Biblioteca "Alessandro Cieri": uno spazio poeticamente innovativo, di Costanz...Luisa Marquardt
La docente bibliotecaria Costanza Buttinelli illustra la genesi, le caratteristiche e gli sviluppi della Biblioteca Alessandro Cieri della Scuola primaria Randaccio dell'I.C. Piersanti Mattarella di Roma.
Abstract: la biblioteca “Alessandro Cieri” nasce nel 2018 all’interno della scuola primaria “G. Randaccio”, plesso dell’I.C. “Piersanti Mattarella”, per desiderio dei genitori di Alessandro, Luca Cieri e Daniela Picarelli con lo scopo di ricordare il bambino che frequentava la scuola e che è mancato dopo una lunga e drammatica malattia.
L’intenzione di realizzare una biblioteca bellissima e innovativa si sostanzia nell’affidare la sua realizzazione all’architetto Gianluca Ficorilli, che insieme alla bibliotecaria Costanza Buttinelli, attiva dal 2007 nella scuola nell’ambito della educazione e promozione della lettura, declina un progetto integrato, architettonico e culturale, con prospettive diverse ma complementari nello stesso luogo.
La biblioteca viene organizzata per centri di interesse e al suo interno è possibile vedere film, consultare libri, ascoltare letture ad alta voce, usare la lettura aumentata,. Lo spazio è attrezzato per allestire mostre. Già realizzata, con la collaborazione del Goethe Institut di Roma «Mondo Matto», con le illustrazioni tratte dal libro omonimo di Atak, pubblicato dall’editore Orecchio Acerbo nel 2010, corredata da un ricco apparato didattico multimediale.
Lo spazio è arricchito dalla donazione di un’opera dell’artista multidisciplinare Felice Limosani, da lui stesso offerta, un rebus realizzato con tubi luminosi, a sottolineare che arte e bellezza sono una delle più efficaci forme di educazione precoce.
Grande cura è stata posta nella scelta dei libri, la selezione è stata guidata da un rigoroso principio di qualità con criteri connotati dalla attenzione alla complessiva qualità editoriale, riscontrabile nella veste editoriale, nei testi e/o nelle illustrazioni, nelle qualità autoriali, nella complessità e intensità dei contenuti, nelle possibilità di utilizzo.
Tale selezione ha tenuto conto di acquisire anche testi fondamentali nel testimoniare la storia della letteratura e dell’editoria per l’infanzia in Italia, e testi destinati alla lettura aumentativa alternativa.
Come è noto la presenza di una biblioteca scolastica attiva, migliora la qualità dell’offerta formativa degli istituti scolastici.
Il laboratorio per la terra, Terra ti voglio bene: proteggiamo l'acquaMichele Rovati
Abbiamo creato un laboratorio virtuale e reale, dove ciascuna scuola segue autonomamente attività didattiche operative e attiva scambi in rete per promuovere la conoscenza e il rispetto della realtà naturale e ambientale, la didattica per competenze trasversali, l’educazione alla cultura economica, l’innovazione didattica, la cultura digitale e dei media.
La metodologia trialogica utilizzata prevede la rielaborazione e la restituzione dei risultati attraverso la rete.
Quest’anno l’attenzione è posta sulle pratiche di sostenibilità per all’acqua. Dopo una prima fase di ricerca-azione, docenti e studenti, con il sostegno di un regista, hanno elaborato narrazioni e brevi filmati per comunicare la loro esperienza al gruppo allargato della comunità coinvolgendo anche le famiglie.
Digital in EU
Programma ERASMUS+, KA1 Mobilità staff della scuola
(gruppo n°1 – 5/11/17, 11/11/17)
Il progetto è stato elaborato in collaborazione tra l'Ufficio Scolastico Regionale per la Calabria ed il Liceo Scientifico Linguistico "P. Metastasio" di Scalea, scuola polo per la formazione degli Animatori Digitali.
34 scuole calabresi di ogni ordine e grado con i loro docenti Animatori Digitali
Quattro periodi di mobilità di una settimana ciascuno a partire dall'inizio di novembre 2017
Scuola ospitante: Orestad - Gymnasium di Copenaghen, la scuola superiore danese partner del progetto
Biblioteca "Alessandro Cieri": uno spazio poeticamente innovativo, di Costanz...Luisa Marquardt
La docente bibliotecaria Costanza Buttinelli illustra la genesi, le caratteristiche e gli sviluppi della Biblioteca Alessandro Cieri della Scuola primaria Randaccio dell'I.C. Piersanti Mattarella di Roma.
Abstract: la biblioteca “Alessandro Cieri” nasce nel 2018 all’interno della scuola primaria “G. Randaccio”, plesso dell’I.C. “Piersanti Mattarella”, per desiderio dei genitori di Alessandro, Luca Cieri e Daniela Picarelli con lo scopo di ricordare il bambino che frequentava la scuola e che è mancato dopo una lunga e drammatica malattia.
L’intenzione di realizzare una biblioteca bellissima e innovativa si sostanzia nell’affidare la sua realizzazione all’architetto Gianluca Ficorilli, che insieme alla bibliotecaria Costanza Buttinelli, attiva dal 2007 nella scuola nell’ambito della educazione e promozione della lettura, declina un progetto integrato, architettonico e culturale, con prospettive diverse ma complementari nello stesso luogo.
La biblioteca viene organizzata per centri di interesse e al suo interno è possibile vedere film, consultare libri, ascoltare letture ad alta voce, usare la lettura aumentata,. Lo spazio è attrezzato per allestire mostre. Già realizzata, con la collaborazione del Goethe Institut di Roma «Mondo Matto», con le illustrazioni tratte dal libro omonimo di Atak, pubblicato dall’editore Orecchio Acerbo nel 2010, corredata da un ricco apparato didattico multimediale.
Lo spazio è arricchito dalla donazione di un’opera dell’artista multidisciplinare Felice Limosani, da lui stesso offerta, un rebus realizzato con tubi luminosi, a sottolineare che arte e bellezza sono una delle più efficaci forme di educazione precoce.
Grande cura è stata posta nella scelta dei libri, la selezione è stata guidata da un rigoroso principio di qualità con criteri connotati dalla attenzione alla complessiva qualità editoriale, riscontrabile nella veste editoriale, nei testi e/o nelle illustrazioni, nelle qualità autoriali, nella complessità e intensità dei contenuti, nelle possibilità di utilizzo.
Tale selezione ha tenuto conto di acquisire anche testi fondamentali nel testimoniare la storia della letteratura e dell’editoria per l’infanzia in Italia, e testi destinati alla lettura aumentativa alternativa.
Come è noto la presenza di una biblioteca scolastica attiva, migliora la qualità dell’offerta formativa degli istituti scolastici.
Il laboratorio per la terra, Terra ti voglio bene: proteggiamo l'acquaMichele Rovati
Abbiamo creato un laboratorio virtuale e reale, dove ciascuna scuola segue autonomamente attività didattiche operative e attiva scambi in rete per promuovere la conoscenza e il rispetto della realtà naturale e ambientale, la didattica per competenze trasversali, l’educazione alla cultura economica, l’innovazione didattica, la cultura digitale e dei media.
La metodologia trialogica utilizzata prevede la rielaborazione e la restituzione dei risultati attraverso la rete.
Quest’anno l’attenzione è posta sulle pratiche di sostenibilità per all’acqua. Dopo una prima fase di ricerca-azione, docenti e studenti, con il sostegno di un regista, hanno elaborato narrazioni e brevi filmati per comunicare la loro esperienza al gruppo allargato della comunità coinvolgendo anche le famiglie.
Digital in EU
Programma ERASMUS+, KA1 Mobilità staff della scuola
(gruppo n°1 – 5/11/17, 11/11/17)
Il progetto è stato elaborato in collaborazione tra l'Ufficio Scolastico Regionale per la Calabria ed il Liceo Scientifico Linguistico "P. Metastasio" di Scalea, scuola polo per la formazione degli Animatori Digitali.
34 scuole calabresi di ogni ordine e grado con i loro docenti Animatori Digitali
Quattro periodi di mobilità di una settimana ciascuno a partire dall'inizio di novembre 2017
Scuola ospitante: Orestad - Gymnasium di Copenaghen, la scuola superiore danese partner del progetto
giovanni campagnoli (2006-08), Attese dei giovani e missione educativa e form...Giovanni Campagnoli
Torino, 28 febbraio ‘08 Centro Don Bosco, Valdocco
CONVEGNO NAZIONALE PER I DIRETTORI DEI CENTRI DI FORMAZIONE PROFESSIONALE DELLA FEDERAZIONE SALESIANA CNOS-FAP
“Come rispondere alle attese dei giovani e garantire la missione educativa e formativa dei Centri di Formazione Professionali Salesiani”
giovanni campagnoli
Preparazione automatizzata farmaci in Rsa - Jvm in Fondazione Santa TeclaUneba
Ecco come avvengono prescrizione, produzione delle bustine e somministrazione: garanzie di sicurezza, precisione, igiene, velocità nella preparazione della terapia per gli anziani. Info: www.santateclaeste.it
Registro Unico Nazionale del Terzo Settore, spiegato beneUneba
Slide di Uneba (www.uneba.org) Popolamento iniziale Odv e Aps - Iscrizione al Registro Unico del Terzo Settore - Iscrizione degli enti privi di personalità giuridica e di quanti intendono acquisirla
Registro Unico Nazionale del Terzo Settore: te lo spiega UnebaUneba
Popolamento iniziale Odv e Aps - Iscrizione al Registro Unico del Terzo Settore - Iscrizione degli enti privi di personalità giuridica e di quanti intendono acquisirla
Proposte di FORUM DEL TERZO SETTORE - SPI CGIL - FNP CISL – ACLI APS
Legacoop - Confcooperative – Federsolidarietà - AUSER - ANTEAS
Ordine degli assistenti sociali - CISL Medici - UNEBA - Centri di servizio per il volontariato (CSV)
1. Associazione “ Il Dante”
Per i nostri figli
Per un futuro migliore
Per il Dante di domani
2. Per la mancanza d’affetto e d’amore un giorno il mondo ebbe
un malore
e poiché si sentiva cadere un bimbo piccino lo volle tenere.
Aprì le braccia più che poté
però non riusciva a tenere un granché
a lui si unì un altro bambino ma non ne tennero che un
pezzettino.
Poi vennero altri,
a dieci e a venti e unirono mani e continenti, bambini pallidi,
giallini, mori
in un girotondo di tanti colori.
E quell’abbraccio grande e rotondo teneva in piedi
l’intero mondo.
3. Associazione “ Il Dante”
Questo vuole essere un incontro per
informare i genitori e gli insegnanti
dell’attività dell’associazione.
E’ distribuita copia dello Statuto.
Sono aperte le iscrizioni all’associazione.
E’ distribuito un questionario
da compilare e consegnare in uscita.
4. Associazione “ Il Dante”
…tre mesi di attività e di collaborazione tra
genitori, insegnanti, ex-allievi…
5. 17 giugno 2010
Sua Eccellenza
annuncia la chiusura del
Collegio Vescovile
Dante Alighieri
(dal 1 agosto 2011)
6. giugno/luglio 2010
Numerosi incontri aperti a
genitori, insegnanti, ex-allievi
finalizzati a costruire un
progetto di rilancio dell’Istituto
in tempi rapidi
7. 15 luglio 2010
Costituzione di un Gruppo di Lavoro
di insegnanti, genitori, ex-allievi
(25 persone)
la cui finalità è quella di impostare,
pubblicizzare e gestire un progetto
di formazione scolastica di
ispirazione cristiana
8. 16 agosto 2010
Presentazione a Sua Eccellenza
del Gruppo di Lavoro
e consegna del progetto
“Il Dante di domani”
di rilancio dell’Istituto
9. 24 agosto 2010
Costituzione di 4 sottogruppi di lavoro:
1. preventivo di spesa edilizia
2. piano contabile/amministrativo,
recupero fondi
3. piano formativo
4. attività extra-scolastiche.
Il gruppo di lavoro è di 32 persone.
10. 16 settembre 2010
Presentazione a Sua Eccellenza dei lavori
prodotti dai 4 sottogruppi:
1. immobile
2. conto economico
3. piano di offerta formativa ed educativa
4. attività extra-scolastiche
e del contesto in cui si colloca l’iniziativa,
di collaborazione con le altre realtà
di ispirazione cristiana.
12. 28 settembre 2010
Collaborazione e condivisione tra
Sua Eccellenza e
l’Associazione “Il Dante”:
– nella definizione dell’accordo
preliminare tra la Diocesi e
l’associazione “Il Dante”
– nella stesura del comunicato stampa
13. 1 ottobre 2010
Firma dell’accordo preliminare tra
la Diocesi
e l’associazione “Il Dante”:
l’associazione potrà disporre dell’immobile,
del parcheggio, dei campi sportivi
per promuovere iniziative
scolastiche ed extra-scolastiche
di ispirazione cristiana.
14. Associazione
Il Dante
Nata dalla volontà, dall’impegno di genitori,insegnanti ,
ex allievi ed imprenditori.
L’impegno di ideare, gestire e continuare
la tradizione del Dante
L’impegno di fondere la storia , la tradizione, l’esperienza,
la conoscenza nel nome del Futuro.
15. Finalità
dell’Associazione“ Il Dante”
Collaborare, partecipare e sostenere attività
scolastiche di ispirazione cristiana di ogni ordine
e grado.
Promuovere, aggiornare ed estendere, la
formazione spirituale ed intellettuale.
Favorire l’interazione fra scuola, università e
mondo del lavoro.
Promuovere l’interscambio culturale tra cittadini
organizzando, direttamente o indirettamente,
meeting su problematiche sociali di rilevante
attualità.
Incentivare e promuovere discipline sportive.
16. Indirizzi Scolastici
“Scuola Dante” 2011/2012
Scuola Primaria
Scuola Secondaria di Primo Grado
Scuola Secondaria di Secondo Grado:
• Istituto Tecnico Tecnologico
Indirizzo Costruzioni, Ambiente e Territorio
Indirizzo Trasporti e Logistica, articolazione logistica
17. Progetto Educativo
Linee Guida
La “Scuola Dante” si prefigge lo scopo di tradurre
in termini concreti e operativi le esigenze formative
dei bambini, dei ragazzi e delle loro famiglie,
mantenendo e portando avanti il messaggio
cristiano che fin dal principio ha contraddistinto la
tradizione educativa di questa scuola.
Il progetto, non solo educativo ma anche umano e
culturale della “Scuola Dante”, coinvolge lo
studente in tutte le sue componenti sociali,
affettive, cognitive.
18. Progetto Educativo
Linee Guida
Uomini e donne di domani, cittadini e cittadine del futuro,
apprendono nella “Scuola Dante” l’importanza di
appartenere ad una comunità civile, imparano ad
apprezzare il valore della responsabilità, nel pieno
rispetto di ogni persona e di ogni popolo secondo il
messaggio cristiano.
La collaborazione con le famiglie e la loro partecipazione
attiva e costante alla vita della scuola, fa si che il Patto
Educativo stipulato tra la Scuola e le Famiglie sia fonte
di forza e sostegno che ha come unico intento il sereno
ed armonico sviluppo della crescita dei nostri bambini e
ragazzi.
19. Scuola Primaria
Proposta formativa: 30 ore settimanali
dal lunedì al venerdì
Lingua inglese e spagnola dalla prima con
materie svolte in CLIL
4 ore di attività facoltative e complementari
Servizi: Accoglienza dalle 07.30
Dopo scuola e studio assistito
dalle 15.30 alle 18.30
Servizio di trasporto andata e ritorno
Mensa interna
20. Scuola Secondaria di Primo Grado
• Vivere l’Europa
– insegnamento di alcune materie in lingua
– stage linguistico all’estero
– certificazioni in lingua
• Vivere il territorio
– la scuola in Municipio
– visite museali e percorsi cittadini
– “presente e passato”
21. Scuola Secondaria di Primo Grado
• Crescere assieme
– soggiorno “formativo-educativo” di 2/3 giorni
– giornata dell’incontro scuola/famiglia
– C.I.C. – Spazio Ascolto
• Attività laboratoriali (lingua, informatica, musica,
manualità, drammatizzazione…)
• Attività sportiva (Giochi della gioventù, giornata
sulla neve, gli “altri” sport: atletica, bocce, golf).
22. Scuola Secondaria di Secondo Grado
• Istituto Tecnico Tecnologico – Indirizzo
Costruzioni, Ambiente e Territorio
– continuità con l'esperienza storica ed unica del
Collegio Dante
– forte richiesta di professionisti diplomati in questo
ambito
• Istituto Tecnico Tecnologico – Indirizzo
Trasporti e Logistica, articolazione
Logistica
– indirizzo innovativo per la formazione di tecnici
addetti alla gestione acquisti, produzione,
distribuzione, servizio al cliente.
23. Scuola Secondaria di Secondo Grado
Sbocchi:
• Università
• Settore assicurativo, edilizio, notarile, cantieri
edili e stradali, uffici tecnici di enti locali,
aziende e studi professionali;
• Campo delle infrastrutture, gestione
dell’impresa di trasporti e della logistica nelle
sue diverse componenti;
• Ambito del volontariato internazionale;
• Ambito delle missioni internazionali.
24. Scuola Secondaria di Secondo Grado
Curricolo:
• Potenziamento della lingua inglese in modalità
CLIL in alcune discipline di indirizzo;
• Corsi con certificazione riconosciuta per
l’attribuzione del credito scolastico nel triennio
(PET, corsi informatici, CAD, contabilità lavori,
sicurezza);
• Laboratori (fisica, chimica, meccanica);
• Stage, tirocini, alternanza scuola-lavoro.
25. Punti di forza
• scuola d’ispirazione cristiana
• indirizzi scolastici innovativi per il territorio
• ampia offerta di attivita’ extrascolastiche e
sportive anche per adulti
• corsi di specializzazione
• scambio culturale con le scuole europee
• vasta disponibilita’ di spazi per le attivita’
scolastiche ed extrascolastiche
• ampia copertura oraria nell’assistenza agli
studenti
• mensa interna
26. Qual è il FUTURO
Il futuro siamo noi
La “SCUOLA DANTE” siamo noi
L’ ASSOCIAZIONE “IL DANTE “ siamo noi
Diventa socio
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… Noi del Dante
colonne che non crolleranno MAI