SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Tanda Tangan Peserta Ujian
BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)
UAS TAKE HOME EXAM (THE)
SEMESTER2021/22.2 (2022.1)
Nama Mahasiswa AYU WULANDARI NST
Nomor Induk Mahasiswa/NIM 856060455
Tanggal Lahir 08 November 1990
Kode/Nama Mata Kuliah PAUD4102/MET.PENG.MORAL DAN NILAI-NILAI
AGAMA
Kode/Nama Program Studi 121/PGPAUD-S1
Kode/Nama UPBJJ 12/MEDAN
Hari/Tanggal UAS THE MINGGU/19 JUNI 2022
Petunjuk
1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN
RISET, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS TERBUKA
BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA
Surat Pernyataan Mahasiswa
Kejujuran Akademik
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama Mahasiswa AYU WULANDARI NST
NIM 856060455
Kode/Nama Mata Kuliah PAUD4102/MET.PENG.MORAL DAN NILAI-NILAI
AGAMA
Fakultas FKIP
Program Studi 121/PGPAUD-S1
UPBJJ-UT 12/MEDAN
1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE
pada laman https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan
soal ujian UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai
pekerjaan saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai
dengan aturan akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan tidak
melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media
apapun, serta tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik
Universitas Terbuka.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat
pelanggaran atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi
akademik yang ditetapkan oleh Universitas Terbuka.
Rantauprapat, 19 Juni 2022
Yang Membuat Pernyataan
AYU WULANDARI NST
BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA
1. Beribadah adalah suatu kegiatan penting yang selalu dilakukan oleh setiap umat
beragama yaitu mengerjakan semua perintah Tuhan yang maha esa dan menjauhi
semua larangannya, beribadah ini adalah suatu permohonan untuk kebaikan dan
perlindungan darinya, beribadah ini juga salah satu bentuk percaya dan rasa terima
kasih atas nikmat yang telah diberikan oleh Allah ibadah adalah suatu kewajiban yang
harus dilakukan oleh setiap umat islam, didalam agama islam ada 5 kewajiban yang
dilakukan seperti sholat wajib yang meliputi sholat subuh, zuhur,ashar,maghrib dan isya.
a. Menurut saya sesuai dengan pengalaman yang saya lakukan disekolah tempat
mengajar ,kedua hal tersebut yaitu mengajarkan bacaan sholat atau mengajarkan
gerakan sholat bisa dilakukan secara bersamaan kepada anak, karena dengan
mengajarkan secara bersamaan anak lebih dapat mengingat dengan jelas bacaan
tertentu untuk gerakan tertentu pada saat melakukan ibadah sholat.metode ini
menurut saya lebih efektif dilakukan pada anak usia dini dalam mengajarkan tata cara
beribadah sholat,mengingat masa pembelajaran disekolah anak usia dini rata-rata
hanya dalam kurun waktu satu tahun maka metode yang efektif ini sangat cocok
dilakukan pada jenjang pendidikan anak usia dini.
b. Menurut saya sebaiknya desain yang baik untuk melakukan kegiatan belajar anak
usia dini tentang cara beribadah adalah didalam ruangan ( indoor )hal ini dikarenakan
anak dapat meningkatkan fokus pada saat pembelajaran ibadah,mengingat jika
kegiatan tentang tata cara beribadah dilakukan diluar ruangan (outdoor) maka fokus
anak mudah terpecah dikarenakan banyaknya hal yang bisa terlihat anak jika berada
diluar ruangan belum lagi anak akan teganggu suara bising yang bisa saja terdengar
jika berada diluar ruangan ,hal tersebut bisa membuat anak terpecah konsentrasinya
pada saat guru mengajarkan tata cara beribadah jika dilakukan diluar ruangan
(outdoor)
c. Rancangan Rpph yang disusun oleh ibu rina sebaiknya menurut saya terlebih dahulu
mengajarkan bacaan sholat dan gerakan sholat dengan cara bersamaan dan di awali
dengan tata cara berwudhu juga dan melakukan kegiata praktik sholatnya tidak efektif
dilakukan di teras sekolah sebaiknya dilakukan di dalam ruangan (indoor)
Jadi contoh rancangan Rpph yang sebaiknya dilakukan ibu rina seperti dibawah ini.
RencanaPelaksanaanPembelajaranHarian (RPPH)
RA Al azhar
Semester/Bulan/Minggu : II/Juni/XII
Hari/Tanggal : Jumat, 17 Juni 2022
Kelompok/Usia : B / 5-6 Tahun
Sentra : Imtaq
Tema/Sub Tema : Alam semesta / Benda langit
KD : NAM (2.13), Fm (3.3-4.3), Kog (3.6-4.6),
Sosem (2.5, 2.7), Bhs(3.12-4.12), Seni (2.4, 3.15-4.15)
Materi Proses Kegiatan AlatdanBahan
Materidalamkegiatan :
 Terbiasa tidak
berbohong
 Terbiasa mengucapkan
kalimat pujian terhadap
ciptaan Allah
 Mengenal anggota
tubuh dan fungsinya
 Terampil menggunakan
tangan kanan dan kiri
dalam berbagai
aktivitas ( misal:
mengancingkan baju,
menali sepatu,
menggambar,
menempel,
menggunting pola,
meniru bentuk,
menggunakan alat
makan)
 Mengenal benda
dengan
mengelompokkan
berbagai benda di
lingkungannya
berdasarkan ukuran,
sifat, suara,tekstur,
fungsi dan ciri-ciri
lainnya.
 Menghubungkan/menjo
dohkan nama benda
dengan tulisan
sederhana melalui
berbagai aktivitas
 Berani menyampaikan
keinginan
 Kesediaan diri untuk
menahan diri
I. PEMBUKAAN(60 menit)
 Membaca surah Al Adiyat
 Landasan tema Alam Semesta QS. Al Hijr
85
 Bernasyid “Assalamu alaikum dan Apa
kabar”
 Mutiara QS. Al Mujadilah 22, tentang
hadist ridho orang tua
 Doa memakai pakaian
 Al- Hira’
 Pengenalanhurufdanangka
 Asmaul Husna
II. Pijakanlingkungan (penataanalat main)
 Tata cara berwudhu’
 Tata cara bacaan dan gerakan sholat
 Tata cara melipat sajad dan mukenah
dengan rapi
III. ISTIRAHAT (30 menit)
 SOP Mencucitangan
 Snack time
 Toilet training
IV. KEGIATAN INTI (90 menit)
A. Pijakansebelum main
1. PijakanSebelum Main
2. Menyanyikan nasyid” tata cara berwudhu
3. Guru
mengajakanakmengamatialatdanbahan yang
disediakan
4. Guru menanyakankonsepbentuk yang ada
di alatdanbahan
5. Memberikangagasanbagaimanamenggunak
anbahan-bahan.
6. Guru
 Zuz Amma
 Tepukan tangan
 Buku hadits
 Buku doa,
 Buku Al Hira
 Kartu
Hurufdankartuangka
 Air, ember
plastik,gayung
 Mukenah dan sajadah
 Sajadah ,mukenah dan
box plastik.
 Menunjukkan bentuk-
bentuk simbol
 Menyebutkan
kelompok gambar yang
memiliki bunyi yang
sama
 Merawat kerapihan,
kebersihan dan
keutuhan benda mainan
atau milik pribadinya
 Menampilkan hasil
karya seni baik dalam
bentuk gambar
Materi yang
masukpembiasan
 Mengucapkansala
m
 Mengetahuidanme
naatiperaturanberm
ain
 SOP cucitangan
 SOP
kedatangandankep
ulangan
menanyakankepadaanakdimanamerekapern
ahmenemukankonseptersebut
7. Anakmelakukankegiatansesuai yang
diminatidangagasannya
8. Anakmenceritakankegiatan main yang
dilakukannya
9. Guru menanyakankonsep yang
ditemukananak di kegiatanmaninnya
B. Pijakansaat main
1. Anakmengamati :
 Alatdan proses bermainpadasentra
2. Anakmenanya :
 Tentangkegiatan main yang sedang di
lakukan di sentra
3. Anakmengumpulkaninformasi :
 Melaluikegiatanbermain
4. Anakmenalar :
 Anakmengekspresikan ide
dangagasannyasaatbermaindenganalat yang
disediakan
5. Anakmengkomunikasikan :
 Anakmenunjukkandanmenceritakantentang
konsepatauhasilkarya yang
anaktemukanpadasaatbermain.
C. Pijakansetelahbermain :
 Beres-beres
Recalling
Bagaimanaperasaansetelahbermain?
Permainan apa saja yang paling disukai?
V. PENUTUP
 SOP CuciTangan
 SOP Kepulangan
 Menanyakanperasaanselamahariini
 Berdiskusikegiatanapasaja yang
dilakukanhariini, mainanapasaja yang
disukai.
 Berceritapendekberisipesan-pesan
 Menginformasikankegiatanuntukesokhari
 Berdoasetelahbelajar
Mengetahui
Kepala RA Al Azhar
Vera Permatasari, S.Pd
Jumat 17 Juni 2022
Praktikan
Ayu Wulandari Nst
BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA
BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA
BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA
UAS THE PAUD4102
UAS THE PAUD4102
UAS THE PAUD4102
UAS THE PAUD4102

More Related Content

Similar to UAS THE PAUD4102

Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 6 Fase C
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 6 Fase CModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 6 Fase C
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 6 Fase CAbdiera
 
Modul2, E7 bab 1 ( 8 Agustsu 2022).docx
Modul2, E7 bab 1 ( 8 Agustsu 2022).docxModul2, E7 bab 1 ( 8 Agustsu 2022).docx
Modul2, E7 bab 1 ( 8 Agustsu 2022).docxummifasyajinan
 
K1 t1-st2-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 2 (2)
K1 t1-st2-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 2 (2)K1 t1-st2-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 2 (2)
K1 t1-st2-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 2 (2)eli priyatna laidan
 
RPPH Tema 5 Subtema 3 Jenis Buah 5.doc
RPPH Tema 5 Subtema 3 Jenis Buah 5.docRPPH Tema 5 Subtema 3 Jenis Buah 5.doc
RPPH Tema 5 Subtema 3 Jenis Buah 5.docDwiHardiyanti8
 
Rpp k1 t2 st4 p4
Rpp k1 t2 st4 p4Rpp k1 t2 st4 p4
Rpp k1 t2 st4 p4Narendra
 
Rpp k1 t2 st4 p4
Rpp k1 t2 st4 p4Rpp k1 t2 st4 p4
Rpp k1 t2 st4 p4Narendra
 
Rpp k1 t2 st4 p4
Rpp k1 t2 st4 p4Rpp k1 t2 st4 p4
Rpp k1 t2 st4 p4Narendra
 
MODUL AJAR TP-3.docx
MODUL AJAR TP-3.docxMODUL AJAR TP-3.docx
MODUL AJAR TP-3.docxRestiana8
 
Modul1, E7 bab 1 ( 18 Agustsu 2022).docx
Modul1, E7 bab 1 ( 18  Agustsu 2022).docxModul1, E7 bab 1 ( 18  Agustsu 2022).docx
Modul1, E7 bab 1 ( 18 Agustsu 2022).docxummifasyajinan
 
Modul Ajar Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti Kelas 4 BAB 4
Modul Ajar Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti  Kelas 4 BAB 4Modul Ajar Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti  Kelas 4 BAB 4
Modul Ajar Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti Kelas 4 BAB 4Modul Guruku
 
K1 t4-st4-p6 rpp tema 4 kelas 1 sub tema 1 (4)
K1 t4-st4-p6 rpp tema 4 kelas 1 sub tema 1 (4)K1 t4-st4-p6 rpp tema 4 kelas 1 sub tema 1 (4)
K1 t4-st4-p6 rpp tema 4 kelas 1 sub tema 1 (4)eli priyatna laidan
 
BAB 7 - MA PAIBP Kls 5 MODUL AJAR PAI DAN BP KELAS 5 BAB 7 TENTANG KETIKA BUI...
BAB 7 - MA PAIBP Kls 5 MODUL AJAR PAI DAN BP KELAS 5 BAB 7 TENTANG KETIKA BUI...BAB 7 - MA PAIBP Kls 5 MODUL AJAR PAI DAN BP KELAS 5 BAB 7 TENTANG KETIKA BUI...
BAB 7 - MA PAIBP Kls 5 MODUL AJAR PAI DAN BP KELAS 5 BAB 7 TENTANG KETIKA BUI...NurkholisNurkholis15
 
K1 t1-st2-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 2 (5)
K1 t1-st2-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 2 (5)K1 t1-st2-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 2 (5)
K1 t1-st2-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 2 (5)eli priyatna laidan
 
RPP MAWARIS.pdf. Meraih berlah dengan Mawaris
RPP MAWARIS.pdf. Meraih berlah dengan MawarisRPP MAWARIS.pdf. Meraih berlah dengan Mawaris
RPP MAWARIS.pdf. Meraih berlah dengan MawarisZesFauzi
 
MODUL AJAR P2 BAB 1 (7).docx
MODUL AJAR P2 BAB 1 (7).docxMODUL AJAR P2 BAB 1 (7).docx
MODUL AJAR P2 BAB 1 (7).docxRestiana8
 
5.2.1.6 - RPP Revisi 2020 (datadikdasmen.com).DOC
5.2.1.6 - RPP Revisi 2020 (datadikdasmen.com).DOC5.2.1.6 - RPP Revisi 2020 (datadikdasmen.com).DOC
5.2.1.6 - RPP Revisi 2020 (datadikdasmen.com).DOCNurainiPutri14
 
K1 t4-st2-p6 rpp tema 4 kelas 1 sub tema 1 (4)
K1 t4-st2-p6 rpp tema 4 kelas 1 sub tema 1 (4)K1 t4-st2-p6 rpp tema 4 kelas 1 sub tema 1 (4)
K1 t4-st2-p6 rpp tema 4 kelas 1 sub tema 1 (4)eli priyatna laidan
 
MODUL AJAR P2 BAB 1 (7).docx
MODUL AJAR P2 BAB 1 (7).docxMODUL AJAR P2 BAB 1 (7).docx
MODUL AJAR P2 BAB 1 (7).docxRestiana8
 

Similar to UAS THE PAUD4102 (20)

MODUL AJAR 1.docx
MODUL AJAR 1.docxMODUL AJAR 1.docx
MODUL AJAR 1.docx
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 6 Fase C
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 6 Fase CModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 6 Fase C
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 6 Fase C
 
Modul2, E7 bab 1 ( 8 Agustsu 2022).docx
Modul2, E7 bab 1 ( 8 Agustsu 2022).docxModul2, E7 bab 1 ( 8 Agustsu 2022).docx
Modul2, E7 bab 1 ( 8 Agustsu 2022).docx
 
K1 t1-st2-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 2 (2)
K1 t1-st2-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 2 (2)K1 t1-st2-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 2 (2)
K1 t1-st2-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 2 (2)
 
RPPH Tema 5 Subtema 3 Jenis Buah 5.doc
RPPH Tema 5 Subtema 3 Jenis Buah 5.docRPPH Tema 5 Subtema 3 Jenis Buah 5.doc
RPPH Tema 5 Subtema 3 Jenis Buah 5.doc
 
Rpp k1 t2 st4 p4
Rpp k1 t2 st4 p4Rpp k1 t2 st4 p4
Rpp k1 t2 st4 p4
 
Rpp k1 t2 st4 p4
Rpp k1 t2 st4 p4Rpp k1 t2 st4 p4
Rpp k1 t2 st4 p4
 
Rpp k1 t2 st4 p4
Rpp k1 t2 st4 p4Rpp k1 t2 st4 p4
Rpp k1 t2 st4 p4
 
MODUL AJAR TP-3.docx
MODUL AJAR TP-3.docxMODUL AJAR TP-3.docx
MODUL AJAR TP-3.docx
 
Modul1, E7 bab 1 ( 18 Agustsu 2022).docx
Modul1, E7 bab 1 ( 18  Agustsu 2022).docxModul1, E7 bab 1 ( 18  Agustsu 2022).docx
Modul1, E7 bab 1 ( 18 Agustsu 2022).docx
 
Modul Ajar Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti Kelas 4 BAB 4
Modul Ajar Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti  Kelas 4 BAB 4Modul Ajar Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti  Kelas 4 BAB 4
Modul Ajar Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti Kelas 4 BAB 4
 
K1 t4-st4-p6 rpp tema 4 kelas 1 sub tema 1 (4)
K1 t4-st4-p6 rpp tema 4 kelas 1 sub tema 1 (4)K1 t4-st4-p6 rpp tema 4 kelas 1 sub tema 1 (4)
K1 t4-st4-p6 rpp tema 4 kelas 1 sub tema 1 (4)
 
BAB 7 - MA PAIBP Kls 5 MODUL AJAR PAI DAN BP KELAS 5 BAB 7 TENTANG KETIKA BUI...
BAB 7 - MA PAIBP Kls 5 MODUL AJAR PAI DAN BP KELAS 5 BAB 7 TENTANG KETIKA BUI...BAB 7 - MA PAIBP Kls 5 MODUL AJAR PAI DAN BP KELAS 5 BAB 7 TENTANG KETIKA BUI...
BAB 7 - MA PAIBP Kls 5 MODUL AJAR PAI DAN BP KELAS 5 BAB 7 TENTANG KETIKA BUI...
 
K1 t1-st2-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 2 (5)
K1 t1-st2-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 2 (5)K1 t1-st2-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 2 (5)
K1 t1-st2-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 2 (5)
 
RPP MAWARIS.pdf. Meraih berlah dengan Mawaris
RPP MAWARIS.pdf. Meraih berlah dengan MawarisRPP MAWARIS.pdf. Meraih berlah dengan Mawaris
RPP MAWARIS.pdf. Meraih berlah dengan Mawaris
 
MODUL AJAR P2 BAB 1 (7).docx
MODUL AJAR P2 BAB 1 (7).docxMODUL AJAR P2 BAB 1 (7).docx
MODUL AJAR P2 BAB 1 (7).docx
 
5.2.1.6 - RPP Revisi 2020 (datadikdasmen.com).DOC
5.2.1.6 - RPP Revisi 2020 (datadikdasmen.com).DOC5.2.1.6 - RPP Revisi 2020 (datadikdasmen.com).DOC
5.2.1.6 - RPP Revisi 2020 (datadikdasmen.com).DOC
 
P5 BANGUNLAH JIWA RAGA SENAM.pdf
P5 BANGUNLAH JIWA RAGA SENAM.pdfP5 BANGUNLAH JIWA RAGA SENAM.pdf
P5 BANGUNLAH JIWA RAGA SENAM.pdf
 
K1 t4-st2-p6 rpp tema 4 kelas 1 sub tema 1 (4)
K1 t4-st2-p6 rpp tema 4 kelas 1 sub tema 1 (4)K1 t4-st2-p6 rpp tema 4 kelas 1 sub tema 1 (4)
K1 t4-st2-p6 rpp tema 4 kelas 1 sub tema 1 (4)
 
MODUL AJAR P2 BAB 1 (7).docx
MODUL AJAR P2 BAB 1 (7).docxMODUL AJAR P2 BAB 1 (7).docx
MODUL AJAR P2 BAB 1 (7).docx
 

Recently uploaded

PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatArfiGraphy
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 

Recently uploaded (20)

PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 

UAS THE PAUD4102

  • 1. Tanda Tangan Peserta Ujian BUKU JAWABAN UJIAN (BJU) UAS TAKE HOME EXAM (THE) SEMESTER2021/22.2 (2022.1) Nama Mahasiswa AYU WULANDARI NST Nomor Induk Mahasiswa/NIM 856060455 Tanggal Lahir 08 November 1990 Kode/Nama Mata Kuliah PAUD4102/MET.PENG.MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA Kode/Nama Program Studi 121/PGPAUD-S1 Kode/Nama UPBJJ 12/MEDAN Hari/Tanggal UAS THE MINGGU/19 JUNI 2022 Petunjuk 1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini. 2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik. 3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan. 4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik. KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN RISET, DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS TERBUKA
  • 2. BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA Surat Pernyataan Mahasiswa Kejujuran Akademik Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama Mahasiswa AYU WULANDARI NST NIM 856060455 Kode/Nama Mata Kuliah PAUD4102/MET.PENG.MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA Fakultas FKIP Program Studi 121/PGPAUD-S1 UPBJJ-UT 12/MEDAN 1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE pada laman https://the.ut.ac.id. 2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun. 3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan soal ujian UAS THE. 4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai pekerjaan saya). 5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai dengan aturan akademik yang berlaku di Universitas Terbuka. 6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan tidak melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media apapun, serta tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik Universitas Terbuka. Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat pelanggaran atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi akademik yang ditetapkan oleh Universitas Terbuka. Rantauprapat, 19 Juni 2022 Yang Membuat Pernyataan AYU WULANDARI NST
  • 3. BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA 1. Beribadah adalah suatu kegiatan penting yang selalu dilakukan oleh setiap umat beragama yaitu mengerjakan semua perintah Tuhan yang maha esa dan menjauhi semua larangannya, beribadah ini adalah suatu permohonan untuk kebaikan dan perlindungan darinya, beribadah ini juga salah satu bentuk percaya dan rasa terima kasih atas nikmat yang telah diberikan oleh Allah ibadah adalah suatu kewajiban yang harus dilakukan oleh setiap umat islam, didalam agama islam ada 5 kewajiban yang dilakukan seperti sholat wajib yang meliputi sholat subuh, zuhur,ashar,maghrib dan isya. a. Menurut saya sesuai dengan pengalaman yang saya lakukan disekolah tempat mengajar ,kedua hal tersebut yaitu mengajarkan bacaan sholat atau mengajarkan gerakan sholat bisa dilakukan secara bersamaan kepada anak, karena dengan mengajarkan secara bersamaan anak lebih dapat mengingat dengan jelas bacaan tertentu untuk gerakan tertentu pada saat melakukan ibadah sholat.metode ini menurut saya lebih efektif dilakukan pada anak usia dini dalam mengajarkan tata cara beribadah sholat,mengingat masa pembelajaran disekolah anak usia dini rata-rata hanya dalam kurun waktu satu tahun maka metode yang efektif ini sangat cocok dilakukan pada jenjang pendidikan anak usia dini. b. Menurut saya sebaiknya desain yang baik untuk melakukan kegiatan belajar anak usia dini tentang cara beribadah adalah didalam ruangan ( indoor )hal ini dikarenakan anak dapat meningkatkan fokus pada saat pembelajaran ibadah,mengingat jika kegiatan tentang tata cara beribadah dilakukan diluar ruangan (outdoor) maka fokus anak mudah terpecah dikarenakan banyaknya hal yang bisa terlihat anak jika berada diluar ruangan belum lagi anak akan teganggu suara bising yang bisa saja terdengar jika berada diluar ruangan ,hal tersebut bisa membuat anak terpecah konsentrasinya pada saat guru mengajarkan tata cara beribadah jika dilakukan diluar ruangan (outdoor) c. Rancangan Rpph yang disusun oleh ibu rina sebaiknya menurut saya terlebih dahulu mengajarkan bacaan sholat dan gerakan sholat dengan cara bersamaan dan di awali dengan tata cara berwudhu juga dan melakukan kegiata praktik sholatnya tidak efektif dilakukan di teras sekolah sebaiknya dilakukan di dalam ruangan (indoor)
  • 4. Jadi contoh rancangan Rpph yang sebaiknya dilakukan ibu rina seperti dibawah ini. RencanaPelaksanaanPembelajaranHarian (RPPH) RA Al azhar Semester/Bulan/Minggu : II/Juni/XII Hari/Tanggal : Jumat, 17 Juni 2022 Kelompok/Usia : B / 5-6 Tahun Sentra : Imtaq Tema/Sub Tema : Alam semesta / Benda langit KD : NAM (2.13), Fm (3.3-4.3), Kog (3.6-4.6), Sosem (2.5, 2.7), Bhs(3.12-4.12), Seni (2.4, 3.15-4.15) Materi Proses Kegiatan AlatdanBahan Materidalamkegiatan :  Terbiasa tidak berbohong  Terbiasa mengucapkan kalimat pujian terhadap ciptaan Allah  Mengenal anggota tubuh dan fungsinya  Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri dalam berbagai aktivitas ( misal: mengancingkan baju, menali sepatu, menggambar, menempel, menggunting pola, meniru bentuk, menggunakan alat makan)  Mengenal benda dengan mengelompokkan berbagai benda di lingkungannya berdasarkan ukuran, sifat, suara,tekstur, fungsi dan ciri-ciri lainnya.  Menghubungkan/menjo dohkan nama benda dengan tulisan sederhana melalui berbagai aktivitas  Berani menyampaikan keinginan  Kesediaan diri untuk menahan diri I. PEMBUKAAN(60 menit)  Membaca surah Al Adiyat  Landasan tema Alam Semesta QS. Al Hijr 85  Bernasyid “Assalamu alaikum dan Apa kabar”  Mutiara QS. Al Mujadilah 22, tentang hadist ridho orang tua  Doa memakai pakaian  Al- Hira’  Pengenalanhurufdanangka  Asmaul Husna II. Pijakanlingkungan (penataanalat main)  Tata cara berwudhu’  Tata cara bacaan dan gerakan sholat  Tata cara melipat sajad dan mukenah dengan rapi III. ISTIRAHAT (30 menit)  SOP Mencucitangan  Snack time  Toilet training IV. KEGIATAN INTI (90 menit) A. Pijakansebelum main 1. PijakanSebelum Main 2. Menyanyikan nasyid” tata cara berwudhu 3. Guru mengajakanakmengamatialatdanbahan yang disediakan 4. Guru menanyakankonsepbentuk yang ada di alatdanbahan 5. Memberikangagasanbagaimanamenggunak anbahan-bahan. 6. Guru  Zuz Amma  Tepukan tangan  Buku hadits  Buku doa,  Buku Al Hira  Kartu Hurufdankartuangka  Air, ember plastik,gayung  Mukenah dan sajadah  Sajadah ,mukenah dan box plastik.
  • 5.  Menunjukkan bentuk- bentuk simbol  Menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi yang sama  Merawat kerapihan, kebersihan dan keutuhan benda mainan atau milik pribadinya  Menampilkan hasil karya seni baik dalam bentuk gambar Materi yang masukpembiasan  Mengucapkansala m  Mengetahuidanme naatiperaturanberm ain  SOP cucitangan  SOP kedatangandankep ulangan menanyakankepadaanakdimanamerekapern ahmenemukankonseptersebut 7. Anakmelakukankegiatansesuai yang diminatidangagasannya 8. Anakmenceritakankegiatan main yang dilakukannya 9. Guru menanyakankonsep yang ditemukananak di kegiatanmaninnya B. Pijakansaat main 1. Anakmengamati :  Alatdan proses bermainpadasentra 2. Anakmenanya :  Tentangkegiatan main yang sedang di lakukan di sentra 3. Anakmengumpulkaninformasi :  Melaluikegiatanbermain 4. Anakmenalar :  Anakmengekspresikan ide dangagasannyasaatbermaindenganalat yang disediakan 5. Anakmengkomunikasikan :  Anakmenunjukkandanmenceritakantentang konsepatauhasilkarya yang anaktemukanpadasaatbermain. C. Pijakansetelahbermain :  Beres-beres Recalling Bagaimanaperasaansetelahbermain? Permainan apa saja yang paling disukai? V. PENUTUP  SOP CuciTangan  SOP Kepulangan  Menanyakanperasaanselamahariini  Berdiskusikegiatanapasaja yang dilakukanhariini, mainanapasaja yang disukai.  Berceritapendekberisipesan-pesan  Menginformasikankegiatanuntukesokhari  Berdoasetelahbelajar Mengetahui Kepala RA Al Azhar Vera Permatasari, S.Pd Jumat 17 Juni 2022 Praktikan Ayu Wulandari Nst
  • 6.
  • 7. BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA
  • 8. BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA
  • 9. BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA