1. Комунальний заклад
“Дошкільний навчальний заклад
(ясла-садок) №400
Харківської міської ради
Практичний психолог:
Яковенко Анастасія Сергіївна

3. Зміст діяльності
психологічної служби в роботі з
батьками.
Мета:
формування у батьків необхідності набуття та
використання знань про психічний розвиток
дитини на кожному віковому етапі для створення
оптимальних умов повноцінного психічного та
особистісного розвитку дитини.
Завдання:
 підвищення психологічної культури батьків через
психологічну просвіту;
 сприяння створенню в ДНЗ та вдома позитивного
психологічного клімату.

4. Консультаційна
Індивідуальна
Форми роботи
з батьками
Просвітницька
Психодіагностична
Профілактична
Виступи на
батьківських
зборах
Групова
Анкета для
визначення
здібностей
дитини
Анкета
«Емоційні
труднощі
дитини»
Батьківська психологопедагогічна вітальня
“Батьки і діти”
Створення
куточка для
батьків

5. Мета :
 формування компетентності та позитивної
мотивації у батьків на гармонійний розвиток дитини.
Завдання :
 підвищення батьківської чуттєвості до дитини;
 вироблення адекватного уявлення про дитячі
можливості і потреби;
 підвищення психолого-педагогічної грамотності
батьків вихованців;
 удосконалення спілкування батьків та
дітей, їх психоемоційного контакту.

6. «Навіщо діти граються? Чи треба
вчити гратися?».
 «Всесильні батьки та залежні
діти».
 «Моя дитина бука та брехун. Як
справитися із дитячими капризами
та дитячою неправдою?».
 «Зелена конячка й рибки на
дереві. Секрети дитячих малюнків».
 «Самооцінка».
 «Некерована поведінка дитини,
або дещо про екстремальні ситуації у
вихованні» .


7. Психодіагностична робота
Проведення анкетування «Емоційні труднощі
дитини» серед батьків дітей 4-го року життя

8. Просвітницька робота
Виступи на батьківських зборах
«Розвиваємо творчі
здібності своєї дитини»
«Чи завжди ми
правильно спілкуємось
з дітьми?»

9. …почитайте малюкові казку про те, як ведмедик або
конячка вирушили до дитячого садка, що там
відбувалося, як там цікаво, що вони там їли, як за ними
верталися (але не забирали!) їх мами – ведмедиці або
мами – конячки. Якими вони ( малята) стали
дорослими, розумними, як багато нових іграшок, друзів,
свят, одним словом – суцільний позитив. Пограйте в
дитячий садок у різних ролях: нехай малюк буде або
вихованцем, або вихователем, або кухарем, або лікарем
(а ви або зайчик – дітьми). Розкажіть, як багато добрих
людей працюють у садку і що вони роблять гарного для
малюка…
Ніколи не говоріть дитині:
•що віддасте її до дитячого садка;
•якщо вона погано поводитиметься, відведете її до
дитячого садка;
• що не заберете її додому, і вона сидітиме там уночі;
•про проблеми дитячого садка;
•що вередливий малюк, якого раптом зустріли, погано
поводиться й мама відправить його до дитячого садка;
•про сусіда, який уже відвідує дитячий садок, нехай
малюк відчує унікальність ситуації.