Competència
         digital
          El projecte 1x1,
     una oportunitat per a
les competències digitals


             Boris Mir – Servei TAC
       Acompanyament “Projecte 1x1”
                    Setembre, 2009  
Competència
         digital
          Definició
           i àmbits




                       
Definició

    La competència digital és la 
    combinació de coneixements, 
    habilitats i capacitats, en conjunció 
    amb valors i actituds, per assolir 
    objectius amb eficàcia i eficiència en 
    contextos i amb eines digitals.

                         
Definició

    La competència digital és la 
    combinació de coneixements, 
    habilitats i capacitats, en conjunció 
    amb valors i actituds, per assolir 
    objectius amb eficàcia i eficiència en 
    contextos i amb eines digitals.

                         
Competència
         digital

      Els cinc àmbits




                         
1. Àmbit de l'aprenentatge




                  
1. Aprendre i generar coneixements,
            productes o processos.




                   1. Àmbit de l'aprenentatge
                        
2. Àmbit de la informació




                
2. Obtenir, avaluar i organitzar informació
                  en formats digitals.




                        2. Àmbit de la informació
                          
3. Àmbit de la comunicació




               
3. Comunicar­se, relacionar­se
     i col∙laborar en entorns digitals.




                3. Àmbit de la comunicació 
                      
4. Àmbit de la cultura digital




                     
4. Actuar de forma responsable,
            cívica i segura.




 
               4. Àmbit de la cultura digital
                    
5. Àmbit de la tecnologia




                     
5. Utilitzar i gestionar dispositius
       i entorns de treball digitals.




                 5. Àmbit de la tecnologia
                       
Els cinc àmbits de la competència digital

    • L’àmbit de l'aprenentatge abasta la transformació de la 
      informació en coneixement i la seva adquisició.
    • L’àmbit informacional abasta l'obtenció, l'avaluació i el 
      tractament de la informació en entorns digitals.
    • L’àmbit de la comunicació abasta la comunicació 
      interpersonal i la social en entorns digitals.
    • L’àmbit de la cultura digital abasta les pràctiques socials 
      i culturals de la societat del coneixement i la ciutadania 
      digital.
    • L’àmbit de la tecnologia abasta l’alfabetització 
      tecnològica i el coneixement i domini dels entorns digitals.
                                   
Els cinc àmbits de la competència digital




                         
Competència
     digital

Desenvolupament
         a l’aula




                     
Desenvolupament de la competència a l’aula
    Propostes per a començar a caminar:




                                
Desenvolupament de la competència a l’aula
    Propostes per a començar a caminar:

    ­ El desenvolupament de la competència digital hauria de 
      partir de la mirada competencial i metodològica dels 
      currículums i no de les eines o entorns tecnològics.




                                 
Desenvolupament de la competència a l’aula
    Propostes per a començar a caminar:

    ­ El desenvolupament de la competència digital hauria de 
      partir de la mirada competencial i metodològica dels 
      currículums i no de les eines o entorns tecnològics.

    ­ El desenvolupament de la competència hauria de partir de 
      l’enriquiment digital de les tasques escolars existents.




                                 
Desenvolupament de la competència a l’aula
    Propostes per a començar a caminar:

    ­ El desenvolupament de la competència digital hauria de 
      partir de la mirada competencial i metodològica dels 
      currículums i no de les eines o entorns tecnològics.

    ­ El desenvolupament de la competència hauria de partir de 
      l’enriquiment digital de les tasques escolars existents.

    ­ El desenvolupament de la competència hauria de partir de 
      les tecnologies de les quals els alumnes i/o els docents ja 
      s’han apropiat.
                                   
Desenvolupament de la competència a l’aula
    Propostes per a seguir caminant:




                                 
Desenvolupament de la competència a l’aula
    Propostes per a seguir caminant:



                           Potser les hauríeu de fer
                        aquells que ja fa anys que esteu 
                         treballant amb les TIC a l’aula, 
                        amb pissarres digitals o amb un 
                            ordinador per alumne, no?



                                 
Desenvolupament de la competència a l’aula
    Propostes per a seguir caminant:



                          Podem compartir aquest 
                                 coneixement?
                       Podem sentir­nos acompanyats, 
                               novells i experts,
                          en el desenvolupament del 
                                “Projecte 1x1”?


                                 
Acompanyament al “Projecte 1x1”




                           Acompanyament

                     
Acompanyament al “Projecte 1x1”




                           Acompanyament



                     
Us hi esperem
         a tots:
     experts i novells!




                           
Estem
    a la vostra disposició 
        per a qualsevol
            qüestió!




                               
MOLTES GRÀCIES!




          Boris Mir – Servei TAC
    Acompanyament “Projecte 1x1”
                 Setembre, 2009  
Crèdits de les imatges

    •   http://www.flickr.com/photos/flysi/183272970/
    •   http://www.flickr.com/photos/waynemah/152318235/
    •   http://www.flickr.com/photos/bmir/2952275732
    •   http://www.flickr.com/photos/sovietuk/3069978309/
    •   http://www.flickr.com/photos/dotbenjamin/2765083201/




        Contacte: boris.mir@gencat.cat
                                          

Boris Mir Competència Digital Setembre 2009 Servei Tac