INTRODUCCIÓ Coneixes textos poètics en la nostra llengua? I poetes? Creus que no? De segur que més dels que penses! Què és per a tu una poesia? Com en faries una? Si no ho tens clar, seguix els passos següents i segur que et sorprendràs de la teua capacitat poètica.
4.
TASCA Al final de l’exercici sabrem una mica més dels nostres autors i la nostra poesia. En acabar l’activitat realitzarem un concurs literari on presentarem els poemes elaborats que reflectiran d’una manera clara tots aquells punts que s’han treballat a classe: el tema, la rima, els recursos literaris...
5.
1a activitat Primer llegirem una mica de poesia. AVORRIT? NO! De segur, que sempre en lliges, encara que no te n’adones! Busca en INTERNET les lletres de les cançons que més t’agraden en català. Ací tens algunes webs amb cantants de la terreta.LLIG I ESCOLTA-LES: www.obrintpas.com www .bajoquetarock.com www.pepetimarieta.com www .altall.cat www .lluisllach.cat http://www.cancioneros.com/ct.php?NM=13
6.
2a activitat Expressa en cinc paraules la idea principal dels poemes Quin to tenen els poemes segons tu? (alegre, trist, esperançat, reivindicatiu, etc.) Després de llegir els poemes, busca’ls un altre títol. Quantes estrofes té cada poema i quants versos cada estrofa? Rimen o no els versos? En cas que rimen, marca en colors diferents els versos que rimen entre ells. ¨Hi ha paraules que es repeteixen al principi del vers? Has trobat alguna comparació o metàfora? Anem a endinsar-nos per les pàgines de les lletres catalanes, triarem tres poesies que més ens agraden i després contestarem les preguntes que tenim més avall. http:// www . mallorcaweb . com / magteatre / http:// www . uoc . edu / lletra / musicadepoetes / servlet / org . uoc . lletra . musicaDePoetes . Inici http:// www . uoc . edu / lletra / especials / folch /
7.
Activitat 3 Escoltapoesia : Enric Cassasses http://es.youtube.com/watch?v=tGSpa3SFGAI Salvat-Papasseit http://es.youtube.com/watch?v=FMsD2pIOLqw PRACTIQUEM: http://clic.xtec.net/projects/ausias/jclic/ausias.jclic.zip http://clic.xtec.net/projects/verdague/jclic/verdague.jclic.zip http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/literatura/index.htm# POSEM-NOS UNA MICA LES PILES I PRACTIQUEM:
8.
Activitat 4 COMENCEMA ESCRIURE LA NOSTRA POESIA. PERÒ ABANS, HEM DE TENIR CLAR, ALGUNS PUNTS! Pàgines que et poden ajudar: http:// www . iec . cat / gc / ViewPage . action ? siteNodeId =148& languageId =1& contentId =-1 http:// www . xtec .es/~jroca124/figures. htm http:// www . geocities . com / verbsconjugats / vercat . html Posa un títol al teu poema. Recorda que ha d’estar relacionat amb el tema del poema Si vols que en el teu poema hi hagi anàfores digues quina o quines Fes una metàfora amb una de les paraules clau Vols que els versos rimin o que siguin lliures? Vols fer servir versos curts o llargs? Vols dividir el poema en estrofes? Estructura el poema, quan dir cada cosa. A qui va dirigit el poema? Què vols explicar? Quin to vols emprar (trist, alegre, etc.)? De quin tema vols que tracte?
9.
AVALUACIÓ Aquests són els punts que la professora avaluarà del teu treball Interés per les indicacions de la professora Correcció de faltes d’ortografia Presentació dels treballs de forma acurada Mostra interés vers la classe i vers la poesia Participació a classe Tria d’ un títol adient per al teu poema Identificació d’anàfores i la seua elaboració Identificació de metàfores i la seua elaboració Creació de versos lliures o versos que rimen Ús de versos curts i/o llargs d’acord amb el que intentes expressar Divisió del poema en estrofes Tria del receptor del poema Desenvolupament correcte del tema/història de què vols parlar Recerca i ús de les paraules més adients a la temàtica del teu poema Elecció d’un to per al teu poema i expressar-lo en paraules Identificació dels aspectes de què vols parlar al teu poema
10.
Conclusió Després d’aquest passeig hem pogut comprovar que la poesia no sols la trobem als llibres, sinó que forma part de la nostra vida diària, que no és tan difícil combinar paraules i sons, crear una rima i provocar sentiments. La poesia és un gènere literari capaç d’evocar i suggerir sensacions, impressions, emocions o pensaments mirjançant l’estructura elaborada de les paraules, els sons, el ritme i l’harmonia a través de versos. Una cançó és també un poema escrit per a ser cantat. Hem conegut literats i cantants, d’abans i d’ara, per llegir i per escoltar: Estellés, Papasseït, March, Llach, Raimon, Bonet... I fins i tot, hem descobert en nosaltres uns POETES!
