Avis i Àvies van a l'escola.

12. Projecte AVIS i ÀVIES
15 de maig del 2013
• Avui a l’escola Barrufet de Sants, m’he
trobat la Berta i l’Oriol. Alumnes de 4t.
• No els coneixia però els he demanat com és
que hi havia fotos que semblaven antigues
penjades per totes les parets del vestíbul…
• És el projecte dels AVIS!
• M’han explicat el projecte i m’han fet de
guies.

13. Projecte AVIS i ÀVIES
• Tota l’escola hem estat parlant, buscant
informació, pensant en els nostres avis i àvies.
• Hem fet diferents sessions: una de contes, una
altra d’oficis, cada classe ha fet activitats.
• Hem portat fotografies.
• Em acabat fent dibuixos dels avis i les àvies… ha
estat divertit (i jo diria que entranyable) veure que
n’hi ha que en tenen 5 o 6… i aprendre de totes les
coses que saben!

15. Projecte AVIS i ÀVIES
Valors i aprenentatge
• La representació de la figura humana sempre és una manera
d'aprendre a veure el món i de mostrar-ne la perspectiva
particular que en tenim.
• Les cares realment criden l’atenció per tants elements
diferents que mostren i en com hi veiem el nivell evolutiu de
l’alumnat.
• És un primer pla dibuixat i aporta la possibilitat de veure’n
molts, de fixar-se en allò que és més important, en descobrir
com s’ha de fer per a mostrar l’emotivitat d’aquestes
persones que estimem.

16. Imatge de la cara
• Les imatges fan que el projecte quedi acabat.
• Tot alumnat de l’escola ha participat d’un projecte
i han arribat a trobar una activitat possible per a
tots i totes.
• Ningú pensa que altres ho fan millor. Veuen
imatges diferents i prou.
• Fa impacte veure el vestíbul amb totes les imatges
i tan ben acabades.

17. Triem la cara sola o mig cos
L’avi de l’Oriol és un picat en perspectiva i tot el cos sencer.
Les mirades, esguarden el seu net? El llapis negre dóna la
semblança amb les fotos antigues que havien portat de casa...
Experimentant s’aprèn tots els recursos necessaris per a fer un
ús adequat de les imatges.
(primer pla o pla mig)