2. בס"ד
Недельная глава: Цав
Когда мама готовит еду, она проверяет яйца и мясо. Что нам
запрещено есть? На сколько времени надо замачивать и
засаливать мясо, чтобы из него вышло кровь, и оно стало
кошерным?
Кроме того, мы учили про коэнов: как они готовились к службе в
течение семи дней. Спросите деток, как проходила подготовка?
Кто бы главным коэном, а кто были обычными?
Тема: Песах.
Праздник Песах приближается. Все будут сидеть со своими
семьями за праздничным столом и отмечать исход из Египта.
Мы повторили весь порядок пасхальной ночи. Попросите детей
перечислить вам все действия по порядку. Помнят ли они, что
находится на пасхальном блюде: яйцо, зроа, горькая зелень,
харосет, хрен и карпас.
Также мы вспомнили важную мицву- уничтожение, проверка и
сжигание хамеца. Сколько бокалов вина (виноградного сока) мы
выпиваем в пасхальную ночь? Кому предназначается пятый
бокал? Почему мы сидим на
подушках в Песах? Кого мы
благодарим за исход из Египта и за
многочисленные чудеса,
произошедшие в это время?
Дети слушали рассказ про
шаловливого Бейгале. Почему он
спрятался? Зачем мы его искали?
На этой неделе мы отмечали Песах
в садике. Все нарядились в праздничные одежды, принесли
подушки, ели пасхальную еду, пели песни и танцевали.
3. בס"ד
На занятии по развитию речи мы
читали сказку Д. Мамина-
Сибиряка «Сказка про Комара
Комаровича – Длинный нос и
про Мохнатого Мишу – Короткий
хвост». Нашей целью было
знакомство с литературной
сказкой. Помочь понять детям,
почему автор так уважительно
называет комара. Ребята учились давать характеристику героям
сказки.
На занятии по математике мы закрепляли навыки
количественного и порядкового счета в пределах 5. Так же
совершенствовали умение сравнивать предметы по размеру (в
пределах 5), раскладывать их в убывающей и возрастающей
последовательности, обозначали результаты сравнения
соответствующими словами. Упражнялись в умении
устанавливать последовательность частей суток.
На занятии по ознакомлению с окружающим миром ребята
«заглянули» в весенний лес и увидели, что ещё пока лежит на
земле снег, но уже проснулись от долгого зимнего сна барсуки,
ежи, медведи. Вышли они из норы или берлоги и пошли искать
более сухие места. Зайчик меняет свою теплую зимнюю шубку
белого цвета на серую, белочка – серую шубку
меняет на рыжую. Отгадали загадки о зверях:
В шубку рыжую одета.
Но не рыба, и не птица.
Это – хитрая… (лисица)
Мы не забываем записывать в наш календарь
природы все изменения, происходящие в природе.
4. בס"ד
На занятии по рисованию мы рисовали «Моё любимое
солнышко». Целью нашей было развитие представления,
воображения детей. Закрепили мы усвоенные ранее приемы
рисования и закрашивания изображения. Развивали детское
творчество.
На физкультуре мы закрепляли наше умение держать равновесие.
Ходили по веревочке, которая лежала на полу. Бросали мяч и
ловили его двумя руками. На улице играли в подвижные игры:
«Летят самолеты», «Жили у бабуси два веселых гуся», «Мыши
на крыше».
C пожеланиями хорошей субботы и весёлого праздника,
Мора Элизабет и Маргарита Юрьевна.
