Інтерактивна школа творчого вчителя Видавництво "Ранок" 24.01.17 Спікери: Баландіна Надія Францівна, Кравченко Неля Михайлівна

1. Видавництво «Ранок»
2016/17 навчальний рік
Зимова сесія:
16 січня–28 січня 2017 р.
День 9

2. Видавництво «Ранок»
Кравченко Неля Михайловна,
учитель русского языка и литературы ООШ №143 г. Харькова,
специалист высшей категории, старший учитель
Русский язык. 8 класс
Изучение обособленных членов
предложения в школах с украинским
языком обучения

3. Видавництво «Ранок»

4. Видавництво «Ранок»
Цели обучения:
•дать понятие об обособлении;
•сформировать умение определять условия
обособления;
•развивать пунктуационную грамотность;
•совершенствовать навыки использования
предложений с обособленными членами в устной
и письменной речи.

5. Видавництво «Ранок»
Методы обучения:
• объяснительно-иллюстративный;
• репродуктивный;
• проблемное изложение;
• частично-поисковый;
• исследовательский.

6. Видавництво «Ранок»
Прежде всего — мотивация
Прочитайте предложение с правильной
интонацией. Какие члены предложения
выделены запятыми? Объясните
постановку знаков препинания.
И вот он, окунь благородный,
Прельстясь огромным червяком,
Подплыл отважно и свободно,
С разинутым, широким ртом
И, проглотив насадку смело,
Всё поволок на дно реки…
(С. Аксаков)

7. Видавництво «Ранок»
Сопоставительный
анализ предложений

8. Видавництво «Ранок»
Ознакомление с теоретическим
материалом

9. Видавництво «Ранок»
Ознакомление с теоретическим
материалом

10. Видавництво «Ранок»
Закрепление теоретических знаний

11. Видавництво «Ранок»
Обособленные согласованные
определения

12. Видавництво «Ранок»
Трудности, с которыми сталкиваются
восьмиклассники при изучении темы:
• выделение обособленных членов предложения;
• определение условий обособления;
• пропуск знаков препинания.

13. Видавництво «Ранок»
Помогаем преодолеть трудности

14. Видавництво «Ранок»
Закрепляем знания

15. Видавництво «Ранок»
Закрепляем знания

16. Видавництво «Ранок»
Закрепляем знания

17. Видавництво «Ранок»
Развиваем творческие способности,
формируем навыки целесообразного
использования языковых ресурсов

18. Видавництво «Ранок»
Учим обособлять
несогласованные определения
Найдите в предложении обособленные
определения. Чем они выражены?
В чем их различие?
Над клевером зависшая пчела,
Мохнатая, в тигриной позолоте,
Как уголёк негаснущий, светла,
И тяжела, как пуля на излёте.
(А. Городницкий)

19. Видавництво «Ранок»
Изучаем теорию, работая с таблицей

20. Видавництво «Ранок»
Закрепляем знания

21. Видавництво «Ранок»
Выполняем тренировочное
упражнение

22. Видавництво «Ранок»
Преодолеваем трудности
при изучении обособленных
приложений, выраженных
оборотом с союзом как

23. Видавництво «Ранок»
Преодолеваем трудности
при изучении обособленных
приложений, выраженных
оборотом с союзом как

24. Видавництво «Ранок»
Интонируем предложения с тире

25. Видавництво «Ранок»
Конструируем предложения

26. Видавництво «Ранок»
Исследовательская работа с текстом

27. Видавництво «Ранок»
Проводим лингвистическое
исследование, изучая обособленные
обстоятельства

28. Видавництво «Ранок»
Используем редактирование текста
как работу над речевыми недочетами

29. Видавництво «Ранок»
Формируем умение определять
стилистическую роль обособленных
обстоятельств

30. Видавництво «Ранок»
Совершенствуем пунктуационные
навыки

31. Видавництво «Ранок»
Изучаем обособленные дополнения

32. Видавництво «Ранок»
Изучаем обособленные дополнения

33. Видавництво «Ранок»
Подвести итоги уроков удобно
с помощью тестовых заданий

34. Видавництво «Ранок»
Домашнее задание
по выбору учащихся

35. Видавництво «Ранок»
Приємний бонус!
Сертифікати — кожному учаснику!
Кращі зразки навчальної літератури
видавництва «Ранок» – переможцям
серед шкіл за кількістю учасників

36. Видавництво «Ранок»
Дякуємо за увагу!