SlideShare a Scribd company logo
Biên soạn: Nguyễn Thế Duy Facebook: Starfc.Manunited
MoonAcademy.vn - Học để khẳng định mình 1 Hotline: 0432 99 9696
BÀI TOÁN
LIÊN HỢP VỚI NGHIỆM KÉP HỮU TỈ
Biên soạn NGUYỄN THẾ DUY
I, Lý thuyết cơ bản.
Hai cách để kiểm tra tính chất nghiệm của phương trình, tính chất nghiệm kép.
Cách 1. Dùng bảng TABLE ( Mode 7 ) để khảo sát đồ thị hàm số.
Ví dụ. Ta xét bài toán phương trình sau  2 1 2 2 1x x x x     .
Sử dụng chức năng TABLE ( mode 7 ) với điều kiện
1
2
x  nên ta có bảng sau:
X F(X)
0.5 0.5857
1 0
1.5 0.1362
2 0.4395
2.5 0.8377
3 1.2998
3.5 1.8088
4 2.3542
4.5 2.9289
5 3.5178
Từ bảng giá trị trên, ta nhận đấy đồ thị có dấu hiệu như một parabol tiếp xúc với trục hoành tại nghiệm duy
nhất.
Cách 2. Dùng tính chất đạo hàm.
Ví dụ. Ta xét bài toán phương trình sau  2 1 2 2 1x x x x     .
Trước hết, sử dụng máy tính CASIO với chức năng SHIFT CALC để tìm nghiệm của phương trình, với bài
trên ta tìm được nghiệm là 1x  . Sau đó ta xét giá trị   1
2 1 2 2 1
x
d
x x x
dx 
    được hiểu là thay giá
trị 1x  vào biểu thức đạo hàm cấp 1 của hàm số   2 1 2 2 1f x x x x     và
  1
2 1 2 2 1 0
x
d
x x x
dx 
     .
Do đó kết luận 1x  chính là nghiệm kép của phương trình.
Tìm biểu thức liên hợp với căn thức.
 Xét với căn thức  f x có biểu thức liên hợp là ax b hoặc 2
ax bx c  .
 Bây giờ ta cần tìm ,a b sao cho  ax b f x  khi liên hợp sẽ xuất hiện nghiệm kép. Vậy nên ta
sẽ xét được như sau:
o Giả sử, nó có nghiệm kép 0x x nên ta có  0 0 0ax b f x   .
o Đạo hàm của hàm số   ax b f x  tại 0x x bằng 0 . Hay      0
' '
x x
ax b f x

  .
Biên soạn: Nguyễn Thế Duy Facebook: Starfc.Manunited
MoonAcademy.vn - Học để khẳng định mình 2 Hotline: 0432 99 9696
o Khi đó ,a b là nghiệm của hệ phương trình
 
     0
0 0 0
' '
x x
ax b f x
ax b f x

   


 

.
II, Các bài toán ví dụ.
Ví dụ 1. Giải phương trình 2 24
4 5 3 4 8x x x x x
x
        trên tập số thực.
LỜI GIẢI. Điều kiện: 0x  . Kiểm tra tính chất nghiệm, thấy có nghiệm kép 2x  .
Ta có 2 2 2 2
2 2
3
4 8 4 5 4 8 4 5 3 0
4 8 4 5
x x x x x x x x
x x x x
             
    
.
Do đó suy ra
2
2 24 4
4 8 4 5 3 0 0 0
x
x x x x x x
x x

             .
Cách 1. Phương trình đã cho tương đương với 2 24
4 4 5 1 4 8 0x x x x x
x
         
   
2
2 2 22 2
2 2 2 2
4 5 1 4 8 24 4 2 4 5 2
0 0
4 5 4 8 1 4 5 4 8 1
x x x x xx x x x
x xx x x x x x x x
          
     
           
   
  
 
  
2 2
2 2 2
2
2 2 2
2 2 2
0
4 5 4 8 1 4 5 1
1 2
2 0 2
4 5 4 8 1 4 5 1
x x
x x x x x x x
x x
x x x x x x x
 
  
        
 
      
 
          
Vì
  2 2 2
1 2
0; 0
4 5 4 8 1 4 5 1
x
x x x x x x x
   
        
.
Cách 2. Khi đó (1)
   
2
2 24
3 2 4 2 1
x
x x
x

       
   
   
2 22
2 2
2 4 2 14
3
2 4 2 1
x xx
x x x
    
  
    
   
2
2 2
4 3
3
2 4 2 1
x
x x x

  
    
(2)
   
   
2 22
2 4 24
VP 2 0 0 0 VT 2 4 4.
x x xx
x
x x x
  
         
Mặt khác      
3
VP 2 3 4 VT 2 VP 2 .
4 1
    

Dấu " " xảy 2,x  thử lại đã thỏa mãn (1)
Đ/s: 2x 
Ví dụ 2. Giải phương trình   2 2
4 5 12 3x x x     trên tập số thực dương.
LỜI GIẢI. Điều kiện: 0 5x  .
Phương trình đã cho tương đương với:   2 2
2 4 5 2 3 24 0x x x     
Biên soạn: Nguyễn Thế Duy Facebook: Starfc.Manunited
MoonAcademy.vn - Học để khẳng định mình 3 Hotline: 0432 99 9696
    2 2 2
4 2 5 5 2 3 3 2 1 0x x x x x x x            
    
     
2 2
2 2
2 2
5 4 1 3 1
1 0 1 . 0 1
2 5 5 2 3 3
x x x
x x f x x
x x x x
   
         
     
.
Với  
 
2 2
5 43
1 0; 0
2 3 3 2 5 5
x
f x x
x x x x

     
     
.
Vậy phương trình đã cho có nghiệm duy nhất là 1x  .
[Note]. Giải hệ phương trình
 
 
 
2
2 5 17 12 4 3 15
,
3
4 4 1
x x y y y x
x y
x y
x
        


    


Lời giải:
Điều kiện:  0;3 ; 4 0x y   .
Nhận thấy 4 0y   không là nghiệm của hệ nên từ phương trình thứ hai của hệ, ta có:
     3 3 3
4 4 1 4 4 4 4 3 4
4
x x
x y x y x x y x x x
x yx
 
               

Mà  
2
2 4 4x x x    và    5 17 5 4 3x y y x      ,    3 15 3 3 4y x x y      .
Nên phương trình một trong hệ trở thành:
       
3
4 5 4 3 12 4 3 3 4
4
x
y x y x y
y
 
          
 
  2 23 3 3
4 5 12 3 4 5 12 3
4 4 4
x x x
t t t
y y y
   
            
   
với
3
0
4
x
t
y

 

.
      2 2 2 2 2
2 4 5 2 3 24 0 4 2 5 5 2 3 3 2 1 0t t t t t t t t t t                   
    
     
2 2
2 2
2 2
5 4 1 3 1
1 0 1 . 0 1 3 4 1 0
2 5 5 2 3 3
t t t
t t f t t x y x y
t t t t
   
                 
     
.
Với  
 
2 2
5 43
1 0; 0
2 3 3 2 5 5
t
f t t
t t t t

     
     
.
Khi đó hệ đã cho trở thành
1 0 9 4 5
4 1 4 5 10
x y x
x x y
     
 
    
( thỏa mãn điều kiện ban đầu ).
Vậy hệ phương trình đã cho có nghiệm là    ; 9 4 5;4 5 10x y    .
Ví dụ 3. Giải hệ phương trình
 
   
 2
2 3
,
2 4 3 2 5 4 3 3
x y x y x y
x y
x y y x y y x
     

        

PHÂN TÍCH CASIO. Quan sát phương trình hai của hệ, một phương trình khá dài và phức tạp nên ta sẽ
đi xét phương trình một để tìm mối quan hệ giữa ,x y . Xét phương trình  2 3x y x y x y     .
Biên soạn: Nguyễn Thế Duy Facebook: Starfc.Manunited
MoonAcademy.vn - Học để khẳng định mình 4 Hotline: 0432 99 9696
 Chọn 1y  suy ra  1 1 3x x x    . Dùng máy tính CASIO với chức năng SHIFT CALC ta
được nghiệm 5 1 4 4x y     .
 Chọn 100y  suy ra  98 100 300x x x    . Dùng máy tính CASIO với chức năng SHIFT
CALC ta được nghiệm 104 100 4 4x y     .
Do đó nhân tử cần tìm đó chính là 4 0x y   . Chính vì thế ta sẽ ghép biểu thức liên hợp giữa x y
với 2 ta được như sau:     2 3 2 2 4 0x y x y x y x y x y x y             
     2 2 2 2 0x y x y x y x y          
  2 0 2 4x y x y x y x y x y             vì 5 0x y x y x y       .
Thế xuống phương trình thứ hai trong hệ, chúng ta có    2
4 4 1 2 2 9 4 29 55x x x x x        .
Với SHIFT CALC không khó để thấy phương trình   có nghiệm 5x  và ta sẽ kiểm tra tính chất
nghiệm bằng cách xét đạo hàm của hàm số     2
4 4 1 2 2 9 4 29 55f x x x x x x        , ta có:
 
 2 4 1
' 4 1 8 29
1 2 9
x
f x x x
x x

     
 
và có được  ' 5 0f  .
Đến đây ta khẳng định phương trình   có nghiệm kép là 5x  . Khi biết được tính chất nghiệm, chúng ta
sẽ đến các cách để giải quyết bài toán nghiệm kép như sau:
 Cách 1. Phương pháp liên hợp kép. Do phương trình   chứa hai căn thức bậc hai nên ta sẽ có hai
biểu thức liên hợp, đó là:
Đặt 1ax b x   , giải hệ phương trình
   
5
5
1
1 3
;
4 4' 1 '
x
x
ax b x
a b
ax b x


   

  
  

.
Biểu thức liên hợp cần tìm là 3 4 1x x   .
Đặt 2 9mx n x   , giải hệ phương trình
   
5
5
2 9
1; 4
' 2 9 '
x
x
mx n x
m n
mx n x


   

   
  

.
Biểu thức liên hợp cần tìm là 4 2 9x x   .
Do đó, phương trình   tương đương với:
      2
3 5 4 3 4 1 2 4 2 9 0x x x x x x          
 
2 4 2
5 3 0 5 1
3 4 1 4 2 9
x
x x y
x x x x
 
         
      
.
Vì
4 2 9
3 0;
23 4 1 4 2 9
x
x
x x x x

    
     
.
 Cách 2. Phương pháp đưa về tổng các đại lượng không âm. Do tìm được nghiệm kép 5x  nên
suy ra được  2 4 1x x   và 2 9 1x   do đó, ta có được:
     
 2 2 2 4 1
2 9 1 2 4 1 0 5
2 9 1
x x
x x x x
x
                
 
.
Biên soạn: Nguyễn Thế Duy Facebook: Starfc.Manunited
MoonAcademy.vn - Học để khẳng định mình 5 Hotline: 0432 99 9696
 Cách 3. Phương pháp đánh giá qua bất đẳng thức. Do với nghiệm duy nhất 5x  hay nói cách
khác với điểm rơi tại 5x  , áp dụng bất đẳng thức AM – GM, chúng ta
có:
    4 4 1 4 3
2 2 9 2 9 1 2 8
x x x x
x x x
     

     
.
Nên suy ra       
22
4 29 55 4 3 2 8 3 5 0 5x x x x x x x              .
Vậy hệ phương trình đã cho có nghiệm duy nhất là    ; 5;1x y  .
Ví dụ 4. Giải phương trình    2 2
2 3 1 4 3 6 2x x x x x x       .
PHÂN TÍCH CASIO. Như thường lệ, ta sẽ dùng chức năng SHIFT CALC của máy tính CASIO để dò
nghiệm của phương trình    2 2
2 3 1 4 3 6 2 0f x x x x x x        .
Nhập máy, ta thấy với điều kiện
3 3
;
2 2
x
 
  
 
ta sẽ gán các giá trị nguyên của x từ 1 1  và máy sẽ
báo hai nghiệm là 0; 1x x   . Tuy nhiên, đến đây mọi thứ vẫn chưa rõ ràng vì có nghiệm nhưng ta vẫn
loay hoay chưa biết liên hợp như thế nào. Vậy nên ta sẽ có thêm một bước nữa đó chính là xác định tính
chất nghiệm của phương trình. Tính chất nghiệm ở đây chính là có phải nghiệm bội hay không, không khó
khăn gì ta tính được đạo hàm cấp 1 của  f x là  
 2
2 2
2 2
3 12
' 2 3 4 3 6
3 4 3
x xx
f x x x
x x

      
 
.
 Với 0x  suy ra  ' 0 2 3 2 6 2 3 4 0f       .
 Với 1x   suy ra  ' 1 2.2 1 1 6 0f       .
Do đó, ta có được 1x   chính là nghiệm kép của phương trình đã cho. Và khẳng định được rằng phương
trình có một nghiệm 0x  và nghiệm kép 1x   . Mục đích của ta là “ tìm biểu thức liên hợp với hai căn
“ mà với nghiệm tìm được ta đưa ra các kết luận sau đây.
 Với biểu thức 2
2 3x x  đã chứa nghiệm 0x  nên ta cần liên hợp biểu thức 2
3x  với ax b
sao cho xuất hiện nghiệm kép 1x   . Do đó ta có hệ phương trình:
   
2
1
2
1
1
3
2
3' 3 '
2
x
x
ax b x a
ax b x b


      
 
    
 
Và biểu thức liên hợp là  2
2 3 3x x   .
 Với biểu thức   2
1 4 3x x  đã chứa nghiệm 1 0x   nên ta cần liên hợp biểu thức 2
4 3x
với mx n sao cho xuất hiện hai nghiệm 0; 1x x   . Do đó ta có
2 14 3
20; 1
mmx n x
nx x
    
 
   
.
Và biểu thức liên hợp là  2
4 3 2x x   .
Khi ghép biểu thức liên hợp, đại lượng còn dư là     3 1 2 6 2x x x x x      .
Do đó phương trình   0f x  tương đương với:      2 2
2 3 3 1 4 3 2 0x x x x x x           
   
.
Biên soạn: Nguyễn Thế Duy Facebook: Starfc.Manunited
MoonAcademy.vn - Học để khẳng định mình 6 Hotline: 0432 99 9696
           
 
 
 
2 22 2 2 2
2 2 2 2
2
2
2 2
2 2
4 3 3 1 4 3 2 3 1 4 1
0 0
2 3 3 4 3 2 2 3 3 4 3 2
1 0
3 4
1 0 3 4
02 3 3 4 3 2
2 3 3 4 3 2
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x
x x
x x x x
x x x x
                   
           
  
  
      
         
     
Với phương trình   , ta sẽ chứng minh nó vô nghiệm bằng cách khảo sát tính chất của nó là đại lượng âm
hay dương bằng TABLE ( mode 7 ), khi đó sẽ dễ dàng hơn cho chúng ta ở việc chứng minh vô nghiệm.
 Nhập   2 2
3 4
2 3 3 4 3 2
F X
X X X X
 
     
 Nhập 0.8 0.8 0.2Start End Step      .
 Ta sẽ thấy tất cả giá trị đều cho   0F X  .
Nên ta có      2 2 2 2
3 4 3 2 4 2 3 3 0 3 4 3 8 3 7 6 0x x x x x x x                 .
   
2 2
2 2
2 2
9 15 192
3 4 3 2 7 8 3 0 0
4 3 2 7 8 3
x x
x x x
x x x
  
         
   
vô nghiệm.
LỜI GIẢI. Điều kiện:
3 3
;
2 2
x
 
  
 
Phương trình đã cho tương đương với:      2 2
2 3 3 1 4 3 2 0x x x x x x           
   
           
 
 
 
2 22 2 2 2
2 2 2 2
2
2
2 2
2 2
4 3 3 1 4 3 2 3 1 4 1
0 0
2 3 3 4 3 2 2 3 3 4 3 2
1 0
3 4
1 0 3 4
02 3 3 4 3 2
2 3 3 4 3 2
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x
x x
x x x x
x x x x
                   
           
  
  
      
         
     
 
2 2
2 2
2 2
0; 1
0; 1
9 15 192
03 4 3 8 3 7 6 0
4 3 2 7 8 3
x x
x x
x x
vnx x x
x x x
  
                    
Vậy phương trình đã cho có hai nghiệm là 0; 1x x   .

More Related Content

What's hot

Những bài toán thông dụng và đủ dạng về phương trình vô tỉ
Những bài toán thông dụng và đủ dạng về phương trình vô tỉ Những bài toán thông dụng và đủ dạng về phương trình vô tỉ
Những bài toán thông dụng và đủ dạng về phương trình vô tỉ Jackson Linh
 
Phuong trinh va he phuong trinh
Phuong trinh va he phuong trinhPhuong trinh va he phuong trinh
Phuong trinh va he phuong trinhkkkiiimm
 
Tuyen tap 20 he phuong trinh 2014
Tuyen tap 20 he phuong trinh  2014Tuyen tap 20 he phuong trinh  2014
Tuyen tap 20 he phuong trinh 2014
Thiên Đường Tình Yêu
 
Kinh lup table 5 ưng chảo thủ - casiomen,
Kinh lup table 5   ưng chảo thủ - casiomen,Kinh lup table 5   ưng chảo thủ - casiomen,
Kinh lup table 5 ưng chảo thủ - casiomen,
nam nam
 
Chuyên đề Toán học chinh phục phương trình và bất phương trình vô tỷ bằng phư...
Chuyên đề Toán học chinh phục phương trình và bất phương trình vô tỷ bằng phư...Chuyên đề Toán học chinh phục phương trình và bất phương trình vô tỷ bằng phư...
Chuyên đề Toán học chinh phục phương trình và bất phương trình vô tỷ bằng phư...
Megabook
 
Pp giai pt va hpt khong mau muc
Pp giai pt va hpt khong mau mucPp giai pt va hpt khong mau muc
Pp giai pt va hpt khong mau muc
keolac410
 
Chuyên đề phương trình vô tỷ
Chuyên đề phương trình vô tỷChuyên đề phương trình vô tỷ
Chuyên đề phương trình vô tỷ
tuituhoc
 
9 phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên
9 phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên9 phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên
9 phương pháp giải phương trình nghiệm nguyênThấy Tên Tao Không
 
Chuyên đề hệ phương trình
Chuyên đề hệ phương trìnhChuyên đề hệ phương trình
Chuyên đề hệ phương trình
Toán THCS
 
Tập 6 chuyên đề Toán học: Hệ mũ và logarit - Megabook.vn
Tập 6 chuyên đề Toán học: Hệ mũ và logarit - Megabook.vnTập 6 chuyên đề Toán học: Hệ mũ và logarit - Megabook.vn
Tập 6 chuyên đề Toán học: Hệ mũ và logarit - Megabook.vn
Megabook
 
20 he phuong_trinh_tong_hop
20 he phuong_trinh_tong_hop20 he phuong_trinh_tong_hop
20 he phuong_trinh_tong_hop
Vui Lên Bạn Nhé
 
Kĩ thuật dự đoán nghiệm và đơn giản hoá cách giải phương trình
Kĩ thuật dự đoán nghiệm và đơn giản hoá cách giải phương trìnhKĩ thuật dự đoán nghiệm và đơn giản hoá cách giải phương trình
Kĩ thuật dự đoán nghiệm và đơn giản hoá cách giải phương trình
FGMAsTeR94
 
SƠ LƯỢC VỀ PHƯƠNG TRÌNH TÍCH TRONG LƯỢNG GIÁC
SƠ LƯỢC VỀ PHƯƠNG TRÌNH TÍCH TRONG LƯỢNG GIÁCSƠ LƯỢC VỀ PHƯƠNG TRÌNH TÍCH TRONG LƯỢNG GIÁC
SƠ LƯỢC VỀ PHƯƠNG TRÌNH TÍCH TRONG LƯỢNG GIÁC
DANAMATH
 
Chuyen de he phuong trinh
Chuyen de he phuong trinhChuyen de he phuong trinh
Chuyen de he phuong trinhToan Ngo Hoang
 
Tổng hợp hệ pt
Tổng hợp hệ ptTổng hợp hệ pt
Tổng hợp hệ pt
bluebookworm06_03
 

What's hot (17)

Những bài toán thông dụng và đủ dạng về phương trình vô tỉ
Những bài toán thông dụng và đủ dạng về phương trình vô tỉ Những bài toán thông dụng và đủ dạng về phương trình vô tỉ
Những bài toán thông dụng và đủ dạng về phương trình vô tỉ
 
Phuong trinh va he phuong trinh
Phuong trinh va he phuong trinhPhuong trinh va he phuong trinh
Phuong trinh va he phuong trinh
 
Tuyen tap 20 he phuong trinh 2014
Tuyen tap 20 he phuong trinh  2014Tuyen tap 20 he phuong trinh  2014
Tuyen tap 20 he phuong trinh 2014
 
Kinh lup table 5 ưng chảo thủ - casiomen,
Kinh lup table 5   ưng chảo thủ - casiomen,Kinh lup table 5   ưng chảo thủ - casiomen,
Kinh lup table 5 ưng chảo thủ - casiomen,
 
Chuyên đề Toán học chinh phục phương trình và bất phương trình vô tỷ bằng phư...
Chuyên đề Toán học chinh phục phương trình và bất phương trình vô tỷ bằng phư...Chuyên đề Toán học chinh phục phương trình và bất phương trình vô tỷ bằng phư...
Chuyên đề Toán học chinh phục phương trình và bất phương trình vô tỷ bằng phư...
 
Pp giai pt va hpt khong mau muc
Pp giai pt va hpt khong mau mucPp giai pt va hpt khong mau muc
Pp giai pt va hpt khong mau muc
 
Chuyên đề phương trình vô tỷ
Chuyên đề phương trình vô tỷChuyên đề phương trình vô tỷ
Chuyên đề phương trình vô tỷ
 
9 phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên
9 phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên9 phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên
9 phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên
 
Chuyên đề hệ phương trình
Chuyên đề hệ phương trìnhChuyên đề hệ phương trình
Chuyên đề hệ phương trình
 
Tập 6 chuyên đề Toán học: Hệ mũ và logarit - Megabook.vn
Tập 6 chuyên đề Toán học: Hệ mũ và logarit - Megabook.vnTập 6 chuyên đề Toán học: Hệ mũ và logarit - Megabook.vn
Tập 6 chuyên đề Toán học: Hệ mũ và logarit - Megabook.vn
 
Tuyen tap 410 cau he phuong trinh
Tuyen tap 410 cau he phuong trinh Tuyen tap 410 cau he phuong trinh
Tuyen tap 410 cau he phuong trinh
 
Pt mũ, logarit
Pt mũ, logaritPt mũ, logarit
Pt mũ, logarit
 
20 he phuong_trinh_tong_hop
20 he phuong_trinh_tong_hop20 he phuong_trinh_tong_hop
20 he phuong_trinh_tong_hop
 
Kĩ thuật dự đoán nghiệm và đơn giản hoá cách giải phương trình
Kĩ thuật dự đoán nghiệm và đơn giản hoá cách giải phương trìnhKĩ thuật dự đoán nghiệm và đơn giản hoá cách giải phương trình
Kĩ thuật dự đoán nghiệm và đơn giản hoá cách giải phương trình
 
SƠ LƯỢC VỀ PHƯƠNG TRÌNH TÍCH TRONG LƯỢNG GIÁC
SƠ LƯỢC VỀ PHƯƠNG TRÌNH TÍCH TRONG LƯỢNG GIÁCSƠ LƯỢC VỀ PHƯƠNG TRÌNH TÍCH TRONG LƯỢNG GIÁC
SƠ LƯỢC VỀ PHƯƠNG TRÌNH TÍCH TRONG LƯỢNG GIÁC
 
Chuyen de he phuong trinh
Chuyen de he phuong trinhChuyen de he phuong trinh
Chuyen de he phuong trinh
 
Tổng hợp hệ pt
Tổng hợp hệ ptTổng hợp hệ pt
Tổng hợp hệ pt
 

Viewers also liked

Youth Summit - Workshop Proposals
Youth Summit - Workshop ProposalsYouth Summit - Workshop Proposals
Youth Summit - Workshop Proposals
Kathy Pham
 
markenti movil
markenti movilmarkenti movil
markenti movil
lore147
 
Evaluation Q1
Evaluation Q1Evaluation Q1
Evaluation Q1
kwiselka
 
Perniola parte 2 de 5 estetica de la forma
Perniola parte 2 de 5 estetica de la formaPerniola parte 2 de 5 estetica de la forma
Perniola parte 2 de 5 estetica de la forma
manual comic
 
MODULE 3 Mental Health Interpreting
MODULE 3  Mental Health InterpretingMODULE 3  Mental Health Interpreting
MODULE 3 Mental Health Interpreting
Fuhua Hu
 
Desarrollando desarrolladoras
Desarrollando desarrolladorasDesarrollando desarrolladoras
Desarrollando desarrolladoras
Thoughtworks
 
Can be able to
Can be able toCan be able to
Can be able to
Sonia1942
 
Plan de Unidad Didáctica(PUD), Prof. Freddy Moreno 2016-2017
Plan de Unidad Didáctica(PUD), Prof.  Freddy Moreno 2016-2017Plan de Unidad Didáctica(PUD), Prof.  Freddy Moreno 2016-2017
Plan de Unidad Didáctica(PUD), Prof. Freddy Moreno 2016-2017
Freddy Martín Moreno Caza
 
Amazon Redshift Deep Dive - February Online Tech Talks
Amazon Redshift Deep Dive - February Online Tech TalksAmazon Redshift Deep Dive - February Online Tech Talks
Amazon Redshift Deep Dive - February Online Tech Talks
Amazon Web Services
 
Policy Ninja
Policy NinjaPolicy Ninja
Policy Ninja
Amazon Web Services
 
O senhor tem Poder para Cuidar de Mim
O senhor tem Poder para Cuidar de MimO senhor tem Poder para Cuidar de Mim
O senhor tem Poder para Cuidar de Mim
Contos e Estudos Bíblicos
 
Plastica fauvismo y arte bruto
Plastica fauvismo y arte brutoPlastica fauvismo y arte bruto
Plastica fauvismo y arte bruto
Mari Rodriguez
 
Dh parameters robotics
Dh  parameters roboticsDh  parameters robotics
Dh parameters robotics
Mahmoud Hussein
 

Viewers also liked (15)

3. rzut2-A1
3. rzut2-A13. rzut2-A1
3. rzut2-A1
 
Youth Summit - Workshop Proposals
Youth Summit - Workshop ProposalsYouth Summit - Workshop Proposals
Youth Summit - Workshop Proposals
 
Electrical Draughtsman
Electrical DraughtsmanElectrical Draughtsman
Electrical Draughtsman
 
markenti movil
markenti movilmarkenti movil
markenti movil
 
Evaluation Q1
Evaluation Q1Evaluation Q1
Evaluation Q1
 
Perniola parte 2 de 5 estetica de la forma
Perniola parte 2 de 5 estetica de la formaPerniola parte 2 de 5 estetica de la forma
Perniola parte 2 de 5 estetica de la forma
 
MODULE 3 Mental Health Interpreting
MODULE 3  Mental Health InterpretingMODULE 3  Mental Health Interpreting
MODULE 3 Mental Health Interpreting
 
Desarrollando desarrolladoras
Desarrollando desarrolladorasDesarrollando desarrolladoras
Desarrollando desarrolladoras
 
Can be able to
Can be able toCan be able to
Can be able to
 
Plan de Unidad Didáctica(PUD), Prof. Freddy Moreno 2016-2017
Plan de Unidad Didáctica(PUD), Prof.  Freddy Moreno 2016-2017Plan de Unidad Didáctica(PUD), Prof.  Freddy Moreno 2016-2017
Plan de Unidad Didáctica(PUD), Prof. Freddy Moreno 2016-2017
 
Amazon Redshift Deep Dive - February Online Tech Talks
Amazon Redshift Deep Dive - February Online Tech TalksAmazon Redshift Deep Dive - February Online Tech Talks
Amazon Redshift Deep Dive - February Online Tech Talks
 
Policy Ninja
Policy NinjaPolicy Ninja
Policy Ninja
 
O senhor tem Poder para Cuidar de Mim
O senhor tem Poder para Cuidar de MimO senhor tem Poder para Cuidar de Mim
O senhor tem Poder para Cuidar de Mim
 
Plastica fauvismo y arte bruto
Plastica fauvismo y arte brutoPlastica fauvismo y arte bruto
Plastica fauvismo y arte bruto
 
Dh parameters robotics
Dh  parameters roboticsDh  parameters robotics
Dh parameters robotics
 

Similar to Bài toán nghiệm_kép

Sáng kiến kinh nghiệm_ Một số phương pháp giải phương trình vô tỷ_362573.pdf
Sáng kiến kinh nghiệm_ Một số phương pháp giải phương trình vô tỷ_362573.pdfSáng kiến kinh nghiệm_ Một số phương pháp giải phương trình vô tỷ_362573.pdf
Sáng kiến kinh nghiệm_ Một số phương pháp giải phương trình vô tỷ_362573.pdf
nguyenhoangnam140320
 
Tập 2 chuyên đề Toán học: Phương trình vô tỷ - Megabook.vn
Tập 2 chuyên đề Toán học: Phương trình vô tỷ - Megabook.vnTập 2 chuyên đề Toán học: Phương trình vô tỷ - Megabook.vn
Tập 2 chuyên đề Toán học: Phương trình vô tỷ - Megabook.vn
Megabook
 
9 phương pháp giải pt nghiệm nguyên
9 phương pháp giải pt nghiệm nguyên9 phương pháp giải pt nghiệm nguyên
9 phương pháp giải pt nghiệm nguyên
Cảnh
 
9 phuong phap giai phuong trinh nghiem nguyen
9 phuong phap giai phuong trinh nghiem nguyen9 phuong phap giai phuong trinh nghiem nguyen
9 phuong phap giai phuong trinh nghiem nguyen
Hoàng Quý
 
Ung dung v iet
Ung dung v ietUng dung v iet
Ung dung v ietcongly2007
 
[De thithu.net]kythuatxulyphuongtrinhhephuongtrinhvoty
[De thithu.net]kythuatxulyphuongtrinhhephuongtrinhvoty[De thithu.net]kythuatxulyphuongtrinhhephuongtrinhvoty
[De thithu.net]kythuatxulyphuongtrinhhephuongtrinhvoty
Võ Quốc Khải
 
42 he-pt-on-thi-dai-hoc
42 he-pt-on-thi-dai-hoc42 he-pt-on-thi-dai-hoc
42 he-pt-on-thi-dai-hoc
Vui Lên Bạn Nhé
 
Cau truc-on-thi-toan-vao-lop-10-chuyen-ha-noi
Cau truc-on-thi-toan-vao-lop-10-chuyen-ha-noiCau truc-on-thi-toan-vao-lop-10-chuyen-ha-noi
Cau truc-on-thi-toan-vao-lop-10-chuyen-ha-noi
webdethi
 
Bài tập có đáp án chi tiết về kỹ thuật liên hợp trong giải phương trình môn t...
Bài tập có đáp án chi tiết về kỹ thuật liên hợp trong giải phương trình môn t...Bài tập có đáp án chi tiết về kỹ thuật liên hợp trong giải phương trình môn t...
Bài tập có đáp án chi tiết về kỹ thuật liên hợp trong giải phương trình môn t...
Blue.Sky Blue.Sky
 
10 ptvt lien hop lopluyenthi.vn
10 ptvt lien hop lopluyenthi.vn10 ptvt lien hop lopluyenthi.vn
10 ptvt lien hop lopluyenthi.vn
Hồng Quang
 
[Tapchiolympic] Vận dụng tính đơn điệu của hàm số để giải phương trình vô tỷ ...
[Tapchiolympic] Vận dụng tính đơn điệu của hàm số để giải phương trình vô tỷ ...[Tapchiolympic] Vận dụng tính đơn điệu của hàm số để giải phương trình vô tỷ ...
[Tapchiolympic] Vận dụng tính đơn điệu của hàm số để giải phương trình vô tỷ ...
Bui Loi
 
cac-dang-toan-va-phuong-phap-giai-he-phuong-trinh-dai-so-nguyen-quoc-bao.pdf
cac-dang-toan-va-phuong-phap-giai-he-phuong-trinh-dai-so-nguyen-quoc-bao.pdfcac-dang-toan-va-phuong-phap-giai-he-phuong-trinh-dai-so-nguyen-quoc-bao.pdf
cac-dang-toan-va-phuong-phap-giai-he-phuong-trinh-dai-so-nguyen-quoc-bao.pdf
NguynVitHng58
 
Cau trucvao10hanoi
Cau trucvao10hanoiCau trucvao10hanoi
Cau trucvao10hanoiToan Isi
 
SƠ LƯỢC VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ
SƠ LƯỢC VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁSƠ LƯỢC VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ
SƠ LƯỢC VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ
DANAMATH
 
9 pp danh gia
9 pp danh gia9 pp danh gia
9 pp danh gia
Hồng Quang
 

Similar to Bài toán nghiệm_kép (20)

Sáng kiến kinh nghiệm_ Một số phương pháp giải phương trình vô tỷ_362573.pdf
Sáng kiến kinh nghiệm_ Một số phương pháp giải phương trình vô tỷ_362573.pdfSáng kiến kinh nghiệm_ Một số phương pháp giải phương trình vô tỷ_362573.pdf
Sáng kiến kinh nghiệm_ Một số phương pháp giải phương trình vô tỷ_362573.pdf
 
Tuyen tap 20 he phuong trinh ntd
Tuyen tap 20 he phuong trinh  ntdTuyen tap 20 he phuong trinh  ntd
Tuyen tap 20 he phuong trinh ntd
 
Tuyen tap 20 he phuong trinh ntd
Tuyen tap 20 he phuong trinh  ntdTuyen tap 20 he phuong trinh  ntd
Tuyen tap 20 he phuong trinh ntd
 
Tập 2 chuyên đề Toán học: Phương trình vô tỷ - Megabook.vn
Tập 2 chuyên đề Toán học: Phương trình vô tỷ - Megabook.vnTập 2 chuyên đề Toán học: Phương trình vô tỷ - Megabook.vn
Tập 2 chuyên đề Toán học: Phương trình vô tỷ - Megabook.vn
 
9 phương pháp giải pt nghiệm nguyên
9 phương pháp giải pt nghiệm nguyên9 phương pháp giải pt nghiệm nguyên
9 phương pháp giải pt nghiệm nguyên
 
9 phuong phap giai phuong trinh nghiem nguyen
9 phuong phap giai phuong trinh nghiem nguyen9 phuong phap giai phuong trinh nghiem nguyen
9 phuong phap giai phuong trinh nghiem nguyen
 
Ung dung v iet
Ung dung v ietUng dung v iet
Ung dung v iet
 
Chuyen de pt he pt nguyen the duy
Chuyen de pt he pt nguyen the duyChuyen de pt he pt nguyen the duy
Chuyen de pt he pt nguyen the duy
 
Chuyen de pt he pt nguyen the duy
Chuyen de pt he pt nguyen the duyChuyen de pt he pt nguyen the duy
Chuyen de pt he pt nguyen the duy
 
Chuyen de pt he pt nguyen the duy
Chuyen de pt he pt nguyen the duyChuyen de pt he pt nguyen the duy
Chuyen de pt he pt nguyen the duy
 
[De thithu.net]kythuatxulyphuongtrinhhephuongtrinhvoty
[De thithu.net]kythuatxulyphuongtrinhhephuongtrinhvoty[De thithu.net]kythuatxulyphuongtrinhhephuongtrinhvoty
[De thithu.net]kythuatxulyphuongtrinhhephuongtrinhvoty
 
42 he-pt-on-thi-dai-hoc
42 he-pt-on-thi-dai-hoc42 he-pt-on-thi-dai-hoc
42 he-pt-on-thi-dai-hoc
 
Cau truc-on-thi-toan-vao-lop-10-chuyen-ha-noi
Cau truc-on-thi-toan-vao-lop-10-chuyen-ha-noiCau truc-on-thi-toan-vao-lop-10-chuyen-ha-noi
Cau truc-on-thi-toan-vao-lop-10-chuyen-ha-noi
 
Bài tập có đáp án chi tiết về kỹ thuật liên hợp trong giải phương trình môn t...
Bài tập có đáp án chi tiết về kỹ thuật liên hợp trong giải phương trình môn t...Bài tập có đáp án chi tiết về kỹ thuật liên hợp trong giải phương trình môn t...
Bài tập có đáp án chi tiết về kỹ thuật liên hợp trong giải phương trình môn t...
 
10 ptvt lien hop lopluyenthi.vn
10 ptvt lien hop lopluyenthi.vn10 ptvt lien hop lopluyenthi.vn
10 ptvt lien hop lopluyenthi.vn
 
[Tapchiolympic] Vận dụng tính đơn điệu của hàm số để giải phương trình vô tỷ ...
[Tapchiolympic] Vận dụng tính đơn điệu của hàm số để giải phương trình vô tỷ ...[Tapchiolympic] Vận dụng tính đơn điệu của hàm số để giải phương trình vô tỷ ...
[Tapchiolympic] Vận dụng tính đơn điệu của hàm số để giải phương trình vô tỷ ...
 
cac-dang-toan-va-phuong-phap-giai-he-phuong-trinh-dai-so-nguyen-quoc-bao.pdf
cac-dang-toan-va-phuong-phap-giai-he-phuong-trinh-dai-so-nguyen-quoc-bao.pdfcac-dang-toan-va-phuong-phap-giai-he-phuong-trinh-dai-so-nguyen-quoc-bao.pdf
cac-dang-toan-va-phuong-phap-giai-he-phuong-trinh-dai-so-nguyen-quoc-bao.pdf
 
Cau trucvao10hanoi
Cau trucvao10hanoiCau trucvao10hanoi
Cau trucvao10hanoi
 
SƠ LƯỢC VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ
SƠ LƯỢC VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁSƠ LƯỢC VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ
SƠ LƯỢC VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ
 
9 pp danh gia
9 pp danh gia9 pp danh gia
9 pp danh gia
 

Recently uploaded

CHIẾN LƯỢC DẠY TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH GD 2018 CHO HỌC SINH TRUNG BÌNH YẾ...
CHIẾN LƯỢC DẠY TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH GD 2018 CHO HỌC SINH TRUNG BÌNH YẾ...CHIẾN LƯỢC DẠY TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH GD 2018 CHO HỌC SINH TRUNG BÌNH YẾ...
CHIẾN LƯỢC DẠY TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH GD 2018 CHO HỌC SINH TRUNG BÌNH YẾ...
lamluanvan.net Viết thuê luận văn
 
GƯƠNG ĐIỂN HÌNH NGƯỜI TỐT - VIỆC TỐT DƯƠNG THU NGA - NỮ KỸ THUẬT VIÊN PHỤC HỒ...
GƯƠNG ĐIỂN HÌNH NGƯỜI TỐT - VIỆC TỐT DƯƠNG THU NGA - NỮ KỸ THUẬT VIÊN PHỤC HỒ...GƯƠNG ĐIỂN HÌNH NGƯỜI TỐT - VIỆC TỐT DƯƠNG THU NGA - NỮ KỸ THUẬT VIÊN PHỤC HỒ...
GƯƠNG ĐIỂN HÌNH NGƯỜI TỐT - VIỆC TỐT DƯƠNG THU NGA - NỮ KỸ THUẬT VIÊN PHỤC HỒ...
lamluanvan.net Viết thuê luận văn
 
20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...
20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...
20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...
Nguyen Thanh Tu Collection
 
CHỮ “TRÍ” THEO TƯ TƯỞNG NHO GIÁO VÀ Ý NGHĨA TRONG ĐỔI MỚI GIAÓ DỤC Ở VIỆT NAM...
CHỮ “TRÍ” THEO TƯ TƯỞNG NHO GIÁO VÀ Ý NGHĨA TRONG ĐỔI MỚI GIAÓ DỤC Ở VIỆT NAM...CHỮ “TRÍ” THEO TƯ TƯỞNG NHO GIÁO VÀ Ý NGHĨA TRONG ĐỔI MỚI GIAÓ DỤC Ở VIỆT NAM...
CHỮ “TRÍ” THEO TƯ TƯỞNG NHO GIÁO VÀ Ý NGHĨA TRONG ĐỔI MỚI GIAÓ DỤC Ở VIỆT NAM...
lamluanvan.net Viết thuê luận văn
 
thuvienhoclieu.com-De-thi-thu-TN-THPT-2024-Tieng-Anh-phat-trien-tu-de-minh-ho...
thuvienhoclieu.com-De-thi-thu-TN-THPT-2024-Tieng-Anh-phat-trien-tu-de-minh-ho...thuvienhoclieu.com-De-thi-thu-TN-THPT-2024-Tieng-Anh-phat-trien-tu-de-minh-ho...
thuvienhoclieu.com-De-thi-thu-TN-THPT-2024-Tieng-Anh-phat-trien-tu-de-minh-ho...
HngNguyn2390
 
NHO GIÁO VÀ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỜI SỐNG TINH THẦN
NHO GIÁO VÀ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỜI SỐNG TINH THẦNNHO GIÁO VÀ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỜI SỐNG TINH THẦN
NHO GIÁO VÀ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỜI SỐNG TINH THẦN
lamluanvan.net Viết thuê luận văn
 
bài 3 - Quy chế KÊ ĐƠN thuốc ngoại trú.ppt
bài 3 - Quy chế KÊ ĐƠN thuốc ngoại trú.pptbài 3 - Quy chế KÊ ĐƠN thuốc ngoại trú.ppt
bài 3 - Quy chế KÊ ĐƠN thuốc ngoại trú.ppt
vanquan1310pharm
 
CHUYÊN ĐỀ DẠY THÊM TOÁN LỚP 12 THEO FORM THI MỚI BGD 2025 - CHÂN TRỜI SÁNG TẠ...
CHUYÊN ĐỀ DẠY THÊM TOÁN LỚP 12 THEO FORM THI MỚI BGD 2025 - CHÂN TRỜI SÁNG TẠ...CHUYÊN ĐỀ DẠY THÊM TOÁN LỚP 12 THEO FORM THI MỚI BGD 2025 - CHÂN TRỜI SÁNG TẠ...
CHUYÊN ĐỀ DẠY THÊM TOÁN LỚP 12 THEO FORM THI MỚI BGD 2025 - CHÂN TRỜI SÁNG TẠ...
Nguyen Thanh Tu Collection
 
Triển khai dịch vụ Firewall-as-a-service (FWAAS) trên nền tảng openstack.pdf
Triển khai dịch vụ Firewall-as-a-service (FWAAS) trên nền tảng openstack.pdfTriển khai dịch vụ Firewall-as-a-service (FWAAS) trên nền tảng openstack.pdf
Triển khai dịch vụ Firewall-as-a-service (FWAAS) trên nền tảng openstack.pdf
Man_Ebook
 
kltn_Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Công Chức Cấp Phường Trên Địa Bàn Quận Hà Đô...
kltn_Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Công Chức Cấp Phường Trên Địa Bàn Quận Hà Đô...kltn_Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Công Chức Cấp Phường Trên Địa Bàn Quận Hà Đô...
kltn_Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Công Chức Cấp Phường Trên Địa Bàn Quận Hà Đô...
Luận Văn Uy Tín
 
4. Lý luận nhận thức.pptx ở hanu nhé, học triết thầy thiệu
4. Lý luận nhận thức.pptx ở hanu nhé, học triết thầy thiệu4. Lý luận nhận thức.pptx ở hanu nhé, học triết thầy thiệu
4. Lý luận nhận thức.pptx ở hanu nhé, học triết thầy thiệu
NguynNgcHuyn27
 
CD6_DAI_CUONG_KIMLOAI_12CB218LTTTHU5.pdf
CD6_DAI_CUONG_KIMLOAI_12CB218LTTTHU5.pdfCD6_DAI_CUONG_KIMLOAI_12CB218LTTTHU5.pdf
CD6_DAI_CUONG_KIMLOAI_12CB218LTTTHU5.pdf
Nguyntrnhnganh
 
CHUYÊN ĐỀ DẠY THÊM TOÁN LỚP 12 THEO FORM THI MỚI BGD 2025 - KẾT NỐI TRI THỨC ...
CHUYÊN ĐỀ DẠY THÊM TOÁN LỚP 12 THEO FORM THI MỚI BGD 2025 - KẾT NỐI TRI THỨC ...CHUYÊN ĐỀ DẠY THÊM TOÁN LỚP 12 THEO FORM THI MỚI BGD 2025 - KẾT NỐI TRI THỨC ...
CHUYÊN ĐỀ DẠY THÊM TOÁN LỚP 12 THEO FORM THI MỚI BGD 2025 - KẾT NỐI TRI THỨC ...
Nguyen Thanh Tu Collection
 
Từ khoá Địa Lí giup ban dat 9 diem .docx
Từ khoá Địa Lí giup ban dat 9 diem .docxTừ khoá Địa Lí giup ban dat 9 diem .docx
Từ khoá Địa Lí giup ban dat 9 diem .docx
Nguyntrnhnganh
 
TỔNG HỢP 135 CÂU HỎI DI TRUYỀN PHÂN TỬ LUYỆN THI HỌC SINH GIỎI THPT MÔN SINH ...
TỔNG HỢP 135 CÂU HỎI DI TRUYỀN PHÂN TỬ LUYỆN THI HỌC SINH GIỎI THPT MÔN SINH ...TỔNG HỢP 135 CÂU HỎI DI TRUYỀN PHÂN TỬ LUYỆN THI HỌC SINH GIỎI THPT MÔN SINH ...
TỔNG HỢP 135 CÂU HỎI DI TRUYỀN PHÂN TỬ LUYỆN THI HỌC SINH GIỎI THPT MÔN SINH ...
Nguyen Thanh Tu Collection
 
Hành vi tình dục không an toàn và các yếu tố liên quan trong nhóm nam quan hệ...
Hành vi tình dục không an toàn và các yếu tố liên quan trong nhóm nam quan hệ...Hành vi tình dục không an toàn và các yếu tố liên quan trong nhóm nam quan hệ...
Hành vi tình dục không an toàn và các yếu tố liên quan trong nhóm nam quan hệ...
Man_Ebook
 
Những khó khăn của sinh viên năm nhất Học viện Hành chính Quốc gia trong quá ...
Những khó khăn của sinh viên năm nhất Học viện Hành chính Quốc gia trong quá ...Những khó khăn của sinh viên năm nhất Học viện Hành chính Quốc gia trong quá ...
Những khó khăn của sinh viên năm nhất Học viện Hành chính Quốc gia trong quá ...
lamluanvan.net Viết thuê luận văn
 
TÀI LIỆU DẠY THÊM HÓA HỌC 12 - SÁCH MỚI (BẢN HS+GV) (FORM BÀI TẬP 2025 CHUNG ...
TÀI LIỆU DẠY THÊM HÓA HỌC 12 - SÁCH MỚI (BẢN HS+GV) (FORM BÀI TẬP 2025 CHUNG ...TÀI LIỆU DẠY THÊM HÓA HỌC 12 - SÁCH MỚI (BẢN HS+GV) (FORM BÀI TẬP 2025 CHUNG ...
TÀI LIỆU DẠY THÊM HÓA HỌC 12 - SÁCH MỚI (BẢN HS+GV) (FORM BÀI TẬP 2025 CHUNG ...
Nguyen Thanh Tu Collection
 
515003929-Moi-trường-vi-mo-của-Highlands-Coffee-1-bản-final-1.pdf
515003929-Moi-trường-vi-mo-của-Highlands-Coffee-1-bản-final-1.pdf515003929-Moi-trường-vi-mo-của-Highlands-Coffee-1-bản-final-1.pdf
515003929-Moi-trường-vi-mo-của-Highlands-Coffee-1-bản-final-1.pdf
nguyenthimyxuyen1320
 
CHUYÊN ĐỀ DẠY THÊM VẬT LÝ LỚP 12 THEO FORM THI MỚI BGD 2025 DÙNG CHUNG 3 SÁCH...
CHUYÊN ĐỀ DẠY THÊM VẬT LÝ LỚP 12 THEO FORM THI MỚI BGD 2025 DÙNG CHUNG 3 SÁCH...CHUYÊN ĐỀ DẠY THÊM VẬT LÝ LỚP 12 THEO FORM THI MỚI BGD 2025 DÙNG CHUNG 3 SÁCH...
CHUYÊN ĐỀ DẠY THÊM VẬT LÝ LỚP 12 THEO FORM THI MỚI BGD 2025 DÙNG CHUNG 3 SÁCH...
Nguyen Thanh Tu Collection
 

Recently uploaded (20)

CHIẾN LƯỢC DẠY TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH GD 2018 CHO HỌC SINH TRUNG BÌNH YẾ...
CHIẾN LƯỢC DẠY TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH GD 2018 CHO HỌC SINH TRUNG BÌNH YẾ...CHIẾN LƯỢC DẠY TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH GD 2018 CHO HỌC SINH TRUNG BÌNH YẾ...
CHIẾN LƯỢC DẠY TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH GD 2018 CHO HỌC SINH TRUNG BÌNH YẾ...
 
GƯƠNG ĐIỂN HÌNH NGƯỜI TỐT - VIỆC TỐT DƯƠNG THU NGA - NỮ KỸ THUẬT VIÊN PHỤC HỒ...
GƯƠNG ĐIỂN HÌNH NGƯỜI TỐT - VIỆC TỐT DƯƠNG THU NGA - NỮ KỸ THUẬT VIÊN PHỤC HỒ...GƯƠNG ĐIỂN HÌNH NGƯỜI TỐT - VIỆC TỐT DƯƠNG THU NGA - NỮ KỸ THUẬT VIÊN PHỤC HỒ...
GƯƠNG ĐIỂN HÌNH NGƯỜI TỐT - VIỆC TỐT DƯƠNG THU NGA - NỮ KỸ THUẬT VIÊN PHỤC HỒ...
 
20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...
20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...
20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...
 
CHỮ “TRÍ” THEO TƯ TƯỞNG NHO GIÁO VÀ Ý NGHĨA TRONG ĐỔI MỚI GIAÓ DỤC Ở VIỆT NAM...
CHỮ “TRÍ” THEO TƯ TƯỞNG NHO GIÁO VÀ Ý NGHĨA TRONG ĐỔI MỚI GIAÓ DỤC Ở VIỆT NAM...CHỮ “TRÍ” THEO TƯ TƯỞNG NHO GIÁO VÀ Ý NGHĨA TRONG ĐỔI MỚI GIAÓ DỤC Ở VIỆT NAM...
CHỮ “TRÍ” THEO TƯ TƯỞNG NHO GIÁO VÀ Ý NGHĨA TRONG ĐỔI MỚI GIAÓ DỤC Ở VIỆT NAM...
 
thuvienhoclieu.com-De-thi-thu-TN-THPT-2024-Tieng-Anh-phat-trien-tu-de-minh-ho...
thuvienhoclieu.com-De-thi-thu-TN-THPT-2024-Tieng-Anh-phat-trien-tu-de-minh-ho...thuvienhoclieu.com-De-thi-thu-TN-THPT-2024-Tieng-Anh-phat-trien-tu-de-minh-ho...
thuvienhoclieu.com-De-thi-thu-TN-THPT-2024-Tieng-Anh-phat-trien-tu-de-minh-ho...
 
NHO GIÁO VÀ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỜI SỐNG TINH THẦN
NHO GIÁO VÀ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỜI SỐNG TINH THẦNNHO GIÁO VÀ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỜI SỐNG TINH THẦN
NHO GIÁO VÀ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỜI SỐNG TINH THẦN
 
bài 3 - Quy chế KÊ ĐƠN thuốc ngoại trú.ppt
bài 3 - Quy chế KÊ ĐƠN thuốc ngoại trú.pptbài 3 - Quy chế KÊ ĐƠN thuốc ngoại trú.ppt
bài 3 - Quy chế KÊ ĐƠN thuốc ngoại trú.ppt
 
CHUYÊN ĐỀ DẠY THÊM TOÁN LỚP 12 THEO FORM THI MỚI BGD 2025 - CHÂN TRỜI SÁNG TẠ...
CHUYÊN ĐỀ DẠY THÊM TOÁN LỚP 12 THEO FORM THI MỚI BGD 2025 - CHÂN TRỜI SÁNG TẠ...CHUYÊN ĐỀ DẠY THÊM TOÁN LỚP 12 THEO FORM THI MỚI BGD 2025 - CHÂN TRỜI SÁNG TẠ...
CHUYÊN ĐỀ DẠY THÊM TOÁN LỚP 12 THEO FORM THI MỚI BGD 2025 - CHÂN TRỜI SÁNG TẠ...
 
Triển khai dịch vụ Firewall-as-a-service (FWAAS) trên nền tảng openstack.pdf
Triển khai dịch vụ Firewall-as-a-service (FWAAS) trên nền tảng openstack.pdfTriển khai dịch vụ Firewall-as-a-service (FWAAS) trên nền tảng openstack.pdf
Triển khai dịch vụ Firewall-as-a-service (FWAAS) trên nền tảng openstack.pdf
 
kltn_Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Công Chức Cấp Phường Trên Địa Bàn Quận Hà Đô...
kltn_Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Công Chức Cấp Phường Trên Địa Bàn Quận Hà Đô...kltn_Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Công Chức Cấp Phường Trên Địa Bàn Quận Hà Đô...
kltn_Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Công Chức Cấp Phường Trên Địa Bàn Quận Hà Đô...
 
4. Lý luận nhận thức.pptx ở hanu nhé, học triết thầy thiệu
4. Lý luận nhận thức.pptx ở hanu nhé, học triết thầy thiệu4. Lý luận nhận thức.pptx ở hanu nhé, học triết thầy thiệu
4. Lý luận nhận thức.pptx ở hanu nhé, học triết thầy thiệu
 
CD6_DAI_CUONG_KIMLOAI_12CB218LTTTHU5.pdf
CD6_DAI_CUONG_KIMLOAI_12CB218LTTTHU5.pdfCD6_DAI_CUONG_KIMLOAI_12CB218LTTTHU5.pdf
CD6_DAI_CUONG_KIMLOAI_12CB218LTTTHU5.pdf
 
CHUYÊN ĐỀ DẠY THÊM TOÁN LỚP 12 THEO FORM THI MỚI BGD 2025 - KẾT NỐI TRI THỨC ...
CHUYÊN ĐỀ DẠY THÊM TOÁN LỚP 12 THEO FORM THI MỚI BGD 2025 - KẾT NỐI TRI THỨC ...CHUYÊN ĐỀ DẠY THÊM TOÁN LỚP 12 THEO FORM THI MỚI BGD 2025 - KẾT NỐI TRI THỨC ...
CHUYÊN ĐỀ DẠY THÊM TOÁN LỚP 12 THEO FORM THI MỚI BGD 2025 - KẾT NỐI TRI THỨC ...
 
Từ khoá Địa Lí giup ban dat 9 diem .docx
Từ khoá Địa Lí giup ban dat 9 diem .docxTừ khoá Địa Lí giup ban dat 9 diem .docx
Từ khoá Địa Lí giup ban dat 9 diem .docx
 
TỔNG HỢP 135 CÂU HỎI DI TRUYỀN PHÂN TỬ LUYỆN THI HỌC SINH GIỎI THPT MÔN SINH ...
TỔNG HỢP 135 CÂU HỎI DI TRUYỀN PHÂN TỬ LUYỆN THI HỌC SINH GIỎI THPT MÔN SINH ...TỔNG HỢP 135 CÂU HỎI DI TRUYỀN PHÂN TỬ LUYỆN THI HỌC SINH GIỎI THPT MÔN SINH ...
TỔNG HỢP 135 CÂU HỎI DI TRUYỀN PHÂN TỬ LUYỆN THI HỌC SINH GIỎI THPT MÔN SINH ...
 
Hành vi tình dục không an toàn và các yếu tố liên quan trong nhóm nam quan hệ...
Hành vi tình dục không an toàn và các yếu tố liên quan trong nhóm nam quan hệ...Hành vi tình dục không an toàn và các yếu tố liên quan trong nhóm nam quan hệ...
Hành vi tình dục không an toàn và các yếu tố liên quan trong nhóm nam quan hệ...
 
Những khó khăn của sinh viên năm nhất Học viện Hành chính Quốc gia trong quá ...
Những khó khăn của sinh viên năm nhất Học viện Hành chính Quốc gia trong quá ...Những khó khăn của sinh viên năm nhất Học viện Hành chính Quốc gia trong quá ...
Những khó khăn của sinh viên năm nhất Học viện Hành chính Quốc gia trong quá ...
 
TÀI LIỆU DẠY THÊM HÓA HỌC 12 - SÁCH MỚI (BẢN HS+GV) (FORM BÀI TẬP 2025 CHUNG ...
TÀI LIỆU DẠY THÊM HÓA HỌC 12 - SÁCH MỚI (BẢN HS+GV) (FORM BÀI TẬP 2025 CHUNG ...TÀI LIỆU DẠY THÊM HÓA HỌC 12 - SÁCH MỚI (BẢN HS+GV) (FORM BÀI TẬP 2025 CHUNG ...
TÀI LIỆU DẠY THÊM HÓA HỌC 12 - SÁCH MỚI (BẢN HS+GV) (FORM BÀI TẬP 2025 CHUNG ...
 
515003929-Moi-trường-vi-mo-của-Highlands-Coffee-1-bản-final-1.pdf
515003929-Moi-trường-vi-mo-của-Highlands-Coffee-1-bản-final-1.pdf515003929-Moi-trường-vi-mo-của-Highlands-Coffee-1-bản-final-1.pdf
515003929-Moi-trường-vi-mo-của-Highlands-Coffee-1-bản-final-1.pdf
 
CHUYÊN ĐỀ DẠY THÊM VẬT LÝ LỚP 12 THEO FORM THI MỚI BGD 2025 DÙNG CHUNG 3 SÁCH...
CHUYÊN ĐỀ DẠY THÊM VẬT LÝ LỚP 12 THEO FORM THI MỚI BGD 2025 DÙNG CHUNG 3 SÁCH...CHUYÊN ĐỀ DẠY THÊM VẬT LÝ LỚP 12 THEO FORM THI MỚI BGD 2025 DÙNG CHUNG 3 SÁCH...
CHUYÊN ĐỀ DẠY THÊM VẬT LÝ LỚP 12 THEO FORM THI MỚI BGD 2025 DÙNG CHUNG 3 SÁCH...
 

Bài toán nghiệm_kép

  • 1. Biên soạn: Nguyễn Thế Duy Facebook: Starfc.Manunited MoonAcademy.vn - Học để khẳng định mình 1 Hotline: 0432 99 9696 BÀI TOÁN LIÊN HỢP VỚI NGHIỆM KÉP HỮU TỈ Biên soạn NGUYỄN THẾ DUY I, Lý thuyết cơ bản. Hai cách để kiểm tra tính chất nghiệm của phương trình, tính chất nghiệm kép. Cách 1. Dùng bảng TABLE ( Mode 7 ) để khảo sát đồ thị hàm số. Ví dụ. Ta xét bài toán phương trình sau  2 1 2 2 1x x x x     . Sử dụng chức năng TABLE ( mode 7 ) với điều kiện 1 2 x  nên ta có bảng sau: X F(X) 0.5 0.5857 1 0 1.5 0.1362 2 0.4395 2.5 0.8377 3 1.2998 3.5 1.8088 4 2.3542 4.5 2.9289 5 3.5178 Từ bảng giá trị trên, ta nhận đấy đồ thị có dấu hiệu như một parabol tiếp xúc với trục hoành tại nghiệm duy nhất. Cách 2. Dùng tính chất đạo hàm. Ví dụ. Ta xét bài toán phương trình sau  2 1 2 2 1x x x x     . Trước hết, sử dụng máy tính CASIO với chức năng SHIFT CALC để tìm nghiệm của phương trình, với bài trên ta tìm được nghiệm là 1x  . Sau đó ta xét giá trị   1 2 1 2 2 1 x d x x x dx      được hiểu là thay giá trị 1x  vào biểu thức đạo hàm cấp 1 của hàm số   2 1 2 2 1f x x x x     và   1 2 1 2 2 1 0 x d x x x dx       . Do đó kết luận 1x  chính là nghiệm kép của phương trình. Tìm biểu thức liên hợp với căn thức.  Xét với căn thức  f x có biểu thức liên hợp là ax b hoặc 2 ax bx c  .  Bây giờ ta cần tìm ,a b sao cho  ax b f x  khi liên hợp sẽ xuất hiện nghiệm kép. Vậy nên ta sẽ xét được như sau: o Giả sử, nó có nghiệm kép 0x x nên ta có  0 0 0ax b f x   . o Đạo hàm của hàm số   ax b f x  tại 0x x bằng 0 . Hay      0 ' ' x x ax b f x    .
  • 2. Biên soạn: Nguyễn Thế Duy Facebook: Starfc.Manunited MoonAcademy.vn - Học để khẳng định mình 2 Hotline: 0432 99 9696 o Khi đó ,a b là nghiệm của hệ phương trình        0 0 0 0 ' ' x x ax b f x ax b f x           . II, Các bài toán ví dụ. Ví dụ 1. Giải phương trình 2 24 4 5 3 4 8x x x x x x         trên tập số thực. LỜI GIẢI. Điều kiện: 0x  . Kiểm tra tính chất nghiệm, thấy có nghiệm kép 2x  . Ta có 2 2 2 2 2 2 3 4 8 4 5 4 8 4 5 3 0 4 8 4 5 x x x x x x x x x x x x                    . Do đó suy ra 2 2 24 4 4 8 4 5 3 0 0 0 x x x x x x x x x               . Cách 1. Phương trình đã cho tương đương với 2 24 4 4 5 1 4 8 0x x x x x x               2 2 2 22 2 2 2 2 2 4 5 1 4 8 24 4 2 4 5 2 0 0 4 5 4 8 1 4 5 4 8 1 x x x x xx x x x x xx x x x x x x x                                          2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 0 4 5 4 8 1 4 5 1 1 2 2 0 2 4 5 4 8 1 4 5 1 x x x x x x x x x x x x x x x x x x                                     Vì   2 2 2 1 2 0; 0 4 5 4 8 1 4 5 1 x x x x x x x x              . Cách 2. Khi đó (1)     2 2 24 3 2 4 2 1 x x x x                  2 22 2 2 2 4 2 14 3 2 4 2 1 x xx x x x                  2 2 2 4 3 3 2 4 2 1 x x x x          (2)         2 22 2 4 24 VP 2 0 0 0 VT 2 4 4. x x xx x x x x              Mặt khác       3 VP 2 3 4 VT 2 VP 2 . 4 1       Dấu " " xảy 2,x  thử lại đã thỏa mãn (1) Đ/s: 2x  Ví dụ 2. Giải phương trình   2 2 4 5 12 3x x x     trên tập số thực dương. LỜI GIẢI. Điều kiện: 0 5x  . Phương trình đã cho tương đương với:   2 2 2 4 5 2 3 24 0x x x     
  • 3. Biên soạn: Nguyễn Thế Duy Facebook: Starfc.Manunited MoonAcademy.vn - Học để khẳng định mình 3 Hotline: 0432 99 9696     2 2 2 4 2 5 5 2 3 3 2 1 0x x x x x x x                        2 2 2 2 2 2 5 4 1 3 1 1 0 1 . 0 1 2 5 5 2 3 3 x x x x x f x x x x x x                     . Với     2 2 5 43 1 0; 0 2 3 3 2 5 5 x f x x x x x x              . Vậy phương trình đã cho có nghiệm duy nhất là 1x  . [Note]. Giải hệ phương trình       2 2 5 17 12 4 3 15 , 3 4 4 1 x x y y y x x y x y x                   Lời giải: Điều kiện:  0;3 ; 4 0x y   . Nhận thấy 4 0y   không là nghiệm của hệ nên từ phương trình thứ hai của hệ, ta có:      3 3 3 4 4 1 4 4 4 4 3 4 4 x x x y x y x x y x x x x yx                    Mà   2 2 4 4x x x    và    5 17 5 4 3x y y x      ,    3 15 3 3 4y x x y      . Nên phương trình một trong hệ trở thành:         3 4 5 4 3 12 4 3 3 4 4 x y x y x y y                  2 23 3 3 4 5 12 3 4 5 12 3 4 4 4 x x x t t t y y y                      với 3 0 4 x t y     .       2 2 2 2 2 2 4 5 2 3 24 0 4 2 5 5 2 3 3 2 1 0t t t t t t t t t t                               2 2 2 2 2 2 5 4 1 3 1 1 0 1 . 0 1 3 4 1 0 2 5 5 2 3 3 t t t t t f t t x y x y t t t t                             . Với     2 2 5 43 1 0; 0 2 3 3 2 5 5 t f t t t t t t              . Khi đó hệ đã cho trở thành 1 0 9 4 5 4 1 4 5 10 x y x x x y              ( thỏa mãn điều kiện ban đầu ). Vậy hệ phương trình đã cho có nghiệm là    ; 9 4 5;4 5 10x y    . Ví dụ 3. Giải hệ phương trình        2 2 3 , 2 4 3 2 5 4 3 3 x y x y x y x y x y y x y y x                  PHÂN TÍCH CASIO. Quan sát phương trình hai của hệ, một phương trình khá dài và phức tạp nên ta sẽ đi xét phương trình một để tìm mối quan hệ giữa ,x y . Xét phương trình  2 3x y x y x y     .
  • 4. Biên soạn: Nguyễn Thế Duy Facebook: Starfc.Manunited MoonAcademy.vn - Học để khẳng định mình 4 Hotline: 0432 99 9696  Chọn 1y  suy ra  1 1 3x x x    . Dùng máy tính CASIO với chức năng SHIFT CALC ta được nghiệm 5 1 4 4x y     .  Chọn 100y  suy ra  98 100 300x x x    . Dùng máy tính CASIO với chức năng SHIFT CALC ta được nghiệm 104 100 4 4x y     . Do đó nhân tử cần tìm đó chính là 4 0x y   . Chính vì thế ta sẽ ghép biểu thức liên hợp giữa x y với 2 ta được như sau:     2 3 2 2 4 0x y x y x y x y x y x y                   2 2 2 2 0x y x y x y x y             2 0 2 4x y x y x y x y x y             vì 5 0x y x y x y       . Thế xuống phương trình thứ hai trong hệ, chúng ta có    2 4 4 1 2 2 9 4 29 55x x x x x        . Với SHIFT CALC không khó để thấy phương trình   có nghiệm 5x  và ta sẽ kiểm tra tính chất nghiệm bằng cách xét đạo hàm của hàm số     2 4 4 1 2 2 9 4 29 55f x x x x x x        , ta có:    2 4 1 ' 4 1 8 29 1 2 9 x f x x x x x          và có được  ' 5 0f  . Đến đây ta khẳng định phương trình   có nghiệm kép là 5x  . Khi biết được tính chất nghiệm, chúng ta sẽ đến các cách để giải quyết bài toán nghiệm kép như sau:  Cách 1. Phương pháp liên hợp kép. Do phương trình   chứa hai căn thức bậc hai nên ta sẽ có hai biểu thức liên hợp, đó là: Đặt 1ax b x   , giải hệ phương trình     5 5 1 1 3 ; 4 4' 1 ' x x ax b x a b ax b x               . Biểu thức liên hợp cần tìm là 3 4 1x x   . Đặt 2 9mx n x   , giải hệ phương trình     5 5 2 9 1; 4 ' 2 9 ' x x mx n x m n mx n x                . Biểu thức liên hợp cần tìm là 4 2 9x x   . Do đó, phương trình   tương đương với:       2 3 5 4 3 4 1 2 4 2 9 0x x x x x x             2 4 2 5 3 0 5 1 3 4 1 4 2 9 x x x y x x x x                    . Vì 4 2 9 3 0; 23 4 1 4 2 9 x x x x x x             .  Cách 2. Phương pháp đưa về tổng các đại lượng không âm. Do tìm được nghiệm kép 5x  nên suy ra được  2 4 1x x   và 2 9 1x   do đó, ta có được:        2 2 2 4 1 2 9 1 2 4 1 0 5 2 9 1 x x x x x x x                    .
  • 5. Biên soạn: Nguyễn Thế Duy Facebook: Starfc.Manunited MoonAcademy.vn - Học để khẳng định mình 5 Hotline: 0432 99 9696  Cách 3. Phương pháp đánh giá qua bất đẳng thức. Do với nghiệm duy nhất 5x  hay nói cách khác với điểm rơi tại 5x  , áp dụng bất đẳng thức AM – GM, chúng ta có:     4 4 1 4 3 2 2 9 2 9 1 2 8 x x x x x x x              . Nên suy ra        22 4 29 55 4 3 2 8 3 5 0 5x x x x x x x              . Vậy hệ phương trình đã cho có nghiệm duy nhất là    ; 5;1x y  . Ví dụ 4. Giải phương trình    2 2 2 3 1 4 3 6 2x x x x x x       . PHÂN TÍCH CASIO. Như thường lệ, ta sẽ dùng chức năng SHIFT CALC của máy tính CASIO để dò nghiệm của phương trình    2 2 2 3 1 4 3 6 2 0f x x x x x x        . Nhập máy, ta thấy với điều kiện 3 3 ; 2 2 x        ta sẽ gán các giá trị nguyên của x từ 1 1  và máy sẽ báo hai nghiệm là 0; 1x x   . Tuy nhiên, đến đây mọi thứ vẫn chưa rõ ràng vì có nghiệm nhưng ta vẫn loay hoay chưa biết liên hợp như thế nào. Vậy nên ta sẽ có thêm một bước nữa đó chính là xác định tính chất nghiệm của phương trình. Tính chất nghiệm ở đây chính là có phải nghiệm bội hay không, không khó khăn gì ta tính được đạo hàm cấp 1 của  f x là    2 2 2 2 2 3 12 ' 2 3 4 3 6 3 4 3 x xx f x x x x x           .  Với 0x  suy ra  ' 0 2 3 2 6 2 3 4 0f       .  Với 1x   suy ra  ' 1 2.2 1 1 6 0f       . Do đó, ta có được 1x   chính là nghiệm kép của phương trình đã cho. Và khẳng định được rằng phương trình có một nghiệm 0x  và nghiệm kép 1x   . Mục đích của ta là “ tìm biểu thức liên hợp với hai căn “ mà với nghiệm tìm được ta đưa ra các kết luận sau đây.  Với biểu thức 2 2 3x x  đã chứa nghiệm 0x  nên ta cần liên hợp biểu thức 2 3x  với ax b sao cho xuất hiện nghiệm kép 1x   . Do đó ta có hệ phương trình:     2 1 2 1 1 3 2 3' 3 ' 2 x x ax b x a ax b x b                   Và biểu thức liên hợp là  2 2 3 3x x   .  Với biểu thức   2 1 4 3x x  đã chứa nghiệm 1 0x   nên ta cần liên hợp biểu thức 2 4 3x với mx n sao cho xuất hiện hai nghiệm 0; 1x x   . Do đó ta có 2 14 3 20; 1 mmx n x nx x            . Và biểu thức liên hợp là  2 4 3 2x x   . Khi ghép biểu thức liên hợp, đại lượng còn dư là     3 1 2 6 2x x x x x      . Do đó phương trình   0f x  tương đương với:      2 2 2 3 3 1 4 3 2 0x x x x x x                .
  • 6. Biên soạn: Nguyễn Thế Duy Facebook: Starfc.Manunited MoonAcademy.vn - Học để khẳng định mình 6 Hotline: 0432 99 9696                   2 22 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 3 3 1 4 3 2 3 1 4 1 0 0 2 3 3 4 3 2 2 3 3 4 3 2 1 0 3 4 1 0 3 4 02 3 3 4 3 2 2 3 3 4 3 2 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x                                                              Với phương trình   , ta sẽ chứng minh nó vô nghiệm bằng cách khảo sát tính chất của nó là đại lượng âm hay dương bằng TABLE ( mode 7 ), khi đó sẽ dễ dàng hơn cho chúng ta ở việc chứng minh vô nghiệm.  Nhập   2 2 3 4 2 3 3 4 3 2 F X X X X X          Nhập 0.8 0.8 0.2Start End Step      .  Ta sẽ thấy tất cả giá trị đều cho   0F X  . Nên ta có      2 2 2 2 3 4 3 2 4 2 3 3 0 3 4 3 8 3 7 6 0x x x x x x x                 .     2 2 2 2 2 2 9 15 192 3 4 3 2 7 8 3 0 0 4 3 2 7 8 3 x x x x x x x x                  vô nghiệm. LỜI GIẢI. Điều kiện: 3 3 ; 2 2 x        Phương trình đã cho tương đương với:      2 2 2 3 3 1 4 3 2 0x x x x x x                                  2 22 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 3 3 1 4 3 2 3 1 4 1 0 0 2 3 3 4 3 2 2 3 3 4 3 2 1 0 3 4 1 0 3 4 02 3 3 4 3 2 2 3 3 4 3 2 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x                                                                2 2 2 2 2 2 0; 1 0; 1 9 15 192 03 4 3 8 3 7 6 0 4 3 2 7 8 3 x x x x x x vnx x x x x x                         Vậy phương trình đã cho có hai nghiệm là 0; 1x x   .