В документе обсуждаются важные темы для детей, такие как благодарность, вежливость и уважение к старшим. Приводятся примеры из недельной главы хукат и истории о гостеприимстве Авраама, а также проводятся занятия по правильному поведению и правилам за столом. Также упоминается проведение мероприятий в честь международного олимпийского дня и беседы о детском саде.

1. Дорогие родители!
В нашей недельной главе Хукат евреи вновь забыли о том, что Ашем сделал
для них очень много чудес, и они должны быть благодарны Ему. Они вновь
стали жаловаться и сожалеть, что ушли из Египта. И тогда Ашем наказал их с
помощью ядовитых змей.
На этой неделе мы говорили с детьми о гостеприимстве. Авраам в пустыне
построил большой шатер и угощал путников обедом.
Он сделал четыре входа в шатер, для того, чтобы с
какой стороны ни пришли гости, они могли зайти.
Мы поговорили с детьми, как мы должны встречать
гостей. Мы должны обязательно быть вежливыми с
гостями, знакомить их, если они не знакомы,
никогда не показывать, если мы устали, и
обязательно надо провожать гостей. А когда нас пригласили в гости, мы
должны прийти в назначенное время и не опаздывать. Мы поговорили с
детьми об уважении к старшим. Почитали сказку «Как ослик Алфавит учился
уважать старших». Сделали для родителей открытку, за что мы им
благодарны! На следующий день мы поговорили о вежливости и
благодарности. Мы познакомились со страусятами по имени Фу и Фи. Что бы
мама им ни говорила, они постоянно говорили фу и фи. Пока однажды мама
не оставила на несколько дней их одних дома. И этот урок им пошел на
пользу, они научились все делать сами, и быть благодарными, а не фукать
постоянно. И когда мама Ама вернулась, они приготовили для нее угощение
и это был для мамы самый счастливый день! Еще на этой неделе мы
поговорили с ребятами о сервировке стола. Где что должно
лежать и как этим пользоваться. Мы сделали с детками свои
маты для еды.
Эта неделя проходила под девизом «Неделя хороших
манер».
В понедельник с детьми проводилась беседа о
здоровье, о медработниках. Мы вспомнили сказку
К.Чуковского «Айболит», рассматривали иллюстрации
о профессии врача.
‫בס‬"‫ד‬

2. Дети играли в сюжетно-ролевую игру «Больница». Помогали Айболиту
собрать медицинский чемоданчик. Лечили кукол, животных.
Во вторник провели беседы на темы: «Зачем нужны правила поведения»,
«Правила поведения за столом», «Что такое хорошо и что такое плохо».
Дети слушали стихи, рассматривали иллюстрации.
Читали сказку «Два жадных медвежонка»; рассказы В.Осеевой «Сторож»,
Л.Воронковой «Маша-растеряша».
В среду в честь международного Олимпийского дня
проводили беседу и рассматривали иллюстрации на
эту тему.
На площадке проводились игры-эстафеты «Кто
быстрее добежит до флажка», «Попади в цель» и т.д.
Закрепляли вежливые слова разыгрывая для этого
небольшие сюжеты, в которых дети использовали
слова: здравствуйте, пожалуйста и т.д.
В четверг говорили о детском саде: «За что я люблю детский сад», «Кто
работает в детском саду».
Изготовили веночки, которые сложили из отдельных фрагментов – цветов.
Читали стихи, играли в сюжетно-ролевую игру «Детский сад».
Шаббат шалом!
Белла Борисовна, Людмила Николаевна, Аня.