SlideShare a Scribd company logo
METODA BACTERIOLOGICĂ DE DIAGNOSTIC
Conținutul tematic:
 Metoda bacteriologică de diagnostic Condițiile şi metodele de cultivare a bacteriilor
 Mediile de cultură şi cerințele fată de ele. Clasificarea mediilor de cultură.
 Caracterul creșterii microbilor pe medii lichide, solide, semilichide.
1. Metoda bacteriologică de diagnostic Condițiile şi metodele de cultivare a bacteriilor
Metoda bacteriologică de cercetare reprezintă un sistem de investigații îndreptate la izolarea
culturilor pure de microorganisme, cultivarea şi cercetarea proprietăților. Cultura pură
reprezintă cultura alcătuită din microorganismele aceleiași specii, ce sunt necesare la
diagnosticarea bolilor infecțioase, cu determinarea apartenenței specifice a
microorganismelor, cu scopul obținerii produselor activității vitale a microorganismelor
(toxinelor, antibioticelor, vaccinurilor, etc.).
Izolarea bacteriilor în cultură pură necesită:
 Un mediu de cultură repartizat în recipiente adecvate cultivării;
 Instrumentar pentru însămânțarea bacteriilor și manipularea culturii;
 Incubatoare care asigură temperaturile și atmosfera optime cultivării.
Un rol în creșterea și multiplicarea bacteriilor revine condițiilor de temperatură. După
atitudinea lor față de regimul de temperatură se împart: psihrofile (0-200
C), mezofile (20-
450
C), termofile (45-700
C).
2. Mediile de cultură şi cerințele fată de ele. Clasificarea mediilor de cultură.
Pentru cultivarea microorganismelor (creșterea în condițiile artificiale, in vitro) sânt
necesare substraturi deosebite, numite medii de cultură pe care microorganismele își
realizează toate procesele vitale (se alimentează, respiră, se înmulțesc, etc.).
Mediile de cultură sunt substraturi care asigură nutrienţii şi condiții fizico-chimice necesare
creșterii şi multiplicării bacteriilor.
Mediului de cultură ideal i se cer următoarele calități:
 să asigure bacteriilor condiții de dezvoltare cât mai apropiate celor din mediul lor natural
(organismul uman, animal, sol etc.);
 să nu conțină substanțe inhibitoare pentru bacteriile urmărite;
 să faciliteze observarea apariției şi dezvoltării culturii (omogenitate, transparență, luciu al
suprafeței etc.);
 să faciliteze izolarea bacteriilor în culturi pure (pH, osmolaritate etc.);
 să fie sterile.
Clasificarea după proveniența nutrienţilor.
Se disting: medii empirice (naturale) şi medii sintetice.
Mediile empirice au la bază extracte apoase obținute fie la cald, prin infuzare, prin digestia
cărnii, cordului, creierului sau ficatului de vită ai căror nutrienţii (hidrocarbonat, baze azotate,
săruri minerale, factori de creștere etc.), fiind completate cu aminoacizi şi peptide de diferite
sorturi de peptonă (produși de hidroliză enzimatică ai proteinelor animale sau vegetale).
Mediile sintetice includ ingrediente chimic pure. Au compoziție minimă, riguros controlată
şi se folosesc pentru studiul necesitaților nutritive şi al metabolismului bacterian.
Clasificarea după consistenta
 medii lichide ( extracte apoase);
 solide gelificarea cu 2% agar-agar;
 mediile semisolide se obțin prin gelificare cu numai 0,4-1% agar.
Clasificarea după compoziție
 Mediile simple, conțin numai ingrediente de bază (bulionul nutritiv, apa peptonată, agarul
nutritiv), permit creșterea bacteriilor nepretențioase nutritiv.
 Medii compuse prin adăugarea unor componente la mediile de bază, permit cultivarea
bacteriilor pretențioase nutritiv cu adăugarea sângelui, ser sanguin, glucoză, extract de
levură.
După destinație
 Medii de îmbogățire sunt medii lichide ce favorizează înmulțirea anumitor bacterii și inhibă
dezvoltării florii de asociație dintr-un proces patologic.
 Mediile speciale de izolare permit izolarea anumitor microbi patogeni din prelevate hiper
contaminate (materii fecale, exsudat faringian etc.). Se utilizează medii de diferențiere ce
conțin substratul pentru o enzimă. ce servește ca indicator cu caracter metabolic de
diferențiere acesteia. Medii selective conțin substanțe inhibitorii asupra altor bacterii
decât acelea a căror izolare urmărește.
Medii de transport conțin substanțe ce inhibă creșterea tuturor speciilor timp de 24 ore,
necesare transportului produselor patologice la laboratorul microbiologic.
3. Caracterul creșterii microbilor pe medii lichide, solide, semilichide.
Algoritmul investigației microbiologice constă din examene complexe ce determină cultura
pură de microorganisme, cultivarea și cercetarea proprietăților specifice:
 Însămânțarea este depunerea în sau pe suprafața mediului de cultură a materialului
bacterian, inoculum cu instrumentar pentru însămânțarea bacteriilor în vederea cultivării
bacteriilor.
 Incubarea constă în menținerea mediilor însămânțate în condițiile necesare dezvoltării
culturilor. Incubatoarele (termostat, anaerostat) asigură temperaturile și atmosfera optimă
cultivării. Majoritatea bacteriilor patogene sunt mezofile, temperatura optimă fiind 37°C
au creștere rapidă (12-18 ore); cu creștere lentă cultura poate fi observată abia după câteva
zile sau săptămâni de incubare.
 Bacteriile strict aerobe se dezvoltă numai pe suprafața mediului unde au asigurat contactul
cu oxigenul. Bacteriile facultative sunt indiferente la pH, ele se dezvoltă de la suprafața
până la fundul coloanei de mediu. Bacteriile strict anaerobe se dezvoltă numai în
profunzimea coloanei de mediu, impune o reducere corespunzătoare potențialului de
oxidoreducere al mediilor şi prezervarea culturii de contactul cu oxigen. Bacteriile
microaerofile se dezvoltă numai într-o bandă relativ îngustă sub suprafața mediului.
 Repicarea este însămânțarea într-un mediu de cultură proaspăt a unei bacterii dintr-o altă
cultură fie în scopul purificării ei, fie pentru studiul activității biochimice.
 Izolarea este operația prin care o bacterie este obținută în cultură pură. Cultură pură este
constituită din indivizi ce aparțin aceleiași specii, constituită din descendenții unui singur
individ prin înmulțire vegetativă.
 Testele biochimice reprezintă activitatea fermentativă a microorganismelor ce diferențiază
specific și tipic microorganismele (scindarea glucidelor, proprietățile proteolitice,
hemolitice) determinând patogenitatea (toxinogeneza, capacitatea enteroinvazivă).
 Antibiograma prezintă testarea microorganismelor în condiții standart (medii de cultură,
inoculum, incubare etc.) în prezența unui gradient de medicament antimicrobian,
determinând spectrul de sensibilitate la antibiotice.
 Depistarea antigenelor solubili, determinarea la o anumită structura antigenică a tulpinii
(marcher), identificată prin reacții antigen-anticorp cu seruri imune de referință (metoda
serologică). Lizovar – spectru de sensibilitate la bacteriofag.
4. O colonie este o aglomerare de bacterii care se dezvoltă dintr-o singură celulă sau grup de
celule de același fel (unitate formatoare de colonie, abreviat U.F.C.) şi este vizibilă cu ochiul
liber pe suprafața mediului solid. O colonie este o clonă bacteriană, deci o cultură pură.
Schimbările morfologice, culturale a microorganismelor sunt condiționate de acțiunea
factorilor mediului înconjurător. În urma variabilității proprietăților culturale a
microorganismelor a fost evidențiată o formă deosebită de disociere a bacteriilor în
culturi. Pe medii compacte bacteriile se împart în colonii:
 S (neted) – colonii netede, rotunde, lucitoare, mărgini regulate.
 R (rugoase) – colonii plate, in transparente, formă neregulată, mărgini zimțate.
 M (mucozitare) – forme intermediare
 G – pitice
Caracteristica formelor S şi R ale coloniilor
Forma S Forma R
Colonii netede, lucitoare, de formă regulată
bombată.
Colonii opace, rugoase, de formă neregulată
La creșterea în bulion formează suspensie
uniformă.
În bulionul nutritiv cresc în formă de
sediment.
Bacteriile mobile conțin flageli. La bacteriile mobile flagelii pot lipsi.
La bacteriile capsulare se întâlnesc capsule. Capsulele lipsesc.
Sânt active din punct de vedere biochimic. Proprietățile biochimice sunt exprimate slab.
Pot fi agenți patogeni ai bolilor infecțioase. Majoritatea speciilor de bacterii sunt mai
puțin patogene.
Se înregistrează mai frecvent în perioada
acută a bolilor infecțioase.
Se înregistrează, de regulă, în cazul bolilor
cronice.
Caracterele de cultură ale bacteriilor = exigențele nutritive (medii, temperatură, pH, aerare,
etc), viteza şi manifestarea creșterii pe medii lichide şi solide.
În funcție de modul de dezvoltare a culturilor bacteriene se disting:
 Culturi discontinue (Faza Lag, logaritmică, staționară, de declin)
 Culturi continue (material încontinuu reînnoit)
 Culturi sincrone (culturi în care bacteriile se divid în același timp)
Culturile discontinue se obțin la cultivarea bacteriilor în volum limitat de mediu. Astfel de
culturi sunt obținute şi utilizate în laboratorul microbiologic
Aspectul coloniilor variază între bacterii fără a permite însă diferențieri de specie categorice.
Se urmăresc :
• Dimensiunea : colonii mari 2-3 mm , mici 1 – 2, mijlocii 1-2mm.;
• Conturul: circular cu margini întregi, lobat, zimțat, dendritic, geografic.
• Relieful: plat, bombat, acuminat, papilar;
• Suprafața: lucioasă sau granulară, umedă sau uscată, rugoasă;
• culoarea: ne pigmentate sau pigmentate cu sau fără irizații;
• opacitatea: opace sau transparente;
• consistența: untoasă, mucoasă, friabilă, pieloasă;
• aderența la mediu: neaderente sau puternic aderente de suprafața mediului, astrate;
• hemoliza: capacitatea de a liza eritrocitele, se cercetează pe mediile de sânge cu apariția
zonei transparente în jurul coloniei.

More Related Content

What's hot

SISTEMUL MUSCULAR.pptx
SISTEMUL MUSCULAR.pptxSISTEMUL MUSCULAR.pptx
SISTEMUL MUSCULAR.pptx
RolandGabor1
 
3.2 tehnica de prelevare a materialului biologic
3.2 tehnica de prelevare a materialului biologic3.2 tehnica de prelevare a materialului biologic
3.2 tehnica de prelevare a materialului biologic
Eugen Tabac
 
Celula. Structura, proprietati
Celula. Structura, proprietatiCelula. Structura, proprietati
Celula. Structura, proprietatiBors Diana
 
Bolile cu transmitere sexuala.ppt
Bolile cu transmitere sexuala.pptBolile cu transmitere sexuala.ppt
Bolile cu transmitere sexuala.ppt
RodicaEnache1
 
analizator acustico-vestibular
analizator acustico-vestibularanalizator acustico-vestibular
analizator acustico-vestibular
simonacadare
 
Metoda Observatiei
Metoda ObservatieiMetoda Observatiei
Metoda Observatieiguest5989655
 
Toxicele
ToxiceleToxicele
Toxicele
Elena Negotei
 
Biochimie teste
Biochimie testeBiochimie teste
Biochimie teste
Oxana Oxana
 
Regnul fungi
Regnul fungiRegnul fungi
Regnul fungi
StrungariuAlexandru
 
Microbiologia
MicrobiologiaMicrobiologia
Microbiologia
Eugen Tabac
 
Fiziologia sistemului respirator
Fiziologia sistemului respiratorFiziologia sistemului respirator
Fiziologia sistemului respirator
eusebiu87
 
A manual anatomie
A manual anatomieA manual anatomie
A manual anatomie
ADAMELENA
 
Clasificarea ecosistemelor
Clasificarea ecosistemelorClasificarea ecosistemelor
Clasificarea ecosistemelor
elenamoisa
 
1. ppt natura și importanța microorganismelor
1. ppt natura și importanța microorganismelor1. ppt natura și importanța microorganismelor
1. ppt natura și importanța microorganismelor
Eugen Tabac
 
1. sistemul locomotor.pptx
1. sistemul locomotor.pptx1. sistemul locomotor.pptx
1. sistemul locomotor.pptx
RamonaChihaia2
 

What's hot (20)

SISTEMUL MUSCULAR.pptx
SISTEMUL MUSCULAR.pptxSISTEMUL MUSCULAR.pptx
SISTEMUL MUSCULAR.pptx
 
3.2 tehnica de prelevare a materialului biologic
3.2 tehnica de prelevare a materialului biologic3.2 tehnica de prelevare a materialului biologic
3.2 tehnica de prelevare a materialului biologic
 
Bst
BstBst
Bst
 
Celula. Structura, proprietati
Celula. Structura, proprietatiCelula. Structura, proprietati
Celula. Structura, proprietati
 
Bolile cu transmitere sexuala.ppt
Bolile cu transmitere sexuala.pptBolile cu transmitere sexuala.ppt
Bolile cu transmitere sexuala.ppt
 
analizator acustico-vestibular
analizator acustico-vestibularanalizator acustico-vestibular
analizator acustico-vestibular
 
Metoda Observatiei
Metoda ObservatieiMetoda Observatiei
Metoda Observatiei
 
Toxicele
ToxiceleToxicele
Toxicele
 
5 regnuri (1)
5 regnuri (1)5 regnuri (1)
5 regnuri (1)
 
Spondilita anchilozanta
Spondilita anchilozantaSpondilita anchilozanta
Spondilita anchilozanta
 
Biochimie teste
Biochimie testeBiochimie teste
Biochimie teste
 
Regnul fungi
Regnul fungiRegnul fungi
Regnul fungi
 
Sangele
SangeleSangele
Sangele
 
Microbiologia
MicrobiologiaMicrobiologia
Microbiologia
 
Fiziologia sistemului respirator
Fiziologia sistemului respiratorFiziologia sistemului respirator
Fiziologia sistemului respirator
 
A manual anatomie
A manual anatomieA manual anatomie
A manual anatomie
 
Litiaza urinară
Litiaza urinarăLitiaza urinară
Litiaza urinară
 
Clasificarea ecosistemelor
Clasificarea ecosistemelorClasificarea ecosistemelor
Clasificarea ecosistemelor
 
1. ppt natura și importanța microorganismelor
1. ppt natura și importanța microorganismelor1. ppt natura și importanța microorganismelor
1. ppt natura și importanța microorganismelor
 
1. sistemul locomotor.pptx
1. sistemul locomotor.pptx1. sistemul locomotor.pptx
1. sistemul locomotor.pptx
 

Viewers also liked

5.6 lucrarea de laborator nr. 4
5.6 lucrarea de laborator nr. 45.6 lucrarea de laborator nr. 4
5.6 lucrarea de laborator nr. 4
Eugen Tabac
 
Comisii mlpat
Comisii mlpatComisii mlpat
Comisii mlpat
Pompierii Români
 
4. 2 studiul indipendent 2 micobiota
4. 2 studiul indipendent 2  micobiota4. 2 studiul indipendent 2  micobiota
4. 2 studiul indipendent 2 micobiota
Eugen Tabac
 
5. 5. 10 agenda notițelor paralele
5. 5. 10 agenda notițelor paralele5. 5. 10 agenda notițelor paralele
5. 5. 10 agenda notițelor paralele
Eugen Tabac
 
2. conspect istoricul microbiologiei
2. conspect istoricul microbiologiei2. conspect istoricul microbiologiei
2. conspect istoricul microbiologiei
Eugen Tabac
 
Resume-Stacey Odell 2h
Resume-Stacey Odell 2hResume-Stacey Odell 2h
Resume-Stacey Odell 2hStacey Odell
 
4.1 studiul indipendent 1, istoric
4.1 studiul indipendent 1, istoric4.1 studiul indipendent 1, istoric
4.1 studiul indipendent 1, istoric
Eugen Tabac
 
41273130 biotehnologie-curs
41273130 biotehnologie-curs41273130 biotehnologie-curs
41273130 biotehnologie-cursAlina Bacanu
 
Ill treatment terms definitions-rus
Ill treatment terms definitions-rusIll treatment terms definitions-rus
Ill treatment terms definitions-rus
Eugen Tabac
 
Bacterii
BacteriiBacterii
Bacterii
ancacosoreanu
 
Bacterial Anatomy
Bacterial AnatomyBacterial Anatomy
Bacterial Anatomy
raj kumar
 
Morphology and physiology of viruses
Morphology and physiology of virusesMorphology and physiology of viruses
Morphology and physiology of viruses
Babar Joya
 
Growth of microbes in batch culture
Growth of microbes in batch cultureGrowth of microbes in batch culture
Growth of microbes in batch culture
martyynyyte
 
Microbial taxonomy and classification system
Microbial taxonomy and classification systemMicrobial taxonomy and classification system
Microbial taxonomy and classification system
Sakshi Saxena
 
Classification of bacteria
Classification of bacteriaClassification of bacteria
Classification of bacteriaMaryam Zahra
 
Batch, Fed-Batch, Continuous Cultivation
Batch, Fed-Batch, Continuous CultivationBatch, Fed-Batch, Continuous Cultivation
Batch, Fed-Batch, Continuous Cultivation
Rengesh Balakrishnan
 
Classification of bacteria
Classification of bacteriaClassification of bacteria
Classification of bacteria
Shyam Mishra
 

Viewers also liked (20)

5.6 lucrarea de laborator nr. 4
5.6 lucrarea de laborator nr. 45.6 lucrarea de laborator nr. 4
5.6 lucrarea de laborator nr. 4
 
Comisii mlpat
Comisii mlpatComisii mlpat
Comisii mlpat
 
4. 2 studiul indipendent 2 micobiota
4. 2 studiul indipendent 2  micobiota4. 2 studiul indipendent 2  micobiota
4. 2 studiul indipendent 2 micobiota
 
5. 5. 10 agenda notițelor paralele
5. 5. 10 agenda notițelor paralele5. 5. 10 agenda notițelor paralele
5. 5. 10 agenda notițelor paralele
 
Rezumat DOCTORAT
Rezumat DOCTORATRezumat DOCTORAT
Rezumat DOCTORAT
 
2. conspect istoricul microbiologiei
2. conspect istoricul microbiologiei2. conspect istoricul microbiologiei
2. conspect istoricul microbiologiei
 
Resume-Stacey Odell 2h
Resume-Stacey Odell 2hResume-Stacey Odell 2h
Resume-Stacey Odell 2h
 
4.1 studiul indipendent 1, istoric
4.1 studiul indipendent 1, istoric4.1 studiul indipendent 1, istoric
4.1 studiul indipendent 1, istoric
 
41273130 biotehnologie-curs
41273130 biotehnologie-curs41273130 biotehnologie-curs
41273130 biotehnologie-curs
 
Ill treatment terms definitions-rus
Ill treatment terms definitions-rusIll treatment terms definitions-rus
Ill treatment terms definitions-rus
 
Bacterii
BacteriiBacterii
Bacterii
 
Bacterial Anatomy
Bacterial AnatomyBacterial Anatomy
Bacterial Anatomy
 
Morphology and physiology of viruses
Morphology and physiology of virusesMorphology and physiology of viruses
Morphology and physiology of viruses
 
Growth of microbes in batch culture
Growth of microbes in batch cultureGrowth of microbes in batch culture
Growth of microbes in batch culture
 
Microbial taxonomy and classification system
Microbial taxonomy and classification systemMicrobial taxonomy and classification system
Microbial taxonomy and classification system
 
Classification of bacteria
Classification of bacteriaClassification of bacteria
Classification of bacteria
 
2
22
2
 
Batch, Fed-Batch, Continuous Cultivation
Batch, Fed-Batch, Continuous CultivationBatch, Fed-Batch, Continuous Cultivation
Batch, Fed-Batch, Continuous Cultivation
 
Virus ppt
Virus pptVirus ppt
Virus ppt
 
Classification of bacteria
Classification of bacteriaClassification of bacteria
Classification of bacteria
 

Similar to 5.7 metoda bacteriologică

Caracteristicile Clorului si compusilor sai
Caracteristicile  Clorului si compusilor saiCaracteristicile  Clorului si compusilor sai
Caracteristicile Clorului si compusilor sai
Gabriela Maria Grama
 
Bioreactoare
BioreactoareBioreactoare
virusologie
virusologievirusologie
virusologie
M mm
 
Fitopatologie
FitopatologieFitopatologie
Fitopatologie
Ionut Jipa
 
1Bacteriile.ppt
1Bacteriile.ppt1Bacteriile.ppt
1Bacteriile.ppt
OlgaRotari3
 
Bacteriologie,parazitologie si virusologie medicala
Bacteriologie,parazitologie si virusologie medicalaBacteriologie,parazitologie si virusologie medicala
Bacteriologie,parazitologie si virusologie medicalaIoana Schipor
 
3.3 lucrarea de laborator nr. 2
3.3 lucrarea de laborator nr. 23.3 lucrarea de laborator nr. 2
3.3 lucrarea de laborator nr. 2
Eugen Tabac
 
Curriculum evolutionism
Curriculum evolutionismCurriculum evolutionism
Curriculum evolutionism
Viorica Guglea
 
Recoltarea probelor clostridium difficile
Recoltarea probelor clostridium difficileRecoltarea probelor clostridium difficile
Recoltarea probelor clostridium difficile
MariaBivol4
 
Recoltarea probelor clostridium difficile
Recoltarea probelor clostridium difficileRecoltarea probelor clostridium difficile
Recoltarea probelor clostridium difficile
MariaBivol4
 
ADER 1.3.4.
ADER 1.3.4.ADER 1.3.4.
ADER 1.3.4.
ASAS - ADER 2020
 
pdfcoffee.com_virusologie-lp-pdf-free.pdf
pdfcoffee.com_virusologie-lp-pdf-free.pdfpdfcoffee.com_virusologie-lp-pdf-free.pdf
pdfcoffee.com_virusologie-lp-pdf-free.pdf
BogdanIoanCoculescu1
 
Programa bac biologie
Programa bac biologiePrograma bac biologie
Programa bac biologie
marianaranciu
 
ADER 2.1.2.
ADER 2.1.2.ADER 2.1.2.
ADER 2.1.2.
ASAS - ADER 2020
 
Bio celulara si moleculara
Bio celulara si molecularaBio celulara si moleculara
Bio celulara si moleculara
RoRoxana221
 

Similar to 5.7 metoda bacteriologică (17)

Caracteristicile Clorului si compusilor sai
Caracteristicile  Clorului si compusilor saiCaracteristicile  Clorului si compusilor sai
Caracteristicile Clorului si compusilor sai
 
Bioreactoare
BioreactoareBioreactoare
Bioreactoare
 
virusologie
virusologievirusologie
virusologie
 
Fitopatologie
FitopatologieFitopatologie
Fitopatologie
 
1Bacteriile.ppt
1Bacteriile.ppt1Bacteriile.ppt
1Bacteriile.ppt
 
Bacteriologie,parazitologie si virusologie medicala
Bacteriologie,parazitologie si virusologie medicalaBacteriologie,parazitologie si virusologie medicala
Bacteriologie,parazitologie si virusologie medicala
 
3.3 lucrarea de laborator nr. 2
3.3 lucrarea de laborator nr. 23.3 lucrarea de laborator nr. 2
3.3 lucrarea de laborator nr. 2
 
Curriculum evolutionism
Curriculum evolutionismCurriculum evolutionism
Curriculum evolutionism
 
Recoltarea probelor clostridium difficile
Recoltarea probelor clostridium difficileRecoltarea probelor clostridium difficile
Recoltarea probelor clostridium difficile
 
Recoltarea probelor clostridium difficile
Recoltarea probelor clostridium difficileRecoltarea probelor clostridium difficile
Recoltarea probelor clostridium difficile
 
ADER 1.3.4.
ADER 1.3.4.ADER 1.3.4.
ADER 1.3.4.
 
Curs 1 ro
Curs 1 roCurs 1 ro
Curs 1 ro
 
pdfcoffee.com_virusologie-lp-pdf-free.pdf
pdfcoffee.com_virusologie-lp-pdf-free.pdfpdfcoffee.com_virusologie-lp-pdf-free.pdf
pdfcoffee.com_virusologie-lp-pdf-free.pdf
 
Programa bac biologie
Programa bac biologiePrograma bac biologie
Programa bac biologie
 
724 1259311980
724 1259311980724 1259311980
724 1259311980
 
ADER 2.1.2.
ADER 2.1.2.ADER 2.1.2.
ADER 2.1.2.
 
Bio celulara si moleculara
Bio celulara si molecularaBio celulara si moleculara
Bio celulara si moleculara
 

More from Eugen Tabac

Prinson life
Prinson lifePrinson life
Prinson life
Eugen Tabac
 
3.1 prelevate, deseuri medicale
3.1 prelevate, deseuri medicale3.1 prelevate, deseuri medicale
3.1 prelevate, deseuri medicale
Eugen Tabac
 
2.4 agenda notițelor paralele
2.4 agenda notițelor paralele2.4 agenda notițelor paralele
2.4 agenda notițelor paralele
Eugen Tabac
 
2. conspect istoricul microbiologiei
2. conspect istoricul microbiologiei2. conspect istoricul microbiologiei
2. conspect istoricul microbiologiei
Eugen Tabac
 
Muşchii toracelui.diafragmul.
Muşchii toracelui.diafragmul.Muşchii toracelui.diafragmul.
Muşchii toracelui.diafragmul.
Eugen Tabac
 
Proiect didacticfafafafa
Proiect didacticfafafafaProiect didacticfafafafa
Proiect didacticfafafafa
Eugen Tabac
 
Prezentarea portofoliului osteologia şi sindesmologia
Prezentarea portofoliului osteologia şi sindesmologiaPrezentarea portofoliului osteologia şi sindesmologia
Prezentarea portofoliului osteologia şi sindesmologia
Eugen Tabac
 
Muşchii toracelui.diafragmul.
Muşchii toracelui.diafragmul.Muşchii toracelui.diafragmul.
Muşchii toracelui.diafragmul.
Eugen Tabac
 
Muschii toracelui si abdomenului
Muschii toracelui si abdomenuluiMuschii toracelui si abdomenului
Muschii toracelui si abdomenului
Eugen Tabac
 
Manual anatomie
Manual anatomieManual anatomie
Manual anatomie
Eugen Tabac
 

More from Eugen Tabac (10)

Prinson life
Prinson lifePrinson life
Prinson life
 
3.1 prelevate, deseuri medicale
3.1 prelevate, deseuri medicale3.1 prelevate, deseuri medicale
3.1 prelevate, deseuri medicale
 
2.4 agenda notițelor paralele
2.4 agenda notițelor paralele2.4 agenda notițelor paralele
2.4 agenda notițelor paralele
 
2. conspect istoricul microbiologiei
2. conspect istoricul microbiologiei2. conspect istoricul microbiologiei
2. conspect istoricul microbiologiei
 
Muşchii toracelui.diafragmul.
Muşchii toracelui.diafragmul.Muşchii toracelui.diafragmul.
Muşchii toracelui.diafragmul.
 
Proiect didacticfafafafa
Proiect didacticfafafafaProiect didacticfafafafa
Proiect didacticfafafafa
 
Prezentarea portofoliului osteologia şi sindesmologia
Prezentarea portofoliului osteologia şi sindesmologiaPrezentarea portofoliului osteologia şi sindesmologia
Prezentarea portofoliului osteologia şi sindesmologia
 
Muşchii toracelui.diafragmul.
Muşchii toracelui.diafragmul.Muşchii toracelui.diafragmul.
Muşchii toracelui.diafragmul.
 
Muschii toracelui si abdomenului
Muschii toracelui si abdomenuluiMuschii toracelui si abdomenului
Muschii toracelui si abdomenului
 
Manual anatomie
Manual anatomieManual anatomie
Manual anatomie
 

5.7 metoda bacteriologică

  • 1. METODA BACTERIOLOGICĂ DE DIAGNOSTIC Conținutul tematic:  Metoda bacteriologică de diagnostic Condițiile şi metodele de cultivare a bacteriilor  Mediile de cultură şi cerințele fată de ele. Clasificarea mediilor de cultură.  Caracterul creșterii microbilor pe medii lichide, solide, semilichide. 1. Metoda bacteriologică de diagnostic Condițiile şi metodele de cultivare a bacteriilor Metoda bacteriologică de cercetare reprezintă un sistem de investigații îndreptate la izolarea culturilor pure de microorganisme, cultivarea şi cercetarea proprietăților. Cultura pură reprezintă cultura alcătuită din microorganismele aceleiași specii, ce sunt necesare la diagnosticarea bolilor infecțioase, cu determinarea apartenenței specifice a microorganismelor, cu scopul obținerii produselor activității vitale a microorganismelor (toxinelor, antibioticelor, vaccinurilor, etc.). Izolarea bacteriilor în cultură pură necesită:  Un mediu de cultură repartizat în recipiente adecvate cultivării;  Instrumentar pentru însămânțarea bacteriilor și manipularea culturii;  Incubatoare care asigură temperaturile și atmosfera optime cultivării. Un rol în creșterea și multiplicarea bacteriilor revine condițiilor de temperatură. După atitudinea lor față de regimul de temperatură se împart: psihrofile (0-200 C), mezofile (20- 450 C), termofile (45-700 C). 2. Mediile de cultură şi cerințele fată de ele. Clasificarea mediilor de cultură. Pentru cultivarea microorganismelor (creșterea în condițiile artificiale, in vitro) sânt necesare substraturi deosebite, numite medii de cultură pe care microorganismele își realizează toate procesele vitale (se alimentează, respiră, se înmulțesc, etc.). Mediile de cultură sunt substraturi care asigură nutrienţii şi condiții fizico-chimice necesare creșterii şi multiplicării bacteriilor. Mediului de cultură ideal i se cer următoarele calități:  să asigure bacteriilor condiții de dezvoltare cât mai apropiate celor din mediul lor natural (organismul uman, animal, sol etc.);  să nu conțină substanțe inhibitoare pentru bacteriile urmărite;  să faciliteze observarea apariției şi dezvoltării culturii (omogenitate, transparență, luciu al suprafeței etc.);  să faciliteze izolarea bacteriilor în culturi pure (pH, osmolaritate etc.);  să fie sterile. Clasificarea după proveniența nutrienţilor. Se disting: medii empirice (naturale) şi medii sintetice. Mediile empirice au la bază extracte apoase obținute fie la cald, prin infuzare, prin digestia cărnii, cordului, creierului sau ficatului de vită ai căror nutrienţii (hidrocarbonat, baze azotate, săruri minerale, factori de creștere etc.), fiind completate cu aminoacizi şi peptide de diferite sorturi de peptonă (produși de hidroliză enzimatică ai proteinelor animale sau vegetale). Mediile sintetice includ ingrediente chimic pure. Au compoziție minimă, riguros controlată şi se folosesc pentru studiul necesitaților nutritive şi al metabolismului bacterian. Clasificarea după consistenta  medii lichide ( extracte apoase);  solide gelificarea cu 2% agar-agar;  mediile semisolide se obțin prin gelificare cu numai 0,4-1% agar. Clasificarea după compoziție
  • 2.  Mediile simple, conțin numai ingrediente de bază (bulionul nutritiv, apa peptonată, agarul nutritiv), permit creșterea bacteriilor nepretențioase nutritiv.  Medii compuse prin adăugarea unor componente la mediile de bază, permit cultivarea bacteriilor pretențioase nutritiv cu adăugarea sângelui, ser sanguin, glucoză, extract de levură. După destinație  Medii de îmbogățire sunt medii lichide ce favorizează înmulțirea anumitor bacterii și inhibă dezvoltării florii de asociație dintr-un proces patologic.  Mediile speciale de izolare permit izolarea anumitor microbi patogeni din prelevate hiper contaminate (materii fecale, exsudat faringian etc.). Se utilizează medii de diferențiere ce conțin substratul pentru o enzimă. ce servește ca indicator cu caracter metabolic de diferențiere acesteia. Medii selective conțin substanțe inhibitorii asupra altor bacterii decât acelea a căror izolare urmărește. Medii de transport conțin substanțe ce inhibă creșterea tuturor speciilor timp de 24 ore, necesare transportului produselor patologice la laboratorul microbiologic. 3. Caracterul creșterii microbilor pe medii lichide, solide, semilichide. Algoritmul investigației microbiologice constă din examene complexe ce determină cultura pură de microorganisme, cultivarea și cercetarea proprietăților specifice:  Însămânțarea este depunerea în sau pe suprafața mediului de cultură a materialului bacterian, inoculum cu instrumentar pentru însămânțarea bacteriilor în vederea cultivării bacteriilor.  Incubarea constă în menținerea mediilor însămânțate în condițiile necesare dezvoltării culturilor. Incubatoarele (termostat, anaerostat) asigură temperaturile și atmosfera optimă cultivării. Majoritatea bacteriilor patogene sunt mezofile, temperatura optimă fiind 37°C au creștere rapidă (12-18 ore); cu creștere lentă cultura poate fi observată abia după câteva zile sau săptămâni de incubare.  Bacteriile strict aerobe se dezvoltă numai pe suprafața mediului unde au asigurat contactul cu oxigenul. Bacteriile facultative sunt indiferente la pH, ele se dezvoltă de la suprafața până la fundul coloanei de mediu. Bacteriile strict anaerobe se dezvoltă numai în profunzimea coloanei de mediu, impune o reducere corespunzătoare potențialului de oxidoreducere al mediilor şi prezervarea culturii de contactul cu oxigen. Bacteriile microaerofile se dezvoltă numai într-o bandă relativ îngustă sub suprafața mediului.  Repicarea este însămânțarea într-un mediu de cultură proaspăt a unei bacterii dintr-o altă cultură fie în scopul purificării ei, fie pentru studiul activității biochimice.  Izolarea este operația prin care o bacterie este obținută în cultură pură. Cultură pură este constituită din indivizi ce aparțin aceleiași specii, constituită din descendenții unui singur individ prin înmulțire vegetativă.  Testele biochimice reprezintă activitatea fermentativă a microorganismelor ce diferențiază specific și tipic microorganismele (scindarea glucidelor, proprietățile proteolitice, hemolitice) determinând patogenitatea (toxinogeneza, capacitatea enteroinvazivă).  Antibiograma prezintă testarea microorganismelor în condiții standart (medii de cultură, inoculum, incubare etc.) în prezența unui gradient de medicament antimicrobian, determinând spectrul de sensibilitate la antibiotice.  Depistarea antigenelor solubili, determinarea la o anumită structura antigenică a tulpinii (marcher), identificată prin reacții antigen-anticorp cu seruri imune de referință (metoda serologică). Lizovar – spectru de sensibilitate la bacteriofag. 4. O colonie este o aglomerare de bacterii care se dezvoltă dintr-o singură celulă sau grup de
  • 3. celule de același fel (unitate formatoare de colonie, abreviat U.F.C.) şi este vizibilă cu ochiul liber pe suprafața mediului solid. O colonie este o clonă bacteriană, deci o cultură pură. Schimbările morfologice, culturale a microorganismelor sunt condiționate de acțiunea factorilor mediului înconjurător. În urma variabilității proprietăților culturale a microorganismelor a fost evidențiată o formă deosebită de disociere a bacteriilor în culturi. Pe medii compacte bacteriile se împart în colonii:  S (neted) – colonii netede, rotunde, lucitoare, mărgini regulate.  R (rugoase) – colonii plate, in transparente, formă neregulată, mărgini zimțate.  M (mucozitare) – forme intermediare  G – pitice Caracteristica formelor S şi R ale coloniilor Forma S Forma R Colonii netede, lucitoare, de formă regulată bombată. Colonii opace, rugoase, de formă neregulată La creșterea în bulion formează suspensie uniformă. În bulionul nutritiv cresc în formă de sediment. Bacteriile mobile conțin flageli. La bacteriile mobile flagelii pot lipsi. La bacteriile capsulare se întâlnesc capsule. Capsulele lipsesc. Sânt active din punct de vedere biochimic. Proprietățile biochimice sunt exprimate slab. Pot fi agenți patogeni ai bolilor infecțioase. Majoritatea speciilor de bacterii sunt mai puțin patogene. Se înregistrează mai frecvent în perioada acută a bolilor infecțioase. Se înregistrează, de regulă, în cazul bolilor cronice. Caracterele de cultură ale bacteriilor = exigențele nutritive (medii, temperatură, pH, aerare, etc), viteza şi manifestarea creșterii pe medii lichide şi solide. În funcție de modul de dezvoltare a culturilor bacteriene se disting:  Culturi discontinue (Faza Lag, logaritmică, staționară, de declin)  Culturi continue (material încontinuu reînnoit)  Culturi sincrone (culturi în care bacteriile se divid în același timp) Culturile discontinue se obțin la cultivarea bacteriilor în volum limitat de mediu. Astfel de culturi sunt obținute şi utilizate în laboratorul microbiologic Aspectul coloniilor variază între bacterii fără a permite însă diferențieri de specie categorice. Se urmăresc : • Dimensiunea : colonii mari 2-3 mm , mici 1 – 2, mijlocii 1-2mm.; • Conturul: circular cu margini întregi, lobat, zimțat, dendritic, geografic. • Relieful: plat, bombat, acuminat, papilar; • Suprafața: lucioasă sau granulară, umedă sau uscată, rugoasă; • culoarea: ne pigmentate sau pigmentate cu sau fără irizații; • opacitatea: opace sau transparente; • consistența: untoasă, mucoasă, friabilă, pieloasă; • aderența la mediu: neaderente sau puternic aderente de suprafața mediului, astrate; • hemoliza: capacitatea de a liza eritrocitele, se cercetează pe mediile de sânge cu apariția zonei transparente în jurul coloniei.