Apadrinament lector1415.La dimensió emocional de l'activitat de llegir.MariaJose Ariño
Descripció del projecte dut a terme al Col·legi Diocesà Sagrada Família de Tortosa sobre l'Apadrinament Lector dintre del programa d'Impuls a la Lectura.
Apadrinament lector1415.La dimensió emocional de l'activitat de llegir.MariaJose Ariño
Descripció del projecte dut a terme al Col·legi Diocesà Sagrada Família de Tortosa sobre l'Apadrinament Lector dintre del programa d'Impuls a la Lectura.
Sessió realitzada a l'Institut de Sant Vicenç dels Horts Frederic Mompou a partir de materials del Departament sobre ILEC i altres materials bibliogràfics.
Sessió realitzada a l'Institut de Sant Vicenç dels Horts Frederic Mompou a partir de materials del Departament sobre ILEC i altres materials bibliogràfics.
Declaració escola catalana-plurilingüe de la SCP-IECMARTITEIXIDO1
Declaració de la Societat Catalana de Pedagogia - Institut d'Estudis Catalans per explicar a la societat que l'escola catalana amb la intercomprensió avui pot ser plurilingüe
Tu també pots fer molt per la lectura. Materials per al voluntariatFundació Jaume Bofill
Material actualitzat per al voluntariat del LECXIT, amb estratègies, recursos i coneixements per reforçar les competències lectores dels infants. Publicat en el marc del programa LECXIT de la Fundació Jaume Bofill, la Fundació La Caixa i el Departament d'Ensenyament.
El projecte Aula d'art que es venia fent es va recollir en el bloc
http://gornalart09.blogspot.com/
Aquesta és una mostra en el fluxe de la producció de les imatges, l'edició i la publicació de l'alumnat de l'escola d'adults Gornal.
Al pati del nostre Institut hi ha una vella olivera, cada any les olives encatifen el terra i es fan malbé. Varem pensar com aprofitar-les i decidirem fer oli. Per completar el projecte, basant-nos en l’estudi de la fermentació hem aprés també a fer-nos el pa.
És una pràctica que agrupa els dos processos: l’extracció de l’oli de les olives, i la fermentació de la farina per obtenir el pa.