ΚΡΗΤΗ: Ένας τόπος, μια ιστορία. Ένας ορίζοντας δημιουργίαςGeorge Markatatos
Μέσα από το πρόγραμμα γίνεται σφαιρική γνωριμία με το νησί, την Κρήτη. (μινωικός πολιτισμός,νομοί,προσωπικότητες, σημαντικά μνημεία, καστρα, τείχη, κρητικοί χοροί και μουσικά όργανα, ενδυμασία στο πέρασμα του χρόνου)
Ελπίδα Τσαμπανάκη
Νηπιαγωγείο Τα μελισσάκια
Περίληψη
Μέσα από τη συγκεκριμένη εισήγηση θα ταξιδέψουμε νοητά και μέσα από πραγματικές φωτογραφίες στους 4 νομούς της Κρήτης, ξεκινώντας από τα χρόνια του Μίνωα. Γνωρίζοντας τις μεγαλύτερες πόλεις του νησιού μας, σημαντικά μνημεία αλλά και τα ήθη και τα έθιμα κάθε τόπου. Σημαντικές γνωριμίες με μεγάλες προσωπικότητες της Κρήτης, Νίκος Καζαντζάκης - Δομήνικος Θεοτοκόπουλος. Υπενθύμηση ξεχασμένων παραδοσιακών χορών γνωρίζοντας όλα τα παραδοσιακά μουσικά όργανα αλλά και τη χαρακτηριστική ενδυμασία κάθε νομού.
Ένα πρόγραμμα γνωριμίας των παιδιών με το Διάστημα
Σοφία Νικολιδάκη, Ευστρατία Καραγρηγορίου, Κάλλια Μαρακομιχελάκη
Νηπιαγωγείο Ευρωπαϊκής Παιδείας
Περίληψη
Το πρόγραμμα με τίτλο «Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι ή στον Άρη» αποτελεί μια προσπάθεια διερεύνησης μαζί με τα παιδιά του θαυμαστού κόσμου του διαστήματος με όχημα όλες τις μορφές της τέχνης, το παιχνίδι, τον διάλογο, την κριτική σκέψη και την ομαδική εργασία. Περιγράφονται αναλυτικά οι στόχοι, η μεθοδολογία, η πορεία του προγράμματος, καθώς και οι δράσεις που πραγματοποιήθηκαν. Ενδεικτικά ζητήματα που απασχόλησαν τα παιδιά είναι τα ακόλουθα: α) η γνωριμία με τους σημαντικότερους αστερισμούς και πλανήτες και σύνδεσή τους με τις εικαστικές τέχνες, τη λογοτεχνία και τη μυθολογία, β) η διερεύνηση της ύπαρξης εξωγήινων και η δημιουργία μιας δημοκρατίας του διαστήματος, γ) η νοερή περιπλάνηση των παιδιών στο διάστημα με χρήση πυραύλων, διαστημοπλοίων, UFO και παιχνιδιών του διαστήματος που κατασκευάσαμε, και δ) η εξερεύνηση άγνωστων πλανητών παρέα με τον «Μικρό Πρίγκιπα».
ΚΡΗΤΗ: Ένας τόπος, μια ιστορία. Ένας ορίζοντας δημιουργίαςGeorge Markatatos
Μέσα από το πρόγραμμα γίνεται σφαιρική γνωριμία με το νησί, την Κρήτη. (μινωικός πολιτισμός,νομοί,προσωπικότητες, σημαντικά μνημεία, καστρα, τείχη, κρητικοί χοροί και μουσικά όργανα, ενδυμασία στο πέρασμα του χρόνου)
Ελπίδα Τσαμπανάκη
Νηπιαγωγείο Τα μελισσάκια
Περίληψη
Μέσα από τη συγκεκριμένη εισήγηση θα ταξιδέψουμε νοητά και μέσα από πραγματικές φωτογραφίες στους 4 νομούς της Κρήτης, ξεκινώντας από τα χρόνια του Μίνωα. Γνωρίζοντας τις μεγαλύτερες πόλεις του νησιού μας, σημαντικά μνημεία αλλά και τα ήθη και τα έθιμα κάθε τόπου. Σημαντικές γνωριμίες με μεγάλες προσωπικότητες της Κρήτης, Νίκος Καζαντζάκης - Δομήνικος Θεοτοκόπουλος. Υπενθύμηση ξεχασμένων παραδοσιακών χορών γνωρίζοντας όλα τα παραδοσιακά μουσικά όργανα αλλά και τη χαρακτηριστική ενδυμασία κάθε νομού.
Ένα πρόγραμμα γνωριμίας των παιδιών με το Διάστημα
Σοφία Νικολιδάκη, Ευστρατία Καραγρηγορίου, Κάλλια Μαρακομιχελάκη
Νηπιαγωγείο Ευρωπαϊκής Παιδείας
Περίληψη
Το πρόγραμμα με τίτλο «Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι ή στον Άρη» αποτελεί μια προσπάθεια διερεύνησης μαζί με τα παιδιά του θαυμαστού κόσμου του διαστήματος με όχημα όλες τις μορφές της τέχνης, το παιχνίδι, τον διάλογο, την κριτική σκέψη και την ομαδική εργασία. Περιγράφονται αναλυτικά οι στόχοι, η μεθοδολογία, η πορεία του προγράμματος, καθώς και οι δράσεις που πραγματοποιήθηκαν. Ενδεικτικά ζητήματα που απασχόλησαν τα παιδιά είναι τα ακόλουθα: α) η γνωριμία με τους σημαντικότερους αστερισμούς και πλανήτες και σύνδεσή τους με τις εικαστικές τέχνες, τη λογοτεχνία και τη μυθολογία, β) η διερεύνηση της ύπαρξης εξωγήινων και η δημιουργία μιας δημοκρατίας του διαστήματος, γ) η νοερή περιπλάνηση των παιδιών στο διάστημα με χρήση πυραύλων, διαστημοπλοίων, UFO και παιχνιδιών του διαστήματος που κατασκευάσαμε, και δ) η εξερεύνηση άγνωστων πλανητών παρέα με τον «Μικρό Πρίγκιπα».
Επαφή των μαθητών με τη λαϊκή παράδοση, τα τραγούδια και τους χορούς απ' όλη την Ελλάδα
Ανδρομάχη Φλώρου, Μαριγιάννα Κουγιεντή, Αικατερίνη Τζουλιαδάκη, Σοφία Παπανικολάου
45ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου
Περίληψη
Με το πρόγραμμα ΄΄Κάθε τόπος και χορός'' προσπαθήσαμε να γίνει μια διαθεματική προσέγγιση των χορών με το τραγούδι, να μάθουμε στα παιδιά να αναγνωρίζουν και να ονομάζουν τα γεωγραφικά διαμερίσματα της Ελλάδας με τις παραδοσιακές φορεσιές και τα μουσικά όργανα. Ακόμη να μπορούν να μελετήσουν τα ιδιαίτερα πολιτισμικά στοιχεία ενός τόπου και να συγκρίνουν πως είναι ο τόπος τους σήμερα σε σχέση με το πως ήταν παλαιότερα.Τέλος να εντοπίζουν τις σχέσεις των γεωμορφολογικών χαρακτηριστικών με το κλίμα, τη χλωρίδα, την πανίδα, τα προϊόντα, τη θέση και τον πληθυσμό των πόλεων.
http://giorti16.blogspot.com/2016/04/blog-post_77.html
The document contains information about Subhash Nakrani, an electrical engineer and MBA holder who works as an SR Manager at GAIL (Government of India company). He has over 23 years of experience in his field. While experience is valuable, he believes there is still much to learn from younger colleagues, especially about new technological advancements. Key qualities for success include faith, hard work, and integrity. As an SR Manager, he views his role as an opportunity and challenge to accomplish company goals through hard work and teamwork, helping India become an energy leader.
Data-analyse roosterprocessen - Rogier van de Wetering en Cees van Gent - HO-...HOlink
Sessieronde 4
Beschrijving
Een presentatie over de resultaten van een onderzoek naar optimalisatie van het roosterproces in relatie tot het ruimtegebruik van de Vrije Universiteit Amsterdam. Deloitte heeft samen met de VU een data-analyse uitgevoerd die inzicht verschaft in de capaciteitsissues binnen het huidige roosterproces. Uitkomsten van dit onderzoek worden door de VU momenteel gebruikt om vermoedens evidence-based te onderbouwen en te weerleggen. Ze vormen een goede basis voor rudimentaire procesverbeteringen.
Presentation by Mobile Business Developer Stijn Wijndaele (ACA IT-Solutions) - I was asked by Agoria , Belgium's largest employers' organisation and trade association , to give a presentation on what it takes for enterprises to start their 'mobile first’ journey.
As you will notice through the slides, I decided to present this journey as a mobile lifecycle with the following aspects :
- SPOT: Spotting mobile opportunities
- STORM: Facilitate innovation in your company by applying the STORM methodology (derived from the 'Product Design Sprint' principle)
- BUILD: What development approach should we choose for ? Should we go native , hybrid , … ?
- DEPLOY: How to automate your deployment cycle ?
- GUARD: How to maintain and protect the quality of our mobile solution ?
- SUPPORT: How to give our solution the attention it deserves ?
In case you would be interested to retrieve more information on this lifecycle, feel free to contact me via LinkedIn and/or Email.
This document analyzes still shots from the film Insomnia and how they are used to set mood and create mystery for the audience. It discusses several shots including titles fading in and out like blood or ink to set an ominous tone. An extreme close-up of a red liquid on a white material is meant to look like blood and imply violence. Settings with muted colors in isolated areas without human activity create a bleak, depressing mood. Shots over a character's shoulder or only showing their eyes are used to build mystery about what they are doing and expressing without revealing their full identity. Props related to an investigation give a sense of mystery about what is being investigated. Fog obscuring the view builds further mystery about what lies
Επαφή των μαθητών με τη λαϊκή παράδοση, τα τραγούδια και τους χορούς απ' όλη την Ελλάδα
Ανδρομάχη Φλώρου, Μαριγιάννα Κουγιεντή, Αικατερίνη Τζουλιαδάκη, Σοφία Παπανικολάου
45ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου
Περίληψη
Με το πρόγραμμα ΄΄Κάθε τόπος και χορός'' προσπαθήσαμε να γίνει μια διαθεματική προσέγγιση των χορών με το τραγούδι, να μάθουμε στα παιδιά να αναγνωρίζουν και να ονομάζουν τα γεωγραφικά διαμερίσματα της Ελλάδας με τις παραδοσιακές φορεσιές και τα μουσικά όργανα. Ακόμη να μπορούν να μελετήσουν τα ιδιαίτερα πολιτισμικά στοιχεία ενός τόπου και να συγκρίνουν πως είναι ο τόπος τους σήμερα σε σχέση με το πως ήταν παλαιότερα.Τέλος να εντοπίζουν τις σχέσεις των γεωμορφολογικών χαρακτηριστικών με το κλίμα, τη χλωρίδα, την πανίδα, τα προϊόντα, τη θέση και τον πληθυσμό των πόλεων.
http://giorti16.blogspot.com/2016/04/blog-post_77.html
The document contains information about Subhash Nakrani, an electrical engineer and MBA holder who works as an SR Manager at GAIL (Government of India company). He has over 23 years of experience in his field. While experience is valuable, he believes there is still much to learn from younger colleagues, especially about new technological advancements. Key qualities for success include faith, hard work, and integrity. As an SR Manager, he views his role as an opportunity and challenge to accomplish company goals through hard work and teamwork, helping India become an energy leader.
Data-analyse roosterprocessen - Rogier van de Wetering en Cees van Gent - HO-...HOlink
Sessieronde 4
Beschrijving
Een presentatie over de resultaten van een onderzoek naar optimalisatie van het roosterproces in relatie tot het ruimtegebruik van de Vrije Universiteit Amsterdam. Deloitte heeft samen met de VU een data-analyse uitgevoerd die inzicht verschaft in de capaciteitsissues binnen het huidige roosterproces. Uitkomsten van dit onderzoek worden door de VU momenteel gebruikt om vermoedens evidence-based te onderbouwen en te weerleggen. Ze vormen een goede basis voor rudimentaire procesverbeteringen.
Presentation by Mobile Business Developer Stijn Wijndaele (ACA IT-Solutions) - I was asked by Agoria , Belgium's largest employers' organisation and trade association , to give a presentation on what it takes for enterprises to start their 'mobile first’ journey.
As you will notice through the slides, I decided to present this journey as a mobile lifecycle with the following aspects :
- SPOT: Spotting mobile opportunities
- STORM: Facilitate innovation in your company by applying the STORM methodology (derived from the 'Product Design Sprint' principle)
- BUILD: What development approach should we choose for ? Should we go native , hybrid , … ?
- DEPLOY: How to automate your deployment cycle ?
- GUARD: How to maintain and protect the quality of our mobile solution ?
- SUPPORT: How to give our solution the attention it deserves ?
In case you would be interested to retrieve more information on this lifecycle, feel free to contact me via LinkedIn and/or Email.
This document analyzes still shots from the film Insomnia and how they are used to set mood and create mystery for the audience. It discusses several shots including titles fading in and out like blood or ink to set an ominous tone. An extreme close-up of a red liquid on a white material is meant to look like blood and imply violence. Settings with muted colors in isolated areas without human activity create a bleak, depressing mood. Shots over a character's shoulder or only showing their eyes are used to build mystery about what they are doing and expressing without revealing their full identity. Props related to an investigation give a sense of mystery about what is being investigated. Fog obscuring the view builds further mystery about what lies
1. ΜΙΑ ΓΡΑΜΜΗ ΣΤΟ ΠΑΤΩΜΑ
Μια γραμμή από χαρτοταινία που έμεινε στο πάτωμα έπειτα από την πρόβα για την
καλοκαιρινή μας γιορτή, στάθηκε αφορμή για ένα καινούριο παιχνίδι.
Παρατηρήσαμε ότι τα παιδιά(όπως συμβαίνει συχνά) διέσχιζαν την γραμμή κάνοντας
άλλες φορές μικρά βήματα, άλλες φορές μεγάλα κ.ο.κ. Έτσι σκεφτήκαμε ότι θα
μπορούμε όλοι μαζί να σκεφτούμε νέους, διαφορετικούς, πρωτότυπους ίσως και
αστείους τρόπους, που θα μπορούσαμε να διασχίσουμε αυτή τη γραμμή.
Στην αρχή ήμασταν κάπως διστακτικοί. Σιγά σιγά όμως η μία ιδέα διαδεχόταν την άλλη.
9. γιατί όχι και με παρέα;
Όσο η ώρα περνούσε, οι ιδέες των παιδιών για το πώς θα μπορούσαν να διασχίσουν την
γραμμή στο πάτωμα αυξανόταν. Η φαντασία των παιδιών είναι αστείρευτη και η
φωτογραφική μηχανή καθιστά ιδιαίτερα δύσκολο να αποτυπωθεί η ποικιλία των
κινήσεων. Περάσαμε την γραμμή με βαριά βήματα όπως του ελέφαντα, αθόρυβα σαν
αυτά της γάτας, και πηδηχτά σαν του λαγού. Κάνοντας ρόδες, πηδηματάκια στο πλάι, η
προσπαθώντας να πιάσουμε κάτι που ναι πολύ ψηλά. Και πολλά πολλά άλλα.
Πολλές φορές τα ίδια τα παιδιά μπορούν να μας ΄΄ πουν΄΄ τι είναι αυτό που θα θέλανε
στη συνέχεια να κάνουνε, αρκεί να τα αφουγκραστούμε και να σκεφτούμε τον καλύτερο
τρόπο να οργανώσουμε και να επεκτείνουμε αυτό που ήδη γνωρίζουν.
10. γιατί όχι και με παρέα;
Όσο η ώρα περνούσε, οι ιδέες των παιδιών για το πώς θα μπορούσαν να διασχίσουν την
γραμμή στο πάτωμα αυξανόταν. Η φαντασία των παιδιών είναι αστείρευτη και η
φωτογραφική μηχανή καθιστά ιδιαίτερα δύσκολο να αποτυπωθεί η ποικιλία των
κινήσεων. Περάσαμε την γραμμή με βαριά βήματα όπως του ελέφαντα, αθόρυβα σαν
αυτά της γάτας, και πηδηχτά σαν του λαγού. Κάνοντας ρόδες, πηδηματάκια στο πλάι, η
προσπαθώντας να πιάσουμε κάτι που ναι πολύ ψηλά. Και πολλά πολλά άλλα.
Πολλές φορές τα ίδια τα παιδιά μπορούν να μας ΄΄ πουν΄΄ τι είναι αυτό που θα θέλανε
στη συνέχεια να κάνουνε, αρκεί να τα αφουγκραστούμε και να σκεφτούμε τον καλύτερο
τρόπο να οργανώσουμε και να επεκτείνουμε αυτό που ήδη γνωρίζουν.