SlideShare a Scribd company logo
SK/KD
INDIKATO
R
APERSEP
SI

MATERI

EVALUASI

AJI
PRABOWO
1301412063
SK/KD
INDIKATO
R

STANDAR KOMPETENSI
Mahasiswa diharapkan memiliki
pemahaman, kemampuan analisis
tentang Analisis SWOT TIK.

APERSEP
SI

MATERI

EVALUASI

KOMPETENSI DASAR
Mata kuliah ini memberikan konsep
dasar Analisis SWOT TIK.
SK/KD
INDIKATO
R
APERSEP
SI

MATERI

EVALUASI

INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
Mahasiswa dapat memahami dan
menguasai konsep dasar Analisis
SWOT TIK
SK/KD
INDIKATO
R
APERSEP
SI

MATERI

EVALUASI

TUJUAN PEMBELAJARAN
Mahasiswa memahami Analisis
SWOT TIK
SK/KD
INDIKATO
R
APERSEP
SI

MATERI

EVALUASI

ANALISIS SWOT
TIK BK
Tujuan Bimbingan dan Konseling menggunakan
Teknologi
Informasi
kedalam
melakukan
pelayanannya, yaitu :
1. Easy to use ( mudah digunakan )
2. Easy to manage ( mudah di atur )
3. Simple ( tidak rumit )
4. Dynamic ( Dinamis )
NEX
T
SK/KD
INDIKATO
R

STRENGTHS (KEKUATAN)
Mempermudah dalam melakukan
profesi bimbingan dan konseling

kegiatan

APERSEP
SI

Sangat mudah untuk diakses klien dalam
melakukan konseling online. tidak ada batas
‘ruang’ dan ‘waktu’.

MATERI

Konselor dapat memberikan layanan tanpa
harus berhadapan langsung dengan konseli.

EVALUASI

Tidak membutuhkan biaya transportasi yang
sangatlah merepotkan
BAC
K

NEX
T
Format dalam proses pelayanan pun menggunakan
protokol yang terstruktur  konseling  Etherapy  memungkinkan tidak pernah bertatap
INDIKATO
mukanya antara konselor dan klien.
R
SK/KD

Klien/Konseli dapat memperoleh informasi dalam
APERSEP
lingkup yang luas dari berbagai sumber melalui
SI
cyber
space
atau
ruang
maya
dengan
menggunakan komputer atau internet.
MATERI

EVALUASI

 “cyber counseling” atau konseling maya,
Mengurangi kesulitan jadwal yang berkaitan dengan
program kelompok
Pelayanan melalui teknologi informasi bersifat semi
anonim
BAC
NEX
K

T
SK/KD
INDIKATO
R
APERSEP
SI

MATERI

Klien/ konseli lebih mau terbuka berbicara
tentang
masalahnya
karena
ia
tidak
berkomunikasi secara face to face, sehingga ia
dapat lebih siap dan terbuka . Pelayanan
bimbingan konseling pun lebih terpusat
Pelayanan melalui teknologi informasi dan
komunikasi berbasis individu bersifat pribadi
Konselor dapat menyesuaikan kesiapan klien/
konseli dalam mengambil tindakan yang
diperlukan, memotivasi diri, dan meningkatkan
keterampilan kliennya
Klien/ konseli Lebih Mudah Berekspresi Tanpa
Takut Intervensi Langsung

EVALUASI

BAC
K

NEX
T
SK/KD
INDIKATO
R
APERSEP
SI

MATERI

EVALUASI

WEAKNESES (KELEMAHAN)
Bimbingan dan konseling harus dapat disajikan dalam
bentuk yang efisien dan efektif  menggunakan TI.
konselor harus memiliki skill yang siap menghadapi
klien/konseli di dunia ICT ini.
kesiapan dan adaptasi para konselor dalam
penguasaan
teknologi
dalam
melaksanakan
bimbingan dan konseling.
Konselor
tidak
dapat
memastikan
bahwa
klien/konselinya benar-benar seruis atau tidak. Tidak Dapat Melihat Ekspresi Mimik/ Ekspresi
Nonverbal Klien/konselinya.
BAC
K

NEX
T
SK/KD
INDIKATO
R
APERSEP
SI

MATERI

EVALUASI

Diperlukan perangkat khusus agar pelayanan
bimbingan konseling melalui teknologi
informasi dapat terlaksana dan perangkat
tersebut tidak murah, sehingga tidak samua
orang dapat memanfaatkannya.
Informasi yang diterima dan diberitakan sangat
terbatas, komunikasi satu arah, klasifikasi
dan eksplorasi tidak biasa segera dilakukan,
sehingga
ada
kemungkinan
terjadi
kesalahpahaman
Kegiatan konseling melalui teknologi informasi
dapat menimbulkan jarak baik secara fisik
maupun psikis diantara konselor dan klien.
BAC
K

NEX
T
SK/KD
INDIKATO
R
APERSEP
SI

MATERI

EVALUASI

Belum terdapat data-data, fakta atau informasi
yang objektif dari klien/konseli, sehingga
pemecahan
masalah
dengan
teknik
pendekatan ini pada akhirnya akan kabur.
Permasalahan yang dihadapi oleh klien/konseli
beraneka ragam dalam emosi sehingga
kadang-kadang konselor mengabaikan segisegi yang penting dalam proses konseling.
Dianggap oleh klien sebagai perampasan
tanggung jawab, maka teknik pendekatan ini
kurang baik untuk di pergunakan.
Kurang terdapat keamanannya karena dalam
internet memang belum ada proteksi yang
BAC
NEX
cukup kuat untuk mengamankan data.K
T
SK/KD
INDIKATO
R
APERSEP
SI

MATERI

EVALUASI

OPPORTUNITIES (PELUANG)
Pelayanan melalui teknologi informasi dan
komunikasi formatnya harus memfasilitasi
konseling yang proaktif
Setelah klien/konseli membuka komunikasi via
teknologi informasi awal, maka konselor
berinisiatif untuk memulai suatu kontak
berikutnya sehingga ia dapat menciptakan
suatu taraf terapis berupa dukungan sosial
dan klien bertanggung jawab selama proses
penyembuhannya
BAC
K

NEX
T
SK/KD
INDIKATO
R
APERSEP
SI

MATERI

EVALUASI

Konselor akan selalu menjadi idola klien
apabila selalu up to date. Karena pada
dasarnya bimbingan adalah long life
learning atau belajar sepanjang hayat.
Memberikan
pelatihan
internet
kepada
konselor untuk mendukung terwujudnya
Cyber Counseling dengan mengundang
pakar yang ahli dibidangnya.
Memprogramkan mata kuliah komputer dan
aplikasinya sejak dini kepada calon
konselor dan tidak menutup kemungkinan
di masing-masing sekolah dasar atau
NEX
menengah diupayakan mata BAC
pelajaran
K

T
SK/KD
INDIKATO
R
APERSEP
SI

MATERI

EVALUASI

THREATS (ANCAMAN)
Kompetensi yang dimiliki konselor dalam
menghadapi dunia teknologi nampaknya
masih jauh berakibat menjadi kultur shock
antara teknologi dan kemampuan teknologi.
Konselor harus senantiasa menciptakan
inovasi-inovasi baru dalam pelayanan
bimbingan konseling, tentunya ditunjang
oleh kompetensi yang memadai mengenai
teknologi informasi.
BAC
K

NEX
T
SK/KD
INDIKATO
R
APERSEP
SI

Etika untuk Konsultasi Online  mengacu pada
hukum dan kode etik konsultasi online, yang
memberitahukan konseli tentang metode
konseling juga menginformasikan proses
konsultasi. Untuk menghindari kemungkinan
penipuan atau main-main dalam melakukan
proses konseling, maka dapat memperjelas
identitas konselor atau konseli.

MATERI

EVALUASI

BAC
K

NEX
T
Penyediaan
infrastruktur
harus
ditingkatkan,
khususnya di Indonesia masih banyak tempatSK/KD
tempat terpencil yang belum terjamah oleh
teknologi. Penyediaan perangkat teknologi
INDIKATO
informasi adalah hal yang mutlak dalam konseling
R
melalui teknologi informasi, sehingga pelayanan
bimbingan konseling akan berjalan efektif tanpa
APERSEP
SI
batas ruang dan waktu.
Terjadi penyelewengan penyelenggaraan BK secara
MATERI
online. Isu – isu etik dan legal TI dalam pelayanan
BK, seperti tentang pertimbangan etika untuk
konsultasi secara online, kerahasiaan dan tingkat
EVALUASI
keamanan dalam pelayanan BK online, tingkat
keamanan e-counseling, permasalahan bahasa
dan budaya, dan kompetensi konselor dalam
BAC
NEX
K
T
menggunakan TI dalam melayani konseli.
SK/KD

Dalam pelayanan bimbingan konseling teknologi
informasi digunakan apabila pelayanan tersebut

INDIKATO
R

tidak

memungkinkan

untuk

dilakukan

secara

langsung, jadi teknologi informasi dalam bimbingan
APERSEP
SI

konseling hanya sebagai alternatif. Konselor dapat
menggunakan komputer sebagai alat bantu dalam

MATERI

menyusun, mencari dan mengolah data. Pelayanan
konseling ditujukan untuk memecahkan masalah

EVALUASI

dan kalau bisa mencegah timbulnya masalah,
namun

kesibukan

klien

dan

konselor sendiri
BAC

terkadang malah menambah masalah.

K

More Related Content

What's hot

6. RPL BIMBINGAN KLASIKAL (POP)
6. RPL BIMBINGAN KLASIKAL (POP)6. RPL BIMBINGAN KLASIKAL (POP)
6. RPL BIMBINGAN KLASIKAL (POP)
Nur Arifaizal Basri
 
Contoh RPL Bimbingan dan konseling topik bebas "Pelecehan seksual"
Contoh RPL Bimbingan dan konseling topik bebas "Pelecehan seksual"Contoh RPL Bimbingan dan konseling topik bebas "Pelecehan seksual"
Contoh RPL Bimbingan dan konseling topik bebas "Pelecehan seksual"
Komara Yusuf
 
PPT Komunikasi efektif
PPT Komunikasi efektifPPT Komunikasi efektif
PPT Komunikasi efektif
Universitas Negeri Jakarta
 
Kesetaraan Gender
Kesetaraan GenderKesetaraan Gender
Kesetaraan Gender
SigitPramulia
 
CONTOH RPL K13 KONSELING KELOMPOK
CONTOH RPL K13 KONSELING KELOMPOKCONTOH RPL K13 KONSELING KELOMPOK
CONTOH RPL K13 KONSELING KELOMPOK
Nur Arifaizal Basri
 
Rpl biimbingan belajar
Rpl biimbingan belajarRpl biimbingan belajar
Rpl biimbingan belajar
Afy Luna
 
RPL BIMBINGAN KELOMPOK (POP)
RPL BIMBINGAN KELOMPOK (POP)RPL BIMBINGAN KELOMPOK (POP)
RPL BIMBINGAN KELOMPOK (POP)
Nur Arifaizal Basri
 
PETA KONSEP TEKNIK KONSELING
PETA KONSEP TEKNIK KONSELINGPETA KONSEP TEKNIK KONSELING
PETA KONSEP TEKNIK KONSELING
Nur Arifaizal Basri
 
6 organisasi-profesi-bk
6 organisasi-profesi-bk6 organisasi-profesi-bk
6 organisasi-profesi-bk
asm
 
Rpl konseling individu
Rpl konseling individuRpl konseling individu
Rpl konseling individu
Universitas Panca Sakti TEGAL
 
Teknik dasar komunikasi dalam konseling
Teknik dasar komunikasi dalam konselingTeknik dasar komunikasi dalam konseling
Teknik dasar komunikasi dalam konseling
Ana Minnie
 
Modul 6.4 evaluasi bimbingan dan konseling kelompok
Modul 6.4 evaluasi bimbingan dan konseling kelompokModul 6.4 evaluasi bimbingan dan konseling kelompok
Modul 6.4 evaluasi bimbingan dan konseling kelompok
Universitas Negeri Semarang
 
Rpl Bidang Sosial
Rpl Bidang SosialRpl Bidang Sosial
Rpl Bidang Sosial
Afy Luna
 
Contoh RPL konseling kelompok
Contoh RPL konseling kelompokContoh RPL konseling kelompok
Contoh RPL konseling kelompok
Nur Arifaizal Basri
 
Program tahunan bk
Program tahunan bkProgram tahunan bk
Program tahunan bk
Naneun Imnida
 
program kerja BK 2022-2023.pdf
program kerja BK 2022-2023.pdfprogram kerja BK 2022-2023.pdf
program kerja BK 2022-2023.pdf
Nur Arifaizal Basri
 
21. rpl perencanaan karir masa depan (genap)
21. rpl perencanaan karir masa depan (genap)21. rpl perencanaan karir masa depan (genap)
21. rpl perencanaan karir masa depan (genap)
aji ali mabruri
 
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN ( RPL ) BIMBINGAN KONSELING
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN ( RPL ) BIMBINGAN KONSELINGRENCANA PELAKSANAAN LAYANAN ( RPL ) BIMBINGAN KONSELING
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN ( RPL ) BIMBINGAN KONSELING
1115500020BBK
 
Format rpl bimbingan klasikal
Format rpl bimbingan klasikalFormat rpl bimbingan klasikal
Format rpl bimbingan klasikal
widuri aprillia
 
20. rpl menjadi pribadi yang berkarakter (genap)
20. rpl menjadi pribadi yang berkarakter (genap)20. rpl menjadi pribadi yang berkarakter (genap)
20. rpl menjadi pribadi yang berkarakter (genap)
aji ali mabruri
 

What's hot (20)

6. RPL BIMBINGAN KLASIKAL (POP)
6. RPL BIMBINGAN KLASIKAL (POP)6. RPL BIMBINGAN KLASIKAL (POP)
6. RPL BIMBINGAN KLASIKAL (POP)
 
Contoh RPL Bimbingan dan konseling topik bebas "Pelecehan seksual"
Contoh RPL Bimbingan dan konseling topik bebas "Pelecehan seksual"Contoh RPL Bimbingan dan konseling topik bebas "Pelecehan seksual"
Contoh RPL Bimbingan dan konseling topik bebas "Pelecehan seksual"
 
PPT Komunikasi efektif
PPT Komunikasi efektifPPT Komunikasi efektif
PPT Komunikasi efektif
 
Kesetaraan Gender
Kesetaraan GenderKesetaraan Gender
Kesetaraan Gender
 
CONTOH RPL K13 KONSELING KELOMPOK
CONTOH RPL K13 KONSELING KELOMPOKCONTOH RPL K13 KONSELING KELOMPOK
CONTOH RPL K13 KONSELING KELOMPOK
 
Rpl biimbingan belajar
Rpl biimbingan belajarRpl biimbingan belajar
Rpl biimbingan belajar
 
RPL BIMBINGAN KELOMPOK (POP)
RPL BIMBINGAN KELOMPOK (POP)RPL BIMBINGAN KELOMPOK (POP)
RPL BIMBINGAN KELOMPOK (POP)
 
PETA KONSEP TEKNIK KONSELING
PETA KONSEP TEKNIK KONSELINGPETA KONSEP TEKNIK KONSELING
PETA KONSEP TEKNIK KONSELING
 
6 organisasi-profesi-bk
6 organisasi-profesi-bk6 organisasi-profesi-bk
6 organisasi-profesi-bk
 
Rpl konseling individu
Rpl konseling individuRpl konseling individu
Rpl konseling individu
 
Teknik dasar komunikasi dalam konseling
Teknik dasar komunikasi dalam konselingTeknik dasar komunikasi dalam konseling
Teknik dasar komunikasi dalam konseling
 
Modul 6.4 evaluasi bimbingan dan konseling kelompok
Modul 6.4 evaluasi bimbingan dan konseling kelompokModul 6.4 evaluasi bimbingan dan konseling kelompok
Modul 6.4 evaluasi bimbingan dan konseling kelompok
 
Rpl Bidang Sosial
Rpl Bidang SosialRpl Bidang Sosial
Rpl Bidang Sosial
 
Contoh RPL konseling kelompok
Contoh RPL konseling kelompokContoh RPL konseling kelompok
Contoh RPL konseling kelompok
 
Program tahunan bk
Program tahunan bkProgram tahunan bk
Program tahunan bk
 
program kerja BK 2022-2023.pdf
program kerja BK 2022-2023.pdfprogram kerja BK 2022-2023.pdf
program kerja BK 2022-2023.pdf
 
21. rpl perencanaan karir masa depan (genap)
21. rpl perencanaan karir masa depan (genap)21. rpl perencanaan karir masa depan (genap)
21. rpl perencanaan karir masa depan (genap)
 
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN ( RPL ) BIMBINGAN KONSELING
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN ( RPL ) BIMBINGAN KONSELINGRENCANA PELAKSANAAN LAYANAN ( RPL ) BIMBINGAN KONSELING
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN ( RPL ) BIMBINGAN KONSELING
 
Format rpl bimbingan klasikal
Format rpl bimbingan klasikalFormat rpl bimbingan klasikal
Format rpl bimbingan klasikal
 
20. rpl menjadi pribadi yang berkarakter (genap)
20. rpl menjadi pribadi yang berkarakter (genap)20. rpl menjadi pribadi yang berkarakter (genap)
20. rpl menjadi pribadi yang berkarakter (genap)
 

Viewers also liked

3.1 analisis swot
3.1 analisis swot3.1 analisis swot
3.1 analisis swot
tellstptrisakti
 
Analisis swot sd. ppt
Analisis swot sd. pptAnalisis swot sd. ppt
Analisis swot sd. ppt
Mana Khansa
 
power point analisis SWOT sabana Fried Chicken
power point analisis SWOT sabana Fried Chickenpower point analisis SWOT sabana Fried Chicken
power point analisis SWOT sabana Fried Chicken
NEWSAGIL
 
Analisis SWOT dalam Organisasi
Analisis SWOT dalam OrganisasiAnalisis SWOT dalam Organisasi
Analisis SWOT dalam Organisasi
Fahmi Hakam
 
Analisis Swot_TIK_Pendidikan Nonformal
Analisis Swot_TIK_Pendidikan NonformalAnalisis Swot_TIK_Pendidikan Nonformal
Analisis Swot_TIK_Pendidikan Nonformal
haarrddi
 
Pelan strategik kelab bk 2014 2016
Pelan strategik kelab bk 2014 2016Pelan strategik kelab bk 2014 2016
Pelan strategik kelab bk 2014 2016
Cik Bahari
 
Analisis PT. Nippon Indosari Corpindo Tbk
Analisis PT. Nippon Indosari Corpindo TbkAnalisis PT. Nippon Indosari Corpindo Tbk
Analisis PT. Nippon Indosari Corpindo Tbk
Elsia Rahyuani
 
Sistem Fail B & K
Sistem Fail B & KSistem Fail B & K
Sistem Fail B & K
Juradi Durjari
 
Program tahunan bk tik
Program tahunan bk tikProgram tahunan bk tik
Program tahunan bk tik
Dika Sandika
 
Proposal usaha dengan analisis swot
Proposal usaha dengan analisis swotProposal usaha dengan analisis swot
Proposal usaha dengan analisis swot
Fidayatul Kasanah
 
Analisis swot
Analisis swotAnalisis swot
Analisis swot
Heldy Eriston
 
Swot analysis
Swot analysisSwot analysis
Swot analysis
Vijaya Sawant,PMP, OCP
 
Persiapan UN dan USBN Tahun 2017
Persiapan UN dan USBN Tahun 2017Persiapan UN dan USBN Tahun 2017
Persiapan UN dan USBN Tahun 2017
Hadi Wuryanto
 
Swot Analysis
Swot AnalysisSwot Analysis
Swot Analysis
Kara Bragg
 
Personal Swot Analysis
Personal Swot AnalysisPersonal Swot Analysis
Personal Swot Analysis
m nagaRAJU
 
Swot analysis
Swot analysisSwot analysis
Swot analysis
Gunjan Srivastava
 

Viewers also liked (20)

3.1 analisis swot
3.1 analisis swot3.1 analisis swot
3.1 analisis swot
 
Analisis swot sd. ppt
Analisis swot sd. pptAnalisis swot sd. ppt
Analisis swot sd. ppt
 
power point analisis SWOT sabana Fried Chicken
power point analisis SWOT sabana Fried Chickenpower point analisis SWOT sabana Fried Chicken
power point analisis SWOT sabana Fried Chicken
 
Analisis SWOT dalam Organisasi
Analisis SWOT dalam OrganisasiAnalisis SWOT dalam Organisasi
Analisis SWOT dalam Organisasi
 
Analisis Swot_TIK_Pendidikan Nonformal
Analisis Swot_TIK_Pendidikan NonformalAnalisis Swot_TIK_Pendidikan Nonformal
Analisis Swot_TIK_Pendidikan Nonformal
 
Businnes plan kripik singkong...
Businnes plan kripik singkong...Businnes plan kripik singkong...
Businnes plan kripik singkong...
 
Pelan strategik kelab bk 2014 2016
Pelan strategik kelab bk 2014 2016Pelan strategik kelab bk 2014 2016
Pelan strategik kelab bk 2014 2016
 
Analisis PT. Nippon Indosari Corpindo Tbk
Analisis PT. Nippon Indosari Corpindo TbkAnalisis PT. Nippon Indosari Corpindo Tbk
Analisis PT. Nippon Indosari Corpindo Tbk
 
Sistem Fail B & K
Sistem Fail B & KSistem Fail B & K
Sistem Fail B & K
 
Program tahunan bk tik
Program tahunan bk tikProgram tahunan bk tik
Program tahunan bk tik
 
Teori swot & strategi
Teori swot & strategiTeori swot & strategi
Teori swot & strategi
 
Proposal usaha dengan analisis swot
Proposal usaha dengan analisis swotProposal usaha dengan analisis swot
Proposal usaha dengan analisis swot
 
Analisis swot
Analisis swotAnalisis swot
Analisis swot
 
perancangan strategik
perancangan  strategikperancangan  strategik
perancangan strategik
 
Swot analysis
Swot analysisSwot analysis
Swot analysis
 
Persiapan UN dan USBN Tahun 2017
Persiapan UN dan USBN Tahun 2017Persiapan UN dan USBN Tahun 2017
Persiapan UN dan USBN Tahun 2017
 
Personal swot analysis example
Personal swot analysis examplePersonal swot analysis example
Personal swot analysis example
 
Swot Analysis
Swot AnalysisSwot Analysis
Swot Analysis
 
Personal Swot Analysis
Personal Swot AnalysisPersonal Swot Analysis
Personal Swot Analysis
 
Swot analysis
Swot analysisSwot analysis
Swot analysis
 

Similar to Analisis Swot Tik Bimbingan dan Konseling

Chika jadi bismilah 3 show
Chika jadi bismilah 3  showChika jadi bismilah 3  show
Chika jadi bismilah 3 showtraf10
 
Mpibk 13029-oppie dara show
Mpibk 13029-oppie dara showMpibk 13029-oppie dara show
Mpibk 13029-oppie dara show
traf10
 
Kurikulum pkk komputer aplikasi perkantoran
Kurikulum pkk komputer aplikasi perkantoranKurikulum pkk komputer aplikasi perkantoran
Kurikulum pkk komputer aplikasi perkantoran
Selva Chayli
 
23. CP Mata Pelajaran Dasar - Dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunika...
23. CP Mata Pelajaran Dasar - Dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunika...23. CP Mata Pelajaran Dasar - Dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunika...
23. CP Mata Pelajaran Dasar - Dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunika...
titahyes
 
Kiat Menulis Proposal
Kiat Menulis ProposalKiat Menulis Proposal
Kiat Menulis Proposal
Babay Suhendri
 
Kiat menulis proposal
Kiat menulis proposalKiat menulis proposal
Kiat menulis proposal
Babay Suhendri
 
Booklet 2022 pdf
Booklet 2022 pdfBooklet 2022 pdf
Booklet 2022 pdf
MuhammadAdenin
 
bahan ajar bisnis dan digitalisasi UMKM.pptx
bahan ajar bisnis dan digitalisasi UMKM.pptxbahan ajar bisnis dan digitalisasi UMKM.pptx
bahan ajar bisnis dan digitalisasi UMKM.pptx
utari65
 
Salsabilla Maroofa Ardian_Draft Seminar_240108_054200.pdf
Salsabilla Maroofa Ardian_Draft Seminar_240108_054200.pdfSalsabilla Maroofa Ardian_Draft Seminar_240108_054200.pdf
Salsabilla Maroofa Ardian_Draft Seminar_240108_054200.pdf
ArdiMuluk1
 
laporan praktek kerja industri.docx
laporan praktek kerja industri.docxlaporan praktek kerja industri.docx
laporan praktek kerja industri.docx
wicaksonodanu
 
Seminar_Menuju_Pendidikan_Dunia
Seminar_Menuju_Pendidikan_DuniaSeminar_Menuju_Pendidikan_Dunia
Seminar_Menuju_Pendidikan_Dunia
Setyo Purnomo
 
1 modul 1
1 modul 11 modul 1
1 modul 1
ArdianDwiPraba
 
Emk terkini
Emk terkiniEmk terkini
Emk terkini
aisahhaslina
 
Ppt ti dalam bk
Ppt ti dalam bkPpt ti dalam bk
Ppt ti dalam bk
EkaRiyanto
 
Konsep KP 20222023 FTI Unsap 2022.pptx
Konsep KP 20222023 FTI Unsap 2022.pptxKonsep KP 20222023 FTI Unsap 2022.pptx
Konsep KP 20222023 FTI Unsap 2022.pptx
FathoniMahardika1
 
Filing system and Electronics Document Management System
Filing system and Electronics Document Management SystemFiling system and Electronics Document Management System
Filing system and Electronics Document Management System
januriah
 
PELAKSANAAN + Link-link Materi Pelatihan _"Penyusunan HPS/OE" _TUGU Insurance...
PELAKSANAAN + Link-link Materi Pelatihan _"Penyusunan HPS/OE" _TUGU Insurance...PELAKSANAAN + Link-link Materi Pelatihan _"Penyusunan HPS/OE" _TUGU Insurance...
PELAKSANAAN + Link-link Materi Pelatihan _"Penyusunan HPS/OE" _TUGU Insurance...
Kanaidi ken
 
47-KKNI-II-Rekayasa-Perangkat-Lunak.pdf
47-KKNI-II-Rekayasa-Perangkat-Lunak.pdf47-KKNI-II-Rekayasa-Perangkat-Lunak.pdf
47-KKNI-II-Rekayasa-Perangkat-Lunak.pdf
juniadvan
 

Similar to Analisis Swot Tik Bimbingan dan Konseling (20)

Chika jadi bismilah 3 show
Chika jadi bismilah 3  showChika jadi bismilah 3  show
Chika jadi bismilah 3 show
 
Mpibk 13029-oppie dara show
Mpibk 13029-oppie dara showMpibk 13029-oppie dara show
Mpibk 13029-oppie dara show
 
0602131059 kbk komputer_diknas_2009
0602131059 kbk komputer_diknas_20090602131059 kbk komputer_diknas_2009
0602131059 kbk komputer_diknas_2009
 
0602131059 kbk komputer_diknas_2009
0602131059 kbk komputer_diknas_20090602131059 kbk komputer_diknas_2009
0602131059 kbk komputer_diknas_2009
 
Kurikulum pkk komputer aplikasi perkantoran
Kurikulum pkk komputer aplikasi perkantoranKurikulum pkk komputer aplikasi perkantoran
Kurikulum pkk komputer aplikasi perkantoran
 
23. CP Mata Pelajaran Dasar - Dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunika...
23. CP Mata Pelajaran Dasar - Dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunika...23. CP Mata Pelajaran Dasar - Dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunika...
23. CP Mata Pelajaran Dasar - Dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunika...
 
Kiat Menulis Proposal
Kiat Menulis ProposalKiat Menulis Proposal
Kiat Menulis Proposal
 
Kiat menulis proposal
Kiat menulis proposalKiat menulis proposal
Kiat menulis proposal
 
Booklet 2022 pdf
Booklet 2022 pdfBooklet 2022 pdf
Booklet 2022 pdf
 
bahan ajar bisnis dan digitalisasi UMKM.pptx
bahan ajar bisnis dan digitalisasi UMKM.pptxbahan ajar bisnis dan digitalisasi UMKM.pptx
bahan ajar bisnis dan digitalisasi UMKM.pptx
 
Salsabilla Maroofa Ardian_Draft Seminar_240108_054200.pdf
Salsabilla Maroofa Ardian_Draft Seminar_240108_054200.pdfSalsabilla Maroofa Ardian_Draft Seminar_240108_054200.pdf
Salsabilla Maroofa Ardian_Draft Seminar_240108_054200.pdf
 
laporan praktek kerja industri.docx
laporan praktek kerja industri.docxlaporan praktek kerja industri.docx
laporan praktek kerja industri.docx
 
Seminar_Menuju_Pendidikan_Dunia
Seminar_Menuju_Pendidikan_DuniaSeminar_Menuju_Pendidikan_Dunia
Seminar_Menuju_Pendidikan_Dunia
 
1 modul 1
1 modul 11 modul 1
1 modul 1
 
Emk terkini
Emk terkiniEmk terkini
Emk terkini
 
Ppt ti dalam bk
Ppt ti dalam bkPpt ti dalam bk
Ppt ti dalam bk
 
Konsep KP 20222023 FTI Unsap 2022.pptx
Konsep KP 20222023 FTI Unsap 2022.pptxKonsep KP 20222023 FTI Unsap 2022.pptx
Konsep KP 20222023 FTI Unsap 2022.pptx
 
Filing system and Electronics Document Management System
Filing system and Electronics Document Management SystemFiling system and Electronics Document Management System
Filing system and Electronics Document Management System
 
PELAKSANAAN + Link-link Materi Pelatihan _"Penyusunan HPS/OE" _TUGU Insurance...
PELAKSANAAN + Link-link Materi Pelatihan _"Penyusunan HPS/OE" _TUGU Insurance...PELAKSANAAN + Link-link Materi Pelatihan _"Penyusunan HPS/OE" _TUGU Insurance...
PELAKSANAAN + Link-link Materi Pelatihan _"Penyusunan HPS/OE" _TUGU Insurance...
 
47-KKNI-II-Rekayasa-Perangkat-Lunak.pdf
47-KKNI-II-Rekayasa-Perangkat-Lunak.pdf47-KKNI-II-Rekayasa-Perangkat-Lunak.pdf
47-KKNI-II-Rekayasa-Perangkat-Lunak.pdf
 

Recently uploaded

Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
ananda238570
 
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
inganahsholihahpangs
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
GusniartiGusniarti5
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
YuristaAndriyani1
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPALANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
Annisa Syahfitri
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
junarpudin36
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
NiaTazmia2
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
JALANJALANKENYANG
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
irvansupriadi44
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
sabir51
 
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
RUBEN Mbiliyora
 
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptxPPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
AqlanHaritsAlfarisi
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
HendraSagita2
 
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptxRENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
mukminbdk
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
YongYongYong1
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
NURULNAHARIAHBINTIAH
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
 
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPALANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
 
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
 
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptxPPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
 
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptxRENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
 

Analisis Swot Tik Bimbingan dan Konseling

  • 2. SK/KD INDIKATO R STANDAR KOMPETENSI Mahasiswa diharapkan memiliki pemahaman, kemampuan analisis tentang Analisis SWOT TIK. APERSEP SI MATERI EVALUASI KOMPETENSI DASAR Mata kuliah ini memberikan konsep dasar Analisis SWOT TIK.
  • 5. SK/KD INDIKATO R APERSEP SI MATERI EVALUASI ANALISIS SWOT TIK BK Tujuan Bimbingan dan Konseling menggunakan Teknologi Informasi kedalam melakukan pelayanannya, yaitu : 1. Easy to use ( mudah digunakan ) 2. Easy to manage ( mudah di atur ) 3. Simple ( tidak rumit ) 4. Dynamic ( Dinamis ) NEX T
  • 6. SK/KD INDIKATO R STRENGTHS (KEKUATAN) Mempermudah dalam melakukan profesi bimbingan dan konseling kegiatan APERSEP SI Sangat mudah untuk diakses klien dalam melakukan konseling online. tidak ada batas ‘ruang’ dan ‘waktu’. MATERI Konselor dapat memberikan layanan tanpa harus berhadapan langsung dengan konseli. EVALUASI Tidak membutuhkan biaya transportasi yang sangatlah merepotkan BAC K NEX T
  • 7. Format dalam proses pelayanan pun menggunakan protokol yang terstruktur  konseling  Etherapy  memungkinkan tidak pernah bertatap INDIKATO mukanya antara konselor dan klien. R SK/KD Klien/Konseli dapat memperoleh informasi dalam APERSEP lingkup yang luas dari berbagai sumber melalui SI cyber space atau ruang maya dengan menggunakan komputer atau internet. MATERI EVALUASI  “cyber counseling” atau konseling maya, Mengurangi kesulitan jadwal yang berkaitan dengan program kelompok Pelayanan melalui teknologi informasi bersifat semi anonim BAC NEX K T
  • 8. SK/KD INDIKATO R APERSEP SI MATERI Klien/ konseli lebih mau terbuka berbicara tentang masalahnya karena ia tidak berkomunikasi secara face to face, sehingga ia dapat lebih siap dan terbuka . Pelayanan bimbingan konseling pun lebih terpusat Pelayanan melalui teknologi informasi dan komunikasi berbasis individu bersifat pribadi Konselor dapat menyesuaikan kesiapan klien/ konseli dalam mengambil tindakan yang diperlukan, memotivasi diri, dan meningkatkan keterampilan kliennya Klien/ konseli Lebih Mudah Berekspresi Tanpa Takut Intervensi Langsung EVALUASI BAC K NEX T
  • 9. SK/KD INDIKATO R APERSEP SI MATERI EVALUASI WEAKNESES (KELEMAHAN) Bimbingan dan konseling harus dapat disajikan dalam bentuk yang efisien dan efektif  menggunakan TI. konselor harus memiliki skill yang siap menghadapi klien/konseli di dunia ICT ini. kesiapan dan adaptasi para konselor dalam penguasaan teknologi dalam melaksanakan bimbingan dan konseling. Konselor tidak dapat memastikan bahwa klien/konselinya benar-benar seruis atau tidak. Tidak Dapat Melihat Ekspresi Mimik/ Ekspresi Nonverbal Klien/konselinya. BAC K NEX T
  • 10. SK/KD INDIKATO R APERSEP SI MATERI EVALUASI Diperlukan perangkat khusus agar pelayanan bimbingan konseling melalui teknologi informasi dapat terlaksana dan perangkat tersebut tidak murah, sehingga tidak samua orang dapat memanfaatkannya. Informasi yang diterima dan diberitakan sangat terbatas, komunikasi satu arah, klasifikasi dan eksplorasi tidak biasa segera dilakukan, sehingga ada kemungkinan terjadi kesalahpahaman Kegiatan konseling melalui teknologi informasi dapat menimbulkan jarak baik secara fisik maupun psikis diantara konselor dan klien. BAC K NEX T
  • 11. SK/KD INDIKATO R APERSEP SI MATERI EVALUASI Belum terdapat data-data, fakta atau informasi yang objektif dari klien/konseli, sehingga pemecahan masalah dengan teknik pendekatan ini pada akhirnya akan kabur. Permasalahan yang dihadapi oleh klien/konseli beraneka ragam dalam emosi sehingga kadang-kadang konselor mengabaikan segisegi yang penting dalam proses konseling. Dianggap oleh klien sebagai perampasan tanggung jawab, maka teknik pendekatan ini kurang baik untuk di pergunakan. Kurang terdapat keamanannya karena dalam internet memang belum ada proteksi yang BAC NEX cukup kuat untuk mengamankan data.K T
  • 12. SK/KD INDIKATO R APERSEP SI MATERI EVALUASI OPPORTUNITIES (PELUANG) Pelayanan melalui teknologi informasi dan komunikasi formatnya harus memfasilitasi konseling yang proaktif Setelah klien/konseli membuka komunikasi via teknologi informasi awal, maka konselor berinisiatif untuk memulai suatu kontak berikutnya sehingga ia dapat menciptakan suatu taraf terapis berupa dukungan sosial dan klien bertanggung jawab selama proses penyembuhannya BAC K NEX T
  • 13. SK/KD INDIKATO R APERSEP SI MATERI EVALUASI Konselor akan selalu menjadi idola klien apabila selalu up to date. Karena pada dasarnya bimbingan adalah long life learning atau belajar sepanjang hayat. Memberikan pelatihan internet kepada konselor untuk mendukung terwujudnya Cyber Counseling dengan mengundang pakar yang ahli dibidangnya. Memprogramkan mata kuliah komputer dan aplikasinya sejak dini kepada calon konselor dan tidak menutup kemungkinan di masing-masing sekolah dasar atau NEX menengah diupayakan mata BAC pelajaran K T
  • 14. SK/KD INDIKATO R APERSEP SI MATERI EVALUASI THREATS (ANCAMAN) Kompetensi yang dimiliki konselor dalam menghadapi dunia teknologi nampaknya masih jauh berakibat menjadi kultur shock antara teknologi dan kemampuan teknologi. Konselor harus senantiasa menciptakan inovasi-inovasi baru dalam pelayanan bimbingan konseling, tentunya ditunjang oleh kompetensi yang memadai mengenai teknologi informasi. BAC K NEX T
  • 15. SK/KD INDIKATO R APERSEP SI Etika untuk Konsultasi Online  mengacu pada hukum dan kode etik konsultasi online, yang memberitahukan konseli tentang metode konseling juga menginformasikan proses konsultasi. Untuk menghindari kemungkinan penipuan atau main-main dalam melakukan proses konseling, maka dapat memperjelas identitas konselor atau konseli. MATERI EVALUASI BAC K NEX T
  • 16. Penyediaan infrastruktur harus ditingkatkan, khususnya di Indonesia masih banyak tempatSK/KD tempat terpencil yang belum terjamah oleh teknologi. Penyediaan perangkat teknologi INDIKATO informasi adalah hal yang mutlak dalam konseling R melalui teknologi informasi, sehingga pelayanan bimbingan konseling akan berjalan efektif tanpa APERSEP SI batas ruang dan waktu. Terjadi penyelewengan penyelenggaraan BK secara MATERI online. Isu – isu etik dan legal TI dalam pelayanan BK, seperti tentang pertimbangan etika untuk konsultasi secara online, kerahasiaan dan tingkat EVALUASI keamanan dalam pelayanan BK online, tingkat keamanan e-counseling, permasalahan bahasa dan budaya, dan kompetensi konselor dalam BAC NEX K T menggunakan TI dalam melayani konseli.
  • 17. SK/KD Dalam pelayanan bimbingan konseling teknologi informasi digunakan apabila pelayanan tersebut INDIKATO R tidak memungkinkan untuk dilakukan secara langsung, jadi teknologi informasi dalam bimbingan APERSEP SI konseling hanya sebagai alternatif. Konselor dapat menggunakan komputer sebagai alat bantu dalam MATERI menyusun, mencari dan mengolah data. Pelayanan konseling ditujukan untuk memecahkan masalah EVALUASI dan kalau bisa mencegah timbulnya masalah, namun kesibukan klien dan konselor sendiri BAC terkadang malah menambah masalah. K