Институт национальных ценностей — первая и единственная в России организация, занимающаяся планомерным исследованием национальных ценностей и созданием образовательных проектов (на базе обширных теоретических исследований), направленных на выявление, развитие и упрочнение ценностных ориентиров различных регионов и групп населения, развитие эволюционного мышления.
То, что мы делаем в Гоа, это живая игра, где невозможно не задыхаться от восторга, не орать от ужаса, не замирать от понимания, не плакать от радости. Удивитесь своему могуществу и примите его! Влюбитесь в мир заново! http://evolider.ru/goa2014/
Институт национальных ценностей — первая и единственная в России организация, занимающаяся планомерным исследованием национальных ценностей и созданием образовательных проектов (на базе обширных теоретических исследований), направленных на выявление, развитие и упрочнение ценностных ориентиров различных регионов и групп населения, развитие эволюционного мышления.
То, что мы делаем в Гоа, это живая игра, где невозможно не задыхаться от восторга, не орать от ужаса, не замирать от понимания, не плакать от радости. Удивитесь своему могуществу и примите его! Влюбитесь в мир заново! http://evolider.ru/goa2014/
Программа биомедицинских технологий, живых систем и материаловIlya Klabukov
Научная программа Отдела биомедицинских технологий, живых систем и материалов была подготовлена к заседанию рабочей группы Правительства по вопросу обоснования бюджета планируемого "агентства прорывных исследований".
Декабрь 2012 г.
Presented on ICEGOV-2011 - http://www.icegov.org/
“crowdwriting” approach as its main purpose is the use of open network community potential for laws and regulations improvement.
(Предлагаю вашему вниманию сокращённый вариант моей презентации о Спиральной Динамике. В полном варианте более 200 слайдов и 10 видео-примеров на два дня тренинга по началам СД.)
Каждый человек живёт в уникальной Вселенной, со своим набором приоритетов, проблем и решений. Люди объединяются вокруг своих ценностей, им важно разделять общее мировоззрение, разделять общие способы считать что-то одно реальным и важным для себя, а что-то другое считать вредным или игнорировать. В одном и том же пространстве и времени разные люди живут в нескольких совершенно разных мирах, каждый из миров считает себя единственно реальным. Сейчас очень сложное время, поскольку рядом с нами одновременно действуют сразу несколько сильных и значимых представлений о правде и лжи, о пользе и вреде, о дружбе и вражде, о победе и поражении. Группы людей, объединённые своими локальными ценностями, имеют совершенно противоположные подходы к решению своих задач. Как согласовать эти противоречия, как строить социальные и бизнес-системы в современных крайне непростых условиях?
Существует точка зрения, с которой можно не только распознать эти уникальные миры, но и заметить способы их взаимодействия, направления их развития. На тренинге вы получите рабочий инструмент решения задач по согласованию условий жизни и работы людей так, чтобы эти условия самым наилучшим образом сочетались с их взглядами на мир, обеспечивая тем самым максимальную эффективность создаваемых вами человеческих систем.
Презентация социального проекта Образовательный Акмеологический Центр “Цветок...Серафим Погребнов
Наша цель — имплементировать лучший опыт педагогики и обучения, известный мировому сообществу в 21 веке для формирования новой украинской элиты, способной создать и укрепить оригинальную украинскую государственность, эффективную украинскую экономику и справедливое украинское общественное социальное устройство.
1. Использование ИКТ и управление ими в общем и профессиональном образовании Преподаватель: Калашников С.П.
2.
3.
4.
5.
6. «Разворачивание» курса Итоговая работа очная часть 1 заочная часть 1 очная часть 2 заочная часть 2 Консультации, мастер-классы Написание итоговой работы Выполнение индивидуальных и групповых заданий Вводная часть, задание на заочную часть февраль март апрель май июнь июль август
7.
8.
9. Тезис 2 Образовательные учреждения имитируют процесс развития , так как не видят в процессе информатизации пользу, смысл для себя или не умеют это делать
10. Категории образовательных учреждений ОУ Видит проблемы и умеет формулировать задачи для своего развития. Видит для себя преимущество программного способа решения задач развития. Не видит проблемы и не умеет формулировать задачи развития. Не видит для себя преимущество программного способа (или не умеет использовать этот способ) решения задач развития Видит в информатизации средство для решения задач развития 1 2 Не видит в информатизации средства для развития 3 4
![Анкеты ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)