SlideShare a Scribd company logo

Ciri ciri guru abad ke-21

•Download as PPTX, PDF•
•
Syahrul Nizam Junaini
Syahrul Nizam Junaini

Syahrul Nizam Junaini, syahruln@unimas.my, Ceramah Sempena Program Jalinan Ilmu,Pensyarah Kanan Fakulti Sains Komputer dan Teknologi Maklumat Universiti Malaysia Sarawak Guru VS pendidik, agen perubahan, guru pelatih

1 of 11
SyahrulNizamJunaini CIRI-CIRIGURU Abadke-21 syahruln@unimas.my
ProgramJalinanIlmu 9April2016,SKMatang,Kuching,Sarawak CeramahSempena
PensyarahKanan FakultiSainsKomputerdanTeknologiMaklumat UniversitiMalaysiaSarawak SyahrulNizamJunaini
Mengajar = belajar?
Guru VS pendidik
Dahaga ilmu dan kemahiran baharu
tiruvasi = tiru + inovasi
Menjadi agen perubahan
Anugerah Akademik UNIMAS (Anugerah Pengajaran) 2015
syahruln@unimas.my syahrulnizamjunaini.my linkedin.com/in/syahrulnjunaini SyahrulNizamJunaini slideshare.net/syahrulnjunaini

Recommended

Program pendidikan untuk semua di malaysia
Program pendidikan untuk semua di malaysiaProgram pendidikan untuk semua di malaysia
Program pendidikan untuk semua di malaysia
aminnafek
 
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRIPEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
Aiisy Afifah
 
kapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermaknakapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
noorfarahanahmohdnoo
 
Esei: Peranan Guru Merealisasikan Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) di Sek...
Esei: Peranan Guru Merealisasikan Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) di Sek...Esei: Peranan Guru Merealisasikan Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) di Sek...
Esei: Peranan Guru Merealisasikan Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) di Sek...
Atifah Ruzana Abd Wahab
 
Permainan Mesra Budaya
Permainan Mesra BudayaPermainan Mesra Budaya
Permainan Mesra Budaya
Fatin Nabilah Norzaidi
 
Falsafah pendidikan guru
Falsafah pendidikan guruFalsafah pendidikan guru
Falsafah pendidikan guru
University Tun Hussein Onn Malaysia
 
MEDIA PENGAJARAN DALAM P&P
MEDIA PENGAJARAN DALAM P&PMEDIA PENGAJARAN DALAM P&P
MEDIA PENGAJARAN DALAM P&PNurimani Yase
 
Pengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjahPengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjahNoor Asheikin
 

Recommended

Program pendidikan untuk semua di malaysia
Program pendidikan untuk semua di malaysiaProgram pendidikan untuk semua di malaysia
Program pendidikan untuk semua di malaysia
aminnafek
 
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRIPEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
Aiisy Afifah
 
kapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermaknakapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
noorfarahanahmohdnoo
 
Esei: Peranan Guru Merealisasikan Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) di Sek...
Esei: Peranan Guru Merealisasikan Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) di Sek...Esei: Peranan Guru Merealisasikan Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) di Sek...
Esei: Peranan Guru Merealisasikan Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) di Sek...
Atifah Ruzana Abd Wahab
 
Permainan Mesra Budaya
Permainan Mesra BudayaPermainan Mesra Budaya
Permainan Mesra Budaya
Fatin Nabilah Norzaidi
 
Falsafah pendidikan guru
Falsafah pendidikan guruFalsafah pendidikan guru
Falsafah pendidikan guru
University Tun Hussein Onn Malaysia
 
MEDIA PENGAJARAN DALAM P&P
MEDIA PENGAJARAN DALAM P&PMEDIA PENGAJARAN DALAM P&P
MEDIA PENGAJARAN DALAM P&PNurimani Yase
 
Pengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjahPengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjahNoor Asheikin
 
Integrasi Nasional Perlu Dipupuk di Peringkat Sekolah Rendah hingga ke Tajap ...
Integrasi Nasional Perlu Dipupuk di Peringkat Sekolah Rendah hingga ke Tajap ...Integrasi Nasional Perlu Dipupuk di Peringkat Sekolah Rendah hingga ke Tajap ...
Integrasi Nasional Perlu Dipupuk di Peringkat Sekolah Rendah hingga ke Tajap ...Marinis Nyambong
 
Teori Konstruktivisme oleh Vygotsky
Teori Konstruktivisme oleh VygotskyTeori Konstruktivisme oleh Vygotsky
Teori Konstruktivisme oleh Vygotskyartyschatz
 
Perkembangan Falsafah Pendidikan Barat
Perkembangan Falsafah Pendidikan BaratPerkembangan Falsafah Pendidikan Barat
Perkembangan Falsafah Pendidikan Barat
hazwanikamaludin
 
Tugasan edu 3083 isu etika keguruan.
Tugasan edu 3083 isu etika keguruan.Tugasan edu 3083 isu etika keguruan.
Tugasan edu 3083 isu etika keguruan.
Ahmad NazRi
 
Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalahPembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalahQamariah sabariah
 
Aplikasi pengajaran dan pembelajaran
Aplikasi pengajaran dan pembelajaranAplikasi pengajaran dan pembelajaran
Aplikasi pengajaran dan pembelajaranfiro HAR
 
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3share with me
 
Faktor faktor mempengaruhi perubahan kurikulum
Faktor faktor mempengaruhi perubahan kurikulumFaktor faktor mempengaruhi perubahan kurikulum
Faktor faktor mempengaruhi perubahan kurikulum
Xiaoling Lew
 
1. profesion professional profesionalisme
1. profesion professional profesionalisme1. profesion professional profesionalisme
1. profesion professional profesionalisme
Zul Isa
 
Standard guru malaysia
Standard guru malaysiaStandard guru malaysia
Standard guru malaysiaULak MuLai
 
PPPM 2013 - 2025
PPPM 2013 - 2025PPPM 2013 - 2025
PPPM 2013 - 2025
mbkppdhl
 
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (HOTS)
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (HOTS)Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (HOTS)
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (HOTS)
Cikgu Bibi
 
Falsafah tvet
Falsafah tvetFalsafah tvet
Falsafah tvet
chooeinsan
 
Pengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjah Pengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjah
Shahrizzat Md Sukor
 
PERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdf
PERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdfPERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdf
PERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdf
SurachaiAirak3
 
Ciri dan prinsip pentaksiran
Ciri dan prinsip pentaksiranCiri dan prinsip pentaksiran
Ciri dan prinsip pentaksiran
nurul syifaa'
 
Konsep penggabungjalinan dan penyerapan (5P)
Konsep penggabungjalinan dan penyerapan (5P)Konsep penggabungjalinan dan penyerapan (5P)
Konsep penggabungjalinan dan penyerapan (5P)firo HAR
 
Model pengajaran
Model pengajaranModel pengajaran
Model pengajaranfiro HAR
 
Tajuk 5 implikasi falsafah terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
Tajuk 5 implikasi falsafah terhadap perkembangan pendidikan di malaysiaTajuk 5 implikasi falsafah terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
Tajuk 5 implikasi falsafah terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
shaatis
 
21268257 pembinaan-item-ujian-objektif-2
21268257 pembinaan-item-ujian-objektif-221268257 pembinaan-item-ujian-objektif-2
21268257 pembinaan-item-ujian-objektif-2Ila Ali
 
Pengajaran dan pembelajaran abad ke 21
Pengajaran dan pembelajaran abad ke 21Pengajaran dan pembelajaran abad ke 21
Pengajaran dan pembelajaran abad ke 21
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Pembelajaran Abad Ke-21
Pembelajaran Abad Ke-21Pembelajaran Abad Ke-21
Pembelajaran Abad Ke-21
Farish Farisha
 

More Related Content

What's hot

Integrasi Nasional Perlu Dipupuk di Peringkat Sekolah Rendah hingga ke Tajap ...
Integrasi Nasional Perlu Dipupuk di Peringkat Sekolah Rendah hingga ke Tajap ...Integrasi Nasional Perlu Dipupuk di Peringkat Sekolah Rendah hingga ke Tajap ...
Integrasi Nasional Perlu Dipupuk di Peringkat Sekolah Rendah hingga ke Tajap ...Marinis Nyambong
 
Teori Konstruktivisme oleh Vygotsky
Teori Konstruktivisme oleh VygotskyTeori Konstruktivisme oleh Vygotsky
Teori Konstruktivisme oleh Vygotskyartyschatz
 
Perkembangan Falsafah Pendidikan Barat
Perkembangan Falsafah Pendidikan BaratPerkembangan Falsafah Pendidikan Barat
Perkembangan Falsafah Pendidikan Barat
hazwanikamaludin
 
Tugasan edu 3083 isu etika keguruan.
Tugasan edu 3083 isu etika keguruan.Tugasan edu 3083 isu etika keguruan.
Tugasan edu 3083 isu etika keguruan.
Ahmad NazRi
 
Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalahPembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalahQamariah sabariah
 
Aplikasi pengajaran dan pembelajaran
Aplikasi pengajaran dan pembelajaranAplikasi pengajaran dan pembelajaran
Aplikasi pengajaran dan pembelajaranfiro HAR
 
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3share with me
 
Faktor faktor mempengaruhi perubahan kurikulum
Faktor faktor mempengaruhi perubahan kurikulumFaktor faktor mempengaruhi perubahan kurikulum
Faktor faktor mempengaruhi perubahan kurikulum
Xiaoling Lew
 
1. profesion professional profesionalisme
1. profesion professional profesionalisme1. profesion professional profesionalisme
1. profesion professional profesionalisme
Zul Isa
 
Standard guru malaysia
Standard guru malaysiaStandard guru malaysia
Standard guru malaysiaULak MuLai
 
PPPM 2013 - 2025
PPPM 2013 - 2025PPPM 2013 - 2025
PPPM 2013 - 2025
mbkppdhl
 
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (HOTS)
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (HOTS)Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (HOTS)
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (HOTS)
Cikgu Bibi
 
Falsafah tvet
Falsafah tvetFalsafah tvet
Falsafah tvet
chooeinsan
 
Pengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjah Pengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjah
Shahrizzat Md Sukor
 
PERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdf
PERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdfPERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdf
PERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdf
SurachaiAirak3
 
Ciri dan prinsip pentaksiran
Ciri dan prinsip pentaksiranCiri dan prinsip pentaksiran
Ciri dan prinsip pentaksiran
nurul syifaa'
 
Konsep penggabungjalinan dan penyerapan (5P)
Konsep penggabungjalinan dan penyerapan (5P)Konsep penggabungjalinan dan penyerapan (5P)
Konsep penggabungjalinan dan penyerapan (5P)firo HAR
 
Model pengajaran
Model pengajaranModel pengajaran
Model pengajaranfiro HAR
 
Tajuk 5 implikasi falsafah terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
Tajuk 5 implikasi falsafah terhadap perkembangan pendidikan di malaysiaTajuk 5 implikasi falsafah terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
Tajuk 5 implikasi falsafah terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
shaatis
 
21268257 pembinaan-item-ujian-objektif-2
21268257 pembinaan-item-ujian-objektif-221268257 pembinaan-item-ujian-objektif-2
21268257 pembinaan-item-ujian-objektif-2Ila Ali
 

What's hot (20)

Integrasi Nasional Perlu Dipupuk di Peringkat Sekolah Rendah hingga ke Tajap ...
Integrasi Nasional Perlu Dipupuk di Peringkat Sekolah Rendah hingga ke Tajap ...Integrasi Nasional Perlu Dipupuk di Peringkat Sekolah Rendah hingga ke Tajap ...
Integrasi Nasional Perlu Dipupuk di Peringkat Sekolah Rendah hingga ke Tajap ...
 
Teori Konstruktivisme oleh Vygotsky
Teori Konstruktivisme oleh VygotskyTeori Konstruktivisme oleh Vygotsky
Teori Konstruktivisme oleh Vygotsky
 
Perkembangan Falsafah Pendidikan Barat
Perkembangan Falsafah Pendidikan BaratPerkembangan Falsafah Pendidikan Barat
Perkembangan Falsafah Pendidikan Barat
 
Tugasan edu 3083 isu etika keguruan.
Tugasan edu 3083 isu etika keguruan.Tugasan edu 3083 isu etika keguruan.
Tugasan edu 3083 isu etika keguruan.
 
Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalahPembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalah
 
Aplikasi pengajaran dan pembelajaran
Aplikasi pengajaran dan pembelajaranAplikasi pengajaran dan pembelajaran
Aplikasi pengajaran dan pembelajaran
 
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
 
Faktor faktor mempengaruhi perubahan kurikulum
Faktor faktor mempengaruhi perubahan kurikulumFaktor faktor mempengaruhi perubahan kurikulum
Faktor faktor mempengaruhi perubahan kurikulum
 
1. profesion professional profesionalisme
1. profesion professional profesionalisme1. profesion professional profesionalisme
1. profesion professional profesionalisme
 
Standard guru malaysia
Standard guru malaysiaStandard guru malaysia
Standard guru malaysia
 
PPPM 2013 - 2025
PPPM 2013 - 2025PPPM 2013 - 2025
PPPM 2013 - 2025
 
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (HOTS)
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (HOTS)Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (HOTS)
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (HOTS)
 
Falsafah tvet
Falsafah tvetFalsafah tvet
Falsafah tvet
 
Pengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjah Pengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjah
 
PERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdf
PERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdfPERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdf
PERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdf
 
Ciri dan prinsip pentaksiran
Ciri dan prinsip pentaksiranCiri dan prinsip pentaksiran
Ciri dan prinsip pentaksiran
 
Konsep penggabungjalinan dan penyerapan (5P)
Konsep penggabungjalinan dan penyerapan (5P)Konsep penggabungjalinan dan penyerapan (5P)
Konsep penggabungjalinan dan penyerapan (5P)
 
Model pengajaran
Model pengajaranModel pengajaran
Model pengajaran
 
Tajuk 5 implikasi falsafah terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
Tajuk 5 implikasi falsafah terhadap perkembangan pendidikan di malaysiaTajuk 5 implikasi falsafah terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
Tajuk 5 implikasi falsafah terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
 
21268257 pembinaan-item-ujian-objektif-2
21268257 pembinaan-item-ujian-objektif-221268257 pembinaan-item-ujian-objektif-2
21268257 pembinaan-item-ujian-objektif-2
 

Viewers also liked

Pengajaran dan pembelajaran abad ke 21
Pengajaran dan pembelajaran abad ke 21Pengajaran dan pembelajaran abad ke 21
Pengajaran dan pembelajaran abad ke 21
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Pembelajaran Abad Ke-21
Pembelajaran Abad Ke-21Pembelajaran Abad Ke-21
Pembelajaran Abad Ke-21
Farish Farisha
 
Ciri-ciri Guru Yang Efektif
Ciri-ciri Guru Yang EfektifCiri-ciri Guru Yang Efektif
Ciri-ciri Guru Yang EfektifFauzan Zain
 
Kelas Abad ke 21
Kelas Abad ke 21Kelas Abad ke 21
Kelas Abad ke 21
Mokhzani Fadir
 
Ciri-ciri kualiti guru positif dan Implikasi penerapan ciri-ciri kualiti guru...
Ciri-ciri kualiti guru positif dan Implikasi penerapan ciri-ciri kualiti guru...Ciri-ciri kualiti guru positif dan Implikasi penerapan ciri-ciri kualiti guru...
Ciri-ciri kualiti guru positif dan Implikasi penerapan ciri-ciri kualiti guru...
Sherly Jewinly
 
Tugasan edu 3093 isu dan cabaran guru
Tugasan edu 3093 isu dan cabaran guruTugasan edu 3093 isu dan cabaran guru
Tugasan edu 3093 isu dan cabaran guru
Ahmad NazRi
 
Ciri ciri guru yang efektif dan peranan guru dalam
Ciri ciri guru yang efektif dan peranan guru dalamCiri ciri guru yang efektif dan peranan guru dalam
Ciri ciri guru yang efektif dan peranan guru dalamNor Amalina Che ZamZan
 
CIRI-CIRI DAN KUALITI GURU YANG PROFESIONAL
CIRI-CIRI DAN KUALITI GURU YANG PROFESIONALCIRI-CIRI DAN KUALITI GURU YANG PROFESIONAL
CIRI-CIRI DAN KUALITI GURU YANG PROFESIONALasyikin hashim
 
ciri-ciri guru berkualiti dan berintegriti tinggi
ciri-ciri guru berkualiti dan berintegriti tinggiciri-ciri guru berkualiti dan berintegriti tinggi
ciri-ciri guru berkualiti dan berintegriti tinggi
Yuki Chia
 
Ciri ciri guru cemerlang dari aspek personaliti dan pengajaran
Ciri ciri guru cemerlang dari aspek personaliti dan pengajaranCiri ciri guru cemerlang dari aspek personaliti dan pengajaran
Ciri ciri guru cemerlang dari aspek personaliti dan pengajaran
Adilah Hrn
 
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesional
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesionalCiri ciri dan kualiti guru yg profesional
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesional
awin awin
 
Full asiment abad ke 21
Full asiment abad ke 21Full asiment abad ke 21
Full asiment abad ke 21Mohd Kasman
 
Abad ke 21
Abad ke 21Abad ke 21
Abad ke 21
Mpsm Cawangan Melaka
 
assigning grades and course marks
assigning grades and course marksassigning grades and course marks
assigning grades and course marks
MethaPoetriee The'skiellacaemdoe
 
Laporan ajk makanan
Laporan ajk makananLaporan ajk makanan
Laporan ajk makanan
Mariam Isa
 
Falsafah Pendidikan Kebangsaan
Falsafah Pendidikan Kebangsaan Falsafah Pendidikan Kebangsaan
Falsafah Pendidikan Kebangsaan lynntsl1991
 
9 character of 21Century Learning
9 character of 21Century Learning9 character of 21Century Learning
9 character of 21Century Learning
Nailul Hasibuan
 
Etika dan profesi keguruan
Etika dan profesi keguruanEtika dan profesi keguruan
Etika dan profesi keguruan
MethaPoetriee The'skiellacaemdoe
 
KUALITI GURU
KUALITI GURUKUALITI GURU
KUALITI GURU
Ameer Chann
 

Viewers also liked (20)

Pengajaran dan pembelajaran abad ke 21
Pengajaran dan pembelajaran abad ke 21Pengajaran dan pembelajaran abad ke 21
Pengajaran dan pembelajaran abad ke 21
 
Pembelajaran Abad Ke-21
Pembelajaran Abad Ke-21Pembelajaran Abad Ke-21
Pembelajaran Abad Ke-21
 
Ciri-ciri Guru Yang Efektif
Ciri-ciri Guru Yang EfektifCiri-ciri Guru Yang Efektif
Ciri-ciri Guru Yang Efektif
 
Kelas Abad ke 21
Kelas Abad ke 21Kelas Abad ke 21
Kelas Abad ke 21
 
Ciri-ciri kualiti guru positif dan Implikasi penerapan ciri-ciri kualiti guru...
Ciri-ciri kualiti guru positif dan Implikasi penerapan ciri-ciri kualiti guru...Ciri-ciri kualiti guru positif dan Implikasi penerapan ciri-ciri kualiti guru...
Ciri-ciri kualiti guru positif dan Implikasi penerapan ciri-ciri kualiti guru...
 
Tugasan edu 3093 isu dan cabaran guru
Tugasan edu 3093 isu dan cabaran guruTugasan edu 3093 isu dan cabaran guru
Tugasan edu 3093 isu dan cabaran guru
 
Ciri ciri guru yang efektif dan peranan guru dalam
Ciri ciri guru yang efektif dan peranan guru dalamCiri ciri guru yang efektif dan peranan guru dalam
Ciri ciri guru yang efektif dan peranan guru dalam
 
CIRI-CIRI DAN KUALITI GURU YANG PROFESIONAL
CIRI-CIRI DAN KUALITI GURU YANG PROFESIONALCIRI-CIRI DAN KUALITI GURU YANG PROFESIONAL
CIRI-CIRI DAN KUALITI GURU YANG PROFESIONAL
 
ciri-ciri guru berkualiti dan berintegriti tinggi
ciri-ciri guru berkualiti dan berintegriti tinggiciri-ciri guru berkualiti dan berintegriti tinggi
ciri-ciri guru berkualiti dan berintegriti tinggi
 
Ciri ciri guru cemerlang dari aspek personaliti dan pengajaran
Ciri ciri guru cemerlang dari aspek personaliti dan pengajaranCiri ciri guru cemerlang dari aspek personaliti dan pengajaran
Ciri ciri guru cemerlang dari aspek personaliti dan pengajaran
 
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesional
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesionalCiri ciri dan kualiti guru yg profesional
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesional
 
Full asiment abad ke 21
Full asiment abad ke 21Full asiment abad ke 21
Full asiment abad ke 21
 
Abad ke 21
Abad ke 21Abad ke 21
Abad ke 21
 
Peta pemikiran
Peta pemikiranPeta pemikiran
Peta pemikiran
 
assigning grades and course marks
assigning grades and course marksassigning grades and course marks
assigning grades and course marks
 
Laporan ajk makanan
Laporan ajk makananLaporan ajk makanan
Laporan ajk makanan
 
Falsafah Pendidikan Kebangsaan
Falsafah Pendidikan Kebangsaan Falsafah Pendidikan Kebangsaan
Falsafah Pendidikan Kebangsaan
 
9 character of 21Century Learning
9 character of 21Century Learning9 character of 21Century Learning
9 character of 21Century Learning
 
Etika dan profesi keguruan
Etika dan profesi keguruanEtika dan profesi keguruan
Etika dan profesi keguruan
 
KUALITI GURU
KUALITI GURUKUALITI GURU
KUALITI GURU
 

More from Syahrul Nizam Junaini

Reimagining TVET pedagogy in the era of IR4.0
Reimagining TVET pedagogy in the era of IR4.0Reimagining TVET pedagogy in the era of IR4.0
Reimagining TVET pedagogy in the era of IR4.0
Syahrul Nizam Junaini
 
Gamification of STEM Education using Augmented Reality (AR)
Gamification of STEM Education using Augmented Reality (AR)Gamification of STEM Education using Augmented Reality (AR)
Gamification of STEM Education using Augmented Reality (AR)
Syahrul Nizam Junaini
 
Technology for Learning: Current and Future trends
Technology for Learning: Current and Future trendsTechnology for Learning: Current and Future trends
Technology for Learning: Current and Future trends
Syahrul Nizam Junaini
 
Bagaimana generasi-z belajar?
Bagaimana generasi-z belajar?Bagaimana generasi-z belajar?
Bagaimana generasi-z belajar?
Syahrul Nizam Junaini
 
Aplikasi Teknologi dalam Pengajaran Bahasa
Aplikasi Teknologi dalam Pengajaran BahasaAplikasi Teknologi dalam Pengajaran Bahasa
Aplikasi Teknologi dalam Pengajaran Bahasa
Syahrul Nizam Junaini
 
Dunia digital: Integriti dan Identiti dalam Talian
Dunia digital: Integriti dan Identiti dalam TalianDunia digital: Integriti dan Identiti dalam Talian
Dunia digital: Integriti dan Identiti dalam Talian
Syahrul Nizam Junaini
 
Kursus pemasaran media digital
Kursus pemasaran media digitalKursus pemasaran media digital
Kursus pemasaran media digital
Syahrul Nizam Junaini
 
Sesi Perkongsian Penerima Anugerah Akademik Negara 2017
Sesi Perkongsian Penerima Anugerah Akademik Negara 2017Sesi Perkongsian Penerima Anugerah Akademik Negara 2017
Sesi Perkongsian Penerima Anugerah Akademik Negara 2017
Syahrul Nizam Junaini
 
Pembelajaran Teradun: Gaya Interaksi Bilik Kuliah Abad ke-21
Pembelajaran Teradun: Gaya Interaksi Bilik Kuliah Abad ke-21Pembelajaran Teradun: Gaya Interaksi Bilik Kuliah Abad ke-21
Pembelajaran Teradun: Gaya Interaksi Bilik Kuliah Abad ke-21
Syahrul Nizam Junaini
 
Mind map: Creative learning strategy
Mind map: Creative learning strategyMind map: Creative learning strategy
Mind map: Creative learning strategy
Syahrul Nizam Junaini
 
Inovasi dalam pengajaran dan pembelajaran
Inovasi dalam pengajaran dan pembelajaranInovasi dalam pengajaran dan pembelajaran
Inovasi dalam pengajaran dan pembelajaran
Syahrul Nizam Junaini
 
Aplikasi pembelajaran berasaskan teknologi web 2.0
Aplikasi pembelajaran berasaskan teknologi web 2.0Aplikasi pembelajaran berasaskan teknologi web 2.0
Aplikasi pembelajaran berasaskan teknologi web 2.0
Syahrul Nizam Junaini
 
Ciri ciri pembelajaran abad ke-21
Ciri ciri pembelajaran abad ke-21Ciri ciri pembelajaran abad ke-21
Ciri ciri pembelajaran abad ke-21
Syahrul Nizam Junaini
 
5 teknik mengajar berkesan gaya muhammad SAW
5 teknik mengajar berkesan gaya muhammad SAW5 teknik mengajar berkesan gaya muhammad SAW
5 teknik mengajar berkesan gaya muhammad SAW
Syahrul Nizam Junaini
 
7 Current facts about Internet and WWW
7 Current facts about Internet and WWW7 Current facts about Internet and WWW
7 Current facts about Internet and WWW
Syahrul Nizam Junaini
 
Outcome-based teaching in higher education
Outcome-based teaching in higher educationOutcome-based teaching in higher education
Outcome-based teaching in higher education
Syahrul Nizam Junaini
 
Privasi dan keselamatan data
Privasi dan keselamatan dataPrivasi dan keselamatan data
Privasi dan keselamatan data
Syahrul Nizam Junaini
 
Effective teaching strategy using mind map
Effective teaching strategy using mind mapEffective teaching strategy using mind map
Effective teaching strategy using mind map
Syahrul Nizam Junaini
 
Self-regulated learning
Self-regulated learningSelf-regulated learning
Self-regulated learning
Syahrul Nizam Junaini
 
Effective teaching for outcome-based higher education
Effective teaching for outcome-based higher educationEffective teaching for outcome-based higher education
Effective teaching for outcome-based higher education
Syahrul Nizam Junaini
 

More from Syahrul Nizam Junaini (20)

Reimagining TVET pedagogy in the era of IR4.0
Reimagining TVET pedagogy in the era of IR4.0Reimagining TVET pedagogy in the era of IR4.0
Reimagining TVET pedagogy in the era of IR4.0
 
Gamification of STEM Education using Augmented Reality (AR)
Gamification of STEM Education using Augmented Reality (AR)Gamification of STEM Education using Augmented Reality (AR)
Gamification of STEM Education using Augmented Reality (AR)
 
Technology for Learning: Current and Future trends
Technology for Learning: Current and Future trendsTechnology for Learning: Current and Future trends
Technology for Learning: Current and Future trends
 
Bagaimana generasi-z belajar?
Bagaimana generasi-z belajar?Bagaimana generasi-z belajar?
Bagaimana generasi-z belajar?
 
Aplikasi Teknologi dalam Pengajaran Bahasa
Aplikasi Teknologi dalam Pengajaran BahasaAplikasi Teknologi dalam Pengajaran Bahasa
Aplikasi Teknologi dalam Pengajaran Bahasa
 
Dunia digital: Integriti dan Identiti dalam Talian
Dunia digital: Integriti dan Identiti dalam TalianDunia digital: Integriti dan Identiti dalam Talian
Dunia digital: Integriti dan Identiti dalam Talian
 
Kursus pemasaran media digital
Kursus pemasaran media digitalKursus pemasaran media digital
Kursus pemasaran media digital
 
Sesi Perkongsian Penerima Anugerah Akademik Negara 2017
Sesi Perkongsian Penerima Anugerah Akademik Negara 2017Sesi Perkongsian Penerima Anugerah Akademik Negara 2017
Sesi Perkongsian Penerima Anugerah Akademik Negara 2017
 
Pembelajaran Teradun: Gaya Interaksi Bilik Kuliah Abad ke-21
Pembelajaran Teradun: Gaya Interaksi Bilik Kuliah Abad ke-21Pembelajaran Teradun: Gaya Interaksi Bilik Kuliah Abad ke-21
Pembelajaran Teradun: Gaya Interaksi Bilik Kuliah Abad ke-21
 
Mind map: Creative learning strategy
Mind map: Creative learning strategyMind map: Creative learning strategy
Mind map: Creative learning strategy
 
Inovasi dalam pengajaran dan pembelajaran
Inovasi dalam pengajaran dan pembelajaranInovasi dalam pengajaran dan pembelajaran
Inovasi dalam pengajaran dan pembelajaran
 
Aplikasi pembelajaran berasaskan teknologi web 2.0
Aplikasi pembelajaran berasaskan teknologi web 2.0Aplikasi pembelajaran berasaskan teknologi web 2.0
Aplikasi pembelajaran berasaskan teknologi web 2.0
 
Ciri ciri pembelajaran abad ke-21
Ciri ciri pembelajaran abad ke-21Ciri ciri pembelajaran abad ke-21
Ciri ciri pembelajaran abad ke-21
 
5 teknik mengajar berkesan gaya muhammad SAW
5 teknik mengajar berkesan gaya muhammad SAW5 teknik mengajar berkesan gaya muhammad SAW
5 teknik mengajar berkesan gaya muhammad SAW
 
7 Current facts about Internet and WWW
7 Current facts about Internet and WWW7 Current facts about Internet and WWW
7 Current facts about Internet and WWW
 
Outcome-based teaching in higher education
Outcome-based teaching in higher educationOutcome-based teaching in higher education
Outcome-based teaching in higher education
 
Privasi dan keselamatan data
Privasi dan keselamatan dataPrivasi dan keselamatan data
Privasi dan keselamatan data
 
Effective teaching strategy using mind map
Effective teaching strategy using mind mapEffective teaching strategy using mind map
Effective teaching strategy using mind map
 
Self-regulated learning
Self-regulated learningSelf-regulated learning
Self-regulated learning
 
Effective teaching for outcome-based higher education
Effective teaching for outcome-based higher educationEffective teaching for outcome-based higher education
Effective teaching for outcome-based higher education
 

Recently uploaded

CONTOH BUKU PROGRAM KEJOHANAN OLAHRAGA 2022.pdf
CONTOH BUKU PROGRAM KEJOHANAN OLAHRAGA 2022.pdfCONTOH BUKU PROGRAM KEJOHANAN OLAHRAGA 2022.pdf
CONTOH BUKU PROGRAM KEJOHANAN OLAHRAGA 2022.pdf
JuhairinNiza1
 
SUMBANGAN SALAHUDDIN AL-AYYUBI SEMASA ZAMAN PEMERINTAHANNYA.pptx
SUMBANGAN SALAHUDDIN AL-AYYUBI SEMASA ZAMAN PEMERINTAHANNYA.pptxSUMBANGAN SALAHUDDIN AL-AYYUBI SEMASA ZAMAN PEMERINTAHANNYA.pptx
SUMBANGAN SALAHUDDIN AL-AYYUBI SEMASA ZAMAN PEMERINTAHANNYA.pptx
lieekipli
 
LATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MEN
LATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MENLATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MEN
LATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MEN
norazuraabdtalip1
 
AINS_MANUAL PENGGUNAAN_APLIKASI UNTUK MURID .pdf
AINS_MANUAL PENGGUNAAN_APLIKASI UNTUK MURID .pdfAINS_MANUAL PENGGUNAAN_APLIKASI UNTUK MURID .pdf
AINS_MANUAL PENGGUNAAN_APLIKASI UNTUK MURID .pdf
jannah hamid
 
Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024
Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024
Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024
MARINIDARWISHAHBINTI
 
MODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTER
MODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTERMODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTER
MODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTER
PusatKokurikulumTere
 

Recently uploaded (6)

CONTOH BUKU PROGRAM KEJOHANAN OLAHRAGA 2022.pdf
CONTOH BUKU PROGRAM KEJOHANAN OLAHRAGA 2022.pdfCONTOH BUKU PROGRAM KEJOHANAN OLAHRAGA 2022.pdf
CONTOH BUKU PROGRAM KEJOHANAN OLAHRAGA 2022.pdf
 
SUMBANGAN SALAHUDDIN AL-AYYUBI SEMASA ZAMAN PEMERINTAHANNYA.pptx
SUMBANGAN SALAHUDDIN AL-AYYUBI SEMASA ZAMAN PEMERINTAHANNYA.pptxSUMBANGAN SALAHUDDIN AL-AYYUBI SEMASA ZAMAN PEMERINTAHANNYA.pptx
SUMBANGAN SALAHUDDIN AL-AYYUBI SEMASA ZAMAN PEMERINTAHANNYA.pptx
 
LATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MEN
LATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MENLATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MEN
LATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MEN
 
AINS_MANUAL PENGGUNAAN_APLIKASI UNTUK MURID .pdf
AINS_MANUAL PENGGUNAAN_APLIKASI UNTUK MURID .pdfAINS_MANUAL PENGGUNAAN_APLIKASI UNTUK MURID .pdf
AINS_MANUAL PENGGUNAAN_APLIKASI UNTUK MURID .pdf
 
Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024
Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024
Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024
 
MODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTER
MODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTERMODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTER
MODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTER
 

Ciri ciri guru abad ke-21