SlideShare a Scribd company logo
Inihanda ni:
JEREBELLE B. DULLA
Teacher I
______________________________
Mag-aaral
Department of Education  Republic of the Philippines
This Strategic Intervention Material (SIM) was collaboratively developed and reviewed
by educators from public school of Kabasalan District, Division of Zamboanga Sibugay. We
encourage teachers and other education stakeholders to email their feedback, comments, and
recommendations to the author at dullajerebelle@yahoo.com.
We value your feedback and recommendations.
Department of Education  Republic of the Philippines
Pamantayang Pangnilalaman:
Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa sa mga piling akdang tradisyonal ng
Silangang Asya
Pamantayan sa Pagganap:
Naitatanghal ang isang dula na naglalarawan ng karaniwang pamumuhay ng
mamamayan.
Kompetensi:
F9WG-IIg-h-51
Nagagamit ang mga angkop na pang-ugnay sa pagsulat ng maikling dula.
Layunin:
a. Nabibigyang kahulugan ang kohesiyong gramatikal na pagpapatungkol.
b. Nagagamit ang kohesiyong gramatikal na pagpapatungkol sa pagpapahayag.
3
Guide Card
Activity Card
Reference Card
Answer Card
Enrichment Card
NILALAMAN
Assessment Card
4
G
U
I
D
E
C
A
R
d
Ang cohesive device reference o kehesiyong gramatikal na pagpapatungkol ay mga
salitang nagsisilbing pananda upang hindi paulit-ulit ang mga salita.
Mga halimbawa: ito, dito, doon, dito, iyon (para sa lugar/ bagay/ hayop
sila, siya, tayo, kanila, kaniya,( para sa tao/ hayop)
Cohesive Device Reference
Nahahati ang kohesiyong gramatikal na pagpapatungkol sa dalawa, ang anapora
at katapora.
1. Anapora- ito ay panghalip na ginagamit sa hulihan bilang pananda sa
pinalitang pangngalan sa unahan.
halimbawa:
a. Kung makikita mo si Manoling, sabihin mo lamang na ibig ko siyang
makausap.
b. Si Rita’y nakapagtuturo sa paaralang-bayan, diyan siya nakilala ng
iyong anak.
c. Kinausap ko si Manuling, sinabi ko sa kaniya na ang kaniyang ginawa
ay pangit.
2. Katapora – ito ay panghalip na ginagamit sa unahan bilang pananda sa
pinalitang pangngalan sa hulihan.
a. Siya’y hindi karapat-dapat na magtaglay ng aking apelyido, si manoling
ay kahiya-hiya!
b. Ano ang mawawala sa akin pintasan man nila ako, puluan man ako ng
mga tao? 5
Panuto: Suriin ang mga pahayag. Bilugan ang kohesiyong gramatikal na ginamit
at isulat sa patlang bago ang bilang kung ito ay anapora o katapora.
A
C
T
I
V
I
T
Y
C
A
R
d
1. Nakiusap ang pangulo sa kanila, pumayag naman ang mga pulis at sundalo.
2. Dito naganap ang isang himala, tunay na natatangi ang Simbahan ng
Lourdes.
3. Ang mga kababaihan ngayon ay hindi pahuhuli sa pagsabay sa pagbabagong
bunsod ng modernisasyon, sila’y namamayagpag sa iba’t-ibang karera
katulad ng mga kalalakihan.
4. Iyan ang mga kinasangkapan niya sa pag-angat sa buhay, sipag at tiyaga ang
karaniwang susi sa pagtatagumpay.
5. Mamamayan ang buhay ng isang bansa kaya’t tayo’y nagsisipag sa
paghahanap-buhay.
6
1. Matutuwa _______ dahil higit na pinagbubuti ang kurikulum para sa mga mag-
aaral.
2. Nagwika _______ na “Kabataan ang Pag-asa ng Bayan”, ipinaliwanag ni Jose Rizal
ang tungkuling ginagampanan ng mga kabataan sa lipunan.
3. Ang pagmamahal ng guro sa kaniyang mag-aaral ay hindi mapasusubalian, _____
ay taglay niya hanggang kamatayan.
4. Maraming natutuhan ang mga kabataan gamit ang ICT, __________ nila
nakukuha ang mga mahahalagang impormasyong kailangan sa pag-aaral.
5. Sa panahon ng _________ pag-aaral, matinding pagsusunog ng kilay ang
kailangan upang makamit ng mga mag-aaral ang inaasam na diploma.
A
S
S
E
S
S
M
E
N
T
C
A
R
d
Panuto: Basahin ang mga pahayag. Punan ng wastong kohesiyong
gramatikal ang patlang. Tukuyin kung ito ay anapora o
katapora.
7
E
N
R
I
C
H
M
E
N
T
C
A
R
d
1.Sila
2.Siya
3.Kanya
4. Ito
5. amin
8
R
E
F
E
R
E
N
C
E
C
A
R
d
 Peralta, Romulo, et. al, Panitikang Asyano 9, 2014,
pahina 163
 Dominguez, Letecia, et. al, Gintong Pamana IV, 2007,
pahina 108
9
A
S
W
E
R
C
A
R
d
1. Kanila- katapora
2. Dito- katapora
3. Sila- anapora
4. Iyan- katapora
5. Tayo- anapora
1. Sila/ kami - katapora
2. Siya - katapora
3. Ito - anapora
4. Dito - anapora
5. Kanila/ amin- anapora
Depende sa pagkakagamit ng cohesive
device reference sa pangungusap.
10

More Related Content

What's hot

argumentatibo.docx
argumentatibo.docxargumentatibo.docx
argumentatibo.docx
CTEKeyleRichieBuhisa
 
SIM (ANAPORA AT KATAPORA)
SIM (ANAPORA AT KATAPORA)SIM (ANAPORA AT KATAPORA)
SIM (ANAPORA AT KATAPORA)
GinalynMedes1
 
Pretest filipino grade 9
Pretest filipino grade 9Pretest filipino grade 9
Pretest filipino grade 9Geneveve Templo
 
Kakayahang sosyolinggwistiko
Kakayahang sosyolinggwistikoKakayahang sosyolinggwistiko
Kakayahang sosyolinggwistiko
DepEd
 
Ang Pangunahing Paksa at mga Pantulong na Detalye
Ang Pangunahing Paksa at mga Pantulong na DetalyeAng Pangunahing Paksa at mga Pantulong na Detalye
Ang Pangunahing Paksa at mga Pantulong na Detalye
Mckoi M
 
Pagpapasidhi ng damdamin
Pagpapasidhi ng damdaminPagpapasidhi ng damdamin
Pagpapasidhi ng damdamin
Jeremiah Castro
 
AGSAULLO DLP No. 1 Fil 11.docx
AGSAULLO DLP No. 1 Fil 11.docxAGSAULLO DLP No. 1 Fil 11.docx
AGSAULLO DLP No. 1 Fil 11.docx
Niña Paulette Agsaullo
 
Elemento ng sanaysay
Elemento ng sanaysayElemento ng sanaysay
Elemento ng sanaysay
Neilia Christina Que
 
Konotasyon at denotasyon
Konotasyon at denotasyonKonotasyon at denotasyon
Konotasyon at denotasyon
Jeremiah Castro
 
Sanaysay
SanaysaySanaysay
Sanaysay
Yam Jin Joo
 
Pangangatwiran
PangangatwiranPangangatwiran
Pangangatwiran
Wennie Aquino
 
dokumentaryong pantelebisyon
dokumentaryong pantelebisyondokumentaryong pantelebisyon
dokumentaryong pantelebisyon
Dianah Martinez
 
TEKSTONG PERSUWEYSIB
TEKSTONG PERSUWEYSIBTEKSTONG PERSUWEYSIB
TEKSTONG PERSUWEYSIB
RONELMABINI
 
Kahulugan ng Tekstong Argumentatibo
Kahulugan ng Tekstong ArgumentatiboKahulugan ng Tekstong Argumentatibo
Kahulugan ng Tekstong Argumentatibo
Ardan Fusin
 
ARALIN 1 ETIMOLOHIYA NG WIKA.pptx
ARALIN 1 ETIMOLOHIYA NG WIKA.pptxARALIN 1 ETIMOLOHIYA NG WIKA.pptx
ARALIN 1 ETIMOLOHIYA NG WIKA.pptx
JeseBernardo1
 
Sanaysay ppt
Sanaysay pptSanaysay ppt
Sanaysay ppt
Genevieve Lusterio
 
Mga-Pahayag-Sa-Pagbibigay-Ng-Sariling-Pananaw.pptx
Mga-Pahayag-Sa-Pagbibigay-Ng-Sariling-Pananaw.pptxMga-Pahayag-Sa-Pagbibigay-Ng-Sariling-Pananaw.pptx
Mga-Pahayag-Sa-Pagbibigay-Ng-Sariling-Pananaw.pptx
KlarisReyes1
 
kolokasyon.pptx
kolokasyon.pptxkolokasyon.pptx
kolokasyon.pptx
shellatangol
 
Katangian at Kalikasan ng Iba’t Ibang Uri ng Teksto.pptx
Katangian at Kalikasan ng Iba’t Ibang Uri ng Teksto.pptxKatangian at Kalikasan ng Iba’t Ibang Uri ng Teksto.pptx
Katangian at Kalikasan ng Iba’t Ibang Uri ng Teksto.pptx
JeanMaureenRAtentar
 
Pagbasa at Pagsusuri ng Iba't-ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik
Pagbasa at Pagsusuri ng Iba't-ibang Teksto Tungo sa PananaliksikPagbasa at Pagsusuri ng Iba't-ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik
Pagbasa at Pagsusuri ng Iba't-ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik
EVAFECAMPANADO
 

What's hot (20)

argumentatibo.docx
argumentatibo.docxargumentatibo.docx
argumentatibo.docx
 
SIM (ANAPORA AT KATAPORA)
SIM (ANAPORA AT KATAPORA)SIM (ANAPORA AT KATAPORA)
SIM (ANAPORA AT KATAPORA)
 
Pretest filipino grade 9
Pretest filipino grade 9Pretest filipino grade 9
Pretest filipino grade 9
 
Kakayahang sosyolinggwistiko
Kakayahang sosyolinggwistikoKakayahang sosyolinggwistiko
Kakayahang sosyolinggwistiko
 
Ang Pangunahing Paksa at mga Pantulong na Detalye
Ang Pangunahing Paksa at mga Pantulong na DetalyeAng Pangunahing Paksa at mga Pantulong na Detalye
Ang Pangunahing Paksa at mga Pantulong na Detalye
 
Pagpapasidhi ng damdamin
Pagpapasidhi ng damdaminPagpapasidhi ng damdamin
Pagpapasidhi ng damdamin
 
AGSAULLO DLP No. 1 Fil 11.docx
AGSAULLO DLP No. 1 Fil 11.docxAGSAULLO DLP No. 1 Fil 11.docx
AGSAULLO DLP No. 1 Fil 11.docx
 
Elemento ng sanaysay
Elemento ng sanaysayElemento ng sanaysay
Elemento ng sanaysay
 
Konotasyon at denotasyon
Konotasyon at denotasyonKonotasyon at denotasyon
Konotasyon at denotasyon
 
Sanaysay
SanaysaySanaysay
Sanaysay
 
Pangangatwiran
PangangatwiranPangangatwiran
Pangangatwiran
 
dokumentaryong pantelebisyon
dokumentaryong pantelebisyondokumentaryong pantelebisyon
dokumentaryong pantelebisyon
 
TEKSTONG PERSUWEYSIB
TEKSTONG PERSUWEYSIBTEKSTONG PERSUWEYSIB
TEKSTONG PERSUWEYSIB
 
Kahulugan ng Tekstong Argumentatibo
Kahulugan ng Tekstong ArgumentatiboKahulugan ng Tekstong Argumentatibo
Kahulugan ng Tekstong Argumentatibo
 
ARALIN 1 ETIMOLOHIYA NG WIKA.pptx
ARALIN 1 ETIMOLOHIYA NG WIKA.pptxARALIN 1 ETIMOLOHIYA NG WIKA.pptx
ARALIN 1 ETIMOLOHIYA NG WIKA.pptx
 
Sanaysay ppt
Sanaysay pptSanaysay ppt
Sanaysay ppt
 
Mga-Pahayag-Sa-Pagbibigay-Ng-Sariling-Pananaw.pptx
Mga-Pahayag-Sa-Pagbibigay-Ng-Sariling-Pananaw.pptxMga-Pahayag-Sa-Pagbibigay-Ng-Sariling-Pananaw.pptx
Mga-Pahayag-Sa-Pagbibigay-Ng-Sariling-Pananaw.pptx
 
kolokasyon.pptx
kolokasyon.pptxkolokasyon.pptx
kolokasyon.pptx
 
Katangian at Kalikasan ng Iba’t Ibang Uri ng Teksto.pptx
Katangian at Kalikasan ng Iba’t Ibang Uri ng Teksto.pptxKatangian at Kalikasan ng Iba’t Ibang Uri ng Teksto.pptx
Katangian at Kalikasan ng Iba’t Ibang Uri ng Teksto.pptx
 
Pagbasa at Pagsusuri ng Iba't-ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik
Pagbasa at Pagsusuri ng Iba't-ibang Teksto Tungo sa PananaliksikPagbasa at Pagsusuri ng Iba't-ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik
Pagbasa at Pagsusuri ng Iba't-ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik
 

Similar to COHESIVE DEVICE REFERENCE_2019.pptx

ESP3_Module 1_Magandang Kaugalian,Isabuhay!.pdf
ESP3_Module 1_Magandang Kaugalian,Isabuhay!.pdfESP3_Module 1_Magandang Kaugalian,Isabuhay!.pdf
ESP3_Module 1_Magandang Kaugalian,Isabuhay!.pdf
MaCatherineMendoza
 
K-TO-12 GRADE 8 FILIPINO Unang Markahan
K-TO-12 GRADE 8 FILIPINO Unang Markahan K-TO-12 GRADE 8 FILIPINO Unang Markahan
K-TO-12 GRADE 8 FILIPINO Unang Markahan
Joel Soliveres
 
Kom-Pan-11_Q1_Modyul-5_Edisyon2_ver1.pdf
Kom-Pan-11_Q1_Modyul-5_Edisyon2_ver1.pdfKom-Pan-11_Q1_Modyul-5_Edisyon2_ver1.pdf
Kom-Pan-11_Q1_Modyul-5_Edisyon2_ver1.pdf
CarlJansenCapalaran
 
Halimbawa sa paggawa ng modyul pdf
Halimbawa sa paggawa ng modyul  pdfHalimbawa sa paggawa ng modyul  pdf
Halimbawa sa paggawa ng modyul pdf
RosemaeJeanDamas
 
Detailed lesson plan in filipino
Detailed lesson plan in filipinoDetailed lesson plan in filipino
Detailed lesson plan in filipino
Jusof Cariaga
 
FILIPINO-7-Q3-LAS-1-Week-1-MELC-1.pdf
FILIPINO-7-Q3-LAS-1-Week-1-MELC-1.pdfFILIPINO-7-Q3-LAS-1-Week-1-MELC-1.pdf
FILIPINO-7-Q3-LAS-1-Week-1-MELC-1.pdf
AilexonArnaiz1
 
Detalyadong Banghay-Aralin sa Filipino V
Detalyadong Banghay-Aralin sa Filipino VDetalyadong Banghay-Aralin sa Filipino V
Detalyadong Banghay-Aralin sa Filipino V
Trish Tungul
 
WEEK-7-ESP-day-1-5.pptx
WEEK-7-ESP-day-1-5.pptxWEEK-7-ESP-day-1-5.pptx
WEEK-7-ESP-day-1-5.pptx
JoerelAganon
 
TmLHT sa Filipino 6
TmLHT sa Filipino 6TmLHT sa Filipino 6
TmLHT sa Filipino 6
Sunshine Khriztel Estrera
 
FILIPINO 61STQ_WEEK 2.pptx
FILIPINO 61STQ_WEEK 2.pptxFILIPINO 61STQ_WEEK 2.pptx
FILIPINO 61STQ_WEEK 2.pptx
Elena Villa
 
Reviewer in filipino
Reviewer in filipinoReviewer in filipino
Reviewer in filipino
Judilyn Ravilas
 
Masusing Banghay-Aralin
Masusing Banghay-AralinMasusing Banghay-Aralin
Masusing Banghay-Aralinar_yhelle
 
KPWKP_q2_mod6_Rehistro-at-Barayti-ng-Wika_v2.pdf
KPWKP_q2_mod6_Rehistro-at-Barayti-ng-Wika_v2.pdfKPWKP_q2_mod6_Rehistro-at-Barayti-ng-Wika_v2.pdf
KPWKP_q2_mod6_Rehistro-at-Barayti-ng-Wika_v2.pdf
AcelsophiaRabino
 
Linggo-1.pptx
Linggo-1.pptxLinggo-1.pptx
Linggo-1.pptx
Myra Lee Reyes
 
DLL_MTB3_Q3_W5_Gives another title for literary or informational text@edumaym...
DLL_MTB3_Q3_W5_Gives another title for literary or informational text@edumaym...DLL_MTB3_Q3_W5_Gives another title for literary or informational text@edumaym...
DLL_MTB3_Q3_W5_Gives another title for literary or informational text@edumaym...
EstherLabaria1
 
Pang-abay-at-Pang-uri-ILAGAN.-9Autosaved.pptx
Pang-abay-at-Pang-uri-ILAGAN.-9Autosaved.pptxPang-abay-at-Pang-uri-ILAGAN.-9Autosaved.pptx
Pang-abay-at-Pang-uri-ILAGAN.-9Autosaved.pptx
jennycanoneo1
 
DLL_ESP 2_Q2_W2.docx
DLL_ESP 2_Q2_W2.docxDLL_ESP 2_Q2_W2.docx
DLL_ESP 2_Q2_W2.docx
KIMBERLYROSEFLORES
 
Fil8 w1 modyul - copy
Fil8 w1 modyul - copyFil8 w1 modyul - copy
Fil8 w1 modyul - copy
JohnCarloAlinsunurin1
 
DLL ESP (MELCs) W6.docxffffffffffffffffffffffffffffff
DLL ESP (MELCs) W6.docxffffffffffffffffffffffffffffffDLL ESP (MELCs) W6.docxffffffffffffffffffffffffffffff
DLL ESP (MELCs) W6.docxffffffffffffffffffffffffffffff
MaritesOlanio
 
presentation of alamat Filipino grade nine
presentation of alamat Filipino grade ninepresentation of alamat Filipino grade nine
presentation of alamat Filipino grade nine
JohannaDapuyenMacayb
 

Similar to COHESIVE DEVICE REFERENCE_2019.pptx (20)

ESP3_Module 1_Magandang Kaugalian,Isabuhay!.pdf
ESP3_Module 1_Magandang Kaugalian,Isabuhay!.pdfESP3_Module 1_Magandang Kaugalian,Isabuhay!.pdf
ESP3_Module 1_Magandang Kaugalian,Isabuhay!.pdf
 
K-TO-12 GRADE 8 FILIPINO Unang Markahan
K-TO-12 GRADE 8 FILIPINO Unang Markahan K-TO-12 GRADE 8 FILIPINO Unang Markahan
K-TO-12 GRADE 8 FILIPINO Unang Markahan
 
Kom-Pan-11_Q1_Modyul-5_Edisyon2_ver1.pdf
Kom-Pan-11_Q1_Modyul-5_Edisyon2_ver1.pdfKom-Pan-11_Q1_Modyul-5_Edisyon2_ver1.pdf
Kom-Pan-11_Q1_Modyul-5_Edisyon2_ver1.pdf
 
Halimbawa sa paggawa ng modyul pdf
Halimbawa sa paggawa ng modyul  pdfHalimbawa sa paggawa ng modyul  pdf
Halimbawa sa paggawa ng modyul pdf
 
Detailed lesson plan in filipino
Detailed lesson plan in filipinoDetailed lesson plan in filipino
Detailed lesson plan in filipino
 
FILIPINO-7-Q3-LAS-1-Week-1-MELC-1.pdf
FILIPINO-7-Q3-LAS-1-Week-1-MELC-1.pdfFILIPINO-7-Q3-LAS-1-Week-1-MELC-1.pdf
FILIPINO-7-Q3-LAS-1-Week-1-MELC-1.pdf
 
Detalyadong Banghay-Aralin sa Filipino V
Detalyadong Banghay-Aralin sa Filipino VDetalyadong Banghay-Aralin sa Filipino V
Detalyadong Banghay-Aralin sa Filipino V
 
WEEK-7-ESP-day-1-5.pptx
WEEK-7-ESP-day-1-5.pptxWEEK-7-ESP-day-1-5.pptx
WEEK-7-ESP-day-1-5.pptx
 
TmLHT sa Filipino 6
TmLHT sa Filipino 6TmLHT sa Filipino 6
TmLHT sa Filipino 6
 
FILIPINO 61STQ_WEEK 2.pptx
FILIPINO 61STQ_WEEK 2.pptxFILIPINO 61STQ_WEEK 2.pptx
FILIPINO 61STQ_WEEK 2.pptx
 
Reviewer in filipino
Reviewer in filipinoReviewer in filipino
Reviewer in filipino
 
Masusing Banghay-Aralin
Masusing Banghay-AralinMasusing Banghay-Aralin
Masusing Banghay-Aralin
 
KPWKP_q2_mod6_Rehistro-at-Barayti-ng-Wika_v2.pdf
KPWKP_q2_mod6_Rehistro-at-Barayti-ng-Wika_v2.pdfKPWKP_q2_mod6_Rehistro-at-Barayti-ng-Wika_v2.pdf
KPWKP_q2_mod6_Rehistro-at-Barayti-ng-Wika_v2.pdf
 
Linggo-1.pptx
Linggo-1.pptxLinggo-1.pptx
Linggo-1.pptx
 
DLL_MTB3_Q3_W5_Gives another title for literary or informational text@edumaym...
DLL_MTB3_Q3_W5_Gives another title for literary or informational text@edumaym...DLL_MTB3_Q3_W5_Gives another title for literary or informational text@edumaym...
DLL_MTB3_Q3_W5_Gives another title for literary or informational text@edumaym...
 
Pang-abay-at-Pang-uri-ILAGAN.-9Autosaved.pptx
Pang-abay-at-Pang-uri-ILAGAN.-9Autosaved.pptxPang-abay-at-Pang-uri-ILAGAN.-9Autosaved.pptx
Pang-abay-at-Pang-uri-ILAGAN.-9Autosaved.pptx
 
DLL_ESP 2_Q2_W2.docx
DLL_ESP 2_Q2_W2.docxDLL_ESP 2_Q2_W2.docx
DLL_ESP 2_Q2_W2.docx
 
Fil8 w1 modyul - copy
Fil8 w1 modyul - copyFil8 w1 modyul - copy
Fil8 w1 modyul - copy
 
DLL ESP (MELCs) W6.docxffffffffffffffffffffffffffffff
DLL ESP (MELCs) W6.docxffffffffffffffffffffffffffffffDLL ESP (MELCs) W6.docxffffffffffffffffffffffffffffff
DLL ESP (MELCs) W6.docxffffffffffffffffffffffffffffff
 
presentation of alamat Filipino grade nine
presentation of alamat Filipino grade ninepresentation of alamat Filipino grade nine
presentation of alamat Filipino grade nine
 

More from jerebelle dulla

ANG HATOL NG KUNEHO.pptx
ANG HATOL NG KUNEHO.pptxANG HATOL NG KUNEHO.pptx
ANG HATOL NG KUNEHO.pptx
jerebelle dulla
 
NIYEBENG ITIM.pptx
NIYEBENG ITIM.pptxNIYEBENG ITIM.pptx
NIYEBENG ITIM.pptx
jerebelle dulla
 
Taking Clients Body Measurement
Taking Clients Body MeasurementTaking Clients Body Measurement
Taking Clients Body Measurement
jerebelle dulla
 
Basic Hand Stitches
Basic Hand StitchesBasic Hand Stitches
Basic Hand Stitches
jerebelle dulla
 
HAND MADE BOW
HAND MADE BOWHAND MADE BOW
HAND MADE BOW
jerebelle dulla
 
EDUCATIONAL TECHNOLOGY II
EDUCATIONAL TECHNOLOGY IIEDUCATIONAL TECHNOLOGY II
EDUCATIONAL TECHNOLOGY II
jerebelle dulla
 

More from jerebelle dulla (6)

ANG HATOL NG KUNEHO.pptx
ANG HATOL NG KUNEHO.pptxANG HATOL NG KUNEHO.pptx
ANG HATOL NG KUNEHO.pptx
 
NIYEBENG ITIM.pptx
NIYEBENG ITIM.pptxNIYEBENG ITIM.pptx
NIYEBENG ITIM.pptx
 
Taking Clients Body Measurement
Taking Clients Body MeasurementTaking Clients Body Measurement
Taking Clients Body Measurement
 
Basic Hand Stitches
Basic Hand StitchesBasic Hand Stitches
Basic Hand Stitches
 
HAND MADE BOW
HAND MADE BOWHAND MADE BOW
HAND MADE BOW
 
EDUCATIONAL TECHNOLOGY II
EDUCATIONAL TECHNOLOGY IIEDUCATIONAL TECHNOLOGY II
EDUCATIONAL TECHNOLOGY II
 

COHESIVE DEVICE REFERENCE_2019.pptx

  • 1. Inihanda ni: JEREBELLE B. DULLA Teacher I ______________________________ Mag-aaral Department of Education  Republic of the Philippines
  • 2. This Strategic Intervention Material (SIM) was collaboratively developed and reviewed by educators from public school of Kabasalan District, Division of Zamboanga Sibugay. We encourage teachers and other education stakeholders to email their feedback, comments, and recommendations to the author at dullajerebelle@yahoo.com. We value your feedback and recommendations. Department of Education  Republic of the Philippines
  • 3. Pamantayang Pangnilalaman: Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa sa mga piling akdang tradisyonal ng Silangang Asya Pamantayan sa Pagganap: Naitatanghal ang isang dula na naglalarawan ng karaniwang pamumuhay ng mamamayan. Kompetensi: F9WG-IIg-h-51 Nagagamit ang mga angkop na pang-ugnay sa pagsulat ng maikling dula. Layunin: a. Nabibigyang kahulugan ang kohesiyong gramatikal na pagpapatungkol. b. Nagagamit ang kohesiyong gramatikal na pagpapatungkol sa pagpapahayag. 3
  • 4. Guide Card Activity Card Reference Card Answer Card Enrichment Card NILALAMAN Assessment Card 4
  • 5. G U I D E C A R d Ang cohesive device reference o kehesiyong gramatikal na pagpapatungkol ay mga salitang nagsisilbing pananda upang hindi paulit-ulit ang mga salita. Mga halimbawa: ito, dito, doon, dito, iyon (para sa lugar/ bagay/ hayop sila, siya, tayo, kanila, kaniya,( para sa tao/ hayop) Cohesive Device Reference Nahahati ang kohesiyong gramatikal na pagpapatungkol sa dalawa, ang anapora at katapora. 1. Anapora- ito ay panghalip na ginagamit sa hulihan bilang pananda sa pinalitang pangngalan sa unahan. halimbawa: a. Kung makikita mo si Manoling, sabihin mo lamang na ibig ko siyang makausap. b. Si Rita’y nakapagtuturo sa paaralang-bayan, diyan siya nakilala ng iyong anak. c. Kinausap ko si Manuling, sinabi ko sa kaniya na ang kaniyang ginawa ay pangit. 2. Katapora – ito ay panghalip na ginagamit sa unahan bilang pananda sa pinalitang pangngalan sa hulihan. a. Siya’y hindi karapat-dapat na magtaglay ng aking apelyido, si manoling ay kahiya-hiya! b. Ano ang mawawala sa akin pintasan man nila ako, puluan man ako ng mga tao? 5
  • 6. Panuto: Suriin ang mga pahayag. Bilugan ang kohesiyong gramatikal na ginamit at isulat sa patlang bago ang bilang kung ito ay anapora o katapora. A C T I V I T Y C A R d 1. Nakiusap ang pangulo sa kanila, pumayag naman ang mga pulis at sundalo. 2. Dito naganap ang isang himala, tunay na natatangi ang Simbahan ng Lourdes. 3. Ang mga kababaihan ngayon ay hindi pahuhuli sa pagsabay sa pagbabagong bunsod ng modernisasyon, sila’y namamayagpag sa iba’t-ibang karera katulad ng mga kalalakihan. 4. Iyan ang mga kinasangkapan niya sa pag-angat sa buhay, sipag at tiyaga ang karaniwang susi sa pagtatagumpay. 5. Mamamayan ang buhay ng isang bansa kaya’t tayo’y nagsisipag sa paghahanap-buhay. 6
  • 7. 1. Matutuwa _______ dahil higit na pinagbubuti ang kurikulum para sa mga mag- aaral. 2. Nagwika _______ na “Kabataan ang Pag-asa ng Bayan”, ipinaliwanag ni Jose Rizal ang tungkuling ginagampanan ng mga kabataan sa lipunan. 3. Ang pagmamahal ng guro sa kaniyang mag-aaral ay hindi mapasusubalian, _____ ay taglay niya hanggang kamatayan. 4. Maraming natutuhan ang mga kabataan gamit ang ICT, __________ nila nakukuha ang mga mahahalagang impormasyong kailangan sa pag-aaral. 5. Sa panahon ng _________ pag-aaral, matinding pagsusunog ng kilay ang kailangan upang makamit ng mga mag-aaral ang inaasam na diploma. A S S E S S M E N T C A R d Panuto: Basahin ang mga pahayag. Punan ng wastong kohesiyong gramatikal ang patlang. Tukuyin kung ito ay anapora o katapora. 7
  • 9. R E F E R E N C E C A R d  Peralta, Romulo, et. al, Panitikang Asyano 9, 2014, pahina 163  Dominguez, Letecia, et. al, Gintong Pamana IV, 2007, pahina 108 9
  • 10. A S W E R C A R d 1. Kanila- katapora 2. Dito- katapora 3. Sila- anapora 4. Iyan- katapora 5. Tayo- anapora 1. Sila/ kami - katapora 2. Siya - katapora 3. Ito - anapora 4. Dito - anapora 5. Kanila/ amin- anapora Depende sa pagkakagamit ng cohesive device reference sa pangungusap. 10