1. Інтегрований урок:
література і математика
(5, 7, 10 класи).
Квест «Подорож у країну
знань» з елементами
телерепотажу
Повторення та узагальнення знань із тем
«Фольклор», «Літературна казка»,
розв’язування задач.
У квесті приймають участь учні 5,7,10
класів,
які цікавляться математикою,
полюбляють нестандартні задачі,
ребуси, таємниці …
2. Здавалося б, що спільного між математикою і
зарубіжною літературою, між розв'язуванням
прикладів і художніми творами?
Відомо, що математика і література
створили новий напрям — математичну
лінгвістику. Можливо, хтось із вас обере цей
напрям, вступивши до вищого навчального
закладу.
Навчаючись у школі, ви пізнаєте багато
цікавого і корисного, готуєтесь до дорослого
життя. Але поки, що ніхто із вас упевнено не
може сказати, ким він буде у майбутньому:
лікарем, банкіром, водієм, вчителем чи,
може, артистом. Ми мріємо і готуємо себе до
однієї професії, а життя вносить свої
корективи. Так і митці слова — поети,
письменники — за власним бажанням чи за
бажанням своїх батьків за освітою були і
юристами, і банкірами, проте, всі вони стали
майстрами художнього слова.
3. Мета уроку:
формувати навички навчально-пізнавальної,
інформаційної та комунікативної компетенції;
розвивати творчий потенціал, вміння орієнтуватися
в різноманітних ситуаціях, логічне мислення, швидкість
думки;
підвищувати мотивацію до вивчення математики та
літератури;
виховувати повагу один до одного, уміння
спілкуватися з учасниками квесту, працювати в
команді.
4. Бесіда з зарубіжної літератури, що передує
змаганням:
Назвіть героя із вивчених вами на уроках зарубіжної літератури казок,
який захоплювався математикою.
(Кай, один із головних персонажів казки Г.К.Андерсена “Снігова
королева”).
(1.Коли Снігова королева вкрала
хлопчика, він хотів гукнути на допомогу
своїх батьків, але в голові у нього була
лише таблиця множення.
2.Після поцілунку Снігової королеви Кай
розповів їй, що знає всі чотири дії
арифметики, навіть з дробами...
3.У палаці Снігової королеви він грався
крижинками, складав із них різні фігурки.
То була льодяна гра розуму.)
Пригадайте епізоди з казки, де йшлося про
захоплення Кая математикою.
Для того, щоб допомогти Каю, Герда вирушає у складну і небезпечну
подорож. А ваше завдання — допомогти їй подолати труднощі на її
нелегкому шляху.
6. Умови змагання:
а) учасники змагання перед початком гри
вимикають усі засоби зв'язку, в т.ч. мобільні
телефони. У капітана залишається лише один
заряджений мобільний телефон для
екстреного зв'язку;
б) членам команди необхідно мати ручки і
чисті аркуші паперу;
в) для того, щоб команда стала переможцем, її
членам потрібно першими виконати завдання і
дістатися фінішу;
г) гра ведеться чесно, завдання виконуються
добросовісно;
д) капітани, отримайте маршрутний лист.
7. МАРШРУТНИЙ ЛИСТ
команда “Альфа”:
№ № станції Кабінет Кількість балів
1 СТАНЦІЯ № 4 17
2 СТАНЦІЯ № 3 Психолог
3 СТАНЦІЯ № 1 Заступник
4 СТАНЦІЯ № 2 Приймальня № 2
МАРШРУТНИЙ ЛИСТ
команда “Бета”:
№ № станції Кабінет Кількість балів
1 СТАНЦІЯ № 3 Психолог
2 СТАНЦІЯ № 4 17
3 СТАНЦІЯ № 2 Приймальня № 2
4 СТАНЦІЯ № 1 Заступник
МАРШРУТНИЙ ЛИСТ
команда “Гама”:
№ № станції Кабінет Кількість балів
1 СТАНЦІЯ № 2 Приймальня № 2
2 СТАНЦІЯ № 1 Заступник
3 СТАНЦІЯ № 4 17
4 СТАНЦІЯ № 3 Психолог
8. Софіїя Ковалевська:
“Математик в душі має
бути поетом”.
Вважається, що
математики найуважніші з
усіх вчителів і мають
неабиякий драматичний
хист.
9. коли звучить слово “карета”, вся
команда “Альфа” говорить: “Тра-та-та”,
якщо ви почуєте слово “колеса”, вся
команда “Бета” говорить слова: «Тро-то-
то”
“коні” - команда “Гама” говорить
слово: “Іго-го”.
“кучер” (капітан “Альфа”) - “Нооо!”
“король”(капітан “Гама”) - “Ха-ха-ха.”
“королева”(капітан “Бета”) -”Хі-хі-хі.”
10. В одному далекому королівстві жили Король та Королева. Зібралися
вони якось в гості до сусіднього королівства. Кучер запряг карету
одним сивим та одним гнідим конем.
Королева сіла до карети перша, а за нею Король. Кучер вдарив
коней, і колеса швидко покотилися. Першим заскрипіло ліве заднє
колесо і зламалося. Кучер зупинив коней і зайнявся ремонтом. Коні
пасли травку, а Король і Королева, щоб не сумувати, пішли в гай за
квітами.
Раптом набігли хмари і почав падати дощик. Король і Королева
поспішили до карети. Кучер перевірив всі колеса і запряг коней.
Карета рушила. Повернувшись до замку Королева сказала: “ Мій
любий Король! Я дякую тобі за проведений день!”, а кучер був
задоволений тим, що служить кучером у Короля і Королеви.
Король і Королева любили прогулюватися на кареті, тому просили
кучера запрягати її кіньми щодня до кінця свого життя.
11. Ми ще раз переконалися, що
математики мають необмежені
таланти.
Ліна Костенко писала: “А що таке
життя? Це те, що переждалося? Чи
все-таки життя — це те, що
відбулося?”
Дякуємо всім за участь у квесті і
бажаємо вам вдалої самореалізації і
успішних життєвих квестів у
майбутньому.
