Episode 25 : Project Risk Management
Understand what risk is and the importance of good project risk management.
Discuss the elements involved in risk management planning and the contents of a risk management plan.
List common sources of risks in engineering and information technology projects.
Describe the risk identification process, tools, and techniques to help identify project risks, and the main output of risk identification, a risk register.
SAJJAD KHUDHUR ABBAS
Chemical Engineering , Al-Muthanna University, Iraq
Oil & Gas Safety and Health Professional – OSHACADEMY
Trainer of Trainers (TOT) - Canadian Center of Human
Development
Investors in Risk Management provides expert-driven risk maturity assessment services to assess and improve the risk management maturity using our Risk Management Maturity Model (RMMM) to mitigate the impact of uncertainty on business objectives.
Episode 25 : Project Risk Management
Understand what risk is and the importance of good project risk management.
Discuss the elements involved in risk management planning and the contents of a risk management plan.
List common sources of risks in engineering and information technology projects.
Describe the risk identification process, tools, and techniques to help identify project risks, and the main output of risk identification, a risk register.
SAJJAD KHUDHUR ABBAS
Chemical Engineering , Al-Muthanna University, Iraq
Oil & Gas Safety and Health Professional – OSHACADEMY
Trainer of Trainers (TOT) - Canadian Center of Human
Development
Investors in Risk Management provides expert-driven risk maturity assessment services to assess and improve the risk management maturity using our Risk Management Maturity Model (RMMM) to mitigate the impact of uncertainty on business objectives.
2. ADDIE NEDIR?
•Öğrenen merkezli bir eğitim tasarım
modelidir.
•Çekirdek bir model olup daha sonra
geliştirilen modellere de temel
oluşturmuştur.
•5 aşamadan oluşmaktadır.
3. ADDIE MODELİNİN AŞAMALARI
•Analysis (Analiz)
•Design (Tasarım)
•Development (Geliştirme)
•Implementation (Uygulama)
•Evaluation (Değerlendirme)
Analiz
Tasarım
GeliştirmeUygulama
Değerlendir
me
4. ANALİZ
•Analiz aşamasında süreç için en
başta gerekli olan amaçlar için
veri toplanır. Öğrenme için
gerekli olan hedefler analiz
edilir.
5. TASARIM
•Tasarım aşamasında süreç için
gerekli olan ekipler oluşturulur,
öğrencilere sunulacak hizmetler
tasarlanır ve daha süreç
sonundaki değerlendirme
tasarlanır.
6. GELİŞTİRME
• Geliştirme aşamasında analiz edilen ve tasarlanan
materyaller ortaya çıkar. Ortaya çıkacak olan
materyallerin şablonları hazırlanır. Gerekli dijital
ögeler üretilir ve etkileşimli hale getirilir. Süreç
içinde kullanılacak tüm materyaller hazırlanır ve
öğrenci kılavuzları hazır hale getirilir. Eğer geliştirme
için gerekli alt yapı yoksa gereken içerikler ve
ürünler dışarıdan temin edilebilir.
7. UYGULAMA
•Analiz, tasarım ve geliştirme
aşamalarından sonra sürecin tamamıyla
ortaya konulması ve uygulamaya
dökülmesi aşamasında akademik ve
teknik denetim, yayınlama, pilot deneme,
eğiticilerin eğitimi, dersin ve ölçme-
değerlendirmenin uygulanması sağlanır.
9. ÖRNEK
•Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi
bünyesinde çalışan ÖTAG(Öğretim Teknolojileri
AR-GE Birimi) e-öğrenme hizmetlerinin
tasarımının ve geliştirilmesinin gerçekleştirildiği
bir merkezdir.
10. KAYNAKÇA
• M.E. Mutlu, A. Hakan (Ed.), Eğitim Biliminde Yenilikler
(Eğitimde Yeni Teknoloji Kullanımı), 178-205 pp., Eskişehir,
Anadolu Üniversitesi Yayınları, ISBN:978-975-06-1453-8,
2013
(https://meminmutlu.files.wordpress.com/2018/07/egitim_
bilimlerinde_yenilikler1.pdf)
• ÖZERBAŞ, M , KAYA, A . (2017). Öğretim Tasarımı
Çalışmalarının İçerik Analizi: ADDIE Modeli Örneklemi. Türk
Eğitim Bilimleri Dergisi, 15 (1), 26-42. Retrieved from
http://dergipark.gov.tr/tebd/issue/29870/321749
