Documentul discută despre virusuri și bacterii, evidențiind caracteristicile acestora, etapele multiplicării virusurilor și rolul bacteriilor în viața umană și ecosistem. Se menționează diferențele între organismele procariote și eucariote, precum și utilitatea bacteriilor de fermentație în industria alimentară. De asemenea, sunt incluse studii de caz despre boli cauzate de bacterii și regulile de igienă pentru prevenirea infecțiilor.

1. Verificarea temei pentru acasă!

2. Virusurile
formă de viață
ce ocupă o poziție limitrofă între
Viu Neviu
1. 2.
1. 2.

3. Virusurile
formă de viață
acelulară
ce ocupă o poziție limitrofă între
Viu Neviu
1. 2.
1. 2.

4. Virusurile
formă de viață
acelulară
ce ocupă o poziție limitrofă între
Viu Neviu
1. 2.
1. 2.
Dispun de
ME
Se
autoreproduc

5. Virusurile
formă de viață
acelulară
ce ocupă o poziție limitrofă între
Viu Neviu
1. 2.
1. 2.
Dispun de
ME
Se
autoreproduc
Nu se hrănesc
Nu respiră

6. 1. Recunoașteti virusurile din imagine.
a)Virusul HIV; b) coronovirus; c) bacteriofagul.
2. Care dintre virusuri este simplu și care este
compus? Argumentează răspunsul.
3. Care e materialul ereditar ce îl conține fiecare?
Argumentează răspunsul.
Fig. B
Fig. A
ARN-virus
ADN-virus

7. Determinați etapele multiplicării
virusurilor.
1.
2a.
2b.
3.
4.
5.

8. Fixarea particulei virale
1.
2a.
2b.
3.
4.
5.
Determinați etapele multiplicării
virusurilor.

9. Pătrunderea
virionului în celulă
1.
2a.
2b.
3.
4.
5.
Fixarea particulei virale
Determinați etapele multiplicării
virusurilor.

10. Pătrunderea
virionului în celulă
1.
2a.
2b.
3.
4.
5.
Decapsida
rea
Fixarea particulei virale
Determinați etapele multiplicării
virusurilor.

11. Pătrunderea
virionului în celulă
Fabricarea
componentelor
virale
1.
2a.
2b.
3.
4.
5.
Decapsida
rea
Fixarea particulei virale
Determinați etapele multiplicării
virusurilor.

12. Pătrunderea
virionului în celulă
Fabricarea
componentelor
virale
Autoasamblarea
1.
2a.
2b.
3.
4.
5.
Decapsida
rea
Fixarea particulei virale
Determinați etapele multiplicării
virusurilor.

13. Pătrunderea
virionului în celulă
Fabricarea
componentelor
virale
Autoasamblarea
1.
2a.
2b.
3.
4.
5.
Decapsida
rea
Fixarea particulei virale
Părăsirea celulei gazde
Determinați etapele multiplicării
virusurilor.

14. Enumerați 3 reguli de igienă pentru a
preveni infectarea cu virusuri.

15. Supraregnul Procariota
Regnul Monera. Bacteriile
Data: 18.01.2023
Clasa: a X-a „A”, profil umanist
Profesor: Rotari Olga
Pagina 75-77, manual de Biologie clasa a X-a.

16. Obiectvele operaționale.
La sfârșitul lecției elevul va fi capabil:
O1. Să determine, în baza schemei evolutive, apartenența
sistematică a bacteriilor;
O2. Să identifice, în baza unei scheme , trăsăturile distinctive
ale bacteriilor;
O3. Să reprezente grafic, în baza cunoștințelor anterioare,
structura celulei procariote.
O4. Să argumenteze, în baza studiilor de caz, rolul bacteiilor
în viața omului;
O5. Să compare, în baza a 5 criterii de comparație și 3
asemănări, virusurile și bacteriile;

17. Sistematica lumii vii
S/R
Virusurile
S/R
Procariota
S/R
Eucariota
1. Din care supraregn fac parte bacteriile?
2. Numiți două deosebiri dintre
organismele pro- și eucariote.
3. Cum ați defini noțiunea de bacterii?

18. Grup heterogen de m/o
monocelulare caracterizate prin
prezența__________________.
Cum credeți, care este mediul
de trai al bacteriilor?

19. Grup heterogen de m/o
monocelulare caracterizate prin
prezența NUCLEOTIDULUI.
Cum credeți, care este mediul
de trai al bacteriilor?

20. Mediul de trai:
-1 gram de sol conține 5-6 mlrd de bacterii;
- 1 cm ³ de aer conține 8 mii de bacterii;
- 1l lapte conține 10-15 mii de bacterii.

21. Bacteriile pot fi întâlnite ORIUNDE – sunt organisme
extrem de adaptabile la orice condiții, și pot supraviețui
oriunde se află.

22. Cum credeți, de ce bacteriile
sunt considerate un material
biologic avantajos?

23. prolificitatea înaltă într-un timp
foarte scurt;
dimensiuni mici;
adaptabilitatea mare;
rezistență la diferite condiții
neprielnice.
Avantajele bacteriilor, ca material biologic

24. Diversitatea bacteriilor
În baza informației de la pagina 76, determinați tipurile de bacterii
după formă.

25. Tipuri de
bacterii după
formă

26. Structura celulei Procariote
1. Capsula
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Recapitulăm!

27. Structura celulei Procariote
1. Capsula
2. P.celular
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

28. Structura celulei Procariote
1. Capsula
2. P.celular
3. Membrana
4.
5.
6.
7.
8.
9.

29. Structura celulei Procariote
1. Capsula
2. P.celular
3. Membrana
4. Citoplasma
5.
6.
7.
8.
9.

30. Structura celulei Procariote
1. Capsula
2. P.celular
3. Membrana
4. Citoplasma
5. Ribozomi
6.
7.
8.
9.

31. Structura celulei Procariote
1. Capsula
2. P.celular
3. Membrana
4. Citoplasma
5. Ribozomi
6. Plasmid
7.
8.
9.

32. Structura celulei Procariote
1. Capsula
2. P.celular
3. Membrana
4. Citoplasma
5. Ribozomi
6. Plasmid
7. Pili
8.
9.

33. Structura celulei Procariote
1. Capsula
2. P.celular
3. Membrana
4. Citoplasma
5. Ribozomi
6. Plasmid
7. Pili
8. Nucleoid
9.

34. Structura celulei Procariote
1. Capsula
2. P.celular
3. Membrana
4. Citoplasma
5. Ribozomi
6. Plasmid
7. Pili
8. Nucleoid
9. Flagel

35. Structura celulei Procariote

36. În baza informație de la pagina
76, reprezentați schematic
„Tipuri de bacterii după modul de
nutriție.”
Timp: 3 minute
Ideile de bază le notați pe maculator.

38. Chemotorfe

39. Chemotorfe

40. Chemotorfe

41. Chemotorfe
Care este rolul bacteriilor de fermentație și
a celor de putrefacție?

42. Determinați, în
baza informție de
la pagina 77, rolul
bacteriilor pentru
om și natură.
Timp: 3 minute

44. Boli ale plantelor,
animalelor, omului
La om: amigdalia, pneumonia,
tuberculoza, tetanosul, lepra,
toxiinfecţii alimentare
(salmonella; botulismul), holera,
difteria, ciuma
Parazite

45. Studiu de caz: Un tânăr este internat la secția de Medicină Internă a unui spital.
Acuză dureri ca o arsură în partea superioară a stomacului din cauza cărora se
trezește frecvent noapte, dureri care scad în intensitate atunci când mănâncă. Are
frecvent stări de vomă și greață și a scăzut în greutate. A precizat că, în timpul
liceului a mâncat dezordonat, dimineața consuma cafea și, de obicei, nu mânca,
prefera mâncărurile foarte condimentate. În urma consultației i s-a pus diagnosticul
de ulcer provocat de o bacterie: Helycobacter pylori (vezi imaginea).
Pe baza informațiilor prezentate:
•Alegeți răspunsul corect.
1.Ulcerul este o boală produsă de:
un virus;o bacterie;o ciupercă.
2. Ce simptome prezintă o persoană cu ulcer:
stări de vomă și greață; scade în greutate;dureri de
cap.
3. Ce formă credeți că are Helycobacter pylori?
bastonaș;lanț de mărgele;spirală.
4. Enumerați cel puțin trei reguli de prevenire
îmbolnăvirii cu această bacterie.

46. Studiu de caz: La un laborator care aparține de o fabrică de lactate, se obțin,
pe medii de cultură și printr-o tehnologie cunoscută, bacterii de fermentație din
grupul Streptococcus (S. lactis, vezi imaginea). Aceste bacterii lactice sunt
implicate în obținerea alimentelor fermentate din materii prime agricole cum sunt:
laptele, carnea, produsele vegetale. În industria laptelui se obțin din acesta, sub
acțiunea bacteriilor, iaurt, sana, chefir, smântănă și brânzeturi.
Pe baza informațiilor prezentate:
•Alegeți răspunsul corect.
1. Bacteriile:
produc întotdeauna boli; pot fi de fermentație;
alterează alimentele.
2. Bacteriile de fermentație:
din grupul Streptococcus acționează asupra laptelui
pasteurizat; ajută la obținerea iaurtului; sunt folosite
și pentru obținerea brănzeturilor.
3. Streptococcus lactis are formă de:
bastonaș; sferică; virgulă
4. Enumerați alte două produse alimentare
obținute prin acțiunea bacteriilor de fermentație.

47. Virusurile Critrii Bacteriile
Forma vitală
Structura ADN-ului
Învelișul
Înmulțirea
Metabolismul
ASEMĂNĂRI
1.
2.
3.
1. Compară în baza unor criterii, virusurile cu
bacteriile.

48. Tema pentru acasă!
Sarcina didactică nr.5, pagina 77;
Studiere temei noi;