Offerta Formativa a.s. 2015/16 Scuola Primaria "E. Fermi" I.C. "R. Onor" San Donà di PIave (Ve)

1. ISTITUTO COMPRENSIVO
“R. ONOR”
San Donà di Piave
Scuola Primaria
“Enrico Fermi”
Offerta Formativa
a.s. 2015-2016
NOI…CON VOI…
PER LORO…

2. LA SCUOLA: GLI SPAZI
18 aule per attività d’insegnamento
1 laboratorio d’informatica
1 biblioteca
1 spazio polivalente
1 palestra
2 aule per attività di recupero
1 mensa
giardino
rampa di accesso per disabili

4. LABORATORIO D’INFORMATICA
• Dotato di una
completa
strumentazione
per una didattica
multimediale.
15 postazioni
connesse a:
∙ un server per la
condivisione delle
risorse;
∙ Internet.

5. PALESTRA

6. BIBLIOTECA

7. I SERVIZI
IL TRASPORTO
Il servizio mensa, garantito
dall'Amministrazione Comunale,
è gestito dalla ditta Euro-
Ristorazione.
Il servizio
trasporto è garantito
dall'Amministrazione
Comunale.
LA MENSA

8. LA NOSTRA PROPOSTA
• 27 ore (+ 30 minuti mensa) 27.30
complessive, così suddivise:
• dal lunedì al venerdì dalle ore 8.00 alle
ore 12.45
• + 1 rientro (con mensa) fino alle ore
16.30
e più precisamente:
– martedì classi 1^ e classi 2^
– mercoledì classi 4^ e 5^
– giovedì classi 3^
– sabato libero

9. Il modello proposto è quello che conserva la
“pluralità docente” come risorsa professionale
imprescindibile, di grande rilevanza sia per gli
alunni che si accostano a personalità e
modelli educativi diversi, sia per i docenti
perché offre loro maggiori opportunità di
confronto.

10. PAROLA CHIAVE:
VALORIZZAZIONE DELLE RELAZIONI
Nella scuola l’oggetto intenzionale è il sapere, ma questo può
avvenire solo attraverso l’instaurarsi di relazioni
• Relazioni allievo/insegnante
• Relazioni allievo/allievo
• Relazioni allievo/gruppo di pari
• Relazioni tra insegnanti
• Relazioni con le famiglie
• Relazioni insegnanti/altri operatori scolastici
• Relazioni con il territorio

12. L’OFFERTA FORMATIVA DELLA SCUOLA
SI ARRICCHISCE DI PROGETTI:
Organizzati in base ai bisogni dei bambini;
Pensati nell’ottica della continuità pedagogico-didattica;
Significativi per star bene a scuola;
Per maturare valori e competenze.
PROGETTI QUALIFICANTI

13. FINALITA’
1. Sostenere l’identità del bambino, rendendolo protagonista della propria crescita affettiva,
proponendo un percorso di coinvolgimento personale ed emozionale.
2. Favorire la conoscenza del territorio e rafforzare il senso di appartenenza ad una comunità, per
accrescere il senso civico che porta al rispetto dell’ambiente nel quale si vive.
3. Valorizzare il passato e le origini della propria cultura, per dare significato e senso alla memoria.
4. Stimolare il senso di curiosità e stupore nei confronti della natura (la gioia della scoperta).
5. Conoscere le bellezze naturali ed il patrimonio locale
6. Incoraggiare un approccio responsabile nei confronti della natura di cui noi non siamo utenti ma
parte attiva.
7. Riappropriarsi del proprio territorio e delle proprie radici culturali
Valorizzare le risorse culturali e ambientali offerte dal territorio, coinvolgere il bambino nella propria
realtà sociale, rendendolo partecipe del patrimonio delle esperienze maturate nel passato, aiuta ad
arricchirlo e ad approfondire l'acquisizione della consapevolezza di sé e la costruzione del senso di
identità e alterità.
“PICCOLI ESPLORATORI”
In viaggio per il Veneto tra passato e presente

14. PROGETTO PIU’ SPORT A SCUOLA
Favorire l’alfabetizzazione motoria perché ogni bambino possa acquisire un
“sapere motorio” garantito, questo è lo slogan che accompagna le diverse attività
Con esperti delle Società Sportive del territorio:
• MINIRUGBY – MINIVOLLEY - MINIBASKET
• BREAKDANCE – PINGPONG - COUNTRY
Con ESPERTA laurea ISEEF
• “GIOCO – EMOZIONE” per gli alunni di classe prima e seconda
• “GIOCO, POSTURA E FUNZIONALITA’ ” per gli alunni di classe terza, quarta e
quinta.

18. INTERVENTI DI ESPERTI DI MUSICA
per
avvicinare gli alunni al linguaggio musicale
attraverso una didattica specifica.
PROGETTO “MUSICA IN CLASSE”
(rivolto alle classi terze, quarte e quinte)

19. • DIDATTICA MUSEALE
Favorire il confronto fra la
realtà presente e quella del
passato.
• laboratori didattici presso il
Museo della Bonifica e altri
musei in territorio veneto.
• ATTIVITA’ LABORATORIALI
NEL TERRITORIO
Favorire in ciascun bambino la
crescita del “gusto del leggere”.
• Attività/visite guidate alla
biblioteca della Casa dei bambini

20. • PROGETTO CONTINUITA’ CON LA
SCUOLA DELL’INFANZIA E LA
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO
GRADO”: accoglienza e raccordo.

21. Insegnamento/apprendimento che procede tenendo
conto della pluralità degli alunni .
• Il docente nella conduzione della lezione favorisce
l’apprendimento nel rispetto dei tempi e dei livelli
cognitivi di partenza e degli schemi di comprensione
della realtà di ciascun allievo.

22. • Apprendimento cooperativo: sviluppa forme di
cooperazione e di rispetto fra gli allievi e veicola le
conoscenze/abilità/competenze.

23. Apprendimento interattivo multimediale che integra
lezioni, esercitazioni e giochi didattici.
Il nostro plesso è dotato di 15 aule attrezzate con LIM.

24. che caratterizzano la nostra scuola
Dal 2005 i bambini della scuola “ E. Fermi”
partecipano con la raccolta di tappi di
plastica, ad un’iniziativa di solidarietà a favore
della “Casa via di Natale” di
Aviano(Pordenone).

25. Attendendo il Natale...
canti natalizi degli alunni e
mercatino organizzato dai
genitori: questi sono gli
ingredienti per un allegro
pomeriggio in compagnia.
Il giorno che precede le
vacanze natalizie, è
consuetudine per i bambini
ricevere la visita di Babbo
Natale che regala, in
anticipo, un pizzico di
magia del Natale...

26. Una giornata speciale per
salutarsi prima della
conclusione dell'anno
scolastico e dell'arrivo
dell'estate, da trascorrere
insieme a insegnanti, alunni
e genitori.
• Nell’occasione viene esposta
la mostra relativa al progetto
di plesso.
• Allestito il mercatino,
organizzati giochi e lotteria
(dai genitori)

27. Visitate il nostro sito:
www.iconor.it
Grazie per l’attenzione.
VI ASPETTIAMO!