filanagnvsia

1. ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗ ΤΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ
Με τον όρο παιδική λογοτεχνία εννοούμε τα αισθητικώς δικαιωμένα λογοτεχνικά κείμενα
που γράφονται από μεγάλους και απευθύνονται σε παιδιά και που συμβάλλουν στη
ψυχαγωγία του παιδιού, στην πνευματική του καλλιέργεια, στην ωρίμανση της
προσωπικότητας του και στη διαμόρφωση συνείδησης ,φέρνοντας το παιδί σε επαφή με
την τέχνη του λόγου. Το περιεχόμενο του παιδικού λογοτεχνήματος μπορεί να αναφέρεται
τόσο στη ζωή του παιδιού ( προσωπικά ενδιαφέροντα )όσο και σε θέματα ευρύτερου
κοινωνικού ενδιαφέροντος , ιστορικά και σύγχρονα προβλήματα της ζωής και του
πολιτισμού.
Η ΣΠΟΥΔΑΙΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ
Οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί των μικρών παιδιών συμφωνούν ότι η ανάγνωση
λογοτεχνικών βιβλίων στα παιδιά είναι ζωτικής σημασίας .
Η μεγαλόφωνη ανάγνωση στα παιδιά συνδέεται:
• Με τον εμπλουτισμό του λεξιλογίου
• Την πολυπλοκότητα της γλώσσας
• Την ικανότητα κατανόησης
• Την επιτυχία στα πρώτα στάδια ανάγνωσης από τα ίδια τα παιδιά.

2. • Τις βασικές έννοιες που αφορούν τα βιβλία (τα μέρη του βιβλίου, τίτλο ,
συγγραφέα , εικονογράφο)
Οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί είναι οι πρώτοι που πρέπει να βάλουν στο
μικρόκοσμο του παιδιού το βιβλίο, αβίαστα, μέσα απ’ την διαδικασία της μίμησης
προτύπων. Η αγάπη για το βιβλίο δεν μεταδίδεται κληρονομικά αλλά καλλιεργείται
με σύστημα κι υπομονή από μικρή ηλικία κυρίως με το παράδειγμα των γονιών και
αργότερα του καταρτισμένου εκπαιδευτικού, ο οποίος μπορεί να εξοικειώσει το
παιδί με την λογοτεχνία και την ποίηση.
Πάντα υπάρχει το κατάλληλο βιβλίο για κάθε παιδί. Πλησιάστε το παιδί σας, δείτε
ποια είναι τα ενδιαφέροντα του, οι συναισθηματικές ανάγκες του, οι ιδιαιτερότητες
του. Διαβάστε του καθημερινά μια ιστορία επιλέγοντας απ’ όλες τις κατηγορίες –
μυθολογία, παραδοσιακό παραμύθι βιβλία γνώσεων- αλλά κυρίως λογοτεχνικό
κείμενο. Σχολιάστε μαζί του την ιστορία τους ήρωες την εικονογράφηση, το
εξώφυλλο, τον συγγραφέα. Επισκεφτείτε μαζί με το παιδί σας βιβλιοπωλεία
εκθέσεις και παρουσιάσεις βιβλίων. Αιτιολογείστε την άποψη σας ή την πρόταση
σας για κάποιο βιβλίο βοηθώντας το έτσι να αναπτύξει έναν συλλογισμό για την
αποδοχή ή την απόρριψη κάποιου βιβλίου.
Είναι στο χέρι μας να ενθαρρύνουμε τη τάση για φιλαναγνωσία στα μικρά παιδιά τα
οποία βρίσκονται εκτεθειμένα στους στους ‘μαγικούς ’ δρόμους της τηλεόρασης
και του ηλεκτρονικού υπολογιστή, στερημένα από αναγνωστικά πρότυπα.
ΕΥΗ ΛΑΖΑΡΟΠΟΥΛΟΥ
ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ

3. Βιβλιογραφία
ΚΑΛΛΕΡΓΗΣ ΗΡ.(1995) ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ. ΕΚΔ. ΚΑΣΤΑΝΙΩΤΗ
LESLEY MANDEL MORROW. ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΚΑΙ ΑΠΟΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗ
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ –ΑΝΑΔΥΟΜΕΝΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ( ΤΑΦΑ,Ε - ΜΑΝΩΛΙΤΣΗΣ 2009)