SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Download to read offline
แผนบริหารการสอนบทที่ 8
หัวขอเนื้อหาประจําบท
1. หลักการใชยา
2. การเก็บรักษายา
3. การดูแลผูปวยที่มีการใชยา
4. ปญหาจากการใชยาของผูปวย
5. แนวทางปฏิบัติในการเยี่ยมบาน เพื่อประเมินเรื่องการใชยาของผูปวย
วัตถุประสงคเชิงพฤติกรรม
เมื่อนักศึกษาไดศึกษาจบบทที่ 8 แลว นักศึกษาควรมีความสามารถดังตอไปนี้
1. อธิบายหลักการใชยาที่ถูกตองได
2. บอกวิธีการเก็บรักษายาเบื้องตนได
3. ประเมินการใชยาของผูปวยได
4. ใหคําแนะนําผูที่มีการใชยาไดอยางเหมาะสม
วิธีสอนและกิจกรรมการเรียนการสอน
วิธีสอนและกิจกรรมการเรียนการสอนประจําบทที่ 8 ประกอบดวยรายละเอียดดังนี้
1. บรรยายตามเนื้อหา โดยใชโปรแกรมการนําเสนอ (power point) ประกอบคําอธิบาย
2. วิเคราะหกรณีศึกษา เรื่อง การใชยาของผูปวยโรคเรื้อรัง และอภิปรายประเด็นเกี่ยวกับ
พฤติกรรมการใชยาของผูปวย
3. ศึกษาคนควาดวยตนเอง
4. รวมกันสรุปประเด็นสําคัญของการเรียน
สื่อการเรียนการสอน
1. เอกสารประกอบการสอนรายวิชา เภสัชวิทยาเบื้องตน บทที่ 8 การใชยาสําหรับการดูแล
สุขภาพที่บาน
2. โปรแกรมนําเสนอ เรื่อง การใชยาสําหรับการดูแลสุขภาพที่บาน
3. ตัวอยางรายงานการเยี่ยมบาน
วิธีวัดผลและการประเมินผล
1. สังเกตพฤติกรรมผูเรียน
1.1 พฤติกรรมความตรงตอเวลาในการเขาเรียน และการสงงานที่ไดรับมอบหมาย
1.2 พฤติกรรมการมีสวนรวมแสดงความคิดเห็นของผูเรียนในระหวางเรียน
1.3 พฤติกรรมการมีสวนรวมในการทํากิจกรรมกลุม
2. ประเมินผลงานที่มอบหมาย
2.1 รายงานการประเมินพฤติกรรมการใชยาของผูปวย
บทที่ 8
การใชยาสําหรับการดูแลสุขภาพที่บาน
หลักการใชยา
1) ใชยาถูกวิธี กอนใชยาทุกครั้งตองอานฉลากยาใหเขาใจ และปฏิบัติตามอยางเครงครัด เชน
ไมแกะผงยาที่อยูในแคปซูลมาโรยแผล ยาชนิดที่ใชทาภายนอกหามนํามารับประทาน เปนตน
2) ใชยาถูกกับโรค โดยปรึกษาแพทยหรือเภสัชกรกอนใช เพื่อใหสามารถเลือกใชยาได
อยางเหมาะสมกับแตละบุคคลและไมเกิดอันตราย
3) ใชยาถูกกับบุคคล ควรใชยาใหถูกกับสภาพของบุคคลซึ่งแตกตางกัน เชน ยาที่ใชกับเด็กจะ
มีปริมาณไมเทากับผูใหญ ยาบางชนิดไมควรใชกับหญิงตั้งครรภเพราะอาจเปนอันตรายตอลูกได
4) ใชยาถูกขนาด ควรใชยาตามขนาดที่กําหนดไว เพราะหากใชเกินขนาดอาจเกิดอันตรายตอ
รางกาย หรือหากใชขนาดต่ําไปอาจจะทําใหการรักษาโรคไมไดผลดี
5) ใชยาถูกเวลา ยาแตละชนิดจะกําหนดระยะเวลาที่ใชไว ซึ่งควรใชใหถูกตองตามเวลา
เพื่อใหยาออกฤทธิ์ไดอยางมีประสิทธิภาพ และเกิดผลขางเคียงนอยที่สุด
การตรวจสอบฉลากยา
ที่มา : ปรับปรุงจาก กลุมงานวิชาการและแผนงาน กองเภสัชกรรม สํานักอนามัย (2554)
1. การตรวจสอบชื่อและนามสกุล วาตรงกับชื่อ-นามสกุลของผูปวยหรือไม
2. การตรวจสอบชื่อยา และขนาดยา วาตรงตามยาที่ไดรับในซองยาหรือไม
3. การตรวจสอบสรรพคุณของยา วาตรงตามอาการของผูปวยหรือไม
4. การตรวจสอบวิธีใชยา วาเปนยาที่ใชแบบใด เชน ยากิน ยาทาภายนอก ยาเหน็บทวาร
5. การตรวจสอบจํานวนที่ใช ใชยาครั้งละกี่เม็ด กี่ชอนชา กี่ชอนโตะ
6. การตรวจสอบเวลาที่ตองใชยา หากเปนยากิน ใหตรวจดูวายาชนิดใด กินกอนอาหาร
หลังอาหาร กอนนอน หรือเมื่อมีอาการ หากเปนยาทาภายนอก ทากอนหรือหลังอาบน้ํา หรือทาเมื่อมี
อาการ
7. ตรวจสอบความถี่ในการใชยา วาเราตองใชยานี้วันละกี่ครั้ง เวลาใดบาง
คําที่มักพบ คือ เชา กลางวัน เที่ยง เย็น บาย กอนนอน หรือการใชยาแตละครั้งควรหางกันกี่ชั่วโมง
หากมีคําหรือขอความอื่น ๆ นอกจากนี้ปรากฏอยูบนฉลากยา มักจะเปนคําแนะนําพิเศษ หรือคําเตือน
เชน เก็บไวในตูเย็น หรือกินยาตามฉลากติดตอกันจนยาหมด หรือใชยานี้แลว อาจทําใหงวงนอน ควร
หลีกเลี่ยงการขับรถ และเครื่องดื่มที่มีแอลกอฮอล เปนตน ดังนั้นจึงควรใสใจขอความเหลานี้เปนพิเศษ
ที่มา: กลุมงานวิชาการและแผนงาน กองเภสัชกรรม สํานักอนามัย (2554)
คําแนะนําเรื่องเวลาในการใชยา
1. รับประทานยาตามฉลากติดตอกันจนยาหมด
รับประทานยาตามฉลากติดตอกันจนยาหมด เปนวิธีการใชยาซึ่งสวนใหญจะเปนยาในกลุมยา
ฆาเชื้อ เชน ยาฆาเชื้อแบคทีเรีย ยาฆาเชื้อรา ยาตานไวรัส เนื่องจากตองการปริมาณและระยะเวลาที่
นานพอจะฆาเชื้อใหหมดได การใชยาติดตอกันตามขนาดยาที่ระบุและใชติดตอจนหมด จะทําใหได
ชวงเวลาที่พอดีกับการรักษาอาการใหหายขาดไมกลับมาเปนซ้ํา
2. ยากอนอาหาร
ยากอนอาหาร ยากลุมนี้ควรรับประทานกอนอาหารอยางนอย 30 นาที - 1 ชั่วโมง เนื่องจาก
- อาหารมีผลในการดูดซึมของยา คืออาจทําใหยาถูกดูดซึมมากขึ้นจนถึงระดับที่เปนพิษตอ
รางกาย หรือรบกวนการดูดซึมยาจนระดับของยาไมถึงระดับการรักษา ทําใหยาออกฤทธิ์ไดไมดีเทาที่
ควร หรือไมออกฤทธิ์ ตัวอยางยาในกลุมนี้ ไดแก ยาฆาเชื้อแบคทีเรียบางชนิด ยาลดการหลั่งกรดใน
กระเพาะอาหาร ยาลดความดันโลหิตบางชนิด ดังนั้น ยาเหลานี้จึงตองรับประทานในขณะที่ทองวาง
คือกอนอาหารเปนเวลา 30 นาที - 1 ชั่วโมง หรือหลังอาหาร 2 ชั่วโมง
- เพื่อใหยาออกฤทธิ์ไดผลที่ตองการเต็มที่ เชน ยาลดอาการคลื่นไสอาเจียน ยาลดระดับน้ําตาล
ในเลือด ยาลดระดับไขมันในเลือด ยารักษาโรคหัวใจ ดังนั้น การใชยาในกลุมนี้จึงควรรับประทานยา
กอนอาหารเปนเวลา 30 นาที - 1 ชั่วโมง เพราะการรับประทานยาหลังอาหาร อาจทําใหเกิดอาการที่
ยาไมสามารถปองกันไดทัน เชน เกิดอาการคลื่นไสอาเจียน เกิดภาวะน้ําตาลในเลือดสูง เปนตน
3. ยาหลังอาหาร
ยากอนอาหาร ยาในกลุมนี้ควรรับประทานภายหลังอาหาร 15-30 นาที เนื่องจาก
- เปนยาที่มีการระคายเคืองกระเพาะอาหาร คือเปนยาที่เพิ่มการหลั่งกรดในกระเพาะอาหาร
เชน ยาแกปวด ยาลดอาการอักเสบ โดยเฉพาะอาการปวดขอ ปวดประจําเดือน ยาที่เปนสเตียรอยด
ยารักษาโรคเกาตบางชนิด
- เปนยาที่มีผลทําใหเกิดอาการคลื่นไสอาเจียน เชน ยาฆาเชื้อแบคทีเรียบางชนิด
- เปนยาที่ดูดซึมไดดีหากไดรับพรอมอาหาร เชน ยาฆาเชื้อรา
การรับประทานยาในกลุมนี้หลังอาหาร จึงเปนการลดผลขางเคียงที่อาจเกิดขึ้น สวนอาหารที่
กลาวถึงควรเปนอาหารที่อยูในกระเพาะอาหารไดนาน เชน การรับประทานอาหารประเภทขาว
การตรวจสอบสภาพยาเบื้องตน
1) ยาเม็ด : ตองมีสี กลิ่น และลักษณะเม็ดคงเดิม ไมมีการกะเทาะราว หรือไมมีรอยดางที่เม็ดยา
2) ยาแคปซูล : ตองไมนุม/แข็งผิดปกติ ไมมีการหลอมติดกัน บรรจุภัณฑตองไมมีรอยปูด พอง
3) ยาผง หรือยาน้ําแขวนลอย : ตองไมเกาะกันเปนกอน หรือสีไมเปลี่ยนไปจากเดิม
4) ยาน้ําใส : ตองไมขุนผิดปกติ หรือมีผงตะกอนแขวนลอย หรือจับกันเปนฝา
5) ยาครีม ขี้ผึ้ง โลชั่น : ตองไมแยกชั้น หดตัวหรือมีผิวหนาที่แหงเกินไป หรือมีลักษณะที่เยิ้ม
6) ยาเหน็บทวาร : ตองไมนุม/แข็งเกินไป หรือมีลักษณะอื่น ๆ ที่ผิดปกติ เชน สี กลิ่น ตะกอน
7) ยาสมุนไพร : ตองไมมีลักษณะที่ชื้น หรือมีเชื้อรา
การตรวจสอบวันหมดอายุของยา
1. ตรวจสอบจากวันหมดอายุ
การตรวจสอบวันหมดอายุของยา โดยใหสังเกตฉลากยาที่ระบุคําดังตอไปนี้ ไดแก วัน
หมดอายุ วันสิ้นอายุ ควรใชกอน Expiration date Exp. Date Expiring Use by Use before
Before เปนตน
2. ตรวจสอบจากวันผลิต
สําหรับฉลากยาที่ไมระบุวันหมดอายุ ใหสังเกตจากวันที่ผลิตโดยใหสังเกตฉลากยาที่ระบุคํา
ดังตอไปนี้ ไดแก วันผลิต Manufacturing date Mfg date Manu date MFG เปนตน และให
คํานวณวันหมดอายุ ดังนี้
วันหมดอายุของยาเม็ด = วันผลิต + 5 ป
วันหมดอายุของยาน้ํา = วันผลิต + 3 ป
3. ตรวจสอบจากวันที่ไดรับยา
หากยาที่ไดรับเปนยาแบงบรรจุ เชน ยาเม็ดในซองซิปที่ไดรับจากคลีนิคหรือโรงพยาบาล
และไมระบุวันหมดอายุ ใหคํานวณวันหมดอายุ ดังนี้
วันหมดอายุของยา = วันที่ไดรับยา + 6 เดือน
การเก็บรักษายา
1. การเก็บยาที่อุณหภูมิหอง
ยาที่ตองเก็บในอุณหภูมิหอง เชน ยารับประทานที่มีรูปแบบเม็ด แคปซูล ยาน้ําใส ยาน้ํา
แขวนตะกอน เปนตน ควรเก็บยาใหพนจากความรอนความชื้น คือ เก็บยาใหพนแสง ไมควรเก็บใน
หองน้ํา หองครัว ตูเย็นเก็บในที่มีอุณหภูมิไมเกิน 25 องศาเซลเซียส เก็บในที่พนมือเด็ก จัดแยกยาที่ใช
ภายนอกและยาชนิดรับประทานออกจากกัน ปดฝาใหสนิทเมื่อไมไดใชยา หมั่นตรวจสอบยาที่เก็บไว
เปนระยะ เพื่อปองกันยาหมดอายุ และยาเสื่อมสภาพ ควรจัดเก็บยาพรอมกับฉลากยา และไมควรเก็บ
ยาตางชนิดกันในบรรจุภัณฑเดียวกัน
2. การเก็บยาในตูเย็น
ยาที่ตองเก็บในตูเย็น เชน ยาฉีดอินซูลิน ยาหยอดตา ยาเหน็บทวาร ยาฆาเชื้อแบคทีเรีย
ชนิดผงแหงที่ผสมน้ําแลว เปนตน การเก็บยาในตูเย็น ควรเก็บยาในอุณหภูมิประมาณ 2-8 องศา
เซลเซียส หรือในตูเย็นชองธรรมดา โดยแยกยาใชภายนอกและยาชนิดรับประทานออกจากกันควรจัด
บริเวณที่เก็บยาแยกจาก อาหาร และของอื่น ๆ ไมเก็บยาในชองแชแข็ง ชองใตชองแชแข็ง ฝาตูเย็น
หรือชองลางสุด เพื่อหลีกเลี่ยงอุณหภูมิที่มีความรอนหรือเย็นเกินไป
ปญหาจากการใชยาของผูปวยที่บาน
ปญหาจากการใชยาของผูปวยในปจจุบันมีจํานวนเพิ่มขึ้น โดยเฉพาะในผูปวยที่มีการใชยาตอ
เนื่องระยะยาว ผูปวยโรคเรื้อรังที่มีการใชยาหลายขนาน และผูปวยที่ไดรับยาเฉพาะทางซึ่งตองไดรับ
คําแนะนําในการใชยาเปนพิเศษ ซึ่งในผูปวยเหลานี้มีความเสี่ยงในการเกิดปญหาจากการใชยา หรือ
ปญหาความไมรวมมือในการใชยาของผูปวย ดังนั้นหากผูปวยมีการใชยาไมถูกตองจะทําใหผลการ
รักษาไมเปนไปตามเปาหมาย สงผลตอคุณภาพชีวิตของผูปวย ครอบครัว และระบบสาธารณสุขของ
ประเทศ โดยปญหาที่พบไดบอยจากการใชยาของผูปวย ไดแก
(1) การใชยาไมถูกตองตามหลักการบริหารยา เชน การใชยาไมถูกเวลา การใชยาไมถูกวิธี
การใชยาผิดขนาด การปรับขนาดยาเอง การไมอานฉลากยากอนใช การทิ้งฉลากยา การนํายาของ
ผูอื่นมาใช เปนตน
(2) การเก็บรักษายาไมเหมาะสม ซึ่งอาจสงผลใหยาเสื่อมสภาพได เชน การเก็บอินซูลินที่ฝา
ตูเย็น การแกะเม็ดยาออกจากบรรจุภัณฑเพื่อเก็บใสกลองไว
(3) การลืมรับประทานยา หรือรับประทานยาไมสม่ําเสมอ
(4) การรับประทานยาซ้ําซอน เชน การไดรับยาจากการไปรักษาที่หนวยบริการสุขภาพ
หลายแหง
(5) การขาดความรูเกี่ยวกับผลขางเคียงหรืออาการไมพึงประสงคจากการใชยา
(6) การใชยาโดยไมมีขอบงชี้ในการใช เชน การใชยาพาราเซตามอลเพื่อปองกันการเกิดไข
แนวทางปฏิบัติในการเยี่ยมบาน เพื่อประเมินเรื่องการใชยาของผูปวย
การเยี่ยมบานเปนกิจกรรมการดูแลสุขภาพผูปวยเชิงรุก ทําใหบุคลากรทางดานสาธารณสุข
สามารถมองภาพผูปวย ครอบครัว และสภาพแวดลอมที่เกี่ยวของกับผูปวยไดชัดเจนขึ้น ซึ่งการ
ดําเนินงานดังกลาวมีวัตถุประสงคเพื่อใหการดูแลรักษาผูปวย ชวยใหผูปวยมีการดูแลตนเองที่เหมาะ
สมกับโรค และสงเสริมใหครอบครัวมีสวนรวมในการดูแล ทั้งนี้ การเยี่ยมบานจําเปนตองอาศัยทักษะ
หลายดาน เพื่อใหภารกิจบรรลุเปาหมาย ทักษะที่จําเปนอยางหนึ่งสําหรับการเยี่ยมบานคือการสื่อสาร
และการคนหาปญหา เพื่อประเมินภาวะสุขภาพของผูปวยและความตองการของครอบครัว ซึ่งแตละ
แหงจะมีเครื่องมือที่ใชในการประเมินแตกตางกันไปตามบริบทของชุมชน แนวทางในการเยี่ยมบาน
แบบหนึ่งที่นิยมใชคือ INHOMESSS ซึ่งประกอบดวย การประเมินความสามารถในการชวยเหลือ
ตนเอง (Immobility) ภาวะโภชนาการ (Nutrition) สภาพแวดลอมภายในบานและนอกบาน (Home
environment) ความสัมพันธระหวางบุคคล (Other people) การใชยา (Medication) การตรวจ
รางกาย (Examination) ความปลอดภัยภายในบาน (Safety) จิตวิญญาณ เชน ความเชื่อ ทัศนคติ สิ่ง
ยึดเหนี่ยวจิตใจ (Spiritual) การบริการที่ไดรับ (Service) โดยจะเห็นวาองคประกอบหนึ่งที่จําเปนตอง
ประเมินเมื่อออกเยี่ยมบานคือ ประเมินการใชยา ซึ่งแนวทางปฏิบัติในการเยี่ยมบาน เพื่อประเมินเรื่อง
การใชยาของผูปวย ดังนี้
1. สัมภาษณผูปวยเกี่ยวกับการเจ็บปวย อาการแทรกซอน การใชยา และการปฏิบัติตนในดาน
ตาง ๆ ที่เกี่ยวของ เชน การรับประทานอาหาร การออกกําลังกาย เปนตน
2. คนหาปญหาที่เกี่ยวกับการใชยา เชน ความรูเกี่ยวกับยาที่ใช วิธีการรับประทานยา อาการ
ขางเคียง การเก็บรักษา เปนตน พรอมทั้งตรวจสอบรายการยา ขนาดยา วิธีใชยา จากประวัติผูปวยใน
เวชระเบียนผูปวยนอก (OPD Card) และขอมูลการใชยาเดิมในแฟมประวัติ
3. ใหคําแนะนําเกี่ยวกับการใชยาและบันทึกผล ทั้งนี้คําแนะนําที่ใหควรพิจารณาตามความ
เหมาะสมของผูปวยแตละราย ดังนี้
3.1 ผูปวยไมมีปญหาเกี่ยวกับการใชยา ควรแนะนําประเด็นสําคัญที่ควรปฏิบัติอยาง
สม่ําเสมอ
3.2 มีปญหาเกี่ยวกับการใชยา ตองใหคําแนะนําเพิ่มเติมตามสภาพปญหา
3.3 มีปญหาเกี่ยวกับการใชยาที่เกิดจากการสั่งยาของแพทย ใหนําขอมูลที่ไดปรึกษา
แพทยผูทําการรักษา เพื่อพิจารณาแกไขตอไป
สรุป
ปจจุบันมีผูปวยโรคเรื้อรังจํานวนมากในชุมชนโดยเฉพาะกลุมผูสูงอายุ ซึ่งผูปวยเหลานี้จะมีการ
ใชยาเพื่อรักษาโรคอยางตอเนื่องและเปนระยะเวลานาน หากมีการใชยาไมถูกตองอาจทําใหการรักษา
ไมไดผลหรือเกิดปญหาจากการใชยาได ดังนั้นผูที่มีการใชยาที่บานจึงควรมีความรูในการใชยาตาม
หลักการบริหารยา สามารถตรวจสอบวันหมดอายุของยา และสภาพยาเบื้องตนได รวมถึงการเก็บ
รักษาอยางเหมาะสม ซึ่งจะชวยลดปญหาที่อาจเกิดจากการใชยาดวยตนเองที่บานได
คําถามทบทวน
1. การใชยาที่ถูกตองควรพิจารณาถึงสิ่งใด
2. จงอธิบายเกี่ยวกับหลักการเก็บยาในตูเย็น
3. หากนักศึกษาลงไปเยี่ยมบานผูปวยโรคเรื้อรังที่มีการใชยาเปนประจํา จะมีวิธีการประเมิน
เรื่องการใชยาของผูปวยอยางไร
4. จงยกตัวอยาง ปญหาที่อาจพบจากการใชยาของผูปวยที่บาน และควรใหคําแนะนําเพื่อ
ปองกันหรือแกไขปญหาที่เกิดขึ้นอยางไร
เอกสารอางอิง
กําพล ศรีวัฒนกุล. 2545. คูมือการใชยา (ฉบับสมบูรณ). ปทุมธานี: สกายบุคส.
กลุมงานวิชาการและแผนงาน กองเภสัชกรรม สํานักอนามัย. 2554. คูมือยาประชาชน. พิมพครั้งที่
2. กรุงเทพฯ: โรงพิมพแหงจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย.
เฉลิมศรี สุวรรณเจดีย และ จุฬาภรณ สมรูป. การใชยาและการจัดการพยาบาล เลม 1. กรุงเทพฯ:
บริษัทบพิธการพิมพ.
ธิดา นิงสานนท, ปรีชา มนทกานติกุล และ สุวัฒนา จุฬาวัฒนทล. 2549. คูมือการใชยาสําหรับ
บุคลากรสาธารณสุข. พิมพครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ: บริษัทประชาชน จํากัด.
เรวดี ธรรมอุปกรณ และ สาริณีย กฤติยานันต. 2551. ใชยา-ตองรู เลม 1. พิมพครั้งที่ 8. กรุงเทพฯ:
หางหุนสวนจํากัดสามลดา.

More Related Content

What's hot

การใช้ยาในเด็ก (Drugs in Pediatrics)
การใช้ยาในเด็ก (Drugs in Pediatrics)การใช้ยาในเด็ก (Drugs in Pediatrics)
การใช้ยาในเด็ก (Drugs in Pediatrics)Aiman Sadeeyamu
 
3 ยาสามัญประจำบ้าน
3 ยาสามัญประจำบ้าน3 ยาสามัญประจำบ้าน
3 ยาสามัญประจำบ้านPa'rig Prig
 
คู่มือการจัดทำบัญชีข้อมูลยา ของ รพ.สต. (Drug Catalogue)
คู่มือการจัดทำบัญชีข้อมูลยา ของ รพ.สต. (Drug Catalogue)คู่มือการจัดทำบัญชีข้อมูลยา ของ รพ.สต. (Drug Catalogue)
คู่มือการจัดทำบัญชีข้อมูลยา ของ รพ.สต. (Drug Catalogue)Sakarin Habusaya
 
ยาสามัญประจำบ้านแผนปัจจุบัน
ยาสามัญประจำบ้านแผนปัจจุบันยาสามัญประจำบ้านแผนปัจจุบัน
ยาสามัญประจำบ้านแผนปัจจุบันUtai Sukviwatsirikul
 
บทที่ 2 หลักการพื้นฐานทางเภสัชวิทยา
บทที่ 2 หลักการพื้นฐานทางเภสัชวิทยาบทที่ 2 หลักการพื้นฐานทางเภสัชวิทยา
บทที่ 2 หลักการพื้นฐานทางเภสัชวิทยาPa'rig Prig
 
คู่มือการจ่ายยา สถานปฏิบัติการเภสัชกรรมชุมชน 2554
คู่มือการจ่ายยา สถานปฏิบัติการเภสัชกรรมชุมชน 2554คู่มือการจ่ายยา สถานปฏิบัติการเภสัชกรรมชุมชน 2554
คู่มือการจ่ายยา สถานปฏิบัติการเภสัชกรรมชุมชน 2554Utai Sukviwatsirikul
 
การให้บัตรแพ้ยา
การให้บัตรแพ้ยาการให้บัตรแพ้ยา
การให้บัตรแพ้ยาRachanont Hiranwong
 
การใช้ยาในผู้สูงอายุ
การใช้ยาในผู้สูงอายุการใช้ยาในผู้สูงอายุ
การใช้ยาในผู้สูงอายุSirinoot Jantharangkul
 
หลักการเภสัชกรรมบําบัดในเด็ก principle-of-pediatic-care-2014
หลักการเภสัชกรรมบําบัดในเด็ก  principle-of-pediatic-care-2014 หลักการเภสัชกรรมบําบัดในเด็ก  principle-of-pediatic-care-2014
หลักการเภสัชกรรมบําบัดในเด็ก principle-of-pediatic-care-2014 Utai Sukviwatsirikul
 
ภาษาอังกฤษกับทักษะทางเภสัชศาสตร์  ภญ.ปุณฑริก ประสิทธิศาสตร์
ภาษาอังกฤษกับทักษะทางเภสัชศาสตร์  ภญ.ปุณฑริก ประสิทธิศาสตร์ภาษาอังกฤษกับทักษะทางเภสัชศาสตร์  ภญ.ปุณฑริก ประสิทธิศาสตร์
ภาษาอังกฤษกับทักษะทางเภสัชศาสตร์  ภญ.ปุณฑริก ประสิทธิศาสตร์Utai Sukviwatsirikul
 
ปฐมพยาบาล
ปฐมพยาบาลปฐมพยาบาล
ปฐมพยาบาลSumon Kananit
 
10 r กับการให้ยาอย่างปลอดภัย
10 r กับการให้ยาอย่างปลอดภัย10 r กับการให้ยาอย่างปลอดภัย
10 r กับการให้ยาอย่างปลอดภัยSuradet Sriangkoon
 
Ppt. คุณแม่วัยใส
Ppt. คุณแม่วัยใสPpt. คุณแม่วัยใส
Ppt. คุณแม่วัยใสPrachaya Sriswang
 

What's hot (20)

12.คู่มือการบริหารยาชัยบาดาล
12.คู่มือการบริหารยาชัยบาดาล12.คู่มือการบริหารยาชัยบาดาล
12.คู่มือการบริหารยาชัยบาดาล
 
หลักการใช้ยา ปี4
หลักการใช้ยา ปี4หลักการใช้ยา ปี4
หลักการใช้ยา ปี4
 
การใช้ยาในเด็ก (Drugs in Pediatrics)
การใช้ยาในเด็ก (Drugs in Pediatrics)การใช้ยาในเด็ก (Drugs in Pediatrics)
การใช้ยาในเด็ก (Drugs in Pediatrics)
 
3 ยาสามัญประจำบ้าน
3 ยาสามัญประจำบ้าน3 ยาสามัญประจำบ้าน
3 ยาสามัญประจำบ้าน
 
การให้ยาฉีด
การให้ยาฉีดการให้ยาฉีด
การให้ยาฉีด
 
คู่มือการจัดทำบัญชีข้อมูลยา ของ รพ.สต. (Drug Catalogue)
คู่มือการจัดทำบัญชีข้อมูลยา ของ รพ.สต. (Drug Catalogue)คู่มือการจัดทำบัญชีข้อมูลยา ของ รพ.สต. (Drug Catalogue)
คู่มือการจัดทำบัญชีข้อมูลยา ของ รพ.สต. (Drug Catalogue)
 
ยาสามัญประจำบ้านแผนปัจจุบัน
ยาสามัญประจำบ้านแผนปัจจุบันยาสามัญประจำบ้านแผนปัจจุบัน
ยาสามัญประจำบ้านแผนปัจจุบัน
 
บทที่ 2 หลักการพื้นฐานทางเภสัชวิทยา
บทที่ 2 หลักการพื้นฐานทางเภสัชวิทยาบทที่ 2 หลักการพื้นฐานทางเภสัชวิทยา
บทที่ 2 หลักการพื้นฐานทางเภสัชวิทยา
 
Ppt.เพศ
Ppt.เพศPpt.เพศ
Ppt.เพศ
 
GPP for community pharmacist
GPP for community pharmacistGPP for community pharmacist
GPP for community pharmacist
 
คู่มือการจ่ายยา สถานปฏิบัติการเภสัชกรรมชุมชน 2554
คู่มือการจ่ายยา สถานปฏิบัติการเภสัชกรรมชุมชน 2554คู่มือการจ่ายยา สถานปฏิบัติการเภสัชกรรมชุมชน 2554
คู่มือการจ่ายยา สถานปฏิบัติการเภสัชกรรมชุมชน 2554
 
การให้บัตรแพ้ยา
การให้บัตรแพ้ยาการให้บัตรแพ้ยา
การให้บัตรแพ้ยา
 
การใช้ยาในผู้สูงอายุ
การใช้ยาในผู้สูงอายุการใช้ยาในผู้สูงอายุ
การใช้ยาในผู้สูงอายุ
 
หลักการเภสัชกรรมบําบัดในเด็ก principle-of-pediatic-care-2014
หลักการเภสัชกรรมบําบัดในเด็ก  principle-of-pediatic-care-2014 หลักการเภสัชกรรมบําบัดในเด็ก  principle-of-pediatic-care-2014
หลักการเภสัชกรรมบําบัดในเด็ก principle-of-pediatic-care-2014
 
Con14
Con14Con14
Con14
 
ภาษาอังกฤษกับทักษะทางเภสัชศาสตร์  ภญ.ปุณฑริก ประสิทธิศาสตร์
ภาษาอังกฤษกับทักษะทางเภสัชศาสตร์  ภญ.ปุณฑริก ประสิทธิศาสตร์ภาษาอังกฤษกับทักษะทางเภสัชศาสตร์  ภญ.ปุณฑริก ประสิทธิศาสตร์
ภาษาอังกฤษกับทักษะทางเภสัชศาสตร์  ภญ.ปุณฑริก ประสิทธิศาสตร์
 
ปฐมพยาบาล
ปฐมพยาบาลปฐมพยาบาล
ปฐมพยาบาล
 
10 r กับการให้ยาอย่างปลอดภัย
10 r กับการให้ยาอย่างปลอดภัย10 r กับการให้ยาอย่างปลอดภัย
10 r กับการให้ยาอย่างปลอดภัย
 
Ppt. คุณแม่วัยใส
Ppt. คุณแม่วัยใสPpt. คุณแม่วัยใส
Ppt. คุณแม่วัยใส
 
อาหาร Dm
อาหาร Dmอาหาร Dm
อาหาร Dm
 

Viewers also liked

แบบฝึกการแยกโจทย์ปัญหาบวกลบ100
แบบฝึกการแยกโจทย์ปัญหาบวกลบ100แบบฝึกการแยกโจทย์ปัญหาบวกลบ100
แบบฝึกการแยกโจทย์ปัญหาบวกลบ100ทับทิม เจริญตา
 
โจทย์ปัญหาการหารไม่มีเศษป.2
โจทย์ปัญหาการหารไม่มีเศษป.2โจทย์ปัญหาการหารไม่มีเศษป.2
โจทย์ปัญหาการหารไม่มีเศษป.2ทับทิม เจริญตา
 
โรงเรียนที่บ้านอนุบาลจ๋าจ้า8
โรงเรียนที่บ้านอนุบาลจ๋าจ้า8โรงเรียนที่บ้านอนุบาลจ๋าจ้า8
โรงเรียนที่บ้านอนุบาลจ๋าจ้า8Washirasak Poosit
 
R w p2_2การเรียนรู้
R w p2_2การเรียนรู้R w p2_2การเรียนรู้
R w p2_2การเรียนรู้Where Try
 
การตั้งชื่อหัวข้อวิจัยชั้นเรียน
การตั้งชื่อหัวข้อวิจัยชั้นเรียนการตั้งชื่อหัวข้อวิจัยชั้นเรียน
การตั้งชื่อหัวข้อวิจัยชั้นเรียนPrachyanun Nilsook
 
สมุดเรื่องเงิน
สมุดเรื่องเงินสมุดเรื่องเงิน
สมุดเรื่องเงินBell Bella
 
คอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAI
คอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAIคอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAI
คอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAIWuttipong Tubkrathok
 
คู่มือฝากครภ์และการคลอด
คู่มือฝากครภ์และการคลอดคู่มือฝากครภ์และการคลอด
คู่มือฝากครภ์และการคลอดHummd Mdhum
 
บทที่ 13 ระบบสมการ
บทที่ 13 ระบบสมการบทที่ 13 ระบบสมการ
บทที่ 13 ระบบสมการkrulerdboon
 
Pediatric dosage table ขนาดการใช้ในเด็กแบ่งตามอายุ+น้ำหนัก
Pediatric dosage table   ขนาดการใช้ในเด็กแบ่งตามอายุ+น้ำหนักPediatric dosage table   ขนาดการใช้ในเด็กแบ่งตามอายุ+น้ำหนัก
Pediatric dosage table ขนาดการใช้ในเด็กแบ่งตามอายุ+น้ำหนักAiman Sadeeyamu
 

Viewers also liked (20)

ป.2
ป.2ป.2
ป.2
 
โจทย์แบบฝึกการคูณ ป. 2
โจทย์แบบฝึกการคูณ ป. 2โจทย์แบบฝึกการคูณ ป. 2
โจทย์แบบฝึกการคูณ ป. 2
 
โจทย์ปัญหาระคนป.2
โจทย์ปัญหาระคนป.2โจทย์ปัญหาระคนป.2
โจทย์ปัญหาระคนป.2
 
แบบฝึกการแยกโจทย์ปัญหาบวกลบ100
แบบฝึกการแยกโจทย์ปัญหาบวกลบ100แบบฝึกการแยกโจทย์ปัญหาบวกลบ100
แบบฝึกการแยกโจทย์ปัญหาบวกลบ100
 
แบบทดสอบคิดเร็วป.3
แบบทดสอบคิดเร็วป.3แบบทดสอบคิดเร็วป.3
แบบทดสอบคิดเร็วป.3
 
โจทย์ปัญหาระคนป.3 4
โจทย์ปัญหาระคนป.3 4โจทย์ปัญหาระคนป.3 4
โจทย์ปัญหาระคนป.3 4
 
โจทย์ปัญหาซ้อน ป. 4
โจทย์ปัญหาซ้อน ป. 4โจทย์ปัญหาซ้อน ป. 4
โจทย์ปัญหาซ้อน ป. 4
 
แบบฝึกคิดเลขเร็ว ป2 (12 ชุด)
แบบฝึกคิดเลขเร็ว ป2 (12 ชุด)แบบฝึกคิดเลขเร็ว ป2 (12 ชุด)
แบบฝึกคิดเลขเร็ว ป2 (12 ชุด)
 
โจทย์ปัญหาการหารไม่มีเศษป.2
โจทย์ปัญหาการหารไม่มีเศษป.2โจทย์ปัญหาการหารไม่มีเศษป.2
โจทย์ปัญหาการหารไม่มีเศษป.2
 
โรงเรียนที่บ้านอนุบาลจ๋าจ้า8
โรงเรียนที่บ้านอนุบาลจ๋าจ้า8โรงเรียนที่บ้านอนุบาลจ๋าจ้า8
โรงเรียนที่บ้านอนุบาลจ๋าจ้า8
 
R w p2_2การเรียนรู้
R w p2_2การเรียนรู้R w p2_2การเรียนรู้
R w p2_2การเรียนรู้
 
การตั้งชื่อหัวข้อวิจัยชั้นเรียน
การตั้งชื่อหัวข้อวิจัยชั้นเรียนการตั้งชื่อหัวข้อวิจัยชั้นเรียน
การตั้งชื่อหัวข้อวิจัยชั้นเรียน
 
สมุดเรื่องเงิน
สมุดเรื่องเงินสมุดเรื่องเงิน
สมุดเรื่องเงิน
 
คอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAI
คอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAIคอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAI
คอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAI
 
คู่มือฝากครภ์และการคลอด
คู่มือฝากครภ์และการคลอดคู่มือฝากครภ์และการคลอด
คู่มือฝากครภ์และการคลอด
 
บทที่ 13 ระบบสมการ
บทที่ 13 ระบบสมการบทที่ 13 ระบบสมการ
บทที่ 13 ระบบสมการ
 
โจทย์การหารที่มีเศษป. 1 2
โจทย์การหารที่มีเศษป. 1   2โจทย์การหารที่มีเศษป. 1   2
โจทย์การหารที่มีเศษป. 1 2
 
Pediatric dosage table ขนาดการใช้ในเด็กแบ่งตามอายุ+น้ำหนัก
Pediatric dosage table   ขนาดการใช้ในเด็กแบ่งตามอายุ+น้ำหนักPediatric dosage table   ขนาดการใช้ในเด็กแบ่งตามอายุ+น้ำหนัก
Pediatric dosage table ขนาดการใช้ในเด็กแบ่งตามอายุ+น้ำหนัก
 
Survival
SurvivalSurvival
Survival
 
Cpg topical steroid usage
Cpg topical steroid usageCpg topical steroid usage
Cpg topical steroid usage
 

Similar to บทที่ 8 การใช้ยาที่บ้าน

โครงงาน เพาว์เวอร์พอย
โครงงาน เพาว์เวอร์พอยโครงงาน เพาว์เวอร์พอย
โครงงาน เพาว์เวอร์พอยNick Nook
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 9
สุขฯ ม.2 หน่วย 9สุขฯ ม.2 หน่วย 9
สุขฯ ม.2 หน่วย 9supap6259
 
ชุดส่งเสริมความรู้โภชนาการและการบริโภค
ชุดส่งเสริมความรู้โภชนาการและการบริโภคชุดส่งเสริมความรู้โภชนาการและการบริโภค
ชุดส่งเสริมความรู้โภชนาการและการบริโภคtassanee chaicharoen
 
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 9
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 9ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 9
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 9Chok Ke
 
บทที่ 6 ยาคุมกำเนิด
บทที่ 6 ยาคุมกำเนิดบทที่ 6 ยาคุมกำเนิด
บทที่ 6 ยาคุมกำเนิดPa'rig Prig
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่   2แผนการจัดการเรียนรู้ที่   2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2kruruttika
 
หน่วยการเรียนรู้ระบบย่อยอาหารและการสลายอาหารระดับเซลล์.3
หน่วยการเรียนรู้ระบบย่อยอาหารและการสลายอาหารระดับเซลล์.3หน่วยการเรียนรู้ระบบย่อยอาหารและการสลายอาหารระดับเซลล์.3
หน่วยการเรียนรู้ระบบย่อยอาหารและการสลายอาหารระดับเซลล์.3กมลรัตน์ ฉิมพาลี
 
แผน 10อย่าไปหาสารเสพติดม.5แอมพันธ์
แผน 10อย่าไปหาสารเสพติดม.5แอมพันธ์แผน 10อย่าไปหาสารเสพติดม.5แอมพันธ์
แผน 10อย่าไปหาสารเสพติดม.5แอมพันธ์Kruthai Kidsdee
 
หลักธรรม ของ นักบริหาร
หลักธรรม ของ นักบริหารหลักธรรม ของ นักบริหาร
หลักธรรม ของ นักบริหารPanuwat Beforetwo
 
พุทธวิธีในการสอน(ศึกษาวิจัยจากพระไตรปิฎก)
พุทธวิธีในการสอน(ศึกษาวิจัยจากพระไตรปิฎก)พุทธวิธีในการสอน(ศึกษาวิจัยจากพระไตรปิฎก)
พุทธวิธีในการสอน(ศึกษาวิจัยจากพระไตรปิฎก)niralai
 
4.แผนสุขศึกษาม4แผน11เอมพันธ์
4.แผนสุขศึกษาม4แผน11เอมพันธ์4.แผนสุขศึกษาม4แผน11เอมพันธ์
4.แผนสุขศึกษาม4แผน11เอมพันธ์Kruthai Kidsdee
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ สื่อออนไลน์พืชสมุนไพรเพื่อสุขภาพ
โครงงานคอมพิวเตอร์ สื่อออนไลน์พืชสมุนไพรเพื่อสุขภาพโครงงานคอมพิวเตอร์ สื่อออนไลน์พืชสมุนไพรเพื่อสุขภาพ
โครงงานคอมพิวเตอร์ สื่อออนไลน์พืชสมุนไพรเพื่อสุขภาพศิริวรรณ นามสวัสดิ์
 
ความรู้เกี่ยวยาเสพติด
ความรู้เกี่ยวยาเสพติดความรู้เกี่ยวยาเสพติด
ความรู้เกี่ยวยาเสพติดอะ' เลิน'นน
 
ความรู้เกี่ยวยาเสพติด
ความรู้เกี่ยวยาเสพติดความรู้เกี่ยวยาเสพติด
ความรู้เกี่ยวยาเสพติดอะ' เลิน'นน
 
บทที่ 2วิจัยการอ่าน
บทที่ 2วิจัยการอ่านบทที่ 2วิจัยการอ่าน
บทที่ 2วิจัยการอ่านKanjana Pothinam
 

Similar to บทที่ 8 การใช้ยาที่บ้าน (20)

โครงงาน เพาว์เวอร์พอย
โครงงาน เพาว์เวอร์พอยโครงงาน เพาว์เวอร์พอย
โครงงาน เพาว์เวอร์พอย
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 9
สุขฯ ม.2 หน่วย 9สุขฯ ม.2 หน่วย 9
สุขฯ ม.2 หน่วย 9
 
ชุดส่งเสริมความรู้โภชนาการและการบริโภค
ชุดส่งเสริมความรู้โภชนาการและการบริโภคชุดส่งเสริมความรู้โภชนาการและการบริโภค
ชุดส่งเสริมความรู้โภชนาการและการบริโภค
 
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 9
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 9ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 9
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 9
 
K10
K10K10
K10
 
K10
K10K10
K10
 
บทที่ 6 ยาคุมกำเนิด
บทที่ 6 ยาคุมกำเนิดบทที่ 6 ยาคุมกำเนิด
บทที่ 6 ยาคุมกำเนิด
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่   2แผนการจัดการเรียนรู้ที่   2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
 
หน่วยการเรียนรู้ระบบย่อยอาหารและการสลายอาหารระดับเซลล์.3
หน่วยการเรียนรู้ระบบย่อยอาหารและการสลายอาหารระดับเซลล์.3หน่วยการเรียนรู้ระบบย่อยอาหารและการสลายอาหารระดับเซลล์.3
หน่วยการเรียนรู้ระบบย่อยอาหารและการสลายอาหารระดับเซลล์.3
 
แผน 10อย่าไปหาสารเสพติดม.5แอมพันธ์
แผน 10อย่าไปหาสารเสพติดม.5แอมพันธ์แผน 10อย่าไปหาสารเสพติดม.5แอมพันธ์
แผน 10อย่าไปหาสารเสพติดม.5แอมพันธ์
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 
00000618 0 20130711-103701 (1)
00000618 0 20130711-103701 (1)00000618 0 20130711-103701 (1)
00000618 0 20130711-103701 (1)
 
หลักธรรม ของ นักบริหาร
หลักธรรม ของ นักบริหารหลักธรรม ของ นักบริหาร
หลักธรรม ของ นักบริหาร
 
พุทธวิธีในการสอน(ศึกษาวิจัยจากพระไตรปิฎก)
พุทธวิธีในการสอน(ศึกษาวิจัยจากพระไตรปิฎก)พุทธวิธีในการสอน(ศึกษาวิจัยจากพระไตรปิฎก)
พุทธวิธีในการสอน(ศึกษาวิจัยจากพระไตรปิฎก)
 
4.แผนสุขศึกษาม4แผน11เอมพันธ์
4.แผนสุขศึกษาม4แผน11เอมพันธ์4.แผนสุขศึกษาม4แผน11เอมพันธ์
4.แผนสุขศึกษาม4แผน11เอมพันธ์
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ สื่อออนไลน์พืชสมุนไพรเพื่อสุขภาพ
โครงงานคอมพิวเตอร์ สื่อออนไลน์พืชสมุนไพรเพื่อสุขภาพโครงงานคอมพิวเตอร์ สื่อออนไลน์พืชสมุนไพรเพื่อสุขภาพ
โครงงานคอมพิวเตอร์ สื่อออนไลน์พืชสมุนไพรเพื่อสุขภาพ
 
ความรู้เกี่ยวยาเสพติด
ความรู้เกี่ยวยาเสพติดความรู้เกี่ยวยาเสพติด
ความรู้เกี่ยวยาเสพติด
 
ความรู้เกี่ยวยาเสพติด
ความรู้เกี่ยวยาเสพติดความรู้เกี่ยวยาเสพติด
ความรู้เกี่ยวยาเสพติด
 
บทที่ 2วิจัยการอ่าน
บทที่ 2วิจัยการอ่านบทที่ 2วิจัยการอ่าน
บทที่ 2วิจัยการอ่าน
 

More from Pa'rig Prig

ปกแบบประเมิน
ปกแบบประเมินปกแบบประเมิน
ปกแบบประเมินPa'rig Prig
 
ปูนปลาสเตอร์
ปูนปลาสเตอร์ปูนปลาสเตอร์
ปูนปลาสเตอร์Pa'rig Prig
 
อากาศภาค
อากาศภาคอากาศภาค
อากาศภาคPa'rig Prig
 
ธรณีภาค
ธรณีภาคธรณีภาค
ธรณีภาคPa'rig Prig
 
ชีวภาค
ชีวภาคชีวภาค
ชีวภาคPa'rig Prig
 
โลกและจักรวาล
โลกและจักรวาลโลกและจักรวาล
โลกและจักรวาลPa'rig Prig
 
บทที่ 4 การวาดรูปทรงเรขาคณิต
บทที่ 4 การวาดรูปทรงเรขาคณิตบทที่ 4 การวาดรูปทรงเรขาคณิต
บทที่ 4 การวาดรูปทรงเรขาคณิตPa'rig Prig
 
บทที่ 3 ทฤษฎีการร่างภาพ
บทที่ 3 ทฤษฎีการร่างภาพบทที่ 3 ทฤษฎีการร่างภาพ
บทที่ 3 ทฤษฎีการร่างภาพPa'rig Prig
 

More from Pa'rig Prig (20)

4
44
4
 
3
33
3
 
2
22
2
 
1
11
1
 
Eport2
Eport2Eport2
Eport2
 
5
55
5
 
4
44
4
 
3
33
3
 
2
22
2
 
1
11
1
 
2
22
2
 
1
11
1
 
ปกแบบประเมิน
ปกแบบประเมินปกแบบประเมิน
ปกแบบประเมิน
 
ปูนปลาสเตอร์
ปูนปลาสเตอร์ปูนปลาสเตอร์
ปูนปลาสเตอร์
 
อากาศภาค
อากาศภาคอากาศภาค
อากาศภาค
 
ธรณีภาค
ธรณีภาคธรณีภาค
ธรณีภาค
 
ชีวภาค
ชีวภาคชีวภาค
ชีวภาค
 
โลกและจักรวาล
โลกและจักรวาลโลกและจักรวาล
โลกและจักรวาล
 
บทที่ 4 การวาดรูปทรงเรขาคณิต
บทที่ 4 การวาดรูปทรงเรขาคณิตบทที่ 4 การวาดรูปทรงเรขาคณิต
บทที่ 4 การวาดรูปทรงเรขาคณิต
 
บทที่ 3 ทฤษฎีการร่างภาพ
บทที่ 3 ทฤษฎีการร่างภาพบทที่ 3 ทฤษฎีการร่างภาพ
บทที่ 3 ทฤษฎีการร่างภาพ
 

บทที่ 8 การใช้ยาที่บ้าน

  • 1. แผนบริหารการสอนบทที่ 8 หัวขอเนื้อหาประจําบท 1. หลักการใชยา 2. การเก็บรักษายา 3. การดูแลผูปวยที่มีการใชยา 4. ปญหาจากการใชยาของผูปวย 5. แนวทางปฏิบัติในการเยี่ยมบาน เพื่อประเมินเรื่องการใชยาของผูปวย วัตถุประสงคเชิงพฤติกรรม เมื่อนักศึกษาไดศึกษาจบบทที่ 8 แลว นักศึกษาควรมีความสามารถดังตอไปนี้ 1. อธิบายหลักการใชยาที่ถูกตองได 2. บอกวิธีการเก็บรักษายาเบื้องตนได 3. ประเมินการใชยาของผูปวยได 4. ใหคําแนะนําผูที่มีการใชยาไดอยางเหมาะสม วิธีสอนและกิจกรรมการเรียนการสอน วิธีสอนและกิจกรรมการเรียนการสอนประจําบทที่ 8 ประกอบดวยรายละเอียดดังนี้ 1. บรรยายตามเนื้อหา โดยใชโปรแกรมการนําเสนอ (power point) ประกอบคําอธิบาย 2. วิเคราะหกรณีศึกษา เรื่อง การใชยาของผูปวยโรคเรื้อรัง และอภิปรายประเด็นเกี่ยวกับ พฤติกรรมการใชยาของผูปวย 3. ศึกษาคนควาดวยตนเอง 4. รวมกันสรุปประเด็นสําคัญของการเรียน สื่อการเรียนการสอน 1. เอกสารประกอบการสอนรายวิชา เภสัชวิทยาเบื้องตน บทที่ 8 การใชยาสําหรับการดูแล สุขภาพที่บาน 2. โปรแกรมนําเสนอ เรื่อง การใชยาสําหรับการดูแลสุขภาพที่บาน 3. ตัวอยางรายงานการเยี่ยมบาน
  • 2. วิธีวัดผลและการประเมินผล 1. สังเกตพฤติกรรมผูเรียน 1.1 พฤติกรรมความตรงตอเวลาในการเขาเรียน และการสงงานที่ไดรับมอบหมาย 1.2 พฤติกรรมการมีสวนรวมแสดงความคิดเห็นของผูเรียนในระหวางเรียน 1.3 พฤติกรรมการมีสวนรวมในการทํากิจกรรมกลุม 2. ประเมินผลงานที่มอบหมาย 2.1 รายงานการประเมินพฤติกรรมการใชยาของผูปวย
  • 3. บทที่ 8 การใชยาสําหรับการดูแลสุขภาพที่บาน หลักการใชยา 1) ใชยาถูกวิธี กอนใชยาทุกครั้งตองอานฉลากยาใหเขาใจ และปฏิบัติตามอยางเครงครัด เชน ไมแกะผงยาที่อยูในแคปซูลมาโรยแผล ยาชนิดที่ใชทาภายนอกหามนํามารับประทาน เปนตน 2) ใชยาถูกกับโรค โดยปรึกษาแพทยหรือเภสัชกรกอนใช เพื่อใหสามารถเลือกใชยาได อยางเหมาะสมกับแตละบุคคลและไมเกิดอันตราย 3) ใชยาถูกกับบุคคล ควรใชยาใหถูกกับสภาพของบุคคลซึ่งแตกตางกัน เชน ยาที่ใชกับเด็กจะ มีปริมาณไมเทากับผูใหญ ยาบางชนิดไมควรใชกับหญิงตั้งครรภเพราะอาจเปนอันตรายตอลูกได 4) ใชยาถูกขนาด ควรใชยาตามขนาดที่กําหนดไว เพราะหากใชเกินขนาดอาจเกิดอันตรายตอ รางกาย หรือหากใชขนาดต่ําไปอาจจะทําใหการรักษาโรคไมไดผลดี 5) ใชยาถูกเวลา ยาแตละชนิดจะกําหนดระยะเวลาที่ใชไว ซึ่งควรใชใหถูกตองตามเวลา เพื่อใหยาออกฤทธิ์ไดอยางมีประสิทธิภาพ และเกิดผลขางเคียงนอยที่สุด การตรวจสอบฉลากยา ที่มา : ปรับปรุงจาก กลุมงานวิชาการและแผนงาน กองเภสัชกรรม สํานักอนามัย (2554) 1. การตรวจสอบชื่อและนามสกุล วาตรงกับชื่อ-นามสกุลของผูปวยหรือไม 2. การตรวจสอบชื่อยา และขนาดยา วาตรงตามยาที่ไดรับในซองยาหรือไม
  • 4. 3. การตรวจสอบสรรพคุณของยา วาตรงตามอาการของผูปวยหรือไม 4. การตรวจสอบวิธีใชยา วาเปนยาที่ใชแบบใด เชน ยากิน ยาทาภายนอก ยาเหน็บทวาร 5. การตรวจสอบจํานวนที่ใช ใชยาครั้งละกี่เม็ด กี่ชอนชา กี่ชอนโตะ 6. การตรวจสอบเวลาที่ตองใชยา หากเปนยากิน ใหตรวจดูวายาชนิดใด กินกอนอาหาร หลังอาหาร กอนนอน หรือเมื่อมีอาการ หากเปนยาทาภายนอก ทากอนหรือหลังอาบน้ํา หรือทาเมื่อมี อาการ 7. ตรวจสอบความถี่ในการใชยา วาเราตองใชยานี้วันละกี่ครั้ง เวลาใดบาง คําที่มักพบ คือ เชา กลางวัน เที่ยง เย็น บาย กอนนอน หรือการใชยาแตละครั้งควรหางกันกี่ชั่วโมง หากมีคําหรือขอความอื่น ๆ นอกจากนี้ปรากฏอยูบนฉลากยา มักจะเปนคําแนะนําพิเศษ หรือคําเตือน เชน เก็บไวในตูเย็น หรือกินยาตามฉลากติดตอกันจนยาหมด หรือใชยานี้แลว อาจทําใหงวงนอน ควร หลีกเลี่ยงการขับรถ และเครื่องดื่มที่มีแอลกอฮอล เปนตน ดังนั้นจึงควรใสใจขอความเหลานี้เปนพิเศษ ที่มา: กลุมงานวิชาการและแผนงาน กองเภสัชกรรม สํานักอนามัย (2554)
  • 5. คําแนะนําเรื่องเวลาในการใชยา 1. รับประทานยาตามฉลากติดตอกันจนยาหมด รับประทานยาตามฉลากติดตอกันจนยาหมด เปนวิธีการใชยาซึ่งสวนใหญจะเปนยาในกลุมยา ฆาเชื้อ เชน ยาฆาเชื้อแบคทีเรีย ยาฆาเชื้อรา ยาตานไวรัส เนื่องจากตองการปริมาณและระยะเวลาที่ นานพอจะฆาเชื้อใหหมดได การใชยาติดตอกันตามขนาดยาที่ระบุและใชติดตอจนหมด จะทําใหได ชวงเวลาที่พอดีกับการรักษาอาการใหหายขาดไมกลับมาเปนซ้ํา 2. ยากอนอาหาร ยากอนอาหาร ยากลุมนี้ควรรับประทานกอนอาหารอยางนอย 30 นาที - 1 ชั่วโมง เนื่องจาก - อาหารมีผลในการดูดซึมของยา คืออาจทําใหยาถูกดูดซึมมากขึ้นจนถึงระดับที่เปนพิษตอ รางกาย หรือรบกวนการดูดซึมยาจนระดับของยาไมถึงระดับการรักษา ทําใหยาออกฤทธิ์ไดไมดีเทาที่ ควร หรือไมออกฤทธิ์ ตัวอยางยาในกลุมนี้ ไดแก ยาฆาเชื้อแบคทีเรียบางชนิด ยาลดการหลั่งกรดใน กระเพาะอาหาร ยาลดความดันโลหิตบางชนิด ดังนั้น ยาเหลานี้จึงตองรับประทานในขณะที่ทองวาง คือกอนอาหารเปนเวลา 30 นาที - 1 ชั่วโมง หรือหลังอาหาร 2 ชั่วโมง - เพื่อใหยาออกฤทธิ์ไดผลที่ตองการเต็มที่ เชน ยาลดอาการคลื่นไสอาเจียน ยาลดระดับน้ําตาล ในเลือด ยาลดระดับไขมันในเลือด ยารักษาโรคหัวใจ ดังนั้น การใชยาในกลุมนี้จึงควรรับประทานยา กอนอาหารเปนเวลา 30 นาที - 1 ชั่วโมง เพราะการรับประทานยาหลังอาหาร อาจทําใหเกิดอาการที่ ยาไมสามารถปองกันไดทัน เชน เกิดอาการคลื่นไสอาเจียน เกิดภาวะน้ําตาลในเลือดสูง เปนตน 3. ยาหลังอาหาร ยากอนอาหาร ยาในกลุมนี้ควรรับประทานภายหลังอาหาร 15-30 นาที เนื่องจาก - เปนยาที่มีการระคายเคืองกระเพาะอาหาร คือเปนยาที่เพิ่มการหลั่งกรดในกระเพาะอาหาร เชน ยาแกปวด ยาลดอาการอักเสบ โดยเฉพาะอาการปวดขอ ปวดประจําเดือน ยาที่เปนสเตียรอยด ยารักษาโรคเกาตบางชนิด - เปนยาที่มีผลทําใหเกิดอาการคลื่นไสอาเจียน เชน ยาฆาเชื้อแบคทีเรียบางชนิด - เปนยาที่ดูดซึมไดดีหากไดรับพรอมอาหาร เชน ยาฆาเชื้อรา การรับประทานยาในกลุมนี้หลังอาหาร จึงเปนการลดผลขางเคียงที่อาจเกิดขึ้น สวนอาหารที่ กลาวถึงควรเปนอาหารที่อยูในกระเพาะอาหารไดนาน เชน การรับประทานอาหารประเภทขาว
  • 6. การตรวจสอบสภาพยาเบื้องตน 1) ยาเม็ด : ตองมีสี กลิ่น และลักษณะเม็ดคงเดิม ไมมีการกะเทาะราว หรือไมมีรอยดางที่เม็ดยา 2) ยาแคปซูล : ตองไมนุม/แข็งผิดปกติ ไมมีการหลอมติดกัน บรรจุภัณฑตองไมมีรอยปูด พอง 3) ยาผง หรือยาน้ําแขวนลอย : ตองไมเกาะกันเปนกอน หรือสีไมเปลี่ยนไปจากเดิม 4) ยาน้ําใส : ตองไมขุนผิดปกติ หรือมีผงตะกอนแขวนลอย หรือจับกันเปนฝา 5) ยาครีม ขี้ผึ้ง โลชั่น : ตองไมแยกชั้น หดตัวหรือมีผิวหนาที่แหงเกินไป หรือมีลักษณะที่เยิ้ม 6) ยาเหน็บทวาร : ตองไมนุม/แข็งเกินไป หรือมีลักษณะอื่น ๆ ที่ผิดปกติ เชน สี กลิ่น ตะกอน 7) ยาสมุนไพร : ตองไมมีลักษณะที่ชื้น หรือมีเชื้อรา การตรวจสอบวันหมดอายุของยา 1. ตรวจสอบจากวันหมดอายุ การตรวจสอบวันหมดอายุของยา โดยใหสังเกตฉลากยาที่ระบุคําดังตอไปนี้ ไดแก วัน หมดอายุ วันสิ้นอายุ ควรใชกอน Expiration date Exp. Date Expiring Use by Use before Before เปนตน 2. ตรวจสอบจากวันผลิต สําหรับฉลากยาที่ไมระบุวันหมดอายุ ใหสังเกตจากวันที่ผลิตโดยใหสังเกตฉลากยาที่ระบุคํา ดังตอไปนี้ ไดแก วันผลิต Manufacturing date Mfg date Manu date MFG เปนตน และให คํานวณวันหมดอายุ ดังนี้ วันหมดอายุของยาเม็ด = วันผลิต + 5 ป วันหมดอายุของยาน้ํา = วันผลิต + 3 ป 3. ตรวจสอบจากวันที่ไดรับยา หากยาที่ไดรับเปนยาแบงบรรจุ เชน ยาเม็ดในซองซิปที่ไดรับจากคลีนิคหรือโรงพยาบาล และไมระบุวันหมดอายุ ใหคํานวณวันหมดอายุ ดังนี้ วันหมดอายุของยา = วันที่ไดรับยา + 6 เดือน
  • 7. การเก็บรักษายา 1. การเก็บยาที่อุณหภูมิหอง ยาที่ตองเก็บในอุณหภูมิหอง เชน ยารับประทานที่มีรูปแบบเม็ด แคปซูล ยาน้ําใส ยาน้ํา แขวนตะกอน เปนตน ควรเก็บยาใหพนจากความรอนความชื้น คือ เก็บยาใหพนแสง ไมควรเก็บใน หองน้ํา หองครัว ตูเย็นเก็บในที่มีอุณหภูมิไมเกิน 25 องศาเซลเซียส เก็บในที่พนมือเด็ก จัดแยกยาที่ใช ภายนอกและยาชนิดรับประทานออกจากกัน ปดฝาใหสนิทเมื่อไมไดใชยา หมั่นตรวจสอบยาที่เก็บไว เปนระยะ เพื่อปองกันยาหมดอายุ และยาเสื่อมสภาพ ควรจัดเก็บยาพรอมกับฉลากยา และไมควรเก็บ ยาตางชนิดกันในบรรจุภัณฑเดียวกัน 2. การเก็บยาในตูเย็น ยาที่ตองเก็บในตูเย็น เชน ยาฉีดอินซูลิน ยาหยอดตา ยาเหน็บทวาร ยาฆาเชื้อแบคทีเรีย ชนิดผงแหงที่ผสมน้ําแลว เปนตน การเก็บยาในตูเย็น ควรเก็บยาในอุณหภูมิประมาณ 2-8 องศา เซลเซียส หรือในตูเย็นชองธรรมดา โดยแยกยาใชภายนอกและยาชนิดรับประทานออกจากกันควรจัด บริเวณที่เก็บยาแยกจาก อาหาร และของอื่น ๆ ไมเก็บยาในชองแชแข็ง ชองใตชองแชแข็ง ฝาตูเย็น หรือชองลางสุด เพื่อหลีกเลี่ยงอุณหภูมิที่มีความรอนหรือเย็นเกินไป ปญหาจากการใชยาของผูปวยที่บาน ปญหาจากการใชยาของผูปวยในปจจุบันมีจํานวนเพิ่มขึ้น โดยเฉพาะในผูปวยที่มีการใชยาตอ เนื่องระยะยาว ผูปวยโรคเรื้อรังที่มีการใชยาหลายขนาน และผูปวยที่ไดรับยาเฉพาะทางซึ่งตองไดรับ คําแนะนําในการใชยาเปนพิเศษ ซึ่งในผูปวยเหลานี้มีความเสี่ยงในการเกิดปญหาจากการใชยา หรือ ปญหาความไมรวมมือในการใชยาของผูปวย ดังนั้นหากผูปวยมีการใชยาไมถูกตองจะทําใหผลการ รักษาไมเปนไปตามเปาหมาย สงผลตอคุณภาพชีวิตของผูปวย ครอบครัว และระบบสาธารณสุขของ ประเทศ โดยปญหาที่พบไดบอยจากการใชยาของผูปวย ไดแก (1) การใชยาไมถูกตองตามหลักการบริหารยา เชน การใชยาไมถูกเวลา การใชยาไมถูกวิธี การใชยาผิดขนาด การปรับขนาดยาเอง การไมอานฉลากยากอนใช การทิ้งฉลากยา การนํายาของ ผูอื่นมาใช เปนตน (2) การเก็บรักษายาไมเหมาะสม ซึ่งอาจสงผลใหยาเสื่อมสภาพได เชน การเก็บอินซูลินที่ฝา ตูเย็น การแกะเม็ดยาออกจากบรรจุภัณฑเพื่อเก็บใสกลองไว (3) การลืมรับประทานยา หรือรับประทานยาไมสม่ําเสมอ
  • 8. (4) การรับประทานยาซ้ําซอน เชน การไดรับยาจากการไปรักษาที่หนวยบริการสุขภาพ หลายแหง (5) การขาดความรูเกี่ยวกับผลขางเคียงหรืออาการไมพึงประสงคจากการใชยา (6) การใชยาโดยไมมีขอบงชี้ในการใช เชน การใชยาพาราเซตามอลเพื่อปองกันการเกิดไข แนวทางปฏิบัติในการเยี่ยมบาน เพื่อประเมินเรื่องการใชยาของผูปวย การเยี่ยมบานเปนกิจกรรมการดูแลสุขภาพผูปวยเชิงรุก ทําใหบุคลากรทางดานสาธารณสุข สามารถมองภาพผูปวย ครอบครัว และสภาพแวดลอมที่เกี่ยวของกับผูปวยไดชัดเจนขึ้น ซึ่งการ ดําเนินงานดังกลาวมีวัตถุประสงคเพื่อใหการดูแลรักษาผูปวย ชวยใหผูปวยมีการดูแลตนเองที่เหมาะ สมกับโรค และสงเสริมใหครอบครัวมีสวนรวมในการดูแล ทั้งนี้ การเยี่ยมบานจําเปนตองอาศัยทักษะ หลายดาน เพื่อใหภารกิจบรรลุเปาหมาย ทักษะที่จําเปนอยางหนึ่งสําหรับการเยี่ยมบานคือการสื่อสาร และการคนหาปญหา เพื่อประเมินภาวะสุขภาพของผูปวยและความตองการของครอบครัว ซึ่งแตละ แหงจะมีเครื่องมือที่ใชในการประเมินแตกตางกันไปตามบริบทของชุมชน แนวทางในการเยี่ยมบาน แบบหนึ่งที่นิยมใชคือ INHOMESSS ซึ่งประกอบดวย การประเมินความสามารถในการชวยเหลือ ตนเอง (Immobility) ภาวะโภชนาการ (Nutrition) สภาพแวดลอมภายในบานและนอกบาน (Home environment) ความสัมพันธระหวางบุคคล (Other people) การใชยา (Medication) การตรวจ รางกาย (Examination) ความปลอดภัยภายในบาน (Safety) จิตวิญญาณ เชน ความเชื่อ ทัศนคติ สิ่ง ยึดเหนี่ยวจิตใจ (Spiritual) การบริการที่ไดรับ (Service) โดยจะเห็นวาองคประกอบหนึ่งที่จําเปนตอง ประเมินเมื่อออกเยี่ยมบานคือ ประเมินการใชยา ซึ่งแนวทางปฏิบัติในการเยี่ยมบาน เพื่อประเมินเรื่อง การใชยาของผูปวย ดังนี้ 1. สัมภาษณผูปวยเกี่ยวกับการเจ็บปวย อาการแทรกซอน การใชยา และการปฏิบัติตนในดาน ตาง ๆ ที่เกี่ยวของ เชน การรับประทานอาหาร การออกกําลังกาย เปนตน 2. คนหาปญหาที่เกี่ยวกับการใชยา เชน ความรูเกี่ยวกับยาที่ใช วิธีการรับประทานยา อาการ ขางเคียง การเก็บรักษา เปนตน พรอมทั้งตรวจสอบรายการยา ขนาดยา วิธีใชยา จากประวัติผูปวยใน เวชระเบียนผูปวยนอก (OPD Card) และขอมูลการใชยาเดิมในแฟมประวัติ 3. ใหคําแนะนําเกี่ยวกับการใชยาและบันทึกผล ทั้งนี้คําแนะนําที่ใหควรพิจารณาตามความ เหมาะสมของผูปวยแตละราย ดังนี้ 3.1 ผูปวยไมมีปญหาเกี่ยวกับการใชยา ควรแนะนําประเด็นสําคัญที่ควรปฏิบัติอยาง สม่ําเสมอ 3.2 มีปญหาเกี่ยวกับการใชยา ตองใหคําแนะนําเพิ่มเติมตามสภาพปญหา
  • 9. 3.3 มีปญหาเกี่ยวกับการใชยาที่เกิดจากการสั่งยาของแพทย ใหนําขอมูลที่ไดปรึกษา แพทยผูทําการรักษา เพื่อพิจารณาแกไขตอไป สรุป ปจจุบันมีผูปวยโรคเรื้อรังจํานวนมากในชุมชนโดยเฉพาะกลุมผูสูงอายุ ซึ่งผูปวยเหลานี้จะมีการ ใชยาเพื่อรักษาโรคอยางตอเนื่องและเปนระยะเวลานาน หากมีการใชยาไมถูกตองอาจทําใหการรักษา ไมไดผลหรือเกิดปญหาจากการใชยาได ดังนั้นผูที่มีการใชยาที่บานจึงควรมีความรูในการใชยาตาม หลักการบริหารยา สามารถตรวจสอบวันหมดอายุของยา และสภาพยาเบื้องตนได รวมถึงการเก็บ รักษาอยางเหมาะสม ซึ่งจะชวยลดปญหาที่อาจเกิดจากการใชยาดวยตนเองที่บานได คําถามทบทวน 1. การใชยาที่ถูกตองควรพิจารณาถึงสิ่งใด 2. จงอธิบายเกี่ยวกับหลักการเก็บยาในตูเย็น 3. หากนักศึกษาลงไปเยี่ยมบานผูปวยโรคเรื้อรังที่มีการใชยาเปนประจํา จะมีวิธีการประเมิน เรื่องการใชยาของผูปวยอยางไร 4. จงยกตัวอยาง ปญหาที่อาจพบจากการใชยาของผูปวยที่บาน และควรใหคําแนะนําเพื่อ ปองกันหรือแกไขปญหาที่เกิดขึ้นอยางไร เอกสารอางอิง กําพล ศรีวัฒนกุล. 2545. คูมือการใชยา (ฉบับสมบูรณ). ปทุมธานี: สกายบุคส. กลุมงานวิชาการและแผนงาน กองเภสัชกรรม สํานักอนามัย. 2554. คูมือยาประชาชน. พิมพครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ: โรงพิมพแหงจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย. เฉลิมศรี สุวรรณเจดีย และ จุฬาภรณ สมรูป. การใชยาและการจัดการพยาบาล เลม 1. กรุงเทพฯ: บริษัทบพิธการพิมพ. ธิดา นิงสานนท, ปรีชา มนทกานติกุล และ สุวัฒนา จุฬาวัฒนทล. 2549. คูมือการใชยาสําหรับ บุคลากรสาธารณสุข. พิมพครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ: บริษัทประชาชน จํากัด. เรวดี ธรรมอุปกรณ และ สาริณีย กฤติยานันต. 2551. ใชยา-ตองรู เลม 1. พิมพครั้งที่ 8. กรุงเทพฯ: หางหุนสวนจํากัดสามลดา.