Звіт про роботу пришкільного табору відпочинку з денним перебуванням «КОЛІБРІ» на базі Шишлівської загальноосвітньої школи І - ІІІ ступенів

1. Звіт про роботу пришкільного табору
відпочинку з денним перебуванням
«КОЛІБРІ» на базі Шишлівської
загальноосвітньої школи І - ІІІ ступенів

2.  Пришкільний табір відпочинку з денним перебуванням
«Колібрі» працював при Шишлівській загальноосвітній
школі І – ІІІ ступенів з 03.06.2019 р. по 21.06.2019
року.

3. Загальні положення
 Дитячий оздоровчий табір створили з метою
реалізації права кожної дитини на повноцінний
відпочинок, оздоровлення, зміцнення здоров’я,
задоволення інтересів і духовних запитів відповідно
до індивідуальних потреб дітей шкільного віку.
 Дитячий оздоровчий табір здійснює свою
діяльність відповідно до законодавства України.

4. Організація і основи діяльності
 Зарахування дітей до оздоровчого табору здійснювалося на
основі заяв.
 Враховуючи вікові особливості дітей, у дитячому
оздоровчому таборі створили 4 загони.
№
загону
Вихователі
За який клас відповідають Кількість
дітей
1 Білчік Роберт Янович 2 – А, 3 – А, 4 – А 20
2 Дзямко Еріка Іванівна 2 – Б, 3 – Б, 4 – Б 20
3 Імре Юлій Юлійович 5 – А, 6 – А, 7 – А,8 - А 20
4 Ференц Жужанна Емерихівна 5 – Б, 6 – Б, 7 – Б,8-Б,9-Б 20
80

5. Організація і основи діяльності
 В оздоровчому таборі діти знаходилися під наглядом
вихователів.
 Дитячий оздоровчий табір працював за власним планом
роботи, організовував та здійснював різноманітні масові
заходи.
 Зміст, форми і методи роботи в оздоровчому таборі
спрямовані на виховання громадянина України, розвиток
творчих здібностей, оздоровлення дітей.

6. Господарське утримання та
фінансування
 Дитячий оздоровчий табір знаходився на
балансі районного відділу освіти.

7. Зміст виховної діяльності табору і його основні
напрямки
 Основним змістом виховної діяльності табору є забезпечення необхідних умов для
змістовного відпочинку, організації оздоровлення дітей і підлітків, формування
здорового способу життя, творчого і духовного розвитку.
 Виховна робота в дитячому оздоровчому таборі включає розумне поєднання
відпочинку, праці, спорту з пізнавальною, естетичною, оздоровчою діяльністю. Зміст,
форми та методи роботи в дитячому оздоровчому таборі визначено його статутом,
педагогічним колективом і групуються на принципах ініціативи й самодіяльності
дітей та учнівської молоді, демократії і гуманізму, розвиток національної і культурно
– історичних традицій, пріоритетності загальнолюдських духовних досягнень і
цінностей.

8. Зміст виховної діяльності табору і його
основні напрямки
 Виховна робота у пришкільному оздоровчому таборі формується в
напрямах: спортивно-оздоровча, художньо-естетична, краєзнавча та
гурткова робота.
 Спортивно-оздоровчий напрям роботи включає в себе різноманітні
спортивні змагання (веселі старти, козацькі розваги, футбольний турнір,
турнір із шахів). За проведення цих заходів на належному рівні
відповідають вчителі фізичного виховання. Кожний ранок у таборі
починається з ранкової гімнастики.
 Особливою популярністю користується у вихованців художньо-
естетичний напрям роботи, бо саме заходи такої спрямованості сприяють
розвитку обдарованості, дозволяють учням реалізувати свої творчі
можливості, спробувати себе в різних ролях, проявити свій творчий
потенціал.

9. Зміст виховної діяльності табору і його
основні напрямки
 Краєзнавчий напрям виховної роботи - це різноманітні екскурсії та подорожі
стежинами рідного села, району, області. Кожного року діти подорожують різними
маршрутами та відшуковують нові, ще невідомі їм куточки свого краю.
 Щоб у дітей не залишалося жодної хвилинки для нудьги, на період роботи
табору у школі розпочинають працювати «літні» гуртки. До повноцінної гурткової
роботи залучаються вчителі образотворчого мистецтва, трудового навчання, музики,
інформатики. Протягом дня вихованці кожного загону мають можливість відвідати
різні гуртки. Графік роботи гуртків складається так, щоб чергувались різні види
діяльності (спорт, художня праця, музика, хореографія, театралізація). Кожного дня
розклад роботи гуртків змінюється.

10. Зміст виховної діяльності табору і його
основні напрямки
 Згідно з виховним планом роботи табору складається план виховної роботи кожного
загону, де враховуються загальнотабірні заходи й час, необхідний на підготовку до них.
Чітка та злагоджена робота адміністрації, вчителів, працівників шкільної їдальні,
технічних працівників дозволить зробити незабутнім і корисним відпочинок для 80 учнів,
які оздоровлювались в таборі.
 За час роботи табору було проведено екскурсії до околиці села, в яблуневий сад,
похід на природу із збиранням лікарських рослин. Проведені змагання серед загонів
табору по футболу, волейболу, баскетболу, настільному тенісу, конкурс «Веселі старти»,
День праці, конкурс «Салон краси», весела музична година, конкурс малюнків на
асфальті на тему: «Діти миру». Провели тематичні бесіди: «Конституція України-дітям»,
бесіда та тренінг старшокласників «Мої права та обов`язки», бесіда «Здоровий спосіб
життя», бесіди про безпеку життєдіяльності, історичні години на тему: «Свята та традиції
мого народу», «Конституція України» .

11. Зміст виховної діяльності табору і його
основні напрямки
 А також була проведена ігрова-розважальна програма «Знаємо та виконуємо правила
дорожнього руху», операцію «Збережемо книгу», розважальний конкурс «Одна хвилина
- і ти виграв», конкурс малюнків на тему: «Безпека вдома», загонові рухливі ігри,
конкурс букетів «Чарівні барви літа», музичний конкурс «Караоке», конкурс
комп’ютерного малюнку «Я малюю себе», конкурс «Найкращий фотограф». Діти грали
комп’ютерні ігри, дивилися відеофільми та презентації, співали в караоке. Працювали
гуртки: хоровий, танцювальний, військово-патріотичний та краєзнавчий. Закриття табору
традиційно завершилося гала - концертом,який підготували учні разом з завідуючими
клубами.
 У роботі табору також приймали участь працівники відділу культури Ужгородського
району та бібліотекарі району. Вони проводили з дітьми ігри, читали вірші, розучували
сценки, вчили танці.
 Учні приймали активну участь у проведенні всіх заходів, що проводилися в таборі.

12. Харчування дітей
 Крім проведення змістовного відпочинку школярів перед пришкільним табором
стояло завдання правильного харчування дітей.
 Особлива увага приділялася організації роботи харчоблоку: дотримання
санітарно – гігієнічних вимог харчування дітей у оздоровчий період, забезпеченість
продуктами тощо.
 Кухар склав двотижневе перспективне меню комплексних сніданків та обідів для
харчування дітей у пришкільному таборі. Меню складалося з урахуванням
раціонального харчування та дотримання санітарно – гігієнічних вимог. Крім того,
кухар мав проводити щоденну С- вітамінізацію перших або третіх страв та
проводити повноцінну заміну при відсутності тих чи інших продуктів. Двотижневе
меню погоджено начальником Ужгородського міськрайонного Управління Головного
управління Держсанепідемслужби та начальником управління (відділу) освіти, у
підпорядкуванні якому знаходиться заклад.

13. Безпека перебування дітей у пришкільному
таборі
 Щоб перебування дітей у таборі не понесло за собою
неприємних наслідків, обов’язково дотримувалися вимог
гігієни у всіх приміщеннях школи та їдальні.
 Кожний вихід загонів табору на екскурсії супроводжувалися
відповідним наказом. З дітьми провели інструктажі з правил
дорожнього руху та правил поведінки в громадських місцях.
 Під час роботи табору порушень техніки безпеки не було.
Всі учні, які відпочивали в таборі, пройшли інструктаж по
заходам безпеки при знаходженні в таборі та на екскурсії.

14. ЗВІТ ПІДГОТУВАЛА
 НАЧАЛЬНИК ТАБОРУ: Товт Тімеа Адалбертівна