SlideShare a Scribd company logo
La pilota que volia veure món.
La pilota que volia veure món.
Una vegada hi havia un nen que tenia una
pilota.
Era bonica i petitona i ell se l’estimava molt.
Es deia Xavier. En Xavier, com dèiem, s’estimava
la pilota tot i que ella anava una mica pel seu
compte.
La pilota que volia veure món.
Quan la feien protagonista dels jocs, sigui que
jugaven a futbol o a bàsquet o a tirar-se-la amb les
mans, ella era feliç.
Passava, però, que quan en Xavier jugava amb altres
nens i nenes a altres coses, i la pilota no
intervenia, a la pilota li agradava de rodar pel barri
i conèixer nous llocs. Era com un pacte entre tots
dos. Anava de pressa i sovint el nen ni s’adonava de
l’absència.
La pilota que volia veure món.
Un bon dia, va marxar tan ràpida, que va anar
a parar molt lluny...
Va arribar a un poble on tothom era quadrat.
Gent gran i jove, no eren altra cosa que uns
daus que caminaven amb dues cames i dos
braços... però la resta del cos, un cub!
La pilota que volia veure món.
La pilota saltava de nervis i a tothom li
va fer molta gràcia, de seguida va tenir
qui li feia preguntes i la convidaven a
passar per casa seva a prendre un te...
Mai no havien vist res de semblant! Tot
i que eren molt quadrats, eren amables
amb ella. Tenien un país molt ben
organitzat, cada cosa al seu lloc sense
que res es pogués moure.
La pilota que volia veure món.
No massa lluny, va veure un
país diferent, de persones
allargassades en forma de
rectangle molt estret.
S'hi va anar acostant i
tothom sortia a veure-la.
La pilota que volia veure món.
La trobaven raríssima; però tenien
molt sentit de l'acollida i el que
feien era ensenyar-li tots els
monuments fruits d'una història de
vegades més quadrada, de vegades més
divertida, però sempre personal i
estimada.
Lluïen tot el que tenien.
La pilota que volia veure món.
Un cop va veure que era benvinguda, va pensar que
volia continuar el seu camí i va anar a parar al
país de la Màgia. Tot era fantàstic, el sol era de
mel, els núvols de caramel i els arbres de pega dolça.
Què bonic de veure! Ui! Però, què tard que s’ha fet!
... No s’hi va poder entretenir gaire.
Ara havia de córrer molt per ser prop del seu amic
a l’hora de tornar a casa! Sempre tornaven junts!
La pilota que volia veure món.
Estava trasbalsada i molt
contenta i tant excitada que
botava i botava... finalment el
nen va aprendre a treballar amb
ella i ella li va fer entendre que
havia anat a llocs fantàstics i
que ara hi volia anar amb ell...
La pilota que volia veure món.
Van practicar tant que en
Xavier va ser un gran
jugador. Tots dos es van
inventar un joc nou que era
mig joc i mig malabar.
La pilota que volia veure món.
Van arribar a muntar un gran espectacle i
ensenyaven a nenes i nens el control de la
pilota. Tant la feien anar a velocitats molt
grans, com la feien passar suaument entre uns
cons posats cada vegada més junts. La tiraven
enlaire i ella sabia baixar tot caient en
diferents rebots a llocs que podien envoltar la
persona.
La pilota que volia veure món.
Tant les persones grans com les petites
s’ho passaven molt bé i, com que, a més,
en Xavier no abusava amb els preus,
moltíssima gent els anava
a veure.
La pilota que volia veure món.
Ah! Però amb l'excusa de l’espectacle el
bon amic de la pilota sempre triava
ciutats magnífiques on anar a jugar per
tal de fer-se més culte i apreciar millor
tot el que els homes i les dones han anat
construint.
La pilota que volia veure món.
I sempre voltava amb una bossa amb
la pilota, encara que ella, si se
n’escapava i anava pel seu compte a
llocs màgics i estranys, a països de
formes diferents i misterioses, sempre
sabia com tornar a casa i ser a l’hora
i al lloc quan l’estaven esperant
per a jugar amb el seu company de
viatge.
Conte pensat per llegir-lo
conjuntament en petits
grups de persones o a
l’aula en gran grup.
La imatge ens fa pensar
en quin serà el contingut
del text que ve a
continuació.
Desenvolupem i
compartim estratègies de
lectura: intuir, imaginar,
suposar, deduir… Allò que
no veu l’un, ho veu l’altra.
La imatge ens dóna
moltes pistes.
Conversem per
aprendre
Les lletres
presenten una
mica de dificultat
que sabrem
vèncer. Ens donen
l’oportunitat de
parlar de com es
fan les grafies i de
la importància
que tenen.
Aprendrem a raonar i tindrem consciència d’uns
valors humans com ara l’amistat, la companyonia,
però sobre tot el respecte de l’altra persona tal com
ella és; no solament tolerem allò que la fa diferent de
nosaltres, si no que dialoguem i canviem la nostra
manera de fer i ens adaptem. Ens deixem estirar per
qui té més interessos i inquietuds, ni que sigui una
pilota.
Finalment, també podrem escriure a partir d’aquesta
lectura: nous títols, noves alegries o noves
aventures…
Podeu consultar una Guia Didàctica a
www.didacticolite.com

More Related Content

What's hot

Presentació Projecte de Recerca
Presentació Projecte de RecercaPresentació Projecte de Recerca
Presentació Projecte de Recerca
Jesús Arbués García del Moral
 
Fotonovela
FotonovelaFotonovela
Fotonovela
raquelgordo
 
Un Monstre a La Ciutat
Un Monstre a La CiutatUn Monstre a La Ciutat
Un Monstre a La Ciutat
Aula Oberta
 
Millor junts que tot sol. Compartir jocs entre germans
Millor junts que tot sol. Compartir jocs entre germansMillor junts que tot sol. Compartir jocs entre germans
Millor junts que tot sol. Compartir jocs entre germans
Júlia Allès
 
Roger i Marc
Roger i MarcRoger i Marc
Roger i Marc
mcomin
 

What's hot (8)

Presentació sant jordi 4t b de primària
Presentació sant jordi 4t b de primàriaPresentació sant jordi 4t b de primària
Presentació sant jordi 4t b de primària
 
Presentació Projecte de Recerca
Presentació Projecte de RecercaPresentació Projecte de Recerca
Presentació Projecte de Recerca
 
Fotonovela
FotonovelaFotonovela
Fotonovela
 
Un Monstre a La Ciutat
Un Monstre a La CiutatUn Monstre a La Ciutat
Un Monstre a La Ciutat
 
Millor junts que tot sol. Compartir jocs entre germans
Millor junts que tot sol. Compartir jocs entre germansMillor junts que tot sol. Compartir jocs entre germans
Millor junts que tot sol. Compartir jocs entre germans
 
Pilar serra
Pilar serraPilar serra
Pilar serra
 
Somnis6 Pdf2
Somnis6 Pdf2Somnis6 Pdf2
Somnis6 Pdf2
 
Roger i Marc
Roger i MarcRoger i Marc
Roger i Marc
 

Viewers also liked

Neda Que Neda Lletra
Neda Que Neda LletraNeda Que Neda Lletra
Neda Que Neda Lletra
edyard87
 
Els àlbums il·lustrats def2
Els àlbums il·lustrats def2Els àlbums il·lustrats def2
Els àlbums il·lustrats def2
esperanto2
 
El peix irisat 2
El peix irisat 2El peix irisat 2
El peix irisat 2
esperanto2
 
Presentació contes silenciosos 2
Presentació contes silenciosos 2Presentació contes silenciosos 2
Presentació contes silenciosos 2
esperanto2
 

Viewers also liked (6)

Neda Que Neda Lletra
Neda Que Neda LletraNeda Que Neda Lletra
Neda Que Neda Lletra
 
Power ribot 1
Power ribot 1Power ribot 1
Power ribot 1
 
Els àlbums il·lustrats def2
Els àlbums il·lustrats def2Els àlbums il·lustrats def2
Els àlbums il·lustrats def2
 
El peix irisat 2
El peix irisat 2El peix irisat 2
El peix irisat 2
 
Presentació contes silenciosos 2
Presentació contes silenciosos 2Presentació contes silenciosos 2
Presentació contes silenciosos 2
 
Peix Irisat
Peix IrisatPeix Irisat
Peix Irisat
 

Similar to La pilota que volia veure món.

Jocs Florals 2016
Jocs Florals 2016Jocs Florals 2016
Jocs Florals 2016
Redaccions
 
Primaria1r a 3r gener
Primaria1r a 3r generPrimaria1r a 3r gener
Primaria1r a 3r gener
FedacStAndreuCSuperior
 
Jocs florals 2016
Jocs florals 2016Jocs florals 2016
Jocs florals 2016
Redaccions
 
El conte del Lèctor
El conte del LèctorEl conte del Lèctor
El conte del Lèctor
bibliomoragas
 
Revista juny 19
Revista juny 19Revista juny 19
Revista juny 19
escolabeat
 
La Manta de la Diversitat. Classe dels Dofins P5B
La Manta de la Diversitat. Classe dels Dofins P5BLa Manta de la Diversitat. Classe dels Dofins P5B
La Manta de la Diversitat. Classe dels Dofins P5B
a8061142
 
Experiències personals (1)
Experiències personals (1)Experiències personals (1)
Experiències personals (1)
675579776
 
Negranit
NegranitNegranit
Negranit
Mamida
 
Revistasantjordi2014
Revistasantjordi2014Revistasantjordi2014
Revistasantjordi2014
Ernest Lluch
 
Nou concurs de les talpetes: Clàssics i lij
Nou concurs de les talpetes: Clàssics i lijNou concurs de les talpetes: Clàssics i lij
Nou concurs de les talpetes: Clàssics i lij
laratst
 
Ha passat un any
Ha passat un anyHa passat un any
Ha passat un any
Arlequinada
 
Copia de diversitat bloc
Copia de diversitat blocCopia de diversitat bloc
Copia de diversitat bloc
a8061142
 
Sant Jordi 2009
Sant Jordi 2009Sant Jordi 2009
Sant Jordi 2009
lluisamy
 
Treballs.alumnes.llibre.catala.6b
Treballs.alumnes.llibre.catala.6bTreballs.alumnes.llibre.catala.6b
Treballs.alumnes.llibre.catala.6b
pauvilapapiol
 
Treballs.llibres.lectura.6a
Treballs.llibres.lectura.6aTreballs.llibres.lectura.6a
Treballs.llibres.lectura.6a
pauvilapapiol
 

Similar to La pilota que volia veure món. (20)

Jocs florals
Jocs floralsJocs florals
Jocs florals
 
EL CONTE
EL CONTEEL CONTE
EL CONTE
 
Jocs Florals 2016
Jocs Florals 2016Jocs Florals 2016
Jocs Florals 2016
 
Primaria1r a 3r gener
Primaria1r a 3r generPrimaria1r a 3r gener
Primaria1r a 3r gener
 
Jocs florals 2016
Jocs florals 2016Jocs florals 2016
Jocs florals 2016
 
Dijous. hola!!!
Dijous. hola!!!Dijous. hola!!!
Dijous. hola!!!
 
Sant jordi 2012web
Sant jordi 2012webSant jordi 2012web
Sant jordi 2012web
 
El conte del Lèctor
El conte del LèctorEl conte del Lèctor
El conte del Lèctor
 
Revista juny 19
Revista juny 19Revista juny 19
Revista juny 19
 
La Manta de la Diversitat. Classe dels Dofins P5B
La Manta de la Diversitat. Classe dels Dofins P5BLa Manta de la Diversitat. Classe dels Dofins P5B
La Manta de la Diversitat. Classe dels Dofins P5B
 
Experiències personals (1)
Experiències personals (1)Experiències personals (1)
Experiències personals (1)
 
Una aventura preciosa
Una aventura preciosaUna aventura preciosa
Una aventura preciosa
 
Negranit
NegranitNegranit
Negranit
 
Revistasantjordi2014
Revistasantjordi2014Revistasantjordi2014
Revistasantjordi2014
 
Nou concurs de les talpetes: Clàssics i lij
Nou concurs de les talpetes: Clàssics i lijNou concurs de les talpetes: Clàssics i lij
Nou concurs de les talpetes: Clàssics i lij
 
Ha passat un any
Ha passat un anyHa passat un any
Ha passat un any
 
Copia de diversitat bloc
Copia de diversitat blocCopia de diversitat bloc
Copia de diversitat bloc
 
Sant Jordi 2009
Sant Jordi 2009Sant Jordi 2009
Sant Jordi 2009
 
Treballs.alumnes.llibre.catala.6b
Treballs.alumnes.llibre.catala.6bTreballs.alumnes.llibre.catala.6b
Treballs.alumnes.llibre.catala.6b
 
Treballs.llibres.lectura.6a
Treballs.llibres.lectura.6aTreballs.llibres.lectura.6a
Treballs.llibres.lectura.6a
 

More from Didacticolite

Aparellaments amb intriga
Aparellaments amb intrigaAparellaments amb intriga
Aparellaments amb intriga
Didacticolite
 
JE MONTE, JE DESCENDS ET JE TOMBE
JE MONTE, JE DESCENDS ET JE TOMBEJE MONTE, JE DESCENDS ET JE TOMBE
JE MONTE, JE DESCENDS ET JE TOMBE
Didacticolite
 
SUBO, BAJO Y ME CAIGO
SUBO, BAJO Y ME CAIGOSUBO, BAJO Y ME CAIGO
SUBO, BAJO Y ME CAIGO
Didacticolite
 
PUJO, BAIXO i CAIC
PUJO, BAIXO i CAICPUJO, BAIXO i CAIC
PUJO, BAIXO i CAIC
Didacticolite
 
Le fantôme Rusca
Le fantôme RuscaLe fantôme Rusca
Le fantôme Rusca
Didacticolite
 
La Fantasma
La FantasmaLa Fantasma
La Fantasma
Didacticolite
 
La fantasma Rusca Lleda
La fantasma Rusca LledaLa fantasma Rusca Lleda
La fantasma Rusca Lleda
Didacticolite
 
Un zoológico particular es (1)
Un zoológico particular es (1)Un zoológico particular es (1)
Un zoológico particular es (1)
Didacticolite
 
Un zoològic particular cat (1)
Un zoològic particular cat (1)Un zoològic particular cat (1)
Un zoològic particular cat (1)
Didacticolite
 
Un zoo particulier fr (1)
Un zoo particulier fr (1)Un zoo particulier fr (1)
Un zoo particulier fr (1)
Didacticolite
 
La Marta i l'Oriol van al bosc.
La Marta i l'Oriol van al bosc.La Marta i l'Oriol van al bosc.
La Marta i l'Oriol van al bosc.
Didacticolite
 
Marta y Jose van al bosque.
Marta y Jose van al bosque.Marta y Jose van al bosque.
Marta y Jose van al bosque.
Didacticolite
 
Emma et Pierre vont à la fôret.
Emma et Pierre vont à la fôret.Emma et Pierre vont à la fôret.
Emma et Pierre vont à la fôret.
Didacticolite
 
Chez mémé
Chez mémé Chez mémé
Chez mémé
Didacticolite
 
En casa de la abuela.
En casa de la abuela.En casa de la abuela.
En casa de la abuela.
Didacticolite
 
A casa de l'àvia
A casa de l'àviaA casa de l'àvia
A casa de l'àvia
Didacticolite
 
Le ballon qui voulait voyager.
Le ballon qui voulait voyager.Le ballon qui voulait voyager.
Le ballon qui voulait voyager.
Didacticolite
 
La pelota que queria ver mundo.
La pelota que queria ver mundo.La pelota que queria ver mundo.
La pelota que queria ver mundo.
Didacticolite
 
Tula, la chienne pointer
Tula, la chienne pointerTula, la chienne pointer
Tula, la chienne pointer
Didacticolite
 
Tula, la perra perdiguera
Tula, la perra perdigueraTula, la perra perdiguera
Tula, la perra perdiguera
Didacticolite
 

More from Didacticolite (20)

Aparellaments amb intriga
Aparellaments amb intrigaAparellaments amb intriga
Aparellaments amb intriga
 
JE MONTE, JE DESCENDS ET JE TOMBE
JE MONTE, JE DESCENDS ET JE TOMBEJE MONTE, JE DESCENDS ET JE TOMBE
JE MONTE, JE DESCENDS ET JE TOMBE
 
SUBO, BAJO Y ME CAIGO
SUBO, BAJO Y ME CAIGOSUBO, BAJO Y ME CAIGO
SUBO, BAJO Y ME CAIGO
 
PUJO, BAIXO i CAIC
PUJO, BAIXO i CAICPUJO, BAIXO i CAIC
PUJO, BAIXO i CAIC
 
Le fantôme Rusca
Le fantôme RuscaLe fantôme Rusca
Le fantôme Rusca
 
La Fantasma
La FantasmaLa Fantasma
La Fantasma
 
La fantasma Rusca Lleda
La fantasma Rusca LledaLa fantasma Rusca Lleda
La fantasma Rusca Lleda
 
Un zoológico particular es (1)
Un zoológico particular es (1)Un zoológico particular es (1)
Un zoológico particular es (1)
 
Un zoològic particular cat (1)
Un zoològic particular cat (1)Un zoològic particular cat (1)
Un zoològic particular cat (1)
 
Un zoo particulier fr (1)
Un zoo particulier fr (1)Un zoo particulier fr (1)
Un zoo particulier fr (1)
 
La Marta i l'Oriol van al bosc.
La Marta i l'Oriol van al bosc.La Marta i l'Oriol van al bosc.
La Marta i l'Oriol van al bosc.
 
Marta y Jose van al bosque.
Marta y Jose van al bosque.Marta y Jose van al bosque.
Marta y Jose van al bosque.
 
Emma et Pierre vont à la fôret.
Emma et Pierre vont à la fôret.Emma et Pierre vont à la fôret.
Emma et Pierre vont à la fôret.
 
Chez mémé
Chez mémé Chez mémé
Chez mémé
 
En casa de la abuela.
En casa de la abuela.En casa de la abuela.
En casa de la abuela.
 
A casa de l'àvia
A casa de l'àviaA casa de l'àvia
A casa de l'àvia
 
Le ballon qui voulait voyager.
Le ballon qui voulait voyager.Le ballon qui voulait voyager.
Le ballon qui voulait voyager.
 
La pelota que queria ver mundo.
La pelota que queria ver mundo.La pelota que queria ver mundo.
La pelota que queria ver mundo.
 
Tula, la chienne pointer
Tula, la chienne pointerTula, la chienne pointer
Tula, la chienne pointer
 
Tula, la perra perdiguera
Tula, la perra perdigueraTula, la perra perdiguera
Tula, la perra perdiguera
 

La pilota que volia veure món.

  • 3. Una vegada hi havia un nen que tenia una pilota. Era bonica i petitona i ell se l’estimava molt. Es deia Xavier. En Xavier, com dèiem, s’estimava la pilota tot i que ella anava una mica pel seu compte.
  • 5. Quan la feien protagonista dels jocs, sigui que jugaven a futbol o a bàsquet o a tirar-se-la amb les mans, ella era feliç. Passava, però, que quan en Xavier jugava amb altres nens i nenes a altres coses, i la pilota no intervenia, a la pilota li agradava de rodar pel barri i conèixer nous llocs. Era com un pacte entre tots dos. Anava de pressa i sovint el nen ni s’adonava de l’absència.
  • 7. Un bon dia, va marxar tan ràpida, que va anar a parar molt lluny... Va arribar a un poble on tothom era quadrat. Gent gran i jove, no eren altra cosa que uns daus que caminaven amb dues cames i dos braços... però la resta del cos, un cub!
  • 9. La pilota saltava de nervis i a tothom li va fer molta gràcia, de seguida va tenir qui li feia preguntes i la convidaven a passar per casa seva a prendre un te... Mai no havien vist res de semblant! Tot i que eren molt quadrats, eren amables amb ella. Tenien un país molt ben organitzat, cada cosa al seu lloc sense que res es pogués moure.
  • 11. No massa lluny, va veure un país diferent, de persones allargassades en forma de rectangle molt estret. S'hi va anar acostant i tothom sortia a veure-la.
  • 13. La trobaven raríssima; però tenien molt sentit de l'acollida i el que feien era ensenyar-li tots els monuments fruits d'una història de vegades més quadrada, de vegades més divertida, però sempre personal i estimada. Lluïen tot el que tenien.
  • 15. Un cop va veure que era benvinguda, va pensar que volia continuar el seu camí i va anar a parar al país de la Màgia. Tot era fantàstic, el sol era de mel, els núvols de caramel i els arbres de pega dolça. Què bonic de veure! Ui! Però, què tard que s’ha fet! ... No s’hi va poder entretenir gaire. Ara havia de córrer molt per ser prop del seu amic a l’hora de tornar a casa! Sempre tornaven junts!
  • 17. Estava trasbalsada i molt contenta i tant excitada que botava i botava... finalment el nen va aprendre a treballar amb ella i ella li va fer entendre que havia anat a llocs fantàstics i que ara hi volia anar amb ell...
  • 19. Van practicar tant que en Xavier va ser un gran jugador. Tots dos es van inventar un joc nou que era mig joc i mig malabar.
  • 21. Van arribar a muntar un gran espectacle i ensenyaven a nenes i nens el control de la pilota. Tant la feien anar a velocitats molt grans, com la feien passar suaument entre uns cons posats cada vegada més junts. La tiraven enlaire i ella sabia baixar tot caient en diferents rebots a llocs que podien envoltar la persona.
  • 23. Tant les persones grans com les petites s’ho passaven molt bé i, com que, a més, en Xavier no abusava amb els preus, moltíssima gent els anava a veure.
  • 25. Ah! Però amb l'excusa de l’espectacle el bon amic de la pilota sempre triava ciutats magnífiques on anar a jugar per tal de fer-se més culte i apreciar millor tot el que els homes i les dones han anat construint.
  • 27. I sempre voltava amb una bossa amb la pilota, encara que ella, si se n’escapava i anava pel seu compte a llocs màgics i estranys, a països de formes diferents i misterioses, sempre sabia com tornar a casa i ser a l’hora i al lloc quan l’estaven esperant per a jugar amb el seu company de viatge.
  • 28. Conte pensat per llegir-lo conjuntament en petits grups de persones o a l’aula en gran grup. La imatge ens fa pensar en quin serà el contingut del text que ve a continuació. Desenvolupem i compartim estratègies de lectura: intuir, imaginar, suposar, deduir… Allò que no veu l’un, ho veu l’altra. La imatge ens dóna moltes pistes. Conversem per aprendre Les lletres presenten una mica de dificultat que sabrem vèncer. Ens donen l’oportunitat de parlar de com es fan les grafies i de la importància que tenen.
  • 29. Aprendrem a raonar i tindrem consciència d’uns valors humans com ara l’amistat, la companyonia, però sobre tot el respecte de l’altra persona tal com ella és; no solament tolerem allò que la fa diferent de nosaltres, si no que dialoguem i canviem la nostra manera de fer i ens adaptem. Ens deixem estirar per qui té més interessos i inquietuds, ni que sigui una pilota. Finalment, també podrem escriure a partir d’aquesta lectura: nous títols, noves alegries o noves aventures… Podeu consultar una Guia Didàctica a www.didacticolite.com