Deskripsi analisis SWOT mengenai pentingnya TIK dalam aplikasi pendidikan nonformal.

1. Analisis SWOT (TIK) pada aplikasi Pendidikan Luar Sekolah
Hardiyanto
1201413062
Analisis SWOT pada lembaga swadaya masyarakat “Indoshelter Semarang”
Indoshelter Semarang merupakan salah satu lembaga swadaya masyarakat yang bergerak
pada bidang pendidikan yaitu, mengembangkan dan memberikan pendidikan kepada anak
terlantar dan atau anak jalanan (anjal). Peranan TIK pada LSM ini masih sangat dibutuhkan
karena hingga saat ini penggunaan TIK (komputer) dalam pembelajaran belum sepenuhnya
aktif. Berikut analisis SWOT sederhana :
Eksternal
Internal
Opportunities (O) :
Threats (T) :
1. Pengelanan media TIK
1. Memperkenalkan TIK
kepada peserta didik
kepada peserta didik
dapat
meningkatkan
mulai dari nol.
semangat belajar.
2. Membutuhkan waktu
2. Income bantuan dari
lama dan banyak
pemerintah dan swasta
tenaga untuk mencari
meningkat karena peran
bantuan
TIK sangat diperlukan.
Strength (S) :
1. Adanya SDM pengajar
yang
mampu
mengoperasikan
komputer
(perangkat
TIK).
2. Adanya koneksi jaringan
komputer dan internet
S1-O1 :
Memperkenalkan TIK melalui
pembelajaran teori oleh pengajar
S2-O1 :
Materi untuk pengenalan TIK dapat
diperoleh dai internet
S2,3-O2 :
Memungkinkan
SDM
untuk
memperoleh
bantuan
untuk
optimalisasi penrangkat TIK yang
ada dengan menyebarkan proposal
melalui internet.
S1,2-T1 :
Mengajarkan TIK kepada peserta
didik dengan metode tertentu
supaya TIK terkaji mulai dari
awal dengan sumber dari internet
Weakness (W) :
1. SDM yang ada tidak
semuanya ahli TIK
2. Sarana dan fasilitas yang
keseluruhan
belum
memadai.
W2-O1 :
Memanfaatkan fasilitas yang ada
untuk memperkenalkan TIK kepada
peserta didik
W1-O1 :
Kedua pihak baik pengajar maupun
peserta didik sama-sama belajar
TIK
S2-T1 :
Menggunakan sarana yang ada
untuk mengajarkan dan meeberi
pengetahuan tentang TIK kepada
peserta didik mulai dari nol.
Teknologi Informasi dan Komunikasi | UNNES