SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
NABILAH ABD HALIM
SMKDOB (2013)
   kepelbagaian biologi / keanekaan antara
    organisma hidup dari daratan mahupun
    lautan.
   melibatkan seluruh ekosistem
   Menghapuskan habitat
   Keseimbangan biodiversiti /
    ekosistem terjejas
   Cth: pembinaan petempatan, penerokaan
    hutan, pembalakan
   (hutan hujan khatulistiwa/ hutan tropika)
   Cabaran dalam pengekalan biodivesiti dunia
   Kemusnahan kepada kepelbagaian biologi
    daratan & akuatik
   Cth: banjir, kemarau, tanah runtuh, tsunami
   Menggunakan sumber biologi secara tidak
    lestari / tidak mesra alam
   Kepupusan biologi
   Kemusnahan habitat haiwan/ hidupan
   Cth: pembalakan, pemburuan
   membentuk sikap manusia terhadap sumber
    biodiversiti.
   Pendedahan tentang kepentingan biodiversiti
    terhadap masyarakat sejak kecil amat
    penting
   membentuk sikap dan tingkah laku manusia
    apabila menguruskan sumber biodiversti.
 menjalankan kajian terhadap potensi-potensi yg
  boleh digunakan daripada hasil khazanah alam
  Negara.
 menjalankan kerja-kerja mengutip, memelihara
  dan menjalankan kerja kajian farmakologi
  sample, pemprosesan dan penghasilan benih.
 Penting untuk mengawal kepupusan spesies
  terancam.
 Pusat Biodiversiti Raub
 Taman Teknologi Malaysia(TPM)
 Teknologi konservasi biodiversiti adalah teknologi
  yang paling praktikal dan digunakan secara meluas
  pada masa kini
 Pemantuan biodiversiti menerusi satelit :
  sensor dipasang pada bahagian tertentu spesies
  haiwan terancam memudahkan pemantauan dan
  kawalan terhadap spesies tersebut dilakukan.
 Mengetatkan kawalan /pemantauan yg lebih telus
 pembalakan dan pemburuan haram
 biodiversiti akuatik
 mempunyai nilai tinggi
 Mengakibatkan kerugian kpd negara.
   Pengenalan biodiversiti dalam mata pelajaran
    sains atau biologi, secara tidak
    langsung, memberi pendedahan kepada para
    pelajar dalam mengenalpasti spesis haiwan
    dan tumbuhan, peranannya dalam kehidupan
    seharian dan kebaikan sesuatu spesis
    tersebut kepada manusia.
   Melalui aktiviti seperti mencipta
    syair, pantun, berpidato, ceramah, kuiz, projek
    kelas, penyediaan buku
    skrap, lukisan, permainan alam sekitar, kajian
    biodiversiti dan sebagainya dapat mendekatkan
    para pelajar kepada kepentingan dan keperluan
    biodiversiti dalam bentuk karya, ilustrasi atau
    objek yang menarik. Ini dapat menggalakkan
    para pelajar mempelajari dan menghayati
    kekayaan biodiversiti di dunia ini dengan lebih
    berkesan.
   Dengan memperbanyakkan pembacaan
    artikel, jurnal, majalah alam sekitar dan
    dokumentari berkaitan dengan biodiversiti
    mampu menambahkan ilmu pengetahuan kita
    dalam usaha memelihara biodiversiti di
    sekeliling kita. Selain itu juga, dengan
    memperbanyakkan penghasilan penulisan
    artikel berkenaan spesis hidupan atau tumbuhan
    dapat memupuk perasaan kasih sayang dan
    menghargai kepentingan kepelbagaian
    biodiversiti di dunia ini.
   Pendidikan Tidak Formal
   Dengan mengadakan sesi lawatan ke kawasan hutan
    simpan, taman negara, zoo negara, kawasan hutan
    bakau, taman burung dan taman herba dapat
    membantu para pelajar akan kepentingan fungsi
    biodiversiti dalam kehidupan seharian. Selain
    itu, lawatan-lawatan ke muzium biodiversiti seperti
    muzium siput, muzium hidupan akuatik, muzium
    spesis pokok dan muzium haiwan dapat
    menginsafkan diri kita betapa ruginya kita sekiranya
    kehilangan spesis-spesis yang berharga kepada
    negara akibat daripada kerakusan manusia dalam
    mengejar arus pemodenan dengan memusnahkan
    habitat asal spesis haiwan dan tumbuhan tersebut.
   Aktiviti seperti menanam pokok, penanaman
    semula pokok seperti pokok api-api dan
    perepat, pokok kayu jati, merbau dan
    sebagainya dapat mengembalikan semula
    kitaran biodiversiti akibat daripada
    pemusnahan hutan atau dari aktiviti
    pembalakan haram yang berleluasa. Ini
    secara tidak langsung dapat membantu bumi
    dalam misi pemuliharaan biodiversiti untuk
    jangka masa yang panjang.
   Program-program kesedaran seperti aktiviti mengutip sampah sarap di
    kawasan persisiran pantai dan hutan simpan, mengitar semula barangan
    terpakai seperti botol plastik, kaca dan suratkhabar, menjalankan aktiviti
    pembersihan sungai dan pelbagai lagi aktiviti kesedaran mampu menarik
    masyarakat di negara ini untuk bersama-sama memelihara dan
    memulihara biodiversity dan alam sekitar dengan lebih berkesan.
   Pemeliharaan biodiversiti amatlah penting kerana ia bukan sahaja
    membekalkan makanan dan minuman kepada manusia tetapi ia juga
    sebagai ubat-ubatan seperti tumbuhan herba dan gamat, menyediakan
    perkhidmatan ekologi seperti kitaran udara dan air, membekalkan bahan
    mentah untuk kegunaan industri seperti minyak, petrol, getah, fiber,
    resin, gris, aluminium dan sebagainya. Biodiversiti juga menjadi tempat
    riadah bagi seisi keluarga melalui aktiviti seperti bersenam dan melihat
    spesis burung. Keseimbangan biodiversiti harus dipelihara oleh generasi
    kini agar ia mampu bertahan untuk keperluan generasi kita yang akan
    datang.

More Related Content

What's hot

Bab 10 Pengurusan Sumber
Bab 10 Pengurusan SumberBab 10 Pengurusan Sumber
Bab 10 Pengurusan Sumberguestd099173
 
Kepentingan biodiversiti dan langkah
Kepentingan biodiversiti dan langkahKepentingan biodiversiti dan langkah
Kepentingan biodiversiti dan langkahFez Na
 
Aktiviti perikanan dan impak terhadap alam sekitar
Aktiviti perikanan dan impak terhadap alam sekitarAktiviti perikanan dan impak terhadap alam sekitar
Aktiviti perikanan dan impak terhadap alam sekitarharalhaj
 
Modul penuh saling interaksi
Modul penuh   saling interaksiModul penuh   saling interaksi
Modul penuh saling interaksiAsmawi Abdullah
 
Pemeliharaan Dan Pemuliharaan Alam Sekitar
Pemeliharaan Dan Pemuliharaan Alam SekitarPemeliharaan Dan Pemuliharaan Alam Sekitar
Pemeliharaan Dan Pemuliharaan Alam SekitarSiti Rafhanah
 
PENDUDUK & ALAM SEKITAR
PENDUDUK & ALAM SEKITARPENDUDUK & ALAM SEKITAR
PENDUDUK & ALAM SEKITARMeera Zaheed
 
Kaedah penyelidikan (persampelan)
Kaedah  penyelidikan (persampelan)Kaedah  penyelidikan (persampelan)
Kaedah penyelidikan (persampelan)Syahremie Teja
 
teori konflik
teori konflikteori konflik
teori konflikSuff Fyee
 
Keberkesanan penggunaan komputer dalam pengajaran dan pembelajaran tatabahasa...
Keberkesanan penggunaan komputer dalam pengajaran dan pembelajaran tatabahasa...Keberkesanan penggunaan komputer dalam pengajaran dan pembelajaran tatabahasa...
Keberkesanan penggunaan komputer dalam pengajaran dan pembelajaran tatabahasa...azwinashafira2012
 
Geografi STPM-Bahagian B-Penduduk
Geografi STPM-Bahagian B-PendudukGeografi STPM-Bahagian B-Penduduk
Geografi STPM-Bahagian B-PendudukAsmawi Abdullah
 
Geografi kemanusiaan ( sektor primer )
Geografi kemanusiaan ( sektor primer )Geografi kemanusiaan ( sektor primer )
Geografi kemanusiaan ( sektor primer )khaihay
 
Langkah langkah mengatasi
Langkah langkah mengatasiLangkah langkah mengatasi
Langkah langkah mengatasizumiza84
 
Bab 1 ekologi dan ekosistem (geografi stpm sem3)
Bab 1 ekologi dan ekosistem (geografi stpm sem3)Bab 1 ekologi dan ekosistem (geografi stpm sem3)
Bab 1 ekologi dan ekosistem (geografi stpm sem3)Farhana Aisyah Norzelan
 
Bahagian a saling bergantung
Bahagian a   saling bergantungBahagian a   saling bergantung
Bahagian a saling bergantungAsmawi Abdullah
 
Kepentingan kawasan tanah tinggi
Kepentingan kawasan tanah tinggiKepentingan kawasan tanah tinggi
Kepentingan kawasan tanah tinggihusnuzan84
 
Kelas sosial
Kelas sosialKelas sosial
Kelas sosialaishahwan
 
Penulisan rujukan mengikut format apa contoh (1)
Penulisan rujukan mengikut format apa   contoh (1)Penulisan rujukan mengikut format apa   contoh (1)
Penulisan rujukan mengikut format apa contoh (1)Mohd Fadzil Ambok
 

What's hot (20)

Bab 10 Pengurusan Sumber
Bab 10 Pengurusan SumberBab 10 Pengurusan Sumber
Bab 10 Pengurusan Sumber
 
Kepentingan biodiversiti dan langkah
Kepentingan biodiversiti dan langkahKepentingan biodiversiti dan langkah
Kepentingan biodiversiti dan langkah
 
Aktiviti perikanan dan impak terhadap alam sekitar
Aktiviti perikanan dan impak terhadap alam sekitarAktiviti perikanan dan impak terhadap alam sekitar
Aktiviti perikanan dan impak terhadap alam sekitar
 
Modul penuh saling interaksi
Modul penuh   saling interaksiModul penuh   saling interaksi
Modul penuh saling interaksi
 
Pemeliharaan Dan Pemuliharaan Alam Sekitar
Pemeliharaan Dan Pemuliharaan Alam SekitarPemeliharaan Dan Pemuliharaan Alam Sekitar
Pemeliharaan Dan Pemuliharaan Alam Sekitar
 
Apa itu 'budaya'
Apa itu 'budaya'Apa itu 'budaya'
Apa itu 'budaya'
 
PENDUDUK & ALAM SEKITAR
PENDUDUK & ALAM SEKITARPENDUDUK & ALAM SEKITAR
PENDUDUK & ALAM SEKITAR
 
Kaedah penyelidikan (persampelan)
Kaedah  penyelidikan (persampelan)Kaedah  penyelidikan (persampelan)
Kaedah penyelidikan (persampelan)
 
teori konflik
teori konflikteori konflik
teori konflik
 
Keberkesanan penggunaan komputer dalam pengajaran dan pembelajaran tatabahasa...
Keberkesanan penggunaan komputer dalam pengajaran dan pembelajaran tatabahasa...Keberkesanan penggunaan komputer dalam pengajaran dan pembelajaran tatabahasa...
Keberkesanan penggunaan komputer dalam pengajaran dan pembelajaran tatabahasa...
 
Geografi STPM-Bahagian B-Penduduk
Geografi STPM-Bahagian B-PendudukGeografi STPM-Bahagian B-Penduduk
Geografi STPM-Bahagian B-Penduduk
 
Geografi kemanusiaan ( sektor primer )
Geografi kemanusiaan ( sektor primer )Geografi kemanusiaan ( sektor primer )
Geografi kemanusiaan ( sektor primer )
 
Temu bual
Temu bualTemu bual
Temu bual
 
Langkah langkah mengatasi
Langkah langkah mengatasiLangkah langkah mengatasi
Langkah langkah mengatasi
 
Deklarasi langkawi 1989
Deklarasi langkawi 1989Deklarasi langkawi 1989
Deklarasi langkawi 1989
 
Bab 1 ekologi dan ekosistem (geografi stpm sem3)
Bab 1 ekologi dan ekosistem (geografi stpm sem3)Bab 1 ekologi dan ekosistem (geografi stpm sem3)
Bab 1 ekologi dan ekosistem (geografi stpm sem3)
 
Bahagian a saling bergantung
Bahagian a   saling bergantungBahagian a   saling bergantung
Bahagian a saling bergantung
 
Kepentingan kawasan tanah tinggi
Kepentingan kawasan tanah tinggiKepentingan kawasan tanah tinggi
Kepentingan kawasan tanah tinggi
 
Kelas sosial
Kelas sosialKelas sosial
Kelas sosial
 
Penulisan rujukan mengikut format apa contoh (1)
Penulisan rujukan mengikut format apa   contoh (1)Penulisan rujukan mengikut format apa   contoh (1)
Penulisan rujukan mengikut format apa contoh (1)
 

Viewers also liked

Bab 3 Biodiversiti
Bab 3 BiodiversitiBab 3 Biodiversiti
Bab 3 BiodiversitiSafwan Yusuf
 
Bab 4 Saling Bersandaran antara Organisma Hidup dengan Persekitaran
Bab 4 Saling Bersandaran antara Organisma Hidup dengan PersekitaranBab 4 Saling Bersandaran antara Organisma Hidup dengan Persekitaran
Bab 4 Saling Bersandaran antara Organisma Hidup dengan PersekitaranSafwan Yusuf
 
Bab 5 Air dan Larutan
Bab 5 Air dan LarutanBab 5 Air dan Larutan
Bab 5 Air dan LarutanSafwan Yusuf
 
Biodiversiti 2
Biodiversiti 2Biodiversiti 2
Biodiversiti 2amryee
 
Chapter 3 biodiversity
Chapter 3 biodiversityChapter 3 biodiversity
Chapter 3 biodiversityIzudin Hasan
 
Bab 2 Sel Sebagai Unit Asas Hidupan
Bab 2 Sel Sebagai Unit Asas HidupanBab 2 Sel Sebagai Unit Asas Hidupan
Bab 2 Sel Sebagai Unit Asas HidupanSafwan Yusuf
 
Bab 1 organ deria
Bab 1 organ deriaBab 1 organ deria
Bab 1 organ deriaKhas Midzan
 
Sains Tingkatan 2: Organ Deria dan Deria Sentuh
Sains Tingkatan 2: Organ Deria dan Deria SentuhSains Tingkatan 2: Organ Deria dan Deria Sentuh
Sains Tingkatan 2: Organ Deria dan Deria SentuhNurul Ain
 
Saling bersandaran antara organisma hidup
Saling bersandaran antara organisma hidupSaling bersandaran antara organisma hidup
Saling bersandaran antara organisma hidupIzzat Hakim
 
Topik 3 koordinasi dan gerakbalas
Topik 3 koordinasi dan gerakbalasTopik 3 koordinasi dan gerakbalas
Topik 3 koordinasi dan gerakbalassmktsj2
 

Viewers also liked (20)

Bab 3 Biodiversiti
Bab 3 BiodiversitiBab 3 Biodiversiti
Bab 3 Biodiversiti
 
Biodiversiti
BiodiversitiBiodiversiti
Biodiversiti
 
Biodiversiti
BiodiversitiBiodiversiti
Biodiversiti
 
Bab 4 Saling Bersandaran antara Organisma Hidup dengan Persekitaran
Bab 4 Saling Bersandaran antara Organisma Hidup dengan PersekitaranBab 4 Saling Bersandaran antara Organisma Hidup dengan Persekitaran
Bab 4 Saling Bersandaran antara Organisma Hidup dengan Persekitaran
 
Bab 2 nutrisi
Bab 2 nutrisiBab 2 nutrisi
Bab 2 nutrisi
 
Bab 2 Nutrisi
Bab 2 NutrisiBab 2 Nutrisi
Bab 2 Nutrisi
 
Bab 5 Air dan Larutan
Bab 5 Air dan LarutanBab 5 Air dan Larutan
Bab 5 Air dan Larutan
 
Biodiversiti 2
Biodiversiti 2Biodiversiti 2
Biodiversiti 2
 
Chapter 3 biodiversity
Chapter 3 biodiversityChapter 3 biodiversity
Chapter 3 biodiversity
 
biodiversiti
biodiversitibiodiversiti
biodiversiti
 
Bab 2 Sel Sebagai Unit Asas Hidupan
Bab 2 Sel Sebagai Unit Asas HidupanBab 2 Sel Sebagai Unit Asas Hidupan
Bab 2 Sel Sebagai Unit Asas Hidupan
 
Bab 2 nutrisi
Bab 2 nutrisiBab 2 nutrisi
Bab 2 nutrisi
 
Bab 1 organ deria
Bab 1 organ deriaBab 1 organ deria
Bab 1 organ deria
 
Sains Tingkatan 2: Organ Deria dan Deria Sentuh
Sains Tingkatan 2: Organ Deria dan Deria SentuhSains Tingkatan 2: Organ Deria dan Deria Sentuh
Sains Tingkatan 2: Organ Deria dan Deria Sentuh
 
Biodiversiti
BiodiversitiBiodiversiti
Biodiversiti
 
Saling bersandaran antara organisma hidup
Saling bersandaran antara organisma hidupSaling bersandaran antara organisma hidup
Saling bersandaran antara organisma hidup
 
Bab 4 f2
Bab 4 f2Bab 4 f2
Bab 4 f2
 
Bab 5
Bab 5Bab 5
Bab 5
 
Topik 3 koordinasi dan gerakbalas
Topik 3 koordinasi dan gerakbalasTopik 3 koordinasi dan gerakbalas
Topik 3 koordinasi dan gerakbalas
 
Bab 3 Jirim
Bab 3 JirimBab 3 Jirim
Bab 3 Jirim
 

Similar to Biodiversiti penting untuk masa depan

etnosains dalam biologi konservasi
etnosains dalam biologi konservasietnosains dalam biologi konservasi
etnosains dalam biologi konservasiarisantomico
 
Ecosystem biodiversity
Ecosystem biodiversityEcosystem biodiversity
Ecosystem biodiversityAthirah Aziz
 
Keanekaragaman hayat1
Keanekaragaman hayat1Keanekaragaman hayat1
Keanekaragaman hayat1Budi Hikmawan
 
Bahagian b kuliah 6 - Penduduk dan Alam Sekitar
Bahagian b kuliah 6 - Penduduk dan Alam SekitarBahagian b kuliah 6 - Penduduk dan Alam Sekitar
Bahagian b kuliah 6 - Penduduk dan Alam SekitarAsmawi Abdullah
 
Tugas Pendidikan Lingkungan Hidup
Tugas Pendidikan Lingkungan HidupTugas Pendidikan Lingkungan Hidup
Tugas Pendidikan Lingkungan HidupIndah Verjayanti
 
Kehati & Iyb 2010 21 Mar10
Kehati & Iyb 2010 21 Mar10Kehati & Iyb 2010 21 Mar10
Kehati & Iyb 2010 21 Mar10ismail fizh
 
Tugas konservasi
Tugas konservasiTugas konservasi
Tugas konservasiWisnu Aji
 
Pendidkan lingkungan hidup
Pendidkan lingkungan hidupPendidkan lingkungan hidup
Pendidkan lingkungan hiduprismaoris
 
Makalah kawasan konservasi ahmad afandi
Makalah kawasan konservasi ahmad afandiMakalah kawasan konservasi ahmad afandi
Makalah kawasan konservasi ahmad afandiJackAbidin
 
Penyusutan keanekaragaman hayati (2)
Penyusutan keanekaragaman hayati (2)Penyusutan keanekaragaman hayati (2)
Penyusutan keanekaragaman hayati (2)Ig Fandy Jayanto
 
Konservasi alam
Konservasi alamKonservasi alam
Konservasi alama_novrina
 
Manfaat keanekaragaman hayati dan konservasi (geografi)
Manfaat keanekaragaman hayati dan konservasi (geografi)Manfaat keanekaragaman hayati dan konservasi (geografi)
Manfaat keanekaragaman hayati dan konservasi (geografi)enggalfauzia
 
ANCAMAN KELESTARIAN KEANEKARAGAMAN HAYATI.docx
ANCAMAN KELESTARIAN KEANEKARAGAMAN HAYATI.docxANCAMAN KELESTARIAN KEANEKARAGAMAN HAYATI.docx
ANCAMAN KELESTARIAN KEANEKARAGAMAN HAYATI.docxHabibimaulana2
 
keanekaragaman hayati.pptx
keanekaragaman hayati.pptxkeanekaragaman hayati.pptx
keanekaragaman hayati.pptxwinawinarsih4
 

Similar to Biodiversiti penting untuk masa depan (20)

SILVIKA
SILVIKASILVIKA
SILVIKA
 
etnosains dalam biologi konservasi
etnosains dalam biologi konservasietnosains dalam biologi konservasi
etnosains dalam biologi konservasi
 
Silvika tanah
Silvika tanahSilvika tanah
Silvika tanah
 
Ecosystem biodiversity
Ecosystem biodiversityEcosystem biodiversity
Ecosystem biodiversity
 
BIODIVERSITAS
BIODIVERSITASBIODIVERSITAS
BIODIVERSITAS
 
Keanekaragaman hayat1
Keanekaragaman hayat1Keanekaragaman hayat1
Keanekaragaman hayat1
 
Bahagian b kuliah 6 - Penduduk dan Alam Sekitar
Bahagian b kuliah 6 - Penduduk dan Alam SekitarBahagian b kuliah 6 - Penduduk dan Alam Sekitar
Bahagian b kuliah 6 - Penduduk dan Alam Sekitar
 
Tugas Pendidikan Lingkungan Hidup
Tugas Pendidikan Lingkungan HidupTugas Pendidikan Lingkungan Hidup
Tugas Pendidikan Lingkungan Hidup
 
Kehati & Iyb 2010 21 Mar10
Kehati & Iyb 2010 21 Mar10Kehati & Iyb 2010 21 Mar10
Kehati & Iyb 2010 21 Mar10
 
Pengantar biodiversitas
Pengantar biodiversitasPengantar biodiversitas
Pengantar biodiversitas
 
Pengantar Biodiversitas
Pengantar Biodiversitas Pengantar Biodiversitas
Pengantar Biodiversitas
 
Tugas konservasi
Tugas konservasiTugas konservasi
Tugas konservasi
 
Pendidkan lingkungan hidup
Pendidkan lingkungan hidupPendidkan lingkungan hidup
Pendidkan lingkungan hidup
 
Makalah kawasan konservasi ahmad afandi
Makalah kawasan konservasi ahmad afandiMakalah kawasan konservasi ahmad afandi
Makalah kawasan konservasi ahmad afandi
 
Penyusutan keanekaragaman hayati (2)
Penyusutan keanekaragaman hayati (2)Penyusutan keanekaragaman hayati (2)
Penyusutan keanekaragaman hayati (2)
 
Konservasi alam
Konservasi alamKonservasi alam
Konservasi alam
 
Manfaat keanekaragaman hayati dan konservasi (geografi)
Manfaat keanekaragaman hayati dan konservasi (geografi)Manfaat keanekaragaman hayati dan konservasi (geografi)
Manfaat keanekaragaman hayati dan konservasi (geografi)
 
Pendahuluan (dasar bdp)
Pendahuluan (dasar bdp)Pendahuluan (dasar bdp)
Pendahuluan (dasar bdp)
 
ANCAMAN KELESTARIAN KEANEKARAGAMAN HAYATI.docx
ANCAMAN KELESTARIAN KEANEKARAGAMAN HAYATI.docxANCAMAN KELESTARIAN KEANEKARAGAMAN HAYATI.docx
ANCAMAN KELESTARIAN KEANEKARAGAMAN HAYATI.docx
 
keanekaragaman hayati.pptx
keanekaragaman hayati.pptxkeanekaragaman hayati.pptx
keanekaragaman hayati.pptx
 

More from Nabila Halim

Amalan Berkhatan Yang Diamalkan Dalam Kalangan Masyarakat Melayu
Amalan Berkhatan Yang Diamalkan Dalam Kalangan Masyarakat Melayu Amalan Berkhatan Yang Diamalkan Dalam Kalangan Masyarakat Melayu
Amalan Berkhatan Yang Diamalkan Dalam Kalangan Masyarakat Melayu Nabila Halim
 
Pencemaran alam-sekitar-2
Pencemaran alam-sekitar-2Pencemaran alam-sekitar-2
Pencemaran alam-sekitar-2Nabila Halim
 
Pengaruh cuaca dan iklim terhadap aktiviti ekonomi
Pengaruh cuaca dan iklim  terhadap aktiviti ekonomiPengaruh cuaca dan iklim  terhadap aktiviti ekonomi
Pengaruh cuaca dan iklim terhadap aktiviti ekonomiNabila Halim
 
Pengaruh cuaca dan iklim terhadap aktiviti ekonomi
Pengaruh cuaca dan iklim  terhadap aktiviti ekonomiPengaruh cuaca dan iklim  terhadap aktiviti ekonomi
Pengaruh cuaca dan iklim terhadap aktiviti ekonomiNabila Halim
 
Cabaran dalam mengurus perniagaan perubatan cina dalam kalangan -power point
Cabaran dalam mengurus perniagaan perubatan cina dalam kalangan -power pointCabaran dalam mengurus perniagaan perubatan cina dalam kalangan -power point
Cabaran dalam mengurus perniagaan perubatan cina dalam kalangan -power pointNabila Halim
 
Adat merisik dan bertunang dalam kalangan masyarakat Melayu Kepala Batas
Adat merisik dan bertunang dalam kalangan masyarakat Melayu Kepala BatasAdat merisik dan bertunang dalam kalangan masyarakat Melayu Kepala Batas
Adat merisik dan bertunang dalam kalangan masyarakat Melayu Kepala BatasNabila Halim
 
Persepsi penduduk kampung setol terhadap kegiatan perniagaan pasar malam kepa...
Persepsi penduduk kampung setol terhadap kegiatan perniagaan pasar malam kepa...Persepsi penduduk kampung setol terhadap kegiatan perniagaan pasar malam kepa...
Persepsi penduduk kampung setol terhadap kegiatan perniagaan pasar malam kepa...Nabila Halim
 

More from Nabila Halim (14)

Sivik
SivikSivik
Sivik
 
Biology chapter 3
Biology chapter 3Biology chapter 3
Biology chapter 3
 
Biology chapter 2
Biology chapter 2Biology chapter 2
Biology chapter 2
 
Biology chapter 1
Biology chapter 1Biology chapter 1
Biology chapter 1
 
BM KEMBARA AMIRA
BM KEMBARA AMIRABM KEMBARA AMIRA
BM KEMBARA AMIRA
 
Biology cell
Biology cellBiology cell
Biology cell
 
Amalan Berkhatan Yang Diamalkan Dalam Kalangan Masyarakat Melayu
Amalan Berkhatan Yang Diamalkan Dalam Kalangan Masyarakat Melayu Amalan Berkhatan Yang Diamalkan Dalam Kalangan Masyarakat Melayu
Amalan Berkhatan Yang Diamalkan Dalam Kalangan Masyarakat Melayu
 
Pencemaran alam-sekitar-2
Pencemaran alam-sekitar-2Pencemaran alam-sekitar-2
Pencemaran alam-sekitar-2
 
Pelancongan
PelanconganPelancongan
Pelancongan
 
Pengaruh cuaca dan iklim terhadap aktiviti ekonomi
Pengaruh cuaca dan iklim  terhadap aktiviti ekonomiPengaruh cuaca dan iklim  terhadap aktiviti ekonomi
Pengaruh cuaca dan iklim terhadap aktiviti ekonomi
 
Pengaruh cuaca dan iklim terhadap aktiviti ekonomi
Pengaruh cuaca dan iklim  terhadap aktiviti ekonomiPengaruh cuaca dan iklim  terhadap aktiviti ekonomi
Pengaruh cuaca dan iklim terhadap aktiviti ekonomi
 
Cabaran dalam mengurus perniagaan perubatan cina dalam kalangan -power point
Cabaran dalam mengurus perniagaan perubatan cina dalam kalangan -power pointCabaran dalam mengurus perniagaan perubatan cina dalam kalangan -power point
Cabaran dalam mengurus perniagaan perubatan cina dalam kalangan -power point
 
Adat merisik dan bertunang dalam kalangan masyarakat Melayu Kepala Batas
Adat merisik dan bertunang dalam kalangan masyarakat Melayu Kepala BatasAdat merisik dan bertunang dalam kalangan masyarakat Melayu Kepala Batas
Adat merisik dan bertunang dalam kalangan masyarakat Melayu Kepala Batas
 
Persepsi penduduk kampung setol terhadap kegiatan perniagaan pasar malam kepa...
Persepsi penduduk kampung setol terhadap kegiatan perniagaan pasar malam kepa...Persepsi penduduk kampung setol terhadap kegiatan perniagaan pasar malam kepa...
Persepsi penduduk kampung setol terhadap kegiatan perniagaan pasar malam kepa...
 

Biodiversiti penting untuk masa depan

  • 2.
  • 3. kepelbagaian biologi / keanekaan antara organisma hidup dari daratan mahupun lautan.  melibatkan seluruh ekosistem
  • 4.
  • 5. Menghapuskan habitat  Keseimbangan biodiversiti / ekosistem terjejas  Cth: pembinaan petempatan, penerokaan hutan, pembalakan  (hutan hujan khatulistiwa/ hutan tropika)
  • 6. Cabaran dalam pengekalan biodivesiti dunia  Kemusnahan kepada kepelbagaian biologi daratan & akuatik  Cth: banjir, kemarau, tanah runtuh, tsunami
  • 7. Menggunakan sumber biologi secara tidak lestari / tidak mesra alam  Kepupusan biologi  Kemusnahan habitat haiwan/ hidupan  Cth: pembalakan, pemburuan
  • 8.
  • 9. membentuk sikap manusia terhadap sumber biodiversiti.  Pendedahan tentang kepentingan biodiversiti terhadap masyarakat sejak kecil amat penting  membentuk sikap dan tingkah laku manusia apabila menguruskan sumber biodiversti.
  • 10.  menjalankan kajian terhadap potensi-potensi yg boleh digunakan daripada hasil khazanah alam Negara.  menjalankan kerja-kerja mengutip, memelihara dan menjalankan kerja kajian farmakologi sample, pemprosesan dan penghasilan benih.  Penting untuk mengawal kepupusan spesies terancam.  Pusat Biodiversiti Raub  Taman Teknologi Malaysia(TPM)
  • 11.  Teknologi konservasi biodiversiti adalah teknologi yang paling praktikal dan digunakan secara meluas pada masa kini  Pemantuan biodiversiti menerusi satelit : sensor dipasang pada bahagian tertentu spesies haiwan terancam memudahkan pemantauan dan kawalan terhadap spesies tersebut dilakukan.  Mengetatkan kawalan /pemantauan yg lebih telus  pembalakan dan pemburuan haram  biodiversiti akuatik  mempunyai nilai tinggi  Mengakibatkan kerugian kpd negara.
  • 12.
  • 13. Pengenalan biodiversiti dalam mata pelajaran sains atau biologi, secara tidak langsung, memberi pendedahan kepada para pelajar dalam mengenalpasti spesis haiwan dan tumbuhan, peranannya dalam kehidupan seharian dan kebaikan sesuatu spesis tersebut kepada manusia.
  • 14. Melalui aktiviti seperti mencipta syair, pantun, berpidato, ceramah, kuiz, projek kelas, penyediaan buku skrap, lukisan, permainan alam sekitar, kajian biodiversiti dan sebagainya dapat mendekatkan para pelajar kepada kepentingan dan keperluan biodiversiti dalam bentuk karya, ilustrasi atau objek yang menarik. Ini dapat menggalakkan para pelajar mempelajari dan menghayati kekayaan biodiversiti di dunia ini dengan lebih berkesan.
  • 15. Dengan memperbanyakkan pembacaan artikel, jurnal, majalah alam sekitar dan dokumentari berkaitan dengan biodiversiti mampu menambahkan ilmu pengetahuan kita dalam usaha memelihara biodiversiti di sekeliling kita. Selain itu juga, dengan memperbanyakkan penghasilan penulisan artikel berkenaan spesis hidupan atau tumbuhan dapat memupuk perasaan kasih sayang dan menghargai kepentingan kepelbagaian biodiversiti di dunia ini.  Pendidikan Tidak Formal
  • 16. Dengan mengadakan sesi lawatan ke kawasan hutan simpan, taman negara, zoo negara, kawasan hutan bakau, taman burung dan taman herba dapat membantu para pelajar akan kepentingan fungsi biodiversiti dalam kehidupan seharian. Selain itu, lawatan-lawatan ke muzium biodiversiti seperti muzium siput, muzium hidupan akuatik, muzium spesis pokok dan muzium haiwan dapat menginsafkan diri kita betapa ruginya kita sekiranya kehilangan spesis-spesis yang berharga kepada negara akibat daripada kerakusan manusia dalam mengejar arus pemodenan dengan memusnahkan habitat asal spesis haiwan dan tumbuhan tersebut.
  • 17. Aktiviti seperti menanam pokok, penanaman semula pokok seperti pokok api-api dan perepat, pokok kayu jati, merbau dan sebagainya dapat mengembalikan semula kitaran biodiversiti akibat daripada pemusnahan hutan atau dari aktiviti pembalakan haram yang berleluasa. Ini secara tidak langsung dapat membantu bumi dalam misi pemuliharaan biodiversiti untuk jangka masa yang panjang.
  • 18. Program-program kesedaran seperti aktiviti mengutip sampah sarap di kawasan persisiran pantai dan hutan simpan, mengitar semula barangan terpakai seperti botol plastik, kaca dan suratkhabar, menjalankan aktiviti pembersihan sungai dan pelbagai lagi aktiviti kesedaran mampu menarik masyarakat di negara ini untuk bersama-sama memelihara dan memulihara biodiversity dan alam sekitar dengan lebih berkesan.  Pemeliharaan biodiversiti amatlah penting kerana ia bukan sahaja membekalkan makanan dan minuman kepada manusia tetapi ia juga sebagai ubat-ubatan seperti tumbuhan herba dan gamat, menyediakan perkhidmatan ekologi seperti kitaran udara dan air, membekalkan bahan mentah untuk kegunaan industri seperti minyak, petrol, getah, fiber, resin, gris, aluminium dan sebagainya. Biodiversiti juga menjadi tempat riadah bagi seisi keluarga melalui aktiviti seperti bersenam dan melihat spesis burung. Keseimbangan biodiversiti harus dipelihara oleh generasi kini agar ia mampu bertahan untuk keperluan generasi kita yang akan datang.