SlideShare a Scribd company logo
Tokoh Pendidikan di
Alam Melayu
- Sheikh Wan Abdul
Qadir al-Fathani
-Syed Sheikh Al-Hadi
-Zainal Abidin bin Ahmad
(Za’aba)
-Sheikh Abdullah Fahim
-Prof. Dr. Haji Abdul
Sheikh Wan Abdul Qadir
• Mendapat pendidikan agama di
Mekah di samping ulama Melayu
dan Arab. Setelah memperoleh
ilmu pengetahuan dalam pelbagai
bidang di Mekah dan Madinah,
beliau turun ke Jawi. Pertama kali
ke sana beliau tidak langsung ke
negeri asalnya Patani, tetapi
beliau ke Pulau Duyung,
Terengganu.
• beliau memusatkan aktivitinya di
Bukit Bayas, maka terkenallah
namanya kemudian hari dengan
gelaran Syeikh Wan Abdul Qadir
Bukit Bayas, pengganti kepada
nama terkenal sebelumnya iaitu
gelaran Syeikh Wan Abdul Qadir
Duyung (Tok Duyung sahaja).
• At-Targhib wat Tarhib li al-Bai'i wa Asy-Syira ;
membicarakan tentang perniagaan menurut
ajaran Islam, mengemukakan hujah-hujah
berdasarkan al-Quran dan hadis mengenai
terlarangnya memakan riba.
• Syeikh Wan Abdul Qadir amat menitik beratkan
mengenai hukum riba’ dalam berjual beli
kerana baginya, setiap mereka yang ingin
memulakan perniagaan hukumnya wajib
mengetahui akan hukum riba’ dan jual beli.
Syed Sheikh Abdul Hadi
• Syed Sheikh Al-Hadi adalah
reformasi Islam ulung di
Tanah Melayu yang
memainkan peranan penting
dalam memajukan sistem
pendidikan negara, khususnya
sistem agama. Madrasah Al-
Iqbal adalah madrasah yang
pertama didirikan oleh Syed
Sheikh Al-Hadi
bagaimanapun, Madrasah Al-
Iqbal kurang mendapat
sambutan dalam kalangan
masyarakat Islam.
• Beliau mendirikan Madrasah Al-Masyhor Al-
Islamiyah di Pulau Pinang, iaitu pada tahun
1919. Syed Sheikh Al-Hadi kemudiannya
menceburkan diri dalam bidang penerbitan
buku dan percetakan akhbar. Syarikat
percetakan yang dimiliki oleh Syed Sheikh Al-
Hadi ialah Jelutung Press. Melalui syarikat
itu,beliau telah menerbitkan majalah bulanan
Al-Ikhwan dan landasan perjuangan Islam.
Zainal Abidin bin Ahmad
(Za’aba)
• ZA’BA merupakan seorang tokoh
cendekiawan dan patriot Melayu
yang ulung dan yang amat prihatin
terhadap masalah umat Melayu
dalam pelbagai bidang terutama
bahasa, pendidikan, agama dan
ekonomi.
Beliau telah menghasilkan
beberapa majalah berbahasa
Melayu seperti Utusan Melayu,
Lambaga Melayu dan Pengasuh
yang memperjuangkan nasib dan
masa depan orang Melayu. ZA’BA
merupakan seorang pemikir,
• dianugerahkan oleh Kongres Bahasa dan
Persuratan Melayu Ketiga suatu gelaran unik
iaitu Pendeta Bahasa yang bermaksud ilmuan
bahasa yang ulung. Pada tahun 1973, beliau
mendapat anugerah Ijazah Doktor Persuratan
Kehormat oleh UKM
• .Bersesuaian dengan kedudukannya sebagai
pemikir bahasa, sastera dan kebudayaan
Melayu, beliau merupakan pengasas Jabatan
Pengajian Melayu di UM Singapura.Dari
jabatan inilah kemudian tertegaknya Jabatan
Pengajian Melayu, UM Kuala Lumpur yang kini
berkembang menjadi Akademi Penyajian
Melayu.
Sheikh Abdullah Fahim
• Sheikh Haji Abdullah Fahim
pernah dilantik sebagai ahli
lembaga Masjid al-Haram.
Sewaktu berada di Mekah, Tuan
Guru Sheikh Haji Abdullah Fahim
mengambil kesempatan
mempelajari ilmu politik Islam
dan antarabangsa. Beliau
mempunyai kelulusan dalam
lebih daripada 15 bidang ilmu
Islam. Kemahiran utama Tuan
Guru Sheikh Haji Abdullah Fahim
adalah dalam bidang ilmu falak
dan kesusasteraan Arab.
• Selain itu, Tuan Guru Haji Abdullah Fahim juga
memiliki semangat jihad yang tinggi dan
pernah menyertai gerakan Islam di negara
Arab untuk menentang penjajahan Yahudi,
Inggeris, Perancis dan Amerika Syarikat.
• Sekembalinya ke Tanah Melayu, beliau
menubuhkan Daeratul Maarif al-Wataniah
(DMW). Sebelum pengisytiharan kemerdekan,
para pemimpin negara telah menemui beliau
untuk bertanyakan tarikh kemerdekaan yang
sesuai mengikut ilmu Falak. Beliau telah
mencadangkan 31 Ogos 1957 sebagai tarikh
yang sesuai.
Prof. Dr. Abdul Malik Amarullah
• Hamka mendapat pendidikan awal
agama dari Madrasah Tawalib yang
didirikan oleh bapanya. Selepas itu
beliau berguru pula kepada Sheikh
Ibrahim Musa di Bukit Tinggi. Dalam
tahun 1924, Hamka berhijrah ke
Jawa sempat menuntut pula kepada
pemimpin gerakan Islam Indonesia
seperti Haji Omar Said
Chakraminoto.
• Hamka telah menyertai Gerakan
Muhamadiah dan menerajui
kepimpinan pertubuhan itu di
Padang Panjang tahun 1928.
Hamka bergiat aktif bagi menentang
• Keilmuan dan ketokohan yang ada pada beliau
mendorong beberapa buah universiti
mengambilnya sebagai pensyarah dalam bidang
agama dan falsafah. Bagi mengiktiraf keilmuannya,
Universiti Al Azhar, Mesir telah menganugerahkan
Doktor Kehormat dalam tahun 1958 dan beliau
turut menerima ijazah Doktor Persuratan UKM
pada 7 Jun 1974.
• Berikut ialah beberapa buah buku karangan
tersebut ; Tenggelamnya Kapal Vanderwick, Dalam
Lembah kehidupan, Di Bawah Lindungan Kaabah
dan Laila Majnun. Dari segi penulisan agama dan
falsafah pula ialah, Tafsir Al Azhar ( 30 Juz), Khatib
Ul Ummah ( 1925), Tarikh Abu Bakar As Sidiq,
Islam dan Adat Minangkabau dan Tasawuf Moden.
KESAN PENDIDIKAN
• Muncul institusi kesultanan
• rantau Melayu telah berjaya menjadi tempat
pengumpulan hasil jualan dari timur dan barat
dan seterusnya menjadikan bahasa Melayu
menjadi bahasa lingua franca.
• Kelahiran ramai intelektual Melayu
• penerapan nilai Islam terus berlangsung
sehingga kini.

More Related Content

What's hot

Undang undang kedah
Undang undang kedahUndang undang kedah
Undang undang kedah
Alif Akram
 
implikasi terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
implikasi terhadap perkembangan pendidikan di malaysiaimplikasi terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
implikasi terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
Dhashink
 
Isu isu global dan kaitanya terhadap negara
Isu isu global dan kaitanya terhadap negaraIsu isu global dan kaitanya terhadap negara
Isu isu global dan kaitanya terhadap negara
EdreygonAlexander
 
Sistem pendidikan malaysia selepas merdeka
Sistem pendidikan malaysia selepas merdekaSistem pendidikan malaysia selepas merdeka
Sistem pendidikan malaysia selepas merdekaKhairunmisa Jamil Khir
 
Nota Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 1 : Kaedah dan Sumber Sejarah) (...
Nota Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 1 : Kaedah dan Sumber Sejarah) (...Nota Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 1 : Kaedah dan Sumber Sejarah) (...
Nota Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 1 : Kaedah dan Sumber Sejarah) (...
FaFai S.
 
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp) Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)
Nirwanah Snd
 
Ciri-ciri masyarakat Arab zaman jahiliyah
Ciri-ciri masyarakat Arab zaman jahiliyahCiri-ciri masyarakat Arab zaman jahiliyah
Ciri-ciri masyarakat Arab zaman jahiliyahfiro HAR
 
Masyarakat jahiliah STPM sejarah Penggal 2
Masyarakat jahiliah STPM sejarah Penggal 2Masyarakat jahiliah STPM sejarah Penggal 2
Masyarakat jahiliah STPM sejarah Penggal 2
Faez Amstrong
 
Bab-1-Pengenalan-pensejarahan-msia
Bab-1-Pengenalan-pensejarahan-msiaBab-1-Pengenalan-pensejarahan-msia
Bab-1-Pengenalan-pensejarahan-msiafiro HAR
 
Peluang pembangunan kerjaya guru
Peluang  pembangunan kerjaya guruPeluang  pembangunan kerjaya guru
Peluang pembangunan kerjaya guru
muhamad hasif
 
Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 2)
Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 2)Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 2)
Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 2)
FaFai S.
 
Model model pengajaran
Model model pengajaranModel model pengajaran
Model model pengajaran
afiq ikhwan
 
Syair dan- gurindam
Syair dan- gurindamSyair dan- gurindam
Syair dan- gurindamNZulkifli MH
 
Kesediaan Belajar (Maksud, Jenis2, Faktor2 Mempengaruhi, Implikasi terhadap PnP)
Kesediaan Belajar (Maksud, Jenis2, Faktor2 Mempengaruhi, Implikasi terhadap PnP)Kesediaan Belajar (Maksud, Jenis2, Faktor2 Mempengaruhi, Implikasi terhadap PnP)
Kesediaan Belajar (Maksud, Jenis2, Faktor2 Mempengaruhi, Implikasi terhadap PnP)Emma Subpei Shafie
 
Cara pemilihan Khalifah (sej) stpm sem 2
Cara pemilihan Khalifah (sej) stpm sem 2Cara pemilihan Khalifah (sej) stpm sem 2
Cara pemilihan Khalifah (sej) stpm sem 2
Upper6
 
Pemikiran dan Nilai Murni dalam Karya Ranjau Sepanjang Jalan
Pemikiran dan Nilai Murni dalam Karya Ranjau Sepanjang JalanPemikiran dan Nilai Murni dalam Karya Ranjau Sepanjang Jalan
Pemikiran dan Nilai Murni dalam Karya Ranjau Sepanjang Jalan
Rasit Masrii
 

What's hot (20)

Bahasa melayu moden (2)
Bahasa melayu moden (2)Bahasa melayu moden (2)
Bahasa melayu moden (2)
 
Undang undang kedah
Undang undang kedahUndang undang kedah
Undang undang kedah
 
implikasi terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
implikasi terhadap perkembangan pendidikan di malaysiaimplikasi terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
implikasi terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
 
Konsep 5p
Konsep 5pKonsep 5p
Konsep 5p
 
Isu isu global dan kaitanya terhadap negara
Isu isu global dan kaitanya terhadap negaraIsu isu global dan kaitanya terhadap negara
Isu isu global dan kaitanya terhadap negara
 
Sistem pendidikan malaysia selepas merdeka
Sistem pendidikan malaysia selepas merdekaSistem pendidikan malaysia selepas merdeka
Sistem pendidikan malaysia selepas merdeka
 
Nota Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 1 : Kaedah dan Sumber Sejarah) (...
Nota Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 1 : Kaedah dan Sumber Sejarah) (...Nota Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 1 : Kaedah dan Sumber Sejarah) (...
Nota Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 1 : Kaedah dan Sumber Sejarah) (...
 
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp) Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)
 
Ciri-ciri masyarakat Arab zaman jahiliyah
Ciri-ciri masyarakat Arab zaman jahiliyahCiri-ciri masyarakat Arab zaman jahiliyah
Ciri-ciri masyarakat Arab zaman jahiliyah
 
Masyarakat jahiliah STPM sejarah Penggal 2
Masyarakat jahiliah STPM sejarah Penggal 2Masyarakat jahiliah STPM sejarah Penggal 2
Masyarakat jahiliah STPM sejarah Penggal 2
 
Negeri negeri melayu
Negeri negeri melayuNegeri negeri melayu
Negeri negeri melayu
 
Bab-1-Pengenalan-pensejarahan-msia
Bab-1-Pengenalan-pensejarahan-msiaBab-1-Pengenalan-pensejarahan-msia
Bab-1-Pengenalan-pensejarahan-msia
 
Peluang pembangunan kerjaya guru
Peluang  pembangunan kerjaya guruPeluang  pembangunan kerjaya guru
Peluang pembangunan kerjaya guru
 
Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 2)
Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 2)Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 2)
Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 2)
 
Model model pengajaran
Model model pengajaranModel model pengajaran
Model model pengajaran
 
Syair dan- gurindam
Syair dan- gurindamSyair dan- gurindam
Syair dan- gurindam
 
Kesediaan Belajar (Maksud, Jenis2, Faktor2 Mempengaruhi, Implikasi terhadap PnP)
Kesediaan Belajar (Maksud, Jenis2, Faktor2 Mempengaruhi, Implikasi terhadap PnP)Kesediaan Belajar (Maksud, Jenis2, Faktor2 Mempengaruhi, Implikasi terhadap PnP)
Kesediaan Belajar (Maksud, Jenis2, Faktor2 Mempengaruhi, Implikasi terhadap PnP)
 
Peranan mabbim
Peranan mabbimPeranan mabbim
Peranan mabbim
 
Cara pemilihan Khalifah (sej) stpm sem 2
Cara pemilihan Khalifah (sej) stpm sem 2Cara pemilihan Khalifah (sej) stpm sem 2
Cara pemilihan Khalifah (sej) stpm sem 2
 
Pemikiran dan Nilai Murni dalam Karya Ranjau Sepanjang Jalan
Pemikiran dan Nilai Murni dalam Karya Ranjau Sepanjang JalanPemikiran dan Nilai Murni dalam Karya Ranjau Sepanjang Jalan
Pemikiran dan Nilai Murni dalam Karya Ranjau Sepanjang Jalan
 

Viewers also liked

BAB 2 - BAHASA MELAYU MODEN & UNSUR ASING
BAB 2 - BAHASA MELAYU MODEN & UNSUR ASINGBAB 2 - BAHASA MELAYU MODEN & UNSUR ASING
BAB 2 - BAHASA MELAYU MODEN & UNSUR ASINGZakira Hafizah
 
Unit 6 tokoh-tokoh bm.
Unit 6 tokoh-tokoh bm.Unit 6 tokoh-tokoh bm.
Unit 6 tokoh-tokoh bm.Noor Salina
 
BAB 10 - BANGUN DAN BANGKITLAH WAHAI PEJUANG ISLAM! 11 SMA
BAB 10 - BANGUN DAN BANGKITLAH WAHAI PEJUANG ISLAM! 11 SMABAB 10 - BANGUN DAN BANGKITLAH WAHAI PEJUANG ISLAM! 11 SMA
BAB 10 - BANGUN DAN BANGKITLAH WAHAI PEJUANG ISLAM! 11 SMA
Adisa Alifya
 
Syeikh Tahir Jalaluddin
Syeikh Tahir Jalaluddin Syeikh Tahir Jalaluddin
Syeikh Tahir Jalaluddin Muhammad Eizwan
 
Tokoh-tokoh Pendidikan Dunia
Tokoh-tokoh Pendidikan DuniaTokoh-tokoh Pendidikan Dunia
Tokoh-tokoh Pendidikan DuniaHendra Kurniawan
 
Syeikh tahir jalaluddin
Syeikh tahir jalaluddinSyeikh tahir jalaluddin
Syeikh tahir jalaluddin
Wan Ameerul Arsyad
 
Power point ( perkembangan pendidikan di malaysia, kearah pembangunan insan d...
Power point ( perkembangan pendidikan di malaysia, kearah pembangunan insan d...Power point ( perkembangan pendidikan di malaysia, kearah pembangunan insan d...
Power point ( perkembangan pendidikan di malaysia, kearah pembangunan insan d...
University Tun Hussein Onn Malaysia
 
Peranan tokoh pendidikan dalam pembinaan modal insan
Peranan tokoh pendidikan dalam pembinaan modal insanPeranan tokoh pendidikan dalam pembinaan modal insan
Peranan tokoh pendidikan dalam pembinaan modal insanSyahir Shuhaimi
 
Contoh Kerja Kursus Sejarah STPM
Contoh Kerja Kursus Sejarah STPMContoh Kerja Kursus Sejarah STPM
Contoh Kerja Kursus Sejarah STPM
Kacang Pistachio
 

Viewers also liked (10)

BAB 2 - BAHASA MELAYU MODEN & UNSUR ASING
BAB 2 - BAHASA MELAYU MODEN & UNSUR ASINGBAB 2 - BAHASA MELAYU MODEN & UNSUR ASING
BAB 2 - BAHASA MELAYU MODEN & UNSUR ASING
 
Unit 6 tokoh-tokoh bm.
Unit 6 tokoh-tokoh bm.Unit 6 tokoh-tokoh bm.
Unit 6 tokoh-tokoh bm.
 
Tokoh berjaya
Tokoh berjayaTokoh berjaya
Tokoh berjaya
 
BAB 10 - BANGUN DAN BANGKITLAH WAHAI PEJUANG ISLAM! 11 SMA
BAB 10 - BANGUN DAN BANGKITLAH WAHAI PEJUANG ISLAM! 11 SMABAB 10 - BANGUN DAN BANGKITLAH WAHAI PEJUANG ISLAM! 11 SMA
BAB 10 - BANGUN DAN BANGKITLAH WAHAI PEJUANG ISLAM! 11 SMA
 
Syeikh Tahir Jalaluddin
Syeikh Tahir Jalaluddin Syeikh Tahir Jalaluddin
Syeikh Tahir Jalaluddin
 
Tokoh-tokoh Pendidikan Dunia
Tokoh-tokoh Pendidikan DuniaTokoh-tokoh Pendidikan Dunia
Tokoh-tokoh Pendidikan Dunia
 
Syeikh tahir jalaluddin
Syeikh tahir jalaluddinSyeikh tahir jalaluddin
Syeikh tahir jalaluddin
 
Power point ( perkembangan pendidikan di malaysia, kearah pembangunan insan d...
Power point ( perkembangan pendidikan di malaysia, kearah pembangunan insan d...Power point ( perkembangan pendidikan di malaysia, kearah pembangunan insan d...
Power point ( perkembangan pendidikan di malaysia, kearah pembangunan insan d...
 
Peranan tokoh pendidikan dalam pembinaan modal insan
Peranan tokoh pendidikan dalam pembinaan modal insanPeranan tokoh pendidikan dalam pembinaan modal insan
Peranan tokoh pendidikan dalam pembinaan modal insan
 
Contoh Kerja Kursus Sejarah STPM
Contoh Kerja Kursus Sejarah STPMContoh Kerja Kursus Sejarah STPM
Contoh Kerja Kursus Sejarah STPM
 

Similar to Tokoh Pendidikan di Alam Melayu (Aidil al akbar)

Pelajaran 30 agama tingkatan5
Pelajaran 30 agama tingkatan5Pelajaran 30 agama tingkatan5
Pelajaran 30 agama tingkatan5Tengku Hidayah
 
Hamka (1)
Hamka (1)Hamka (1)
Hamka (1)
Ruslina Yahya
 
[Lengkap] biografi muhammad imarah
[Lengkap] biografi muhammad imarah[Lengkap] biografi muhammad imarah
[Lengkap] biografi muhammad imarah
caturprasetyo11tgb1
 
Hamka Permata Nusantara
Hamka Permata NusantaraHamka Permata Nusantara
Hamka Permata NusantaraNur Zaki
 
TOKOH .pptx
TOKOH .pptxTOKOH .pptx
TOKOH .pptx
mohdfazrinhamdan
 
Model pengajaran dan pembelajaran Imam-Imam Mazhab
Model pengajaran dan pembelajaran Imam-Imam MazhabModel pengajaran dan pembelajaran Imam-Imam Mazhab
Model pengajaran dan pembelajaran Imam-Imam MazhabMohamad Yusof
 
Abu al a'la
Abu al a'laAbu al a'la
Abu al a'la
Zaim Nur
 
CTU151 - Perkembangan Tamadun Islam
CTU151 -  Perkembangan Tamadun IslamCTU151 -  Perkembangan Tamadun Islam
CTU151 - Perkembangan Tamadun Islam
NurulainRizal
 
Bab 3 pengaruh mazhab syafie dalam pendidikan
Bab 3 pengaruh mazhab syafie  dalam pendidikanBab 3 pengaruh mazhab syafie  dalam pendidikan
Bab 3 pengaruh mazhab syafie dalam pendidikan
wmkfirdaus
 
Falsafah ketokohan hamka
Falsafah ketokohan hamkaFalsafah ketokohan hamka
Falsafah ketokohan hamka
Ismi Muhammad
 
Pendidikan Islam :)
Pendidikan Islam :)Pendidikan Islam :)
Pendidikan Islam :)
Aimi Wahidah
 
Sejarah lengkap 2014
Sejarah lengkap 2014Sejarah lengkap 2014
Sejarah lengkap 2014Truffle Lu'lu
 
Pengaruh Gerakan Islah Timur Tengah Terhadap Gerakan Islah di Alam Melayu
Pengaruh Gerakan Islah Timur Tengah Terhadap Gerakan Islah di Alam MelayuPengaruh Gerakan Islah Timur Tengah Terhadap Gerakan Islah di Alam Melayu
Pengaruh Gerakan Islah Timur Tengah Terhadap Gerakan Islah di Alam Melayu
Universiti Kebangsaan Malaysia
 
Imam al ghazali
Imam al ghazaliImam al ghazali
Imam al ghazali
Sherly Jewinly
 
Pendidikan islam ting.5(Tokoh)
Pendidikan islam ting.5(Tokoh)Pendidikan islam ting.5(Tokoh)
Pendidikan islam ting.5(Tokoh)
Muhd Iqbal Hakimi
 

Similar to Tokoh Pendidikan di Alam Melayu (Aidil al akbar) (20)

Hamka permata nusantara
Hamka permata nusantaraHamka permata nusantara
Hamka permata nusantara
 
Pelajaran 30 agama tingkatan5
Pelajaran 30 agama tingkatan5Pelajaran 30 agama tingkatan5
Pelajaran 30 agama tingkatan5
 
Hamka(1)
Hamka(1)Hamka(1)
Hamka(1)
 
Hamka (1)
Hamka (1)Hamka (1)
Hamka (1)
 
[Lengkap] biografi muhammad imarah
[Lengkap] biografi muhammad imarah[Lengkap] biografi muhammad imarah
[Lengkap] biografi muhammad imarah
 
Hamka Permata Nusantara
Hamka Permata NusantaraHamka Permata Nusantara
Hamka Permata Nusantara
 
TOKOH .pptx
TOKOH .pptxTOKOH .pptx
TOKOH .pptx
 
Model pengajaran dan pembelajaran Imam-Imam Mazhab
Model pengajaran dan pembelajaran Imam-Imam MazhabModel pengajaran dan pembelajaran Imam-Imam Mazhab
Model pengajaran dan pembelajaran Imam-Imam Mazhab
 
Abu al a'la
Abu al a'laAbu al a'la
Abu al a'la
 
CTU151 - Perkembangan Tamadun Islam
CTU151 -  Perkembangan Tamadun IslamCTU151 -  Perkembangan Tamadun Islam
CTU151 - Perkembangan Tamadun Islam
 
Bab 3 pengaruh mazhab syafie dalam pendidikan
Bab 3 pengaruh mazhab syafie  dalam pendidikanBab 3 pengaruh mazhab syafie  dalam pendidikan
Bab 3 pengaruh mazhab syafie dalam pendidikan
 
Falsafah ketokohan hamka
Falsafah ketokohan hamkaFalsafah ketokohan hamka
Falsafah ketokohan hamka
 
Pendidikan Islam :)
Pendidikan Islam :)Pendidikan Islam :)
Pendidikan Islam :)
 
Sejarah lengkap 2014
Sejarah lengkap 2014Sejarah lengkap 2014
Sejarah lengkap 2014
 
Amka
AmkaAmka
Amka
 
Pengaruh Gerakan Islah Timur Tengah Terhadap Gerakan Islah di Alam Melayu
Pengaruh Gerakan Islah Timur Tengah Terhadap Gerakan Islah di Alam MelayuPengaruh Gerakan Islah Timur Tengah Terhadap Gerakan Islah di Alam Melayu
Pengaruh Gerakan Islah Timur Tengah Terhadap Gerakan Islah di Alam Melayu
 
Sheikh tahir jalaluddin al
Sheikh tahir jalaluddin alSheikh tahir jalaluddin al
Sheikh tahir jalaluddin al
 
Imam al ghazali
Imam al ghazaliImam al ghazali
Imam al ghazali
 
5.muhammad abdul wahab
5.muhammad abdul wahab5.muhammad abdul wahab
5.muhammad abdul wahab
 
Pendidikan islam ting.5(Tokoh)
Pendidikan islam ting.5(Tokoh)Pendidikan islam ting.5(Tokoh)
Pendidikan islam ting.5(Tokoh)
 

Recently uploaded

MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
Fatimah Abdul Khalid
 
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
Fatimah Abdul Khalid
 
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRSPERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
VNITTIYAAPRVEERASING
 
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdfSEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
Fatimah Abdul Khalid
 
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptxSumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
JuraiMurai
 
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdfSeajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Fatimah Abdul Khalid
 

Recently uploaded (6)

MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
 
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
 
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRSPERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
 
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdfSEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
 
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptxSumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
 
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdfSeajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
 

Tokoh Pendidikan di Alam Melayu (Aidil al akbar)

  • 1. Tokoh Pendidikan di Alam Melayu - Sheikh Wan Abdul Qadir al-Fathani -Syed Sheikh Al-Hadi -Zainal Abidin bin Ahmad (Za’aba) -Sheikh Abdullah Fahim -Prof. Dr. Haji Abdul
  • 2. Sheikh Wan Abdul Qadir • Mendapat pendidikan agama di Mekah di samping ulama Melayu dan Arab. Setelah memperoleh ilmu pengetahuan dalam pelbagai bidang di Mekah dan Madinah, beliau turun ke Jawi. Pertama kali ke sana beliau tidak langsung ke negeri asalnya Patani, tetapi beliau ke Pulau Duyung, Terengganu. • beliau memusatkan aktivitinya di Bukit Bayas, maka terkenallah namanya kemudian hari dengan gelaran Syeikh Wan Abdul Qadir Bukit Bayas, pengganti kepada nama terkenal sebelumnya iaitu gelaran Syeikh Wan Abdul Qadir Duyung (Tok Duyung sahaja).
  • 3. • At-Targhib wat Tarhib li al-Bai'i wa Asy-Syira ; membicarakan tentang perniagaan menurut ajaran Islam, mengemukakan hujah-hujah berdasarkan al-Quran dan hadis mengenai terlarangnya memakan riba. • Syeikh Wan Abdul Qadir amat menitik beratkan mengenai hukum riba’ dalam berjual beli kerana baginya, setiap mereka yang ingin memulakan perniagaan hukumnya wajib mengetahui akan hukum riba’ dan jual beli.
  • 4. Syed Sheikh Abdul Hadi • Syed Sheikh Al-Hadi adalah reformasi Islam ulung di Tanah Melayu yang memainkan peranan penting dalam memajukan sistem pendidikan negara, khususnya sistem agama. Madrasah Al- Iqbal adalah madrasah yang pertama didirikan oleh Syed Sheikh Al-Hadi bagaimanapun, Madrasah Al- Iqbal kurang mendapat sambutan dalam kalangan masyarakat Islam.
  • 5. • Beliau mendirikan Madrasah Al-Masyhor Al- Islamiyah di Pulau Pinang, iaitu pada tahun 1919. Syed Sheikh Al-Hadi kemudiannya menceburkan diri dalam bidang penerbitan buku dan percetakan akhbar. Syarikat percetakan yang dimiliki oleh Syed Sheikh Al- Hadi ialah Jelutung Press. Melalui syarikat itu,beliau telah menerbitkan majalah bulanan Al-Ikhwan dan landasan perjuangan Islam.
  • 6. Zainal Abidin bin Ahmad (Za’aba) • ZA’BA merupakan seorang tokoh cendekiawan dan patriot Melayu yang ulung dan yang amat prihatin terhadap masalah umat Melayu dalam pelbagai bidang terutama bahasa, pendidikan, agama dan ekonomi. Beliau telah menghasilkan beberapa majalah berbahasa Melayu seperti Utusan Melayu, Lambaga Melayu dan Pengasuh yang memperjuangkan nasib dan masa depan orang Melayu. ZA’BA merupakan seorang pemikir,
  • 7. • dianugerahkan oleh Kongres Bahasa dan Persuratan Melayu Ketiga suatu gelaran unik iaitu Pendeta Bahasa yang bermaksud ilmuan bahasa yang ulung. Pada tahun 1973, beliau mendapat anugerah Ijazah Doktor Persuratan Kehormat oleh UKM • .Bersesuaian dengan kedudukannya sebagai pemikir bahasa, sastera dan kebudayaan Melayu, beliau merupakan pengasas Jabatan Pengajian Melayu di UM Singapura.Dari jabatan inilah kemudian tertegaknya Jabatan Pengajian Melayu, UM Kuala Lumpur yang kini berkembang menjadi Akademi Penyajian Melayu.
  • 8. Sheikh Abdullah Fahim • Sheikh Haji Abdullah Fahim pernah dilantik sebagai ahli lembaga Masjid al-Haram. Sewaktu berada di Mekah, Tuan Guru Sheikh Haji Abdullah Fahim mengambil kesempatan mempelajari ilmu politik Islam dan antarabangsa. Beliau mempunyai kelulusan dalam lebih daripada 15 bidang ilmu Islam. Kemahiran utama Tuan Guru Sheikh Haji Abdullah Fahim adalah dalam bidang ilmu falak dan kesusasteraan Arab.
  • 9. • Selain itu, Tuan Guru Haji Abdullah Fahim juga memiliki semangat jihad yang tinggi dan pernah menyertai gerakan Islam di negara Arab untuk menentang penjajahan Yahudi, Inggeris, Perancis dan Amerika Syarikat. • Sekembalinya ke Tanah Melayu, beliau menubuhkan Daeratul Maarif al-Wataniah (DMW). Sebelum pengisytiharan kemerdekan, para pemimpin negara telah menemui beliau untuk bertanyakan tarikh kemerdekaan yang sesuai mengikut ilmu Falak. Beliau telah mencadangkan 31 Ogos 1957 sebagai tarikh yang sesuai.
  • 10. Prof. Dr. Abdul Malik Amarullah • Hamka mendapat pendidikan awal agama dari Madrasah Tawalib yang didirikan oleh bapanya. Selepas itu beliau berguru pula kepada Sheikh Ibrahim Musa di Bukit Tinggi. Dalam tahun 1924, Hamka berhijrah ke Jawa sempat menuntut pula kepada pemimpin gerakan Islam Indonesia seperti Haji Omar Said Chakraminoto. • Hamka telah menyertai Gerakan Muhamadiah dan menerajui kepimpinan pertubuhan itu di Padang Panjang tahun 1928. Hamka bergiat aktif bagi menentang
  • 11. • Keilmuan dan ketokohan yang ada pada beliau mendorong beberapa buah universiti mengambilnya sebagai pensyarah dalam bidang agama dan falsafah. Bagi mengiktiraf keilmuannya, Universiti Al Azhar, Mesir telah menganugerahkan Doktor Kehormat dalam tahun 1958 dan beliau turut menerima ijazah Doktor Persuratan UKM pada 7 Jun 1974. • Berikut ialah beberapa buah buku karangan tersebut ; Tenggelamnya Kapal Vanderwick, Dalam Lembah kehidupan, Di Bawah Lindungan Kaabah dan Laila Majnun. Dari segi penulisan agama dan falsafah pula ialah, Tafsir Al Azhar ( 30 Juz), Khatib Ul Ummah ( 1925), Tarikh Abu Bakar As Sidiq, Islam dan Adat Minangkabau dan Tasawuf Moden.
  • 12. KESAN PENDIDIKAN • Muncul institusi kesultanan • rantau Melayu telah berjaya menjadi tempat pengumpulan hasil jualan dari timur dan barat dan seterusnya menjadikan bahasa Melayu menjadi bahasa lingua franca. • Kelahiran ramai intelektual Melayu • penerapan nilai Islam terus berlangsung sehingga kini.