الأحياء - الصف العاشر - الأردن

1. َ‫الصورة‬ ُ‫ل‬ َّ‫أتأم‬
1
ُ‫الوحدة‬
ِ‫ر‬ُّ‫و‬‫التط‬ ُ‫ة‬‫نظري‬
Evolution Theory
﴿ :‫تعالى‬ َ‫قال‬
ُ‫ة‬‫البدائي‬ ُ‫األرض‬
َ‫قبل‬ ْ‫ت‬ َ‫ظهر‬ َ‫ة‬‫الحيا‬ َّ‫وأن‬ ،‫ا‬ً‫ب‬‫تقري‬ ٍ‫سنة‬ ِ‫مليارات‬ 4.6 َ‫قبل‬ ْ‫ت‬َ‫ل‬َّ‫ك‬‫تش‬ َ‫األرض‬ َّ‫أن‬ ‫إلى‬ ُ‫ة‬‫األدل‬ ُ‫تشير‬
ُ‫ء‬‫العلما‬ َ‫ر‬ َّ‫فس‬ َ‫فكيف‬ ،َ‫ة‬‫المتنوع‬ َ‫ة‬َّ‫ي‬‫الح‬ ِ‫الكائنات‬ ‫تعالى‬ ُ‫ه‬‫الل‬ َ‫خلق‬ ْ‫وقد‬ .ٍ‫سنة‬ ِ‫مليارات‬ 3.7
‫نهائية؟‬ ‫ُهم‬‫ت‬‫تفسيرا‬ ُّ‫ُعد‬‫ت‬ ‫؟وهل‬ِ‫اآلخر‬ ‫ها‬ ِ‫بعض‬ َ‫وانقراض‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫الح‬ ِ‫الكائنات‬ ِ‫بعض‬ َ‫ر‬ُّ‫تطو‬
﴾
.)28‫(72و‬ ِ‫اآليتان‬ ،‫فاطر‬ ُ‫ة‬‫سور‬
5
www.jnob-jo.com

2. ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ِ‫ـر‬‫ـ‬‫الكبي‬ ِ‫ع‬ُّ‫ـو‬‫ـ‬‫للتن‬ ‫ا‬ ً‫ـير‬‫ـ‬‫تفس‬ ُ‫ء‬‫ـا‬‫ـ‬‫العلم‬ َ‫م‬َّ‫ـد‬‫ـ‬‫ق‬
ِ‫وللتشــابه‬ ،ٍ‫جهــة‬ ْ‫ن‬‫مــ‬ ِ‫ــة‬َّ‫ي‬‫الح‬ ِ‫الكائنــات‬
‫ا‬ً‫د‬‫ـتنا‬‫ـ‬‫اس‬ ،‫ـرى‬‫ـ‬‫خ‬ُ‫أ‬ ٍ‫ـة‬‫ـ‬‫جه‬ ْ‫ن‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ه‬ ِ‫بعض‬ َ‫ن‬‫ـ‬‫ـ‬‫بي‬
.ِ‫ر‬ُّ‫ـو‬‫ـ‬‫التط‬ ِ‫ـة‬‫ـ‬‫نظري‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫إل‬
ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫الح‬ ِ‫الكائنات‬ ُ‫ر‬ُّ‫تطو‬ : ُ‫الدرس‬
ٌ‫ة‬‫علميــ‬ ٌ‫ة‬‫أدلــ‬ ُ‫تشــير‬ :ُ‫ة‬‫الرئيســ‬ ُ‫ة‬‫الفكــر‬
،ِ‫ـة‬‫ـ‬َّ‫ي‬‫الح‬ ِ‫ـات‬‫ـ‬‫الكائن‬ َ‫ن‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ٍ‫ع‬‫ـوا‬‫ـ‬‫أن‬ ِ‫ر‬ّ‫ـو‬‫ـ‬‫تط‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫إل‬
.‫خــرى‬ُ‫أ‬ ٍ‫ع‬‫أنــوا‬ ِ‫وانقــراض‬
:ُ‫ة‬‫العام‬ ُ‫ة‬‫الفكر‬
6
www.jnob-jo.com

3. ‫داروين‬ ُ‫ر‬‫طيو‬
ٌ‫ة‬َّ‫ـ‬‫ي‬‫ـتهالل‬‫س‬‫ا‬ ٌ‫ـة‬‫ب‬ِ‫ر‬‫ـ‬‫ج‬‫ـ‬‫ت‬
،ِ‫الجيالتين‬ ‫حلوى‬ ُ‫حبيبات‬ : ُ‫واألدوات‬ ُّ‫د‬‫الموا‬
،ٌ‫ة‬‫ورقي‬ ٌ‫كؤوس‬ ،ٍّ‫ز‬ُ‫ر‬َ‫أ‬ ُ‫بذور‬ ،ٍ‫ص‬َّ‫م‬ ِ‫ح‬ ُ‫بذور‬ ،ٌ‫ة‬‫زجاجي‬ ٌ‫كرات‬
. ٍ‫توقيت‬ ُ‫ة‬‫ساع‬ ،ٍ‫غسيل‬ ُ‫مشابك‬ ،ُ‫مالقط‬ ،ٌ‫شوك‬ ، ُ‫مالعق‬
:ِ‫السالمة‬ ُ‫إرشادات‬
.ٍ‫بحذر‬ ِ‫التجربة‬ ِ‫أدوات‬ ُ‫استعمال‬
‫التي‬ ُ‫ة‬‫األدا‬ ُ‫ل‬ِّ‫ث‬‫ُم‬‫ت‬‫و‬،‫ا‬ً‫طائر‬ ِ‫المجموعة‬‫في‬ ٍ‫فرد‬ ُّ‫كل‬ ُ‫ل‬ِّ‫ث‬‫م‬ُ‫ي‬ ُ‫بحيث‬،ٍ‫رباعية‬ ٍ‫مجموعات‬ َ‫ن‬‫ضم‬ ُ‫ة‬‫التجرب‬ ِ‫هذه‬ ُ‫ذ‬َّ‫ف‬‫ُن‬‫ت‬:ٌ‫ة‬‫ملحوظ‬
.ُ‫ه‬َ‫ء‬‫غذا‬ ُ‫ة‬‫الزجاجي‬ ُ‫والكرات‬ ُ‫والبذور‬ ِ‫الجيالتين‬ ‫حلوى‬ ُ‫ل‬ِّ‫ث‬‫ُم‬‫ت‬ ِ‫حين‬ ‫في‬ ،ُ‫ه‬َ‫منقار‬ )... ،ُ‫ة‬‫الشوك‬ ،ُ‫ة‬‫(الملعق‬ ‫ها‬ُ‫يختار‬
:ِ‫العمل‬ ُ‫خطوات‬
ُ‫أحتفظ‬ َّ‫ثم‬ .ٍ‫غسيل‬ ُ‫بك‬ ْ‫ش‬ِ‫م‬ ،ٌ‫قط‬ْ‫ل‬ِ‫م‬ ،ٌ‫ة‬‫عق‬ْ‫ل‬ِ‫م‬ ،ٌ‫ة‬‫شوك‬ :ِ‫اآلتية‬ ِ‫األدوات‬ ِ‫ع‬‫أنوا‬ َ‫أحد‬ ‫مجموعتي‬ ُ‫د‬‫وأفرا‬ ‫أنا‬ ُ‫أختار‬ 1
.ِ‫التجربة‬ ِ‫إلجراء‬ ٍ‫ورقية‬ ٍ‫بكأس‬
.ِ‫المجموعة‬ ِ‫طاولة‬ ‫على‬ ‫ها‬ِ‫بأنواع‬ ِ‫الزجاجية‬ ِ‫والكرات‬ ِ‫والبذور‬ ِ‫الجيالتين‬ ‫حلوى‬ ْ‫ن‬‫م‬ ً‫ة‬‫متساوي‬ ٍ‫ات‬ّ‫ي‬‫كم‬ ُ‫أضع‬ 2
.ِ‫المختارة‬ ِ‫األداة‬ ِ‫باستعمال‬ ِ‫الغذاء‬ َ‫التقاط‬ ‫مجموعتي‬ ُ‫د‬‫وأفرا‬ ‫أنا‬ ُ‫أ‬‫أبد‬ 3
.ً‫ة‬‫ثاني‬ 20 َ‫ة‬َّ‫مد‬ ِ‫الورقية‬ ‫كأسي‬ ‫في‬ ِ‫الغذاء‬ ِ‫ع‬‫تجمي‬ ‫في‬ ُّ‫أستمر‬ 4
.‫خرى‬ُ‫األ‬ ِ‫المجموعات‬ ِ‫أفراد‬ َ‫مع‬ ِ‫بالتعاون‬ َ‫النتائج‬ ‫ن‬ُ‫أدو‬ 5
: ُ‫واالستنتاج‬ ُ‫التحليل‬
‫؟‬ِ‫الطيور‬ َ‫ء‬‫غذا‬ ُ‫ل‬ِّ‫ث‬‫ُم‬‫ت‬ ‫التي‬ ِّ‫د‬‫الموا‬ َ‫ن‬‫م‬ ٍ‫عدد‬ ُ‫أكبر‬ َ‫ط‬ِ‫ُق‬‫ت‬‫ال‬ ِ‫األدوات‬ ِّ‫بأي‬ .1
.‫إجابتي‬ ُ‫ر‬ ِّ‫فس‬ُ‫أ‬ ‫؟‬ِ‫ه‬ِ‫ت‬َّ‫ي‬‫وكم‬ ِ‫ط‬َ‫ق‬‫لت‬ُ‫الم‬ ِ‫الغذاء‬ ِ‫ع‬‫نو‬ ‫في‬ ِ‫المنقار‬ ُ‫شكل‬ ُ‫ر‬ِّ‫ث‬‫ؤ‬ُ‫ي‬ ْ‫هل‬ .2
‫الكافي؟‬ ِ‫الغذاء‬ ‫على‬ ْ‫تحصل‬ ‫لم‬ ‫التي‬ ِ‫للطيور‬ ُ‫سيحدث‬ ‫ماذا‬ : ُ‫ع‬َّ‫ق‬‫أتو‬ .3
.ِ‫الغذاء‬ َ‫ن‬‫م‬ ٍ‫مجموعة‬ ِ‫أكبر‬ ُ‫التقاط‬ ُ‫ه‬ُ‫ن‬ِ‫مك‬ُ‫ي‬ ٍ‫لمنقار‬ ‫مجموعتي‬ ِ‫أفراد‬ َ‫مع‬ ‫ا‬ ً‫نموذج‬ ُ‫م‬ِّ‫صم‬ُ‫أ‬ .4
7
www.jnob-jo.com

4. ِ‫ة‬َّ‫الحي‬ ِ‫الكائنات‬ ُ‫ر‬ ُّ‫تطو‬
L i v i n g O r g a n i s m s E v o l u t i o n ُ‫الدرس‬1
ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫الح‬ ِ‫ت‬‫الكائنا‬ ِ‫ر‬ُّ‫تطو‬ ‫في‬ ٌ‫ونظريات‬ ٌ‫ء‬‫آرا‬
Opinions and Theories about Organisms Evolution
.ِ‫الزمن‬ ِ‫بمرور‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫الح‬ ِ‫الكائنات‬ ‫في‬ ٍ‫ر‬ُّ‫ي‬‫تغ‬ ُ‫حدوث‬ َ‫هو‬ ُ‫ر‬ُّ‫التطو‬
ْ‫فقد‬ ،ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫الح‬ ِ‫الكائنات‬ ‫على‬ ُ‫أ‬‫تطر‬ ‫التي‬ ِ‫رات‬ُّ‫ي‬‫التغ‬ ِ‫أسباب‬ ِ‫ولتفسير‬
:‫ْها‬‫ن‬‫م‬ ،ٌ‫ة‬َّ‫د‬ِ‫ع‬ ٌ‫ونظريات‬ ٌ‫ء‬‫آرا‬ ْ‫ت‬َ‫ع‬ ِ‫ض‬ُ‫و‬
:Natural Selection ِّ‫الطبيعي‬ ِ‫االنتخاب‬ ُ‫ة‬‫نظري‬ •
َ‫د‬‫أعدا‬ ُ‫تزيد‬ َ‫ة‬‫المالئم‬ َ‫الظروف‬ َّ‫أن‬ Darwin ‫داروين‬ َ‫افترض‬
ِ‫بمرور‬ - ُّ‫تحد‬ ِ‫المالئمة‬ َ‫غير‬ َ‫الظروف‬ َّ‫وأن‬ ،ِ‫األفراد‬ َ‫ن‬‫م‬ ٍ‫جماعة‬
.‫البقاء‬ ‫على‬ ِ‫الجماعة‬ ِ‫أفراد‬ ِ‫تنافس‬ ِ‫بسبب‬ ‫ها‬ِ‫أعداد‬ ْ‫ن‬‫م‬ -ِ‫الزمن‬
ُ‫ف‬ُّ‫ي‬‫والتك‬ .ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫بقائ‬ ‫على‬ ِ‫للمحافظة‬ ِ‫الجماعة‬ ِ‫أفراد‬ ُ‫بعض‬ ُ‫ف‬َّ‫ي‬‫يتك‬
،ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫الح‬ ِ‫الكائنات‬ ِ‫تركيب‬ ‫في‬ ٍ‫رات‬ُّ‫تحو‬ ُ‫حدوث‬ َ‫هو‬ Adaptation
‫ما‬‫؛‬ِ‫ه‬ِ‫صفات‬‫في‬ ٌ‫ر‬ُّ‫ي‬‫تغ‬ ِّ‫الحي‬ ِ‫الكائن‬ ِ‫ف‬ُّ‫ي‬‫تك‬ ْ‫ن‬‫م‬ ُ‫وينتج‬.‫ها‬ِ‫سلوك‬‫في‬ ْ‫أو‬
ِ‫سالالت‬ ِ‫بعض‬ ُ‫ر‬ُّ‫تطو‬ َ‫ذلك‬ ‫على‬ ِ‫األمثلة‬ َ‫ن‬‫وم‬ .ِ‫ه‬ِ‫ر‬ُّ‫تطو‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬
.)1( َ‫الشكل‬ ُ‫أنظر‬ ،ِ‫الحيوية‬ ِ‫للمضادات‬ ً‫ة‬‫م‬ِ‫قاو‬ُ‫م‬ َ‫لتصبح‬ ‫البكتيريا‬
َ‫أكثر‬ َّ‫أن‬ ‫ا‬ ً‫أيض‬ ِّ‫الطبيعي‬ ِ‫االنتخاب‬ ِ‫نظرية‬ ‫في‬ ‫داروين‬ َ‫افترض‬
،ِ‫للبقاء‬ َ‫أفضل‬ ٍ‫بفرصة‬ َ‫يحظون‬ ِ‫البيئة‬ َ‫مع‬ ِ‫ف‬ُّ‫ي‬‫التك‬‫على‬ ً‫ة‬‫قدر‬ ِ‫األفراد‬
ِ‫األجيال‬ ‫توالي‬ َ‫ومع‬ .ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ألبنائ‬ ِ‫الصفات‬ ِ‫وتوريث‬ ،ِ‫والتكاثر‬
ِ‫ظهور‬‫إلى‬‫يؤدي‬‫ما‬‫ِ؛‬‫ع‬‫النو‬‫في‬ ُ‫ة‬‫المرغوب‬ ُ‫الصفات‬‫ا‬ًّ‫ي‬‫تدريج‬ ُ‫ع‬َّ‫تتجم‬
‫داروين‬ َ‫اقترح‬ ِ‫لقد‬.)2( َ‫الشكل‬ ُ‫ظ‬ِ‫الح‬ُ‫أ‬،ِ‫البيئة‬ َ‫مع‬‫ا‬ً‫ف‬ُّ‫ي‬‫تك‬ َ‫أكثر‬ ٍ‫أفراد‬
‫ما‬ ‫في‬ ، ِ‫الوقت‬ ِ‫بمرور‬ ٍ‫وثبات‬ ٍ‫ببطء‬ ُ‫يحدث‬ ِ‫ع‬‫األنوا‬ َ‫ن‬‫بي‬ ُ‫ر‬ُّ‫ي‬‫التغ‬ َّ‫أن‬
. ِ‫ج‬ُّ‫التدر‬ ِ‫بنظرية‬ ُ‫ف‬ َ‫عر‬ُ‫ي‬
:ُ‫الرئيسة‬ ُ‫الفكرة‬
ٍ‫بصورة‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫الح‬ ِ‫الكائنات‬ ُ‫صفات‬ ُ‫ر‬َّ‫ي‬‫تتغ‬
‫ما‬ ‫؛‬ِ‫البيئة‬ َ‫مع‬ ‫ها‬ِ‫ف‬ُّ‫ي‬‫تك‬ َ‫ة‬‫نتيج‬ ٍ‫ة‬ َّ‫مستمر‬
.‫ها‬ِ‫ر‬ُّ‫تطو‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬
:ِ‫م‬ُّ‫ل‬‫التع‬ ُ‫نتاجات‬
.ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫الح‬ ِ‫الكائنات‬ ِ‫ر‬ُّ‫تطو‬ َ‫ة‬‫آلي‬ ُ‫أستكشف‬-
ُ‫ض‬ِ‫ر‬ْ‫ع‬َ‫ت‬‫التي‬ ِ‫والنظريات‬ َ‫ء‬‫اآلرا‬ ُ‫ش‬ِ‫ناق‬ُ‫أ‬-
.ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫الح‬ ِ‫الكائنات‬ ِ‫ر‬ُّ‫لتطو‬
: ُ‫واملصطلحات‬ ُ‫املفاهيم‬
Adaptation ‫ف‬ُّ‫ي‬‫التك‬
Natural Selection ُّ‫الطبيعي‬ ُ‫االنتخاب‬
ِ‫ع‬ِّ‫ط‬‫تق‬ُ‫الم‬ ِ‫التوازن‬ ُ‫ة‬‫نظري‬
Theory of Punctuated Equilibrium
Fossil Record ُّ‫األحفوري‬ ُّ‫السجل‬
Molecular Biology ُ‫ة‬‫الجزيئي‬ ‫البيولوجيا‬
ُ‫المقارن‬ ِ‫التشريح‬ ُ‫علم‬
Comparative Anatomy
. ٍّ‫حيوي‬ ٍّ‫د‬‫لمضا‬ ٌ‫ة‬‫م‬ِ‫قاو‬ُ‫م‬ ‫بكتيريا‬ ُ‫ة‬‫سالل‬ :)1( ُ‫الشكل‬
8
www.jnob-jo.com

5. TheoryofPunctuatedEquilibrium ِ‫ع‬ِّ‫ط‬‫تق‬ُ‫الم‬ ِ‫التوازن‬ ُ‫ة‬‫نظري‬ •
َ‫وضع‬‫2791م‬ ِ‫م‬‫عا‬‫في‬:Eldredge & Gould ‫وغولد‬‫إلدرج‬ ِ‫ن‬ْ‫ي‬‫م‬ِ‫للعال‬
ُ‫ل‬َّ‫ث‬‫يتم‬ ،ِ‫ر‬ُّ‫التطو‬ َ‫ن‬‫م‬ ٍ‫نمط‬ ِ‫بوجود‬ ُ‫تفيد‬ ‫التي‬ ،‫ما‬ُ‫َه‬‫ت‬‫نظري‬ ِ‫مان‬ِ‫العال‬ ِ‫هذان‬
‫وال‬ ،‫ا‬ً‫ئ‬‫بطي‬ ‫ا‬ً‫دائم‬ ُ‫يكون‬ ‫ال‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬‫وأ‬ ،ِ‫ع‬‫األنوا‬ ‫في‬ ‫ر‬ُّ‫ي‬‫التغ‬ ِ‫حدوث‬ ِ‫سرعة‬ ‫في‬
ُ‫األنواع‬ ‫ها‬َ‫بعد‬ ُ‫تظهر‬ ٌ‫ة‬‫سريع‬ ٌ‫قفزات‬ ُ‫تحدث‬ ْ‫ذ‬‫إ‬ ‫؛‬ً‫ة‬‫طويل‬ ‫ا‬ً‫د‬َ‫د‬ُ‫م‬ ُ‫يستغرق‬
ِّ‫أي‬ ِ‫حدوث‬ ْ‫ن‬‫م‬ ‫تخلو‬ ِ‫االستقرار‬ َ‫ن‬‫م‬ ٌ‫ة‬‫طويل‬ ٌ‫د‬َ‫د‬ُ‫م‬ ‫تليها‬ ،ُ‫ة‬‫الجديد‬
ِ‫التوازن‬ َ‫ة‬‫نظري‬ ُ‫ن‬ِّ‫ي‬‫ب‬ُ‫ي‬ ‫الذي‬ )3( َ‫الشكل‬ ُ‫أنظر‬ ،ِ‫ع‬‫األنوا‬ ِ‫لهذه‬ ٍ‫رات‬ُّ‫ي‬‫تغ‬
. ِ‫ج‬ُّ‫التدر‬ ِ‫بنظرية‬ ً‫ة‬‫ن‬َ‫قار‬ُ‫م‬ ِ‫ع‬ِّ‫ط‬‫تق‬ُ‫الم‬
ِ‫اللون‬ ِّ‫ني‬ُ‫ب‬ ِ‫الحلزون‬ ُ‫د‬‫أفرا‬ ُ‫يعيش‬
ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫لون‬ ِ‫مالءمة‬ ِ‫بسبب‬ َ‫أطول‬ ً‫ة‬َّ‫مد‬
ِ‫االختباء‬ ‫في‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ ِ‫ونجاح‬ ،ِ‫للبيئة‬
.ِ‫الطيور‬ َ‫ن‬‫م‬
ِ‫زاهية‬ ِ‫الحالزين‬ ُ‫د‬‫اصطيا‬ ُ‫ل‬ُ‫ه‬ ْ‫س‬َ‫ي‬
‫التي‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫ن‬ُ‫ب‬‫ال‬ َ‫لتلك‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫خال‬ ،ِ‫األلوان‬
ِ‫مالءمة‬ ِ‫بسبب‬ ُ‫ء‬‫االختبا‬ ‫ُها‬‫ن‬ِ‫مك‬ُ‫ي‬
.ِ‫للبيئة‬ ‫ها‬ِ‫لون‬
ِ‫البقاء‬ َ‫ن‬‫م‬ ِّ‫ني‬ُ‫ب‬‫ال‬ ِ‫الحلزون‬ ُ‫د‬‫أفرا‬ ُ‫ن‬َّ‫ك‬‫يتم‬
ِ‫الوراثية‬ ُ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫صفات‬ ِ‫ونقل‬،ِ‫والتكاثر‬،ً‫ء‬‫أحيا‬
َ‫ة‬‫نسب‬ ُ‫يزيد‬ ‫ما‬ ‫؛‬ِ‫القادمة‬ ِ‫األجيال‬ ‫إلى‬
.ِ‫البيئة‬ ‫في‬ ِ‫ع‬‫النو‬ ‫هذا‬ ِ‫وجود‬
.ٍ‫ة‬َّ‫ي‬‫ح‬ ٍ‫لكائنات‬ ّ‫الطبيعي‬ ُ‫االنتخاب‬:)2( ُ‫كل‬ ّ‫الش‬
. ٍ‫مفاجئ‬ ٍ‫ر‬ُّ‫ي‬‫تغ‬ ِ‫حدوث‬ َ‫عند‬ ِ‫ع‬‫األنوا‬ ُ‫ع‬ ُّ‫تفر‬ :ِ‫ع‬ِّ‫ط‬‫تق‬ُ‫الم‬ ِ‫التوازن‬ ُ‫ة‬‫نظري‬ -‫أ‬ِ‫بمرور‬ ٍ‫وثبات‬ ٍ‫ببطء‬ ِ‫ع‬‫األنوا‬ َ‫ن‬‫بي‬ ُ‫ر‬ُّ‫ي‬‫التغ‬: ِ‫ج‬ُّ‫التدر‬ ُ‫ة‬‫نظري‬-‫ب‬
.‫داروين‬ ِ‫افتراض‬ َ‫حسب‬ ِ‫الوقت‬
ٌ‫ة‬‫شكلي‬ ٌ‫رات‬ُّ‫ي‬‫تغ‬ٌ‫ة‬‫شكلي‬ ٌ‫رات‬ُّ‫ي‬‫تغ‬
ُ‫ن‬‫الزم‬
:)3( ُ‫الشكل‬
.ِ‫ع‬ِّ‫ط‬‫تق‬ُ‫الم‬ ِ‫التوازن‬ ُ‫ة‬‫نظري‬ -‫أ‬
. ِ‫ج‬ُّ‫التدر‬ ُ‫ة‬‫نظري‬ -‫ب‬
9
www.jnob-jo.com

6. ِ‫األطراف‬ ِ‫م‬‫عظا‬ ُ‫تركيب‬ :)4( ُ‫كل‬ ّ‫الش‬
. ِ‫الثدييات‬ ِ‫بعض‬‫في‬ِ‫األمامية‬
ِ‫ر‬ُّ‫التطو‬ ُ‫نظريات‬ ُ‫ر‬ ِّ‫ُفس‬‫ت‬ ْ‫هل‬
َ‫سبب‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫كاف‬ ‫ا‬ً‫تفسير‬ ُ‫ة‬‫الحديث‬
ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫الح‬ ِ‫الكائنات‬ ِ‫أسالف‬ ِ‫اختالف‬
ُ‫ر‬ ِّ‫فس‬ُ‫أ‬‫؟‬َ‫م‬‫اليو‬ِ‫الموجودة‬ َ‫تلك‬ ْ‫ن‬‫ع‬
.‫إجابتي‬
‫ال‬ ْ‫ذ‬‫إ‬ ‫؛‬ِ‫العلماء‬ ِ‫بعض‬ ِ‫لنقد‬ ِ‫ع‬ِّ‫ط‬‫تق‬ُ‫الم‬ ِ‫التوازن‬ ُ‫ة‬‫نظري‬ ْ‫ت‬ َ‫ض‬ َّ‫تعر‬ ْ‫وقد‬
.‫ها‬ِ‫حدوث‬ ‫على‬ ٌ‫مثال‬ ُ‫يوجد‬
‫في‬ ٍ‫جديدة‬ ٍ‫صفات‬ ِ‫لنشوء‬ َّ‫أقل‬ ‫ًا‬‫ت‬‫وق‬ ُ‫ب‬َّ‫ل‬‫تتط‬ ِ‫النظريتين‬ ُّ‫أي‬ ُ‫ق‬َّ‫ق‬‫أتح‬
‫؟‬ُ‫ع‬ِّ‫ط‬‫تق‬ُ‫الم‬ ُ‫التوازن‬ ِ‫م‬‫أ‬ ُ‫ج‬ُّ‫التدر‬ :‫الحية‬ ‫الكائنات‬
ِ‫ة‬ًّ‫ي‬‫الح‬ ِ‫ت‬‫للكائنا‬ ٍ‫ر‬ُّ‫تطو‬ ِ‫ث‬‫حدو‬ ‫على‬ ٌ‫ة‬‫أدل‬
Evidences of Living Organisms Evolution
:‫ْها‬‫ن‬‫م‬ ،ِ‫ر‬ُّ‫التطو‬ ِ‫نظرية‬ ‫على‬ ٍ‫أدلة‬ َ‫تقديم‬ ُ‫ء‬‫العلما‬ َ‫حاول‬
ComparativeAnatomy ُ‫المقارن‬ ِ‫التشريح‬ ُ‫علم‬ •
ٍ‫مجموعة‬ َ‫ن‬‫ضم‬ ٍ‫نة‬َّ‫ي‬‫ع‬ُ‫م‬ َ‫تراكيب‬ ‫في‬ َ‫ه‬‫التشاب‬ َّ‫أن‬ ِ‫العلماء‬ ُ‫معظم‬ ‫يرى‬
ِ‫التشريح‬ ُ‫علم‬ ُّ‫د‬َ‫ع‬ُ‫ي‬‫و‬ .‫واحد‬ ‫خالقها‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫دليل‬ َ‫هو‬ ِ‫الثدييات‬ َ‫ن‬‫م‬
ُ‫الشكل‬ ُ‫ن‬ِّ‫ي‬‫ب‬ُ‫ي‬‫و‬ .ِ‫ر‬ُّ‫التطو‬ ِ‫نظرية‬ ِ‫لتفسير‬ ِ‫حة‬ َ‫قتر‬ُ‫الم‬ ِ‫األدلة‬ َ‫أحد‬ ُ‫المقارن‬
. ِ‫الثدييات‬ َ‫ن‬‫م‬ ٍ‫لعدد‬ ِ‫ن‬ْ‫ي‬‫األمامي‬ ِ‫ن‬ْ‫ي‬‫الطرف‬ ِ‫تركيب‬ َ‫ه‬‫تشاب‬ )4(
ُّ‫ط‬ِ‫الق‬ ُ‫لفين‬ ُّ‫الد‬ ُ‫اش‬ّ‫ف‬‫الخ‬
10
www.jnob-jo.com

7. . ِ‫الفقاريات‬ ِ‫بعض‬‫في‬ ِ‫الكاحل‬ ُ‫م‬‫عظا‬:)5( ُ‫كل‬ ّ‫الش‬
Fossil Record ُّ‫األحفوري‬ ُّ‫السجل‬ •
ِّ‫السجل‬ ‫إلى‬ ُ‫ر‬َ‫ظ‬‫ن‬ُ‫ي‬ ْ‫ذ‬‫إ‬ ‫؛‬ِ‫ر‬ُّ‫التطو‬ ِ‫نظرية‬ ِ‫لتفسير‬ ِ‫حة‬ َ‫قتر‬ُ‫الم‬ ِ‫األدلة‬ ُ‫أحد‬
ِ‫الكائنات‬ ‫في‬ ِ‫ر‬ُّ‫التطو‬ ِ‫أنماط‬ ِ‫لحفظ‬ ًّ‫سجل‬ ِ‫ه‬ِ‫بوصف‬ ِّ‫األحفوري‬
،ِ‫السالفة‬ ِ‫ع‬‫األنوا‬ ِ‫عن‬ ِ‫الحالية‬ ِ‫ع‬‫األنوا‬ ِ‫رات‬ُّ‫ي‬‫تغ‬ ِ‫بيان‬ ْ‫ن‬‫ع‬ ً‫فضل‬ ،ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫الح‬
.)5( َ‫الشكل‬ ُ‫أنظر‬ ،‫ْها‬‫ن‬‫م‬ ِ‫ضة‬ِ‫نقر‬ُ‫الم‬ ِ‫ع‬‫باألنوا‬ ِ‫والتعريف‬
:Molecular Biology ُ‫ة‬‫الجزيئي‬ ‫البيولوجيا‬ •
‫المستوى‬ ‫على‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫الح‬ ِ‫الكائنات‬ َ‫ن‬‫بي‬ ٍ‫تشابه‬ َ‫د‬‫وجو‬ ُ‫ء‬‫العلما‬ َ‫الحظ‬
ِ‫بناء‬ ُ‫(وحدات‬ ِ‫األمينية‬ ِ‫الحموض‬ ‫في‬ ِ‫التشابه‬ :ِ‫مثل‬ ، ِّ‫الجزيئي‬
‫ما‬ ‫)؛‬DNA( ِ‫النووية‬ ِ‫الحموض‬ ِ‫نات‬ِّ‫كو‬ُ‫م‬ ‫في‬ ِ‫والتشابه‬ ،)ِ‫البروتين‬
. ِ‫الخالق‬ ِ‫وحدانية‬ ‫على‬ ُّ‫يدل‬
ُ‫الكلب‬ ُّ‫البدائي‬ ُ‫الحوت‬ ُ‫الغزال‬
‫الفقاريات‬‫معظم‬
ِ‫االنقراض‬ ِ‫حاالت‬ ِ‫تاريخ‬ ْ‫ن‬‫ع‬ ِ‫المناسبة‬ ِ‫المعرفة‬ ِ‫مصادر‬‫في‬ ُ‫أبحث‬
َ‫مع‬ ُ‫ه‬ ُ‫ش‬ِ‫ناق‬ُ‫أ‬‫و‬ ،‫ا‬ ً‫تقرير‬ ُ‫أكتب‬ َّ‫ثم‬ ،ِ‫األرض‬ ‫على‬ ْ‫ت‬َ‫ث‬‫حد‬ ‫التي‬ ِ‫الجماعية‬
.‫زمالئي‬
11
www.jnob-jo.com

8. .ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫الح‬ ِ‫الكائنات‬ ِ‫ر‬ُّ‫بتطو‬ ُ‫ق‬َّ‫ل‬‫تتع‬ ‫التي‬ ِ‫الدراسات‬ ُ‫د‬ِّ‫عد‬ُ‫أ‬ : ُ‫ق‬َّ‫ق‬‫أتح‬
ٌ‫تجربة‬
ِ‫األحافير‬ ُ‫ة‬‫نمذج‬
:ُ‫واألدوات‬ ُّ‫د‬‫الموا‬
ٍ‫ت‬‫لكائنا‬ ٌ‫ة‬‫بالستيكي‬ ٌ‫ل‬‫أشكا‬ ْ‫أو‬ ٌ‫ة‬‫متنوع‬ ٌ‫أصداف‬ ،ٌ‫ل‬‫صلصا‬
.ُ‫ز‬‫قفافي‬ ،ُ‫أبيض‬ ٌ‫ء‬‫غرا‬ ،ٍ‫ة‬‫مختلف‬
:ِ‫ة‬‫السالم‬ ُ‫إرشادات‬
َ‫ق‬‫يلتص‬ ‫لكيال‬ ‫؛‬ِ‫ء‬‫الغرا‬ ِ‫ل‬‫استعما‬ َ‫د‬‫عن‬ ُ‫ر‬‫والحذ‬ ِ‫ن‬ْ‫ي‬‫القفاز‬ ُ‫ء‬‫ارتدا‬
.ِ‫المالبس‬ ِ‫أو‬ ِ‫ن‬ْ‫ي‬‫باليد‬
:ِ‫العمل‬ ُ‫خطوات‬
11.ِ‫األصداف‬ ‫بإحدى‬ُ‫ط‬‫أضغ‬ َّ‫م‬‫ث‬ ،ِ‫ل‬‫الصلصا‬ َ‫من‬ً‫ة‬َّ‫ي‬‫كم‬ُ‫ط‬ُ‫س‬ْ‫ب‬َ‫أ‬
.ِ‫ه‬ْ‫ي‬‫عل‬ ً‫ة‬‫واضح‬ ً‫ة‬‫طبع‬ َ‫َّن‬‫و‬‫تتك‬ ‫ى‬ّ‫ت‬‫ح‬ ِ‫ل‬‫الصلصا‬ ‫على‬
22..ُ‫ة‬‫الطبع‬ َ‫ر‬َّ‫تتأث‬ ‫لكيال‬ ‫؛‬ٍ‫بلطف‬ َ‫ة‬‫الصدف‬ ُ‫ل‬‫زي‬ُ‫أ‬
33.‫ى‬ّ‫ت‬‫ح‬ ُ‫ه‬ُ‫ك‬‫أتر‬ َّ‫م‬‫ث‬ ،ِ‫األبيض‬ ِ‫ء‬‫بالغرا‬ ِ‫ة‬‫الطبع‬ َ‫تجويف‬ ُ‫أمأل‬
.َّ‫يجف‬
44..ِ‫الصلصال‬ َ‫من‬ ٍ‫بلطف‬ َ‫األبيض‬ َ‫ء‬‫الغرا‬ ُ‫ل‬‫زي‬ُ‫أ‬
:ُ‫واالستنتاج‬ ُ‫ل‬‫التحلي‬
‫؟‬ِ‫الصلصال‬ ‫على‬ ُّ‫الجاف‬ ُ‫ء‬‫الغرا‬ ُ‫ل‬ِّ‫ث‬‫ُم‬‫ي‬ ‫ماذا‬ .1
‫؟‬ِ‫ة‬‫ن‬ِّ‫و‬‫تك‬ُ‫م‬‫ال‬ ِ‫ة‬‫الطبع‬ َ‫من‬ ‫ْها‬‫ي‬‫إل‬ ُ‫ت‬ْ‫َّل‬‫ص‬‫تو‬ ‫التي‬ ُ‫المعلومات‬ ‫ما‬ .2
ِ‫ت‬‫الكائنا‬ ِ‫ت‬‫طبعا‬ ْ‫من‬ ُ‫ء‬‫العلما‬ ‫ُها‬‫ج‬‫يستنت‬ ‫التي‬ ُ‫المعلومات‬ ‫ما‬ .3
‫ْها؟‬‫ي‬‫عل‬ ُ‫ر‬َ‫ث‬‫ُع‬‫ي‬ ‫التي‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫الح‬
ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫الح‬ ِ‫الكائنات‬ ِ‫ر‬ُّ‫تطو‬ ُ‫آليات‬
:‫ها‬ُ‫أبرز‬ ِ‫وهذه‬ ،ِ‫ر‬ُّ‫التطو‬ ِ‫حدوث‬ ِ‫طرائق‬ ِ‫بعض‬ ‫إلى‬ ُ‫ء‬‫العلما‬ َ‫ل‬ َّ‫توص‬
:Isolation ُ‫االنعزال‬ •
‫محتواها‬ ِ‫ر‬ُّ‫ي‬‫تغ‬ ‫إلى‬ ِ‫الجماعة‬ ِ‫بقية‬ ْ‫ن‬‫ع‬ ِ‫األفراد‬ ِ‫بعض‬ ُ‫انعزال‬ ‫يؤدي‬
ُ‫االنعزال‬ :ِ‫ه‬ِ‫أمثلت‬ ْ‫ن‬‫وم‬ .ٍ‫جديدة‬ ٍ‫صفات‬ ‫ذوو‬ ٌ‫د‬‫أفرا‬ ُ‫فيظهر‬ ، ِّ‫الجيني‬
ُ‫ن‬ِّ‫ي‬‫ب‬ُ‫ي‬‫و‬ . ُّ‫والتركيبي‬ ، ُّ‫والفصلي‬ ، ُّ‫والسلوكي‬ ، ُّ‫والبيئي‬ ، ُّ‫الجغرافي‬
. ِّ‫الجغرافي‬ ِ‫االنعزال‬ ِ‫حدوث‬ َ‫ة‬‫آلي‬ )6( ُ‫الشكل‬
12
www.jnob-jo.com

9. .ٍ‫ع‬‫واس‬ ٍ‫نطاق‬ ‫على‬ ِ‫األزهار‬ َ‫من‬ ٍ‫واحد‬ ٍ‫ع‬‫نو‬ ُ‫ُّع‬‫ز‬‫تو‬
ُ‫ف‬َّ‫ي‬‫فيتك‬ ،ِ‫ن‬ْ‫ي‬‫الجماعت‬ ِ‫أفراد‬ َ‫بين‬ ً‫فاصل‬ ِ‫البحر‬ ‫مستوى‬ ُ‫ارتفاع‬
.ِ‫الحاجز‬ ِ‫جانبي‬ ‫على‬ ِ‫المختلفة‬ ِ‫البيئية‬ ِ‫الظروف‬ َ‫مع‬ ‫ما‬ُ‫ه‬ُ‫د‬‫أفرا‬
ِ‫ن‬ْ‫ي‬‫الجماعت‬ َ‫د‬‫أفرا‬ َّ‫فإن‬ ،‫السنين‬ ‫ماليين‬ ‫بعد‬ ُ‫ز‬‫الحاج‬ َ‫زيل‬ُ‫أ‬ ِ‫حال‬ ‫في‬
ٍ‫ة‬ّ‫ي‬‫جين‬ ٍ‫رات‬ُّ‫ي‬‫تغ‬ ِ‫حدوث‬ ِ‫بسبب‬ ‫؛‬ْ‫م‬ِ‫ه‬ ِ‫بعض‬ َ‫مع‬ ِ‫التكاثر‬ َ‫من‬ ‫َّنوا‬‫ك‬‫يتم‬ ْ‫لن‬
.‫فيها‬
. ُّ‫الجغرافي‬ ُ‫االنعزال‬:)6( ُ‫الشكل‬
:Genetic Flow ُّ‫الجيني‬ ُ‫ق‬ُّ‫ف‬‫التد‬ •
ِ‫بسبب‬ َ‫آخر‬ ‫إلى‬ ٍ‫ع‬‫مجتم‬ ْ‫ن‬‫م‬ ٌ‫د‬‫أفرا‬ ‫ها‬ُ‫ل‬‫يحم‬ ‫التي‬ ِ‫الجينات‬ ُ‫انتقال‬ َ‫هو‬
،ٍ‫جديدة‬ ٍ‫وجهة‬ ‫في‬ ُ‫تنتشر‬ ‫التي‬ ِ‫اللقاح‬ ُ‫حبوب‬ :ِ‫ه‬ِ‫أمثلت‬ ْ‫ن‬‫وم‬ .ِ‫الهجرة‬
ُ‫ينقل‬ ‫ما‬ ‫؛‬ٍ‫جديدة‬ ٍ‫بلدان‬ ْ‫أو‬ ٍ‫مدن‬ ‫إلى‬ َ‫ينتقلون‬ َ‫ن‬‫الذي‬ ُ‫واألشخاص‬
ُ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫ولهذا‬ . ُ‫قبل‬ ْ‫ن‬‫م‬ ِ‫فيه‬ ْ‫ن‬‫تك‬ ْ‫لم‬ ٍ‫ع‬‫مجتم‬ ‫إلى‬ َ‫ة‬‫الوراثي‬ َ‫ة‬‫الماد‬
. ِّ‫الجيني‬ ِ‫ع‬ُّ‫للتنو‬ ‫ا‬ًّ‫م‬ِ‫ه‬ُ‫م‬ ‫ا‬ً‫مصدر‬ ُّ‫الجيني‬ ُ‫ق‬ُّ‫ف‬‫التد‬
13
www.jnob-jo.com

10. ِ‫مصادر‬ ‫في‬ : ُ‫أبحث‬
ِ‫ع‬‫أنوا‬ ْ‫ن‬‫ع‬ ِ‫المناسبة‬ ِ‫المعرفة‬
ُ‫(االنعزال‬ ‫خرى‬ُ‫األ‬ ِ‫االنعزال‬
، ُّ‫والفصلي‬، ُّ‫والسلوكي‬، ُّ‫البيئي‬
‫ا‬ ً‫تقرير‬ ُ‫أكتب‬ َّ‫ثم‬ ،) ُّ‫والتركيبي‬
.‫زمالئي‬ َ‫م‬‫أما‬ ُ‫ه‬َ‫أ‬‫ألقر‬ َ‫ذلك‬ ْ‫ن‬‫ع‬
‫؟‬ِ‫الجماعة‬ ِ‫أفراد‬ َ‫ن‬‫بي‬ َّ‫الجيني‬ َ‫ق‬ُّ‫ف‬‫التد‬ ُ‫ب‬ِّ‫ب‬‫س‬ُ‫ي‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ ُ‫ق‬َّ‫ق‬‫أتح‬
ِ‫رس‬ّ‫د‬‫الـ‬ ُ‫مراجعـة‬
11..‫ها‬ْ‫ي‬‫عل‬ َ‫ك‬ِ‫مالحظات‬ ‫ًا‬‫ن‬ِّ‫دو‬ُ‫م‬ ،‫ها‬ َ‫خصائص‬ ْ‫وادرس‬ ،‫ها‬ْ‫ف‬ِّ‫ن‬‫ص‬ َّ‫ثم‬ ،ٍ‫دة‬َّ‫حد‬ُ‫م‬ ٍ‫بيئة‬ ْ‫ن‬‫م‬ َ‫ألحافير‬ ٍ‫نات‬ِّ‫ي‬‫ع‬ ْ‫اجمع‬
22..ِ‫ر‬ُّ‫التطو‬ ِ‫حدوث‬ ُ‫نمط‬ ُ‫حيث‬ ْ‫ن‬‫م‬ ِّ‫الطبيعي‬ ِ‫االنتخاب‬ ِ‫ونظرية‬ ِ‫ع‬ِّ‫ط‬‫تق‬ُ‫الم‬ ِ‫التوازن‬ ِ‫نظرية‬ َ‫ن‬‫بي‬ ْ‫ن‬ِ‫قار‬
33.. ِّ‫الجغرافي‬ ِ‫واالنعزال‬ ِ‫بالطفرة‬ َ‫د‬‫المقصو‬ ِ‫ح‬ ِّ‫وض‬
Continental Drift ِّ‫ي‬ِّ‫القار‬ ِ‫االنجراف‬ ُ‫ة‬‫نظري‬
َ‫م‬‫عا‬ Alfred Wegenar ‫ِجنر‬‫ـ‬‫ڤ‬‫ألفرد‬ ُّ‫األلماني‬ ُ‫م‬ِ‫العال‬ َ‫ة‬‫النظري‬ ِ‫هذه‬ َ‫وضع‬
ٍ‫واحدة‬ ٍ‫ة‬َّ‫قار‬ ْ‫ن‬‫م‬‫ها‬ِ‫بدايت‬‫في‬ ْ‫َت‬‫ن‬َّ‫تكو‬ َ‫األرض‬ َّ‫أن‬‫على‬ ُّ‫تنص‬ َ‫وهي‬،‫2191م‬
ِ‫هذه‬ ْ‫ت‬َ‫انقسم‬ ِ‫الجيولوجية‬ ِ‫األزمنة‬ ِ‫وبمرور‬ Pangea ‫بانجيا‬ ‫ى‬ّ‫ُسم‬‫ت‬ ٍ‫كبيرة‬
،‫ها‬ ِ‫بعض‬ ْ‫ن‬‫ع‬ ِ‫واالبتعاد‬ ِ‫ك‬ ُّ‫التحر‬ ‫في‬ ً‫ة‬َ‫ذ‬ ِ‫آخ‬ ، َ‫أصغر‬ ٍ‫ات‬ّ‫قار‬ ‫إلى‬ ُ‫ة‬َّ‫القار‬
ً‫ة‬‫حرك‬ ُ‫ك‬ َّ‫تتحر‬ ‫َّها‬‫ن‬‫إ‬ ْ‫ذ‬‫إ‬ ‫؛‬ ُ‫األرض‬ ِ‫َت‬‫ن‬َّ‫تكو‬ ْ‫أن‬ ُ‫منذ‬ ‫ًا‬‫ت‬‫ثاب‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫موض‬ ْ‫ذ‬ِ‫َّخ‬‫ت‬َ‫ت‬ ْ‫ولم‬
‫ها‬ْ‫ي‬‫عل‬ ِ‫األدلة‬ َ‫ن‬‫وم‬.َ‫اآلن‬‫إلى‬‫ها‬ِ‫ن‬ُّ‫تكو‬ ِ‫بداية‬ ْ‫ن‬‫م‬ ٍ‫شديد‬ ٍ‫ببطء‬ ْ‫ن‬‫ولك‬،ً‫ة‬ َّ‫مستمر‬
ِ‫المحيط‬ ِ‫جانبي‬ ‫على‬ ِّ‫األحفوري‬ ‫والمحتوى‬ ِ‫الصخور‬ َ‫ن‬‫بي‬ ُ‫الكبير‬ ُ‫ه‬‫التشاب‬
‫إلفريقيا‬ ِ‫الغربية‬ ِ‫والمناطق‬ ِ‫ن‬ْ‫ي‬‫لألمريكيت‬ ِ‫الشرقية‬ ِ‫المناطق‬ ‫في‬ ِّ‫األطلسي‬
.‫وأوروبا‬
ٍ‫ض‬‫األر‬ ِ‫بعلوم‬ ُ‫ط‬‫الرب‬
: Mutations ُ‫الطفرات‬ •
‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫التي‬ ،ِ‫الوراثية‬ ِ‫المادة‬ ِ‫تركيب‬ ‫في‬ ُ‫ة‬‫المفاجئ‬ ُ‫رات‬ُّ‫ي‬‫التغ‬ َ‫هي‬
ِ‫اآلباء‬ َ‫ن‬‫م‬ ُ‫الطفرات‬ ِ‫هذه‬ ُ‫ث‬َّ‫ُور‬‫ت‬ .‫ا‬ً‫ق‬‫ساب‬ ْ‫ن‬‫تك‬ ْ‫لم‬ ٍ‫جديدة‬ ٍ‫صفات‬ ِ‫ظهور‬
،ٍ‫تأثير‬ ُّ‫أي‬ ‫ها‬ِ‫لمعظم‬ ُ‫يوجد‬ ‫وال‬ ، ِ‫الجاميتات‬ ِ‫طريق‬ ْ‫ن‬‫ع‬ ِ‫األبناء‬ ‫إلى‬
َ‫يكون‬ ْ‫أن‬ ُ‫ن‬ِ‫مك‬ُ‫ي‬ َ‫اآلخر‬ ‫ها‬ َ‫وبعض‬ ،‫ا‬ً‫مفيد‬ ُ‫يكون‬ ْ‫قد‬ ‫ها‬ َ‫بعض‬ َّ‫ن‬‫ولك‬
ِ‫ظهور‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ْ‫قد‬ ‫التي‬ ِ‫ر‬ُّ‫التطو‬ ِ‫آليات‬ ‫إحدى‬ ُ‫ل‬ِّ‫ث‬‫ُم‬‫ت‬ َ‫وهي‬ .‫ا‬ًّ‫ضار‬
ِ‫حدوث‬ ِ‫أثناء‬ ‫في‬ ً‫ة‬‫جديد‬ ٍ‫صفات‬ َ‫يحملون‬ ٍ‫أفراد‬ ْ‫أو‬ ،ٍ‫جديدة‬ ٍ‫ع‬‫أنوا‬
. ِّ‫الطبيعي‬ ِ‫االنتخاب‬ ِ‫عملية‬
ِ‫ر‬ُّ‫ي‬‫التغ‬ ِ‫بمسارات‬ ُ‫أ‬َّ‫ب‬‫أتن‬
‫إلى‬ ‫ا‬ً‫د‬‫استنا‬ ، ً‫مستقبل‬ ِّ‫ري‬ُّ‫التطو‬
ْ‫قد‬ ِ‫ع‬‫األنوا‬ َ‫بعض‬ َّ‫أن‬ ِ‫حقيقة‬
َ‫اآلخر‬ ‫ها‬ َ‫بعض‬ َّ‫وأن‬ ،ُ‫ر‬َّ‫ي‬‫تتغ‬ ‫ال‬
‫ًا‬‫ن‬‫أحيا‬ ُ‫ج‬ِ‫نت‬ُ‫ي‬‫ف‬ ،ٍ‫باستمرار‬ ُ‫ر‬َّ‫يتطو‬
‫في‬ ُ‫أعتمد‬ .‫ا‬ً‫تعقيد‬ َ‫أكثر‬ ٍ‫كائنات‬
ْ‫ن‬‫ع‬ ِ‫جريه‬ُ‫أ‬ ٍ‫بحث‬ ‫على‬ ‫إجابتي‬
‫على‬ ُ‫تحدث‬‫التي‬ ِ‫رات‬ُّ‫ي‬‫التغ‬ ِ‫أبرز‬
.ِ‫األرض‬ ِ‫سطح‬
14
www.jnob-jo.com

11. ُّ‫الصناعي‬ ُ‫االنتخاب‬ ُ‫ع‬ َّ‫والتوس‬ ُ‫اإلثراء‬
.ِ‫بالنسل‬ ِ‫الموجودة‬ ِ‫الصفات‬ ‫في‬ ِ‫التأثير‬ َ‫ة‬َ‫ي‬ْ‫غ‬ُ‫ب‬ ِ‫التكاثر‬ ‫على‬ ِ‫اإلنسان‬ ُ‫ة‬‫سيطر‬ َ‫هو‬ : ُّ‫الصناعي‬ ُ‫االنتخاب‬
َّ‫فإن‬ ،َّ‫م‬َ‫ث‬ ْ‫ن‬‫وم‬ .ِ‫األحمال‬ ِ‫نجاح‬ ِ‫ونسبة‬ ،‫ها‬ُ‫ج‬ِ‫ُنت‬‫ت‬ ‫التي‬ ِ‫الحليب‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫كم‬ ‫زيادة‬ ‫إلى‬ ِ‫األلبان‬ ِ‫أبقار‬ ُ‫ة‬‫تربي‬ ُ‫تهدف‬ ، ً‫فمثل‬
‫ذوي‬ ْ‫ن‬‫م‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫غير‬ ِ‫واستثناء‬ ،ِ‫للتكاثر‬ ِ‫المرغوبة‬ ِ‫الصفات‬ ‫ذوي‬ ِ‫األفراد‬ ِ‫اختيار‬ ‫على‬ ُ‫يساعد‬ َّ‫الصناعي‬ َ‫االنتخاب‬
.ِ‫المرغوبة‬ ِ‫غير‬ ِ‫الصفات‬
،ِ‫للجماعة‬ ِ‫الوراثية‬ ِ‫المادة‬ ‫في‬ ُ‫ر‬ِّ‫ث‬‫ؤ‬ُ‫ي‬ ‫ما‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬‫كل‬ َّ‫أن‬ ‫في‬ ِّ‫الطبيعي‬ ِ‫االنتخاب‬ َ‫مع‬ ُّ‫الصناعي‬ ُ‫االنتخاب‬ ُ‫ه‬‫يتشاب‬
‫يسعى‬ ‫التي‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫الح‬ ِ‫الكائنات‬ ُ‫فصفات‬ ‫؛‬ِ‫الجماعة‬ ِ‫أفراد‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫سل‬ ُ‫ر‬ِّ‫ث‬‫ؤ‬ُ‫ي‬ ْ‫قد‬ َ‫األول‬ َ‫النوع‬ َّ‫أن‬ َ‫بيد‬ .‫ها‬ِ‫صفات‬ ْ‫ن‬‫م‬ ُ‫ر‬ِّ‫ي‬‫غ‬ُ‫ي‬‫و‬
.‫ها‬ِ‫تكاثر‬ ْ‫أو‬ ِ‫الكائنات‬ ِ‫هذه‬ ِ‫بقاء‬ ِ‫فرص‬ ْ‫ن‬‫م‬ ُ‫تزيد‬ ‫ال‬ ْ‫قد‬ ،‫ها‬ِ‫توارث‬ ِ‫واستمرار‬ ،‫ها‬ْ‫ي‬‫عل‬ ِ‫المحافظة‬ ‫إلى‬ ُ‫اإلنسان‬
ِ‫م‬‫الجس‬ َ‫ذات‬ Guppies ‫الغابي‬ َ‫ة‬‫سمك‬ ِ‫األسماك‬ ‫ي‬ّ‫ب‬‫مر‬ ُ‫اختيار‬ ِّ‫الصناعي‬ ِ‫االنتخاب‬ ‫على‬ ِ‫األمثلة‬ َ‫ن‬‫م‬
.‫ها‬ْ‫ي‬‫عل‬ ِ‫الطلب‬ ِ‫زيادة‬ ‫إلى‬ ‫ا‬ ً‫نظر‬ ‫ها؛‬ِ‫لتكثير‬ ِ‫العريض‬ ِ‫األصفر‬ ِ‫والذيل‬ ِ‫بالسواد‬ ِ‫ح‬ َّ‫وش‬ُ‫الم‬ ِ‫األصفر‬
ٍ‫جيل‬ ‫على‬ ُ‫سأحصل‬ َ‫كيف‬ ‫ا‬ً‫ح‬ ِّ‫وض‬ُ‫م‬ ،ِ‫الصورة‬ ‫في‬ ِ‫الظاهرة‬ ‫الغابي‬ ِ‫أسماك‬ ِ‫صفات‬ ْ‫ن‬‫م‬ ً‫ة‬‫واحد‬ ً‫ة‬‫صف‬ ُ‫أختار‬
.‫ُها‬‫ت‬ ْ‫اختر‬ ‫التي‬ َ‫ة‬‫الصف‬ ُ‫يحمل‬ ِ‫ع‬‫النو‬ ‫هذا‬ ْ‫ن‬‫م‬ ٍ‫كامل‬
‫؟‬ ُ‫سيحدث‬ ‫فماذا‬ ،ٍ‫أجيال‬ ِ‫عشرة‬ ِ‫مدار‬ ‫على‬ َ‫ة‬‫الصف‬ ِ‫هذه‬ ِ‫األسماك‬ ‫و‬ّ‫ب‬‫مر‬ َ‫اختار‬ ‫إذا‬ :ُ‫أ‬َّ‫ب‬‫أتن‬
.‫زمالئي‬ ‫مع‬ ُ‫ه‬‫أناقش‬ َّ‫ثم‬ ،ُ‫ه‬ْ‫ن‬‫ع‬ ‫ا‬ ً‫تقرير‬ ُ‫أكتب‬ َّ‫ثم‬ ،ِ‫ع‬‫الموضو‬ ‫هذا‬ ْ‫ن‬‫ع‬ ِ‫المناسبة‬ ِ‫المعرفة‬ ِ‫مصادر‬ ‫في‬
‫تغيير‬ ‫إلى‬ ‫بحاجة‬15
www.jnob-jo.com

12. :ُ‫ل‬‫األو‬ ُ‫ل‬‫السؤا‬
ْ‫فقط‬ ٌ‫ة‬‫واحد‬ ،ٍ‫ت‬‫إجابا‬ ُ‫ع‬‫أرب‬ ِ‫ة‬‫اآلتي‬ ِ‫ت‬‫الفقرا‬ َ‫من‬ ٍ‫ة‬‫فقر‬ ِّ‫لكل‬
:‫ها‬ُ‫د‬ِّ‫د‬‫ح‬ُ‫أ‬ ،ٌ‫ة‬‫صحيح‬
:ِ‫ر‬ُّ‫التطو‬ ِ‫ت‬‫آليا‬ ْ‫من‬ ُّ‫د‬َ‫ع‬ُ‫ت‬ ‫ال‬ ِ‫ة‬‫اآلتي‬ ‫إحدى‬ .1
.ُ‫الطفرات‬ –‫ب‬ .ُ‫ر‬‫األحافي‬ – ‫أ‬
.ُّ‫الجيني‬ ُ‫ق‬ُّ‫ف‬‫التد‬ – ‫د‬ .ُ‫ل‬‫االنعزا‬ –‫ج‬
:‫مستوى‬ ‫على‬ ُ‫ر‬ُّ‫التطو‬ ُ‫يحدث‬ .2
.ِ‫د‬‫الفر‬ –‫ب‬ .ِ‫ة‬‫الخلي‬ – ‫أ‬
.ِّ‫البيئي‬ ِ‫النظام‬ – ‫د‬ .ِ‫ة‬‫الجماع‬ – ‫ج‬
:‫يأتي‬ ‫ا‬ّ‫م‬‫ع‬ ُ‫جيب‬ُ‫أ‬ َّ‫م‬‫ث‬ ،ِ‫ة‬‫للفراش‬ َ‫ر‬‫المجاو‬ َ‫ل‬‫الشك‬ ُ‫أدرس‬ .3
ِ‫ت‬‫النبا‬ َ‫ة‬‫ورق‬ ُ‫ه‬ِ‫ب‬ْ‫ش‬ُ‫ي‬ ‫الذي‬ ِ‫ة‬‫الفراش‬ ُ‫ل‬‫شك‬ – ‫أ‬
:‫على‬ ‫ها‬ُ‫د‬‫يساع‬
.َ‫المفترسين‬ ِ‫ب‬ُّ‫ن‬‫تج‬ – 1
.َ‫ر‬‫أكث‬ ٍ‫ء‬‫غذا‬ ‫على‬ ِ‫الحصول‬ –2
.ِ‫الطيران‬ ِ‫ة‬‫سرع‬ –3
.‫ها‬ِ‫ت‬‫نظيرا‬ َ‫ع‬‫م‬ ِ‫التكاثر‬ –4
ِ‫ة‬‫الوحـد‬ ُ‫مراجعـة‬
:‫الثاني‬ ُ‫ل‬‫السؤا‬
‫؟‬ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫الح‬ ِ‫ت‬‫الكائنا‬ ِ‫ع‬ُّ‫تنو‬ ‫إلى‬ ُ‫ل‬‫االنعزا‬ ‫يؤدي‬ َ‫كيف‬
:ُ‫الثالث‬ ُ‫ل‬‫السؤا‬
ِ‫ة‬‫دراس‬ ‫في‬ ِ‫المقارن‬ ِ‫التشريح‬ ِ‫علم‬ ِ‫د‬‫اعتما‬ ‫في‬ ‫رأيي‬ ُ‫ّن‬‫ي‬‫أب‬
.َ‫ك‬‫ذل‬ ً‫ل‬ِّ‫ل‬‫ع‬ُ‫م‬ ،ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫الح‬ ِ‫ت‬‫الكائنا‬ ِ‫ر‬ُّ‫تطو‬
:ُ‫ع‬‫الراب‬ ُ‫ل‬‫السؤا‬
.‫إجابتي‬ ‫ًا‬‫ر‬ِّ‫س‬‫ف‬ُ‫م‬ ،‫اها‬ّ‫ن‬‫أتب‬ ‫التي‬ ِ‫ر‬ُّ‫التطو‬ ِ‫ث‬‫حدو‬ َ‫ة‬‫آلي‬ ُ‫ر‬‫أذك‬
:ُ‫الخامس‬ ُ‫ل‬‫السؤا‬
ِ‫ر‬ُّ‫تطو‬ ‫في‬ ِّ‫ي‬‫الطبيع‬ ِ‫ب‬‫االنتخا‬ ُ‫ة‬‫نظري‬ ُ‫ر‬ِّ‫ث‬‫ؤ‬ُ‫ت‬ َ‫كيف‬
‫؟‬ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫الح‬ ِ‫ت‬‫الكائنا‬
:ُ‫السادس‬ ُ‫ل‬‫السؤا‬
ِ‫الخنافس‬ َ‫من‬ ً‫ة‬‫جماع‬ ُ‫ل‬ِّ‫ث‬‫ُم‬‫ي‬ ‫الذي‬ َ‫ي‬‫اآلت‬ َ‫ل‬‫الشك‬ ُ‫أدرس‬
:ِ‫ه‬‫تلي‬ ‫التي‬ ِ‫ة‬‫األسئل‬ ِ‫عن‬ ُ‫جيب‬ُ‫أ‬ َّ‫م‬‫ث‬ ،ِ‫األرض‬ َ‫من‬ ٍ‫ة‬‫بقع‬ ‫في‬
َ‫ة‬‫نسب‬ ُ‫د‬‫أج‬ ‫(أ)؟‬ ِ‫الشكل‬ ‫في‬ ِ‫الخنافس‬ ُ‫ألوان‬ ‫ما‬ - 1
.ِ‫األخضر‬ ِ‫اللون‬ ِ‫ت‬‫ذوا‬ ِ‫الخنافس‬
:ِ‫ْن‬‫ي‬‫الشكل‬ ‫في‬ ُ‫ر‬‫الطيو‬ ‫ها‬ْ‫ت‬َ‫ل‬‫أك‬ ‫التي‬ ِ‫الخنافس‬ ُ‫لون‬ ‫ما‬ - 2
.‫إجابتي‬ ُ‫ر‬ِّ‫س‬‫ف‬ُ‫أ‬ ‫(ج)؟‬َ‫و‬ ،)‫(ب‬
‫في‬ ِ‫األخضر‬ ِ‫اللون‬ ِ‫ت‬‫ذوا‬ ِ‫الخنافس‬ َ‫ة‬‫نسب‬ ُ‫د‬‫أج‬ - 3
‫ُ؟‬‫ج‬‫أستنت‬ ‫ماذا‬ .)‫(د‬ ِ‫الشكل‬
)‫(د‬ )‫(ج‬ )‫(ب‬ )‫(أ‬
16
www.jnob-jo.com