SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
Φιλοκαλοῦμέν τε γὰρ
μετ' εὐτελείας καὶ
φιλοσοφοῦμεν ἄνευ
μαλακίας·
Γιατί αγαπούμε το ωραίο
με απλότητα,
και αγαπούμε τη σοφία
χωρίς μαλθακότητα
πλούτῳ
τε ἔργου μᾶλλον καιρῷ
ἢ λόγου κόμπῳ
χρώμεθα

 Μεταχειριζόμαστε τον
πλούτο περισσότερο σαν μια
ευκαιρία έργων παρά σαν
αφορμή κομπορρημοσύνης
καὶ τὸ πένεσθαι οὐχ ὁμολογεῖν
τινὶ αἰσχρόν (*εστί), ἀλλὰ
(*το)μὴ διαφεύγειν ἔργῳ αἴσχιον
(*εστί).
*εννοείται
το να ομολογεί δε κανείς την
φτώχεια του δεν είναι ντροπή,
είναι όμως αισχρότερο να μην
προσπαθεί να την αποφύγει με
την εργασία.
ἔνι (*ένεστι) τε τοῖς αὐτοῖς
οἰκείων ἅμα καὶ πολιτικῶν
ένεστι)ἐπιμέλεια, καὶ (* ένεστι)
ἑτέροις πρὸς ἔργα τετραμμένοις
τὰ πολιτικὰ μὴ ἐνδεῶς γνῶναι·
 *εννοείται

 Επιπλέον, οι ίδιοι εμείς είμαστε σε θέση να
φροντίζουμε ταυτόχρονα για τις ιδιωτικές
μας υποθέσεις και για τις υποθέσεις της
πόλης μας,
και ενώ ασχολούμαστε με διαφορετικά
επαγγέλματα κατέχουμε καλά τα πολιτικά
ζητήματα.
μόνοι γὰρ τόν τε μηδὲν
τῶνδε μετέχοντα οὐκ
ἀπράγμονα, ἀλλ' ἀχρεῖον
(*είναι) νομίζομεν
*εννοείται
 Γιατί είμαστε ο μόνος λαός
που αυτόν που δε μετέχει
στα κοινά δεν τον θεωρούμε
φιλήσυχο αλλά άχρηστο
καὶ οἱ αὐτοὶ ἤτοι κρίνομέν γε ἢ
ἐνθυμούμεθα ὀρθῶς τὰ πράγματα, οὐ τοὺς
λόγους τοῖς ἔργοις βλάβην (είναι)
ἡγούμενοι, ἀλλὰ (*ηγούμενοι βλάβην είναι
το) μὴ προδιδαχθῆναι μᾶλλον λόγῳ
πρότερον ἢ ἐπὶ ἃ δεῖ ἔργῳ ἐλθεῖν.
*εννοείται
και οι μόνοι που ή κρίνουμε ή διαμορφώνουμε
σωστές γνώμες για τα πράγματα, γιατί δεν
θεωρούμε τους λόγους εμπόδιο των έργων,
αλλά μάλλον θεωρούμε εμπόδιο να μην έχουμε
κατατοπισθεί προφορικά σε όσα έχουμε να
κάνουμε, πριν καταπιαστούμε με αυτά.
γὰρ δὴ καὶ τόδε ἔχομεν διαφερόντως
ὥστε τολμᾶν τε οἱ αὐτοὶ μάλιστα καὶ
περὶ ὧν ἐπιχειρήσομεν ἐκλογίζεσθαι· ὃ
τοῖς ἄλλοις ἀμαθία μὲν (*φέρει)θράσος,
λογισμὸς δὲ ὄκνον φέρει.
*εννοείται
 Γιατί υπερέχουμε από τους άλλους και ως προς
αυτό,
ότι δηλαδή εμείς οι ίδιοι τολμούμε να
υπολογίσουμε για όσα πρόκειται να
επιχειρήσουμε.
Σχετικά μ΄ αυτό στους άλλους η αμάθεια φέρνει
θράσος, ενώ η σκέψη τους κάνει να διστάζουν.
κράτιστοι δ' ἂν τὴν ψυχὴν δικαίως
κριθεῖεν οἱ τά τε δεινὰ καὶ ἡδέα
σαφέστατα γιγνώσκοντες καὶ διὰ
ταῦτα μὴ ἀποτρεπόμενοι ἐκ τῶν
κινδύνων..
Πιο γενναιόψυχοι όμως πρέπει να
θεωρούνται όσοι γνωρίζουν με
σαφήνεια τις συμφορές και τα
ευχάριστα,
 και όμως η γνώση αυτή δεν τους κάνει
να αποφεύγουν τους κινδύνους
καὶ τὰ ἐς ἀρετὴν ἐνηντιώμεθα
τοῖς πολλοῖς·
οὐ γὰρ πάσχοντες εὖ, ἀλλὰ
δρῶντες κτώμεθα τοὺς φίλους.
Αλλά και στα ζητήματα της αρετής
διαφέρουμε από τους πολλούς.
Γιατί εμείς αποκτάμε τους φίλους
τους περισσότερο ευεργετώντας
παρά ευεργετούμενοι από αυτούς.
βεβαιότερος δὲ (*φίλος εστίν) ὁ δράσας τὴν
χάριν ὥστε ὀφειλομένην (*την χάριν) δι'
εὐνοίας ᾧ δέδωκε σῴζειν·
ὁ δὲ ἀντοφείλων ἀμβλύτερος (*εστί), εἰδὼς
οὐκ ἐς χάριν, ἀλλ' ἐς ὀφείλημα τὴν ἀρετὴν
ἀποδώσων. (*αποδώσειν)
 *εννοείται
Σταθερότερος δε (φίλος) είναι αυτός που
ευεργέτησε, γιατί είναι φυσικό να προσπαθεί να
διατηρεί την ευγνωμοσύνη του ευεργετημένου με
τη συμπάθεια που του δείχνει.
Ενώ αντιθέτως αυτός που οφείλει την ευεργεσία
είναι απρόθυμος, γιατί γνωρίζει, ότι πρόκειται να
ανταποδώσει την καλοσύνη σαν χρέος και όχι για
να εξασφαλίσει την ευγνωμοσύνη του άλλου.
καὶ μόνοι (*εσμέν)
οὐ τοῦ ξυμφέροντος μᾶλλον λογισμῷ
 ἢ τῆς ἐλευθερίας τῷ πιστῷ
ἀδεῶς τινὰ ὠφελοῦμεν.
 *εννοείται
Και είμαστε οι μόνοι που βοηθάμε
τον άλλο χωρίς δισταγμό, όχι τόσο
από υπολογισμό του συμφέροντος,
όσο από την πίστη μας στη
ελευθερία.

More Related Content

What's hot

Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύου
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύουΘετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύου
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύουfilipposh
 
Ομηρική Εποχή: Οικονομική-Κοινωνική-Πολιτική Οργάνωση
Ομηρική Εποχή: Οικονομική-Κοινωνική-Πολιτική ΟργάνωσηΟμηρική Εποχή: Οικονομική-Κοινωνική-Πολιτική Οργάνωση
Ομηρική Εποχή: Οικονομική-Κοινωνική-Πολιτική Οργάνωσηelnas
 
Oμηρική εποχή - Tράπεζα Θεμάτων
Oμηρική εποχή - Tράπεζα ΘεμάτωνOμηρική εποχή - Tράπεζα Θεμάτων
Oμηρική εποχή - Tράπεζα ΘεμάτωνThanos Stavropoulos
 
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 37
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 37ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 37
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 37Georgia Sofi
 
Eκχριστιανισμός σλάβων, βουλγάρων, ρώσων
Eκχριστιανισμός σλάβων, βουλγάρων, ρώσωνEκχριστιανισμός σλάβων, βουλγάρων, ρώσων
Eκχριστιανισμός σλάβων, βουλγάρων, ρώσωνFlora Vivalamusica
 
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ_ΚΕΦΑΛΑΙΟ 40
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ_ΚΕΦΑΛΑΙΟ 40ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ_ΚΕΦΑΛΑΙΟ 40
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ_ΚΕΦΑΛΑΙΟ 40Georgia Sofi
 
Ωριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
Ωριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥΩριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
Ωριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥNatassa Pechtelidou
 
ΘΟΥΚΥΔΙΔΟΥ ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
ΘΟΥΚΥΔΙΔΟΥ ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣΘΟΥΚΥΔΙΔΟΥ ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
ΘΟΥΚΥΔΙΔΟΥ ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣGeorgia Sofi
 
ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΠΗΓΗΣ_ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΠΗΓΗΣ_ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑΑΝΑΛΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΠΗΓΗΣ_ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΠΗΓΗΣ_ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑNasia Fatsi
 
Η τιμή και το χρήμα
Η τιμή και το χρήμαΗ τιμή και το χρήμα
Η τιμή και το χρήμαlykialys
 
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου - Αίγυπτος - Τράπεζα Θεμάτων
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου - Αίγυπτος - Τράπεζα ΘεμάτωνΙστορία του Αρχαίου Κόσμου - Αίγυπτος - Τράπεζα Θεμάτων
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου - Αίγυπτος - Τράπεζα ΘεμάτωνThanos Stavropoulos
 
2η Θεματική ενότητα-Η Μεθοδολογία της Φιλοσοφίας -Επιχειρήματα
2η Θεματική ενότητα-Η Μεθοδολογία της Φιλοσοφίας -Επιχειρήματα2η Θεματική ενότητα-Η Μεθοδολογία της Φιλοσοφίας -Επιχειρήματα
2η Θεματική ενότητα-Η Μεθοδολογία της Φιλοσοφίας -Επιχειρήματαstergiani
 
Σταυροφορίες Β' Λυκείου
Σταυροφορίες Β' ΛυκείουΣταυροφορίες Β' Λυκείου
Σταυροφορίες Β' ΛυκείουMaria Marselou
 
ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑ
ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑ
ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑEleni Kots
 
πίστη και επιστήμη B ΛΥΚΕΙΟΥ
πίστη και επιστήμη B ΛΥΚΕΙΟΥπίστη και επιστήμη B ΛΥΚΕΙΟΥ
πίστη και επιστήμη B ΛΥΚΕΙΟΥmariastou
 
η αγαπη προσ το χρημα στην αντιγονη του σοφοκλη
η αγαπη προσ το χρημα στην αντιγονη του σοφοκληη αγαπη προσ το χρημα στην αντιγονη του σοφοκλη
η αγαπη προσ το χρημα στην αντιγονη του σοφοκληΕλενη Λιουσα
 
Πολιτική Παιδεία Α Λυκείου
Πολιτική Παιδεία Α ΛυκείουΠολιτική Παιδεία Α Λυκείου
Πολιτική Παιδεία Α ΛυκείουGeorgia Kazakou
 
ΟΙ ΘΕΟΙ ΣΤΗ ΙΛΙΑΔΑ
ΟΙ ΘΕΟΙ ΣΤΗ ΙΛΙΑΔΑΟΙ ΘΕΟΙ ΣΤΗ ΙΛΙΑΔΑ
ΟΙ ΘΕΟΙ ΣΤΗ ΙΛΙΑΔΑStella Sigourtsidou
 

What's hot (20)

Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύου
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύουΘετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύου
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύου
 
Ομηρική Εποχή: Οικονομική-Κοινωνική-Πολιτική Οργάνωση
Ομηρική Εποχή: Οικονομική-Κοινωνική-Πολιτική ΟργάνωσηΟμηρική Εποχή: Οικονομική-Κοινωνική-Πολιτική Οργάνωση
Ομηρική Εποχή: Οικονομική-Κοινωνική-Πολιτική Οργάνωση
 
Oμηρική εποχή - Tράπεζα Θεμάτων
Oμηρική εποχή - Tράπεζα ΘεμάτωνOμηρική εποχή - Tράπεζα Θεμάτων
Oμηρική εποχή - Tράπεζα Θεμάτων
 
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 37
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 37ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 37
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 37
 
Eκχριστιανισμός σλάβων, βουλγάρων, ρώσων
Eκχριστιανισμός σλάβων, βουλγάρων, ρώσωνEκχριστιανισμός σλάβων, βουλγάρων, ρώσων
Eκχριστιανισμός σλάβων, βουλγάρων, ρώσων
 
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ_ΚΕΦΑΛΑΙΟ 40
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ_ΚΕΦΑΛΑΙΟ 40ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ_ΚΕΦΑΛΑΙΟ 40
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ_ΚΕΦΑΛΑΙΟ 40
 
Ωριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
Ωριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥΩριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
Ωριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
 
ΘΟΥΚΥΔΙΔΟΥ ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
ΘΟΥΚΥΔΙΔΟΥ ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣΘΟΥΚΥΔΙΔΟΥ ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
ΘΟΥΚΥΔΙΔΟΥ ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
 
Αρχαϊκή εποχή
Αρχαϊκή εποχήΑρχαϊκή εποχή
Αρχαϊκή εποχή
 
ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΠΗΓΗΣ_ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΠΗΓΗΣ_ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑΑΝΑΛΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΠΗΓΗΣ_ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΠΗΓΗΣ_ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ
 
Η τιμή και το χρήμα
Η τιμή και το χρήμαΗ τιμή και το χρήμα
Η τιμή και το χρήμα
 
τυπολόγιο φυσικής α λυκείου
τυπολόγιο φυσικής α λυκείου τυπολόγιο φυσικής α λυκείου
τυπολόγιο φυσικής α λυκείου
 
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου - Αίγυπτος - Τράπεζα Θεμάτων
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου - Αίγυπτος - Τράπεζα ΘεμάτωνΙστορία του Αρχαίου Κόσμου - Αίγυπτος - Τράπεζα Θεμάτων
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου - Αίγυπτος - Τράπεζα Θεμάτων
 
2η Θεματική ενότητα-Η Μεθοδολογία της Φιλοσοφίας -Επιχειρήματα
2η Θεματική ενότητα-Η Μεθοδολογία της Φιλοσοφίας -Επιχειρήματα2η Θεματική ενότητα-Η Μεθοδολογία της Φιλοσοφίας -Επιχειρήματα
2η Θεματική ενότητα-Η Μεθοδολογία της Φιλοσοφίας -Επιχειρήματα
 
Σταυροφορίες Β' Λυκείου
Σταυροφορίες Β' ΛυκείουΣταυροφορίες Β' Λυκείου
Σταυροφορίες Β' Λυκείου
 
ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑ
ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑ
ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑ
 
πίστη και επιστήμη B ΛΥΚΕΙΟΥ
πίστη και επιστήμη B ΛΥΚΕΙΟΥπίστη και επιστήμη B ΛΥΚΕΙΟΥ
πίστη και επιστήμη B ΛΥΚΕΙΟΥ
 
η αγαπη προσ το χρημα στην αντιγονη του σοφοκλη
η αγαπη προσ το χρημα στην αντιγονη του σοφοκληη αγαπη προσ το χρημα στην αντιγονη του σοφοκλη
η αγαπη προσ το χρημα στην αντιγονη του σοφοκλη
 
Πολιτική Παιδεία Α Λυκείου
Πολιτική Παιδεία Α ΛυκείουΠολιτική Παιδεία Α Λυκείου
Πολιτική Παιδεία Α Λυκείου
 
ΟΙ ΘΕΟΙ ΣΤΗ ΙΛΙΑΔΑ
ΟΙ ΘΕΟΙ ΣΤΗ ΙΛΙΑΔΑΟΙ ΘΕΟΙ ΣΤΗ ΙΛΙΑΔΑ
ΟΙ ΘΕΟΙ ΣΤΗ ΙΛΙΑΔΑ
 

More from Flora Kyprianou

Το τέλος της βυζαντινής αυτοκρατορίας
Το τέλος της βυζαντινής αυτοκρατορίας Το τέλος της βυζαντινής αυτοκρατορίας
Το τέλος της βυζαντινής αυτοκρατορίας Flora Kyprianou
 
Η επιθετική πολιτική της Γερμανίας 1936-1939 και η πολιτική του "κατευνασμού"
Η επιθετική πολιτική της Γερμανίας 1936-1939 και η πολιτική του "κατευνασμού"Η επιθετική πολιτική της Γερμανίας 1936-1939 και η πολιτική του "κατευνασμού"
Η επιθετική πολιτική της Γερμανίας 1936-1939 και η πολιτική του "κατευνασμού"Flora Kyprianou
 
Αποικιοκρατία/ Ιμπεριαλισμός ( Η Ευρώπη και ο κόσμος) ΧΑΡΤΕΣ
Αποικιοκρατία/ Ιμπεριαλισμός ( Η Ευρώπη και ο κόσμος) ΧΑΡΤΕΣΑποικιοκρατία/ Ιμπεριαλισμός ( Η Ευρώπη και ο κόσμος) ΧΑΡΤΕΣ
Αποικιοκρατία/ Ιμπεριαλισμός ( Η Ευρώπη και ο κόσμος) ΧΑΡΤΕΣFlora Kyprianou
 
La souveraineté nationale et l’intégration politique l'Union européennene ?
La souveraineté nationale et l’intégration politique l'Union européennene ?La souveraineté nationale et l’intégration politique l'Union européennene ?
La souveraineté nationale et l’intégration politique l'Union européennene ?Flora Kyprianou
 
Ι.Μ.Παναγιωτόπουλος, Αστροφεγγιά
Ι.Μ.Παναγιωτόπουλος, ΑστροφεγγιάΙ.Μ.Παναγιωτόπουλος, Αστροφεγγιά
Ι.Μ.Παναγιωτόπουλος, ΑστροφεγγιάFlora Kyprianou
 
Επαναληπτικό ( τύποι αφηγητή)
Επαναληπτικό ( τύποι αφηγητή)Επαναληπτικό ( τύποι αφηγητή)
Επαναληπτικό ( τύποι αφηγητή)Flora Kyprianou
 
ΣΥΝΑΝΑΓΝΩΣΕΙΣ ( ΡΙΤΣΟΣ, ΡΕΜΠΩ, ΕΛΥΤΗΣ, ΧΙΚΜΕΤ)
ΣΥΝΑΝΑΓΝΩΣΕΙΣ ( ΡΙΤΣΟΣ, ΡΕΜΠΩ, ΕΛΥΤΗΣ, ΧΙΚΜΕΤ)ΣΥΝΑΝΑΓΝΩΣΕΙΣ ( ΡΙΤΣΟΣ, ΡΕΜΠΩ, ΕΛΥΤΗΣ, ΧΙΚΜΕΤ)
ΣΥΝΑΝΑΓΝΩΣΕΙΣ ( ΡΙΤΣΟΣ, ΡΕΜΠΩ, ΕΛΥΤΗΣ, ΧΙΚΜΕΤ)Flora Kyprianou
 
" Η φτώσεια" του Δημήτρη Λιπέρτη. Παράλληλα κείμενα ( συναναγνώσεις)
" Η φτώσεια" του Δημήτρη Λιπέρτη. Παράλληλα κείμενα ( συναναγνώσεις)" Η φτώσεια" του Δημήτρη Λιπέρτη. Παράλληλα κείμενα ( συναναγνώσεις)
" Η φτώσεια" του Δημήτρη Λιπέρτη. Παράλληλα κείμενα ( συναναγνώσεις)Flora Kyprianou
 
Η πολιτική διάσταση των πρωτοποριών και του υπερρεαλισμού
Η πολιτική διάσταση των πρωτοποριών και του υπερρεαλισμούΗ πολιτική διάσταση των πρωτοποριών και του υπερρεαλισμού
Η πολιτική διάσταση των πρωτοποριών και του υπερρεαλισμούFlora Kyprianou
 
Πλουτάρχου, "Περί παίδων αγωγής" ( φύλλο εργασίας)
Πλουτάρχου, "Περί παίδων αγωγής" ( φύλλο εργασίας)Πλουτάρχου, "Περί παίδων αγωγής" ( φύλλο εργασίας)
Πλουτάρχου, "Περί παίδων αγωγής" ( φύλλο εργασίας)Flora Kyprianou
 
ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΟΠΟΙΗΣΗ- ΕΛΛΑΔΑ- ΚΥΠΡΟΣ : ΚΡΙΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ
 ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΟΠΟΙΗΣΗ- ΕΛΛΑΔΑ- ΚΥΠΡΟΣ : ΚΡΙΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ  ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΟΠΟΙΗΣΗ- ΕΛΛΑΔΑ- ΚΥΠΡΟΣ : ΚΡΙΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ
ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΟΠΟΙΗΣΗ- ΕΛΛΑΔΑ- ΚΥΠΡΟΣ : ΚΡΙΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ Flora Kyprianou
 
Αποσχιστικά κινήματα στην Ευρώπη ( φύλλο εργασίας)
Αποσχιστικά κινήματα στην Ευρώπη ( φύλλο εργασίας)Αποσχιστικά κινήματα στην Ευρώπη ( φύλλο εργασίας)
Αποσχιστικά κινήματα στην Ευρώπη ( φύλλο εργασίας)Flora Kyprianou
 
Η ρητορική του Ευρωσκεπτικισμού (φύλλο εργασίας-)
Η ρητορική του Ευρωσκεπτικισμού (φύλλο εργασίας-)Η ρητορική του Ευρωσκεπτικισμού (φύλλο εργασίας-)
Η ρητορική του Ευρωσκεπτικισμού (φύλλο εργασίας-)Flora Kyprianou
 
Αγησίλαος ( quiz)
Αγησίλαος ( quiz)Αγησίλαος ( quiz)
Αγησίλαος ( quiz)Flora Kyprianou
 
Χουλιγκανισμός
ΧουλιγκανισμόςΧουλιγκανισμός
ΧουλιγκανισμόςFlora Kyprianou
 
Η ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΩΝ ΚΟΜΝΗΝΩΝ. Η ΕΞΑΠΛΩΣΗ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜ ΚΑΙ Η ΑΠΩΛΕΙΑ ΤΗΣ ΜΙ...
 Η ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΩΝ ΚΟΜΝΗΝΩΝ. Η ΕΞΑΠΛΩΣΗ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜ ΚΑΙ Η ΑΠΩΛΕΙΑ ΤΗΣ ΜΙ... Η ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΩΝ ΚΟΜΝΗΝΩΝ. Η ΕΞΑΠΛΩΣΗ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜ ΚΑΙ Η ΑΠΩΛΕΙΑ ΤΗΣ ΜΙ...
Η ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΩΝ ΚΟΜΝΗΝΩΝ. Η ΕΞΑΠΛΩΣΗ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜ ΚΑΙ Η ΑΠΩΛΕΙΑ ΤΗΣ ΜΙ...Flora Kyprianou
 
Γλώσσα και γλωσσικές ποικιλίες ( φύλλο εργασίας)
Γλώσσα και γλωσσικές ποικιλίες ( φύλλο εργασίας)Γλώσσα και γλωσσικές ποικιλίες ( φύλλο εργασίας)
Γλώσσα και γλωσσικές ποικιλίες ( φύλλο εργασίας)Flora Kyprianou
 
Η λειτουργία της Φύσης στην 9η Ιουλίου του 1821 ( Βασίλης Μιχαηλίδης) και του...
Η λειτουργία της Φύσης στην 9η Ιουλίου του 1821 ( Βασίλης Μιχαηλίδης) και του...Η λειτουργία της Φύσης στην 9η Ιουλίου του 1821 ( Βασίλης Μιχαηλίδης) και του...
Η λειτουργία της Φύσης στην 9η Ιουλίου του 1821 ( Βασίλης Μιχαηλίδης) και του...Flora Kyprianou
 
Αστροφεγγιά, ΙΜ.Παναγιωτόπουλου
Αστροφεγγιά, ΙΜ.ΠαναγιωτόπουλουΑστροφεγγιά, ΙΜ.Παναγιωτόπουλου
Αστροφεγγιά, ΙΜ.ΠαναγιωτόπουλουFlora Kyprianou
 
Οδυσσέας Ελύτης, Αξιον εστί ( Άσμα δ')
Οδυσσέας Ελύτης, Αξιον εστί ( Άσμα δ')Οδυσσέας Ελύτης, Αξιον εστί ( Άσμα δ')
Οδυσσέας Ελύτης, Αξιον εστί ( Άσμα δ')Flora Kyprianou
 

More from Flora Kyprianou (20)

Το τέλος της βυζαντινής αυτοκρατορίας
Το τέλος της βυζαντινής αυτοκρατορίας Το τέλος της βυζαντινής αυτοκρατορίας
Το τέλος της βυζαντινής αυτοκρατορίας
 
Η επιθετική πολιτική της Γερμανίας 1936-1939 και η πολιτική του "κατευνασμού"
Η επιθετική πολιτική της Γερμανίας 1936-1939 και η πολιτική του "κατευνασμού"Η επιθετική πολιτική της Γερμανίας 1936-1939 και η πολιτική του "κατευνασμού"
Η επιθετική πολιτική της Γερμανίας 1936-1939 και η πολιτική του "κατευνασμού"
 
Αποικιοκρατία/ Ιμπεριαλισμός ( Η Ευρώπη και ο κόσμος) ΧΑΡΤΕΣ
Αποικιοκρατία/ Ιμπεριαλισμός ( Η Ευρώπη και ο κόσμος) ΧΑΡΤΕΣΑποικιοκρατία/ Ιμπεριαλισμός ( Η Ευρώπη και ο κόσμος) ΧΑΡΤΕΣ
Αποικιοκρατία/ Ιμπεριαλισμός ( Η Ευρώπη και ο κόσμος) ΧΑΡΤΕΣ
 
La souveraineté nationale et l’intégration politique l'Union européennene ?
La souveraineté nationale et l’intégration politique l'Union européennene ?La souveraineté nationale et l’intégration politique l'Union européennene ?
La souveraineté nationale et l’intégration politique l'Union européennene ?
 
Ι.Μ.Παναγιωτόπουλος, Αστροφεγγιά
Ι.Μ.Παναγιωτόπουλος, ΑστροφεγγιάΙ.Μ.Παναγιωτόπουλος, Αστροφεγγιά
Ι.Μ.Παναγιωτόπουλος, Αστροφεγγιά
 
Επαναληπτικό ( τύποι αφηγητή)
Επαναληπτικό ( τύποι αφηγητή)Επαναληπτικό ( τύποι αφηγητή)
Επαναληπτικό ( τύποι αφηγητή)
 
ΣΥΝΑΝΑΓΝΩΣΕΙΣ ( ΡΙΤΣΟΣ, ΡΕΜΠΩ, ΕΛΥΤΗΣ, ΧΙΚΜΕΤ)
ΣΥΝΑΝΑΓΝΩΣΕΙΣ ( ΡΙΤΣΟΣ, ΡΕΜΠΩ, ΕΛΥΤΗΣ, ΧΙΚΜΕΤ)ΣΥΝΑΝΑΓΝΩΣΕΙΣ ( ΡΙΤΣΟΣ, ΡΕΜΠΩ, ΕΛΥΤΗΣ, ΧΙΚΜΕΤ)
ΣΥΝΑΝΑΓΝΩΣΕΙΣ ( ΡΙΤΣΟΣ, ΡΕΜΠΩ, ΕΛΥΤΗΣ, ΧΙΚΜΕΤ)
 
" Η φτώσεια" του Δημήτρη Λιπέρτη. Παράλληλα κείμενα ( συναναγνώσεις)
" Η φτώσεια" του Δημήτρη Λιπέρτη. Παράλληλα κείμενα ( συναναγνώσεις)" Η φτώσεια" του Δημήτρη Λιπέρτη. Παράλληλα κείμενα ( συναναγνώσεις)
" Η φτώσεια" του Δημήτρη Λιπέρτη. Παράλληλα κείμενα ( συναναγνώσεις)
 
Η πολιτική διάσταση των πρωτοποριών και του υπερρεαλισμού
Η πολιτική διάσταση των πρωτοποριών και του υπερρεαλισμούΗ πολιτική διάσταση των πρωτοποριών και του υπερρεαλισμού
Η πολιτική διάσταση των πρωτοποριών και του υπερρεαλισμού
 
Πλουτάρχου, "Περί παίδων αγωγής" ( φύλλο εργασίας)
Πλουτάρχου, "Περί παίδων αγωγής" ( φύλλο εργασίας)Πλουτάρχου, "Περί παίδων αγωγής" ( φύλλο εργασίας)
Πλουτάρχου, "Περί παίδων αγωγής" ( φύλλο εργασίας)
 
ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΟΠΟΙΗΣΗ- ΕΛΛΑΔΑ- ΚΥΠΡΟΣ : ΚΡΙΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ
 ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΟΠΟΙΗΣΗ- ΕΛΛΑΔΑ- ΚΥΠΡΟΣ : ΚΡΙΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ  ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΟΠΟΙΗΣΗ- ΕΛΛΑΔΑ- ΚΥΠΡΟΣ : ΚΡΙΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ
ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΟΠΟΙΗΣΗ- ΕΛΛΑΔΑ- ΚΥΠΡΟΣ : ΚΡΙΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ
 
Αποσχιστικά κινήματα στην Ευρώπη ( φύλλο εργασίας)
Αποσχιστικά κινήματα στην Ευρώπη ( φύλλο εργασίας)Αποσχιστικά κινήματα στην Ευρώπη ( φύλλο εργασίας)
Αποσχιστικά κινήματα στην Ευρώπη ( φύλλο εργασίας)
 
Η ρητορική του Ευρωσκεπτικισμού (φύλλο εργασίας-)
Η ρητορική του Ευρωσκεπτικισμού (φύλλο εργασίας-)Η ρητορική του Ευρωσκεπτικισμού (φύλλο εργασίας-)
Η ρητορική του Ευρωσκεπτικισμού (φύλλο εργασίας-)
 
Αγησίλαος ( quiz)
Αγησίλαος ( quiz)Αγησίλαος ( quiz)
Αγησίλαος ( quiz)
 
Χουλιγκανισμός
ΧουλιγκανισμόςΧουλιγκανισμός
Χουλιγκανισμός
 
Η ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΩΝ ΚΟΜΝΗΝΩΝ. Η ΕΞΑΠΛΩΣΗ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜ ΚΑΙ Η ΑΠΩΛΕΙΑ ΤΗΣ ΜΙ...
 Η ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΩΝ ΚΟΜΝΗΝΩΝ. Η ΕΞΑΠΛΩΣΗ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜ ΚΑΙ Η ΑΠΩΛΕΙΑ ΤΗΣ ΜΙ... Η ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΩΝ ΚΟΜΝΗΝΩΝ. Η ΕΞΑΠΛΩΣΗ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜ ΚΑΙ Η ΑΠΩΛΕΙΑ ΤΗΣ ΜΙ...
Η ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΩΝ ΚΟΜΝΗΝΩΝ. Η ΕΞΑΠΛΩΣΗ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜ ΚΑΙ Η ΑΠΩΛΕΙΑ ΤΗΣ ΜΙ...
 
Γλώσσα και γλωσσικές ποικιλίες ( φύλλο εργασίας)
Γλώσσα και γλωσσικές ποικιλίες ( φύλλο εργασίας)Γλώσσα και γλωσσικές ποικιλίες ( φύλλο εργασίας)
Γλώσσα και γλωσσικές ποικιλίες ( φύλλο εργασίας)
 
Η λειτουργία της Φύσης στην 9η Ιουλίου του 1821 ( Βασίλης Μιχαηλίδης) και του...
Η λειτουργία της Φύσης στην 9η Ιουλίου του 1821 ( Βασίλης Μιχαηλίδης) και του...Η λειτουργία της Φύσης στην 9η Ιουλίου του 1821 ( Βασίλης Μιχαηλίδης) και του...
Η λειτουργία της Φύσης στην 9η Ιουλίου του 1821 ( Βασίλης Μιχαηλίδης) και του...
 
Αστροφεγγιά, ΙΜ.Παναγιωτόπουλου
Αστροφεγγιά, ΙΜ.ΠαναγιωτόπουλουΑστροφεγγιά, ΙΜ.Παναγιωτόπουλου
Αστροφεγγιά, ΙΜ.Παναγιωτόπουλου
 
Οδυσσέας Ελύτης, Αξιον εστί ( Άσμα δ')
Οδυσσέας Ελύτης, Αξιον εστί ( Άσμα δ')Οδυσσέας Ελύτης, Αξιον εστί ( Άσμα δ')
Οδυσσέας Ελύτης, Αξιον εστί ( Άσμα δ')
 

Recently uploaded

Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 

Recently uploaded (20)

Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 

Θουκυδίδη, Περικλέους Επιτάφιος 40

  • 1. Φιλοκαλοῦμέν τε γὰρ μετ' εὐτελείας καὶ φιλοσοφοῦμεν ἄνευ μαλακίας·
  • 2. Γιατί αγαπούμε το ωραίο με απλότητα, και αγαπούμε τη σοφία χωρίς μαλθακότητα
  • 3. πλούτῳ τε ἔργου μᾶλλον καιρῷ ἢ λόγου κόμπῳ χρώμεθα 
  • 4.  Μεταχειριζόμαστε τον πλούτο περισσότερο σαν μια ευκαιρία έργων παρά σαν αφορμή κομπορρημοσύνης
  • 5. καὶ τὸ πένεσθαι οὐχ ὁμολογεῖν τινὶ αἰσχρόν (*εστί), ἀλλὰ (*το)μὴ διαφεύγειν ἔργῳ αἴσχιον (*εστί). *εννοείται
  • 6. το να ομολογεί δε κανείς την φτώχεια του δεν είναι ντροπή, είναι όμως αισχρότερο να μην προσπαθεί να την αποφύγει με την εργασία.
  • 7. ἔνι (*ένεστι) τε τοῖς αὐτοῖς οἰκείων ἅμα καὶ πολιτικῶν ένεστι)ἐπιμέλεια, καὶ (* ένεστι) ἑτέροις πρὸς ἔργα τετραμμένοις τὰ πολιτικὰ μὴ ἐνδεῶς γνῶναι·  *εννοείται 
  • 8.  Επιπλέον, οι ίδιοι εμείς είμαστε σε θέση να φροντίζουμε ταυτόχρονα για τις ιδιωτικές μας υποθέσεις και για τις υποθέσεις της πόλης μας, και ενώ ασχολούμαστε με διαφορετικά επαγγέλματα κατέχουμε καλά τα πολιτικά ζητήματα.
  • 9. μόνοι γὰρ τόν τε μηδὲν τῶνδε μετέχοντα οὐκ ἀπράγμονα, ἀλλ' ἀχρεῖον (*είναι) νομίζομεν *εννοείται
  • 10.  Γιατί είμαστε ο μόνος λαός που αυτόν που δε μετέχει στα κοινά δεν τον θεωρούμε φιλήσυχο αλλά άχρηστο
  • 11. καὶ οἱ αὐτοὶ ἤτοι κρίνομέν γε ἢ ἐνθυμούμεθα ὀρθῶς τὰ πράγματα, οὐ τοὺς λόγους τοῖς ἔργοις βλάβην (είναι) ἡγούμενοι, ἀλλὰ (*ηγούμενοι βλάβην είναι το) μὴ προδιδαχθῆναι μᾶλλον λόγῳ πρότερον ἢ ἐπὶ ἃ δεῖ ἔργῳ ἐλθεῖν. *εννοείται
  • 12. και οι μόνοι που ή κρίνουμε ή διαμορφώνουμε σωστές γνώμες για τα πράγματα, γιατί δεν θεωρούμε τους λόγους εμπόδιο των έργων, αλλά μάλλον θεωρούμε εμπόδιο να μην έχουμε κατατοπισθεί προφορικά σε όσα έχουμε να κάνουμε, πριν καταπιαστούμε με αυτά.
  • 13. γὰρ δὴ καὶ τόδε ἔχομεν διαφερόντως ὥστε τολμᾶν τε οἱ αὐτοὶ μάλιστα καὶ περὶ ὧν ἐπιχειρήσομεν ἐκλογίζεσθαι· ὃ τοῖς ἄλλοις ἀμαθία μὲν (*φέρει)θράσος, λογισμὸς δὲ ὄκνον φέρει. *εννοείται
  • 14.  Γιατί υπερέχουμε από τους άλλους και ως προς αυτό, ότι δηλαδή εμείς οι ίδιοι τολμούμε να υπολογίσουμε για όσα πρόκειται να επιχειρήσουμε. Σχετικά μ΄ αυτό στους άλλους η αμάθεια φέρνει θράσος, ενώ η σκέψη τους κάνει να διστάζουν.
  • 15. κράτιστοι δ' ἂν τὴν ψυχὴν δικαίως κριθεῖεν οἱ τά τε δεινὰ καὶ ἡδέα σαφέστατα γιγνώσκοντες καὶ διὰ ταῦτα μὴ ἀποτρεπόμενοι ἐκ τῶν κινδύνων..
  • 16. Πιο γενναιόψυχοι όμως πρέπει να θεωρούνται όσοι γνωρίζουν με σαφήνεια τις συμφορές και τα ευχάριστα,  και όμως η γνώση αυτή δεν τους κάνει να αποφεύγουν τους κινδύνους
  • 17. καὶ τὰ ἐς ἀρετὴν ἐνηντιώμεθα τοῖς πολλοῖς· οὐ γὰρ πάσχοντες εὖ, ἀλλὰ δρῶντες κτώμεθα τοὺς φίλους.
  • 18. Αλλά και στα ζητήματα της αρετής διαφέρουμε από τους πολλούς. Γιατί εμείς αποκτάμε τους φίλους τους περισσότερο ευεργετώντας παρά ευεργετούμενοι από αυτούς.
  • 19. βεβαιότερος δὲ (*φίλος εστίν) ὁ δράσας τὴν χάριν ὥστε ὀφειλομένην (*την χάριν) δι' εὐνοίας ᾧ δέδωκε σῴζειν· ὁ δὲ ἀντοφείλων ἀμβλύτερος (*εστί), εἰδὼς οὐκ ἐς χάριν, ἀλλ' ἐς ὀφείλημα τὴν ἀρετὴν ἀποδώσων. (*αποδώσειν)  *εννοείται
  • 20. Σταθερότερος δε (φίλος) είναι αυτός που ευεργέτησε, γιατί είναι φυσικό να προσπαθεί να διατηρεί την ευγνωμοσύνη του ευεργετημένου με τη συμπάθεια που του δείχνει. Ενώ αντιθέτως αυτός που οφείλει την ευεργεσία είναι απρόθυμος, γιατί γνωρίζει, ότι πρόκειται να ανταποδώσει την καλοσύνη σαν χρέος και όχι για να εξασφαλίσει την ευγνωμοσύνη του άλλου.
  • 21. καὶ μόνοι (*εσμέν) οὐ τοῦ ξυμφέροντος μᾶλλον λογισμῷ  ἢ τῆς ἐλευθερίας τῷ πιστῷ ἀδεῶς τινὰ ὠφελοῦμεν.  *εννοείται
  • 22. Και είμαστε οι μόνοι που βοηθάμε τον άλλο χωρίς δισταγμό, όχι τόσο από υπολογισμό του συμφέροντος, όσο από την πίστη μας στη ελευθερία.