SlideShare a Scribd company logo
1 of 40
Download to read offline
55
.‫فلسطين‬ ‫في‬ ‫المميزة‬ ‫الطبيعية‬ ‫الثروات‬ ‫من‬ ‫الميت‬ ‫البحر‬ ‫ملاح‬‫أ‬� ُّ‫د‬َ‫ع‬ُ‫ت‬
‫الحياة؟‬ ‫في‬ ‫المحاليل‬ ‫همية‬‫أ‬� ‫ما‬
56
‫ـف‬‫ـ‬‫توظي‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫قادري‬ ‫ـوا‬‫ـ‬‫يكون‬ ‫ن‬‫أ‬� ‫ـطتها‬‫ـ‬‫نش‬‫أ‬� ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫والتفاع‬ ،‫ـدة‬‫ـ‬‫الوح‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫دراس‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫بع‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الطلب‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫يتوق‬
:‫ـي‬‫ـ‬‫ت‬‫آ‬�‫ال‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫تحقي‬ ‫ـلال‬‫ـ‬‫خ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ،‫ـددة‬‫ـ‬‫متع‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫حياتي‬ ‫ـياقات‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫بالمحالي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المعرف‬
.‫المفاهيمية‬ ‫والخرائط‬ ‫بالمخططات‬ ‫المختلفة‬ ‫المحاليل‬ ‫نواع‬‫أ‬� ‫تصنيف‬
.‫بالرسم‬ ‫ذابة‬ ‫ال�إ‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫عمل‬ ‫حدوث‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫كيف‬ ‫تفسير‬
.ً‫ا‬‫وبياني‬ ً‫ا‬‫عملي‬ ‫الطاقة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫ذابة‬ ‫ال�إ‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫عمل‬ ‫تصنيف‬
.ً‫ا‬‫عملي‬ ‫شباع‬ ‫ال�إ‬ ‫درجة‬ ‫حسب‬ ‫المحاليل‬ ‫تصنيف‬
.ً‫ا‬‫عملي‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫الذائب‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬ ‫استنتاج‬
.‫موزونة‬ ‫كيميائية‬ ‫معادلة‬ ‫لكتابة‬ ‫الذائبية‬ ‫قواعد‬ ‫توظيف‬
.‫عة‬ّ‫و‬‫متن‬ ‫بطرق‬ ‫المحاليل‬ ‫تركيز‬ ‫حساب‬
.‫ة‬ّ‫د‬‫محد‬ ‫بتراكيز‬ ‫محاليل‬ ‫تحضير‬
.‫التخفيف‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫بعمل‬ ‫تتعلق‬ ‫حسابات‬ ‫جراء‬‫إ‬�
.‫للمحاليل‬ ‫الجامعة‬ ‫الخواص‬ ‫ببعض‬ ‫متعلقة‬ ‫حسابات‬ ‫جراء‬‫إ‬�
.‫المختلفة‬ ‫المحاليل‬ ‫تطبيقات‬ ‫في‬ ‫البحث‬
57
‫ول‬‫أ‬�‫ال‬ ‫الفصل‬
‫ذابة‬‫إ‬�‫ال‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫وعمل‬ ‫المحاليل‬ ‫نواع‬‫أ‬�
	
.‫ـا‬‫ـ‬‫وغيره‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫المعدني‬ ‫ـبائك‬‫ـ‬‫والس‬ ،‫ـر‬‫ـ‬‫البح‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫وم‬ ،‫ـواء‬‫ـ‬‫كاله‬ ،‫ـل‬‫ـ‬‫المحالي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـدد‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫اليوم‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫حياتن‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫نتعام‬
،‫ـا‬‫ـ‬‫علين‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫المباش‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ثيره‬‫أ‬�‫وت‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫الطبيع‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـارها‬‫ـ‬‫وانتش‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ه‬ِ‫ت‬‫لكثر‬ ‫ـا؛‬‫ـ‬‫ليه‬‫إ‬� ‫ف‬ّ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫والتع‬ ،‫ـل‬‫ـ‬‫المحالي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫دراس‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫هم‬‫أ‬� ‫ـي‬‫ـ‬‫ت‬‫أ‬�‫وت‬
‫ـاذا‬‫ـ‬‫ولم‬ ‫ـل؟‬‫ـ‬‫المحالي‬ ‫ـواع‬‫ـ‬‫ن‬‫أ‬� ‫ـا‬‫ـ‬‫فم‬ .‫ـم‬‫ـ‬‫والعال‬ ‫ـطيني‬‫ـ‬‫س‬َ‫ل‬ِ‫ف‬‫ال‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫المجتم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ناعي‬ّ‫والص‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫الاقتصاد‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ته‬ّ‫ي‬‫هم‬‫أ‬� ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� ً‫ة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ضاف‬‫إ‬�
‫ـتخلاص‬‫ـ‬‫اس‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫لتركي‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫فهمن‬ ‫ـاعد‬‫ـ‬‫يس‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫وكي‬ ‫ـة؟‬‫ـ‬‫المختلف‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫المذيب‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـواد‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫ـاوت‬‫ـ‬‫تتف‬
.‫ـل‬‫ـ‬‫الفص‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـتك‬‫ـ‬‫دراس‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫بع‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫عنه‬ ‫ـتجيب‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫وغيره‬ ‫ـاؤلات‬‫ـ‬‫التس‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـا؟‬‫ـ‬‫حياتن‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫منه‬ ‫ـتفادة‬‫ـ‬‫والاس‬ ‫ـواد‬‫ـ‬‫الم‬
58
:)Types of Solutions( ‫المحاليل‬ ‫نواع‬‫أ‬� :)1.1.3(
‫ـح‬‫ـ‬‫ومل‬ ،‫ـاس‬‫ـ‬‫والنح‬ ،‫ـب‬‫ـ‬‫كالذه‬ ،‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫نق‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫تك‬ ‫ن‬‫أ‬� ‫ـن‬‫ـ‬‫يمك‬ ‫ـواد‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـض‬‫ـ‬‫بع‬ ّ‫ن‬‫أ‬� ‫ـابقة‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـوف‬‫ـ‬‫صف‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫م‬ّ‫ل‬‫تع‬ 	
‫ـوط‬‫ـ‬‫المخل‬ ‫كان‬ ‫ذا‬‫إ‬�‫و‬ ،‫ـور‬‫ـ‬‫والصخ‬ ،‫ـر‬‫ـ‬‫البح‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫وم‬ ،‫ـواء‬‫ـ‬‫كاله‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫مختلف‬ ‫ـواد‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫مخالي‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫معظمه‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ولك‬ ،‫ـام‬‫ـ‬‫الطع‬
‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫جاب‬ ‫لل�إ‬ ‫ـا؟‬‫ـ‬‫تصنيفه‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫معايي‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫وم‬ ‫ـل؟‬‫ـ‬‫المحالي‬ ‫ـف‬‫ـ‬ّ‫ن‬‫ص‬ُ‫ت‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫فكي‬ .‫ا‬ً‫ل‬‫ـو‬‫ـ‬‫محل‬ ‫ـمى‬‫ـ‬‫يس‬ ٍ‫ذ‬‫ـ‬‫ـ‬‫عندئ‬ ،‫ـب‬‫ـ‬‫التركي‬ ‫ـس‬‫ـ‬‫متجان‬
:‫ـي‬‫ـ‬‫ت‬‫آ‬�‫ال‬ ‫ـاط‬‫ـ‬‫ش‬ّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ذ‬‫ـ‬‫ـ‬ِّ‫ف‬َ‫ن‬ ،‫ـاؤلات‬‫ـ‬‫التس‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬
:‫المواد‬ ‫تصنيف‬ :)1( ‫نشاط‬
:‫تليها‬ ‫التي‬ ‫سئلة‬‫أ‬�‫ال‬ ‫عن‬ ‫جب‬‫أ‬� ّ‫م‬‫ث‬ ،‫تية‬‫آ‬�‫ال‬ ‫المواد‬ ‫صور‬ ‫في‬ ‫ن‬ّ‫ع‬‫تم‬ 	
-1-‫مخاليط؟‬ ‫يها‬‫أ‬�‫و‬ ،‫ة‬ّ‫ي‬‫نق‬ ‫المواد‬ ‫هذه‬ ‫ي‬‫أ‬�
-2-.‫متجانسة‬ ‫وغير‬ ‫متجانسة‬ ‫لى‬‫إ‬� ‫المخاليط‬ ‫ف‬ّ‫ن‬‫ص‬
‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ن‬ّ‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫يتك‬ ،‫ـس‬‫ـ‬‫متجان‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫خلي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـارة‬‫ـ‬‫عب‬ ‫ـواد‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـض‬‫ـ‬‫بع‬ ّ‫ن‬‫أ‬� ‫ـابق‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـاط‬‫ـ‬‫ش‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫لاحظ‬ ‫ـك‬‫ـ‬ّ‫ل‬‫لع‬ 	
‫ـد‬‫ـ‬‫توج‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫بينم‬ ،‫ـا‬‫ـ‬‫ناته‬ّ‫و‬‫مك‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ح‬‫أ‬� ‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫يك‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫مائ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫محالي‬ ‫ـاك‬‫ـ‬‫وهن‬ .‫ـة‬‫ـ‬‫حقيقي‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫محالي‬ ‫ى‬ّ‫م‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬ُ‫ت‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ومذي‬ ‫ـذاب‬‫ـ‬‫م‬
‫ع‬ّ‫و‬‫التن‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ه‬ ،‫ـيارات‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـود‬‫ـ‬‫ووق‬ ،‫ـولاذ‬‫ـ‬‫والف‬ ،‫ـاف‬‫ـ‬‫الج‬ ‫ـوي‬‫ـ‬‫الج‬ ‫ـواء‬‫ـ‬‫كاله‬ ،‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـوي‬‫ـ‬‫تحت‬ ‫لا‬ ‫ـرى‬‫ـ‬‫خ‬‫أ‬� ‫ـل‬‫ـ‬‫محالي‬
	.‫متعددة‬ ‫تصنيفها‬ ‫خيارات‬ ‫يجعل‬ ‫شكالها‬‫أ‬�‫و‬ ‫المحاليل‬ ‫تركيب‬ ‫في‬ ‫الهائل‬
‫حديد‬
‫ر‬ّ‫ك‬‫س‬
‫الشرب‬ ‫ماء‬
‫معدنية‬ ‫نقود‬‫الماء‬ ‫في‬ ‫رمل‬
‫ر‬ّ‫ط‬‫مق‬ ‫ماء‬
59
:‫تي‬‫آ‬�‫ال‬ ‫شاط‬ّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ذ‬ِّ‫ف‬َ‫ن‬ ،‫المحاليل‬ ‫تصنيف‬ ‫معايير‬ ‫بعض‬ ‫لى‬‫إ‬� ‫ف‬ّ‫ر‬‫ولتتع‬ 	
:‫المحاليل‬ ‫تصنيف‬ :)2( ‫نشاط‬
:‫تي‬‫آ‬�‫ال‬ ‫الجدول‬ ‫كمل‬‫أ‬�
‫التصنيف‬ ‫معيار‬ ‫المحاليل‬ ‫تصنيف‬ ‫المحاليل‬
‫كمذيب‬ ‫الماء‬ ‫وجود‬ ‫السيارة‬ ‫وقود‬ ،‫بحر‬ ‫ماء‬
‫غاز‬ ،‫سائل‬ ،‫لب‬ ُ‫ص‬ ‫الجوي‬ ‫الهواء‬ ،‫الشاي‬ ‫محلول‬ ،‫الفولاذ‬
‫المحلول‬ ‫في‬ ‫المذاب‬ ‫ية‬ّ‫م‬‫ك‬ ‫ف‬ّ‫ف‬‫ومخ‬ ‫ز‬ّ‫ك‬‫مر‬
:‫التصنيف‬ ‫معيار‬ ْ‫د‬ّ‫د‬‫وح‬ ،‫تية‬‫آ‬�‫ال‬ ‫الصور‬ ‫في‬ ‫نة‬ّ‫ي‬‫المب‬ ‫المحاليل‬ ِ‫ف‬ّ‫ن‬‫ص‬ ‫سؤال‬
‫ـة‬‫ـ‬‫الفيزيائي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الحال‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫منه‬ ،‫ـل‬‫ـ‬‫المحالي‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫لتصني‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫معايي‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـود‬‫ـ‬‫وج‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� )2( ‫ـم‬‫ـ‬‫رق‬ ‫ـاط‬‫ـ‬‫ش‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ل‬ّ‫توص‬ 	
‫المصاحبة‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫والطاق‬ ،‫المذاب‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫دقائ‬ ‫حجم‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫مث‬ ،‫ـرى‬‫ـ‬‫خ‬‫أ‬� ‫ـر‬‫ـ‬‫معايي‬ ‫ـاك‬‫ـ‬‫وهن‬ ،‫ـز‬‫ـ‬‫والتركي‬ ،‫ـب‬‫ـ‬‫المذي‬ ‫ـوع‬‫ـ‬‫ون‬ ،‫ـول‬‫ـ‬‫للمحل‬
.‫ـة‬‫ـ‬‫المائي‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫المحالي‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫الوح‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫التركي‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫يت‬ ‫ـوف‬‫ـ‬‫وس‬ .‫ـا‬‫ـ‬‫وغيره‬ ،‫ـان‬‫ـ‬‫الذوب‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫لعمل‬
)1()2()3(
.‫المذاب‬ ‫دقائق‬ ‫حجم‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫المحاليل‬ ‫نواع‬‫أ‬� ‫في‬ ‫ابحث‬
60
‫المحلول‬ ‫وحرارة‬ ‫ذابة‬‫إ‬�‫ال‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫عمل‬ :)2.1.3(
:)The Solution Process and Heat of Solution(
‫ـاذا‬‫ـ‬‫ولم‬ ‫ـاء؟‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ر‬ّ‫ك‬‫ـ‬‫ـ‬ّ‫والس‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫الطع‬ ‫ـح‬‫ـ‬‫مل‬ ‫ـذوب‬‫ـ‬‫ي‬ ‫ـاذا‬‫ـ‬‫لم‬ :‫ـا‬‫ـ‬ً‫م‬‫يو‬ ‫ـاءلت‬‫ـ‬‫تس‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ه‬ 	
‫ـات‬‫ـ‬‫مذيب‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـذوب‬‫ـ‬‫ي‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫بينم‬ ،)1( ‫ـكل‬‫ـ‬‫الش‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫كم‬ ،‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫الزي‬ ‫ـذوب‬‫ـ‬‫ي‬ ‫لا‬
‫ـة؟‬‫ـ‬‫الطاق‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـر‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫تغ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ذاب‬ ‫ال�إ‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫عمل‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫يصاح‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫وه‬ ‫ـان؟‬‫ـ‬‫والهكس‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫كالبنزي‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫عضوي‬
:‫ـة‬‫ـ‬‫تي‬‫آ‬�‫ال‬ ‫ـطة‬‫ـ‬‫نش‬‫أ‬�‫ال‬ ِ‫ذ‬‫ـ‬‫ـ‬ّ‫ف‬َ‫ن‬ ،‫ـاؤلات‬‫ـ‬‫التس‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫جاب‬ ‫لل�إ‬
:‫الماء‬ ‫في‬ NaCl ‫الصوديوم‬ ‫كلوريد‬ ‫ملح‬ ‫ذوبان‬ :)3( ‫نشاط‬
:‫تليه‬ ‫التي‬ ‫سئلة‬‫أ‬�‫ال‬ ‫عن‬ ‫جب‬‫أ‬� ّ‫م‬‫ث‬ ،‫ًا‬‫د‬‫جي‬ ‫تي‬‫آ‬�‫ال‬ ‫الشكل‬ ‫ل‬ّ‫م‬‫أ‬�‫ت‬
-1-‫ـة‬‫ـ‬‫جزئي‬ ‫ـحنة‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫تحم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الت‬ ‫ة‬ّ‫ر‬‫ـذ‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫وم‬ ‫ـالبة؟‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫جزئي‬ ‫ـحنة‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫تحم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الت‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـزيء‬‫ـ‬‫ج‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ة‬ّ‫ر‬‫ـذ‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬
‫موجبة؟‬
-2-.‫الصوديوم‬ ‫يونات‬‫أ‬�‫و‬ ‫الكلور‬ ‫يونات‬‫أ‬� ‫حول‬ ‫الماء‬ ‫جزيئات‬ ‫ترتيب‬ ‫طريقة‬ ‫صف‬
-3-:‫تي‬‫آ‬�‫ال‬ ‫المخطط‬ ‫على‬ ً‫بناء‬ ،‫ذابة‬ ‫ال�إ‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫عمل‬ ‫حدوث‬ ‫ر‬ّ‫تفس‬ ‫خطوات‬ ‫اقترح‬
‫والزيت‬ ‫الماء‬ ‫مخلوط‬ :)1( ‫الشكل‬
‫المائي‬ ‫الصوديوم‬ ‫كلوريد‬ ‫محلول‬
61
‫ـة‬‫ـ‬‫حال‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـادة‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫جزيئ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫بي‬ ‫ـاذب‬‫ـ‬‫التج‬ ‫ـوى‬‫ـ‬‫لق‬ ّ‫ن‬‫أ‬� ‫ـت‬‫ـ‬‫لاحظ‬ ،‫ـابقة‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـئلة‬‫ـ‬‫س‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫جابت‬‫إ‬� ‫ـد‬‫ـ‬‫بع‬ 	
‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ٌّ‫م‬‫ـ‬‫ـ‬‫مه‬ ٌ‫ر‬‫دو‬ ‫ـا‬‫ـ‬ ً‫يض‬‫أ‬� ‫ـا‬‫ـ‬‫له‬ ‫ـوى‬‫ـ‬‫الق‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫وه‬ ،‫ـض‬‫ـ‬‫بع‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫بعضه‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫الجزيئ‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫رب‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـا‬‫ـ‬ًّ‫م‬‫مه‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫دو‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫والصلاب‬ ‫ـيولة‬‫ـ‬‫الس‬
:‫تي‬‫آ‬�‫ال‬ ‫ـاط‬‫ـ‬‫ش‬ّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ذ‬ِّ‫ف‬َ‫ن‬ ،‫ـا‬‫ـ‬‫بينهم‬ ‫التجاذب‬ ‫ـوى‬‫ـ‬‫وق‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫والمذي‬ ‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫بي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫العلاق‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� ‫ف‬ّ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫وللتع‬ .‫ـل‬‫ـ‬‫المحالي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫تكوي‬
:‫والذوبان‬ ‫التجاذب‬ ‫قوى‬ ‫بين‬ ‫العلاقة‬ :)4(‫نشاط‬
:‫دوات‬‫أ‬�‫وال‬ ‫المواد‬
‫ـزان‬‫ـ‬‫ومي‬ ،)6(‫ـدد‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫م‬ 20 ‫ـعة‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـار‬‫ـ‬‫اختب‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫نابي‬‫أ‬�‫و‬ ،‫ر‬ّ‫ك‬‫ـ‬‫ـ‬‫وس‬ ،‫ـت‬‫ـ‬‫وزي‬ ،‫ـول‬‫ـ‬‫وكح‬ ،‫ـان‬‫ـ‬‫وهكس‬ ،‫ـر‬‫ـ‬ّ‫ط‬‫مق‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫م‬
.‫ـة‬‫ـ‬‫ماص‬ ‫و‬‫أ‬� ‫ـي‬‫ـ‬‫طب‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ومحق‬ ،‫ـاس‬‫ـ‬ّ‫حس‬
:‫العمل‬ ‫خطوات‬
-1-‫ـث‬‫ـ‬‫والثال‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫والثان‬ ‫ول‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ـوب‬‫ـ‬‫نب‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ض‬ ّ‫م‬‫ـ‬‫ـ‬‫ث‬ ،‫ـا‬‫ـ‬‫مه‬ّ‫ق‬‫ور‬ ،‫ـل‬‫ـ‬‫م‬ 20 ‫ـعة‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـار‬‫ـ‬‫اختب‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫نابي‬‫أ‬� ‫ـتة‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫حض‬‫أ‬�
.‫ـر‬‫ـ‬ّ‫ط‬‫ق‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫م‬ 10
-2-‫ـوب‬‫ـ‬‫نب‬‫أ‬�‫لل‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫زي‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫م‬ 1‫و‬ ،‫ـي‬‫ـ‬‫الثان‬ ‫ـوب‬‫ـ‬‫نب‬‫أ‬�‫لل‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫كح‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫م‬ 1‫و‬ ،‫ول‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ـوب‬‫ـ‬‫نب‬‫أ‬�‫لل‬ ‫ر‬ّ‫ك‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫غ‬ 1 ْ‫ـف‬‫ـ‬‫ض‬‫أ‬�
.‫ـث‬‫ـ‬‫الثال‬
3-	‫ـلال‬‫ـ‬‫خ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫و‬‫أ‬� ،‫ـوب‬‫ـ‬‫نب‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫صبع‬‫إ‬�‫ب‬ ‫ـرب‬‫ـ‬‫بالض‬ ‫ـوب‬‫ـ‬‫نب‬‫أ‬� ‫كل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫المكون‬ ‫ـزج‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫اعم‬
‫ـظ؟‬‫ـ‬‫لاح‬ُ‫ت‬ ‫ـاذا‬‫ـ‬‫م‬ .‫ـف‬‫ـ‬‫بلط‬ ِ‫ه‬‫ـ‬‫ـ‬ِّ‫ج‬َ‫ر‬
-4-‫ـك‬‫ـ‬‫ملاحظات‬ ْ‫ل‬ّ‫ـج‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـظ؟‬‫ـ‬‫لاح‬ُ‫ت‬ ‫ـاذا‬‫ـ‬‫م‬ .‫ـب‬‫ـ‬‫كمذي‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫الهكس‬ ‫ـتعمال‬‫ـ‬‫باس‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫والثالث‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الثاني‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫الخطوتي‬ ْ‫ر‬ّ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬
.‫ـدول‬‫ـ‬‫ج‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬
:‫سئلة‬‫أ‬�‫ال‬
-1-‫والهكسان؟‬ ‫الماء‬ ‫في‬ ‫الثلاث‬ ‫المواد‬ ‫ذوبان‬ ‫يختلف‬ ‫هل‬
-2-.‫مزجها‬ ‫عند‬ ‫المختلفة‬ ‫المواد‬ ‫بذوبان‬ ‫للتنبؤ‬ ‫قاعدة‬ ‫اقترح‬
‫ـا‬‫ـ‬ًّ‫م‬‫مه‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫دو‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫والمذي‬ ‫ـذاب‬‫ـ‬‫للم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الجزيئ‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫للتركي‬ ّ‫ن‬‫أ‬� ‫ـابق‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـاط‬‫ـ‬‫ش‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫ـذك‬‫ـ‬‫تنفي‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫بع‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫لاحظ‬ ‫ـك‬‫ـ‬ّ‫ل‬‫لع‬ 	
‫ـذوب‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫يوني‬‫أ‬�‫وال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫القطبي‬ ‫ـواد‬‫ـ‬‫فالم‬ .‫ـه‬‫ـ‬‫قطبيت‬ ‫ـددان‬‫ـ‬‫يح‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫وتركيب‬ ‫ـزيء‬‫ـ‬‫الج‬ ‫ـكل‬‫ـ‬‫ش‬ ّ‫ن‬‫إ‬� ‫ـث‬‫ـ‬‫وحي‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫ذاب‬ ‫ال�إ‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫عمل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬
،‫ـان‬‫ـ‬‫كالهكس‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫القطبي‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫غي‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫المذيب‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـذوب‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫القطبي‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫غي‬ ‫ـواد‬‫ـ‬‫والم‬ ،‫ـاء‬‫ـ‬‫كالم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫القطبي‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫المذيب‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬
62
‫ـاذب‬‫ـ‬‫التج‬ ‫ـوى‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫يعتم‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫وه‬ ،)Like Dissolves Like( "‫ـبيه‬‫ـ‬‫الش‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫يذي‬ ‫ـبيه‬‫ـ‬‫"الش‬ :‫ـول‬‫ـ‬‫تق‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫العام‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫والقاع‬
‫ـد‬‫ـ‬‫عن‬ ‫ـذاب‬‫ـ‬‫والم‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫المذي‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫دقائ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫بي‬ ‫ـاذب‬‫ـ‬‫التج‬ ‫ـوى‬‫ـ‬‫وق‬ ،‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫دقائ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫بي‬ ‫ـاذب‬‫ـ‬‫التج‬ ‫ـوى‬‫ـ‬‫وق‬ ،‫ـب‬‫ـ‬‫المذي‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫دقائ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫بي‬
‫ـط‬‫ـ‬‫والرواب‬ ،‫ـي‬‫ـ‬‫قطب‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫غي‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫كليهم‬ ّ‫ن‬‫أ‬�‫ل‬ ‫ـان؛‬‫ـ‬‫الهكس‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـذوب‬‫ـ‬‫ي‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫الزي‬ ّ‫ن‬‫أ‬� ‫ـد‬‫ـ‬‫نج‬ ،‫ـابق‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـاط‬‫ـ‬‫ش‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫فف‬ .‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ن‬ّ‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫تك‬
‫ـا‬‫ـ‬‫فيم‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫وترتب‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫قطبي‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫جزيئ‬ ّ‫ن‬‫أ‬�‫ل‬ ‫ـاء؛‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـذوب‬‫ـ‬‫ي‬ ‫لا‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ولكن‬ ،‫ـوة‬‫ـ‬‫الق‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ومتقارب‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ضعيف‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫جزيئاتهم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫بي‬
‫قطبية‬ ‫الكحول‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫جزيئ‬ ّ‫ن‬‫إ‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ‫المقابل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫وف‬ .‫ـت‬‫ـ‬‫الزي‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫بجزيئ‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ارتباطه‬ ‫ـوة‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫كب‬‫أ‬� ‫ـوي‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫هيدروجين‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫بتراب‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫بينه‬
.‫المحلول‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫تكوي‬ ‫قبل‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫جزيئاتهم‬ ‫بين‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫الرواب‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـوى‬‫ـ‬‫ق‬‫أ‬� ‫ـة‬‫ـ‬‫متبادل‬ ‫ـوى‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫جزيئاتهم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫بي‬ ‫أ‬�‫ـ‬‫ـ‬‫تنش‬ ‫ـه‬‫ـ‬ّ‫ن‬‫أ‬�‫ل‬ ‫ـاء؛‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـذوب‬‫ـ‬‫ت‬
:‫الماء‬ ‫في‬ ‫تذوب‬ ‫تية‬‫آ‬�‫ال‬ ‫المواد‬ ّ‫ي‬‫أ‬� ‫سؤال‬
‫؟‬NH3
،CCl4
،HCl ،CH4
‫ـن‬‫ـ‬‫بي‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫تنتش‬ ‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫دقائ‬ ّ‫ن‬‫إ‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ،‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫مذي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ن‬ّ‫ي‬‫مع‬ ‫ـادة‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫ذوب‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫عن‬ ‫ـه‬‫ـ‬ّ‫ن‬‫أ‬� ‫ـبق‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫مم‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ل‬ّ‫توص‬ 	
ِ‫ذ‬‫ـ‬‫ـ‬ِّ‫ف‬َ‫ن‬ ،‫ـاؤل‬‫ـ‬‫التس‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫جاب‬ ‫لل�إ‬ ‫ـول؟‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـرارة‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫درج‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـادة‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ذاب‬‫إ‬� ‫ـر‬‫ـ‬‫ث‬‫أ‬� ‫ـا‬‫ـ‬‫فم‬ ،‫ـب‬‫ـ‬‫المذي‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫دقائ‬
:‫تــي‬‫آ‬�‫ال‬ ‫شــاط‬ّ‫ن‬‫ال‬
:‫الذوبان‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫لعمل‬ ‫المصاحبة‬ ‫الطاقة‬ ‫حسب‬ ‫المحاليل‬ ‫تصنيف‬ :)5( ‫نشاط‬
:‫دوات‬‫أ‬�‫وال‬ ‫المواد‬
،‫ـرارة‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـزان‬‫ـ‬‫ومي‬ ،NaOH ‫ـوم‬‫ـ‬‫الصودي‬ ‫ـيد‬‫ـ‬‫وهيدروكس‬ ،Na2
S2
O3
‫ـوم‬‫ـ‬‫الصودي‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫وثيوكبريت‬ ،‫ـر‬‫ـ‬ّ‫ط‬‫مق‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫م‬
.‫ـي‬‫ـ‬‫زجاج‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫وقضي‬ ،‫ـل‬‫ـ‬‫م‬ 50 ‫ـعته‬‫ـ‬‫س‬ ‫ج‬ّ‫ر‬‫ـد‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـار‬‫ـ‬‫ومخب‬ ،‫ـل‬‫ـ‬‫م‬ 100 ‫ـد‬‫ـ‬‫واح‬ ‫كل‬ ‫ـعة‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫زجاجي‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫س‬‫أ‬�‫وك‬
:‫العمل‬ ‫خطوات‬
-1-.‫ها‬ْ‫ل‬ِّ‫وسج‬ ،‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ْ‫س‬ِ‫وق‬ ،‫س‬‫أ‬�‫ك‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫ر‬ّ‫ط‬‫المق‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫مل‬ 30 ْ‫ع‬ َ‫ض‬
-2-ِ‫ك‬ِّ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬ ّ‫م‬‫ـ‬‫ـ‬‫ث‬ ،‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـوي‬‫ـ‬‫يحت‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ال‬ ‫س‬‫أ‬�‫ـك‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ه‬ْ‫ع‬ َ‫وض‬ ،‫ـوم‬‫ـ‬‫الصودي‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ثيوكبريت‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫غ‬ 5 ْ‫ن‬ِ‫ز‬
.‫ـي‬‫ـ‬‫زجاج‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫بقضي‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬
-3-.‫الناتج‬ ‫المحلول‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ْ‫ل‬ّ‫سج‬
-4-.‫الصوديوم‬ ‫ثيوكبريتات‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ل‬‫بد‬ ‫الصوديوم‬ ‫هيدروكسيد‬ ‫باستخدام‬ 3-1 ‫من‬ ‫الخطوات‬ ْ‫ر‬ّ‫ر‬‫ك‬
63
-5-:‫تي‬‫آ‬�‫ال‬ ‫الجدول‬ ‫في‬ ‫عليها‬ ‫حصلت‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ِ‫ن‬ِّ‫و‬َ‫د‬
‫الحرارة‬ ‫درجات‬ ‫في‬ ‫الفرق‬
)1
‫د‬ -2
‫(د‬
)‫ْس‬ ( ‫ة‬ّ‫ي‬‫النهائ‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬
)2
‫(د‬
)‫ْس‬ ( ‫ة‬ّ‫ي‬‫الابتدائ‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬
)1
‫(د‬
‫الذائبة‬ ‫المادة‬
‫الصوديوم‬ ‫ثيوكبريتات‬
‫الصوديوم‬‫هيدروكسيد‬
.‫الطاقة‬ ‫في‬ ‫ّير‬‫غ‬‫الت‬ ‫حسب‬ ‫للمحلولين‬ ‫ًا‬‫ف‬‫تصني‬ ‫اقترح‬ ،‫الجدول‬ ‫في‬ ‫المدونة‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ً‫بناء‬ 	
،‫ـوم‬‫ـ‬‫الصودي‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫وثيوكبريت‬ ‫ـوم‬‫ـ‬‫الصودي‬ ‫ـيد‬‫ـ‬‫هيدروكس‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫لمحل‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫الحرار‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الطاق‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـر‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫التغ‬ ‫ـير‬‫ـ‬‫تفس‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫يمك‬ 	
:‫هــي‬ ،‫متلازمــة‬ ‫خطــوات‬ ‫ثــلاث‬ ‫فــي‬ ‫تمــر‬ ‫والتــي‬ ،‫المحلــول‬ ‫ن‬ّ‫و‬‫تكــ‬ ‫آليــة‬� ‫فهــم‬ ‫خــلال‬ ‫مــن‬
‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـب‬‫ـ‬ّ‫ل‬‫للتغ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫بطاق‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫تزويده‬ ‫ـب‬‫ـ‬ّ‫ل‬‫يتط‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫وه‬ ،‫ـض‬‫ـ‬‫بع‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫بعضه‬ ‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫دقائ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫تباع‬ :‫ـى‬‫ـ‬‫ول‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ـوة‬‫ـ‬‫الخط‬
.)ΔH1
( ‫ـة‬‫ـ‬‫للطاق‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ماص‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫عمل‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫وه‬ ،‫ـا‬‫ـ‬‫بينه‬ ‫ـاذب‬‫ـ‬‫التج‬ ‫ـوى‬‫ـ‬‫ق‬
‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـب‬‫ـ‬ّ‫ل‬‫للتغ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫بطاق‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫تزويده‬ ‫ـب‬‫ـ‬ّ‫ل‬‫يتط‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫وه‬ ،‫ـض‬‫ـ‬‫بع‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫بعضه‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫المذي‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫دقائ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫تباع‬ :‫ـة‬‫ـ‬‫الثاني‬ ‫ـوة‬‫ـ‬‫الخط‬
.)ΔH2
( ‫ـة‬‫ـ‬‫للطاق‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ماص‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫عمل‬ ‫ـا‬‫ـ‬ ً‫يض‬‫أ‬� ‫ـذه‬‫ـ‬‫وه‬ ،‫ـا‬‫ـ‬‫بينه‬ ‫ـاذب‬‫ـ‬‫التج‬ ‫ـوى‬‫ـ‬‫ق‬
‫ة‬ّ‫ي‬‫عمل‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫وه‬ ،‫ـا‬‫ـ‬‫بينهم‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫جدي‬ ‫ـوى‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫لتكوي‬ ‫ـذاب؛‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫دقائ‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫المذي‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫دقائ‬ ‫ـاذب‬‫ـ‬‫تج‬ :‫ـة‬‫ـ‬‫الثالث‬ ‫ـوة‬‫ـ‬‫الخط‬
.)ΔH3
( ‫للطاقة‬ ‫ـاردة‬‫ـ‬‫ط‬
‫و‬‫أ‬� ‫ـة‬‫ـ‬‫للطاق‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ماص‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫تك‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫وق‬ ،‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـرارة‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ذاب‬ ‫ال�إ‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫لعمل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المصاحب‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الطاق‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫محصل‬ ‫ـمى‬‫ـ‬‫وتس‬ 	
:)2( ‫الشــكل‬ ‫فــي‬ ‫كمــا‬ ،‫لهــا‬ ‫طــاردة‬
‫ذابة‬ ‫ال�إ‬ ‫لعملية‬ ‫المصاحبة‬ ‫الطاقة‬ ‫لتغيرات‬ ‫تمثيلي‬ ‫مخطط‬ :)2(‫الشكل‬
64
:‫تية‬‫آ‬�‫ال‬ ‫سئلة‬‫أ‬�‫ال‬ ‫عن‬ ‫جب‬‫أ‬� ،‫السابق‬ )2( ‫الشكل‬ ‫على‬ ‫بالاعتماد‬
.‫جابتك‬‫إ‬� ‫ر‬ّ‫فس‬ ‫نفسه؟‬ ‫المذاب‬ ‫على‬ ‫المحلولان‬ ‫يحتوي‬ ‫ن‬‫أ‬� ‫يمكن‬ ‫هل‬ -1
.‫جابتك‬‫إ‬� ‫ر‬ّ‫فس‬ ‫نفسه؟‬ ‫المذيب‬ ‫على‬ ‫المحلولان‬ ‫يحتوي‬ ‫ن‬‫أ‬� ‫يمكن‬ ‫هل‬ -2
.‫جابتك‬‫إ‬� ‫ر‬ّ‫س‬‫ف‬ ‫كبر؟‬‫أ‬� ‫المحلول‬ ‫دقائق‬ ‫بين‬ ‫التجاذب‬ ‫قوة‬ ‫تكون‬ ‫المحلولين‬ ّ‫ي‬‫أ‬� ‫في‬ -3
‫ـة‬‫ـ‬‫المصاحب‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الطاق‬ ‫ـرات‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫وتغ‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫للمحل‬ ‫ـراري‬‫ـ‬‫الح‬ ‫ـوى‬‫ـ‬‫المحت‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـر‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫التغ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫بي‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫ترب‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫رياض‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫علاق‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫اكت‬ -4
.‫لتكوينه‬
‫ـة؟‬‫ـ‬‫للطاق‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ماص‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ن‬ّ‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫تك‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫عمل‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫تك‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫مت‬ ،‫ـا‬‫ـ‬‫ليه‬‫إ‬� ‫ـت‬‫ـ‬‫ل‬ّ‫توص‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الت‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫الرياض‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫العلاق‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ً‫ـاء‬‫ـ‬‫بن‬ -5
‫ـاردة؟‬‫ـ‬‫ط‬ ‫تكون‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ومت‬
‫استقصائي‬ ‫نشاط‬
‫ـة‬‫ـ‬‫الهيدروجيني‬ ‫ـوم‬‫ـ‬‫الصودي‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫كربون‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ذاب‬‫إ‬� ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫لعمل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المصاحب‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الطاق‬ ‫ـرات‬‫ـ‬‫لتغي‬ ‫ـا‬‫ـ‬ًّ‫ي‬‫تمثيل‬ ‫ـا‬‫ـ‬ً‫ط‬‫مخط‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ارس‬
.‫المــاء‬ ‫فــي‬ NaHCO3
:)Solubility( ‫الذائبية‬ :)3.1.3(
‫ـر‬‫ـ‬‫غي‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـاك‬‫ـ‬‫فهن‬ ،‫ـباع‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ال�إ‬ ‫ـث‬‫ـ‬‫حي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫المحالي‬ ‫ـواع‬‫ـ‬‫ن‬‫أ‬� ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� ‫ـابقة‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـوف‬‫ـ‬‫صف‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـت‬‫ـ‬ّ‫ف‬‫تعر‬ 	
‫ـر‬‫ـ‬‫كب‬‫أ‬� ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـوي‬‫ـ‬‫يحت‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـبع‬‫ـ‬‫المش‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫والمحل‬ ،‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ضافي‬‫إ‬� ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬ّ‫م‬‫ك‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ذاب‬‫إ‬� ‫ـتطيع‬‫ـ‬‫يس‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـبع‬‫ـ‬‫المش‬
‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫أ‬� ،‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ضافي‬‫إ‬� ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫كم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫أ‬� ‫ـب‬‫ـ‬ّ‫رس‬ُ‫ي‬‫و‬ ،‫ـها‬‫ـ‬‫نفس‬ ‫ـرارة‬‫ـ‬‫الح‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫درج‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫عن‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المذاب‬ ‫ـادة‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬ّ‫م‬‫ك‬
‫ـة‬‫ـ‬‫حال‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫متوق‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫مم‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫كث‬‫أ‬� ‫ـة‬‫ـ‬‫المذاب‬ ‫ـادة‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬ّ‫م‬‫ك‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـوي‬‫ـ‬‫يحت‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫فه‬ ‫ـبع‬‫ـ‬‫المش‬ ‫ـوق‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬
‫ـة‬‫ـ‬‫كمي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ضاف‬‫إ‬� ‫و‬‫أ‬� ،‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫تحري‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫مث‬ ،‫ـهولة‬‫ـ‬‫بس‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫به‬ ‫ـلال‬‫ـ‬‫خ‬ ‫ال�إ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫يمك‬ ،‫ـتقرة‬‫ـ‬‫مس‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫غي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫حال‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫وه‬ ،‫ـباع‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ال�إ‬
.)3( ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫كما‬ ،‫المذاب‬ ‫بلورات‬ ‫من‬ ‫قليلة‬
‫المشبع‬ ‫فوق‬ ‫محلوله‬ ‫من‬ ‫الصوديوم‬ ‫سيتات‬‫أ‬� ‫تبلور‬ :)3( ‫الشكل‬
65
‫ـب‬‫ـ‬‫مذي‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫غ‬ 100 ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـذوب‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ن‬‫أ‬� ‫ـن‬‫ـ‬‫يمك‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الت‬ ‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬ّ‫م‬‫ك‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫كب‬‫أ‬� ‫ـا‬‫ـ‬‫ّه‬‫ن‬‫أ‬�‫ب‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫الذائب‬ ‫ف‬ّ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫وتع‬ 	
‫ـد‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� ‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫يص‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫وعندم‬ .‫ـبع‬‫ـ‬‫مش‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫محل‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫للحص‬ ‫ـن؛‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫مع‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫وضغ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫معين‬ ‫ـرارة‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫درج‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫عن‬
‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫ذوب‬ ‫ـدل‬‫ـ‬‫مع‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫فيه‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫يك‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الت‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الحال‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫وه‬ ،‫ـي‬‫ـ‬‫الديناميك‬ ‫ـزان‬‫ـ‬‫الات‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫حال‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫يك‬ ‫ـباع‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ال�إ‬
:‫ـبه‬‫ـ‬‫ترس‬ ‫ـدل‬‫ـ‬‫لمع‬ ‫ـا‬‫ـ‬ً‫م‬‫تما‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫ـاو‬‫ـ‬‫مس‬
‫المذاب‬ ‫ب‬ُّ‫ترس‬ ‫المذاب‬ ‫ذوبان‬
‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـباع‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ال�إ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫زائ‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫كم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ذاب‬‫إ‬�‫ب‬ ‫ـبع‬‫ـ‬‫المش‬ ‫ـوق‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫تحضي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ويمك‬ 	
‫دون‬ ‫ـكون‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫حرارت‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫درج‬ ‫ـض‬‫ـ‬‫لتنخف‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـرك‬‫ـ‬‫ويت‬ ،‫ـخين‬‫ـ‬‫التس‬ ‫ـاطة‬‫ـ‬‫بوس‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫المذي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ثابت‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫كتل‬
.‫تحريــك‬
،‫ـب‬‫ـ‬‫والمذي‬ ‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫طبيع‬ :‫ـا‬‫ـ‬‫منه‬ ،‫ـل‬‫ـ‬‫عوام‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫معي‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫مذي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـواد‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫وتتوق‬
.‫ـط‬‫ـ‬‫والضغ‬ ،‫ـرارة‬‫ـ‬‫الح‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ودرج‬
:‫والمذيب‬ ‫المذاب‬ ‫طبيعة‬ :‫ا‬ً‫ل‬‫و‬‫أ‬�
‫ـودة‬‫ـ‬‫الموج‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫تل‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ً‫ة‬‫ـ‬‫ـ‬‫مقارن‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫دقائ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫بي‬ ‫ـاذب‬‫ـ‬‫التج‬ ‫ـوى‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫بي‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫التواف‬ ‫ـدى‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� ‫ـة‬‫ـ‬‫ضاف‬ ‫بال�إ‬ 	
‫ـذاب‬‫ـ‬‫والم‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫المذي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫كل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫بطبيع‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫ترتب‬ ‫ـرى‬‫ـ‬‫خ‬‫أ‬� ‫ـل‬‫ـ‬‫عوام‬ ‫ـاك‬‫ـ‬‫هن‬ ،‫ـي‬‫ـ‬‫النق‬ ‫ـذاب‬‫ـ‬‫والم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫النق‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫المذي‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫دقائ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫بي‬
‫ـال‬‫ـ‬‫ومث‬ ،‫ـب‬‫ـ‬‫والمذي‬ ‫ـذاب‬‫ـ‬‫للم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الجزيئ‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫والتركي‬ ،‫ـذاب‬‫ـ‬‫للم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المولي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الكتل‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫منه‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫ذاب‬ ‫ال�إ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫عملي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫تؤث‬
‫ـول‬‫ـ‬‫للميثان‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫العالي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الذائبي‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫مقارن‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫قليل‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ CH3
CH2
CH2
CH2
CH2
OH ‫ـول‬‫ـ‬‫البنتان‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ذائبي‬ :‫ـك‬‫ـ‬‫ذل‬
‫ـيل‬‫ـ‬‫الهيدروكس‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫لمجموع‬ ‫ـبي‬‫ـ‬‫النس‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ثي‬‫أ‬�‫الت‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫يق‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫للكح‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الكربوني‬ ‫ـلة‬‫ـ‬‫السلس‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫ط‬ ‫ـادة‬‫ـ‬‫بزي‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ن‬‫أ‬�‫ل‬ ‫؛‬CH3
OH
‫ـا‬‫ـ‬‫وزيادته‬ ،‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ت‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬ّ‫ل‬‫يق‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـي؛‬‫ـ‬‫القطب‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫غي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الهيدروكربون‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫الش‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ثي‬‫أ‬�‫ت‬ ‫ـزداد‬‫ـ‬‫وي‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫القطبي‬ )-OH(
‫ـواء‬‫ـ‬‫لاحت‬ ‫)؛‬C8
H18
‫ـو‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـس‬‫ـ‬‫الرئي‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫(مكون‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫والجازولي‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫البنتان‬ ‫ـذوب‬‫ـ‬‫وي‬ .‫ـة‬‫ـ‬‫القطبي‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫غي‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫المذيب‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬
‫ـجين‬‫ـ‬‫كس‬‫أ‬� ‫مع‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬‫هيدروجين‬ ‫ا‬ً‫ط‬‫تراب‬ ‫ن‬ّ‫و‬‫يك‬ ‫الذي‬ )-OH( ‫ـيل‬‫ـ‬‫الهيدروكس‬ ‫مجموعة‬ ‫وهو‬ ‫قطبي‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ش‬ ‫على‬ ‫البنتانول‬
‫ـر‬‫ـ‬‫غي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫هيدروكربون‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫كذل‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫البنتان‬ ‫ـوي‬‫ـ‬‫ويحت‬ ،)4( ‫ـكل‬‫ـ‬‫الش‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫كم‬ ،‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـذوب‬‫ـ‬‫فت‬ ،‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬
.‫ـن‬‫ـ‬‫الجازولي‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫مث‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫القطبي‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫غي‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫المذيب‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـذوب‬‫ـ‬‫ي‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫يجعل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫قطب‬
‫الكحول‬ ‫جزيء‬ ‫في‬ ‫الهيدروكيسل‬ ‫ومجموعة‬ ‫الماء‬ ‫جزيء‬ ‫بين‬ ‫الهيدروجيني‬ ‫للترابط‬ ‫تمثيل‬ :)4( ‫الشكل‬
66
‫ـاوي‬‫ـ‬‫تس‬ AgCl‫فذائبية‬ ،‫ـر‬‫ـ‬‫خ‬‫آ‬�‫ل‬ ‫ـح‬‫ـ‬‫مل‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫تختل‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ته‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ّ‫ن‬‫إ‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ،‫ـلاح‬‫ـ‬‫م‬‫أ‬�‫كال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫يوني‬‫أ‬� ‫ـادة‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ ‫كان‬ ‫ذا‬‫إ‬�‫و‬ 	
‫ـد‬‫ـ‬‫عن‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫غ‬ 100/‫ـم‬‫ـ‬‫غ‬ 36.00 ‫ـاوي‬‫ـ‬‫تس‬ NaCl ‫ـة‬‫ـ‬‫ذائبي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫حي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ،‫ْس‬ 20 ‫ـد‬‫ـ‬‫عن‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫غ‬ 100/‫ـم‬‫ـ‬‫غ‬4 -
10 × 9.00
‫جهة‬ ‫من‬ ‫والمذيب‬ ‫الملح‬ ‫يونات‬‫أ‬�‫و‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫البلورة‬ ‫في‬ ‫يونية‬‫أ‬�‫ال‬ ‫الرابطة‬ ‫لقوة‬ ‫ذلك؛‬ ‫ويعزى‬ ،‫ـها‬‫ـ‬‫نفس‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬
‫ـك‬‫ـ‬‫تل‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫قوي‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫رواب‬ ‫ـكيل‬‫ـ‬‫تش‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫كافي‬ ‫ـدرة‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫له‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الت‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫المذيب‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫لا‬‫إ‬� ‫ـذوب‬‫ـ‬‫ت‬ ‫لا‬ ‫ـلاح‬‫ـ‬‫م‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫فه‬ ،‫ـرى‬‫ـ‬‫خ‬‫أ‬�
.‫يونات‬‫أ‬�‫ال‬
‫ـة‬‫ـ‬‫القطبي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫قليل‬ ‫ـازات‬‫ـ‬‫والغ‬ ،O2
‫ـل‬‫ـ‬‫مث‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫القطبي‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫غي‬ ‫ـازات‬‫ـ‬‫الغ‬ ّ‫ن‬‫إ‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ،‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـازات‬‫ـ‬‫الغ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫لذائبي‬ ‫ـبة‬‫ـ‬‫بالنس‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫أ‬�
‫ـم‬‫ـ‬‫الرغ‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫وعل‬ ،‫ـذاب‬‫ـ‬‫بالم‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫المذي‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫جزيئ‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫تراب‬ ‫ـوة‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ضع‬ ‫ـبب‬‫ـ‬‫بس‬ ‫ًا؛‬‫د‬‫ـ‬‫ـ‬‫ج‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫قليل‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ذائبيته‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫تك‬ NO ‫ـل‬‫ـ‬‫مث‬
‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫الكم‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫دون‬ ‫ـتموت‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫المائ‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫الح‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫الكائن‬ ّ‫ن‬‫إ‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ،‫ـك‬‫ـ‬‫ذل‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬
‫ـرة‬‫ـ‬‫كبي‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ذائبيته‬ ‫ـازات‬‫ـ‬‫غ‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫هنال‬ ‫ـرى‬‫ـ‬‫خ‬‫أ‬� ‫ـة‬‫ـ‬‫ناحي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫وم‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫القليل‬
:‫ـي‬‫ـ‬‫ت‬‫آ‬�‫كال‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫تتفاع‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ّه‬‫ن‬‫أ‬�‫ل‬ ‫؛‬HCl ‫ـل‬‫ـ‬‫مث‬ ،‫ًا‬‫د‬‫ـ‬‫ـ‬‫ج‬
HCl(g)
+ H2
O(l)
H3
O+
(aq)
+ Cl-
(aq)
:‫الحرارة‬ ‫درجة‬ :‫ا‬ً‫ي‬‫ثان‬
‫ـة‬‫ـ‬‫درج‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ثي‬‫أ‬�‫ت‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� ‫ف‬ّ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫وللتع‬ .‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـرارة‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـادة‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـرارة‬‫ـ‬‫الح‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫درج‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ثي‬‫أ‬�‫ت‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫يعتم‬ 	
:‫تــي‬‫آ‬�‫ال‬ ‫شــاط‬ّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ذ‬‫ــ‬ِّ‫ف‬َ‫ن‬ ،‫المــاء‬ ‫فــي‬ ‫مــلاح‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ــة‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫علــى‬ ‫الحــرارة‬
:‫ملاح‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫على‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫ثر‬‫أ‬� :)6( ‫نشاط‬
:‫دوات‬‫أ‬�‫وال‬ ‫المواد‬
،‫حرارة‬ ‫وميزان‬ ،‫زجاجية‬ ‫وكؤوس‬ ،‫مل‬ 20 ‫ـعة‬‫ـ‬‫س‬ ‫اختبار‬ ‫نبوبا‬‫أ‬�‫و‬ ،‫ر‬ّ‫ط‬‫مق‬ ‫وماء‬ ،KNO3
‫ـيوم‬‫ـ‬‫البوتاس‬ ‫نترات‬
.‫زجاجي‬ ‫وقضيب‬ ،‫نابيب‬‫أ‬� ‫وحامل‬ ،‫ية‬ّ‫ط‬‫مخرو‬ ‫ودوارق‬ ،‫ترشيح‬ ‫مع‬ُ‫ق‬‫و‬ ،‫ترشيح‬ ‫وورق‬ ،‫اس‬ّ‫س‬‫ح‬ ‫وميزان‬
:‫العمل‬ ‫خطوات‬
-1-.‫ر‬ّ‫ط‬‫مق‬ ‫ماء‬ ‫غم‬ 10 ‫منها‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫وضع‬ ،‫اختبار‬ ‫ي‬َ‫ب‬‫نبو‬‫أ‬� ‫ذ‬ُ‫خ‬
-2-‫بدرجة‬ ‫ماء‬ ‫خر‬‫آ‬�‫وال‬ ،‫الماء‬ ‫مع‬ ‫مجروش‬ ‫ثلج‬ ‫حدهما‬‫أ‬� ‫في‬ ،‫مائي‬ ‫ام‬ّ‫م‬‫كح‬ ‫زجاجيين‬ ‫سين‬‫أ‬�‫ك‬ ‫ر‬ّ‫حض‬
.‫الغرفة‬ ‫حرارة‬
:ْ‫ر‬ِّ‫ك‬َ‫ف‬
‫ـي‬‫ـ‬‫ثان‬ ‫ـاز‬‫ـ‬‫غ‬ ّ‫ن‬‫أ‬� ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫الرغ‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬
،‫قطبــي‬ ‫غيــر‬ ‫الكربــون‬ ‫كســيد‬‫أ‬�
‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬‫أ‬� ‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ت‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ّ‫ن‬‫أ‬� ‫إلا‬�
. N2
‫و‬ O2
‫ــة‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫مــن‬ ‫بكثيــر‬
67
-3-‫نبوب‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫الماء‬ ‫حرارة‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫درج‬ ‫ـاوى‬‫ـ‬‫تتس‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫حت‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫وانتظ‬ ،‫ـؤوس‬‫ـ‬‫الك‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫س‬‫أ‬�‫ك‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـوب‬‫ـ‬‫نب‬‫أ‬� ‫كل‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ض‬
‫مع‬ ‫ـا‬‫ـ‬ًّ‫ي‬‫تدريج‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫نبوبي‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� ‫ـيوم‬‫ـ‬‫البوتاس‬ ‫ـرات‬‫ـ‬‫نت‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ضاف‬‫إ‬�‫ب‬ ‫أ‬�‫ـد‬‫ـ‬‫واب‬ ،‫س‬‫أ‬�‫ـك‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـرارة‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫درج‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬
.‫ـباع‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ال�إ‬ ‫حالة‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� ‫ـول‬‫ـ‬‫محل‬ ‫كل‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫يص‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫حت‬ ،‫ـي‬‫ـ‬‫زجاج‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫قضي‬ ‫ـاطة‬‫ـ‬‫بوس‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫التحري‬
-4-‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـظ‬‫ـ‬‫تلاح‬ ‫ـاذا‬‫ـ‬‫م‬ ،‫ـاس‬‫ـ‬ّ‫الحس‬ ‫ـزان‬‫ـ‬‫المي‬ ‫ـاطة‬‫ـ‬‫بوس‬ ‫ـح‬‫ـ‬‫الراش‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ِ‫ِن‬‫ز‬‫و‬ ،‫ـج‬‫ـ‬‫نات‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫محل‬ ‫كل‬ ْ‫ـح‬‫ـ‬ّ‫رش‬
.‫ـة‬‫ـ‬‫الذائب‬‫ـح‬‫ـ‬‫المل‬‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫كم‬‫ـد‬‫ـ‬‫ج‬‫ـح؟‬‫ـ‬‫المل‬‫ـة‬‫ـ‬‫ضاف‬‫إ‬�‫ـل‬‫ـ‬‫قب‬‫ـن‬‫ـ‬‫نبوبي‬‫أ‬�‫ال‬‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬‫ـه‬‫ـ‬‫وضعت‬‫ـذي‬‫ـ‬‫ال‬‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬‫ـوزن‬‫ـ‬‫ب‬‫ـة‬‫ـ‬‫مقارن‬‫ـوزن‬‫ـ‬‫ال‬
-5-:‫تي‬‫آ‬�‫ال‬ ‫الجدول‬ ‫في‬ ‫النتائج‬ ‫ل‬ّ‫سج‬
‫درجة‬ ‫عند‬ ‫الذائبة‬ ‫الملح‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫كم‬
‫الغرفة‬ ‫حرارة‬
‫عند‬ ‫الذائبة‬ ‫الملح‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫كم‬
)‫ْس‬(‫صفر‬
‫الملح‬
‫ماء‬ ‫غم‬ 10 ‫في‬ ‫البوتاسيوم‬ ‫نترات‬
‫ماء‬ ‫غم‬ 100 ‫في‬ ‫البوتاسيوم‬ ‫نترات‬
	
:‫تية‬‫آ‬�‫ال‬ ‫سئلة‬‫أ‬�‫ال‬ ‫عن‬ ‫جب‬‫أ‬� ،)5( ‫الشكل‬ ‫على‬ ‫بالاعتماد‬ :)1( ‫مثال‬
-1-‫الحرارة؟‬ ‫درجة‬ ‫بزيادة‬ ‫تها‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫تقل‬ ‫ملاح‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ي‬‫أ‬�
-2-‫ْس؟‬ 10 ‫عند‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫قل‬‫أ‬� ‫ملاح‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ي‬‫أ‬�
-3-‫ْس؟‬ 80 ‫عند‬ ‫ماء‬ ‫غم‬ 200 ‫في‬ ‫تذوب‬ ‫ن‬‫أ‬� ‫يمكن‬ KCl ‫البوتاسيوم‬ ‫كلوريد‬ ‫من‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫كم‬ ‫كبر‬‫أ‬� ‫ما‬
-4-‫المنحنى؟‬ ‫على‬ ‫نقطة‬ ‫كل‬ ‫تعنى‬ ‫ماذا‬
-5-.KCl ‫البوتاسيوم‬ ‫كلوريد‬ ‫لملح‬ ‫مشبع‬ ‫فوق‬ ‫ا‬ً‫ل‬‫محلو‬ ‫ّل‬‫ث‬‫تم‬ ‫خرى‬‫أ‬�‫و‬ ،‫مشبع‬ ‫غير‬ ‫ا‬ً‫ل‬‫محلو‬ ‫ّل‬‫ث‬‫تم‬ ‫نقطة‬ ‫ن‬ّ‫ي‬‫ع‬
‫ة‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ّ‫ن‬‫أ‬� ‫السابق‬ ‫النشاط‬ ‫من‬ ‫لاحظت‬ ‫ك‬ّ‫ل‬‫لع‬ 	
،‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫بزيادة‬ ‫تزداد‬ ‫الماء‬ ‫في‬ ‫البوتاسيوم‬ ‫نترات‬
‫ن‬ّ‫ي‬‫يب‬ )5(‫والشكل‬ ،‫ملاح‬‫أ‬�‫ال‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫على‬ ‫ينطبق‬ ‫وهذا‬
‫عند‬ ‫الماء‬ ‫في‬ ‫ملاح‬‫أ‬�‫ال‬ ‫من‬ ‫لعدد‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫الذائب‬ ‫منحنيات‬
.‫مختلفة‬ ‫حرارة‬ ‫درجات‬
.‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫بزيادة‬ ‫الماء‬ ‫في‬ ‫الغازات‬ ‫معظم‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫تقل‬
‫الماء‬ ‫في‬ ‫ملاح‬‫أ‬�‫ال‬ ‫من‬ ‫لعدد‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫الذائب‬ ‫منحنيات‬ :)5( ‫الشكل‬
‫مختلفة‬ ‫حرارة‬ ‫درجات‬ ‫عند‬
68
:‫الحل‬
-1-‫وهذا‬ ،‫الحرارة‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫درج‬ ‫بزيادة‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ت‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫تق‬ Ce2
(SO4
)3
‫ـيريوم‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫كبريت‬ ‫ـح‬‫ـ‬‫مل‬ ّ‫ن‬‫أ‬� ‫ـكل‬‫ـ‬‫الش‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـظ‬‫ـ‬‫تلاح‬
ّ‫ن‬‫إ‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ،)‫ـة‬‫ـ‬ّ‫(ماص‬ ‫ـبة‬‫ـ‬‫مكتس‬ ‫ـبع‬‫ـ‬‫المش‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الملح‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـرارة‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫كان‬ ‫ذا‬‫إ‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ،‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـرارة‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫يعتم‬
‫ـخينه‬‫ـ‬‫تس‬ ّ‫ن‬‫إ‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ،)‫ـاردة‬‫ـ‬‫(ط‬ ‫ـودة‬‫ـ‬‫مفق‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫كان‬ ‫ذا‬‫إ‬�‫و‬ ،‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـح‬‫ـ‬‫المل‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـيزيد‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـخين‬‫ـ‬‫تس‬
.‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـح‬‫ـ‬‫المل‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـيقلل‬‫ـ‬‫س‬
-2-.KClO3
‫ملح‬ ‫هو‬ ‫ْس‬ 10 ‫عند‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫قل‬‫أ‬� ‫له‬ ‫الذي‬ ‫الملح‬ ّ‫ن‬‫أ‬� ‫الشكل‬ ‫من‬ ‫تلاحظ‬
-3-:‫ْس‬ 80 ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ ‫البوتاسيوم‬ ‫كلوريد‬ ‫ذائبية‬ ‫منحنى‬ ‫من‬ ‫تلاحظ‬
.‫ماء‬ ‫غم‬ 100 ‫في‬ KCl ‫غم‬ 52 ‫ا‬ً‫تقريب‬ ‫يذوب‬
.‫ماء‬ ‫غم‬ 200 ‫في‬ KCl ‫غم‬ ‫س‬ ‫يذوب‬
.‫ماء‬ ‫غم‬ 200 ‫في‬ ‫تذوب‬ KCl ‫من‬ ‫401غم‬ = ‫س‬ ،‫ذن‬‫إ‬�
-4-،‫ـرارة‬‫ـ‬‫الح‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الدرج‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫تل‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫عن‬ ‫ـباع‬‫ـ‬‫ش‬‫إ‬� ‫ـة‬‫ـ‬‫لحال‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫وص‬ ‫ـح‬‫ـ‬‫مل‬ ‫كل‬ ّ‫ن‬‫أ‬� ‫ـى‬‫ـ‬‫المنحن‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫نقط‬ ‫كل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫تعن‬
.‫ـرى‬‫ـ‬‫خ‬‫أ‬�‫ل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫درج‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـباع‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ال�إ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫حال‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫وتختل‬
-5-:‫ًا‬‫ل‬‫ـ‬‫ـ‬‫فمث‬ ،KCl ‫ـح‬‫ـ‬‫لمل‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫المنحن‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫تح‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫تق‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫نقط‬ ‫ي‬‫أ‬� ‫ـذ‬‫ـ‬‫خ‬‫أ‬�‫ن‬ ،‫ـبع‬‫ـ‬‫مش‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫غي‬ ‫ا‬ً‫ل‬‫ـو‬‫ـ‬‫محل‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫تمث‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫نقط‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫لتعيي‬
،‫ـبع‬‫ـ‬‫مش‬ ‫ـوق‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫نقط‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ولتعيي‬ .‫ـح‬‫ـ‬‫للمل‬ ‫ـبع‬‫ـ‬‫مش‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫غي‬ ‫ا‬ً‫ل‬‫ـو‬‫ـ‬‫محل‬ ‫ـل‬‫ـ‬ّ‫ث‬‫تم‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫غ‬ 20 ‫ـل‬‫ـ‬‫تقاب‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الت‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫النقط‬ ‫ْس‬ 50 ‫ـد‬‫ـ‬‫عن‬
.‫ـبع‬‫ـ‬‫مش‬ ‫ـوق‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ا‬ً‫ل‬‫ـو‬‫ـ‬‫محل‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫تمث‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫غ‬ 50 ‫ــ‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المقابل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫النقط‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫مث‬ ،‫ـى‬‫ـ‬‫المنحن‬ ‫ـوق‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫خذه‬‫أ‬�‫ن‬
:‫الضغط‬ :‫ا‬ً‫ث‬‫ثال‬
‫بالنسبة‬ ّ‫ن‬‫ولك‬ .‫السائلة‬ ‫المذيبات‬ ‫في‬ ‫والسائلة‬ ‫الصلبة‬ ‫المواد‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫يؤثر‬ ‫لا‬ ‫عامة‬ ‫بصورة‬ 	
‫عند‬ ‫ا‬ً‫م‬‫يو‬ ‫لاحظت‬ ‫ولربما‬ ،‫المحلول‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫الواقع‬ ‫الجزئي‬ ‫ضغطها‬ ‫بزيادة‬ ‫تزداد‬ ‫تها‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ّ‫ن‬‫إ‬�‫ف‬ ،‫للغازات‬
‫لماذا؟‬ .‫ة‬ّ‫و‬‫العب‬ ‫خارج‬ ‫المشروب‬ ‫تناثر‬ ‫غازي‬ ‫مشروب‬ ‫ة‬ّ‫و‬‫عب‬ ‫فتحك‬
:‫استقصائي‬ ‫نشاط‬
‫من‬ ‫ا‬ً‫ط‬‫خلي‬ ‫عطيت‬‫أ‬� ‫ذا‬‫إ‬� ‫ة‬ّ‫ي‬‫النق‬ KNO3
‫البوتاسيوم‬ ‫نترات‬ ‫من‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫كم‬ ‫كبر‬‫أ‬� ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫ا‬ً‫ط‬‫مخط‬ ‫صمم‬ 	
.‫البوتاسيوم‬ ‫نترات‬ ‫من‬ ‫غم‬ 45 ‫و‬ NaCl ‫الصوديوم‬ ‫كلوريد‬ ‫غم‬ 5 ‫من‬ ‫مكون‬ ‫غم‬ 50 ‫كتلته‬ ‫ملحين‬
:)Solubility Rules( ‫ة‬ّ‫ي‬‫الذائب‬ ‫قواعد‬ :)4.1.3(
‫لك‬ ‫ن‬ّ‫ي‬‫وتب‬ .‫ـة‬‫ـ‬‫يوني‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫كالمركب‬ ،‫ـواد‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫لكثي‬ ‫ـد‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫ج‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫مذي‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ّ‫ن‬‫أ‬� ‫ـر‬‫ـ‬‫العاش‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫الص‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫م‬ّ‫ل‬‫تع‬ 	
.‫ـها‬‫ـ‬‫نفس‬ ‫ـروف‬‫ـ‬‫الظ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫عن‬ ‫ـرى‬‫ـ‬‫خ‬‫أ‬�‫ل‬ ‫ـادة‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـاوت‬‫ـ‬‫تتف‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫يوني‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ب‬ّ‫ك‬‫المر‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ّ‫ن‬‫أ‬� ‫ـابق‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـدرس‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬
69
.‫ْس‬ 20 ‫ـرارة‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫درج‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫عن‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫يوني‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ب‬ّ‫ك‬‫المر‬ ‫ـض‬‫ـ‬‫بع‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫ـن‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫يب‬ )1( ‫ـدول‬‫ـ‬‫والج‬
‫ْس‬ 20 ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ ‫يونية‬‫أ‬�‫ال‬ ‫المركبات‬ ‫بعض‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ :)1( ‫الجدول‬
‫ب‬ّ‫ك‬‫المر‬ ‫اسم‬‫الكيميائية‬ ‫الصيغة‬)‫ماء‬ ‫غم‬ 100/‫(غم‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫الذائب‬
‫الباريوم‬ ‫كبريتات‬BaSO4
0.00025
‫الكالسيوم‬ ‫هيدروكسيد‬Ca(OH)2
0.17
‫الليثيوم‬ ‫بروميد‬LiBr166.00
‫الفضة‬ ‫نترات‬AgNO3
222.00
‫الصوديوم‬ ‫كلوريد‬NaCl36.00
‫الليثيوم‬ ‫كربونات‬Li2
CO3
1.30
‫وبعضها‬ ،‫الذوبان‬ ‫عالية‬ ‫فبعضها‬ ،‫الماء‬ ‫في‬ ‫يونية‬‫أ‬�‫ال‬ ‫بات‬ّ‫ك‬‫المر‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫تباين‬ ‫السابق‬ ‫الجدول‬ ‫من‬ ‫نلاحظ‬ 	
:‫تي‬‫آ‬�‫ال‬ ‫شاط‬ّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ذ‬ِّ‫ف‬َ‫ن‬ ،‫الماء‬ ‫في‬ ‫يونية‬‫أ‬�‫ال‬ ‫بات‬ّ‫ك‬‫المر‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫مدى‬ ‫لى‬‫إ‬� ‫ا‬ًّ‫ي‬‫عمل‬ ‫ف‬ّ‫ر‬‫وللتع‬ ،‫الماء‬ ‫في‬ ‫الذوبان‬ ‫شحيحة‬
:‫الماء‬ ‫في‬ ‫يونية‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ّبات‬‫ك‬‫المر‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫لى‬‫إ‬� ‫ف‬ّ‫ر‬‫التع‬ :)7( ‫نشاط‬
:‫دوات‬‫أ‬�‫وال‬ ‫المواد‬
،K2
Cr2
O7
‫ـيوم‬‫ـ‬‫البوتاس‬ ‫ودايكرومات‬ ،)‫ـير‬‫ـ‬‫الطباش‬ ‫ـحوق‬‫ـ‬‫(مس‬CaCO3
‫ـيوم‬‫ـ‬‫الكالس‬ ‫وكربونات‬ ،‫ر‬ّ‫ط‬‫مق‬ ‫ماء‬
.‫زجاجي‬ ‫وقضيب‬ ،‫زجاجية‬ ‫وكؤوس‬ ،NaCl ‫الصوديوم‬ ‫وكلوريد‬
:‫العمل‬ ‫خطوات‬
-1-.‫الماء‬ ‫من‬ ‫مل‬ 50 ‫زجاجي‬ ‫س‬‫أ‬�‫ك‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫ضع‬
-2-‫دايكرومات‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫غ‬ 5 ‫الثاني‬ ‫س‬‫أ‬�‫ـك‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬�‫و‬ ،‫ـيوم‬‫ـ‬‫الكالس‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫كربون‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫غ‬ 5 ‫ول‬‫أ‬�‫ال‬ ‫س‬‫أ‬�‫ـك‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� ْ‫ـف‬‫ـ‬‫ض‬‫أ‬�
‫س‬‫أ‬�‫ك‬ ‫كل‬ ‫محتويــات‬ ‫ك‬ّ‫ر‬‫حــ‬ ّ‫م‬‫ثــ‬ ،‫الصوديــوم‬ ‫كلوريــد‬ ‫غــم‬ 5 ‫الثالــث‬ ‫س‬‫أ‬�‫الــك‬ ‫لــى‬‫إ‬�‫و‬ ،‫البوتاســيوم‬
.‫ـي‬‫ـ‬‫الزجاج‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫القضي‬ ‫ـتخدام‬‫ـ‬‫باس‬
.‫السابقة‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫صف‬ 	
،‫ـان‬‫ـ‬‫الذوب‬ ‫ـحيح‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫خ‬‫آ‬�‫ال‬ ‫ـض‬‫ـ‬‫والبع‬ ،‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـذوب‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ـواد‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـض‬‫ـ‬‫بع‬ ّ‫ن‬‫أ‬� ‫ـابق‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـاط‬‫ـ‬‫ش‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫يتبي‬ 	
‫ـتخدام‬‫ـ‬‫وباس‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫المائي‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫المحالي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫يوني‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ـلات‬‫ـ‬‫التفاع‬ ‫ـج‬‫ـ‬‫بنوات‬ ‫ـؤ‬‫ـ‬‫التنب‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـاعد‬‫ـ‬‫تس‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫عام‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫قواع‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫وض‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ل‬
70
،‫ـة‬‫ـ‬‫ذائب‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫غي‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ومركب‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫ذائب‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫مركب‬ :‫ـمين‬‫ـ‬‫قس‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� ‫ـة‬‫ـ‬‫يوني‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫المركب‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫تصني‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫القواع‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬
.‫ـة‬‫ـ‬‫الذائب‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫غي‬ ‫ـواد‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ضم‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫الذوب‬ ‫ـحيحة‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـواد‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫تصني‬ ّ‫م‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫وق‬
:‫ة‬ّ‫ي‬‫الذائب‬ ‫قواعد‬ ‫هم‬‫أ‬�
-1-.‫ذائبة‬ )Li+
، Na+
، K+
، Rb+
، Cs+
( ‫القلوية‬ ‫الفلزات‬ ‫ملاح‬‫أ‬� ‫جميع‬
-2-،)ClO4
‫ــ‬
( ‫والبيروكلورات‬ ،)ClO3
‫ــ‬
( ‫والكلورات‬ ،)C2
H3
O2
‫ــ‬
( ‫سيتات‬‫أ‬�‫وال‬ ،)NO3
‫ــ‬
( ‫النترات‬ ‫ملاح‬‫أ‬� ‫جميع‬
.‫ذائبة‬ )NH4
+
( ‫مونيوم‬‫أ‬�‫وال‬
-3-.Cu+
،Pb2+
،Hg2
2+
،Ag+
‫هاليدات‬ ‫باستثناء‬ ،‫ذائبة‬ ،Cl‫ــ‬
،Br‫ــ‬
،I‫ــ‬
‫ملاح‬‫أ‬� ‫جميع‬
-4-.Ag+
،Hg2
2+
، Ca2+
، Pb2+
،Sr2+
، Ba2+
‫كبريتات‬ ‫باستثناء‬ ،‫ذائبة‬ )SO4
2-
( ‫الكبريتات‬ ‫ملاح‬‫أ‬� ‫جميع‬
-5-)S2-
( ‫والكبريتيد‬ ،)CrO4
2-
( ‫والكرومات‬ ،)PO4
3-
( ‫والفوسفات‬ ،)CO3
2-
( ‫الكربونات‬ ‫ملاح‬‫أ‬� ‫جميع‬
.‫مونيوم‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ملاح‬‫أ‬�‫و‬ ،‫القلوية‬ ‫الفلزات‬ ‫ملاح‬‫أ‬� ‫باستثناء‬ ،‫ذائبة‬ ‫غير‬
-6-‫ـيد‬‫ـ‬‫كاس‬‫أ‬�‫و‬ ‫ـيدات‬‫ـ‬‫هيدروكس‬ ‫ـتثناء‬‫ـ‬‫باس‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫ذائب‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫غي‬ ‫ـزات‬‫ـ‬‫الفل‬ ‫ـيد‬‫ـ‬‫كاس‬‫أ‬� ‫ـع‬‫ـ‬‫وجمي‬ ،‫ـيدات‬‫ـ‬‫الهيدروكس‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫جمي‬
.Sr2+
،Ca2+
،Ba2+
‫ـة‬‫ـ‬‫الترابي‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫القلوي‬ ‫ـيدات‬‫ـ‬‫هيدروكس‬ ‫ـض‬‫ـ‬‫وبع‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫القلوي‬ ‫ـزات‬‫ـ‬‫الفل‬
‫ذائب؟‬ ‫غير‬ ‫يها‬‫أ‬�‫و‬ ،‫ذائب‬ ‫تية‬‫آ‬�‫ال‬ ‫ملاح‬‫أ‬�‫ال‬ ‫من‬ ‫ي‬‫أ‬� ،‫ة‬ّ‫ي‬‫الذائب‬ ‫قواعد‬ ‫على‬ ‫بالاعتماد‬ :)2( ‫مثال‬
.AgCl ، Fe (OH)3
، KNO3
:‫الحل‬
.‫ا‬ً‫ذائب‬ ‫ا‬ً‫ملح‬ ُّ‫د‬‫يع‬ )1( ‫رقم‬ ‫القاعدة‬ ‫حسب‬ :KNO3
.‫ذائب‬ ‫غير‬ ‫ا‬ً‫ملح‬ ُّ‫د‬‫يع‬ )6( ‫رقم‬ ‫قاعدة‬ ‫حسب‬ :Fe(OH)3
.‫ذائب‬ ‫غير‬ ‫ا‬ً‫ملح‬ ُّ‫د‬‫ع‬ُ‫ي‬ )3( ‫رقم‬ ‫قاعدة‬ ‫حسب‬ :AgCl
‫اكتب‬ ّ‫م‬‫ث‬ ،‫الماء‬ ‫في‬ ‫ذائب‬ ‫غير‬ ‫يها‬‫أ‬�‫و‬ ‫ذائب‬ ‫تية‬‫آ‬�‫ال‬ ‫المركبات‬ ّ‫ي‬‫أ‬� ،‫ة‬ّ‫ي‬‫الذائب‬ ‫قواعد‬ ‫على‬ ‫بالاعتماد‬ ‫سؤال‬
.MnSO4
، CuS ،Ba(OH)2
،Ca3
(PO4
)2
:‫ذائب‬ ‫مركب‬ ‫لكل‬ ‫يونات‬‫أ‬�‫ال‬ ‫نواع‬‫أ‬�
:‫استقصائي‬ ‫نشاط‬
‫وكرومات‬ ،CaBr2
‫ـيوم‬‫ـ‬‫الكالس‬ ‫وبروميد‬ ،AgNO3
‫الفضة‬ ‫نترات‬ :‫تية‬‫آ‬�‫ال‬ ‫ملاح‬‫أ‬�‫ال‬ ‫محاليل‬ ‫لديك‬ 	
‫ي‬َ‫ل‬‫محلو‬ ‫خلط‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫عليها‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫الحص‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫يمك‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الت‬ ‫ـبة‬‫ـ‬ّ‫المترس‬ ‫ـلاح‬‫ـ‬‫م‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫صيغ‬ ‫ـدد‬‫ـ‬‫ح‬ .K2
CrO4
‫ـيوم‬‫ـ‬‫البوتاس‬
.‫ـابقة‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـلاح‬‫ـ‬‫م‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫مجموع‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـا‬‫ـ‬ً‫ع‬‫م‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ملحي‬
71
‫الفصل‬ ‫سئلة‬‫أ‬�
:‫تي‬‫أ‬�‫ي‬ ‫مما‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الصحيحة‬ ‫جابة‬ ‫ال�إ‬ ‫رمز‬ ‫اختر‬ :‫ول‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ؤال‬ ُّ‫الس‬
‫المشبع؟‬ ‫المحلول‬ ‫ما‬ 1
.‫نفسها‬ ‫الظروف‬ ‫عند‬ ‫المذاب‬ ‫من‬ ‫ضافية‬‫إ‬� ‫ة‬ّ‫ي‬‫كم‬ ‫استيعاب‬ ‫يمكنه‬ ‫محلول‬ )‫أ‬�
.‫نفسها‬ ‫الظروف‬ ‫عند‬ ‫شباع‬ ‫لل�إ‬ ‫يلزم‬ ‫مما‬ ‫كثر‬‫أ‬� ‫المذاب‬ ‫من‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫كم‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫محلول‬ )‫ب‬
.‫متجانس‬ ‫غير‬ ‫مخلوط‬ )‫ج‬
.‫نفسها‬‫الظروف‬‫عند‬‫المذاب‬‫من‬‫ضافية‬‫إ‬�‫ة‬ّ‫ي‬‫كم‬‫استيعاب‬‫يستطيع‬‫ولا‬،‫ديناميكي‬‫اتزان‬‫حالة‬‫في‬‫محلول‬ )‫د‬
‫المائية؟‬ ‫المحاليل‬ ‫في‬ Ca2+
‫يون‬‫أ‬� ‫ب‬ّ‫رس‬ُ‫ي‬ ‫تية‬‫آ‬�‫ال‬ ‫يونات‬‫أ‬�‫ال‬ ‫من‬ ‫ي‬‫أ‬� 2
I‫ــ‬
)‫د‬ NO3
‫ــ‬
)‫ج‬ CO3
2-
)‫ب‬ C2
H3
O2
‫ــ‬
)‫أ‬�
‫الماء؟‬ ‫في‬ ‫الصلبة‬ ‫المواد‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫تية‬‫آ‬�‫ال‬ ‫الوحدات‬ ‫من‬ ‫ي‬‫أ‬� 3
.‫ماء‬ 3
‫غم/سم‬ )‫د‬ .‫ماء‬ ‫غم‬ 100/‫غم‬ )‫ج‬ .‫ماء‬ ‫مول/كغم‬ )‫ب‬ .‫ماء‬ ‫غم‬ 100/‫مول‬ )‫أ‬�
‫؟‬C6
H12
‫الحلقي‬ ‫الهكسان‬ ‫في‬ ‫تذوب‬ ‫تية‬‫آ‬�‫ال‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫ي‬‫أ‬� 4
.‫الفضة‬ ‫نترات‬ )‫د‬ .‫الماء‬ )‫ج‬ .‫الصوديوم‬ ‫كلوريد‬ )‫ب‬ .‫اليود‬ )‫أ‬�
‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ َ‫ـح‬‫ـ‬ِّ‫ش‬ُ‫ر‬ ّ‫م‬‫ـ‬‫ـ‬‫ث‬ ،‫ْس‬ 50 ‫ـرارة‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫بدرج‬ ‫ـر‬‫ـ‬ّ‫ط‬‫مق‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫م‬ 400 ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� ‫ـح‬‫ـ‬‫المل‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫غ‬ 184 ‫ـف‬‫ـ‬‫ضي‬‫أ‬� 5
‫ـة؟‬‫ـ‬‫الدرج‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫تل‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫عن‬ ‫ـح‬‫ـ‬‫المل‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ،‫ـم‬‫ـ‬‫غ‬ 40 ‫ـاوي‬‫ـ‬‫تس‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫كتلت‬ ّ‫ن‬‫أ‬� ‫ـد‬‫ـ‬ِ‫ج‬ُ‫و‬َ‫ف‬ ،‫ـب‬‫ـ‬‫الراس‬ ‫ـف‬‫ـ‬ّ‫ف‬ُ‫وج‬
.‫غم‬ 36 )‫د‬ .‫غم‬ 40 )‫ج‬ .‫غم‬ 120 )‫ب‬ .‫غم‬ 144 )‫أ‬�
:‫تية‬‫آ‬�‫ال‬ ‫علل‬ :‫الثاني‬ ‫ؤال‬ ُّ‫الس‬
1	.CCl4
‫الكربون‬ ‫كلوريد‬ ‫ورابع‬ ،‫الماء‬ ‫في‬ CH3
CH2
CH2
OH ‫البروبانول‬ ‫يذوب‬
2	.‫الغاز‬ ‫من‬ ‫فقاعات‬ ‫انطلاق‬ ‫نلاحظ‬ ،‫الغازية‬ ‫المشروبات‬ ‫عبوات‬ ‫حدى‬‫إ‬� ‫غطاء‬ ‫فتح‬ ‫عند‬
3	.‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫بارتفاع‬ ‫الماء‬ ‫في‬ KI ‫البوتاسيوم‬ ‫يوديد‬ ‫ذئبية‬ ‫تزداد‬
‫كبريتات‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫محل‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫لتفاع‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫الموزون‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الكيميائي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المعادل‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫اكت‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫الذائبي‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫بقواع‬ ً‫ا‬‫ـتعين‬‫ـ‬‫مس‬ :‫ـث‬‫ـ‬‫الثال‬ ‫ـؤال‬‫ـ‬ ُّ‫الس‬
.BaCl2
‫الباريوم‬ ‫كلوريد‬ ‫محلول‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ Na2
SO4
‫ـوم‬‫ـ‬‫الصودي‬
72
:‫تية‬‫آ‬�‫ال‬ ‫سئلة‬‫أ‬�‫ال‬ ‫عن‬ ‫جب‬‫أ‬� ّ‫م‬‫ث‬ ،‫الماء‬ ‫في‬ ‫المواد‬ ‫بعض‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫يمثل‬ ‫الذي‬ ‫تي‬‫آ‬�‫ال‬ ‫الشكل‬ ِ‫ل‬ّ‫م‬‫أ‬�‫ت‬ :‫الرابع‬ ‫ؤال‬ ُّ‫الس‬
11‫البوتاسيوم؟‬ ‫ونترات‬ ‫الصوديوم‬ ‫نترات‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫تتساوى‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫ي‬‫أ‬� ‫عند‬
22‫ْس؟‬ 60 ‫عند‬ ‫ر‬ّ‫ك‬ّ‫الس‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫مقدار‬ ‫ما‬
33‫ْس؟‬ 100 ‫درجة‬ ‫عند‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫كغم‬ 1 ‫في‬ ‫تذوب‬ ‫ن‬‫أ‬� ‫يمكن‬ ‫الصوديوم‬ ‫كلوريد‬ ‫من‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫كم‬ ‫كبر‬‫أ‬� ‫ما‬
73
‫الثاني‬ ‫الفصل‬
‫الجامعة‬ ‫وخواصها‬ ‫المحاليل‬ ‫تركيز‬
	
‫زة‬ّ‫ك‬‫المر‬ ‫المحاليل‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫منه‬ ،‫عة‬ّ‫و‬‫متن‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫معايي‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫وف‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫فته‬ّ‫ن‬‫وص‬ ،‫ـل‬‫ـ‬‫المحالي‬ ‫ـواع‬‫ـ‬‫ن‬‫أ‬� ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� ‫ـابق‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫الفص‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـت‬‫ـ‬ّ‫ف‬‫تعر‬
‫ـبيل‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫فعل‬ ،‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫اليوم‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫حياتن‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫مهم‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫والمذي‬ ‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬ّ‫م‬‫ك‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫تحدي‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ويع‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫ف‬ّ‫ف‬‫والمخ‬
‫ـا‬‫ـ‬‫غذائن‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫الطع‬ ‫ـح‬‫ـ‬‫مل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬ّ‫م‬‫ك‬ ‫ـادة‬‫ـ‬‫وزي‬ ،‫ـا‬‫ـ‬ً‫ن‬‫حيا‬‫أ‬� ‫ـة‬‫ـ‬‫جانبي‬ ‫ـار‬‫ـ‬‫آث‬� ‫ـه‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـدواء‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ال‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫ـادة‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬ّ‫م‬‫ك‬ ‫ـادة‬‫ـ‬‫زي‬ :‫ـال‬‫ـ‬‫المث‬
‫وما‬ ‫ـه؟‬‫ـ‬‫عن‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫التعبي‬ ‫ـرق‬‫ـ‬‫ط‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫وم‬ ‫ـول؟‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫بتركي‬ ‫ـود‬‫ـ‬‫المقص‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫فم‬ .‫ـاس‬‫ـ‬‫الن‬ ‫ـض‬‫ـ‬‫بع‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫عن‬ ‫ـدم‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫ضغ‬ ‫ـاع‬‫ـ‬‫ارتف‬ ‫ب‬ّ‫ب‬‫ـ‬‫ـ‬‫يس‬
‫ـد‬‫ـ‬‫بع‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫عنه‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫جاب‬ ‫ال�إ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ن‬ّ‫ك‬‫ـتتم‬‫ـ‬‫س‬ ،‫ـا‬‫ـ‬‫وغيره‬ ‫ـاؤلات‬‫ـ‬‫التس‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـة؟‬‫ـ‬‫الفيزيائي‬ ‫ـه‬‫ـ‬ّ‫خواص‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫تركي‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ث‬‫أ‬�
.‫ـل‬‫ـ‬‫الفص‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـتك‬‫ـ‬‫دراس‬
4	
5	
6	
7	
8
74
‫المحاليل‬ ‫تركيز‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫طرق‬ :)1.2.3(
:)Quantitative Ways of Expressing Concentration(
‫ـل‬‫ـ‬‫المحالي‬ ‫ـتخدام‬‫ـ‬‫اس‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫الطب‬ ‫ـرات‬‫ـ‬‫والمختب‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫والدوائي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الغذائي‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫والمصان‬ ‫ـركات‬‫ـ‬‫الش‬ ‫ـرص‬‫ـ‬‫تح‬ 	
‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫مائ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫محالي‬ ‫ـن‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫يب‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ال‬ )1( ‫ـكل‬‫ـ‬‫الش‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫م‬‫أ‬�‫ت‬ ،‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫تركي‬ ‫ـوم‬‫ـ‬‫مفه‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� ‫ف‬ّ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫وللتع‬ ‫ّدة؛‬‫د‬‫ـ‬‫ـ‬‫مح‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫بتراكي‬
:‫يليــه‬ ‫الــذي‬ ‫ــؤال‬ُّ‫الس‬ ‫عــن‬ ‫جــب‬‫أ‬� ّ‫م‬‫ثــ‬ ،KMnO4
‫البوتاســيوم‬ ‫لبيرمنغنــات‬ ‫مختلفــة‬
‫البوتاسيوم‬ ‫لبيرمنغنات‬ ‫مائية‬ ‫محاليل‬ :)1( ‫الشكل‬
‫ليه؟‬‫إ‬� ‫استندت‬ ‫الذي‬ ‫المعيار‬ ‫وما‬ ،‫التركيز‬ ‫حسب‬ )1( ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫نة‬ّ‫ي‬‫المب‬ ‫المحاليل‬ ‫ّب‬‫ت‬‫ر‬
‫ـز‬‫ـ‬‫التركي‬ ‫ـث‬‫ـ‬‫حي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫المحالي‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫تصني‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫يمك‬ ‫ـه‬‫ـ‬ّ‫ن‬‫أ‬� ،‫ـابق‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـؤال‬‫ـ‬ُّ‫الس‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫مناقش‬ ‫ـلال‬‫ـ‬‫خ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـن‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫تب‬ 	
‫ـز‬‫ـ‬‫التركي‬ ‫ـح‬‫ـ‬‫مصطل‬ ‫ـير‬‫ـ‬‫يش‬ ‫ـة؟‬‫ـ‬‫بدق‬ ‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫كم‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫تحدي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫يمك‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ولك‬ ،‫ـون‬‫ـ‬‫الل‬ ‫ـلال‬‫ـ‬‫خ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫وصف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫بطريق‬
‫ـاط‬‫ـ‬‫ش‬ّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ذ‬‫ـ‬‫ـ‬ّ‫ف‬‫ن‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫العلاق‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� ‫ف‬ّ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫وللتع‬ ،‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫والمذي‬ ‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫بي‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫الكم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫العلاق‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬�
:‫تــي‬‫آ‬�‫ال‬
:‫والمذيب‬ ‫المذاب‬ ‫بين‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫الكم‬ ‫العلاقة‬ :)1( ‫نشاط‬
:‫دوات‬‫أ‬�‫وال‬ ‫المواد‬
،‫زجاجي‬ ‫وقضيب‬ ،‫مل‬ 100 ‫ـعة‬‫ـ‬‫س‬ ‫حجمي‬ ‫ودورق‬ ،‫ر‬ّ‫ط‬‫مق‬ ‫وماء‬ ،C12
H22
O11
)‫روز‬ّ‫ك‬‫ـ‬‫ـ‬‫(الس‬ ‫المائدة‬ ‫ر‬ّ‫ك‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬
.‫اس‬ّ‫س‬‫ح‬ ‫وميزان‬
:‫العمل‬ ‫خطوات‬
-1-.)1
­‫ك‬( ‫كتلته‬ ْ‫ل‬ّ‫وسج‬ ،‫وجاف‬ ‫فارغ‬ ‫وهو‬ ‫الحجمي‬ ‫الدورق‬ ‫ِن‬‫ز‬
-2-.)2
‫(ك‬ ‫كتلته‬ ْ‫ل‬ّ‫وسج‬ ،‫الحجمي‬ ‫الدورق‬ ‫لى‬‫إ‬� ‫ر‬ّ‫ك‬ّ‫الس‬ ‫من‬ ‫01غم‬ ْ‫ضف‬‫أ‬�
)1( ‫المحلول‬)2( ‫المحلول‬)3( ‫المحلول‬
75
-3-‫ـذوب‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫حت‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫بعناي‬ ‫ـري‬‫ـ‬‫دائ‬ ‫ـكل‬‫ـ‬‫بش‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫التحري‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الحجم‬ ‫ـدورق‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� ‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ًا‬‫ل‬‫ـ‬‫ـ‬‫قلي‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ض‬‫أ‬�
.‫ر‬ّ‫ك‬‫ـ‬‫ـ‬ّ‫الس‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫كم‬
-4-‫ـدورق‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫عن‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـودة‬‫ـ‬‫الموج‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫م‬ 100 ‫ـة‬‫ـ‬‫العلام‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫حت‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الحجم‬ ‫ـدورق‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫حج‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫كم‬‫أ‬�
.‫الحجمي‬
-5-.)3
‫(ك‬ ‫ومحتوياته‬ ‫الدورق‬ ‫ِن‬‫ز‬
-6-.)2
‫ك‬ + 1
‫(ك‬ – )3
‫(ك‬ = ‫الماء‬ ‫كتلة‬ :‫تي‬‫أ‬�‫ي‬ ‫كما‬ ‫الماء‬ ‫كتلة‬ ‫جـد‬
:‫تي‬‫أ‬�‫ي‬ ‫ما‬ ‫جد‬ ،‫التجريبية‬ ‫النتائج‬ ‫باستخدام‬
* 	.)‫(الماء‬ ‫المذيب‬ ‫مولات‬ ‫وعدد‬ ،)‫روز‬ّ‫ك‬‫(الس‬ ‫المذاب‬ ‫مولات‬ ‫عدد‬
* 	.‫والمذيب‬ ‫المذاب‬ ‫كتلة‬ ‫مجموع‬ ‫لى‬‫إ‬� ‫المذاب‬ ‫كتلة‬ ‫بين‬ ‫النسبة‬
* 	.‫المحلول‬ ‫حجم‬ ‫لى‬‫إ‬� ‫المذاب‬ ‫كتلة‬ ‫بين‬ ‫النسبة‬
* 	.‫والمذيب‬ ‫المذاب‬ ‫مولات‬ ‫مجموع‬ ‫لى‬‫إ‬� ‫المذاب‬ ‫مولات‬ ‫عدد‬ ‫بين‬ ‫النسبة‬
* 	.‫المحلول‬ ‫حجم‬ ‫لى‬‫إ‬� ‫المذاب‬ ‫مولات‬ ‫عدد‬ ‫بين‬ ‫النسبة‬
* 	.)‫(كغم‬ ‫المذيب‬ ‫كتلة‬ ‫لى‬‫إ‬� ‫المذاب‬ ‫مولات‬ ‫عدد‬ ‫بين‬ ‫النسبة‬
،‫ـة‬‫ـ‬‫مختلف‬ ‫ـرق‬‫ـ‬‫بط‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫تركي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫عبي‬َّ‫ت‬‫ال‬ ‫ـتطاعتك‬‫ـ‬‫باس‬ ‫ـه‬‫ـ‬ّ‫ن‬‫أ‬� ‫ـابق‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـاط‬‫ـ‬‫ش‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ل‬ّ‫توص‬ ‫ـك‬‫ـ‬ّ‫ل‬‫لع‬ 	
.‫للمــذاب‬ ‫المولــي‬ ‫والكســر‬ ،‫والمولاليــة‬ ،‫والمولاريــة‬ ،‫للمــذاب‬ ‫المئويــة‬ ‫النســبة‬ ‫منهــا‬
:)Percent Concentration( ‫للمذاب‬ ‫المئوية‬ ‫النسبة‬ :‫ا‬ً‫ل‬‫و‬‫أ‬�
‫ـك‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫تعن‬ ‫ـاذا‬‫ـ‬‫م‬ .‫ـة‬‫ـ‬‫مختلف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫مئوي‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫بنس‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫تراكي‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫عليه‬ ‫ـوب‬‫ـ‬‫مكت‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ع‬ّ‫و‬‫متن‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫محالي‬ )2( ‫ـكل‬‫ـ‬‫الش‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫يمث‬ 	
‫النســب؟‬ ‫هــذه‬
‫عة‬ّ‫و‬‫متن‬ ‫بتراكيز‬ ‫محاليل‬ :)2( ‫الشكل‬
‫حجمي‬ ‫دورق‬
76
‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫كم‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫كان‬ ‫ذا‬‫إ‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ،‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫المذي‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� ‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـبة‬‫ـ‬‫نس‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المئوي‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫النس‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـر‬‫ـ‬ّ‫ب‬‫تع‬ 	
‫ـن‬‫ـ‬‫ويمك‬ .)Mass Percent( ‫ـة‬‫ـ‬‫الكتلي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المئوي‬ ‫ـبة‬‫ـ‬‫النس‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫التركي‬ ‫ـمى‬‫ـ‬‫يس‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫الكتل‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫بوح‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫والمذي‬ ‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬
:‫تيــة‬‫آ‬�‫ال‬ ‫ــة‬ّ‫ي‬‫الرياض‬ ‫العلاقــة‬ ‫مــن‬ ‫يجادهــا‬‫إ‬�
% 100 × )‫المحلول‬ ‫كتلة‬ ÷‫المذاب‬ ‫(كتلة‬ = ‫لـلمذاب‬ ‫الكتلية‬ ‫المئوية‬ ‫النسبة‬
‫المذيب‬ ‫كتلة‬ + ‫المذاب‬ ‫كتلة‬ = ‫المحلول‬ ‫كتلة‬ ّ‫ن‬‫إ‬� ‫حيث‬
‫المئوية‬ ‫ـبة‬‫ـ‬‫النس‬ ‫ـتخدام‬‫ـ‬‫اس‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫يفض‬ ‫ـوائل‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـوائل‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫محالي‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫تركي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫التعبي‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫وعن‬
.‫للمذاب‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الحجمي‬
:‫تية‬‫آ‬�‫ال‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫الرياض‬ ‫العلاقة‬ ‫من‬ ‫يجادها‬‫إ‬� ‫ويمكن‬
% 100 ×)‫المحلول‬ ‫حجم‬ ÷‫المذاب‬ ‫(حجم‬ = ‫للمذاب‬ ‫الحجمية‬ ‫المئوية‬ ‫النسبة‬
‫ـي‬‫ـ‬‫وف‬ ،‫ـس‬‫ـ‬‫الملاب‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫البق‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫زال‬‫إ‬� ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ NaOCl ‫ـوم‬‫ـ‬‫الصودي‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫هيبوكلوري‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫محل‬ ‫ـتخدم‬‫ـ‬‫س‬ُ‫ي‬ :)1(‫ـال‬‫ـ‬‫مث‬
‫ـم‬‫ـ‬‫غ‬ 200 ‫ـه‬‫ـ‬‫كتلت‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫محل‬ ‫ـوى‬‫ـ‬‫احت‬ ‫ذا‬‫إ‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ،‫ـورق‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫صناع‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـتخدم‬‫ـ‬‫المس‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫الخش‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـاف‬‫ـ‬‫لي‬‫أ‬� ‫ـض‬‫ـ‬‫تبيي‬
‫ـوم‬‫ـ‬‫الصودي‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫لهيبوكلوري‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الكتلي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المئوي‬ ‫ـبة‬‫ـ‬‫النس‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫احس‬ .‫ـوم‬‫ـ‬‫الصودي‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫هيبوكلوري‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫غ‬ 30 ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬
.‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬
:‫الحل‬
%100 × )‫المحلول‬ ‫كتلة‬ ÷‫المذاب‬ ‫(كتلة‬ = ‫الكتلية‬ ‫المئوية‬ ‫النسبة‬
= ‫الصوديوم‬ ‫لهيبوكلوريت‬ ‫الكتلية‬ ‫المئوية‬ ‫النسبة‬ ،‫ذن‬‫إ‬�
%15 = %100 × ) ‫غم‬ 200÷ NaOCl ‫غم‬ 30 (
‫ـر‬‫ـ‬‫قص‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫وف‬ ،‫ا‬ً‫ـر‬‫ـ‬‫مطه‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫محلول‬ ‫ـتخدم‬‫ـ‬‫س‬ُ‫ي‬ ،‫ـه‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫ل‬ ‫لا‬ ‫ـائل‬‫ـ‬‫س‬ H2
O2
‫ـن‬‫ـ‬‫الهيدروجي‬ ‫ـيد‬‫ـ‬‫كس‬‫أ‬� ‫ـوق‬‫ـ‬‫ف‬ :)2(‫ـال‬‫ـ‬‫مث‬
‫ـة‬‫ـ‬‫الزيتي‬ ‫ـور‬‫ـ‬‫الص‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫تنظي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـا‬‫ـ‬ ً‫يض‬‫أ‬� ‫ـتخدم‬‫ـ‬‫س‬ُ‫ي‬‫و‬ ،‫ـن‬‫ـ‬‫والقط‬ ،‫ـش‬‫ـ‬‫والري‬ ،‫ـعر‬‫ـ‬‫كالش‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫اس‬ّ‫الحس‬ ‫ـواد‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـوان‬‫ـ‬‫ل‬‫أ‬�
‫ـا‬‫ـ‬‫فم‬ .‫ـم‬‫ـ‬‫بالحج‬ %3 ‫ـزه‬‫ـ‬‫تركي‬ ،‫ـن‬‫ـ‬‫الهيدروجي‬ ‫ـيد‬‫ـ‬‫كس‬‫أ‬� ‫ـوق‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫مائ‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫محل‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫تحضي‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ذا‬‫إ‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ .‫ـة‬‫ـ‬‫القديم‬
‫ـول؟‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫م‬ 400 ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـود‬‫ـ‬‫الموج‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫الهيدروجي‬ ‫ـيد‬‫ـ‬‫كس‬‫أ‬� ‫ـوق‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫حج‬
:‫الحل‬
%100 × )‫المحلول‬ ‫المذاب÷حجم‬ ‫(حجم‬ = ‫للمذاب‬ ‫الحجمية‬ ‫المئوية‬ ‫النسبة‬
%100 × )400 ÷ H2
O2
‫(حجم‬ = % 3 		
.‫مل‬ 12 = ‫المحلول‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫مل‬ 400 ‫في‬ ‫الموجود‬ H2
O2
‫حجم‬ ،‫ذن‬‫إ‬�
3
‫0001سم‬ =‫لتر‬ 1
.‫مل‬ 1000 =
77
‫ـة‬‫ـ‬‫كتل‬ ‫ـبة‬‫ـ‬‫بنس‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫تتمث‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫المحالي‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫لتركي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المئوي‬ ‫ـبة‬‫ـ‬‫النس‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫للتعبي‬ ‫ـرى‬‫ـ‬‫خ‬‫أ‬� ‫ـة‬‫ـ‬‫طريق‬ ‫ـاك‬‫ـ‬‫وهن‬ 	
‫ـن‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫مع‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫حج‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ل‬ ُّ‫الص‬ ‫ـوم‬‫ـ‬‫الصودي‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫كلوري‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ذاب‬‫إ‬� :‫ـك‬‫ـ‬‫ذل‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫ومث‬ ،‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫حج‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� ‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬
.‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬
‫التعبير‬ ‫فيمكن‬ ،‫ًّا‬‫د‬‫ج‬ ‫صغيرة‬ ‫المحلول‬ ‫في‬ ‫المذاب‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫كم‬ ‫كانت‬ ‫ذا‬‫إ‬� 	
‫ًا‬‫ل‬‫مث‬ ‫المذاب‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫كم‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫والتي‬ ،)ppm( ‫مليون‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫بنسبة‬ ‫تركيزه‬ ‫عن‬
‫والتي‬ ،)ppb( ‫بليون‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫بنسبة‬ ‫و‬‫أ‬� .‫المحلول‬ ‫من‬ ‫لتر‬ ‫لكل‬ ‫بالمليغرام‬
‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫ستخدم‬ُ‫ت‬‫و‬ .‫المحلول‬ ‫من‬ 3
‫م‬ /‫بالمليغرام‬ ‫المذاب‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫كم‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬
‫الحشرية‬ ‫المبيدات‬ ‫وتركيز‬ ،‫دوية‬‫أ‬�‫ال‬ ‫مصانع‬ ‫في‬ ً‫ة‬‫خاص‬ ،‫الدقيقة‬ ‫القياسات‬ ‫في‬
)3(‫والشكل‬ ،‫الماء‬ ‫في‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫المعدن‬ ‫يونات‬‫أ‬�‫ال‬ ‫وتركيز‬ ،‫ة‬ّ‫ي‬‫الح‬ ‫نسجة‬‫أ‬�‫ال‬ ‫في‬ ‫والعشبية‬
‫تركيز‬ ‫ن‬‫أ‬� ‫نلاحظ‬ ،‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬ .‫الشرب‬ ‫مياه‬ ‫في‬ ‫يونات‬‫أ‬�‫ال‬ ‫تركيز‬ ‫يوضح‬
‫يحتوي‬ ‫المحلول‬ ‫من‬ ‫لتر‬ ‫كل‬ ّ‫ن‬‫أ‬� ‫يعني‬ ‫وهذا‬ ،0.2 ppm ‫يساوي‬ ‫الفلوريد‬ ‫يونات‬‫أ‬�
.‫ملغم‬ 0.2 ‫على‬
،‫ـة‬‫ـ‬‫والرائح‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫الل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫عديم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫كيميائي‬ ‫ـادة‬‫ـ‬‫م‬ C3
H8
O3
‫ـرين‬‫ـ‬‫الجليس‬ ُّ‫د‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ع‬ُ‫ي‬ ‫ـؤال‬‫ـ‬‫س‬
.‫ـل‬‫ـ‬‫التجمي‬ ‫ـواد‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫صناع‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ً‫ة‬‫ـ‬‫ـ‬‫مهم‬ ً‫ة‬‫ـاد‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫من‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫تجع‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫طبيعي‬ ‫ـواص‬‫ـ‬‫بخ‬ ‫ـاز‬‫ـ‬‫ويمت‬
‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـوي‬‫ـ‬‫يحت‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫محل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـرين‬‫ـ‬‫للجليس‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫والحجمي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الكتلي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المئوي‬ ‫ـبة‬‫ـ‬‫النس‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬
‫ـرين‬‫ـ‬‫الجليس‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫كثاف‬ ّ‫ن‬‫أ‬� ‫ـا‬‫ـ‬ً‫م‬‫عل‬ ،‫ـاء‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫غ‬ 250 ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـذاب‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـرين‬‫ـ‬‫جليس‬ 3
‫ـم‬‫ـ‬‫س‬ 10
.3
‫ـم‬‫ـ‬‫غم/س‬ 1 ‫ـاوي‬‫ـ‬‫تس‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫وكثاف‬ ، 3
‫ـم‬‫ـ‬‫62.1غم/س‬ ‫ـاوي‬‫ـ‬‫تس‬
‫من‬ ‫ا‬ً‫م‬‫غرا‬ ‫كم‬ ،)3
‫ـم‬‫ـ‬‫(غم/س‬ % 5 ‫بتركيز‬ ‫ـافي‬‫ـ‬‫المش‬ ‫في‬ ‫الجلوكوز‬ ‫ر‬ّ‫ك‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬ ‫محلول‬ ‫ـتخدم‬‫ـ‬‫س‬ُ‫ي‬ :)3( ‫مثال‬
‫المحلول؟‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫لتر‬ 1.5 ‫ـر‬‫ـ‬‫لتحضي‬ ‫ـزم‬‫ـ‬‫يل‬ ‫ـوز‬‫ـ‬‫الجلوك‬ ‫ر‬ّ‫ك‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬
:‫الحل‬
% 100 × )‫المحلول‬ ‫حجم‬ ÷‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫كتل‬ ( = )‫ـم‬‫ـ‬‫حج‬ /‫ـة‬‫ـ‬‫(كتل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المئوي‬ ‫ـبة‬‫ـ‬‫النس‬
% 100 × )1500÷‫الجلوكوز‬ ‫ر‬ّ‫ك‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬ ‫(كتلة‬ = % 5
.‫غم‬ 75 = ‫اللازمة‬ ‫ـوز‬‫ـ‬‫الجلوك‬ ‫ر‬ّ‫ك‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫كتل‬ ،‫ذن‬‫إ‬�
‫في‬ ‫يونات‬‫أ‬�‫ال‬ ‫تركيز‬ :)3( ‫الشكل‬
‫الشرب‬ ‫مياه‬
Ch11 pa-003
Ch11 pa-003
Ch11 pa-003
Ch11 pa-003
Ch11 pa-003
Ch11 pa-003
Ch11 pa-003
Ch11 pa-003
Ch11 pa-003
Ch11 pa-003
Ch11 pa-003
Ch11 pa-003
Ch11 pa-003
Ch11 pa-003
Ch11 pa-003
Ch11 pa-003
Ch11 pa-003

More Related Content

What's hot

QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 05, 2021 التحليل الفني اليومي لب...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 05, 2021 التحليل الفني اليومي لب...QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 05, 2021 التحليل الفني اليومي لب...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 05, 2021 التحليل الفني اليومي لب...QNB Group
 
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 06, 2021 التحليل الفني اليومي لب...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 06, 2021 التحليل الفني اليومي لب...QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 06, 2021 التحليل الفني اليومي لب...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 06, 2021 التحليل الفني اليومي لب...QNB Group
 
2021 _01 _ اجتماع مجموعة صغيرة
2021 _01 _ اجتماع مجموعة صغيرة2021 _01 _ اجتماع مجموعة صغيرة
2021 _01 _ اجتماع مجموعة صغيرةelhayalaka
 
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 10, 2021 التحليل الفني اليومي لب...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 10, 2021 التحليل الفني اليومي لب...QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 10, 2021 التحليل الفني اليومي لب...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 10, 2021 التحليل الفني اليومي لب...QNB Group
 
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - December 28, 2020 التحليل الفني اليومي ل...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - December 28, 2020 التحليل الفني اليومي ل...QNBFS Daily Technical Trader Qatar - December 28, 2020 التحليل الفني اليومي ل...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - December 28, 2020 التحليل الفني اليومي ل...QNB Group
 
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - December 31, 2020 التحليل الفني اليومي ل...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - December 31, 2020 التحليل الفني اليومي ل...QNBFS Daily Technical Trader Qatar - December 31, 2020 التحليل الفني اليومي ل...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - December 31, 2020 التحليل الفني اليومي ل...QNB Group
 
گزارش توسعه‌دهندگان بازار در فصل تابستان ۱۳۹۸
گزارش توسعه‌دهندگان بازار در فصل تابستان ۱۳۹۸گزارش توسعه‌دهندگان بازار در فصل تابستان ۱۳۹۸
گزارش توسعه‌دهندگان بازار در فصل تابستان ۱۳۹۸Bazaar Insight
 

What's hot (20)

2020 summary
2020 summary2020 summary
2020 summary
 
7sn muslem
7sn muslem7sn muslem
7sn muslem
 
Bi12 pa-001
Bi12 pa-001Bi12 pa-001
Bi12 pa-001
 
Ch11 pa-006
Ch11 pa-006Ch11 pa-006
Ch11 pa-006
 
Tohfa jazria
Tohfa jazriaTohfa jazria
Tohfa jazria
 
ALmokattam-News-Issue01
ALmokattam-News-Issue01ALmokattam-News-Issue01
ALmokattam-News-Issue01
 
Ar10 pa-002
Ar10 pa-002Ar10 pa-002
Ar10 pa-002
 
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 05, 2021 التحليل الفني اليومي لب...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 05, 2021 التحليل الفني اليومي لب...QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 05, 2021 التحليل الفني اليومي لب...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 05, 2021 التحليل الفني اليومي لب...
 
Bi10 pa-003
Bi10 pa-003Bi10 pa-003
Bi10 pa-003
 
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 06, 2021 التحليل الفني اليومي لب...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 06, 2021 التحليل الفني اليومي لب...QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 06, 2021 التحليل الفني اليومي لب...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 06, 2021 التحليل الفني اليومي لب...
 
2021 _01 _ اجتماع مجموعة صغيرة
2021 _01 _ اجتماع مجموعة صغيرة2021 _01 _ اجتماع مجموعة صغيرة
2021 _01 _ اجتماع مجموعة صغيرة
 
Khutbah Jumuah, Eid and Nikah (خطبہ جمعہ،عید و نکاح )
Khutbah Jumuah, Eid and Nikah (خطبہ جمعہ،عید و نکاح )Khutbah Jumuah, Eid and Nikah (خطبہ جمعہ،عید و نکاح )
Khutbah Jumuah, Eid and Nikah (خطبہ جمعہ،عید و نکاح )
 
Ar10 pa-009
Ar10 pa-009Ar10 pa-009
Ar10 pa-009
 
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 10, 2021 التحليل الفني اليومي لب...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 10, 2021 التحليل الفني اليومي لب...QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 10, 2021 التحليل الفني اليومي لب...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 10, 2021 التحليل الفني اليومي لب...
 
Ar10 pa-007
Ar10 pa-007Ar10 pa-007
Ar10 pa-007
 
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - December 28, 2020 التحليل الفني اليومي ل...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - December 28, 2020 التحليل الفني اليومي ل...QNBFS Daily Technical Trader Qatar - December 28, 2020 التحليل الفني اليومي ل...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - December 28, 2020 التحليل الفني اليومي ل...
 
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - December 31, 2020 التحليل الفني اليومي ل...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - December 31, 2020 التحليل الفني اليومي ل...QNBFS Daily Technical Trader Qatar - December 31, 2020 التحليل الفني اليومي ل...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - December 31, 2020 التحليل الفني اليومي ل...
 
Ch11 pa-005
Ch11 pa-005Ch11 pa-005
Ch11 pa-005
 
It Flyer Page08
It Flyer Page08It Flyer Page08
It Flyer Page08
 
گزارش توسعه‌دهندگان بازار در فصل تابستان ۱۳۹۸
گزارش توسعه‌دهندگان بازار در فصل تابستان ۱۳۹۸گزارش توسعه‌دهندگان بازار در فصل تابستان ۱۳۹۸
گزارش توسعه‌دهندگان بازار در فصل تابستان ۱۳۹۸
 

Similar to Ch11 pa-003

QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 14, 2021 التحليل الفني اليومي لب...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 14, 2021 التحليل الفني اليومي لب...QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 14, 2021 التحليل الفني اليومي لب...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 14, 2021 التحليل الفني اليومي لب...QNB Group
 
Arabic old testament
Arabic old testamentArabic old testament
Arabic old testamentHolyBibles
 
جیهانبینیی شیعری هاوچەرخی کوردی
جیهانبینیی شیعری هاوچەرخی کوردیجیهانبینیی شیعری هاوچەرخی کوردی
جیهانبینیی شیعری هاوچەرخی کوردیChalak Muhamad
 
دليل المعلم لمادة لغتي للصف الثاني الابتدائي الفصل الثاني
دليل المعلم لمادة لغتي للصف الثاني الابتدائي الفصل الثانيدليل المعلم لمادة لغتي للصف الثاني الابتدائي الفصل الثاني
دليل المعلم لمادة لغتي للصف الثاني الابتدائي الفصل الثانيwedad111
 
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - December 30, 2020 التحليل الفني اليومي ل...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - December 30, 2020 التحليل الفني اليومي ل...QNBFS Daily Technical Trader Qatar - December 30, 2020 التحليل الفني اليومي ل...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - December 30, 2020 التحليل الفني اليومي ل...QNB Group
 
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - December 29, 2020 التحليل الفني اليومي ل...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - December 29, 2020 التحليل الفني اليومي ل...QNBFS Daily Technical Trader Qatar - December 29, 2020 التحليل الفني اليومي ل...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - December 29, 2020 التحليل الفني اليومي ل...QNB Group
 
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 11, 2021 التحليل الفني اليومي لب...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 11, 2021 التحليل الفني اليومي لب...QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 11, 2021 التحليل الفني اليومي لب...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 11, 2021 التحليل الفني اليومي لب...QNB Group
 
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 03, 2021 التحليل الفني اليومي لب...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 03, 2021 التحليل الفني اليومي لب...QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 03, 2021 التحليل الفني اليومي لب...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 03, 2021 التحليل الفني اليومي لب...QNB Group
 
لغة عربية - ورقة عمل أسماء الإشارة مستوى مبتدئ
 لغة عربية - ورقة عمل أسماء الإشارة مستوى مبتدئ لغة عربية - ورقة عمل أسماء الإشارة مستوى مبتدئ
لغة عربية - ورقة عمل أسماء الإشارة مستوى مبتدئAyda Rizk
 
Extra Resources Rwanda Cs
Extra Resources Rwanda CsExtra Resources Rwanda Cs
Extra Resources Rwanda Csben wesley
 
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 17, 2021 التحليل الفني اليومي لب...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 17, 2021 التحليل الفني اليومي لب...QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 17, 2021 التحليل الفني اليومي لب...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 17, 2021 التحليل الفني اليومي لب...QNB Group
 
احمد فتحى و معهد موسيقى لليمن
احمد فتحى و معهد موسيقى لليمناحمد فتحى و معهد موسيقى لليمن
احمد فتحى و معهد موسيقى لليمنAhmed Fathi
 

Similar to Ch11 pa-003 (19)

Ch11 pa-002
Ch11 pa-002Ch11 pa-002
Ch11 pa-002
 
Diet presentation
Diet presentation Diet presentation
Diet presentation
 
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 14, 2021 التحليل الفني اليومي لب...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 14, 2021 التحليل الفني اليومي لب...QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 14, 2021 التحليل الفني اليومي لب...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 14, 2021 التحليل الفني اليومي لب...
 
Arabic old testament
Arabic old testamentArabic old testament
Arabic old testament
 
The Dominion
The DominionThe Dominion
The Dominion
 
جیهانبینیی شیعری هاوچەرخی کوردی
جیهانبینیی شیعری هاوچەرخی کوردیجیهانبینیی شیعری هاوچەرخی کوردی
جیهانبینیی شیعری هاوچەرخی کوردی
 
دليل المعلم لمادة لغتي للصف الثاني الابتدائي الفصل الثاني
دليل المعلم لمادة لغتي للصف الثاني الابتدائي الفصل الثانيدليل المعلم لمادة لغتي للصف الثاني الابتدائي الفصل الثاني
دليل المعلم لمادة لغتي للصف الثاني الابتدائي الفصل الثاني
 
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - December 30, 2020 التحليل الفني اليومي ل...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - December 30, 2020 التحليل الفني اليومي ل...QNBFS Daily Technical Trader Qatar - December 30, 2020 التحليل الفني اليومي ل...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - December 30, 2020 التحليل الفني اليومي ل...
 
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - December 29, 2020 التحليل الفني اليومي ل...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - December 29, 2020 التحليل الفني اليومي ل...QNBFS Daily Technical Trader Qatar - December 29, 2020 التحليل الفني اليومي ل...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - December 29, 2020 التحليل الفني اليومي ل...
 
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 11, 2021 التحليل الفني اليومي لب...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 11, 2021 التحليل الفني اليومي لب...QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 11, 2021 التحليل الفني اليومي لب...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 11, 2021 التحليل الفني اليومي لب...
 
Ch11 pa-001
Ch11 pa-001Ch11 pa-001
Ch11 pa-001
 
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 03, 2021 التحليل الفني اليومي لب...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 03, 2021 التحليل الفني اليومي لب...QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 03, 2021 التحليل الفني اليومي لب...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 03, 2021 التحليل الفني اليومي لب...
 
لغة عربية - ورقة عمل أسماء الإشارة مستوى مبتدئ
 لغة عربية - ورقة عمل أسماء الإشارة مستوى مبتدئ لغة عربية - ورقة عمل أسماء الإشارة مستوى مبتدئ
لغة عربية - ورقة عمل أسماء الإشارة مستوى مبتدئ
 
Extra Resources Rwanda Cs
Extra Resources Rwanda CsExtra Resources Rwanda Cs
Extra Resources Rwanda Cs
 
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 17, 2021 التحليل الفني اليومي لب...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 17, 2021 التحليل الفني اليومي لب...QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 17, 2021 التحليل الفني اليومي لب...
QNBFS Daily Technical Trader Qatar - January 17, 2021 التحليل الفني اليومي لب...
 
Lecture 2 (Data Base)
Lecture 2 (Data Base)Lecture 2 (Data Base)
Lecture 2 (Data Base)
 
Fraed hesan 3d
Fraed hesan 3dFraed hesan 3d
Fraed hesan 3d
 
احمد فتحى و معهد موسيقى لليمن
احمد فتحى و معهد موسيقى لليمناحمد فتحى و معهد موسيقى لليمن
احمد فتحى و معهد موسيقى لليمن
 
Scientific Journals
Scientific JournalsScientific Journals
Scientific Journals
 

More from DARSRADAR

More from DARSRADAR (20)

Ch11 ye-007
Ch11 ye-007Ch11 ye-007
Ch11 ye-007
 
Ch11 ye-006
Ch11 ye-006Ch11 ye-006
Ch11 ye-006
 
Ch11 ye-005
Ch11 ye-005Ch11 ye-005
Ch11 ye-005
 
Ch11 ye-010
Ch11 ye-010Ch11 ye-010
Ch11 ye-010
 
Ch11 ye-004
Ch11 ye-004Ch11 ye-004
Ch11 ye-004
 
Ch11 ye-001
Ch11 ye-001Ch11 ye-001
Ch11 ye-001
 
Ch11 ye-003
Ch11 ye-003Ch11 ye-003
Ch11 ye-003
 
Ch11 ye-002
Ch11 ye-002Ch11 ye-002
Ch11 ye-002
 
Ch11 pa-007
Ch11 pa-007Ch11 pa-007
Ch11 pa-007
 
Bi11 pa-004
Bi11 pa-004Bi11 pa-004
Bi11 pa-004
 
Bi11 pa-003
Bi11 pa-003Bi11 pa-003
Bi11 pa-003
 
Bi11 pa-002
Bi11 pa-002Bi11 pa-002
Bi11 pa-002
 
Bi11 pa-001
Bi11 pa-001Bi11 pa-001
Bi11 pa-001
 
Bi11 li-007
Bi11 li-007Bi11 li-007
Bi11 li-007
 
Bi11 li-010
Bi11 li-010Bi11 li-010
Bi11 li-010
 
Bi11 li-002
Bi11 li-002Bi11 li-002
Bi11 li-002
 
Bi11 li-009
Bi11 li-009Bi11 li-009
Bi11 li-009
 
Bi11 li-008
Bi11 li-008Bi11 li-008
Bi11 li-008
 
Bi11 li-004
Bi11 li-004Bi11 li-004
Bi11 li-004
 
Bi11 li-005
Bi11 li-005Bi11 li-005
Bi11 li-005
 

Recently uploaded

How to Configure Email Server in Odoo 17
How to Configure Email Server in Odoo 17How to Configure Email Server in Odoo 17
How to Configure Email Server in Odoo 17Celine George
 
Paris 2024 Olympic Geographies - an activity
Paris 2024 Olympic Geographies - an activityParis 2024 Olympic Geographies - an activity
Paris 2024 Olympic Geographies - an activityGeoBlogs
 
call girls in Kamla Market (DELHI) 🔝 >༒9953330565🔝 genuine Escort Service 🔝✔️✔️
call girls in Kamla Market (DELHI) 🔝 >༒9953330565🔝 genuine Escort Service 🔝✔️✔️call girls in Kamla Market (DELHI) 🔝 >༒9953330565🔝 genuine Escort Service 🔝✔️✔️
call girls in Kamla Market (DELHI) 🔝 >༒9953330565🔝 genuine Escort Service 🔝✔️✔️9953056974 Low Rate Call Girls In Saket, Delhi NCR
 
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK LOOKBOOK(1) (1).pdf
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK  LOOKBOOK(1) (1).pdfBASLIQ CURRENT LOOKBOOK  LOOKBOOK(1) (1).pdf
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK LOOKBOOK(1) (1).pdfSoniaTolstoy
 
Separation of Lanthanides/ Lanthanides and Actinides
Separation of Lanthanides/ Lanthanides and ActinidesSeparation of Lanthanides/ Lanthanides and Actinides
Separation of Lanthanides/ Lanthanides and ActinidesFatimaKhan178732
 
URLs and Routing in the Odoo 17 Website App
URLs and Routing in the Odoo 17 Website AppURLs and Routing in the Odoo 17 Website App
URLs and Routing in the Odoo 17 Website AppCeline George
 
Software Engineering Methodologies (overview)
Software Engineering Methodologies (overview)Software Engineering Methodologies (overview)
Software Engineering Methodologies (overview)eniolaolutunde
 
ECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPT
ECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPTECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPT
ECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPTiammrhaywood
 
Introduction to ArtificiaI Intelligence in Higher Education
Introduction to ArtificiaI Intelligence in Higher EducationIntroduction to ArtificiaI Intelligence in Higher Education
Introduction to ArtificiaI Intelligence in Higher Educationpboyjonauth
 
Employee wellbeing at the workplace.pptx
Employee wellbeing at the workplace.pptxEmployee wellbeing at the workplace.pptx
Employee wellbeing at the workplace.pptxNirmalaLoungPoorunde1
 
Organic Name Reactions for the students and aspirants of Chemistry12th.pptx
Organic Name Reactions  for the students and aspirants of Chemistry12th.pptxOrganic Name Reactions  for the students and aspirants of Chemistry12th.pptx
Organic Name Reactions for the students and aspirants of Chemistry12th.pptxVS Mahajan Coaching Centre
 
Interactive Powerpoint_How to Master effective communication
Interactive Powerpoint_How to Master effective communicationInteractive Powerpoint_How to Master effective communication
Interactive Powerpoint_How to Master effective communicationnomboosow
 
Concept of Vouching. B.Com(Hons) /B.Compdf
Concept of Vouching. B.Com(Hons) /B.CompdfConcept of Vouching. B.Com(Hons) /B.Compdf
Concept of Vouching. B.Com(Hons) /B.CompdfUmakantAnnand
 
The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13
The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13
The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13Steve Thomason
 
Accessible design: Minimum effort, maximum impact
Accessible design: Minimum effort, maximum impactAccessible design: Minimum effort, maximum impact
Accessible design: Minimum effort, maximum impactdawncurless
 
Solving Puzzles Benefits Everyone (English).pptx
Solving Puzzles Benefits Everyone (English).pptxSolving Puzzles Benefits Everyone (English).pptx
Solving Puzzles Benefits Everyone (English).pptxOH TEIK BIN
 
Enzyme, Pharmaceutical Aids, Miscellaneous Last Part of Chapter no 5th.pdf
Enzyme, Pharmaceutical Aids, Miscellaneous Last Part of Chapter no 5th.pdfEnzyme, Pharmaceutical Aids, Miscellaneous Last Part of Chapter no 5th.pdf
Enzyme, Pharmaceutical Aids, Miscellaneous Last Part of Chapter no 5th.pdfSumit Tiwari
 
Class 11 Legal Studies Ch-1 Concept of State .pdf
Class 11 Legal Studies Ch-1 Concept of State .pdfClass 11 Legal Studies Ch-1 Concept of State .pdf
Class 11 Legal Studies Ch-1 Concept of State .pdfakmcokerachita
 
Alper Gobel In Media Res Media Component
Alper Gobel In Media Res Media ComponentAlper Gobel In Media Res Media Component
Alper Gobel In Media Res Media ComponentInMediaRes1
 

Recently uploaded (20)

How to Configure Email Server in Odoo 17
How to Configure Email Server in Odoo 17How to Configure Email Server in Odoo 17
How to Configure Email Server in Odoo 17
 
Paris 2024 Olympic Geographies - an activity
Paris 2024 Olympic Geographies - an activityParis 2024 Olympic Geographies - an activity
Paris 2024 Olympic Geographies - an activity
 
call girls in Kamla Market (DELHI) 🔝 >༒9953330565🔝 genuine Escort Service 🔝✔️✔️
call girls in Kamla Market (DELHI) 🔝 >༒9953330565🔝 genuine Escort Service 🔝✔️✔️call girls in Kamla Market (DELHI) 🔝 >༒9953330565🔝 genuine Escort Service 🔝✔️✔️
call girls in Kamla Market (DELHI) 🔝 >༒9953330565🔝 genuine Escort Service 🔝✔️✔️
 
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK LOOKBOOK(1) (1).pdf
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK  LOOKBOOK(1) (1).pdfBASLIQ CURRENT LOOKBOOK  LOOKBOOK(1) (1).pdf
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK LOOKBOOK(1) (1).pdf
 
Separation of Lanthanides/ Lanthanides and Actinides
Separation of Lanthanides/ Lanthanides and ActinidesSeparation of Lanthanides/ Lanthanides and Actinides
Separation of Lanthanides/ Lanthanides and Actinides
 
URLs and Routing in the Odoo 17 Website App
URLs and Routing in the Odoo 17 Website AppURLs and Routing in the Odoo 17 Website App
URLs and Routing in the Odoo 17 Website App
 
Software Engineering Methodologies (overview)
Software Engineering Methodologies (overview)Software Engineering Methodologies (overview)
Software Engineering Methodologies (overview)
 
ECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPT
ECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPTECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPT
ECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPT
 
Introduction to ArtificiaI Intelligence in Higher Education
Introduction to ArtificiaI Intelligence in Higher EducationIntroduction to ArtificiaI Intelligence in Higher Education
Introduction to ArtificiaI Intelligence in Higher Education
 
Employee wellbeing at the workplace.pptx
Employee wellbeing at the workplace.pptxEmployee wellbeing at the workplace.pptx
Employee wellbeing at the workplace.pptx
 
Model Call Girl in Bikash Puri Delhi reach out to us at 🔝9953056974🔝
Model Call Girl in Bikash Puri  Delhi reach out to us at 🔝9953056974🔝Model Call Girl in Bikash Puri  Delhi reach out to us at 🔝9953056974🔝
Model Call Girl in Bikash Puri Delhi reach out to us at 🔝9953056974🔝
 
Organic Name Reactions for the students and aspirants of Chemistry12th.pptx
Organic Name Reactions  for the students and aspirants of Chemistry12th.pptxOrganic Name Reactions  for the students and aspirants of Chemistry12th.pptx
Organic Name Reactions for the students and aspirants of Chemistry12th.pptx
 
Interactive Powerpoint_How to Master effective communication
Interactive Powerpoint_How to Master effective communicationInteractive Powerpoint_How to Master effective communication
Interactive Powerpoint_How to Master effective communication
 
Concept of Vouching. B.Com(Hons) /B.Compdf
Concept of Vouching. B.Com(Hons) /B.CompdfConcept of Vouching. B.Com(Hons) /B.Compdf
Concept of Vouching. B.Com(Hons) /B.Compdf
 
The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13
The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13
The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13
 
Accessible design: Minimum effort, maximum impact
Accessible design: Minimum effort, maximum impactAccessible design: Minimum effort, maximum impact
Accessible design: Minimum effort, maximum impact
 
Solving Puzzles Benefits Everyone (English).pptx
Solving Puzzles Benefits Everyone (English).pptxSolving Puzzles Benefits Everyone (English).pptx
Solving Puzzles Benefits Everyone (English).pptx
 
Enzyme, Pharmaceutical Aids, Miscellaneous Last Part of Chapter no 5th.pdf
Enzyme, Pharmaceutical Aids, Miscellaneous Last Part of Chapter no 5th.pdfEnzyme, Pharmaceutical Aids, Miscellaneous Last Part of Chapter no 5th.pdf
Enzyme, Pharmaceutical Aids, Miscellaneous Last Part of Chapter no 5th.pdf
 
Class 11 Legal Studies Ch-1 Concept of State .pdf
Class 11 Legal Studies Ch-1 Concept of State .pdfClass 11 Legal Studies Ch-1 Concept of State .pdf
Class 11 Legal Studies Ch-1 Concept of State .pdf
 
Alper Gobel In Media Res Media Component
Alper Gobel In Media Res Media ComponentAlper Gobel In Media Res Media Component
Alper Gobel In Media Res Media Component
 

Ch11 pa-003

  • 1. 55 .‫فلسطين‬ ‫في‬ ‫المميزة‬ ‫الطبيعية‬ ‫الثروات‬ ‫من‬ ‫الميت‬ ‫البحر‬ ‫ملاح‬‫أ‬� ُّ‫د‬َ‫ع‬ُ‫ت‬ ‫الحياة؟‬ ‫في‬ ‫المحاليل‬ ‫همية‬‫أ‬� ‫ما‬
  • 2. 56 ‫ـف‬‫ـ‬‫توظي‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫قادري‬ ‫ـوا‬‫ـ‬‫يكون‬ ‫ن‬‫أ‬� ‫ـطتها‬‫ـ‬‫نش‬‫أ‬� ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫والتفاع‬ ،‫ـدة‬‫ـ‬‫الوح‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫دراس‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫بع‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الطلب‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫يتوق‬ :‫ـي‬‫ـ‬‫ت‬‫آ‬�‫ال‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫تحقي‬ ‫ـلال‬‫ـ‬‫خ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ،‫ـددة‬‫ـ‬‫متع‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫حياتي‬ ‫ـياقات‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫بالمحالي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المعرف‬ .‫المفاهيمية‬ ‫والخرائط‬ ‫بالمخططات‬ ‫المختلفة‬ ‫المحاليل‬ ‫نواع‬‫أ‬� ‫تصنيف‬ .‫بالرسم‬ ‫ذابة‬ ‫ال�إ‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫عمل‬ ‫حدوث‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫كيف‬ ‫تفسير‬ .ً‫ا‬‫وبياني‬ ً‫ا‬‫عملي‬ ‫الطاقة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫ذابة‬ ‫ال�إ‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫عمل‬ ‫تصنيف‬ .ً‫ا‬‫عملي‬ ‫شباع‬ ‫ال�إ‬ ‫درجة‬ ‫حسب‬ ‫المحاليل‬ ‫تصنيف‬ .ً‫ا‬‫عملي‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫الذائب‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬ ‫استنتاج‬ .‫موزونة‬ ‫كيميائية‬ ‫معادلة‬ ‫لكتابة‬ ‫الذائبية‬ ‫قواعد‬ ‫توظيف‬ .‫عة‬ّ‫و‬‫متن‬ ‫بطرق‬ ‫المحاليل‬ ‫تركيز‬ ‫حساب‬ .‫ة‬ّ‫د‬‫محد‬ ‫بتراكيز‬ ‫محاليل‬ ‫تحضير‬ .‫التخفيف‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫بعمل‬ ‫تتعلق‬ ‫حسابات‬ ‫جراء‬‫إ‬� .‫للمحاليل‬ ‫الجامعة‬ ‫الخواص‬ ‫ببعض‬ ‫متعلقة‬ ‫حسابات‬ ‫جراء‬‫إ‬� .‫المختلفة‬ ‫المحاليل‬ ‫تطبيقات‬ ‫في‬ ‫البحث‬
  • 3. 57 ‫ول‬‫أ‬�‫ال‬ ‫الفصل‬ ‫ذابة‬‫إ‬�‫ال‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫وعمل‬ ‫المحاليل‬ ‫نواع‬‫أ‬� .‫ـا‬‫ـ‬‫وغيره‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫المعدني‬ ‫ـبائك‬‫ـ‬‫والس‬ ،‫ـر‬‫ـ‬‫البح‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫وم‬ ،‫ـواء‬‫ـ‬‫كاله‬ ،‫ـل‬‫ـ‬‫المحالي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـدد‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫اليوم‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫حياتن‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫نتعام‬ ،‫ـا‬‫ـ‬‫علين‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫المباش‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ثيره‬‫أ‬�‫وت‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫الطبيع‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـارها‬‫ـ‬‫وانتش‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ه‬ِ‫ت‬‫لكثر‬ ‫ـا؛‬‫ـ‬‫ليه‬‫إ‬� ‫ف‬ّ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫والتع‬ ،‫ـل‬‫ـ‬‫المحالي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫دراس‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫هم‬‫أ‬� ‫ـي‬‫ـ‬‫ت‬‫أ‬�‫وت‬ ‫ـاذا‬‫ـ‬‫ولم‬ ‫ـل؟‬‫ـ‬‫المحالي‬ ‫ـواع‬‫ـ‬‫ن‬‫أ‬� ‫ـا‬‫ـ‬‫فم‬ .‫ـم‬‫ـ‬‫والعال‬ ‫ـطيني‬‫ـ‬‫س‬َ‫ل‬ِ‫ف‬‫ال‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫المجتم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ناعي‬ّ‫والص‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫الاقتصاد‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ته‬ّ‫ي‬‫هم‬‫أ‬� ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� ً‫ة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ضاف‬‫إ‬� ‫ـتخلاص‬‫ـ‬‫اس‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫لتركي‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫فهمن‬ ‫ـاعد‬‫ـ‬‫يس‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫وكي‬ ‫ـة؟‬‫ـ‬‫المختلف‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫المذيب‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـواد‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫ـاوت‬‫ـ‬‫تتف‬ .‫ـل‬‫ـ‬‫الفص‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـتك‬‫ـ‬‫دراس‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫بع‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫عنه‬ ‫ـتجيب‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫وغيره‬ ‫ـاؤلات‬‫ـ‬‫التس‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـا؟‬‫ـ‬‫حياتن‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫منه‬ ‫ـتفادة‬‫ـ‬‫والاس‬ ‫ـواد‬‫ـ‬‫الم‬
  • 4. 58 :)Types of Solutions( ‫المحاليل‬ ‫نواع‬‫أ‬� :)1.1.3( ‫ـح‬‫ـ‬‫ومل‬ ،‫ـاس‬‫ـ‬‫والنح‬ ،‫ـب‬‫ـ‬‫كالذه‬ ،‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫نق‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫تك‬ ‫ن‬‫أ‬� ‫ـن‬‫ـ‬‫يمك‬ ‫ـواد‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـض‬‫ـ‬‫بع‬ ّ‫ن‬‫أ‬� ‫ـابقة‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـوف‬‫ـ‬‫صف‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫م‬ّ‫ل‬‫تع‬ ‫ـوط‬‫ـ‬‫المخل‬ ‫كان‬ ‫ذا‬‫إ‬�‫و‬ ،‫ـور‬‫ـ‬‫والصخ‬ ،‫ـر‬‫ـ‬‫البح‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫وم‬ ،‫ـواء‬‫ـ‬‫كاله‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫مختلف‬ ‫ـواد‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫مخالي‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫معظمه‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ولك‬ ،‫ـام‬‫ـ‬‫الطع‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫جاب‬ ‫لل�إ‬ ‫ـا؟‬‫ـ‬‫تصنيفه‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫معايي‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫وم‬ ‫ـل؟‬‫ـ‬‫المحالي‬ ‫ـف‬‫ـ‬ّ‫ن‬‫ص‬ُ‫ت‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫فكي‬ .‫ا‬ً‫ل‬‫ـو‬‫ـ‬‫محل‬ ‫ـمى‬‫ـ‬‫يس‬ ٍ‫ذ‬‫ـ‬‫ـ‬‫عندئ‬ ،‫ـب‬‫ـ‬‫التركي‬ ‫ـس‬‫ـ‬‫متجان‬ :‫ـي‬‫ـ‬‫ت‬‫آ‬�‫ال‬ ‫ـاط‬‫ـ‬‫ش‬ّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ذ‬‫ـ‬‫ـ‬ِّ‫ف‬َ‫ن‬ ،‫ـاؤلات‬‫ـ‬‫التس‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ :‫المواد‬ ‫تصنيف‬ :)1( ‫نشاط‬ :‫تليها‬ ‫التي‬ ‫سئلة‬‫أ‬�‫ال‬ ‫عن‬ ‫جب‬‫أ‬� ّ‫م‬‫ث‬ ،‫تية‬‫آ‬�‫ال‬ ‫المواد‬ ‫صور‬ ‫في‬ ‫ن‬ّ‫ع‬‫تم‬ -1-‫مخاليط؟‬ ‫يها‬‫أ‬�‫و‬ ،‫ة‬ّ‫ي‬‫نق‬ ‫المواد‬ ‫هذه‬ ‫ي‬‫أ‬� -2-.‫متجانسة‬ ‫وغير‬ ‫متجانسة‬ ‫لى‬‫إ‬� ‫المخاليط‬ ‫ف‬ّ‫ن‬‫ص‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ن‬ّ‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫يتك‬ ،‫ـس‬‫ـ‬‫متجان‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫خلي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـارة‬‫ـ‬‫عب‬ ‫ـواد‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـض‬‫ـ‬‫بع‬ ّ‫ن‬‫أ‬� ‫ـابق‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـاط‬‫ـ‬‫ش‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫لاحظ‬ ‫ـك‬‫ـ‬ّ‫ل‬‫لع‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫توج‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫بينم‬ ،‫ـا‬‫ـ‬‫ناته‬ّ‫و‬‫مك‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ح‬‫أ‬� ‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫يك‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫مائ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫محالي‬ ‫ـاك‬‫ـ‬‫وهن‬ .‫ـة‬‫ـ‬‫حقيقي‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫محالي‬ ‫ى‬ّ‫م‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬ُ‫ت‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ومذي‬ ‫ـذاب‬‫ـ‬‫م‬ ‫ع‬ّ‫و‬‫التن‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ه‬ ،‫ـيارات‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـود‬‫ـ‬‫ووق‬ ،‫ـولاذ‬‫ـ‬‫والف‬ ،‫ـاف‬‫ـ‬‫الج‬ ‫ـوي‬‫ـ‬‫الج‬ ‫ـواء‬‫ـ‬‫كاله‬ ،‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـوي‬‫ـ‬‫تحت‬ ‫لا‬ ‫ـرى‬‫ـ‬‫خ‬‫أ‬� ‫ـل‬‫ـ‬‫محالي‬ .‫متعددة‬ ‫تصنيفها‬ ‫خيارات‬ ‫يجعل‬ ‫شكالها‬‫أ‬�‫و‬ ‫المحاليل‬ ‫تركيب‬ ‫في‬ ‫الهائل‬ ‫حديد‬ ‫ر‬ّ‫ك‬‫س‬ ‫الشرب‬ ‫ماء‬ ‫معدنية‬ ‫نقود‬‫الماء‬ ‫في‬ ‫رمل‬ ‫ر‬ّ‫ط‬‫مق‬ ‫ماء‬
  • 5. 59 :‫تي‬‫آ‬�‫ال‬ ‫شاط‬ّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ذ‬ِّ‫ف‬َ‫ن‬ ،‫المحاليل‬ ‫تصنيف‬ ‫معايير‬ ‫بعض‬ ‫لى‬‫إ‬� ‫ف‬ّ‫ر‬‫ولتتع‬ :‫المحاليل‬ ‫تصنيف‬ :)2( ‫نشاط‬ :‫تي‬‫آ‬�‫ال‬ ‫الجدول‬ ‫كمل‬‫أ‬� ‫التصنيف‬ ‫معيار‬ ‫المحاليل‬ ‫تصنيف‬ ‫المحاليل‬ ‫كمذيب‬ ‫الماء‬ ‫وجود‬ ‫السيارة‬ ‫وقود‬ ،‫بحر‬ ‫ماء‬ ‫غاز‬ ،‫سائل‬ ،‫لب‬ ُ‫ص‬ ‫الجوي‬ ‫الهواء‬ ،‫الشاي‬ ‫محلول‬ ،‫الفولاذ‬ ‫المحلول‬ ‫في‬ ‫المذاب‬ ‫ية‬ّ‫م‬‫ك‬ ‫ف‬ّ‫ف‬‫ومخ‬ ‫ز‬ّ‫ك‬‫مر‬ :‫التصنيف‬ ‫معيار‬ ْ‫د‬ّ‫د‬‫وح‬ ،‫تية‬‫آ‬�‫ال‬ ‫الصور‬ ‫في‬ ‫نة‬ّ‫ي‬‫المب‬ ‫المحاليل‬ ِ‫ف‬ّ‫ن‬‫ص‬ ‫سؤال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الفيزيائي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الحال‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫منه‬ ،‫ـل‬‫ـ‬‫المحالي‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫لتصني‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫معايي‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـود‬‫ـ‬‫وج‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� )2( ‫ـم‬‫ـ‬‫رق‬ ‫ـاط‬‫ـ‬‫ش‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ل‬ّ‫توص‬ ‫المصاحبة‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫والطاق‬ ،‫المذاب‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫دقائ‬ ‫حجم‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫مث‬ ،‫ـرى‬‫ـ‬‫خ‬‫أ‬� ‫ـر‬‫ـ‬‫معايي‬ ‫ـاك‬‫ـ‬‫وهن‬ ،‫ـز‬‫ـ‬‫والتركي‬ ،‫ـب‬‫ـ‬‫المذي‬ ‫ـوع‬‫ـ‬‫ون‬ ،‫ـول‬‫ـ‬‫للمحل‬ .‫ـة‬‫ـ‬‫المائي‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫المحالي‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫الوح‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫التركي‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫يت‬ ‫ـوف‬‫ـ‬‫وس‬ .‫ـا‬‫ـ‬‫وغيره‬ ،‫ـان‬‫ـ‬‫الذوب‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫لعمل‬ )1()2()3( .‫المذاب‬ ‫دقائق‬ ‫حجم‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫المحاليل‬ ‫نواع‬‫أ‬� ‫في‬ ‫ابحث‬
  • 6. 60 ‫المحلول‬ ‫وحرارة‬ ‫ذابة‬‫إ‬�‫ال‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫عمل‬ :)2.1.3( :)The Solution Process and Heat of Solution( ‫ـاذا‬‫ـ‬‫ولم‬ ‫ـاء؟‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ر‬ّ‫ك‬‫ـ‬‫ـ‬ّ‫والس‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫الطع‬ ‫ـح‬‫ـ‬‫مل‬ ‫ـذوب‬‫ـ‬‫ي‬ ‫ـاذا‬‫ـ‬‫لم‬ :‫ـا‬‫ـ‬ً‫م‬‫يو‬ ‫ـاءلت‬‫ـ‬‫تس‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫مذيب‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـذوب‬‫ـ‬‫ي‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫بينم‬ ،)1( ‫ـكل‬‫ـ‬‫الش‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫كم‬ ،‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫الزي‬ ‫ـذوب‬‫ـ‬‫ي‬ ‫لا‬ ‫ـة؟‬‫ـ‬‫الطاق‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـر‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫تغ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ذاب‬ ‫ال�إ‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫عمل‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫يصاح‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫وه‬ ‫ـان؟‬‫ـ‬‫والهكس‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫كالبنزي‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫عضوي‬ :‫ـة‬‫ـ‬‫تي‬‫آ‬�‫ال‬ ‫ـطة‬‫ـ‬‫نش‬‫أ‬�‫ال‬ ِ‫ذ‬‫ـ‬‫ـ‬ّ‫ف‬َ‫ن‬ ،‫ـاؤلات‬‫ـ‬‫التس‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫جاب‬ ‫لل�إ‬ :‫الماء‬ ‫في‬ NaCl ‫الصوديوم‬ ‫كلوريد‬ ‫ملح‬ ‫ذوبان‬ :)3( ‫نشاط‬ :‫تليه‬ ‫التي‬ ‫سئلة‬‫أ‬�‫ال‬ ‫عن‬ ‫جب‬‫أ‬� ّ‫م‬‫ث‬ ،‫ًا‬‫د‬‫جي‬ ‫تي‬‫آ‬�‫ال‬ ‫الشكل‬ ‫ل‬ّ‫م‬‫أ‬�‫ت‬ -1-‫ـة‬‫ـ‬‫جزئي‬ ‫ـحنة‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫تحم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الت‬ ‫ة‬ّ‫ر‬‫ـذ‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫وم‬ ‫ـالبة؟‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫جزئي‬ ‫ـحنة‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫تحم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الت‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـزيء‬‫ـ‬‫ج‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ة‬ّ‫ر‬‫ـذ‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫موجبة؟‬ -2-.‫الصوديوم‬ ‫يونات‬‫أ‬�‫و‬ ‫الكلور‬ ‫يونات‬‫أ‬� ‫حول‬ ‫الماء‬ ‫جزيئات‬ ‫ترتيب‬ ‫طريقة‬ ‫صف‬ -3-:‫تي‬‫آ‬�‫ال‬ ‫المخطط‬ ‫على‬ ً‫بناء‬ ،‫ذابة‬ ‫ال�إ‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫عمل‬ ‫حدوث‬ ‫ر‬ّ‫تفس‬ ‫خطوات‬ ‫اقترح‬ ‫والزيت‬ ‫الماء‬ ‫مخلوط‬ :)1( ‫الشكل‬ ‫المائي‬ ‫الصوديوم‬ ‫كلوريد‬ ‫محلول‬
  • 7. 61 ‫ـة‬‫ـ‬‫حال‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـادة‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫جزيئ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫بي‬ ‫ـاذب‬‫ـ‬‫التج‬ ‫ـوى‬‫ـ‬‫لق‬ ّ‫ن‬‫أ‬� ‫ـت‬‫ـ‬‫لاحظ‬ ،‫ـابقة‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـئلة‬‫ـ‬‫س‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫جابت‬‫إ‬� ‫ـد‬‫ـ‬‫بع‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ٌّ‫م‬‫ـ‬‫ـ‬‫مه‬ ٌ‫ر‬‫دو‬ ‫ـا‬‫ـ‬ ً‫يض‬‫أ‬� ‫ـا‬‫ـ‬‫له‬ ‫ـوى‬‫ـ‬‫الق‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫وه‬ ،‫ـض‬‫ـ‬‫بع‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫بعضه‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫الجزيئ‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫رب‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـا‬‫ـ‬ًّ‫م‬‫مه‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫دو‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫والصلاب‬ ‫ـيولة‬‫ـ‬‫الس‬ :‫تي‬‫آ‬�‫ال‬ ‫ـاط‬‫ـ‬‫ش‬ّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ذ‬ِّ‫ف‬َ‫ن‬ ،‫ـا‬‫ـ‬‫بينهم‬ ‫التجاذب‬ ‫ـوى‬‫ـ‬‫وق‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫والمذي‬ ‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫بي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫العلاق‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� ‫ف‬ّ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫وللتع‬ .‫ـل‬‫ـ‬‫المحالي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫تكوي‬ :‫والذوبان‬ ‫التجاذب‬ ‫قوى‬ ‫بين‬ ‫العلاقة‬ :)4(‫نشاط‬ :‫دوات‬‫أ‬�‫وال‬ ‫المواد‬ ‫ـزان‬‫ـ‬‫ومي‬ ،)6(‫ـدد‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫م‬ 20 ‫ـعة‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـار‬‫ـ‬‫اختب‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫نابي‬‫أ‬�‫و‬ ،‫ر‬ّ‫ك‬‫ـ‬‫ـ‬‫وس‬ ،‫ـت‬‫ـ‬‫وزي‬ ،‫ـول‬‫ـ‬‫وكح‬ ،‫ـان‬‫ـ‬‫وهكس‬ ،‫ـر‬‫ـ‬ّ‫ط‬‫مق‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫م‬ .‫ـة‬‫ـ‬‫ماص‬ ‫و‬‫أ‬� ‫ـي‬‫ـ‬‫طب‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ومحق‬ ،‫ـاس‬‫ـ‬ّ‫حس‬ :‫العمل‬ ‫خطوات‬ -1-‫ـث‬‫ـ‬‫والثال‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫والثان‬ ‫ول‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ـوب‬‫ـ‬‫نب‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ض‬ ّ‫م‬‫ـ‬‫ـ‬‫ث‬ ،‫ـا‬‫ـ‬‫مه‬ّ‫ق‬‫ور‬ ،‫ـل‬‫ـ‬‫م‬ 20 ‫ـعة‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـار‬‫ـ‬‫اختب‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫نابي‬‫أ‬� ‫ـتة‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫حض‬‫أ‬� .‫ـر‬‫ـ‬ّ‫ط‬‫ق‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫م‬ 10 -2-‫ـوب‬‫ـ‬‫نب‬‫أ‬�‫لل‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫زي‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫م‬ 1‫و‬ ،‫ـي‬‫ـ‬‫الثان‬ ‫ـوب‬‫ـ‬‫نب‬‫أ‬�‫لل‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫كح‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫م‬ 1‫و‬ ،‫ول‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ـوب‬‫ـ‬‫نب‬‫أ‬�‫لل‬ ‫ر‬ّ‫ك‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫غ‬ 1 ْ‫ـف‬‫ـ‬‫ض‬‫أ‬� .‫ـث‬‫ـ‬‫الثال‬ 3- ‫ـلال‬‫ـ‬‫خ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫و‬‫أ‬� ،‫ـوب‬‫ـ‬‫نب‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫صبع‬‫إ‬�‫ب‬ ‫ـرب‬‫ـ‬‫بالض‬ ‫ـوب‬‫ـ‬‫نب‬‫أ‬� ‫كل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫المكون‬ ‫ـزج‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫اعم‬ ‫ـظ؟‬‫ـ‬‫لاح‬ُ‫ت‬ ‫ـاذا‬‫ـ‬‫م‬ .‫ـف‬‫ـ‬‫بلط‬ ِ‫ه‬‫ـ‬‫ـ‬ِّ‫ج‬َ‫ر‬ -4-‫ـك‬‫ـ‬‫ملاحظات‬ ْ‫ل‬ّ‫ـج‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـظ؟‬‫ـ‬‫لاح‬ُ‫ت‬ ‫ـاذا‬‫ـ‬‫م‬ .‫ـب‬‫ـ‬‫كمذي‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫الهكس‬ ‫ـتعمال‬‫ـ‬‫باس‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫والثالث‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الثاني‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫الخطوتي‬ ْ‫ر‬ّ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬ .‫ـدول‬‫ـ‬‫ج‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ :‫سئلة‬‫أ‬�‫ال‬ -1-‫والهكسان؟‬ ‫الماء‬ ‫في‬ ‫الثلاث‬ ‫المواد‬ ‫ذوبان‬ ‫يختلف‬ ‫هل‬ -2-.‫مزجها‬ ‫عند‬ ‫المختلفة‬ ‫المواد‬ ‫بذوبان‬ ‫للتنبؤ‬ ‫قاعدة‬ ‫اقترح‬ ‫ـا‬‫ـ‬ًّ‫م‬‫مه‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫دو‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫والمذي‬ ‫ـذاب‬‫ـ‬‫للم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الجزيئ‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫للتركي‬ ّ‫ن‬‫أ‬� ‫ـابق‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـاط‬‫ـ‬‫ش‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫ـذك‬‫ـ‬‫تنفي‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫بع‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫لاحظ‬ ‫ـك‬‫ـ‬ّ‫ل‬‫لع‬ ‫ـذوب‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫يوني‬‫أ‬�‫وال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫القطبي‬ ‫ـواد‬‫ـ‬‫فالم‬ .‫ـه‬‫ـ‬‫قطبيت‬ ‫ـددان‬‫ـ‬‫يح‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫وتركيب‬ ‫ـزيء‬‫ـ‬‫الج‬ ‫ـكل‬‫ـ‬‫ش‬ ّ‫ن‬‫إ‬� ‫ـث‬‫ـ‬‫وحي‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫ذاب‬ ‫ال�إ‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫عمل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ،‫ـان‬‫ـ‬‫كالهكس‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫القطبي‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫غي‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫المذيب‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـذوب‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫القطبي‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫غي‬ ‫ـواد‬‫ـ‬‫والم‬ ،‫ـاء‬‫ـ‬‫كالم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫القطبي‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫المذيب‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬
  • 8. 62 ‫ـاذب‬‫ـ‬‫التج‬ ‫ـوى‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫يعتم‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫وه‬ ،)Like Dissolves Like( "‫ـبيه‬‫ـ‬‫الش‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫يذي‬ ‫ـبيه‬‫ـ‬‫"الش‬ :‫ـول‬‫ـ‬‫تق‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫العام‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫والقاع‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫عن‬ ‫ـذاب‬‫ـ‬‫والم‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫المذي‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫دقائ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫بي‬ ‫ـاذب‬‫ـ‬‫التج‬ ‫ـوى‬‫ـ‬‫وق‬ ،‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫دقائ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫بي‬ ‫ـاذب‬‫ـ‬‫التج‬ ‫ـوى‬‫ـ‬‫وق‬ ،‫ـب‬‫ـ‬‫المذي‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫دقائ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫بي‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫والرواب‬ ،‫ـي‬‫ـ‬‫قطب‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫غي‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫كليهم‬ ّ‫ن‬‫أ‬�‫ل‬ ‫ـان؛‬‫ـ‬‫الهكس‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـذوب‬‫ـ‬‫ي‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫الزي‬ ّ‫ن‬‫أ‬� ‫ـد‬‫ـ‬‫نج‬ ،‫ـابق‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـاط‬‫ـ‬‫ش‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫فف‬ .‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ن‬ّ‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫تك‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫فيم‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫وترتب‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫قطبي‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫جزيئ‬ ّ‫ن‬‫أ‬�‫ل‬ ‫ـاء؛‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـذوب‬‫ـ‬‫ي‬ ‫لا‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ولكن‬ ،‫ـوة‬‫ـ‬‫الق‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ومتقارب‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ضعيف‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫جزيئاتهم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫بي‬ ‫قطبية‬ ‫الكحول‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫جزيئ‬ ّ‫ن‬‫إ‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ‫المقابل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫وف‬ .‫ـت‬‫ـ‬‫الزي‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫بجزيئ‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ارتباطه‬ ‫ـوة‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫كب‬‫أ‬� ‫ـوي‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫هيدروجين‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫بتراب‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫بينه‬ .‫المحلول‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫تكوي‬ ‫قبل‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫جزيئاتهم‬ ‫بين‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫الرواب‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـوى‬‫ـ‬‫ق‬‫أ‬� ‫ـة‬‫ـ‬‫متبادل‬ ‫ـوى‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫جزيئاتهم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫بي‬ ‫أ‬�‫ـ‬‫ـ‬‫تنش‬ ‫ـه‬‫ـ‬ّ‫ن‬‫أ‬�‫ل‬ ‫ـاء؛‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـذوب‬‫ـ‬‫ت‬ :‫الماء‬ ‫في‬ ‫تذوب‬ ‫تية‬‫آ‬�‫ال‬ ‫المواد‬ ّ‫ي‬‫أ‬� ‫سؤال‬ ‫؟‬NH3 ،CCl4 ،HCl ،CH4 ‫ـن‬‫ـ‬‫بي‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫تنتش‬ ‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫دقائ‬ ّ‫ن‬‫إ‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ،‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫مذي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ن‬ّ‫ي‬‫مع‬ ‫ـادة‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫ذوب‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫عن‬ ‫ـه‬‫ـ‬ّ‫ن‬‫أ‬� ‫ـبق‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫مم‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ل‬ّ‫توص‬ ِ‫ذ‬‫ـ‬‫ـ‬ِّ‫ف‬َ‫ن‬ ،‫ـاؤل‬‫ـ‬‫التس‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫جاب‬ ‫لل�إ‬ ‫ـول؟‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـرارة‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫درج‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـادة‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ذاب‬‫إ‬� ‫ـر‬‫ـ‬‫ث‬‫أ‬� ‫ـا‬‫ـ‬‫فم‬ ،‫ـب‬‫ـ‬‫المذي‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫دقائ‬ :‫تــي‬‫آ‬�‫ال‬ ‫شــاط‬ّ‫ن‬‫ال‬ :‫الذوبان‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫لعمل‬ ‫المصاحبة‬ ‫الطاقة‬ ‫حسب‬ ‫المحاليل‬ ‫تصنيف‬ :)5( ‫نشاط‬ :‫دوات‬‫أ‬�‫وال‬ ‫المواد‬ ،‫ـرارة‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـزان‬‫ـ‬‫ومي‬ ،NaOH ‫ـوم‬‫ـ‬‫الصودي‬ ‫ـيد‬‫ـ‬‫وهيدروكس‬ ،Na2 S2 O3 ‫ـوم‬‫ـ‬‫الصودي‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫وثيوكبريت‬ ،‫ـر‬‫ـ‬ّ‫ط‬‫مق‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫م‬ .‫ـي‬‫ـ‬‫زجاج‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫وقضي‬ ،‫ـل‬‫ـ‬‫م‬ 50 ‫ـعته‬‫ـ‬‫س‬ ‫ج‬ّ‫ر‬‫ـد‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـار‬‫ـ‬‫ومخب‬ ،‫ـل‬‫ـ‬‫م‬ 100 ‫ـد‬‫ـ‬‫واح‬ ‫كل‬ ‫ـعة‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫زجاجي‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫س‬‫أ‬�‫وك‬ :‫العمل‬ ‫خطوات‬ -1-.‫ها‬ْ‫ل‬ِّ‫وسج‬ ،‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ْ‫س‬ِ‫وق‬ ،‫س‬‫أ‬�‫ك‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫ر‬ّ‫ط‬‫المق‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫مل‬ 30 ْ‫ع‬ َ‫ض‬ -2-ِ‫ك‬ِّ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬ ّ‫م‬‫ـ‬‫ـ‬‫ث‬ ،‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـوي‬‫ـ‬‫يحت‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ال‬ ‫س‬‫أ‬�‫ـك‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ه‬ْ‫ع‬ َ‫وض‬ ،‫ـوم‬‫ـ‬‫الصودي‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ثيوكبريت‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫غ‬ 5 ْ‫ن‬ِ‫ز‬ .‫ـي‬‫ـ‬‫زجاج‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫بقضي‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ -3-.‫الناتج‬ ‫المحلول‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ْ‫ل‬ّ‫سج‬ -4-.‫الصوديوم‬ ‫ثيوكبريتات‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ل‬‫بد‬ ‫الصوديوم‬ ‫هيدروكسيد‬ ‫باستخدام‬ 3-1 ‫من‬ ‫الخطوات‬ ْ‫ر‬ّ‫ر‬‫ك‬
  • 9. 63 -5-:‫تي‬‫آ‬�‫ال‬ ‫الجدول‬ ‫في‬ ‫عليها‬ ‫حصلت‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ِ‫ن‬ِّ‫و‬َ‫د‬ ‫الحرارة‬ ‫درجات‬ ‫في‬ ‫الفرق‬ )1 ‫د‬ -2 ‫(د‬ )‫ْس‬ ( ‫ة‬ّ‫ي‬‫النهائ‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ )2 ‫(د‬ )‫ْس‬ ( ‫ة‬ّ‫ي‬‫الابتدائ‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ )1 ‫(د‬ ‫الذائبة‬ ‫المادة‬ ‫الصوديوم‬ ‫ثيوكبريتات‬ ‫الصوديوم‬‫هيدروكسيد‬ .‫الطاقة‬ ‫في‬ ‫ّير‬‫غ‬‫الت‬ ‫حسب‬ ‫للمحلولين‬ ‫ًا‬‫ف‬‫تصني‬ ‫اقترح‬ ،‫الجدول‬ ‫في‬ ‫المدونة‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ً‫بناء‬ ،‫ـوم‬‫ـ‬‫الصودي‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫وثيوكبريت‬ ‫ـوم‬‫ـ‬‫الصودي‬ ‫ـيد‬‫ـ‬‫هيدروكس‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫لمحل‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫الحرار‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الطاق‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـر‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫التغ‬ ‫ـير‬‫ـ‬‫تفس‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫يمك‬ :‫هــي‬ ،‫متلازمــة‬ ‫خطــوات‬ ‫ثــلاث‬ ‫فــي‬ ‫تمــر‬ ‫والتــي‬ ،‫المحلــول‬ ‫ن‬ّ‫و‬‫تكــ‬ ‫آليــة‬� ‫فهــم‬ ‫خــلال‬ ‫مــن‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـب‬‫ـ‬ّ‫ل‬‫للتغ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫بطاق‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫تزويده‬ ‫ـب‬‫ـ‬ّ‫ل‬‫يتط‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫وه‬ ،‫ـض‬‫ـ‬‫بع‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫بعضه‬ ‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫دقائ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫تباع‬ :‫ـى‬‫ـ‬‫ول‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ـوة‬‫ـ‬‫الخط‬ .)ΔH1 ( ‫ـة‬‫ـ‬‫للطاق‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ماص‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫عمل‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫وه‬ ،‫ـا‬‫ـ‬‫بينه‬ ‫ـاذب‬‫ـ‬‫التج‬ ‫ـوى‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـب‬‫ـ‬ّ‫ل‬‫للتغ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫بطاق‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫تزويده‬ ‫ـب‬‫ـ‬ّ‫ل‬‫يتط‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫وه‬ ،‫ـض‬‫ـ‬‫بع‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫بعضه‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫المذي‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫دقائ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫تباع‬ :‫ـة‬‫ـ‬‫الثاني‬ ‫ـوة‬‫ـ‬‫الخط‬ .)ΔH2 ( ‫ـة‬‫ـ‬‫للطاق‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ماص‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫عمل‬ ‫ـا‬‫ـ‬ ً‫يض‬‫أ‬� ‫ـذه‬‫ـ‬‫وه‬ ،‫ـا‬‫ـ‬‫بينه‬ ‫ـاذب‬‫ـ‬‫التج‬ ‫ـوى‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫عمل‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫وه‬ ،‫ـا‬‫ـ‬‫بينهم‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫جدي‬ ‫ـوى‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫لتكوي‬ ‫ـذاب؛‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫دقائ‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫المذي‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫دقائ‬ ‫ـاذب‬‫ـ‬‫تج‬ :‫ـة‬‫ـ‬‫الثالث‬ ‫ـوة‬‫ـ‬‫الخط‬ .)ΔH3 ( ‫للطاقة‬ ‫ـاردة‬‫ـ‬‫ط‬ ‫و‬‫أ‬� ‫ـة‬‫ـ‬‫للطاق‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ماص‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫تك‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫وق‬ ،‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـرارة‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ذاب‬ ‫ال�إ‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫لعمل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المصاحب‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الطاق‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫محصل‬ ‫ـمى‬‫ـ‬‫وتس‬ :)2( ‫الشــكل‬ ‫فــي‬ ‫كمــا‬ ،‫لهــا‬ ‫طــاردة‬ ‫ذابة‬ ‫ال�إ‬ ‫لعملية‬ ‫المصاحبة‬ ‫الطاقة‬ ‫لتغيرات‬ ‫تمثيلي‬ ‫مخطط‬ :)2(‫الشكل‬
  • 10. 64 :‫تية‬‫آ‬�‫ال‬ ‫سئلة‬‫أ‬�‫ال‬ ‫عن‬ ‫جب‬‫أ‬� ،‫السابق‬ )2( ‫الشكل‬ ‫على‬ ‫بالاعتماد‬ .‫جابتك‬‫إ‬� ‫ر‬ّ‫فس‬ ‫نفسه؟‬ ‫المذاب‬ ‫على‬ ‫المحلولان‬ ‫يحتوي‬ ‫ن‬‫أ‬� ‫يمكن‬ ‫هل‬ -1 .‫جابتك‬‫إ‬� ‫ر‬ّ‫فس‬ ‫نفسه؟‬ ‫المذيب‬ ‫على‬ ‫المحلولان‬ ‫يحتوي‬ ‫ن‬‫أ‬� ‫يمكن‬ ‫هل‬ -2 .‫جابتك‬‫إ‬� ‫ر‬ّ‫س‬‫ف‬ ‫كبر؟‬‫أ‬� ‫المحلول‬ ‫دقائق‬ ‫بين‬ ‫التجاذب‬ ‫قوة‬ ‫تكون‬ ‫المحلولين‬ ّ‫ي‬‫أ‬� ‫في‬ -3 ‫ـة‬‫ـ‬‫المصاحب‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الطاق‬ ‫ـرات‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫وتغ‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫للمحل‬ ‫ـراري‬‫ـ‬‫الح‬ ‫ـوى‬‫ـ‬‫المحت‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـر‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫التغ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫بي‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫ترب‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫رياض‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫علاق‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫اكت‬ -4 .‫لتكوينه‬ ‫ـة؟‬‫ـ‬‫للطاق‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ماص‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ن‬ّ‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫تك‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫عمل‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫تك‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫مت‬ ،‫ـا‬‫ـ‬‫ليه‬‫إ‬� ‫ـت‬‫ـ‬‫ل‬ّ‫توص‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الت‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫الرياض‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫العلاق‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ً‫ـاء‬‫ـ‬‫بن‬ -5 ‫ـاردة؟‬‫ـ‬‫ط‬ ‫تكون‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ومت‬ ‫استقصائي‬ ‫نشاط‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الهيدروجيني‬ ‫ـوم‬‫ـ‬‫الصودي‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫كربون‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ذاب‬‫إ‬� ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫لعمل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المصاحب‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الطاق‬ ‫ـرات‬‫ـ‬‫لتغي‬ ‫ـا‬‫ـ‬ًّ‫ي‬‫تمثيل‬ ‫ـا‬‫ـ‬ً‫ط‬‫مخط‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ارس‬ .‫المــاء‬ ‫فــي‬ NaHCO3 :)Solubility( ‫الذائبية‬ :)3.1.3( ‫ـر‬‫ـ‬‫غي‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـاك‬‫ـ‬‫فهن‬ ،‫ـباع‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ال�إ‬ ‫ـث‬‫ـ‬‫حي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫المحالي‬ ‫ـواع‬‫ـ‬‫ن‬‫أ‬� ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� ‫ـابقة‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـوف‬‫ـ‬‫صف‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـت‬‫ـ‬ّ‫ف‬‫تعر‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫كب‬‫أ‬� ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـوي‬‫ـ‬‫يحت‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـبع‬‫ـ‬‫المش‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫والمحل‬ ،‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ضافي‬‫إ‬� ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬ّ‫م‬‫ك‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ذاب‬‫إ‬� ‫ـتطيع‬‫ـ‬‫يس‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـبع‬‫ـ‬‫المش‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫أ‬� ،‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ضافي‬‫إ‬� ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫كم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫أ‬� ‫ـب‬‫ـ‬ّ‫رس‬ُ‫ي‬‫و‬ ،‫ـها‬‫ـ‬‫نفس‬ ‫ـرارة‬‫ـ‬‫الح‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫درج‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫عن‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المذاب‬ ‫ـادة‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬ّ‫م‬‫ك‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫حال‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫متوق‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫مم‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫كث‬‫أ‬� ‫ـة‬‫ـ‬‫المذاب‬ ‫ـادة‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬ّ‫م‬‫ك‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـوي‬‫ـ‬‫يحت‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫فه‬ ‫ـبع‬‫ـ‬‫المش‬ ‫ـوق‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫كمي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ضاف‬‫إ‬� ‫و‬‫أ‬� ،‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫تحري‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫مث‬ ،‫ـهولة‬‫ـ‬‫بس‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫به‬ ‫ـلال‬‫ـ‬‫خ‬ ‫ال�إ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫يمك‬ ،‫ـتقرة‬‫ـ‬‫مس‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫غي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫حال‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫وه‬ ،‫ـباع‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ال�إ‬ .)3( ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫كما‬ ،‫المذاب‬ ‫بلورات‬ ‫من‬ ‫قليلة‬ ‫المشبع‬ ‫فوق‬ ‫محلوله‬ ‫من‬ ‫الصوديوم‬ ‫سيتات‬‫أ‬� ‫تبلور‬ :)3( ‫الشكل‬
  • 11. 65 ‫ـب‬‫ـ‬‫مذي‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫غ‬ 100 ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـذوب‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ن‬‫أ‬� ‫ـن‬‫ـ‬‫يمك‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الت‬ ‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬ّ‫م‬‫ك‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫كب‬‫أ‬� ‫ـا‬‫ـ‬‫ّه‬‫ن‬‫أ‬�‫ب‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫الذائب‬ ‫ف‬ّ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫وتع‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� ‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫يص‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫وعندم‬ .‫ـبع‬‫ـ‬‫مش‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫محل‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫للحص‬ ‫ـن؛‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫مع‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫وضغ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫معين‬ ‫ـرارة‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫درج‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫عن‬ ‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫ذوب‬ ‫ـدل‬‫ـ‬‫مع‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫فيه‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫يك‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الت‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الحال‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫وه‬ ،‫ـي‬‫ـ‬‫الديناميك‬ ‫ـزان‬‫ـ‬‫الات‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫حال‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫يك‬ ‫ـباع‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ال�إ‬ :‫ـبه‬‫ـ‬‫ترس‬ ‫ـدل‬‫ـ‬‫لمع‬ ‫ـا‬‫ـ‬ً‫م‬‫تما‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫ـاو‬‫ـ‬‫مس‬ ‫المذاب‬ ‫ب‬ُّ‫ترس‬ ‫المذاب‬ ‫ذوبان‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـباع‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ال�إ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫زائ‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫كم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ذاب‬‫إ‬�‫ب‬ ‫ـبع‬‫ـ‬‫المش‬ ‫ـوق‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫تحضي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ويمك‬ ‫دون‬ ‫ـكون‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫حرارت‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫درج‬ ‫ـض‬‫ـ‬‫لتنخف‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـرك‬‫ـ‬‫ويت‬ ،‫ـخين‬‫ـ‬‫التس‬ ‫ـاطة‬‫ـ‬‫بوس‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫المذي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ثابت‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫كتل‬ .‫تحريــك‬ ،‫ـب‬‫ـ‬‫والمذي‬ ‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫طبيع‬ :‫ـا‬‫ـ‬‫منه‬ ،‫ـل‬‫ـ‬‫عوام‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫معي‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫مذي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـواد‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫وتتوق‬ .‫ـط‬‫ـ‬‫والضغ‬ ،‫ـرارة‬‫ـ‬‫الح‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ودرج‬ :‫والمذيب‬ ‫المذاب‬ ‫طبيعة‬ :‫ا‬ً‫ل‬‫و‬‫أ‬� ‫ـودة‬‫ـ‬‫الموج‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫تل‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ً‫ة‬‫ـ‬‫ـ‬‫مقارن‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫دقائ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫بي‬ ‫ـاذب‬‫ـ‬‫التج‬ ‫ـوى‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫بي‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫التواف‬ ‫ـدى‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� ‫ـة‬‫ـ‬‫ضاف‬ ‫بال�إ‬ ‫ـذاب‬‫ـ‬‫والم‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫المذي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫كل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫بطبيع‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫ترتب‬ ‫ـرى‬‫ـ‬‫خ‬‫أ‬� ‫ـل‬‫ـ‬‫عوام‬ ‫ـاك‬‫ـ‬‫هن‬ ،‫ـي‬‫ـ‬‫النق‬ ‫ـذاب‬‫ـ‬‫والم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫النق‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫المذي‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫دقائ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫بي‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫ومث‬ ،‫ـب‬‫ـ‬‫والمذي‬ ‫ـذاب‬‫ـ‬‫للم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الجزيئ‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫والتركي‬ ،‫ـذاب‬‫ـ‬‫للم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المولي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الكتل‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫منه‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫ذاب‬ ‫ال�إ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫عملي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫تؤث‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫للميثان‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫العالي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الذائبي‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫مقارن‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫قليل‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ CH3 CH2 CH2 CH2 CH2 OH ‫ـول‬‫ـ‬‫البنتان‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ذائبي‬ :‫ـك‬‫ـ‬‫ذل‬ ‫ـيل‬‫ـ‬‫الهيدروكس‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫لمجموع‬ ‫ـبي‬‫ـ‬‫النس‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ثي‬‫أ‬�‫الت‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫يق‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫للكح‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الكربوني‬ ‫ـلة‬‫ـ‬‫السلس‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫ط‬ ‫ـادة‬‫ـ‬‫بزي‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ن‬‫أ‬�‫ل‬ ‫؛‬CH3 OH ‫ـا‬‫ـ‬‫وزيادته‬ ،‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ت‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬ّ‫ل‬‫يق‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـي؛‬‫ـ‬‫القطب‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫غي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الهيدروكربون‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫الش‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ثي‬‫أ‬�‫ت‬ ‫ـزداد‬‫ـ‬‫وي‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫القطبي‬ )-OH( ‫ـواء‬‫ـ‬‫لاحت‬ ‫)؛‬C8 H18 ‫ـو‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـس‬‫ـ‬‫الرئي‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫(مكون‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫والجازولي‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫البنتان‬ ‫ـذوب‬‫ـ‬‫وي‬ .‫ـة‬‫ـ‬‫القطبي‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫غي‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫المذيب‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـجين‬‫ـ‬‫كس‬‫أ‬� ‫مع‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬‫هيدروجين‬ ‫ا‬ً‫ط‬‫تراب‬ ‫ن‬ّ‫و‬‫يك‬ ‫الذي‬ )-OH( ‫ـيل‬‫ـ‬‫الهيدروكس‬ ‫مجموعة‬ ‫وهو‬ ‫قطبي‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ش‬ ‫على‬ ‫البنتانول‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫غي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫هيدروكربون‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫كذل‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫البنتان‬ ‫ـوي‬‫ـ‬‫ويحت‬ ،)4( ‫ـكل‬‫ـ‬‫الش‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫كم‬ ،‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـذوب‬‫ـ‬‫فت‬ ،‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ .‫ـن‬‫ـ‬‫الجازولي‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫مث‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫القطبي‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫غي‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫المذيب‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـذوب‬‫ـ‬‫ي‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫يجعل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫قطب‬ ‫الكحول‬ ‫جزيء‬ ‫في‬ ‫الهيدروكيسل‬ ‫ومجموعة‬ ‫الماء‬ ‫جزيء‬ ‫بين‬ ‫الهيدروجيني‬ ‫للترابط‬ ‫تمثيل‬ :)4( ‫الشكل‬
  • 12. 66 ‫ـاوي‬‫ـ‬‫تس‬ AgCl‫فذائبية‬ ،‫ـر‬‫ـ‬‫خ‬‫آ‬�‫ل‬ ‫ـح‬‫ـ‬‫مل‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫تختل‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ته‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ّ‫ن‬‫إ‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ،‫ـلاح‬‫ـ‬‫م‬‫أ‬�‫كال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫يوني‬‫أ‬� ‫ـادة‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ ‫كان‬ ‫ذا‬‫إ‬�‫و‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫عن‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫غ‬ 100/‫ـم‬‫ـ‬‫غ‬ 36.00 ‫ـاوي‬‫ـ‬‫تس‬ NaCl ‫ـة‬‫ـ‬‫ذائبي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫حي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ،‫ْس‬ 20 ‫ـد‬‫ـ‬‫عن‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫غ‬ 100/‫ـم‬‫ـ‬‫غ‬4 - 10 × 9.00 ‫جهة‬ ‫من‬ ‫والمذيب‬ ‫الملح‬ ‫يونات‬‫أ‬�‫و‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫البلورة‬ ‫في‬ ‫يونية‬‫أ‬�‫ال‬ ‫الرابطة‬ ‫لقوة‬ ‫ذلك؛‬ ‫ويعزى‬ ،‫ـها‬‫ـ‬‫نفس‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫تل‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫قوي‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫رواب‬ ‫ـكيل‬‫ـ‬‫تش‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫كافي‬ ‫ـدرة‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫له‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الت‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫المذيب‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫لا‬‫إ‬� ‫ـذوب‬‫ـ‬‫ت‬ ‫لا‬ ‫ـلاح‬‫ـ‬‫م‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫فه‬ ،‫ـرى‬‫ـ‬‫خ‬‫أ‬� .‫يونات‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫القطبي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫قليل‬ ‫ـازات‬‫ـ‬‫والغ‬ ،O2 ‫ـل‬‫ـ‬‫مث‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫القطبي‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫غي‬ ‫ـازات‬‫ـ‬‫الغ‬ ّ‫ن‬‫إ‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ،‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـازات‬‫ـ‬‫الغ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫لذائبي‬ ‫ـبة‬‫ـ‬‫بالنس‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫أ‬� ‫ـم‬‫ـ‬‫الرغ‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫وعل‬ ،‫ـذاب‬‫ـ‬‫بالم‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫المذي‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫جزيئ‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫تراب‬ ‫ـوة‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ضع‬ ‫ـبب‬‫ـ‬‫بس‬ ‫ًا؛‬‫د‬‫ـ‬‫ـ‬‫ج‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫قليل‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ذائبيته‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫تك‬ NO ‫ـل‬‫ـ‬‫مث‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫الكم‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫دون‬ ‫ـتموت‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫المائ‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫الح‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫الكائن‬ ّ‫ن‬‫إ‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ،‫ـك‬‫ـ‬‫ذل‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـرة‬‫ـ‬‫كبي‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ذائبيته‬ ‫ـازات‬‫ـ‬‫غ‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫هنال‬ ‫ـرى‬‫ـ‬‫خ‬‫أ‬� ‫ـة‬‫ـ‬‫ناحي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫وم‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫القليل‬ :‫ـي‬‫ـ‬‫ت‬‫آ‬�‫كال‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫تتفاع‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ّه‬‫ن‬‫أ‬�‫ل‬ ‫؛‬HCl ‫ـل‬‫ـ‬‫مث‬ ،‫ًا‬‫د‬‫ـ‬‫ـ‬‫ج‬ HCl(g) + H2 O(l) H3 O+ (aq) + Cl- (aq) :‫الحرارة‬ ‫درجة‬ :‫ا‬ً‫ي‬‫ثان‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫درج‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ثي‬‫أ‬�‫ت‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� ‫ف‬ّ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫وللتع‬ .‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـرارة‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـادة‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـرارة‬‫ـ‬‫الح‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫درج‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ثي‬‫أ‬�‫ت‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫يعتم‬ :‫تــي‬‫آ‬�‫ال‬ ‫شــاط‬ّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ذ‬‫ــ‬ِّ‫ف‬َ‫ن‬ ،‫المــاء‬ ‫فــي‬ ‫مــلاح‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ــة‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫علــى‬ ‫الحــرارة‬ :‫ملاح‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫على‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫ثر‬‫أ‬� :)6( ‫نشاط‬ :‫دوات‬‫أ‬�‫وال‬ ‫المواد‬ ،‫حرارة‬ ‫وميزان‬ ،‫زجاجية‬ ‫وكؤوس‬ ،‫مل‬ 20 ‫ـعة‬‫ـ‬‫س‬ ‫اختبار‬ ‫نبوبا‬‫أ‬�‫و‬ ،‫ر‬ّ‫ط‬‫مق‬ ‫وماء‬ ،KNO3 ‫ـيوم‬‫ـ‬‫البوتاس‬ ‫نترات‬ .‫زجاجي‬ ‫وقضيب‬ ،‫نابيب‬‫أ‬� ‫وحامل‬ ،‫ية‬ّ‫ط‬‫مخرو‬ ‫ودوارق‬ ،‫ترشيح‬ ‫مع‬ُ‫ق‬‫و‬ ،‫ترشيح‬ ‫وورق‬ ،‫اس‬ّ‫س‬‫ح‬ ‫وميزان‬ :‫العمل‬ ‫خطوات‬ -1-.‫ر‬ّ‫ط‬‫مق‬ ‫ماء‬ ‫غم‬ 10 ‫منها‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫وضع‬ ،‫اختبار‬ ‫ي‬َ‫ب‬‫نبو‬‫أ‬� ‫ذ‬ُ‫خ‬ -2-‫بدرجة‬ ‫ماء‬ ‫خر‬‫آ‬�‫وال‬ ،‫الماء‬ ‫مع‬ ‫مجروش‬ ‫ثلج‬ ‫حدهما‬‫أ‬� ‫في‬ ،‫مائي‬ ‫ام‬ّ‫م‬‫كح‬ ‫زجاجيين‬ ‫سين‬‫أ‬�‫ك‬ ‫ر‬ّ‫حض‬ .‫الغرفة‬ ‫حرارة‬ :ْ‫ر‬ِّ‫ك‬َ‫ف‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ثان‬ ‫ـاز‬‫ـ‬‫غ‬ ّ‫ن‬‫أ‬� ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫الرغ‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ،‫قطبــي‬ ‫غيــر‬ ‫الكربــون‬ ‫كســيد‬‫أ‬� ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬‫أ‬� ‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ت‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ّ‫ن‬‫أ‬� ‫إلا‬� . N2 ‫و‬ O2 ‫ــة‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫مــن‬ ‫بكثيــر‬
  • 13. 67 -3-‫نبوب‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫الماء‬ ‫حرارة‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫درج‬ ‫ـاوى‬‫ـ‬‫تتس‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫حت‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫وانتظ‬ ،‫ـؤوس‬‫ـ‬‫الك‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫س‬‫أ‬�‫ك‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـوب‬‫ـ‬‫نب‬‫أ‬� ‫كل‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ض‬ ‫مع‬ ‫ـا‬‫ـ‬ًّ‫ي‬‫تدريج‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫نبوبي‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� ‫ـيوم‬‫ـ‬‫البوتاس‬ ‫ـرات‬‫ـ‬‫نت‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ضاف‬‫إ‬�‫ب‬ ‫أ‬�‫ـد‬‫ـ‬‫واب‬ ،‫س‬‫أ‬�‫ـك‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـرارة‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫درج‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ .‫ـباع‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ال�إ‬ ‫حالة‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� ‫ـول‬‫ـ‬‫محل‬ ‫كل‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫يص‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫حت‬ ،‫ـي‬‫ـ‬‫زجاج‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫قضي‬ ‫ـاطة‬‫ـ‬‫بوس‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫التحري‬ -4-‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـظ‬‫ـ‬‫تلاح‬ ‫ـاذا‬‫ـ‬‫م‬ ،‫ـاس‬‫ـ‬ّ‫الحس‬ ‫ـزان‬‫ـ‬‫المي‬ ‫ـاطة‬‫ـ‬‫بوس‬ ‫ـح‬‫ـ‬‫الراش‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ِ‫ِن‬‫ز‬‫و‬ ،‫ـج‬‫ـ‬‫نات‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫محل‬ ‫كل‬ ْ‫ـح‬‫ـ‬ّ‫رش‬ .‫ـة‬‫ـ‬‫الذائب‬‫ـح‬‫ـ‬‫المل‬‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫كم‬‫ـد‬‫ـ‬‫ج‬‫ـح؟‬‫ـ‬‫المل‬‫ـة‬‫ـ‬‫ضاف‬‫إ‬�‫ـل‬‫ـ‬‫قب‬‫ـن‬‫ـ‬‫نبوبي‬‫أ‬�‫ال‬‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬‫ـه‬‫ـ‬‫وضعت‬‫ـذي‬‫ـ‬‫ال‬‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬‫ـوزن‬‫ـ‬‫ب‬‫ـة‬‫ـ‬‫مقارن‬‫ـوزن‬‫ـ‬‫ال‬ -5-:‫تي‬‫آ‬�‫ال‬ ‫الجدول‬ ‫في‬ ‫النتائج‬ ‫ل‬ّ‫سج‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ ‫الذائبة‬ ‫الملح‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫كم‬ ‫الغرفة‬ ‫حرارة‬ ‫عند‬ ‫الذائبة‬ ‫الملح‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫كم‬ )‫ْس‬(‫صفر‬ ‫الملح‬ ‫ماء‬ ‫غم‬ 10 ‫في‬ ‫البوتاسيوم‬ ‫نترات‬ ‫ماء‬ ‫غم‬ 100 ‫في‬ ‫البوتاسيوم‬ ‫نترات‬ :‫تية‬‫آ‬�‫ال‬ ‫سئلة‬‫أ‬�‫ال‬ ‫عن‬ ‫جب‬‫أ‬� ،)5( ‫الشكل‬ ‫على‬ ‫بالاعتماد‬ :)1( ‫مثال‬ -1-‫الحرارة؟‬ ‫درجة‬ ‫بزيادة‬ ‫تها‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫تقل‬ ‫ملاح‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ي‬‫أ‬� -2-‫ْس؟‬ 10 ‫عند‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫قل‬‫أ‬� ‫ملاح‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ي‬‫أ‬� -3-‫ْس؟‬ 80 ‫عند‬ ‫ماء‬ ‫غم‬ 200 ‫في‬ ‫تذوب‬ ‫ن‬‫أ‬� ‫يمكن‬ KCl ‫البوتاسيوم‬ ‫كلوريد‬ ‫من‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫كم‬ ‫كبر‬‫أ‬� ‫ما‬ -4-‫المنحنى؟‬ ‫على‬ ‫نقطة‬ ‫كل‬ ‫تعنى‬ ‫ماذا‬ -5-.KCl ‫البوتاسيوم‬ ‫كلوريد‬ ‫لملح‬ ‫مشبع‬ ‫فوق‬ ‫ا‬ً‫ل‬‫محلو‬ ‫ّل‬‫ث‬‫تم‬ ‫خرى‬‫أ‬�‫و‬ ،‫مشبع‬ ‫غير‬ ‫ا‬ً‫ل‬‫محلو‬ ‫ّل‬‫ث‬‫تم‬ ‫نقطة‬ ‫ن‬ّ‫ي‬‫ع‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ّ‫ن‬‫أ‬� ‫السابق‬ ‫النشاط‬ ‫من‬ ‫لاحظت‬ ‫ك‬ّ‫ل‬‫لع‬ ،‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫بزيادة‬ ‫تزداد‬ ‫الماء‬ ‫في‬ ‫البوتاسيوم‬ ‫نترات‬ ‫ن‬ّ‫ي‬‫يب‬ )5(‫والشكل‬ ،‫ملاح‬‫أ‬�‫ال‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫على‬ ‫ينطبق‬ ‫وهذا‬ ‫عند‬ ‫الماء‬ ‫في‬ ‫ملاح‬‫أ‬�‫ال‬ ‫من‬ ‫لعدد‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫الذائب‬ ‫منحنيات‬ .‫مختلفة‬ ‫حرارة‬ ‫درجات‬ .‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫بزيادة‬ ‫الماء‬ ‫في‬ ‫الغازات‬ ‫معظم‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫تقل‬ ‫الماء‬ ‫في‬ ‫ملاح‬‫أ‬�‫ال‬ ‫من‬ ‫لعدد‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫الذائب‬ ‫منحنيات‬ :)5( ‫الشكل‬ ‫مختلفة‬ ‫حرارة‬ ‫درجات‬ ‫عند‬
  • 14. 68 :‫الحل‬ -1-‫وهذا‬ ،‫الحرارة‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫درج‬ ‫بزيادة‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ت‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫تق‬ Ce2 (SO4 )3 ‫ـيريوم‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫كبريت‬ ‫ـح‬‫ـ‬‫مل‬ ّ‫ن‬‫أ‬� ‫ـكل‬‫ـ‬‫الش‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـظ‬‫ـ‬‫تلاح‬ ّ‫ن‬‫إ‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ،)‫ـة‬‫ـ‬ّ‫(ماص‬ ‫ـبة‬‫ـ‬‫مكتس‬ ‫ـبع‬‫ـ‬‫المش‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الملح‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـرارة‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫كان‬ ‫ذا‬‫إ‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ،‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـرارة‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫يعتم‬ ‫ـخينه‬‫ـ‬‫تس‬ ّ‫ن‬‫إ‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ،)‫ـاردة‬‫ـ‬‫(ط‬ ‫ـودة‬‫ـ‬‫مفق‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫كان‬ ‫ذا‬‫إ‬�‫و‬ ،‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـح‬‫ـ‬‫المل‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـيزيد‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـخين‬‫ـ‬‫تس‬ .‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـح‬‫ـ‬‫المل‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـيقلل‬‫ـ‬‫س‬ -2-.KClO3 ‫ملح‬ ‫هو‬ ‫ْس‬ 10 ‫عند‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫قل‬‫أ‬� ‫له‬ ‫الذي‬ ‫الملح‬ ّ‫ن‬‫أ‬� ‫الشكل‬ ‫من‬ ‫تلاحظ‬ -3-:‫ْس‬ 80 ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ ‫البوتاسيوم‬ ‫كلوريد‬ ‫ذائبية‬ ‫منحنى‬ ‫من‬ ‫تلاحظ‬ .‫ماء‬ ‫غم‬ 100 ‫في‬ KCl ‫غم‬ 52 ‫ا‬ً‫تقريب‬ ‫يذوب‬ .‫ماء‬ ‫غم‬ 200 ‫في‬ KCl ‫غم‬ ‫س‬ ‫يذوب‬ .‫ماء‬ ‫غم‬ 200 ‫في‬ ‫تذوب‬ KCl ‫من‬ ‫401غم‬ = ‫س‬ ،‫ذن‬‫إ‬� -4-،‫ـرارة‬‫ـ‬‫الح‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الدرج‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫تل‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫عن‬ ‫ـباع‬‫ـ‬‫ش‬‫إ‬� ‫ـة‬‫ـ‬‫لحال‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫وص‬ ‫ـح‬‫ـ‬‫مل‬ ‫كل‬ ّ‫ن‬‫أ‬� ‫ـى‬‫ـ‬‫المنحن‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫نقط‬ ‫كل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫تعن‬ .‫ـرى‬‫ـ‬‫خ‬‫أ‬�‫ل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫درج‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـباع‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ال�إ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫حال‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫وتختل‬ -5-:‫ًا‬‫ل‬‫ـ‬‫ـ‬‫فمث‬ ،KCl ‫ـح‬‫ـ‬‫لمل‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫المنحن‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫تح‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫تق‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫نقط‬ ‫ي‬‫أ‬� ‫ـذ‬‫ـ‬‫خ‬‫أ‬�‫ن‬ ،‫ـبع‬‫ـ‬‫مش‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫غي‬ ‫ا‬ً‫ل‬‫ـو‬‫ـ‬‫محل‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫تمث‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫نقط‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫لتعيي‬ ،‫ـبع‬‫ـ‬‫مش‬ ‫ـوق‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫نقط‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ولتعيي‬ .‫ـح‬‫ـ‬‫للمل‬ ‫ـبع‬‫ـ‬‫مش‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫غي‬ ‫ا‬ً‫ل‬‫ـو‬‫ـ‬‫محل‬ ‫ـل‬‫ـ‬ّ‫ث‬‫تم‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫غ‬ 20 ‫ـل‬‫ـ‬‫تقاب‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الت‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫النقط‬ ‫ْس‬ 50 ‫ـد‬‫ـ‬‫عن‬ .‫ـبع‬‫ـ‬‫مش‬ ‫ـوق‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ا‬ً‫ل‬‫ـو‬‫ـ‬‫محل‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫تمث‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫غ‬ 50 ‫ــ‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المقابل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫النقط‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫مث‬ ،‫ـى‬‫ـ‬‫المنحن‬ ‫ـوق‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫خذه‬‫أ‬�‫ن‬ :‫الضغط‬ :‫ا‬ً‫ث‬‫ثال‬ ‫بالنسبة‬ ّ‫ن‬‫ولك‬ .‫السائلة‬ ‫المذيبات‬ ‫في‬ ‫والسائلة‬ ‫الصلبة‬ ‫المواد‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫يؤثر‬ ‫لا‬ ‫عامة‬ ‫بصورة‬ ‫عند‬ ‫ا‬ً‫م‬‫يو‬ ‫لاحظت‬ ‫ولربما‬ ،‫المحلول‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫الواقع‬ ‫الجزئي‬ ‫ضغطها‬ ‫بزيادة‬ ‫تزداد‬ ‫تها‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ّ‫ن‬‫إ‬�‫ف‬ ،‫للغازات‬ ‫لماذا؟‬ .‫ة‬ّ‫و‬‫العب‬ ‫خارج‬ ‫المشروب‬ ‫تناثر‬ ‫غازي‬ ‫مشروب‬ ‫ة‬ّ‫و‬‫عب‬ ‫فتحك‬ :‫استقصائي‬ ‫نشاط‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ط‬‫خلي‬ ‫عطيت‬‫أ‬� ‫ذا‬‫إ‬� ‫ة‬ّ‫ي‬‫النق‬ KNO3 ‫البوتاسيوم‬ ‫نترات‬ ‫من‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫كم‬ ‫كبر‬‫أ‬� ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫ا‬ً‫ط‬‫مخط‬ ‫صمم‬ .‫البوتاسيوم‬ ‫نترات‬ ‫من‬ ‫غم‬ 45 ‫و‬ NaCl ‫الصوديوم‬ ‫كلوريد‬ ‫غم‬ 5 ‫من‬ ‫مكون‬ ‫غم‬ 50 ‫كتلته‬ ‫ملحين‬ :)Solubility Rules( ‫ة‬ّ‫ي‬‫الذائب‬ ‫قواعد‬ :)4.1.3( ‫لك‬ ‫ن‬ّ‫ي‬‫وتب‬ .‫ـة‬‫ـ‬‫يوني‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫كالمركب‬ ،‫ـواد‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫لكثي‬ ‫ـد‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫ج‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫مذي‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ّ‫ن‬‫أ‬� ‫ـر‬‫ـ‬‫العاش‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫الص‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫م‬ّ‫ل‬‫تع‬ .‫ـها‬‫ـ‬‫نفس‬ ‫ـروف‬‫ـ‬‫الظ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫عن‬ ‫ـرى‬‫ـ‬‫خ‬‫أ‬�‫ل‬ ‫ـادة‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـاوت‬‫ـ‬‫تتف‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫يوني‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ب‬ّ‫ك‬‫المر‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ّ‫ن‬‫أ‬� ‫ـابق‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـدرس‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬
  • 15. 69 .‫ْس‬ 20 ‫ـرارة‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫درج‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫عن‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫يوني‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ب‬ّ‫ك‬‫المر‬ ‫ـض‬‫ـ‬‫بع‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫ـن‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫يب‬ )1( ‫ـدول‬‫ـ‬‫والج‬ ‫ْس‬ 20 ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ ‫يونية‬‫أ‬�‫ال‬ ‫المركبات‬ ‫بعض‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ :)1( ‫الجدول‬ ‫ب‬ّ‫ك‬‫المر‬ ‫اسم‬‫الكيميائية‬ ‫الصيغة‬)‫ماء‬ ‫غم‬ 100/‫(غم‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫الذائب‬ ‫الباريوم‬ ‫كبريتات‬BaSO4 0.00025 ‫الكالسيوم‬ ‫هيدروكسيد‬Ca(OH)2 0.17 ‫الليثيوم‬ ‫بروميد‬LiBr166.00 ‫الفضة‬ ‫نترات‬AgNO3 222.00 ‫الصوديوم‬ ‫كلوريد‬NaCl36.00 ‫الليثيوم‬ ‫كربونات‬Li2 CO3 1.30 ‫وبعضها‬ ،‫الذوبان‬ ‫عالية‬ ‫فبعضها‬ ،‫الماء‬ ‫في‬ ‫يونية‬‫أ‬�‫ال‬ ‫بات‬ّ‫ك‬‫المر‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫تباين‬ ‫السابق‬ ‫الجدول‬ ‫من‬ ‫نلاحظ‬ :‫تي‬‫آ‬�‫ال‬ ‫شاط‬ّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ذ‬ِّ‫ف‬َ‫ن‬ ،‫الماء‬ ‫في‬ ‫يونية‬‫أ‬�‫ال‬ ‫بات‬ّ‫ك‬‫المر‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫مدى‬ ‫لى‬‫إ‬� ‫ا‬ًّ‫ي‬‫عمل‬ ‫ف‬ّ‫ر‬‫وللتع‬ ،‫الماء‬ ‫في‬ ‫الذوبان‬ ‫شحيحة‬ :‫الماء‬ ‫في‬ ‫يونية‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ّبات‬‫ك‬‫المر‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫لى‬‫إ‬� ‫ف‬ّ‫ر‬‫التع‬ :)7( ‫نشاط‬ :‫دوات‬‫أ‬�‫وال‬ ‫المواد‬ ،K2 Cr2 O7 ‫ـيوم‬‫ـ‬‫البوتاس‬ ‫ودايكرومات‬ ،)‫ـير‬‫ـ‬‫الطباش‬ ‫ـحوق‬‫ـ‬‫(مس‬CaCO3 ‫ـيوم‬‫ـ‬‫الكالس‬ ‫وكربونات‬ ،‫ر‬ّ‫ط‬‫مق‬ ‫ماء‬ .‫زجاجي‬ ‫وقضيب‬ ،‫زجاجية‬ ‫وكؤوس‬ ،NaCl ‫الصوديوم‬ ‫وكلوريد‬ :‫العمل‬ ‫خطوات‬ -1-.‫الماء‬ ‫من‬ ‫مل‬ 50 ‫زجاجي‬ ‫س‬‫أ‬�‫ك‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫ضع‬ -2-‫دايكرومات‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫غ‬ 5 ‫الثاني‬ ‫س‬‫أ‬�‫ـك‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬�‫و‬ ،‫ـيوم‬‫ـ‬‫الكالس‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫كربون‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫غ‬ 5 ‫ول‬‫أ‬�‫ال‬ ‫س‬‫أ‬�‫ـك‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� ْ‫ـف‬‫ـ‬‫ض‬‫أ‬� ‫س‬‫أ‬�‫ك‬ ‫كل‬ ‫محتويــات‬ ‫ك‬ّ‫ر‬‫حــ‬ ّ‫م‬‫ثــ‬ ،‫الصوديــوم‬ ‫كلوريــد‬ ‫غــم‬ 5 ‫الثالــث‬ ‫س‬‫أ‬�‫الــك‬ ‫لــى‬‫إ‬�‫و‬ ،‫البوتاســيوم‬ .‫ـي‬‫ـ‬‫الزجاج‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫القضي‬ ‫ـتخدام‬‫ـ‬‫باس‬ .‫السابقة‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫صف‬ ،‫ـان‬‫ـ‬‫الذوب‬ ‫ـحيح‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫خ‬‫آ‬�‫ال‬ ‫ـض‬‫ـ‬‫والبع‬ ،‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـذوب‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ـواد‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـض‬‫ـ‬‫بع‬ ّ‫ن‬‫أ‬� ‫ـابق‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـاط‬‫ـ‬‫ش‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫يتبي‬ ‫ـتخدام‬‫ـ‬‫وباس‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫المائي‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫المحالي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫يوني‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ـلات‬‫ـ‬‫التفاع‬ ‫ـج‬‫ـ‬‫بنوات‬ ‫ـؤ‬‫ـ‬‫التنب‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـاعد‬‫ـ‬‫تس‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫عام‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫قواع‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫وض‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ل‬
  • 16. 70 ،‫ـة‬‫ـ‬‫ذائب‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫غي‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ومركب‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫ذائب‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫مركب‬ :‫ـمين‬‫ـ‬‫قس‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� ‫ـة‬‫ـ‬‫يوني‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫المركب‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫تصني‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫القواع‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ .‫ـة‬‫ـ‬‫الذائب‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫غي‬ ‫ـواد‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ضم‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫الذوب‬ ‫ـحيحة‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـواد‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫تصني‬ ّ‫م‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫وق‬ :‫ة‬ّ‫ي‬‫الذائب‬ ‫قواعد‬ ‫هم‬‫أ‬� -1-.‫ذائبة‬ )Li+ ، Na+ ، K+ ، Rb+ ، Cs+ ( ‫القلوية‬ ‫الفلزات‬ ‫ملاح‬‫أ‬� ‫جميع‬ -2-،)ClO4 ‫ــ‬ ( ‫والبيروكلورات‬ ،)ClO3 ‫ــ‬ ( ‫والكلورات‬ ،)C2 H3 O2 ‫ــ‬ ( ‫سيتات‬‫أ‬�‫وال‬ ،)NO3 ‫ــ‬ ( ‫النترات‬ ‫ملاح‬‫أ‬� ‫جميع‬ .‫ذائبة‬ )NH4 + ( ‫مونيوم‬‫أ‬�‫وال‬ -3-.Cu+ ،Pb2+ ،Hg2 2+ ،Ag+ ‫هاليدات‬ ‫باستثناء‬ ،‫ذائبة‬ ،Cl‫ــ‬ ،Br‫ــ‬ ،I‫ــ‬ ‫ملاح‬‫أ‬� ‫جميع‬ -4-.Ag+ ،Hg2 2+ ، Ca2+ ، Pb2+ ،Sr2+ ، Ba2+ ‫كبريتات‬ ‫باستثناء‬ ،‫ذائبة‬ )SO4 2- ( ‫الكبريتات‬ ‫ملاح‬‫أ‬� ‫جميع‬ -5-)S2- ( ‫والكبريتيد‬ ،)CrO4 2- ( ‫والكرومات‬ ،)PO4 3- ( ‫والفوسفات‬ ،)CO3 2- ( ‫الكربونات‬ ‫ملاح‬‫أ‬� ‫جميع‬ .‫مونيوم‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ملاح‬‫أ‬�‫و‬ ،‫القلوية‬ ‫الفلزات‬ ‫ملاح‬‫أ‬� ‫باستثناء‬ ،‫ذائبة‬ ‫غير‬ -6-‫ـيد‬‫ـ‬‫كاس‬‫أ‬�‫و‬ ‫ـيدات‬‫ـ‬‫هيدروكس‬ ‫ـتثناء‬‫ـ‬‫باس‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫ذائب‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫غي‬ ‫ـزات‬‫ـ‬‫الفل‬ ‫ـيد‬‫ـ‬‫كاس‬‫أ‬� ‫ـع‬‫ـ‬‫وجمي‬ ،‫ـيدات‬‫ـ‬‫الهيدروكس‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫جمي‬ .Sr2+ ،Ca2+ ،Ba2+ ‫ـة‬‫ـ‬‫الترابي‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫القلوي‬ ‫ـيدات‬‫ـ‬‫هيدروكس‬ ‫ـض‬‫ـ‬‫وبع‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫القلوي‬ ‫ـزات‬‫ـ‬‫الفل‬ ‫ذائب؟‬ ‫غير‬ ‫يها‬‫أ‬�‫و‬ ،‫ذائب‬ ‫تية‬‫آ‬�‫ال‬ ‫ملاح‬‫أ‬�‫ال‬ ‫من‬ ‫ي‬‫أ‬� ،‫ة‬ّ‫ي‬‫الذائب‬ ‫قواعد‬ ‫على‬ ‫بالاعتماد‬ :)2( ‫مثال‬ .AgCl ، Fe (OH)3 ، KNO3 :‫الحل‬ .‫ا‬ً‫ذائب‬ ‫ا‬ً‫ملح‬ ُّ‫د‬‫يع‬ )1( ‫رقم‬ ‫القاعدة‬ ‫حسب‬ :KNO3 .‫ذائب‬ ‫غير‬ ‫ا‬ً‫ملح‬ ُّ‫د‬‫يع‬ )6( ‫رقم‬ ‫قاعدة‬ ‫حسب‬ :Fe(OH)3 .‫ذائب‬ ‫غير‬ ‫ا‬ً‫ملح‬ ُّ‫د‬‫ع‬ُ‫ي‬ )3( ‫رقم‬ ‫قاعدة‬ ‫حسب‬ :AgCl ‫اكتب‬ ّ‫م‬‫ث‬ ،‫الماء‬ ‫في‬ ‫ذائب‬ ‫غير‬ ‫يها‬‫أ‬�‫و‬ ‫ذائب‬ ‫تية‬‫آ‬�‫ال‬ ‫المركبات‬ ّ‫ي‬‫أ‬� ،‫ة‬ّ‫ي‬‫الذائب‬ ‫قواعد‬ ‫على‬ ‫بالاعتماد‬ ‫سؤال‬ .MnSO4 ، CuS ،Ba(OH)2 ،Ca3 (PO4 )2 :‫ذائب‬ ‫مركب‬ ‫لكل‬ ‫يونات‬‫أ‬�‫ال‬ ‫نواع‬‫أ‬� :‫استقصائي‬ ‫نشاط‬ ‫وكرومات‬ ،CaBr2 ‫ـيوم‬‫ـ‬‫الكالس‬ ‫وبروميد‬ ،AgNO3 ‫الفضة‬ ‫نترات‬ :‫تية‬‫آ‬�‫ال‬ ‫ملاح‬‫أ‬�‫ال‬ ‫محاليل‬ ‫لديك‬ ‫ي‬َ‫ل‬‫محلو‬ ‫خلط‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫عليها‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫الحص‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫يمك‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الت‬ ‫ـبة‬‫ـ‬ّ‫المترس‬ ‫ـلاح‬‫ـ‬‫م‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫صيغ‬ ‫ـدد‬‫ـ‬‫ح‬ .K2 CrO4 ‫ـيوم‬‫ـ‬‫البوتاس‬ .‫ـابقة‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـلاح‬‫ـ‬‫م‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫مجموع‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـا‬‫ـ‬ً‫ع‬‫م‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ملحي‬
  • 17. 71 ‫الفصل‬ ‫سئلة‬‫أ‬� :‫تي‬‫أ‬�‫ي‬ ‫مما‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الصحيحة‬ ‫جابة‬ ‫ال�إ‬ ‫رمز‬ ‫اختر‬ :‫ول‬‫أ‬�‫ال‬ ‫ؤال‬ ُّ‫الس‬ ‫المشبع؟‬ ‫المحلول‬ ‫ما‬ 1 .‫نفسها‬ ‫الظروف‬ ‫عند‬ ‫المذاب‬ ‫من‬ ‫ضافية‬‫إ‬� ‫ة‬ّ‫ي‬‫كم‬ ‫استيعاب‬ ‫يمكنه‬ ‫محلول‬ )‫أ‬� .‫نفسها‬ ‫الظروف‬ ‫عند‬ ‫شباع‬ ‫لل�إ‬ ‫يلزم‬ ‫مما‬ ‫كثر‬‫أ‬� ‫المذاب‬ ‫من‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫كم‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫محلول‬ )‫ب‬ .‫متجانس‬ ‫غير‬ ‫مخلوط‬ )‫ج‬ .‫نفسها‬‫الظروف‬‫عند‬‫المذاب‬‫من‬‫ضافية‬‫إ‬�‫ة‬ّ‫ي‬‫كم‬‫استيعاب‬‫يستطيع‬‫ولا‬،‫ديناميكي‬‫اتزان‬‫حالة‬‫في‬‫محلول‬ )‫د‬ ‫المائية؟‬ ‫المحاليل‬ ‫في‬ Ca2+ ‫يون‬‫أ‬� ‫ب‬ّ‫رس‬ُ‫ي‬ ‫تية‬‫آ‬�‫ال‬ ‫يونات‬‫أ‬�‫ال‬ ‫من‬ ‫ي‬‫أ‬� 2 I‫ــ‬ )‫د‬ NO3 ‫ــ‬ )‫ج‬ CO3 2- )‫ب‬ C2 H3 O2 ‫ــ‬ )‫أ‬� ‫الماء؟‬ ‫في‬ ‫الصلبة‬ ‫المواد‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫تية‬‫آ‬�‫ال‬ ‫الوحدات‬ ‫من‬ ‫ي‬‫أ‬� 3 .‫ماء‬ 3 ‫غم/سم‬ )‫د‬ .‫ماء‬ ‫غم‬ 100/‫غم‬ )‫ج‬ .‫ماء‬ ‫مول/كغم‬ )‫ب‬ .‫ماء‬ ‫غم‬ 100/‫مول‬ )‫أ‬� ‫؟‬C6 H12 ‫الحلقي‬ ‫الهكسان‬ ‫في‬ ‫تذوب‬ ‫تية‬‫آ‬�‫ال‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫ي‬‫أ‬� 4 .‫الفضة‬ ‫نترات‬ )‫د‬ .‫الماء‬ )‫ج‬ .‫الصوديوم‬ ‫كلوريد‬ )‫ب‬ .‫اليود‬ )‫أ‬� ‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ َ‫ـح‬‫ـ‬ِّ‫ش‬ُ‫ر‬ ّ‫م‬‫ـ‬‫ـ‬‫ث‬ ،‫ْس‬ 50 ‫ـرارة‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫بدرج‬ ‫ـر‬‫ـ‬ّ‫ط‬‫مق‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫م‬ 400 ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� ‫ـح‬‫ـ‬‫المل‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫غ‬ 184 ‫ـف‬‫ـ‬‫ضي‬‫أ‬� 5 ‫ـة؟‬‫ـ‬‫الدرج‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫تل‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫عن‬ ‫ـح‬‫ـ‬‫المل‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ،‫ـم‬‫ـ‬‫غ‬ 40 ‫ـاوي‬‫ـ‬‫تس‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫كتلت‬ ّ‫ن‬‫أ‬� ‫ـد‬‫ـ‬ِ‫ج‬ُ‫و‬َ‫ف‬ ،‫ـب‬‫ـ‬‫الراس‬ ‫ـف‬‫ـ‬ّ‫ف‬ُ‫وج‬ .‫غم‬ 36 )‫د‬ .‫غم‬ 40 )‫ج‬ .‫غم‬ 120 )‫ب‬ .‫غم‬ 144 )‫أ‬� :‫تية‬‫آ‬�‫ال‬ ‫علل‬ :‫الثاني‬ ‫ؤال‬ ُّ‫الس‬ 1 .CCl4 ‫الكربون‬ ‫كلوريد‬ ‫ورابع‬ ،‫الماء‬ ‫في‬ CH3 CH2 CH2 OH ‫البروبانول‬ ‫يذوب‬ 2 .‫الغاز‬ ‫من‬ ‫فقاعات‬ ‫انطلاق‬ ‫نلاحظ‬ ،‫الغازية‬ ‫المشروبات‬ ‫عبوات‬ ‫حدى‬‫إ‬� ‫غطاء‬ ‫فتح‬ ‫عند‬ 3 .‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫بارتفاع‬ ‫الماء‬ ‫في‬ KI ‫البوتاسيوم‬ ‫يوديد‬ ‫ذئبية‬ ‫تزداد‬ ‫كبريتات‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫محل‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫لتفاع‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫الموزون‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الكيميائي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المعادل‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫اكت‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫الذائبي‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫بقواع‬ ً‫ا‬‫ـتعين‬‫ـ‬‫مس‬ :‫ـث‬‫ـ‬‫الثال‬ ‫ـؤال‬‫ـ‬ ُّ‫الس‬ .BaCl2 ‫الباريوم‬ ‫كلوريد‬ ‫محلول‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ Na2 SO4 ‫ـوم‬‫ـ‬‫الصودي‬
  • 18. 72 :‫تية‬‫آ‬�‫ال‬ ‫سئلة‬‫أ‬�‫ال‬ ‫عن‬ ‫جب‬‫أ‬� ّ‫م‬‫ث‬ ،‫الماء‬ ‫في‬ ‫المواد‬ ‫بعض‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫يمثل‬ ‫الذي‬ ‫تي‬‫آ‬�‫ال‬ ‫الشكل‬ ِ‫ل‬ّ‫م‬‫أ‬�‫ت‬ :‫الرابع‬ ‫ؤال‬ ُّ‫الس‬ 11‫البوتاسيوم؟‬ ‫ونترات‬ ‫الصوديوم‬ ‫نترات‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫تتساوى‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫ي‬‫أ‬� ‫عند‬ 22‫ْس؟‬ 60 ‫عند‬ ‫ر‬ّ‫ك‬ّ‫الس‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ذائب‬ ‫مقدار‬ ‫ما‬ 33‫ْس؟‬ 100 ‫درجة‬ ‫عند‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫كغم‬ 1 ‫في‬ ‫تذوب‬ ‫ن‬‫أ‬� ‫يمكن‬ ‫الصوديوم‬ ‫كلوريد‬ ‫من‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫كم‬ ‫كبر‬‫أ‬� ‫ما‬
  • 19. 73 ‫الثاني‬ ‫الفصل‬ ‫الجامعة‬ ‫وخواصها‬ ‫المحاليل‬ ‫تركيز‬ ‫زة‬ّ‫ك‬‫المر‬ ‫المحاليل‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫منه‬ ،‫عة‬ّ‫و‬‫متن‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫معايي‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫وف‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫فته‬ّ‫ن‬‫وص‬ ،‫ـل‬‫ـ‬‫المحالي‬ ‫ـواع‬‫ـ‬‫ن‬‫أ‬� ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� ‫ـابق‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫الفص‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـت‬‫ـ‬ّ‫ف‬‫تعر‬ ‫ـبيل‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫فعل‬ ،‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫اليوم‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫حياتن‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫مهم‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫والمذي‬ ‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬ّ‫م‬‫ك‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫تحدي‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ويع‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫ف‬ّ‫ف‬‫والمخ‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫غذائن‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫الطع‬ ‫ـح‬‫ـ‬‫مل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬ّ‫م‬‫ك‬ ‫ـادة‬‫ـ‬‫وزي‬ ،‫ـا‬‫ـ‬ً‫ن‬‫حيا‬‫أ‬� ‫ـة‬‫ـ‬‫جانبي‬ ‫ـار‬‫ـ‬‫آث‬� ‫ـه‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـدواء‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ال‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫ـادة‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬ّ‫م‬‫ك‬ ‫ـادة‬‫ـ‬‫زي‬ :‫ـال‬‫ـ‬‫المث‬ ‫وما‬ ‫ـه؟‬‫ـ‬‫عن‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫التعبي‬ ‫ـرق‬‫ـ‬‫ط‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫وم‬ ‫ـول؟‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫بتركي‬ ‫ـود‬‫ـ‬‫المقص‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫فم‬ .‫ـاس‬‫ـ‬‫الن‬ ‫ـض‬‫ـ‬‫بع‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫عن‬ ‫ـدم‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫ضغ‬ ‫ـاع‬‫ـ‬‫ارتف‬ ‫ب‬ّ‫ب‬‫ـ‬‫ـ‬‫يس‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫بع‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫عنه‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫جاب‬ ‫ال�إ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ن‬ّ‫ك‬‫ـتتم‬‫ـ‬‫س‬ ،‫ـا‬‫ـ‬‫وغيره‬ ‫ـاؤلات‬‫ـ‬‫التس‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـة؟‬‫ـ‬‫الفيزيائي‬ ‫ـه‬‫ـ‬ّ‫خواص‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫تركي‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ث‬‫أ‬� .‫ـل‬‫ـ‬‫الفص‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـتك‬‫ـ‬‫دراس‬ 4 5 6 7 8
  • 20. 74 ‫المحاليل‬ ‫تركيز‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫طرق‬ :)1.2.3( :)Quantitative Ways of Expressing Concentration( ‫ـل‬‫ـ‬‫المحالي‬ ‫ـتخدام‬‫ـ‬‫اس‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫الطب‬ ‫ـرات‬‫ـ‬‫والمختب‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫والدوائي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الغذائي‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫والمصان‬ ‫ـركات‬‫ـ‬‫الش‬ ‫ـرص‬‫ـ‬‫تح‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫مائ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫محالي‬ ‫ـن‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫يب‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ال‬ )1( ‫ـكل‬‫ـ‬‫الش‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫م‬‫أ‬�‫ت‬ ،‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫تركي‬ ‫ـوم‬‫ـ‬‫مفه‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� ‫ف‬ّ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫وللتع‬ ‫ّدة؛‬‫د‬‫ـ‬‫ـ‬‫مح‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫بتراكي‬ :‫يليــه‬ ‫الــذي‬ ‫ــؤال‬ُّ‫الس‬ ‫عــن‬ ‫جــب‬‫أ‬� ّ‫م‬‫ثــ‬ ،KMnO4 ‫البوتاســيوم‬ ‫لبيرمنغنــات‬ ‫مختلفــة‬ ‫البوتاسيوم‬ ‫لبيرمنغنات‬ ‫مائية‬ ‫محاليل‬ :)1( ‫الشكل‬ ‫ليه؟‬‫إ‬� ‫استندت‬ ‫الذي‬ ‫المعيار‬ ‫وما‬ ،‫التركيز‬ ‫حسب‬ )1( ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫نة‬ّ‫ي‬‫المب‬ ‫المحاليل‬ ‫ّب‬‫ت‬‫ر‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫التركي‬ ‫ـث‬‫ـ‬‫حي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫المحالي‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫تصني‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫يمك‬ ‫ـه‬‫ـ‬ّ‫ن‬‫أ‬� ،‫ـابق‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـؤال‬‫ـ‬ُّ‫الس‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫مناقش‬ ‫ـلال‬‫ـ‬‫خ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـن‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫تب‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫التركي‬ ‫ـح‬‫ـ‬‫مصطل‬ ‫ـير‬‫ـ‬‫يش‬ ‫ـة؟‬‫ـ‬‫بدق‬ ‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫كم‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫تحدي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫يمك‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ولك‬ ،‫ـون‬‫ـ‬‫الل‬ ‫ـلال‬‫ـ‬‫خ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫وصف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫بطريق‬ ‫ـاط‬‫ـ‬‫ش‬ّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ذ‬‫ـ‬‫ـ‬ّ‫ف‬‫ن‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫العلاق‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� ‫ف‬ّ‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫وللتع‬ ،‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫والمذي‬ ‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫بي‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫الكم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫العلاق‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� :‫تــي‬‫آ‬�‫ال‬ :‫والمذيب‬ ‫المذاب‬ ‫بين‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫الكم‬ ‫العلاقة‬ :)1( ‫نشاط‬ :‫دوات‬‫أ‬�‫وال‬ ‫المواد‬ ،‫زجاجي‬ ‫وقضيب‬ ،‫مل‬ 100 ‫ـعة‬‫ـ‬‫س‬ ‫حجمي‬ ‫ودورق‬ ،‫ر‬ّ‫ط‬‫مق‬ ‫وماء‬ ،C12 H22 O11 )‫روز‬ّ‫ك‬‫ـ‬‫ـ‬‫(الس‬ ‫المائدة‬ ‫ر‬ّ‫ك‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬ .‫اس‬ّ‫س‬‫ح‬ ‫وميزان‬ :‫العمل‬ ‫خطوات‬ -1-.)1 ­‫ك‬( ‫كتلته‬ ْ‫ل‬ّ‫وسج‬ ،‫وجاف‬ ‫فارغ‬ ‫وهو‬ ‫الحجمي‬ ‫الدورق‬ ‫ِن‬‫ز‬ -2-.)2 ‫(ك‬ ‫كتلته‬ ْ‫ل‬ّ‫وسج‬ ،‫الحجمي‬ ‫الدورق‬ ‫لى‬‫إ‬� ‫ر‬ّ‫ك‬ّ‫الس‬ ‫من‬ ‫01غم‬ ْ‫ضف‬‫أ‬� )1( ‫المحلول‬)2( ‫المحلول‬)3( ‫المحلول‬
  • 21. 75 -3-‫ـذوب‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫حت‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫بعناي‬ ‫ـري‬‫ـ‬‫دائ‬ ‫ـكل‬‫ـ‬‫بش‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫التحري‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الحجم‬ ‫ـدورق‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� ‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ًا‬‫ل‬‫ـ‬‫ـ‬‫قلي‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ض‬‫أ‬� .‫ر‬ّ‫ك‬‫ـ‬‫ـ‬ّ‫الس‬ ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫كم‬ -4-‫ـدورق‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫عن‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـودة‬‫ـ‬‫الموج‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫م‬ 100 ‫ـة‬‫ـ‬‫العلام‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫حت‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الحجم‬ ‫ـدورق‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫حج‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫كم‬‫أ‬� .‫الحجمي‬ -5-.)3 ‫(ك‬ ‫ومحتوياته‬ ‫الدورق‬ ‫ِن‬‫ز‬ -6-.)2 ‫ك‬ + 1 ‫(ك‬ – )3 ‫(ك‬ = ‫الماء‬ ‫كتلة‬ :‫تي‬‫أ‬�‫ي‬ ‫كما‬ ‫الماء‬ ‫كتلة‬ ‫جـد‬ :‫تي‬‫أ‬�‫ي‬ ‫ما‬ ‫جد‬ ،‫التجريبية‬ ‫النتائج‬ ‫باستخدام‬ * .)‫(الماء‬ ‫المذيب‬ ‫مولات‬ ‫وعدد‬ ،)‫روز‬ّ‫ك‬‫(الس‬ ‫المذاب‬ ‫مولات‬ ‫عدد‬ * .‫والمذيب‬ ‫المذاب‬ ‫كتلة‬ ‫مجموع‬ ‫لى‬‫إ‬� ‫المذاب‬ ‫كتلة‬ ‫بين‬ ‫النسبة‬ * .‫المحلول‬ ‫حجم‬ ‫لى‬‫إ‬� ‫المذاب‬ ‫كتلة‬ ‫بين‬ ‫النسبة‬ * .‫والمذيب‬ ‫المذاب‬ ‫مولات‬ ‫مجموع‬ ‫لى‬‫إ‬� ‫المذاب‬ ‫مولات‬ ‫عدد‬ ‫بين‬ ‫النسبة‬ * .‫المحلول‬ ‫حجم‬ ‫لى‬‫إ‬� ‫المذاب‬ ‫مولات‬ ‫عدد‬ ‫بين‬ ‫النسبة‬ * .)‫(كغم‬ ‫المذيب‬ ‫كتلة‬ ‫لى‬‫إ‬� ‫المذاب‬ ‫مولات‬ ‫عدد‬ ‫بين‬ ‫النسبة‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫مختلف‬ ‫ـرق‬‫ـ‬‫بط‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫تركي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫عبي‬َّ‫ت‬‫ال‬ ‫ـتطاعتك‬‫ـ‬‫باس‬ ‫ـه‬‫ـ‬ّ‫ن‬‫أ‬� ‫ـابق‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـاط‬‫ـ‬‫ش‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ل‬ّ‫توص‬ ‫ـك‬‫ـ‬ّ‫ل‬‫لع‬ .‫للمــذاب‬ ‫المولــي‬ ‫والكســر‬ ،‫والمولاليــة‬ ،‫والمولاريــة‬ ،‫للمــذاب‬ ‫المئويــة‬ ‫النســبة‬ ‫منهــا‬ :)Percent Concentration( ‫للمذاب‬ ‫المئوية‬ ‫النسبة‬ :‫ا‬ً‫ل‬‫و‬‫أ‬� ‫ـك‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫تعن‬ ‫ـاذا‬‫ـ‬‫م‬ .‫ـة‬‫ـ‬‫مختلف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫مئوي‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫بنس‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫تراكي‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫عليه‬ ‫ـوب‬‫ـ‬‫مكت‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ع‬ّ‫و‬‫متن‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫محالي‬ )2( ‫ـكل‬‫ـ‬‫الش‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫يمث‬ ‫النســب؟‬ ‫هــذه‬ ‫عة‬ّ‫و‬‫متن‬ ‫بتراكيز‬ ‫محاليل‬ :)2( ‫الشكل‬ ‫حجمي‬ ‫دورق‬
  • 22. 76 ‫ـة‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫كم‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫كان‬ ‫ذا‬‫إ‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ،‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫المذي‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� ‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـبة‬‫ـ‬‫نس‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المئوي‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫النس‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـر‬‫ـ‬ّ‫ب‬‫تع‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ويمك‬ .)Mass Percent( ‫ـة‬‫ـ‬‫الكتلي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المئوي‬ ‫ـبة‬‫ـ‬‫النس‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫التركي‬ ‫ـمى‬‫ـ‬‫يس‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫الكتل‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫بوح‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫والمذي‬ ‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ :‫تيــة‬‫آ‬�‫ال‬ ‫ــة‬ّ‫ي‬‫الرياض‬ ‫العلاقــة‬ ‫مــن‬ ‫يجادهــا‬‫إ‬� % 100 × )‫المحلول‬ ‫كتلة‬ ÷‫المذاب‬ ‫(كتلة‬ = ‫لـلمذاب‬ ‫الكتلية‬ ‫المئوية‬ ‫النسبة‬ ‫المذيب‬ ‫كتلة‬ + ‫المذاب‬ ‫كتلة‬ = ‫المحلول‬ ‫كتلة‬ ّ‫ن‬‫إ‬� ‫حيث‬ ‫المئوية‬ ‫ـبة‬‫ـ‬‫النس‬ ‫ـتخدام‬‫ـ‬‫اس‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫يفض‬ ‫ـوائل‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـوائل‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫محالي‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫تركي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫التعبي‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫وعن‬ .‫للمذاب‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الحجمي‬ :‫تية‬‫آ‬�‫ال‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫الرياض‬ ‫العلاقة‬ ‫من‬ ‫يجادها‬‫إ‬� ‫ويمكن‬ % 100 ×)‫المحلول‬ ‫حجم‬ ÷‫المذاب‬ ‫(حجم‬ = ‫للمذاب‬ ‫الحجمية‬ ‫المئوية‬ ‫النسبة‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫وف‬ ،‫ـس‬‫ـ‬‫الملاب‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫البق‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫زال‬‫إ‬� ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ NaOCl ‫ـوم‬‫ـ‬‫الصودي‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫هيبوكلوري‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫محل‬ ‫ـتخدم‬‫ـ‬‫س‬ُ‫ي‬ :)1(‫ـال‬‫ـ‬‫مث‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫غ‬ 200 ‫ـه‬‫ـ‬‫كتلت‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫محل‬ ‫ـوى‬‫ـ‬‫احت‬ ‫ذا‬‫إ‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ،‫ـورق‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫صناع‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـتخدم‬‫ـ‬‫المس‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫الخش‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـاف‬‫ـ‬‫لي‬‫أ‬� ‫ـض‬‫ـ‬‫تبيي‬ ‫ـوم‬‫ـ‬‫الصودي‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫لهيبوكلوري‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الكتلي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المئوي‬ ‫ـبة‬‫ـ‬‫النس‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫احس‬ .‫ـوم‬‫ـ‬‫الصودي‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫هيبوكلوري‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫غ‬ 30 ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ .‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ :‫الحل‬ %100 × )‫المحلول‬ ‫كتلة‬ ÷‫المذاب‬ ‫(كتلة‬ = ‫الكتلية‬ ‫المئوية‬ ‫النسبة‬ = ‫الصوديوم‬ ‫لهيبوكلوريت‬ ‫الكتلية‬ ‫المئوية‬ ‫النسبة‬ ،‫ذن‬‫إ‬� %15 = %100 × ) ‫غم‬ 200÷ NaOCl ‫غم‬ 30 ( ‫ـر‬‫ـ‬‫قص‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫وف‬ ،‫ا‬ً‫ـر‬‫ـ‬‫مطه‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫محلول‬ ‫ـتخدم‬‫ـ‬‫س‬ُ‫ي‬ ،‫ـه‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫ل‬ ‫لا‬ ‫ـائل‬‫ـ‬‫س‬ H2 O2 ‫ـن‬‫ـ‬‫الهيدروجي‬ ‫ـيد‬‫ـ‬‫كس‬‫أ‬� ‫ـوق‬‫ـ‬‫ف‬ :)2(‫ـال‬‫ـ‬‫مث‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الزيتي‬ ‫ـور‬‫ـ‬‫الص‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫تنظي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـا‬‫ـ‬ ً‫يض‬‫أ‬� ‫ـتخدم‬‫ـ‬‫س‬ُ‫ي‬‫و‬ ،‫ـن‬‫ـ‬‫والقط‬ ،‫ـش‬‫ـ‬‫والري‬ ،‫ـعر‬‫ـ‬‫كالش‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫اس‬ّ‫الحس‬ ‫ـواد‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـوان‬‫ـ‬‫ل‬‫أ‬� ‫ـا‬‫ـ‬‫فم‬ .‫ـم‬‫ـ‬‫بالحج‬ %3 ‫ـزه‬‫ـ‬‫تركي‬ ،‫ـن‬‫ـ‬‫الهيدروجي‬ ‫ـيد‬‫ـ‬‫كس‬‫أ‬� ‫ـوق‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫مائ‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫محل‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫تحضي‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ذا‬‫إ‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ .‫ـة‬‫ـ‬‫القديم‬ ‫ـول؟‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫م‬ 400 ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـود‬‫ـ‬‫الموج‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫الهيدروجي‬ ‫ـيد‬‫ـ‬‫كس‬‫أ‬� ‫ـوق‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫حج‬ :‫الحل‬ %100 × )‫المحلول‬ ‫المذاب÷حجم‬ ‫(حجم‬ = ‫للمذاب‬ ‫الحجمية‬ ‫المئوية‬ ‫النسبة‬ %100 × )400 ÷ H2 O2 ‫(حجم‬ = % 3 .‫مل‬ 12 = ‫المحلول‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫مل‬ 400 ‫في‬ ‫الموجود‬ H2 O2 ‫حجم‬ ،‫ذن‬‫إ‬� 3 ‫0001سم‬ =‫لتر‬ 1 .‫مل‬ 1000 =
  • 23. 77 ‫ـة‬‫ـ‬‫كتل‬ ‫ـبة‬‫ـ‬‫بنس‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫تتمث‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫المحالي‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫لتركي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المئوي‬ ‫ـبة‬‫ـ‬‫النس‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫للتعبي‬ ‫ـرى‬‫ـ‬‫خ‬‫أ‬� ‫ـة‬‫ـ‬‫طريق‬ ‫ـاك‬‫ـ‬‫وهن‬ ‫ـن‬‫ـ‬ّ‫ي‬‫مع‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫حج‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ل‬ ُّ‫الص‬ ‫ـوم‬‫ـ‬‫الصودي‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫كلوري‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ذاب‬‫إ‬� :‫ـك‬‫ـ‬‫ذل‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫ومث‬ ،‫ـول‬‫ـ‬‫المحل‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫حج‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬� ‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ .‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫التعبير‬ ‫فيمكن‬ ،‫ًّا‬‫د‬‫ج‬ ‫صغيرة‬ ‫المحلول‬ ‫في‬ ‫المذاب‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫كم‬ ‫كانت‬ ‫ذا‬‫إ‬� ‫ًا‬‫ل‬‫مث‬ ‫المذاب‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫كم‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫والتي‬ ،)ppm( ‫مليون‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫بنسبة‬ ‫تركيزه‬ ‫عن‬ ‫والتي‬ ،)ppb( ‫بليون‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫بنسبة‬ ‫و‬‫أ‬� .‫المحلول‬ ‫من‬ ‫لتر‬ ‫لكل‬ ‫بالمليغرام‬ ‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫ستخدم‬ُ‫ت‬‫و‬ .‫المحلول‬ ‫من‬ 3 ‫م‬ /‫بالمليغرام‬ ‫المذاب‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫كم‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫الحشرية‬ ‫المبيدات‬ ‫وتركيز‬ ،‫دوية‬‫أ‬�‫ال‬ ‫مصانع‬ ‫في‬ ً‫ة‬‫خاص‬ ،‫الدقيقة‬ ‫القياسات‬ ‫في‬ )3(‫والشكل‬ ،‫الماء‬ ‫في‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫المعدن‬ ‫يونات‬‫أ‬�‫ال‬ ‫وتركيز‬ ،‫ة‬ّ‫ي‬‫الح‬ ‫نسجة‬‫أ‬�‫ال‬ ‫في‬ ‫والعشبية‬ ‫تركيز‬ ‫ن‬‫أ‬� ‫نلاحظ‬ ،‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬ .‫الشرب‬ ‫مياه‬ ‫في‬ ‫يونات‬‫أ‬�‫ال‬ ‫تركيز‬ ‫يوضح‬ ‫يحتوي‬ ‫المحلول‬ ‫من‬ ‫لتر‬ ‫كل‬ ّ‫ن‬‫أ‬� ‫يعني‬ ‫وهذا‬ ،0.2 ppm ‫يساوي‬ ‫الفلوريد‬ ‫يونات‬‫أ‬� .‫ملغم‬ 0.2 ‫على‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫والرائح‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫الل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫عديم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫كيميائي‬ ‫ـادة‬‫ـ‬‫م‬ C3 H8 O3 ‫ـرين‬‫ـ‬‫الجليس‬ ُّ‫د‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ع‬ُ‫ي‬ ‫ـؤال‬‫ـ‬‫س‬ .‫ـل‬‫ـ‬‫التجمي‬ ‫ـواد‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫صناع‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ً‫ة‬‫ـ‬‫ـ‬‫مهم‬ ً‫ة‬‫ـاد‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫من‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫تجع‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫طبيعي‬ ‫ـواص‬‫ـ‬‫بخ‬ ‫ـاز‬‫ـ‬‫ويمت‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـوي‬‫ـ‬‫يحت‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫محل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـرين‬‫ـ‬‫للجليس‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫والحجمي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الكتلي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المئوي‬ ‫ـبة‬‫ـ‬‫النس‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـرين‬‫ـ‬‫الجليس‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫كثاف‬ ّ‫ن‬‫أ‬� ‫ـا‬‫ـ‬ً‫م‬‫عل‬ ،‫ـاء‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫غ‬ 250 ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـذاب‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـرين‬‫ـ‬‫جليس‬ 3 ‫ـم‬‫ـ‬‫س‬ 10 .3 ‫ـم‬‫ـ‬‫غم/س‬ 1 ‫ـاوي‬‫ـ‬‫تس‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫وكثاف‬ ، 3 ‫ـم‬‫ـ‬‫62.1غم/س‬ ‫ـاوي‬‫ـ‬‫تس‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫م‬‫غرا‬ ‫كم‬ ،)3 ‫ـم‬‫ـ‬‫(غم/س‬ % 5 ‫بتركيز‬ ‫ـافي‬‫ـ‬‫المش‬ ‫في‬ ‫الجلوكوز‬ ‫ر‬ّ‫ك‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬ ‫محلول‬ ‫ـتخدم‬‫ـ‬‫س‬ُ‫ي‬ :)3( ‫مثال‬ ‫المحلول؟‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫لتر‬ 1.5 ‫ـر‬‫ـ‬‫لتحضي‬ ‫ـزم‬‫ـ‬‫يل‬ ‫ـوز‬‫ـ‬‫الجلوك‬ ‫ر‬ّ‫ك‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬ :‫الحل‬ % 100 × )‫المحلول‬ ‫حجم‬ ÷‫ـذاب‬‫ـ‬‫الم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫كتل‬ ( = )‫ـم‬‫ـ‬‫حج‬ /‫ـة‬‫ـ‬‫(كتل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المئوي‬ ‫ـبة‬‫ـ‬‫النس‬ % 100 × )1500÷‫الجلوكوز‬ ‫ر‬ّ‫ك‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬ ‫(كتلة‬ = % 5 .‫غم‬ 75 = ‫اللازمة‬ ‫ـوز‬‫ـ‬‫الجلوك‬ ‫ر‬ّ‫ك‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫كتل‬ ،‫ذن‬‫إ‬� ‫في‬ ‫يونات‬‫أ‬�‫ال‬ ‫تركيز‬ :)3( ‫الشكل‬ ‫الشرب‬ ‫مياه‬