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SCUOLA
- 1. Le nostre ideeper Montelupo Scuola FARE TERRITORIO
- 2. Scuola Perché occuparsi diSCUOLA? Perché le scuole ospitano il futuro dell’intera comunità! La scuola è l’organo che promuove la formazione e la mobilità sociale dei cittadini, istruisce e forma i giovani cittadini di Montelupo : Obiettivo dell’Amministrazione è la creazione di un rapporto ancora più stretto fra FAMIGLIE– ISTITUTI SCOLASTICI – REALTA’ SOCIALMENTE RILEVANTI SUL TERRITORIO FARE TERRITORIO
- 3. Scuola 1): INCONTRA concadenza periodica 1): INCONTRA con cadenza periodica tutti i irappresentanti di classe (oltre tutti rappresentanti di classe (oltre agli organi della Scuola e le associazioni agli organi della Scuola e le associazioni dei genitori) dei genitori) 3): PREDISPONE ADEGUATI PROGETTI in 3): PREDISPONE ADEGUATI PROGETTI in risposta alle esigenze espresse dalle risposta alle esigenze espresse dalle famiglie, attraverso ililcoinvolgimento famiglie, attraverso coinvolgimento dell’associazionismo e delle strutture dell’associazionismo e delle strutture formative presenti sul territorio formative presenti sul territorio 2): DISTRIBUISCE aainizio anno 2): DISTRIBUISCE inizio anno scolastico QUESTIONARI che scolastico QUESTIONARI che rilevino le effettive necessità delle rilevino le effettive necessità delle famiglie di cura e custodia dei famiglie di cura e custodia dei bambini, oltre l’orario scolastico e bambini, oltre l’orario scolastico e nei mesi estivi nei mesi estivi 4): INFORMA 4): INFORMA TEMPESTIVAMENTE LE TEMPESTIVAMENTE LE FAMIGLIE riguardo le FAMIGLIE riguardo le soluzioni elaborate soluzioni elaborate FARE TERRITORIO
- 4. Scuola 1): COORDINA leOFFERTE DI SERVIZI ai 1): COORDINA le OFFERTE DI SERVIZI ai bambini, provenienti dalle strutture private e bambini, provenienti dalle strutture private e dall’associazionismo (per es. nei centri estivi/ dall’associazionismo (per es. nei centri estivi/ nei servizi all’infanzia – attraverso la creazione nei servizi all’infanzia – attraverso la creazione di una gestione associata dall’Unione dei di una gestione associata dall’Unione dei Comuni del servizio di coordinatore Comuni del servizio di coordinatore pedagogico) e riconosce alle strutture pedagogico) e riconosce alle strutture associative ililgiusto valore che esse producono associative giusto valore che esse producono ogni giorno nella quotidianità dei montelupini ogni giorno nella quotidianità dei montelupini 2): Agisce con strumenti 2): Agisce con strumenti appropriati: DEDICA UNA appropriati: DEDICA UNA INTERA SEZIONE DEL SITO DEL INTERA SEZIONE DEL SITO DEL COMUNE ai bambini; COMUNE ai bambini; comunica attraverso ililweb e comunica attraverso web e in associazione ai tradizionali in associazione ai tradizionali canali di comunicazione canali di comunicazione (volantini cartacei consegnati aa (volantini cartacei consegnati scuola ai bambini) scuola ai bambini) 3): Essendo l’ente coordinatore è anche GARANTE della 3): Essendo l’ente coordinatore è anche GARANTE della qualità e della valenza educativa dei servizi offerti ai bambini qualità e della valenza educativa dei servizi offerti ai bambini FARE TERRITORIO
- 5. Scuola Montelupo un paeseper i bambini: L’Amministrazione PROSEGUE E AMPLIA LE INIZATIVE che rendono il nostro un paese per i bambini, quindi accogliente anche con gli adulti -dedica parte della Festa della Ceramica a iniziative per i bambini, da proporre anche in altri periodi: l’intento è avvicinare bambini e famiglie alle tradizioni di Montelupo, con laboratori, incontri con artigiani, riscoperta dei luoghi significativi del nostro paese FARE TERRITORIO
- 6. Scuola 1): l’Amministrazione COORDINAe 1): l’Amministrazione COORDINA e PROMUOVE le offerte di servizi PROMUOVE le offerte di servizi formativi rivolti aagenitori, operando al formativi rivolti genitori, operando al contempo nell’ambito del disagio contempo nell’ambito del disagio giovanile giovanile 2): In questo modo persegue 2): In questo modo persegue un’armonizzazione fra i imessaggi un’armonizzazione fra messaggi proposti aascuola (educazione proposti scuola (educazione alimentare, ambientale, sessuale, alimentare, ambientale, sessuale, alla cittadinanza, etc) e alla cittadinanza, etc) e l’educazione proposta aacasa dai l’educazione proposta casa dai genitori. genitori. 3): l’Amministrazione rileva le esigenze di formazione delle famiglie e si impegna a ampliare l’offerta di percorsi di formazione alla geniorialità, eventualmente richiedendo ai genitori partecipanti il versamento di una quota di partecipazione a copertura almeno parziale delle spese organizzative. FARE TERRITORIO
- 7. Scuola Promozione del sensocivico Insieme alle scuole pubbliche e private presenti sul territorio e insieme alle associazioni, l’Amministrazione promuove iniziative a tutela del territorio e del vivere civilmente nella nostra comunità. I BAMBINI SONO PORTATORI DEI VALORI DEL BUON CITTADINO: -sono i VIGILI dell’ambiente montelupino e possono elevare sanzioni simboliche -le classi scolastiche “ADOTTANO” UN PARCO PUBBLICO, e vi pongono cartelli informativi delle attività che svolgono a tutela dello stesso -i bambini scoprono che anche Montelupo, fa parte di una Repubblica; scoprono come essa è nata anche grazie alle associazioni come l’Aned e i suoi volontari che già operano all’interno delle scuole del nostro territorio FARE TERRITORIO
- 8. Scuola P.O.F. proposte diintegrazione del Curricolo locale dell’Istituto Comprensivo: l’Amministrazione propone di indirizzare il 15% del monte-ore previsto per il curricolo locale attraverso progetti verticali su: - Area scientifica: in collaborazione con operatori professionisti e associazioni che operano sul territorio, attraverso iniziative nell’ambito della settimana scientifica, attraverso l’osservatorio astronomico, prossimo alla realizzazione - Area della cultura di Montelupo: ceramica/tradizioni/luoghi significativi del nostro paese. L’amministrazione coordina il coinvolgimento delle associazioni, degli artigiani in pensione, delle attività produttive. IL LAVORO SVOLTO DAI BAMBINI nelle aree scientifica e della tradizione locale E’ PATRIMONIO DI TUTTA LA COMUNITA’ MONTELUPINA e deve essere esposto in occasioni adeguatamente predisposte: durante la Festa della Ceramica tutte le classi III della scuola dell’Infanzia, V della Scuola Primaria e III della Scuola Secondaria incontrano Sindaco/Giunta/Consiglio in un’assemblea pubblica, e rendono partecipe tutta la comunità di Montelupo del lavoro svolto, iniziato già dall’età di 3 anni FARE TERRITORIO
- 9. Scuola Grazie per l’attenzione FARETERRITORIO
- 10. Scuola Grazie per l’attenzione FARETERRITORIO