Sintesi dei tavoli di lavoro #MontelupoFutura

1. Le nostre idee per Montelupo
Scuola
FARE TERRITORIO

2. Scuola
Perché occuparsi di SCUOLA? Perché le scuole ospitano il futuro dell’intera
comunità! La scuola è l’organo che promuove la formazione e la mobilità
sociale dei cittadini, istruisce e forma i giovani cittadini di Montelupo :
Obiettivo dell’Amministrazione è la creazione di un rapporto ancora più
stretto fra FAMIGLIE– ISTITUTI SCOLASTICI – REALTA’ SOCIALMENTE
RILEVANTI SUL TERRITORIO
FARE TERRITORIO

3. Scuola
1): INCONTRA con cadenza periodica
1): INCONTRA con cadenza periodica
tutti i irappresentanti di classe (oltre
tutti rappresentanti di classe (oltre
agli organi della Scuola e le associazioni
agli organi della Scuola e le associazioni
dei genitori)
dei genitori)
3): PREDISPONE ADEGUATI PROGETTI in
3): PREDISPONE ADEGUATI PROGETTI in
risposta alle esigenze espresse dalle
risposta alle esigenze espresse dalle
famiglie, attraverso ililcoinvolgimento
famiglie, attraverso coinvolgimento
dell’associazionismo e delle strutture
dell’associazionismo e delle strutture
formative presenti sul territorio
formative presenti sul territorio
2): DISTRIBUISCE aainizio anno
2): DISTRIBUISCE inizio anno
scolastico QUESTIONARI che
scolastico QUESTIONARI che
rilevino le effettive necessità delle
rilevino le effettive necessità delle
famiglie di cura e custodia dei
famiglie di cura e custodia dei
bambini, oltre l’orario scolastico e
bambini, oltre l’orario scolastico e
nei mesi estivi
nei mesi estivi
4): INFORMA
4): INFORMA
TEMPESTIVAMENTE LE
TEMPESTIVAMENTE LE
FAMIGLIE riguardo le
FAMIGLIE riguardo le
soluzioni elaborate
soluzioni elaborate
FARE TERRITORIO

4. Scuola
1): COORDINA le OFFERTE DI SERVIZI ai
1): COORDINA le OFFERTE DI SERVIZI ai
bambini, provenienti dalle strutture private e
bambini, provenienti dalle strutture private e
dall’associazionismo (per es. nei centri estivi/
dall’associazionismo (per es. nei centri estivi/
nei servizi all’infanzia – attraverso la creazione
nei servizi all’infanzia – attraverso la creazione
di una gestione associata dall’Unione dei
di una gestione associata dall’Unione dei
Comuni del servizio di coordinatore
Comuni del servizio di coordinatore
pedagogico) e riconosce alle strutture
pedagogico) e riconosce alle strutture
associative ililgiusto valore che esse producono
associative giusto valore che esse producono
ogni giorno nella quotidianità dei montelupini
ogni giorno nella quotidianità dei montelupini
2): Agisce con strumenti
2): Agisce con strumenti
appropriati: DEDICA UNA
appropriati: DEDICA UNA
INTERA SEZIONE DEL SITO DEL
INTERA SEZIONE DEL SITO DEL
COMUNE ai bambini;
COMUNE ai bambini;
comunica attraverso ililweb e
comunica attraverso web e
in associazione ai tradizionali
in associazione ai tradizionali
canali di comunicazione
canali di comunicazione
(volantini cartacei consegnati aa
(volantini cartacei consegnati
scuola ai bambini)
scuola ai bambini)
3): Essendo l’ente coordinatore è anche GARANTE della
3): Essendo l’ente coordinatore è anche GARANTE della
qualità e della valenza educativa dei servizi offerti ai bambini
qualità e della valenza educativa dei servizi offerti ai bambini
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5. Scuola
Montelupo un paese per i bambini:
L’Amministrazione PROSEGUE E AMPLIA LE INIZATIVE che rendono il nostro
un paese per i bambini, quindi accogliente anche con gli adulti
-dedica parte della Festa della Ceramica a iniziative per i bambini, da proporre
anche in altri periodi: l’intento è avvicinare bambini e famiglie alle tradizioni di
Montelupo, con laboratori, incontri con artigiani, riscoperta dei luoghi
significativi del nostro paese
FARE TERRITORIO

6. Scuola
1): l’Amministrazione COORDINA e
1): l’Amministrazione COORDINA e
PROMUOVE le offerte di servizi
PROMUOVE le offerte di servizi
formativi rivolti aagenitori, operando al
formativi rivolti genitori, operando al
contempo nell’ambito del disagio
contempo nell’ambito del disagio
giovanile
giovanile
2): In questo modo persegue
2): In questo modo persegue
un’armonizzazione fra i imessaggi
un’armonizzazione fra messaggi
proposti aascuola (educazione
proposti scuola (educazione
alimentare, ambientale, sessuale,
alimentare, ambientale, sessuale,
alla cittadinanza, etc) e
alla cittadinanza, etc) e
l’educazione proposta aacasa dai
l’educazione proposta casa dai
genitori.
genitori.
3): l’Amministrazione rileva le esigenze di formazione delle famiglie e si
impegna a ampliare l’offerta di percorsi di formazione alla geniorialità,
eventualmente richiedendo ai genitori partecipanti il versamento di una
quota di partecipazione a copertura almeno parziale delle spese
organizzative.
FARE TERRITORIO

7. Scuola
Promozione del senso civico Insieme alle scuole pubbliche e private
presenti sul territorio e insieme alle associazioni, l’Amministrazione promuove
iniziative a tutela del territorio e del vivere civilmente nella nostra comunità.
I BAMBINI SONO PORTATORI DEI VALORI DEL BUON CITTADINO:
-sono i VIGILI dell’ambiente montelupino e possono elevare sanzioni
simboliche
-le classi scolastiche “ADOTTANO” UN PARCO PUBBLICO, e vi pongono cartelli
informativi delle attività che svolgono a tutela dello stesso
-i bambini scoprono che anche Montelupo, fa parte di una Repubblica;
scoprono come essa è nata anche grazie alle associazioni come l’Aned e i suoi
volontari che già operano all’interno delle scuole del nostro territorio
FARE TERRITORIO

8. Scuola
P.O.F. proposte di integrazione del Curricolo locale dell’Istituto Comprensivo:
l’Amministrazione propone di indirizzare il 15% del monte-ore previsto per il curricolo
locale attraverso progetti verticali su:
- Area scientifica: in collaborazione con operatori professionisti e associazioni che
operano sul territorio, attraverso iniziative nell’ambito della settimana scientifica,
attraverso l’osservatorio astronomico, prossimo alla realizzazione
- Area della cultura di Montelupo: ceramica/tradizioni/luoghi significativi del nostro
paese. L’amministrazione coordina il coinvolgimento delle associazioni, degli artigiani in
pensione, delle attività produttive.
IL LAVORO SVOLTO DAI BAMBINI nelle aree scientifica e della tradizione locale E’
PATRIMONIO DI TUTTA LA COMUNITA’ MONTELUPINA e deve essere esposto in
occasioni adeguatamente predisposte: durante la Festa della Ceramica tutte le classi III
della scuola dell’Infanzia, V della Scuola Primaria e III della Scuola Secondaria incontrano
Sindaco/Giunta/Consiglio in un’assemblea pubblica, e rendono partecipe tutta la
comunità di Montelupo del lavoro svolto, iniziato già dall’età di 3 anni
FARE TERRITORIO

9. Scuola
Grazie per l’attenzione
FARE TERRITORIO

10. Scuola
Grazie per l’attenzione
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