Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Viewers also liked (20)
Similar to BAB 10 - BANGUN DAN BANGKITLAH WAHAI PEJUANG ISLAM! 11 SMA
Similar to BAB 10 - BANGUN DAN BANGKITLAH WAHAI PEJUANG ISLAM! 11 SMA (20)
More from Adisa Alifya
More from Adisa Alifya (19)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
BAB 10 - BANGUN DAN BANGKITLAH WAHAI PEJUANG ISLAM! 11 SMA
- 1. + XI MIPA 5 SMAN 6 JAKARTA BAB 10 BANGUN DAN BANGKITLAH WAHAI PEJUANG ISLAM ! Adisa Alifya Putri Yasmin Rangga Purwa Velika Mazaya Novi Nurmalasari Iggit Khoirunnisa Syifa Fadhillah
- 2. + A. Kemunculan Pembaruan Islam (1800 – Sekarang)
- 3. Periodisasi Sejarah Kebudayaan Islam Periode Abad Klasik (650-1250 M) -- kejayaan dunia Islam- Periode Abad Pertengahan (1250-1800 M) -- Kemunduran dunia Islam-- Periode Abad Modern (1800 M-sekarang) -- Kebangkitan dunia Islam --
- 4. + B. Tokoh-tokoh Pembaru Islam Pasa Masa Modern
- 5. + 1. Pembaru dari India Syah Waliyullah (1703-1762 M) Karya 1. Hujjatullah Al Baligah dan Fuyun Al- Haramain 1783 2. Menerjemahkan Al-Qur’an ke dalam bahasa Persia untuk pelajar Islam India. Lahir Delhi, 21 Feb 1703 M Tempat 1. Hejaz 2. Belajar di Mekkah dan Madinah Meniggal 1762 Tujuan Agar masyarakat yang tidak mengerti bahasa Arab memahami maksud Al-Quran dan menerapkannya
- 6. + 1. Perubahan sistem pemerintahan Islam dari sistem Ke-khalifan menjadi sistem Kerajaan 2. Sistem demokrasi yang melekat dalam kekhalifahan diganti dengan sistem monarki absolut 3. Perpecahan di kalangan umat islam 4. Adat istiadat dan ajaran bukan islam masuk ke dalam keyakinan umat islam Penyebab kemunduran dunia Islam menurut Syah Waliyullah
- 7. + Sayyid Ahmad Khan Lahir Dehli, India, 17 Oktober 1817 Meninggal 27 Maret 1898, Aligarh, India Karya The Causes of the Indian Revolt Pendidikan Universitas Edinburgh, East India Company College Orangtua Mir Muhammad Muttaqi Sir Sayyid Ahmad Khan
- 8. 1. Kemunduran umat Islam disebabkan tidak mengikuti perkembangan zaman 2. Gabungan kemampuan akal, kebebasan manusia berkehendak dan berbuat, serta hukum alam yang menjadi sumber kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi modern. 3. Sumber ajaran Islam hanyalah Al-Quran dan Hadis. 4. Menentang taklid 5. Cara untuk mengubah pola pikir umat Islam dari keterbelakangan adalah pendidikan. Pemikiran Sayyid Akhmad Khan tentang pembaharuan Islam adalah Muhammedan Anglo Collage (MAOC) di Aligarh
- 9. + Muhammad Iqbal Lahir 9 November 1876 Meninggal Pakistan, 21 Aprial 1938 Pendidikan Universitas Cambrige (1905) Universitas Ludwig Maximilian Munich (1907-1908) Karya The Reconstruction of Religious Thought in Islam
- 10. + a. Ijtihad mempunyai kedudukan penting dalam pembaruan Islam b. Umat Islam perlu mengembangkan sikap dinamis c. Kemunduran umat Islam disebabkan oleh kebekuan dalam berfikir. d. Hukum Islam tidak bersifat statis. e. Umat Islam harus menguasai sains & teknologi f. Perhatian umat Islam terhadap kehidupan yang bersifat zuhud Pemikiran Muhammad Iqbal tentang pembaharuan Islam adalah
- 11. + 2. Pembaru dari Mesir Muhammad Ali Pasya Lahir Kawala, Yunani, 1765 Meninggal Mesir, 1849 Ide Inovatif Mendirikan sekolah modern dengan kurikulum modern
- 12. + Rifa’ah Baidawi Rafi’ Al-Tahtawi “Al-Tahtawi” Lahir 1801, Tahta, Mesir Meninggal 1873, Kairo Pendidikan Mulai : universitas Al-Azhar (16thn) Selesai : 1822
- 13. + a. Umat islam mementingkan kesejahteraan akhirat dan dunia b. Kekuasaan raja yang absolut harus dibatasi dengan syariat c. Syariat harus diartikan sesuati dengan perkembangan modern d. Kaum Ulama harus mempelajari filsafat & ilmu pengetahuan modern e. Pendidikan bersifat universal f. Umat islam harus dinamis Pemikiran Al-Tahtawi tentang pembaharuan Islam adalah
- 14. + Jamaludin Al-Afghani Lahir Afghanistan, 1839 Meninggal Istanbul, 1897 Pemikiran Al-Tahtawi tentang pembaharuan Islam adalah a. Kemunduran islam disebabkan dari diri umat Islam sendiri b. Umat islam harus kembali kepada ajaran Islam yang murni c. Corak pemerintahan otokrasi dan absolut harus diganti dengan demokratis d. Tidak ada pemisahan antara agama dan politik
- 15. + Muhammad Abduh Lahir Mesit, 1849 Lahir Mesir, 1849 Meninggal 11 Juli 1905 Hafal Al-Quran pada usia 2 tahun Murid Al-Afghani Ide-Ide pembaruan Muhammad Abduh adalah 1. Pintu ijtihad masih tebuka lebar bagi umat islam 2. Islam adalah ajaran rasional yang sejalan dengan akal 3. Kekuasaan negara harus dibatasi oleh konstitusi yang dibuat oleh negara yang bersangkutan
- 16. + Muhammad Rasyid Rida Meninggal 1935 Lahir Al Qalamun, 1865 Murid Muhammad Abduh Karya Al-Manar
- 17. + a. Kehidupan umat Islam bersikap aktif dan dinamis b. Umat Islam harus meninggalkan sikap dan pemikiran kaum fatalis, Jabariyah c. Akal dapat dipergunakan untuk menafsirkan ayat dan hadits d. Umat Islam harus menguasai sains dan teknologi e. Kemunduran umat Islam disebabkan ada banyak unsur ajaran bukan Islam yang masuk terlalu jauh ke dalam ajaran Islam Pemikiran Rasyid Rida tentang pembaharuan Islam adalah
- 18. + 3. Pembaru dari Turki Sultan Mahmud II Lahir --- Meninggal 1875 - 1839 Diangkat menjadi Sultan pada tahun 1807, usia 22 thn Pemikiran Sultan Mahmud II tentang pembaharuan Islam 1. Menerapkan sistem demokrasi 2. Menghapus pengultusan sultan yang dianggap suci oleh rakyatnya 3. Memasukan bidang “keilmuan umum” ke dalam kurikulum 4. Mendirikan sekolah Maktebi Ma’arif dan Maktebi Ulum’i Edebiyet 5. Mendirikan sekolah kedokteran, militer dan teknik
- 19. + Namik Kemal Lahir --- Meninggal 1840 - 1888 “Pemikir Terkemuka” Dari golongan Utsmani Muda (Yeni Usmanlitar-Young Ottoman) Sebab kemunduran Kerajaan Utsmani dan alternatif solusinya menurut Namik Kemal 1. Kondisi Ekonomi dan Politik Kerjajaan Turki Utsmani tidak beres Solusi : Pemerintahan absolut menjadi konstitusional 2. Rakyat memiliki hak politik yang harus dihormati 3. Pemerintahan demokratis tidak bertentangan dengan ajaran Islam 4. Islam mengajarkan Al-maslahat al-ammah 5. Kepala negara tidak boleh melanggar Syariat
- 20. + C. Pengaruh Gerakan Pembaruan terhadap Perkembangan Islam di Indonesia
- 21. + H.A Mukti Ali menulis buku berjudul “Alam Pikiran Islam Modern di Indonesia” Haji Abdul Malik Karim Amrullah (HAMKA) menulis buku berjudul “Pengaruh Muhammad Abduh di Indonsia” Deliar Noer menulis buku berjudul “The Modernist Muslim Movement in Indonesia 1900- 1942”
- 22. + T E R I M A K A S I H
Editor's Notes
- Periode abad modern mulailah muncul kesadaran umat islam ketika orang Eropa menguasai dunia Islam. Dalam kondisi keterpurukan ini membuat ulama sadar atas derita kemunduran yang dialami.
- TUJUAN PENERJEMAHAN = Agar masyarakat yg tidak mengerti bahasa arah dapat memahami maksud Al-Quran dan menerapkannya Putra Syah Wuliyullah melanjutkan pemikiran ayahnya dengan membuat tejemahan Al-Quran ke dalam bahasa Urdu (lebih umum digunakan oleh masyarakat India dibaning bahasa Persia)
- 3….......... yang disebabkan oleh berbagai pertentangan aliran dalam islam. Tiap-tiap aliran mengaku dirinya paling benar 4….............. Sehingga ajaran islam yang murni menjadi kurang jelas
- Selain menekuni bahasa Arab ia juga mempelajari bahsa Persia Pernah bekerja pada Serikat India Timur pd usia 18 thn dan bekerja sebagai hakim Pada saar terjadi pemberontakan India terhadap kekuasaan inggris, ia banyak menolong inggris dr pembunuhan. Maka saat dia ingin diberi kado untuk balas budi, dia tidak mau. Ia hanya menerima gelar “Sir” sehingga ia populer disebut dengan “Sir Sayyid Ahmad Khan”
- …..... perkembangan zaman DENGAN CARA MENGUASAI SAINS DAN TEKNOLOGI 4…........... sehingga umat Islam dapat berkembang 5…......... Ia mendirikan sekolah Muhammedan Anglo Collage (MAOC) di Aligarh Taklid : hanya mengikuti pendapat lain tanpa mengerti alasannya
- Cambrige belajar filsafat 1908 kembali ke lahore dan bekerja sebagai pengacara dan dosen filsafat
- b. …......... . Dalam syiarnya, Ia mendorong umat Islam untuk bergerak dan jangan tinggal diam. d…........ , Tetapi dapat berkembang sesuai perkembangan zaman. f…................. menyebabkan kurangnya perhatian terhadap masalah-masalah keduniaan dan sosial kemasyarakatan. zuhud adalah hilangnya keinginan terhadap sesuatu, baik disertai kebencian ataupun hanya sekedar hilang keinginan
- Keturunan Turki Kurikulum modern seperti sains dll Pada saat itu masyarakat mesir masih menggunakan pendidikan nasional (kuttab, masjid, madrasah, al-ajzah) ilmu ilmunya hanya keagamaan saja
- e…..... Wanita dan laki laki harus memperoleh pendidikan yang sama
- b…........ Yaitu kaum yang hanya pasrah pada keadaan
- Setelah Sultan Mahmud 2 berkuasa, kerajaan turki usmani menjadi kuat 4….. Maktebi Ma’arif : untuk memperisiapkan tenaga administrasi Maktebi Ulum’i Edebiyet : mempersiapkan ahli penerjemah
- Golongan Utsmani Muda = golongan intelegensia kerajaan turki usmani yang menentang absolut sultan Namik Kemal berasal dari keluarga papan atas sehingga orangtuanya sanggup menyediakan pendidikan khusus dirumahnya 3….........Negara yang dipimpin oleh khalifah memiliki corak demokrasi 4.....................Ajaran ini sebaiknya adalah maslahat (kebaikan) umum \