Інтегрований курс «Література» (російська та зарубіжна). Роль сучасного підручника у становленні активного і творчого читача. Презентація нового підручника для 8 класу
Увидеть, услышать, почувствовать — современные технологии культурно-массовых ...Галина Егорова
Выступление Сычёвой Натальи Яковлевны (заведующая отделом культурных программ, Алтайская краевая универсальная научная библиотека им. В. Я. Шишкова. Барнаул) на заседании секции по чтению на Всероссийском библиотечный конгрессе: XXII Ежегодная конференция РБА в Красноярске (17 мая 2017 г.)
Увидеть, услышать, почувствовать — современные технологии культурно-массовых ...Галина Егорова
Выступление Сычёвой Натальи Яковлевны (заведующая отделом культурных программ, Алтайская краевая универсальная научная библиотека им. В. Я. Шишкова. Барнаул) на заседании секции по чтению на Всероссийском библиотечный конгрессе: XXII Ежегодная конференция РБА в Красноярске (17 мая 2017 г.)
Как библиотеке стать одним из звеньев edutainment’a и местом, где читают для ...Галина Егорова
Выступление Смутневой Елены Григорьевны (член постоянного комитета Секции детских библиотек, начальник методического отдела, Новосибирская областная детская библиотека им. А. М. Горького. Новосибирск) на заседании секции по чтению на Всероссийском библиотечный конгрессе: XXII Ежегодная конференция РБА в Красноярске (17 мая 2017 г.)
Развитие литературного пространства Новосибирской области через проектную дея...Галина Егорова
Выступление Манн Татьяны Евгеньевны (начальник отдела, Новосибирская областная юношеская библиотека. Новосибирск) на заседании секции по чтению на Всероссийском библиотечный конгрессе: XXII Ежегодная конференция РБА в Красноярске (17 мая 2017 г.)
Эффективные практики продвижения чтения в молодежной средеГалина Егорова
Выступление Смирновой Элеоноры Владимировны (заместитель директора, Новосибирская областная юношеская библиотека. Новосибирск) на заседании секции по чтению на Всероссийском библиотечный конгрессе: XXII Ежегодная конференция РБА в Красноярске (17 мая 2017 г.)
Автор - Фёдорова Ксения Леонидовна, аспирант Курганского государственного университета, преподаватель по изобразительному искусству МБОУ ДОД города Кургана «Детская школа искусств имени В. А. Громова»
Литературные дискуссии как метод работы с молодежью в библиотекеГалина Егорова
Выступление Владимирцевой Василины Викторовны (библиотекарь, Новосибирская областная юношеская библиотека. Новосибирск) на заседании секции по чтению на Всероссийском библиотечный конгрессе: XXII Ежегодная конференция РБА в Красноярске (17 мая 2017 г.)
Как библиотеке стать одним из звеньев edutainment’a и местом, где читают для ...Галина Егорова
Выступление Смутневой Елены Григорьевны (член постоянного комитета Секции детских библиотек, начальник методического отдела, Новосибирская областная детская библиотека им. А. М. Горького. Новосибирск) на заседании секции по чтению на Всероссийском библиотечный конгрессе: XXII Ежегодная конференция РБА в Красноярске (17 мая 2017 г.)
Развитие литературного пространства Новосибирской области через проектную дея...Галина Егорова
Выступление Манн Татьяны Евгеньевны (начальник отдела, Новосибирская областная юношеская библиотека. Новосибирск) на заседании секции по чтению на Всероссийском библиотечный конгрессе: XXII Ежегодная конференция РБА в Красноярске (17 мая 2017 г.)
Эффективные практики продвижения чтения в молодежной средеГалина Егорова
Выступление Смирновой Элеоноры Владимировны (заместитель директора, Новосибирская областная юношеская библиотека. Новосибирск) на заседании секции по чтению на Всероссийском библиотечный конгрессе: XXII Ежегодная конференция РБА в Красноярске (17 мая 2017 г.)
Автор - Фёдорова Ксения Леонидовна, аспирант Курганского государственного университета, преподаватель по изобразительному искусству МБОУ ДОД города Кургана «Детская школа искусств имени В. А. Громова»
Литературные дискуссии как метод работы с молодежью в библиотекеГалина Егорова
Выступление Владимирцевой Василины Викторовны (библиотекарь, Новосибирская областная юношеская библиотека. Новосибирск) на заседании секции по чтению на Всероссийском библиотечный конгрессе: XXII Ежегодная конференция РБА в Красноярске (17 мая 2017 г.)
Similar to Інтегрований курс «Література» (російська та зарубіжна). Роль сучасного підручника у становленні активного і творчого читача. Презентація нового підручника для 8 класу
Similar to Інтегрований курс «Література» (російська та зарубіжна). Роль сучасного підручника у становленні активного і творчого читача. Презентація нового підручника для 8 класу (7)
Інтегрований курс «Література» (російська та зарубіжна). Роль сучасного підручника у становленні активного і творчого читача. Презентація нового підручника для 8 класу
2. Видавництво «Ранок»
Інтегрований курс «Література» (російська
та зарубіжна). Роль сучасного підручника
у становленні активного і творчого читача
Презентація нового підручника
для 8 класу
Надозірна Тетяна Володимирівна,
доцент кафедри історії російської літератури філологічного
факультету Харківського національного університету імені
В. Н. Каразіна, кандидат філологічних наук, співавтор
підручника — переможця Всеукраїнського конкурсу
3. Видавництво «Ранок»Видавництво «Ранок»
«Чтение хороших книг — это разговор с самыми
лучшими людьми прошедших времен, и притом
такой разговор, когда они сообщают нам только
лучшие свои мысли»
Рене Декарт
5. Видавництво «Ранок»Видавництво «Ранок»
Учебник отвечает требованиям
Государственного стандарта базового и полного общего
среднего образования, программе «Литература (русская
и зарубежная)» для 5–9 классов с русским языком
обучения».
Он выполнен в соответствии с обозначенными
• целями;
• требованиями к содержанию курса;
• принципами подачи материала;
• методическими подходами.
9. Видавництво «Ранок»Видавництво «Ранок»
Вильям Шекспир
(1564 – 1616)
«Ромео и Джульетта»
Основные сведения о Шекспире. «Вечная» тема любви
в трагедии: утверждение величия и красоты любви,
ее способность преодолевать распри и вражду.
Трагическая судьба влюбленных в жестоком мире.
«Вечные» образы Ромео и Джульетты. «Светлый
трагизм» финала произведения. Роль комических
образов.
Теория литературы. Понятие о драме как
литературном роде. Трагедия как жанр драмы.
Диалог и монолог.
17. Видавництво «Ранок»Видавництво «Ранок»
Система вопросов
и заданий
• Осмысливаем прочитанное
• Проверяем, внимательные ли мы читатели
• Размышляем над текстом художественного произведения
• Комметируем высказывания специалиста
• Учимся сравнивать
• Приглашаем к дискуссии
• Читаем выразительно
• Реализуем творческие способности
• Готовим проект
• Идем в библиотеку
• Подводим итоги
27. Видавництво «Ранок»Видавництво «Ранок»
«Рубаи» Хайама чрезвычайно популярны
в наши дни, существует много посвященных
им сайтов, современные поэты пишут подражания
Хайаму, появляются все новые переводы его
четверостиший. Как вы считаете, в чем причина
неугасающего интереса к творчеству поэта?»
30. Видавництво «Ранок»Видавництво «Ранок»
Учебник направлен на
•активное получение знаний;
•формирование самостоятельного творческого
мышления.
Он учитывает:
•необходимость приближения преподавания
литературы в школе к реалиям и проблемам
современного школьника;
•читательские приоритеты, связанные с интересом
к фантастике, фэнтези и другим произведениям
современной литературы.
33. Видавництво «Ранок»Видавництво «Ранок»
Односторонняя
коммуникация
Интерактивное
образование
в центре обучения - знания в центре обучения - ученик
учитель - эксперт и
единственный источник знаний
учитель - тренер, тот, кто
направляет ученика
использование единственного
учебника
использование различных
источников информации для
получения более полного
представления о том или ином
предмете
ошибки недопустимы ошибки и заблуждения
рассматриваются как часть
процесса обучения
ученики пассивно усваивают
знания, полученные от учителя
или из учебника
ученики не только усваивают
знания, но и самостоятельно
создают их