SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Download to read offline
1

                              გაკვეთილი N6


   საშინაო დავალების შემოწმება

    4.    Al + O2  Al2O3

    ჯერ გავატოლოთ ჟანგბადის ატომთა რაოდენობა სქემის მარჯვენა და მარცხენა
მხარეში. 2-ისა და 3-ის უმარტივესი ჯერადია 6, ამიტომ:

    Al + 3O2  2Al2O3

    შემდეგ ვატოლებთ ალუმინის ატომთა რაოდენობას და ვიღებთ ქიმიური
რეაქციის ტოლობას:

    4Al + 3O 2  2Al2O 3;

    ასევეა დანარჩენი შემთხვევებშიც:

    2Mg + O2  2Mg O

    2HgO  2Hg + O2

    Fe2O3 + 6 HBr  2FeBr3 + 3H2O

    3Ca + N2  Ca3N2

    მომდევნო ორ შემთხვევაში კოეფიციენტების შემოტანა საჭირო Aარ არის:

    BaO + H2O  Ba(OH)2

    CaCO3  CaO + CO2

    მომდევნო მაგალითები კი კვლავ მოითხოვს კოეფიციენტთა შერჩევას:

    P2O5 + H2O  H3PO4

    ჯერ გავატოლოთ ფოსფორის ატომთა რაოდენობა:

    P2O5 + H2O  2H3PO4

    შემდეგ გავატოლოთ წყალბადის ატომთა რაოდენობა:

    P2O5 + 3H2O  2H3PO4

    შემდეგ შევამოწმოთ ჟანგბადის ატომების რაოდენობა, კერძოდ მარჯვენა
მხარეში გვაქვს 8 ატომი: P2O5 + 3H2O; მარცხენა მხარეშიც 8 ატომი: 2H3PO4. ე.ი.
2
მარჯვენა და მარცხენა მხარეებში ერთიდაიგივე ელემენტის ატომთა რაოდენობა
თანაბარია. ამიტომ:

    P2O5 + 3H2O = 2H3PO4;

    ასევე მარტივად ვატოლებთ სხვა სქემებსაც:

    CuO + 2HCl  CuCl2 + H2O

    2As + 3Cl2  2AsCl3

    C + 2H2  CH4

    WO3 + 3H2  W + 3H2O




    ატომურ მოლეკულური მოძღვრება

     XVIII საუკუნის ბოლოს და XIX საუკუნის დასაწყისში ქიმიის შესწავლისას
ფართოდ იქნა გამოყენებული კვლევის რაოდენობრივი მეთოდები. ამან საფუძველი
ჩაუყარა ქიმიაში ატომურ-მოლეკულური მოძღვრების ჩამოყალიბებას. ამ თეორიის
ძირითადი დებულებები შეიძლება ასე ჩამოვაყალიბოთ:
1. ნივთიერებები მოლეკულებისგან შედგება. სხვადასხვა ნივთიერებათა მოლე-
   კულები ერთმანეთისგან განსხვავდებიან ქიმიური შედგენილობით და ქიმიური
   თვისებებით.
2. მოლეკულები მუდმივ მოძრაობაში იმყოფებიან.
3. ფიზიკური მოვლენების დროს მოლეკულები არ გარდაიქმნებიან. ქიმიური
   მოვლენების დროს კი მოლეკულები რაოდენობრივ და თვისობრივ ცვლილებებს
   განიცდიან: ერთი სახის მოლეკულებისგან წარმოიქმნებიან სხვა მოლეკულები.
4. მოლეკულები ატომებისგან შედგება. ატომებს გარკვეული ზომა და მასა აქვთ.
5. ერთი სახის ატომთა ერთობლიობას ქიმიური ელემენტი ეწოდება.
6. ქიმიური გარდაქმნებისას ატომები არ იცვლებიან. რეაქციის შედეგად მიღებული
   მოლეკულები     იმავე    ატომებისგან  შედგებიან,   რომლებიც    მორეაგირე
   ნივთიერებების მოლეკულების შედგენილობაში იყო.
7. მოლეკულა ნივთიერებების ფიზიკური დაყოფის, ატომი კი ქიმიური დაყოფისა
   ზღვარია




მასის მუდმივობის კანონი

    ეს კანონი ჩამოაყალიბეს რუსმა მეცნიერმა მ. ლომონოსოვმა და ფრანგმა
მეცნიერმა ა. ლავუაზიემ.
    რეაქციაში შესულ ნივთიერებათა მასა უდრის რეაქციის შედეგად მიღებულ
ნივთიერებათა მასას.
3
     კერძოდ რეაქციაში A + B = C + D;
     თუ რეაქციაში შესულ A და B ნივთიერების მასათა ჯამი რაღაც a გრამს
შეადგენს, რეაქციის შედეგად მიღებული C და D ნივთიერებების მასათა ჯამი ისევ a
გრამი იქნება.
     ატომურ-მოლეკულური მოძღვრების ერთერთი ძირითადი დებულების თანახ-
მად ქიმიური რეაქციის შედეგად მიღებულ ნივთიერებათა მოლეკულები იმავე ატო-
მებისგან შედგება, რომლებიც მორეაგირე ნივთიერებათა შედგენილობაში
შედიოდნენ. ე.ი. ქიმიური რეაქციის შედეგად ატომები არ იცვლებიან არც თვისო-
ბრივად, არც რაოდენობრივად. შესაბამისად არ იცვლება არც მათი მასა. ნივთიერების
მასა მისი შემადგენელი ატომების მასათა ჯამის ტოლია. მაგ:
      2H2 + O2 = 2H2O

    როგორც გვახსოვს M (H2) = 2გ/მოლი M (O2) 32გ/მოლი
    ორი მოლი წყალბადის ანუ m (H2) = 2 x 2 = 4გ და ერთი მოლი ჟანგბადის – 32გ
ურთიერთქმედებისას მიიღება ორი მოლი წყალი m (H2O) = 2 x 18 = 36გ
    ე.ი. m (H2) + m (O2) = m (H2O)
         4გ + 32გ = 36გ
    შედგენილობის         მუდმივობისა და    მასის   მუდმივობის    კანონებზეა
დაფუძნებული ქიმიური ამოცანების ამოხსნის პრინციპები.
    მაგ: რამდენი გრამი წყალბადია (H2) საჭირო 16 გ რკინის ოქსიდის (Fe2O3)
აღსადგენად? რამდენი გრამი რკინა მიიღება რეაქციის შედეგად?

    ამოხსნა: მოც: m (Fe2O3) = 16 გ
        –––––––––––––––––––––––
              უ.გ. m (H2) = ?
                        m (Fe) = ?
    წყალბადით რკინის (III) ოქსიდის (Fe2O3) აღდგენის რეაქციას შემდეგი სახე აქვს:

    Fe2O3 + 3H2 = 2Fe + 3H2O;

    მასის მუდმივობის კანონის ილუსტრირებაა ის, რომ ქიმიური რეაქციის ტო-
ლობის მარცხენა და მარჯვენა მხარეები ერთიდაიგივე ელემენტების ატომთა
თანაბარ რაოდენობებს შეიცავენ.
    #1 ცხრილის გამოყენებით გამოვთვალოთ ნივთიერებათა მოლური მასები:
    M (Fe2O3)= 2 . 56 + 3 . 16 = 160გ/მოლი
    M(H2) =2 . 1=2 გ/მოლი
    M (Fe) = 56 გ/მოლი
რეაქციის ტოლობიდან ჩანს, რომ 1 მოლეკულა Fe2O3 რაეგირებს 3 მოლეკულა
წყალბადთან. სხვაგვარად 1 მოლი Fe2O3 (ანუ 160 გ) რეაგირებს 3 მოლ H2 – თან (3
.
2=6გ).
    ამოცანის პირობის თანახმად რეაქციაში შედის 16 გ Fe2O3. აქედან გამომდინარე
შეგვიძლია შევადგინოთ პროპორცია:
4
                                          .
    160გ Fe2O3 რეაგირებს 3 2გ H2 – თან

     16       “           “           X           “

    X=            = 0,6 გ (H2)

    ანალოგიურად გამოვთვალოთ რეაქციის შედეგად მიღებული რკინის მასა.
რეაქციის ტოლობიდან ჩანს, რომ 1 მოლი Fe2O3 წარმოქმნის 2 მოლ Fe –ს.
    შევადგინოთ პროპორცია:
    160გ Fe2O3 – ის გარდაქმნით მიიღება 2 56 გ Fe
    16    “           “           “               “   X “ “

    X=                = 11,2გ (Fe)



    პასუხი: m (H2) = 0,6გ                             m(Fe) = 11,2გ




    ზოგადად თუ რეაქცია მიმდინარეობს შემდეგი გზით:
                      aA + bB cC +dD
    A,B,C და D ნივთიერებათა მოლეკულების ფორმულებია,
    a,b, c და d რეაქციის ტოლობის შესაბამისი კოეფიციენტებია.
    თუ ცნობილია რეაქციაში შესული ან რეაქციის შედეგად მიღებული რომელიმე
ნივთიერების მასა, შესაძლებელია პროპორციების შედგენის გზით გამოითვალოს
ყველა დანარჩენი ნივთიერების მასა.
    მაგალითად თუ ცნობილია A ნივთიერების მასა m(A), პროპორციის შედგენის
ხერხით შეგვიძლია ვიპოვოთ m(B) , m(C), და m(D).
    რეაქციის ტოლობისა და ამოცანის პირობის შესაბამისად შეგვიძლია დავწეროთ:
    aM(A)გ A ნივთიერება რეაგირებს bM(B) გ B ნივთიერებასთან.
    m(A) გ        “           “               “       X1 “



    X1 = m(B) =
5
    ანალოგიურად          გამოითვლება             რეაქციის     შედეგად    მიღებული    C   და   D
ნივთიერებების მასები m(C) და m(D).
    aM(A)გ A ნივთიერება წარმოქმნის cM(C)გ C ნივთიერებას
    m(A)გ “      “          “       X2       “          “



    X2 = m(C) =




    aM(A)გ A ნივთიერება წარმოქმნის dM(D)გ D ნივთიერებას
    m(A)გ “      “          “       X3       “          “



    X3 = m(D) =




    ამოცანა:
    რამდენი გრამი აზოტი რეაგირებს 18 გ წყალბადთან და რამდენი გრამი ამიაკი

მიიღება ამ დროს.
    ამოხსნა:
    მოცემულია m(H2) = 18 გ.                       M(H2) = 2 გ / მოლი
             უ.გ. m(N2)=?                  M(N2) = 28 გ / მოლი
               m(NH3)=?                   M(NH3) = 17 გ / მოლი
    საძიებელი რეაქციის ტოლობაა:

    3H2 + N2 = 2NH3
    რეაქციის     ტოლობისა            და    ამოცანის         პირობის   შესაბამისად   შევადგინოთ
პროპორცია:

    3   გ H2 – ს შეესაბამება 28 გ N2

    18 გ “           “   X      “


    X = m(N2) =              = 84გ
6

    3   გ H2 – ს შეესაბამება 2         გ NH3

    18 გ   “         “         X      “ “


    X = m(NH3) =             = 102გ



    პასუხი: m(N2) = 84გ     m(NH3) =102 გ

    საშინაო დავალება:
1. ჩამოვაყალიბოთ ატომურ-მოლეკულური მოძღვრების დებულებები;

2. ჩამოვაყალიბოთ მასის მუდმივობის კანონი;
3. რამდენი გრამი Al2O3 შედის რეაქციაში 30 გ HCl _თან? რამდენი გრამი AlCl3
  მიიღება ამ დროს, თუ Eეს რექცია მიმდინარეობს შემდეგი სქემის მიხედვით:

  Al2O3 + HCl  AlCl3 + H 2O
4. რამდენი გრამი CuO და რამდენი გრამი H2 SO4 შესულა რეაქციაში ერთმანეთთან,
  თუ ამ დროს წარმოიქმნა 40 გ Cu SO4 ? Eეს რექცია მიმდინარეობს შემდეგი სქემის
  მიხედვით:

                         CuO + H2 SO4  Cu SO4 + H2O
5. რამდენი გრამი P2O5 შედის რეაქციაში 24 გ ნახშირთან? რამდენი გრამი ფისფორი
  მიიღება ამ დროს? ეს რეაქცია მიმდინარეობს შემდეგი სქემის მიხედვით:

                         P2O5 + C  P + CO2
6. რამდენი გრამი HgO დაიშალა, თუ რეაქციის შედეგად 6,4 გ ჟანგბადი (O2)
  წარმოიქმნა? რამდენი გრამი ვერცხლისწყალი (Hg) მიიღება ამ დროს, თუ Eეს
  რეაქცია მიმდინარეობს შემდეგი სქემის მიხედვით:

                     HgO  Hg + O2
7. რამდენი გრამი ცარცი (CaCO3) უნდა დაიშალოს 28 გ კალციუმის ოქსიდის (CaO)

  მისაღებად? რამდენი გრამი ნახშირორჟანგი (CO2) მიიღება ამ დროს? ეს რეაქცია
  მიმდინარეობს შემდეგი სქემის მიხედვით:

                   CaCO3  CaO + CO 2
ამოცანების ამოხსნისას გაითვალისწინეთ, რომ პირველ რიგში უნდა გაატოლოთ
რეაქციების სქემები

More Related Content

What's hot

გაკვეთილი №4
გაკვეთილი №4გაკვეთილი №4
გაკვეთილი №4datiko43
 
გაკვეთილი № 8
გაკვეთილი № 8გაკვეთილი № 8
გაკვეთილი № 8datiko43
 
გაკვეთილი № 38
გაკვეთილი № 38გაკვეთილი № 38
გაკვეთილი № 38datiko43
 
გაკვეთილი № 11
გაკვეთილი № 11გაკვეთილი № 11
გაკვეთილი № 11datiko43
 
გაკვეთილი № 25
გაკვეთილი № 25გაკვეთილი № 25
გაკვეთილი № 25datiko43
 
გაკვეთილი № 9
გაკვეთილი № 9გაკვეთილი № 9
გაკვეთილი № 9datiko43
 
გაკვეთილი IV
გაკვეთილი IVგაკვეთილი IV
გაკვეთილი IVqimia
 
გაკვეთილი № 37
გაკვეთილი № 37გაკვეთილი № 37
გაკვეთილი № 37datiko43
 
G003 110923031634-phpapp02
G003 110923031634-phpapp02G003 110923031634-phpapp02
G003 110923031634-phpapp02barambo
 
გაკვეთილი №1
გაკვეთილი №1გაკვეთილი №1
გაკვეთილი №1datiko43
 
გაკვეთილი № 7
გაკვეთილი № 7გაკვეთილი № 7
გაკვეთილი № 7datiko43
 
გაკვეთილი № 36
გაკვეთილი № 36გაკვეთილი № 36
გაკვეთილი № 36datiko43
 
გაკვეთილი № 24
გაკვეთილი № 24გაკვეთილი № 24
გაკვეთილი № 24datiko43
 
გაკვეთილი № 18
გაკვეთილი № 18გაკვეთილი № 18
გაკვეთილი № 18datiko43
 
გაკვეთილი № 14
გაკვეთილი № 14გაკვეთილი № 14
გაკვეთილი № 14datiko43
 
გაკვეთილი № 22
გაკვეთილი № 22გაკვეთილი № 22
გაკვეთილი № 22datiko43
 
არაორგანული ქიმიის საგამოცდო ტესტის იმიტაცია
არაორგანული ქიმიის საგამოცდო ტესტის იმიტაციაარაორგანული ქიმიის საგამოცდო ტესტის იმიტაცია
არაორგანული ქიმიის საგამოცდო ტესტის იმიტაციაlika_86
 

What's hot (20)

გაკვეთილი №4
გაკვეთილი №4გაკვეთილი №4
გაკვეთილი №4
 
გაკვეთილი № 8
გაკვეთილი № 8გაკვეთილი № 8
გაკვეთილი № 8
 
გაკვეთილი № 38
გაკვეთილი № 38გაკვეთილი № 38
გაკვეთილი № 38
 
გაკვეთილი № 11
გაკვეთილი № 11გაკვეთილი № 11
გაკვეთილი № 11
 
გაკვეთილი № 25
გაკვეთილი № 25გაკვეთილი № 25
გაკვეთილი № 25
 
გაკვეთილი № 9
გაკვეთილი № 9გაკვეთილი № 9
გაკვეთილი № 9
 
გაკვეთილი IV
გაკვეთილი IVგაკვეთილი IV
გაკვეთილი IV
 
გაკვეთილი № 37
გაკვეთილი № 37გაკვეთილი № 37
გაკვეთილი № 37
 
G003 110923031634-phpapp02
G003 110923031634-phpapp02G003 110923031634-phpapp02
G003 110923031634-phpapp02
 
გაკვეთილი №1
გაკვეთილი №1გაკვეთილი №1
გაკვეთილი №1
 
გაკვეთილი № 7
გაკვეთილი № 7გაკვეთილი № 7
გაკვეთილი № 7
 
გაკვეთილი № 36
გაკვეთილი № 36გაკვეთილი № 36
გაკვეთილი № 36
 
G010 1
G010 1G010 1
G010 1
 
გაკვეთილი № 24
გაკვეთილი № 24გაკვეთილი № 24
გაკვეთილი № 24
 
G 011 1
G 011 1G 011 1
G 011 1
 
G009 1
G009 1G009 1
G009 1
 
გაკვეთილი № 18
გაკვეთილი № 18გაკვეთილი № 18
გაკვეთილი № 18
 
გაკვეთილი № 14
გაკვეთილი № 14გაკვეთილი № 14
გაკვეთილი № 14
 
გაკვეთილი № 22
გაკვეთილი № 22გაკვეთილი № 22
გაკვეთილი № 22
 
არაორგანული ქიმიის საგამოცდო ტესტის იმიტაცია
არაორგანული ქიმიის საგამოცდო ტესტის იმიტაციაარაორგანული ქიმიის საგამოცდო ტესტის იმიტაცია
არაორგანული ქიმიის საგამოცდო ტესტის იმიტაცია
 

Viewers also liked

გაკვეთილი № 7
გაკვეთილი № 7გაკვეთილი № 7
გაკვეთილი № 7datiko43
 
გაკვეთილი № 27
გაკვეთილი № 27გაკვეთილი № 27
გაკვეთილი № 27datiko43
 
გაკვეთილი № 26
გაკვეთილი № 26გაკვეთილი № 26
გაკვეთილი № 26datiko43
 
გაკვეთილი № 28
გაკვეთილი № 28გაკვეთილი № 28
გაკვეთილი № 28datiko43
 
გაკვეთილი № 12
გაკვეთილი № 12გაკვეთილი № 12
გაკვეთილი № 12datiko43
 
გაკვეთილი № 32
გაკვეთილი № 32გაკვეთილი № 32
გაკვეთილი № 32datiko43
 
გაკვეთილი № 45
გაკვეთილი № 45გაკვეთილი № 45
გაკვეთილი № 45datiko43
 
გაკვეთილი № 39
გაკვეთილი № 39გაკვეთილი № 39
გაკვეთილი № 39datiko43
 
გაკვეთილი № 15
გაკვეთილი № 15გაკვეთილი № 15
გაკვეთილი № 15datiko43
 
გაკვეთილი № 29
გაკვეთილი № 29გაკვეთილი № 29
გაკვეთილი № 29datiko43
 
გაკვეთილი N 2
გაკვეთილი N 2გაკვეთილი N 2
გაკვეთილი N 2datiko43
 
გაკვეთილი № 31
გაკვეთილი № 31გაკვეთილი № 31
გაკვეთილი № 31datiko43
 
გაკვეთილი № 23
გაკვეთილი № 23გაკვეთილი № 23
გაკვეთილი № 23datiko43
 
გაკვეთილი № 30
გაკვეთილი № 30გაკვეთილი № 30
გაკვეთილი № 30datiko43
 
გაკვეთილი № 17
გაკვეთილი № 17გაკვეთილი № 17
გაკვეთილი № 17datiko43
 
გაკვეთილი № 35
გაკვეთილი № 35გაკვეთილი № 35
გაკვეთილი № 35datiko43
 
გაკვეთილი № 16
გაკვეთილი № 16გაკვეთილი № 16
გაკვეთილი № 16datiko43
 
გაკვეთილი № 21
გაკვეთილი № 21გაკვეთილი № 21
გაკვეთილი № 21datiko43
 
გაკვეთილი № 20
გაკვეთილი № 20გაკვეთილი № 20
გაკვეთილი № 20datiko43
 

Viewers also liked (20)

გაკვეთილი № 7
გაკვეთილი № 7გაკვეთილი № 7
გაკვეთილი № 7
 
გაკვეთილი № 27
გაკვეთილი № 27გაკვეთილი № 27
გაკვეთილი № 27
 
გაკვეთილი № 26
გაკვეთილი № 26გაკვეთილი № 26
გაკვეთილი № 26
 
გაკვეთილი № 28
გაკვეთილი № 28გაკვეთილი № 28
გაკვეთილი № 28
 
გაკვეთილი № 12
გაკვეთილი № 12გაკვეთილი № 12
გაკვეთილი № 12
 
გაკვეთილი № 32
გაკვეთილი № 32გაკვეთილი № 32
გაკვეთილი № 32
 
გაკვეთილი № 45
გაკვეთილი № 45გაკვეთილი № 45
გაკვეთილი № 45
 
გაკვეთილი № 39
გაკვეთილი № 39გაკვეთილი № 39
გაკვეთილი № 39
 
გაკვეთილი № 15
გაკვეთილი № 15გაკვეთილი № 15
გაკვეთილი № 15
 
გაკვეთილი № 29
გაკვეთილი № 29გაკვეთილი № 29
გაკვეთილი № 29
 
გაკვეთილი N 2
გაკვეთილი N 2გაკვეთილი N 2
გაკვეთილი N 2
 
გაკვეთილი № 31
გაკვეთილი № 31გაკვეთილი № 31
გაკვეთილი № 31
 
გაკვეთილი № 23
გაკვეთილი № 23გაკვეთილი № 23
გაკვეთილი № 23
 
გაკვეთილი № 30
გაკვეთილი № 30გაკვეთილი № 30
გაკვეთილი № 30
 
გაკვეთილი № 17
გაკვეთილი № 17გაკვეთილი № 17
გაკვეთილი № 17
 
გაკვეთილი № 35
გაკვეთილი № 35გაკვეთილი № 35
გაკვეთილი № 35
 
გაკვეთილი № 16
გაკვეთილი № 16გაკვეთილი № 16
გაკვეთილი № 16
 
G 040
G 040G 040
G 040
 
გაკვეთილი № 21
გაკვეთილი № 21გაკვეთილი № 21
გაკვეთილი № 21
 
გაკვეთილი № 20
გაკვეთილი № 20გაკვეთილი № 20
გაკვეთილი № 20
 

Similar to გაკვეთილი № 6

G 007.docx
G 007.docxG 007.docx
G 007.docxqimia
 
ამოცანა 16-27
ამოცანა 16-27ამოცანა 16-27
ამოცანა 16-27barambo
 
ამოცანა 16-27
ამოცანა 16-27ამოცანა 16-27
ამოცანა 16-27barambo
 
G004 110923031950-phpapp01
G004 110923031950-phpapp01G004 110923031950-phpapp01
G004 110923031950-phpapp01barambo
 
G010 110926064001-phpapp02
G010 110926064001-phpapp02G010 110926064001-phpapp02
G010 110926064001-phpapp02barambo
 
ამოცანა 33-42
ამოცანა 33-42ამოცანა 33-42
ამოცანა 33-42barambo
 
ამოცანა 6-10
ამოცანა 6-10ამოცანა 6-10
ამოცანა 6-10barambo
 
G009 110926063614-phpapp01
G009 110926063614-phpapp01G009 110926063614-phpapp01
G009 110926063614-phpapp01barambo
 
G 009.docx
G 009.docxG 009.docx
G 009.docxqimia
 
G 010.docx
G 010.docxG 010.docx
G 010.docxqimia
 
G008 110923050138-phpapp01
G008 110923050138-phpapp01G008 110923050138-phpapp01
G008 110923050138-phpapp01barambo
 
ამოცანა 33-42
ამოცანა 33-42ამოცანა 33-42
ამოცანა 33-42barambo
 
ამოცანა 1-5
ამოცანა 1-5ამოცანა 1-5
ამოცანა 1-5barambo
 
გაკვეთილი № 11
გაკვეთილი № 11გაკვეთილი № 11
გაკვეთილი № 11barambo
 
გაკვეთილი № 11
გაკვეთილი № 11გაკვეთილი № 11
გაკვეთილი № 11barambo
 
გაკვეთილი № 3
გაკვეთილი № 3გაკვეთილი № 3
გაკვეთილი № 3barambo
 
გაკვეთილი № 3
გაკვეთილი № 3გაკვეთილი № 3
გაკვეთილი № 3barambo
 
G 008.docx
G 008.docxG 008.docx
G 008.docxqimia
 

Similar to გაკვეთილი № 6 (20)

G006 1
G006 1G006 1
G006 1
 
G 007.docx
G 007.docxG 007.docx
G 007.docx
 
G007 1
G007 1G007 1
G007 1
 
ამოცანა 16-27
ამოცანა 16-27ამოცანა 16-27
ამოცანა 16-27
 
ამოცანა 16-27
ამოცანა 16-27ამოცანა 16-27
ამოცანა 16-27
 
G004 110923031950-phpapp01
G004 110923031950-phpapp01G004 110923031950-phpapp01
G004 110923031950-phpapp01
 
G010 110926064001-phpapp02
G010 110926064001-phpapp02G010 110926064001-phpapp02
G010 110926064001-phpapp02
 
ამოცანა 33-42
ამოცანა 33-42ამოცანა 33-42
ამოცანა 33-42
 
ამოცანა 6-10
ამოცანა 6-10ამოცანა 6-10
ამოცანა 6-10
 
G009 110926063614-phpapp01
G009 110926063614-phpapp01G009 110926063614-phpapp01
G009 110926063614-phpapp01
 
G 009.docx
G 009.docxG 009.docx
G 009.docx
 
G 010.docx
G 010.docxG 010.docx
G 010.docx
 
G008 110923050138-phpapp01
G008 110923050138-phpapp01G008 110923050138-phpapp01
G008 110923050138-phpapp01
 
ამოცანა 33-42
ამოცანა 33-42ამოცანა 33-42
ამოცანა 33-42
 
ამოცანა 1-5
ამოცანა 1-5ამოცანა 1-5
ამოცანა 1-5
 
გაკვეთილი № 11
გაკვეთილი № 11გაკვეთილი № 11
გაკვეთილი № 11
 
გაკვეთილი № 11
გაკვეთილი № 11გაკვეთილი № 11
გაკვეთილი № 11
 
გაკვეთილი № 3
გაკვეთილი № 3გაკვეთილი № 3
გაკვეთილი № 3
 
გაკვეთილი № 3
გაკვეთილი № 3გაკვეთილი № 3
გაკვეთილი № 3
 
G 008.docx
G 008.docxG 008.docx
G 008.docx
 

More from datiko43

12.ictteqnologiebi 2011 2016 s.w
12.ictteqnologiebi 2011 2016 s.w12.ictteqnologiebi 2011 2016 s.w
12.ictteqnologiebi 2011 2016 s.wdatiko43
 
გაკვეთილი № 49
გაკვეთილი № 49გაკვეთილი № 49
გაკვეთილი № 49datiko43
 
გაკვეთილი № 48
გაკვეთილი № 48გაკვეთილი № 48
გაკვეთილი № 48datiko43
 
გაკვეთილი № 47
გაკვეთილი № 47გაკვეთილი № 47
გაკვეთილი № 47datiko43
 
გაკვეთილი № 46
გაკვეთილი № 46გაკვეთილი № 46
გაკვეთილი № 46datiko43
 
გაკვეთილი № 45
გაკვეთილი № 45გაკვეთილი № 45
გაკვეთილი № 45datiko43
 
გაკვეთილი № 44
გაკვეთილი № 44გაკვეთილი № 44
გაკვეთილი № 44datiko43
 
გაკვეთილი № 43
გაკვეთილი № 43გაკვეთილი № 43
გაკვეთილი № 43datiko43
 
გაკვეთილი № 42
გაკვეთილი № 42გაკვეთილი № 42
გაკვეთილი № 42datiko43
 
გაკვეთილი № 41
გაკვეთილი № 41გაკვეთილი № 41
გაკვეთილი № 41datiko43
 
გაკვეთილი № 34
გაკვეთილი № 34გაკვეთილი № 34
გაკვეთილი № 34datiko43
 
გაკვეთილი № 33
გაკვეთილი № 33გაკვეთილი № 33
გაკვეთილი № 33datiko43
 

More from datiko43 (14)

12.ictteqnologiebi 2011 2016 s.w
12.ictteqnologiebi 2011 2016 s.w12.ictteqnologiebi 2011 2016 s.w
12.ictteqnologiebi 2011 2016 s.w
 
გაკვეთილი № 49
გაკვეთილი № 49გაკვეთილი № 49
გაკვეთილი № 49
 
გაკვეთილი № 48
გაკვეთილი № 48გაკვეთილი № 48
გაკვეთილი № 48
 
გაკვეთილი № 47
გაკვეთილი № 47გაკვეთილი № 47
გაკვეთილი № 47
 
გაკვეთილი № 46
გაკვეთილი № 46გაკვეთილი № 46
გაკვეთილი № 46
 
გაკვეთილი № 45
გაკვეთილი № 45გაკვეთილი № 45
გაკვეთილი № 45
 
გაკვეთილი № 44
გაკვეთილი № 44გაკვეთილი № 44
გაკვეთილი № 44
 
გაკვეთილი № 43
გაკვეთილი № 43გაკვეთილი № 43
გაკვეთილი № 43
 
გაკვეთილი № 42
გაკვეთილი № 42გაკვეთილი № 42
გაკვეთილი № 42
 
გაკვეთილი № 41
გაკვეთილი № 41გაკვეთილი № 41
გაკვეთილი № 41
 
G 037
G 037G 037
G 037
 
გაკვეთილი № 34
გაკვეთილი № 34გაკვეთილი № 34
გაკვეთილი № 34
 
გაკვეთილი № 33
გაკვეთილი № 33გაკვეთილი № 33
გაკვეთილი № 33
 
G 026
G 026G 026
G 026
 

გაკვეთილი № 6

  • 1. 1 გაკვეთილი N6 საშინაო დავალების შემოწმება 4. Al + O2  Al2O3 ჯერ გავატოლოთ ჟანგბადის ატომთა რაოდენობა სქემის მარჯვენა და მარცხენა მხარეში. 2-ისა და 3-ის უმარტივესი ჯერადია 6, ამიტომ: Al + 3O2  2Al2O3 შემდეგ ვატოლებთ ალუმინის ატომთა რაოდენობას და ვიღებთ ქიმიური რეაქციის ტოლობას: 4Al + 3O 2  2Al2O 3; ასევეა დანარჩენი შემთხვევებშიც: 2Mg + O2  2Mg O 2HgO  2Hg + O2 Fe2O3 + 6 HBr  2FeBr3 + 3H2O 3Ca + N2  Ca3N2 მომდევნო ორ შემთხვევაში კოეფიციენტების შემოტანა საჭირო Aარ არის: BaO + H2O  Ba(OH)2 CaCO3  CaO + CO2 მომდევნო მაგალითები კი კვლავ მოითხოვს კოეფიციენტთა შერჩევას: P2O5 + H2O  H3PO4 ჯერ გავატოლოთ ფოსფორის ატომთა რაოდენობა: P2O5 + H2O  2H3PO4 შემდეგ გავატოლოთ წყალბადის ატომთა რაოდენობა: P2O5 + 3H2O  2H3PO4 შემდეგ შევამოწმოთ ჟანგბადის ატომების რაოდენობა, კერძოდ მარჯვენა მხარეში გვაქვს 8 ატომი: P2O5 + 3H2O; მარცხენა მხარეშიც 8 ატომი: 2H3PO4. ე.ი.
  • 2. 2 მარჯვენა და მარცხენა მხარეებში ერთიდაიგივე ელემენტის ატომთა რაოდენობა თანაბარია. ამიტომ: P2O5 + 3H2O = 2H3PO4; ასევე მარტივად ვატოლებთ სხვა სქემებსაც: CuO + 2HCl  CuCl2 + H2O 2As + 3Cl2  2AsCl3 C + 2H2  CH4 WO3 + 3H2  W + 3H2O ატომურ მოლეკულური მოძღვრება XVIII საუკუნის ბოლოს და XIX საუკუნის დასაწყისში ქიმიის შესწავლისას ფართოდ იქნა გამოყენებული კვლევის რაოდენობრივი მეთოდები. ამან საფუძველი ჩაუყარა ქიმიაში ატომურ-მოლეკულური მოძღვრების ჩამოყალიბებას. ამ თეორიის ძირითადი დებულებები შეიძლება ასე ჩამოვაყალიბოთ: 1. ნივთიერებები მოლეკულებისგან შედგება. სხვადასხვა ნივთიერებათა მოლე- კულები ერთმანეთისგან განსხვავდებიან ქიმიური შედგენილობით და ქიმიური თვისებებით. 2. მოლეკულები მუდმივ მოძრაობაში იმყოფებიან. 3. ფიზიკური მოვლენების დროს მოლეკულები არ გარდაიქმნებიან. ქიმიური მოვლენების დროს კი მოლეკულები რაოდენობრივ და თვისობრივ ცვლილებებს განიცდიან: ერთი სახის მოლეკულებისგან წარმოიქმნებიან სხვა მოლეკულები. 4. მოლეკულები ატომებისგან შედგება. ატომებს გარკვეული ზომა და მასა აქვთ. 5. ერთი სახის ატომთა ერთობლიობას ქიმიური ელემენტი ეწოდება. 6. ქიმიური გარდაქმნებისას ატომები არ იცვლებიან. რეაქციის შედეგად მიღებული მოლეკულები იმავე ატომებისგან შედგებიან, რომლებიც მორეაგირე ნივთიერებების მოლეკულების შედგენილობაში იყო. 7. მოლეკულა ნივთიერებების ფიზიკური დაყოფის, ატომი კი ქიმიური დაყოფისა ზღვარია მასის მუდმივობის კანონი ეს კანონი ჩამოაყალიბეს რუსმა მეცნიერმა მ. ლომონოსოვმა და ფრანგმა მეცნიერმა ა. ლავუაზიემ. რეაქციაში შესულ ნივთიერებათა მასა უდრის რეაქციის შედეგად მიღებულ ნივთიერებათა მასას.
  • 3. 3 კერძოდ რეაქციაში A + B = C + D; თუ რეაქციაში შესულ A და B ნივთიერების მასათა ჯამი რაღაც a გრამს შეადგენს, რეაქციის შედეგად მიღებული C და D ნივთიერებების მასათა ჯამი ისევ a გრამი იქნება. ატომურ-მოლეკულური მოძღვრების ერთერთი ძირითადი დებულების თანახ- მად ქიმიური რეაქციის შედეგად მიღებულ ნივთიერებათა მოლეკულები იმავე ატო- მებისგან შედგება, რომლებიც მორეაგირე ნივთიერებათა შედგენილობაში შედიოდნენ. ე.ი. ქიმიური რეაქციის შედეგად ატომები არ იცვლებიან არც თვისო- ბრივად, არც რაოდენობრივად. შესაბამისად არ იცვლება არც მათი მასა. ნივთიერების მასა მისი შემადგენელი ატომების მასათა ჯამის ტოლია. მაგ: 2H2 + O2 = 2H2O როგორც გვახსოვს M (H2) = 2გ/მოლი M (O2) 32გ/მოლი ორი მოლი წყალბადის ანუ m (H2) = 2 x 2 = 4გ და ერთი მოლი ჟანგბადის – 32გ ურთიერთქმედებისას მიიღება ორი მოლი წყალი m (H2O) = 2 x 18 = 36გ ე.ი. m (H2) + m (O2) = m (H2O) 4გ + 32გ = 36გ შედგენილობის მუდმივობისა და მასის მუდმივობის კანონებზეა დაფუძნებული ქიმიური ამოცანების ამოხსნის პრინციპები. მაგ: რამდენი გრამი წყალბადია (H2) საჭირო 16 გ რკინის ოქსიდის (Fe2O3) აღსადგენად? რამდენი გრამი რკინა მიიღება რეაქციის შედეგად? ამოხსნა: მოც: m (Fe2O3) = 16 გ ––––––––––––––––––––––– უ.გ. m (H2) = ? m (Fe) = ? წყალბადით რკინის (III) ოქსიდის (Fe2O3) აღდგენის რეაქციას შემდეგი სახე აქვს: Fe2O3 + 3H2 = 2Fe + 3H2O; მასის მუდმივობის კანონის ილუსტრირებაა ის, რომ ქიმიური რეაქციის ტო- ლობის მარცხენა და მარჯვენა მხარეები ერთიდაიგივე ელემენტების ატომთა თანაბარ რაოდენობებს შეიცავენ. #1 ცხრილის გამოყენებით გამოვთვალოთ ნივთიერებათა მოლური მასები: M (Fe2O3)= 2 . 56 + 3 . 16 = 160გ/მოლი M(H2) =2 . 1=2 გ/მოლი M (Fe) = 56 გ/მოლი რეაქციის ტოლობიდან ჩანს, რომ 1 მოლეკულა Fe2O3 რაეგირებს 3 მოლეკულა წყალბადთან. სხვაგვარად 1 მოლი Fe2O3 (ანუ 160 გ) რეაგირებს 3 მოლ H2 – თან (3 . 2=6გ). ამოცანის პირობის თანახმად რეაქციაში შედის 16 გ Fe2O3. აქედან გამომდინარე შეგვიძლია შევადგინოთ პროპორცია:
  • 4. 4 . 160გ Fe2O3 რეაგირებს 3 2გ H2 – თან 16 “ “ X “ X= = 0,6 გ (H2) ანალოგიურად გამოვთვალოთ რეაქციის შედეგად მიღებული რკინის მასა. რეაქციის ტოლობიდან ჩანს, რომ 1 მოლი Fe2O3 წარმოქმნის 2 მოლ Fe –ს. შევადგინოთ პროპორცია: 160გ Fe2O3 – ის გარდაქმნით მიიღება 2 56 გ Fe 16 “ “ “ “ X “ “ X= = 11,2გ (Fe) პასუხი: m (H2) = 0,6გ m(Fe) = 11,2გ ზოგადად თუ რეაქცია მიმდინარეობს შემდეგი გზით: aA + bB cC +dD A,B,C და D ნივთიერებათა მოლეკულების ფორმულებია, a,b, c და d რეაქციის ტოლობის შესაბამისი კოეფიციენტებია. თუ ცნობილია რეაქციაში შესული ან რეაქციის შედეგად მიღებული რომელიმე ნივთიერების მასა, შესაძლებელია პროპორციების შედგენის გზით გამოითვალოს ყველა დანარჩენი ნივთიერების მასა. მაგალითად თუ ცნობილია A ნივთიერების მასა m(A), პროპორციის შედგენის ხერხით შეგვიძლია ვიპოვოთ m(B) , m(C), და m(D). რეაქციის ტოლობისა და ამოცანის პირობის შესაბამისად შეგვიძლია დავწეროთ: aM(A)გ A ნივთიერება რეაგირებს bM(B) გ B ნივთიერებასთან. m(A) გ “ “ “ X1 “ X1 = m(B) =
  • 5. 5 ანალოგიურად გამოითვლება რეაქციის შედეგად მიღებული C და D ნივთიერებების მასები m(C) და m(D). aM(A)გ A ნივთიერება წარმოქმნის cM(C)გ C ნივთიერებას m(A)გ “ “ “ X2 “ “ X2 = m(C) = aM(A)გ A ნივთიერება წარმოქმნის dM(D)გ D ნივთიერებას m(A)გ “ “ “ X3 “ “ X3 = m(D) = ამოცანა: რამდენი გრამი აზოტი რეაგირებს 18 გ წყალბადთან და რამდენი გრამი ამიაკი მიიღება ამ დროს. ამოხსნა: მოცემულია m(H2) = 18 გ. M(H2) = 2 გ / მოლი უ.გ. m(N2)=? M(N2) = 28 გ / მოლი m(NH3)=? M(NH3) = 17 გ / მოლი საძიებელი რეაქციის ტოლობაა: 3H2 + N2 = 2NH3 რეაქციის ტოლობისა და ამოცანის პირობის შესაბამისად შევადგინოთ პროპორცია: 3 გ H2 – ს შეესაბამება 28 გ N2 18 გ “ “ X “ X = m(N2) = = 84გ
  • 6. 6 3 გ H2 – ს შეესაბამება 2 გ NH3 18 გ “ “ X “ “ X = m(NH3) = = 102გ პასუხი: m(N2) = 84გ m(NH3) =102 გ საშინაო დავალება: 1. ჩამოვაყალიბოთ ატომურ-მოლეკულური მოძღვრების დებულებები; 2. ჩამოვაყალიბოთ მასის მუდმივობის კანონი; 3. რამდენი გრამი Al2O3 შედის რეაქციაში 30 გ HCl _თან? რამდენი გრამი AlCl3 მიიღება ამ დროს, თუ Eეს რექცია მიმდინარეობს შემდეგი სქემის მიხედვით: Al2O3 + HCl  AlCl3 + H 2O 4. რამდენი გრამი CuO და რამდენი გრამი H2 SO4 შესულა რეაქციაში ერთმანეთთან, თუ ამ დროს წარმოიქმნა 40 გ Cu SO4 ? Eეს რექცია მიმდინარეობს შემდეგი სქემის მიხედვით: CuO + H2 SO4  Cu SO4 + H2O 5. რამდენი გრამი P2O5 შედის რეაქციაში 24 გ ნახშირთან? რამდენი გრამი ფისფორი მიიღება ამ დროს? ეს რეაქცია მიმდინარეობს შემდეგი სქემის მიხედვით: P2O5 + C  P + CO2 6. რამდენი გრამი HgO დაიშალა, თუ რეაქციის შედეგად 6,4 გ ჟანგბადი (O2) წარმოიქმნა? რამდენი გრამი ვერცხლისწყალი (Hg) მიიღება ამ დროს, თუ Eეს რეაქცია მიმდინარეობს შემდეგი სქემის მიხედვით: HgO  Hg + O2 7. რამდენი გრამი ცარცი (CaCO3) უნდა დაიშალოს 28 გ კალციუმის ოქსიდის (CaO) მისაღებად? რამდენი გრამი ნახშირორჟანგი (CO2) მიიღება ამ დროს? ეს რეაქცია მიმდინარეობს შემდეგი სქემის მიხედვით: CaCO3  CaO + CO 2 ამოცანების ამოხსნისას გაითვალისწინეთ, რომ პირველ რიგში უნდა გაატოლოთ რეაქციების სქემები