Γνωριμία με τα παραμύθια (λαϊκά - σύγχρονα - κλασσικά - μυθολογία) και παραγωγή παραμυθιών από τα νήπια
Μαρία Κουφάκη, Χαρούλα Αλεξάκη, Ευγενία Μουμούρη, Ιωάννα Αραβανή
47ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου
Περίληψη
Η προσφορά του παραμυθιού και η μεγάλη του συμβολή στην προσωπική ανάπτυξη, στην εκπαίδευση, στην αγωγή, στην κοινωνική συμπεριφορά και στη συναισθηματική ωρίμανση του παιδιού είναι πολλαπλή, ανεκτίμητη και ανεπανάληπτη, Στηριζόμενοι λοιπόν σε αυτήν την διαπίστωση, στην παιδαγωγική του αξία, και παράλληλα στην αγάπη των παιδιών για τα παραμύθια αποφασίσαμε να ασχοληθούμε και πιο εμπεριστατωμένα με αυτά. Η παρούσα εισήγηση αναφέρεται στην υλοποίηση σχεδίου εργασίας, το οποίο πραγματοποιήθηκε κατά τη σχολική περίοδο 2015-2016 στο 47ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου Κρήτης. Μέσα στο πλαίσιο του προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Ηρακλείου αναπτύχθηκαν δράσεις και η διάρκειά του ήταν 6 μήνες. Συμμετείχαν και τα 2 τμήματα του νηπιαγωγείου με συνολικό αριθμό 42 παιδιών υπό την καθοδήγηση και των 4 νηπιαγωγών. Στοχεύοντας λοιπόν στη φιλαναγνωσία, φιλομάθεια, ενδυνάμωση γλωσσικής έκφρασης με έμμεσο και δημιουργικό τρόπο, καλλιέργεια της φωνολογικής τους επίγνωσης, ανάπτυξη της αφηγηματικής τους ικανότητας, δημιουργία δικών τους κειμένων, δημιουργική έκφραση μέσα από ποικίλες μορφές τέχνης (εικαστικές τέχνες, θέατρο, εικονογράφηση δραματοποίηση), χρήση νέων τεχνολογιών (διαδικτυακές εφαρμογές, storyjumper, storybird, jigsaw κ.α) ασχοληθήκαμε με τα παραμύθια μέσα στον χρόνο και τα είδη τους και επιχειρήσαμε να γίνουμε και οι ίδιοι συγγραφείς, δημιουργώντας τις δικές μας ιστορίες.
8. και τέλος γίναμε ζωντανά πορτρέτα ηρώων.
Μετά την παρακολούθηση της θεατρικής παράστασης ''Ο Τζακ και η φασολιά''
9.
10. αποφασίσαμε ότι θα μπορούσαμε να ''ανεβάσουμε'' και μεις μια παράσταση και να
γίνουμε οι ήρωες της ιστορίας.
Ο σκηνοθέτης της παράστασης μας έδωσε το παραμύθι με την ιστορία. Αφού το
διαβάσαμε σκεφτήκαμε ότι θα μπορούσαμε να κάνουμε κάτι ακόμα με το
συγκεκριμένο βιβλίο
15. Τέλος δώσαμε στις ασπρόμαυρες εικόνες τα χρώματα που φανταστήκαμε
Οι εκδρομές αποτελούν ένα ευχάριστο διάλειμμα στην ρουτίνα του σχολείου τόσο για
τους μαθητές όσο και για μας. Τα παιδιά πάντα τις περιμένουν με ανυπομονησία.
Εκτός από τα πλούσια ερεθίσματα που προσφέρουν στα παιδιά, γίνονται αφορμές για
περαιτέρω δραστηριότητες. Γεννούν ιδέες για δραστηριότητες που προέρχονται τόσο
από μας όσο και από τα ίδια τα παιδιά. Επιπλέον ένα θέμα μέσα στην τάξη ενισχύεται,
οι εμπειρίες γίνονται πιο δυνατές και βοηθάει τα παιδιά να κατανοήσουν και να
προσθέσουν πολλά περισσότερα στις ήδη υπάρχουσες πληροφορίες και εικόνες που
έχουν.
ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΠΟΥΛΑ
ΝΤΙΝΑ ΚΩΤΣΙΑΡΑ
4ος
ΔΠΣ ΒΥΡΩΝΑ