SlideShare a Scribd company logo
1
ПРАКТИЧНЕ Заняття №1(завдання №1).Розрахунку складного
лінійного колапостійного струму
1.1 Обсяг завдання
Методом законів Кірхофа, у парному році, та методом контурних струмів у непарному
році, відповідно до варіанту значень та схеми з’єднання ЕРС джерел (E1, E2, E3) та
споживачів (R1, R2, R3, R4
’, R4
”, R5, R6
’, R6
”) постійного струму, що наведені у таблиці 1.1 та на
рис. 1.1–1.10, визначити струми у вітках кола та скласти баланс потужностей кола.
Таблиця 1.1
Вихідні дані до завдання 1
Розрахункові
дані
Число десятків шифру
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
R1, Ом 6 30 65 10 20 40 35 15 30 160
R2, Ом 18 40 60 20 30 20 25 20 15 90
R3, Ом 80 60 30 40 35 38 45 30 25 65
R4
', Ом 12 8 12 150 120 25 30 85 45 50
R4
", Ом 6 12 100 60 40 20 120 10 10 150
R5, Ом 10 35 70 35 50 45 40 40 50 30
R6
', Ом 36 150 35 20 100 120 25 60 70 75
R6
", Ом 50 80 15 50 80 60 15 90 80 180
Розрахункові
дані
Число одиниць шифру
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
Рис. № 5.1.1 5.1.2 5.1.3 5.1.4 5.1.5 5.1.6 5.1.7 5.1.8 5.1.9 5.1.10
Е1, В 120 50 50 50 120 50 80 40 80 100
Е2, В 50 80 20 100 80 20 60 60 80 100
Е3, В 70 100 100 80 60 10 20 80 50 50
2
R6
’’
-Іca
R4
’
R6
’
R2
R3 R5
R1
Е2
E1
E3
Рис.1.1
R6
’
R4
"
R4
’
R6
’’
R2
R3
R5
R1
E2
E1
E3
Рис.1.5
R6
’
R4
’’ R4
’
R6
’’
R2
R3
R5
R1
E2
E1
E3
Рис.1.6
R6
’
R4
’’ R4
’
R6
’’
R2
R3
R5
R1
E2
E1
E3
Рис.1.4
R6
’
R4
’’
R4
’
R6
’’
R2
R3
R5
R1
E2
E1
E3
Рис.1.2
R6
’
R4
’’
R4
’
R6
’’
R2
R3
R5R1
E2
E1
E3
Рис.1.3
3
1.2
Пр
иклад розрахунку складноголінійного кола постійногоструму.
Завдання. Для розгалуженого складного лінійного кола постійного струму, зібраного із
джерел ЕРС (E1 = 40 В, E2 = 30 В, E3 = 20 В) і приймачів струму – опорів (R1 = 5 Ом, R2 = 10
Ом, R3 = 15 Ом, R4
’ = 10 Ом, R4
” = 15 Ом, R5 = 20 Ом, R6
’ = 40 Ом, R6
” = 60 Ом), з’єднаних за
схемою, наданою на рис. 1.11, а:
1) спростити схему шляхом заміни послідовно та паралельно з’єднаних опорів
еквівалентними;
2) визначити струми у вітках для спрощеної та вихідної схеми, застосувавши метод
безпосереднього використання законів Кірхгофа або метод контурних струмів;
3) скласти баланс потужностей для вихідної схеми.
Методичні рекомендації до розрахунку складного кола постійного струму. Одним
із важливих питань розділу «Кола постійного струму» є визначення розподілу
струмів у розгалужених лінійних колах з кількома джерелами живлення
(складних кіл). Для аналізу таких кіл використовують спеціальні методи, зокрема, метод
законів Кірхгофа, метод контурних струмів, накладання, вузлових потенціалів,
еквівалентного генератора тощо.
R6
’
R4
’ R4
’’
R6
’’
R2
R3
R5R1
E2
E1
E3
Рис.1.10
R6
’
R4
’’ R4
’
R6
’’
R2
R3
R5R1
E2
E1
E3
Рис.1.9
R6
’
R4
’’R4
’
R6
’’
R2 R3
R5 R1
E2
E1
E3
Рис.1.7
R6
’
R4
’’
R4
’
R6
’’
R2
R3
R5R1
E2
E1
E3
Рис.1.8
4
а б
Рис. 1.11. Розрахункова (а) та спрощена (б) схеми складного лінійного кола
постійного струму
Важливим етапом розрахунку є визначення еквівалентного омічного
опору Reкв ділянки та всього кола, в результаті чого вдаєтьсяспростити
вихідну розрахункову схему. При цьомудля n послідовно з’єднаних
опорів Rі знаходять значення еквівалентного опору Rекв(Ом), а для m
опорів, що з’єднані паралельно, розраховують еквівалентну провідність
gекв(См):
   



m
i
m
i
ii
n
i
i RgRgRR
1 1
11
еквекв
1
екв .;
Замінимо послідовно ввімкнені опори '
4R та "
4R еквівалентним Rекв1=R4, Ом:
251510"
4
'
44  RRR ,
а паралельно з’єднані опори '
6R та "
6R – еквівалентним Rекв2 = R6, Ом:
.24
6040
6040
;
111
6"
6
'
66



 R
RRR
Після спрощення вихідна схема буде вид, як на рис.1.11, б.
Далі, незалежно від методу розв’язання задачі, спочаткупотрібно
визначити кількість віток m, електричних вузлів р та незалежних контурів k
(таких, що відрізняються хоча б однією новою віткою і всерединіяких немає
віток) електричного кола. Кількість незалежних контурів визначають за
формулою:
)1(  pmk .
Оскільки у кожній вітці кола проходить свій струм, то кількість невідомих
струмів дорівнюєкількості віток. Отже для визначення струмів віток треба
скласти m рівнянь.
У разі розв’язання задачі методом законів Кірхгофа (парний рік навчання)
робимо так:
– довільно вибирають умовно позитивні напрями струмів у вітках,
позначають ці напрями на схемі стрілками та підписують: І1, І2,…, Іm;
E3
IІІ
E3
E2
R4
R2
R3 R1
R5
R6 I6
E1
IІІ
I
IІ
I4
I2
I5
I1I3
E2
R4"
R2
R3
R1
R5
R6'
R4'
E1
R6"
5
– за І–м законом Кірхгофа
0
1

n
i
iI
складають рівняння для (р–1) вузлів;
– для кожного з k незалежних контурів обирають напрям обходу контуру
(напрям дії контурних струмів II, III, IIII) – за чи проти руху годинникової
стрілки, що позначають на розрахунковій схемі;
– для розрахункової схеми за другим законом Кірхгофа
  

n
i
ii
n
i
i
n
i
i RIUE
111 складають (m–р+1) рівняння.
У результаті дістають систему з m рівнянь, розв'язування якої дає змогу
визначити не тільки величину струмів, а й їх дійсні напрями. Адже, якщо в
результаті розв’язування дістали від’ємний знак для будь–якого струму, то це
означає, що його дійсний напрям є протилежний вибраному.
Для схеми, наведеної на рис.7.1.1б, маємо чотиривузли – A, B, C, D, та
шість віток – AB, BC, CA, AD, BD, CD.
Отже, у даному разі:
k = 6 – (4 – 1) = 3,
тобто маємо три незалежних контури: І – ACD; ІІ – ABD; ІІІ – CDB.
У разі розв’язання задачі методом законів Кірхгофа для кола, що містить p віток та m
вузлів складають систему із p рівнянь. При цьому, (m –1) рівняння складають за першим, і k
рівнянь – за другим законами Кірхгофа. Для цього довільно задаємось напрямками дії
струмів у вітках (I1–I6) та напрямками струму обходу незалежних контурів кола II , III , IIII
(наприклад так, як показано на рис.7.1.1 б) і складаємо систему рівнянь:
0452  III – для вузла А;
0651  III – для вузла В;
0643  III – для вузла С;
2332244 EIRIRIR  – для контуру І;
13112255 EEIRIRIR  – для контуру ІІ;
1336611 EIRIRIR  – для контуру ІІІ.
Після підстановки значень R1...R6, та E1...E3 і розв‘язання системи відносно струмів у
вітках кола за даних умов задачі одержимо, А:
.432,1;745,0;066,0;756,0;676,0;501,1 352641  IIIIII
Від’ємні значення струмів I2 та I5 означає, що попередньо вибрані напрямки дії цих
струмів у вітках обрані неправильно і дійсні їх напрями є протилежними вказаним (разом з
тим змінювати їх напрями на протилежні не обов’язково).
Тепер визначимо струми у вітках, де були виконані спрощення.
У послідовно з’єднаних елементах '
4R та "
4R протікає один і той самий струм І4, А:
.676,04
"
4
'
4  III
Для визначення струмів у вітках, що на вихідній схемі (рис.1.11, а) з’єднані
паралельно, спочатку обчислимо за законом Ома спад напруги U6 В, на еквівалентному опорі
R6:
.144,18666  RIUU BC
Струми, що протікають через опори '
6R та "
6R , будуть відповідно, А:
.302,0;454,0 "
6
6"
6'
6
6'
6 
R
U
I
R
U
I
6
У разі розв’язання задачі за методом контурних струмів (непарний рік навчання)
для спрощеного кола (рис.1.11, б) довільно задаються напрямками дії струмів обходу
незалежних контурів (бажано однаковий, наприклад, за годинниковою стрілкою) – II, III, IIII,
як на рис.1.11, б. та за другим законом Кірхгофа складають систему з k=m–(р–1) рівнянь:
232432 )( EIRIRIRRR IIIIII  ;
1312512 )( EEIRIRRRIR IIIIII 
1163133 )( EIRRRIRIR IIIII  .
Після підстановки значень R1...R6, E1...E3 та розв‘язання системи рівнянь відносно
контурних струмів одержимо, А:
IІ=0,679; IІІ=–0,745; IІІІ=0,756.
Уданому випадку маємо від’ємне значення IІІ. Це означає, що напрям дії цього струму
у контурі ІІ (АВD) попередньо обраний неправильно і дійсним його напрямом треба вважати
протилежний обраному. Змінюємо напрям цього струму на рис. і одночасно знак при ІІІ – з
мінуса на плюс.
Струми у вітках, які належать одному контуру, дорівнюють відповідним контурним
струмам, А: .756,0;745,0;679,0 654  IIIIII IIIIII
Струми ж у вітках, що є спільними для двох контурів, визначають як алгебраїчну суму
відповідних контурних струмів з врахуванням напрямків їх дії у даній вітці. У випадку
протидії струмів у вітці за напрям струму вітки приймають напрям струму, що більший за
величиною.
Отже маємо в даному разі, А:
.432,1;066,0;501,1 321  IIIIIIIIIIIII IIIIIIIII
Струми, що протікають через опори '
4R , "
4R , '
6R та "
6R визначаємо аналогічно тому, як
було показано вище.
Далі на підставі закону Джоуля–Ленца складають баланс потужностей джерел Pдж та
споживачів Pсп кола, Вт:
;427,65745,020679,030501,140)( 532211   IEIEIEEIPдж
  "
6
2"
6
'
6
2'
63
2
35
2
52
2
2
"
4
2
4
'
4
2
41
2
1
2
)()()( RIRIRIRIRIRIRIRIRIPсп
.51,6560302,040454,010432,1
15745,020066,015679,010679,05501,1
222
2222


Зверніть увагу, що при розрахунку потужності джерела необхідно враховувати
напрями дії ЕРС (напрям стрілки в умовному позначенні джерела) та струму у вітці, де
розташоване джерело. У разі, якщо вони не співпадають, то добуток ЕІ записують зі знаком
мінус.
Задачу вважають розв’язаною, якщо відносна розбіжність результатів розрахунків Рдж і
Рсп не перебільшує 1,0 %:
%0,106,0
471,65
51,65471,65
%100 




дж
спдж
P
PP
.
Отже, задача вирішена вірно.

More Related Content

What's hot

ΕΝΑΛΛΑΚΤΗΡΕΣ
ΕΝΑΛΛΑΚΤΗΡΕΣΕΝΑΛΛΑΚΤΗΡΕΣ
ΕΝΑΛΛΑΚΤΗΡΕΣ
Ioannis Padiotis
 
лекція №1
лекція №1лекція №1
лекція №1
cdecit
 
Εισαγωγή στους Πίνακες
Εισαγωγή στους ΠίνακεςΕισαγωγή στους Πίνακες
Εισαγωγή στους Πίνακες
Math Studies
 
Syndesi kinitirwn astera_or_trigono_diafaneies
Syndesi kinitirwn astera_or_trigono_diafaneiesSyndesi kinitirwn astera_or_trigono_diafaneies
Syndesi kinitirwn astera_or_trigono_diafaneies
Dimitris Kanakakis
 
Презентація до уроку "Неперервний спектр світла. Спектроскоп".
Презентація до уроку "Неперервний спектр світла. Спектроскоп".Презентація до уроку "Неперервний спектр світла. Спектроскоп".
Презентація до уроку "Неперервний спектр світла. Спектроскоп".
Svitlana1974
 
Ασκήσεις στην αυτεπαγωγή ΙΙ.pdf
Ασκήσεις στην αυτεπαγωγή ΙΙ.pdfΑσκήσεις στην αυτεπαγωγή ΙΙ.pdf
Ασκήσεις στην αυτεπαγωγή ΙΙ.pdf
Μαυρουδης Μακης
 
практ.заняття 1 теорія поля
практ.заняття 1 теорія поляпракт.заняття 1 теорія поля
практ.заняття 1 теорія поля
Cit Cit
 
Елементи статистики (Алгебра, 9 клас)
Елементи статистики (Алгебра, 9 клас)Елементи статистики (Алгебра, 9 клас)
Елементи статистики (Алгебра, 9 клас)Formula.co.ua
 
ENERJİ İLETİM SİSTEMLERİ 5
ENERJİ İLETİM SİSTEMLERİ 5ENERJİ İLETİM SİSTEMLERİ 5
ENERJİ İLETİM SİSTEMLERİ 5
Dinçer Yüksek
 
приклад курсової дм
приклад курсової дмприклад курсової дм
приклад курсової дм
cit-cit
 
презентація "Магнітне поле котушки зі струмом. Електромагніти"
презентація "Магнітне поле котушки зі струмом. Електромагніти"презентація "Магнітне поле котушки зі струмом. Електромагніти"
презентація "Магнітне поле котушки зі струмом. Електромагніти"
Желтоводская общеобразовательная средняя школа №10 с профильными классами
 
DC Network - Comprehending Theorems
DC Network - Comprehending TheoremsDC Network - Comprehending Theorems
DC Network - Comprehending Theorems
Aakash Yellapantulla
 
Electrical Circuit.pdf
Electrical Circuit.pdfElectrical Circuit.pdf
Electrical Circuit.pdf
ssuserf798a5
 
Бджільництво – галузь з багатою спадщиною і великим потенціалом
Бджільництво – галузь з багатою спадщиною і великим потенціаломБджільництво – галузь з багатою спадщиною і великим потенціалом
Бджільництво – галузь з багатою спадщиною і великим потенціалом
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
Презентація:Тепловий стан тіла
Презентація:Тепловий стан тілаПрезентація:Тепловий стан тіла
Презентація:Тепловий стан тіла
sveta7940
 
практ.заняття 5 теорія поля
практ.заняття 5 теорія поляпракт.заняття 5 теорія поля
практ.заняття 5 теорія поля
Cit Cit
 
правильні дроби
правильні дробиправильні дроби
правильні дробиirinashabelyan
 
Σημειώσεις στην Ευθεία από την ask4math
Σημειώσεις στην Ευθεία από την ask4mathΣημειώσεις στην Ευθεία από την ask4math
Σημειώσεις στην Ευθεία από την ask4math
Μάκης Χατζόπουλος
 
Οι μετασχηματιστές
Οι μετασχηματιστέςΟι μετασχηματιστές
Οι μετασχηματιστές
ιωαννης αληφραγκης
 
завдання для контрольної
завдання для контрольноїзавдання для контрольної
завдання для контрольної
cit-cit
 

What's hot (20)

ΕΝΑΛΛΑΚΤΗΡΕΣ
ΕΝΑΛΛΑΚΤΗΡΕΣΕΝΑΛΛΑΚΤΗΡΕΣ
ΕΝΑΛΛΑΚΤΗΡΕΣ
 
лекція №1
лекція №1лекція №1
лекція №1
 
Εισαγωγή στους Πίνακες
Εισαγωγή στους ΠίνακεςΕισαγωγή στους Πίνακες
Εισαγωγή στους Πίνακες
 
Syndesi kinitirwn astera_or_trigono_diafaneies
Syndesi kinitirwn astera_or_trigono_diafaneiesSyndesi kinitirwn astera_or_trigono_diafaneies
Syndesi kinitirwn astera_or_trigono_diafaneies
 
Презентація до уроку "Неперервний спектр світла. Спектроскоп".
Презентація до уроку "Неперервний спектр світла. Спектроскоп".Презентація до уроку "Неперервний спектр світла. Спектроскоп".
Презентація до уроку "Неперервний спектр світла. Спектроскоп".
 
Ασκήσεις στην αυτεπαγωγή ΙΙ.pdf
Ασκήσεις στην αυτεπαγωγή ΙΙ.pdfΑσκήσεις στην αυτεπαγωγή ΙΙ.pdf
Ασκήσεις στην αυτεπαγωγή ΙΙ.pdf
 
практ.заняття 1 теорія поля
практ.заняття 1 теорія поляпракт.заняття 1 теорія поля
практ.заняття 1 теорія поля
 
Елементи статистики (Алгебра, 9 клас)
Елементи статистики (Алгебра, 9 клас)Елементи статистики (Алгебра, 9 клас)
Елементи статистики (Алгебра, 9 клас)
 
ENERJİ İLETİM SİSTEMLERİ 5
ENERJİ İLETİM SİSTEMLERİ 5ENERJİ İLETİM SİSTEMLERİ 5
ENERJİ İLETİM SİSTEMLERİ 5
 
приклад курсової дм
приклад курсової дмприклад курсової дм
приклад курсової дм
 
презентація "Магнітне поле котушки зі струмом. Електромагніти"
презентація "Магнітне поле котушки зі струмом. Електромагніти"презентація "Магнітне поле котушки зі струмом. Електромагніти"
презентація "Магнітне поле котушки зі струмом. Електромагніти"
 
DC Network - Comprehending Theorems
DC Network - Comprehending TheoremsDC Network - Comprehending Theorems
DC Network - Comprehending Theorems
 
Electrical Circuit.pdf
Electrical Circuit.pdfElectrical Circuit.pdf
Electrical Circuit.pdf
 
Бджільництво – галузь з багатою спадщиною і великим потенціалом
Бджільництво – галузь з багатою спадщиною і великим потенціаломБджільництво – галузь з багатою спадщиною і великим потенціалом
Бджільництво – галузь з багатою спадщиною і великим потенціалом
 
Презентація:Тепловий стан тіла
Презентація:Тепловий стан тілаПрезентація:Тепловий стан тіла
Презентація:Тепловий стан тіла
 
практ.заняття 5 теорія поля
практ.заняття 5 теорія поляпракт.заняття 5 теорія поля
практ.заняття 5 теорія поля
 
правильні дроби
правильні дробиправильні дроби
правильні дроби
 
Σημειώσεις στην Ευθεία από την ask4math
Σημειώσεις στην Ευθεία από την ask4mathΣημειώσεις στην Ευθεία από την ask4math
Σημειώσεις στην Ευθεία από την ask4math
 
Οι μετασχηματιστές
Οι μετασχηματιστέςΟι μετασχηματιστές
Οι μετασχηματιστές
 
завдання для контрольної
завдання для контрольноїзавдання для контрольної
завдання для контрольної
 

Similar to п.з. 3

фрагмент уроку
фрагмент урокуфрагмент уроку
фрагмент урокуwyklyuk
 
Розрахунок електричних кіл методом контурних струмів
Розрахунок електричних кіл методом контурних струмівРозрахунок електричних кіл методом контурних струмів
Розрахунок електричних кіл методом контурних струмів
Oleh Voznyak
 
Розрахунок електричних кіл методом законів Кірхгофа
Розрахунок електричних кіл методом законів КірхгофаРозрахунок електричних кіл методом законів Кірхгофа
Розрахунок електричних кіл методом законів Кірхгофа
Oleh Voznyak
 
лекція 5 2
лекція 5 2лекція 5 2
лекція 5 2
cit-cit
 
лекція 5 1
лекція 5 1лекція 5 1
лекція 5 1
cit-cit
 
завдання ііі етапу всеукраїнської олімпіади з фізики
завдання ііі етапу всеукраїнської олімпіади з фізикизавдання ііі етапу всеукраїнської олімпіади з фізики
завдання ііі етапу всеукраїнської олімпіади з фізики
ivan1660
 
л.р. 3
л.р. 3л.р. 3
л.р. 3
cit-cit
 
лекція 6
лекція 6лекція 6
лекція 6
cit-cit
 
лекція 8
лекція 8лекція 8
лекція 8
cit-cit
 
лекція 6
лекція 6лекція 6
лекція 6
cit-cit
 
лекція 6 2
лекція 6 2лекція 6 2
лекція 6 2
cit-cit
 
113394 (2).ppt
113394 (2).ppt113394 (2).ppt
113394 (2).ppt
ssusera658f9
 
лабораторна робота №2
лабораторна робота №2лабораторна робота №2
лабораторна робота №2
cdecit
 
Розв"язування задач з використанням закону Ома та розрахунок опору провідників
Розв"язування задач з використанням закону Ома та розрахунок опору провідниківРозв"язування задач з використанням закону Ома та розрахунок опору провідників
Розв"язування задач з використанням закону Ома та розрахунок опору провідників
sveta7940
 
лекція 5
лекція 5лекція 5
лекція 5
cit-cit
 
лекція 5 1
лекція 5 1лекція 5 1
лекція 5 1
cit-cit
 
лекція 4
лекція 4лекція 4
лекція 4
cit-cit
 
9 zakoni kirkhgofa
9 zakoni kirkhgofa9 zakoni kirkhgofa
9 zakoni kirkhgofa1cana1
 

Similar to п.з. 3 (20)

Laboratorna robota 2
Laboratorna robota 2Laboratorna robota 2
Laboratorna robota 2
 
Laboratorna robota 2
Laboratorna robota 2Laboratorna robota 2
Laboratorna robota 2
 
фрагмент уроку
фрагмент урокуфрагмент уроку
фрагмент уроку
 
Розрахунок електричних кіл методом контурних струмів
Розрахунок електричних кіл методом контурних струмівРозрахунок електричних кіл методом контурних струмів
Розрахунок електричних кіл методом контурних струмів
 
Розрахунок електричних кіл методом законів Кірхгофа
Розрахунок електричних кіл методом законів КірхгофаРозрахунок електричних кіл методом законів Кірхгофа
Розрахунок електричних кіл методом законів Кірхгофа
 
лекція 5 2
лекція 5 2лекція 5 2
лекція 5 2
 
лекція 5 1
лекція 5 1лекція 5 1
лекція 5 1
 
завдання ііі етапу всеукраїнської олімпіади з фізики
завдання ііі етапу всеукраїнської олімпіади з фізикизавдання ііі етапу всеукраїнської олімпіади з фізики
завдання ііі етапу всеукраїнської олімпіади з фізики
 
л.р. 3
л.р. 3л.р. 3
л.р. 3
 
лекція 6
лекція 6лекція 6
лекція 6
 
лекція 8
лекція 8лекція 8
лекція 8
 
лекція 6
лекція 6лекція 6
лекція 6
 
лекція 6 2
лекція 6 2лекція 6 2
лекція 6 2
 
113394 (2).ppt
113394 (2).ppt113394 (2).ppt
113394 (2).ppt
 
лабораторна робота №2
лабораторна робота №2лабораторна робота №2
лабораторна робота №2
 
Розв"язування задач з використанням закону Ома та розрахунок опору провідників
Розв"язування задач з використанням закону Ома та розрахунок опору провідниківРозв"язування задач з використанням закону Ома та розрахунок опору провідників
Розв"язування задач з використанням закону Ома та розрахунок опору провідників
 
лекція 5
лекція 5лекція 5
лекція 5
 
лекція 5 1
лекція 5 1лекція 5 1
лекція 5 1
 
лекція 4
лекція 4лекція 4
лекція 4
 
9 zakoni kirkhgofa
9 zakoni kirkhgofa9 zakoni kirkhgofa
9 zakoni kirkhgofa
 

More from cit-cit

лекція 5
лекція 5лекція 5
лекція 5
cit-cit
 
лаборатор. 10
лаборатор. 10лаборатор. 10
лаборатор. 10
cit-cit
 
лекція 19
лекція 19лекція 19
лекція 19
cit-cit
 
лекція 18
лекція 18лекція 18
лекція 18
cit-cit
 
лекція 17
лекція 17лекція 17
лекція 17
cit-cit
 
лекція 16
лекція 16лекція 16
лекція 16
cit-cit
 
лекція 12
лекція 12лекція 12
лекція 12
cit-cit
 
лекція 11
лекція 11лекція 11
лекція 11
cit-cit
 
лекція 10
лекція 10лекція 10
лекція 10
cit-cit
 
лаборатор. 15
лаборатор. 15лаборатор. 15
лаборатор. 15
cit-cit
 
лаборатор. 14
лаборатор. 14лаборатор. 14
лаборатор. 14
cit-cit
 
лаборатор. 13
лаборатор. 13лаборатор. 13
лаборатор. 13
cit-cit
 
лаборатор. 12
лаборатор. 12лаборатор. 12
лаборатор. 12
cit-cit
 
лаборатор. 11
лаборатор. 11лаборатор. 11
лаборатор. 11
cit-cit
 
лаборатор. 9
лаборатор. 9лаборатор. 9
лаборатор. 9
cit-cit
 
лаборатор. 8
лаборатор. 8лаборатор. 8
лаборатор. 8
cit-cit
 
лаборатор. 7
лаборатор. 7лаборатор. 7
лаборатор. 7
cit-cit
 
лекція 15 (pdf.io)
лекція 15 (pdf.io)лекція 15 (pdf.io)
лекція 15 (pdf.io)
cit-cit
 
лекція 14 (pdf.io)
лекція 14 (pdf.io)лекція 14 (pdf.io)
лекція 14 (pdf.io)
cit-cit
 
лекція 13 (pdf.io)
лекція 13 (pdf.io)лекція 13 (pdf.io)
лекція 13 (pdf.io)
cit-cit
 

More from cit-cit (20)

лекція 5
лекція 5лекція 5
лекція 5
 
лаборатор. 10
лаборатор. 10лаборатор. 10
лаборатор. 10
 
лекція 19
лекція 19лекція 19
лекція 19
 
лекція 18
лекція 18лекція 18
лекція 18
 
лекція 17
лекція 17лекція 17
лекція 17
 
лекція 16
лекція 16лекція 16
лекція 16
 
лекція 12
лекція 12лекція 12
лекція 12
 
лекція 11
лекція 11лекція 11
лекція 11
 
лекція 10
лекція 10лекція 10
лекція 10
 
лаборатор. 15
лаборатор. 15лаборатор. 15
лаборатор. 15
 
лаборатор. 14
лаборатор. 14лаборатор. 14
лаборатор. 14
 
лаборатор. 13
лаборатор. 13лаборатор. 13
лаборатор. 13
 
лаборатор. 12
лаборатор. 12лаборатор. 12
лаборатор. 12
 
лаборатор. 11
лаборатор. 11лаборатор. 11
лаборатор. 11
 
лаборатор. 9
лаборатор. 9лаборатор. 9
лаборатор. 9
 
лаборатор. 8
лаборатор. 8лаборатор. 8
лаборатор. 8
 
лаборатор. 7
лаборатор. 7лаборатор. 7
лаборатор. 7
 
лекція 15 (pdf.io)
лекція 15 (pdf.io)лекція 15 (pdf.io)
лекція 15 (pdf.io)
 
лекція 14 (pdf.io)
лекція 14 (pdf.io)лекція 14 (pdf.io)
лекція 14 (pdf.io)
 
лекція 13 (pdf.io)
лекція 13 (pdf.io)лекція 13 (pdf.io)
лекція 13 (pdf.io)
 

п.з. 3

  • 1. 1 ПРАКТИЧНЕ Заняття №1(завдання №1).Розрахунку складного лінійного колапостійного струму 1.1 Обсяг завдання Методом законів Кірхофа, у парному році, та методом контурних струмів у непарному році, відповідно до варіанту значень та схеми з’єднання ЕРС джерел (E1, E2, E3) та споживачів (R1, R2, R3, R4 ’, R4 ”, R5, R6 ’, R6 ”) постійного струму, що наведені у таблиці 1.1 та на рис. 1.1–1.10, визначити струми у вітках кола та скласти баланс потужностей кола. Таблиця 1.1 Вихідні дані до завдання 1 Розрахункові дані Число десятків шифру 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 R1, Ом 6 30 65 10 20 40 35 15 30 160 R2, Ом 18 40 60 20 30 20 25 20 15 90 R3, Ом 80 60 30 40 35 38 45 30 25 65 R4 ', Ом 12 8 12 150 120 25 30 85 45 50 R4 ", Ом 6 12 100 60 40 20 120 10 10 150 R5, Ом 10 35 70 35 50 45 40 40 50 30 R6 ', Ом 36 150 35 20 100 120 25 60 70 75 R6 ", Ом 50 80 15 50 80 60 15 90 80 180 Розрахункові дані Число одиниць шифру 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 Рис. № 5.1.1 5.1.2 5.1.3 5.1.4 5.1.5 5.1.6 5.1.7 5.1.8 5.1.9 5.1.10 Е1, В 120 50 50 50 120 50 80 40 80 100 Е2, В 50 80 20 100 80 20 60 60 80 100 Е3, В 70 100 100 80 60 10 20 80 50 50
  • 2. 2 R6 ’’ -Іca R4 ’ R6 ’ R2 R3 R5 R1 Е2 E1 E3 Рис.1.1 R6 ’ R4 " R4 ’ R6 ’’ R2 R3 R5 R1 E2 E1 E3 Рис.1.5 R6 ’ R4 ’’ R4 ’ R6 ’’ R2 R3 R5 R1 E2 E1 E3 Рис.1.6 R6 ’ R4 ’’ R4 ’ R6 ’’ R2 R3 R5 R1 E2 E1 E3 Рис.1.4 R6 ’ R4 ’’ R4 ’ R6 ’’ R2 R3 R5 R1 E2 E1 E3 Рис.1.2 R6 ’ R4 ’’ R4 ’ R6 ’’ R2 R3 R5R1 E2 E1 E3 Рис.1.3
  • 3. 3 1.2 Пр иклад розрахунку складноголінійного кола постійногоструму. Завдання. Для розгалуженого складного лінійного кола постійного струму, зібраного із джерел ЕРС (E1 = 40 В, E2 = 30 В, E3 = 20 В) і приймачів струму – опорів (R1 = 5 Ом, R2 = 10 Ом, R3 = 15 Ом, R4 ’ = 10 Ом, R4 ” = 15 Ом, R5 = 20 Ом, R6 ’ = 40 Ом, R6 ” = 60 Ом), з’єднаних за схемою, наданою на рис. 1.11, а: 1) спростити схему шляхом заміни послідовно та паралельно з’єднаних опорів еквівалентними; 2) визначити струми у вітках для спрощеної та вихідної схеми, застосувавши метод безпосереднього використання законів Кірхгофа або метод контурних струмів; 3) скласти баланс потужностей для вихідної схеми. Методичні рекомендації до розрахунку складного кола постійного струму. Одним із важливих питань розділу «Кола постійного струму» є визначення розподілу струмів у розгалужених лінійних колах з кількома джерелами живлення (складних кіл). Для аналізу таких кіл використовують спеціальні методи, зокрема, метод законів Кірхгофа, метод контурних струмів, накладання, вузлових потенціалів, еквівалентного генератора тощо. R6 ’ R4 ’ R4 ’’ R6 ’’ R2 R3 R5R1 E2 E1 E3 Рис.1.10 R6 ’ R4 ’’ R4 ’ R6 ’’ R2 R3 R5R1 E2 E1 E3 Рис.1.9 R6 ’ R4 ’’R4 ’ R6 ’’ R2 R3 R5 R1 E2 E1 E3 Рис.1.7 R6 ’ R4 ’’ R4 ’ R6 ’’ R2 R3 R5R1 E2 E1 E3 Рис.1.8
  • 4. 4 а б Рис. 1.11. Розрахункова (а) та спрощена (б) схеми складного лінійного кола постійного струму Важливим етапом розрахунку є визначення еквівалентного омічного опору Reкв ділянки та всього кола, в результаті чого вдаєтьсяспростити вихідну розрахункову схему. При цьомудля n послідовно з’єднаних опорів Rі знаходять значення еквівалентного опору Rекв(Ом), а для m опорів, що з’єднані паралельно, розраховують еквівалентну провідність gекв(См):        m i m i ii n i i RgRgRR 1 1 11 еквекв 1 екв .; Замінимо послідовно ввімкнені опори ' 4R та " 4R еквівалентним Rекв1=R4, Ом: 251510" 4 ' 44  RRR , а паралельно з’єднані опори ' 6R та " 6R – еквівалентним Rекв2 = R6, Ом: .24 6040 6040 ; 111 6" 6 ' 66     R RRR Після спрощення вихідна схема буде вид, як на рис.1.11, б. Далі, незалежно від методу розв’язання задачі, спочаткупотрібно визначити кількість віток m, електричних вузлів р та незалежних контурів k (таких, що відрізняються хоча б однією новою віткою і всерединіяких немає віток) електричного кола. Кількість незалежних контурів визначають за формулою: )1(  pmk . Оскільки у кожній вітці кола проходить свій струм, то кількість невідомих струмів дорівнюєкількості віток. Отже для визначення струмів віток треба скласти m рівнянь. У разі розв’язання задачі методом законів Кірхгофа (парний рік навчання) робимо так: – довільно вибирають умовно позитивні напрями струмів у вітках, позначають ці напрями на схемі стрілками та підписують: І1, І2,…, Іm; E3 IІІ E3 E2 R4 R2 R3 R1 R5 R6 I6 E1 IІІ I IІ I4 I2 I5 I1I3 E2 R4" R2 R3 R1 R5 R6' R4' E1 R6"
  • 5. 5 – за І–м законом Кірхгофа 0 1  n i iI складають рівняння для (р–1) вузлів; – для кожного з k незалежних контурів обирають напрям обходу контуру (напрям дії контурних струмів II, III, IIII) – за чи проти руху годинникової стрілки, що позначають на розрахунковій схемі; – для розрахункової схеми за другим законом Кірхгофа     n i ii n i i n i i RIUE 111 складають (m–р+1) рівняння. У результаті дістають систему з m рівнянь, розв'язування якої дає змогу визначити не тільки величину струмів, а й їх дійсні напрями. Адже, якщо в результаті розв’язування дістали від’ємний знак для будь–якого струму, то це означає, що його дійсний напрям є протилежний вибраному. Для схеми, наведеної на рис.7.1.1б, маємо чотиривузли – A, B, C, D, та шість віток – AB, BC, CA, AD, BD, CD. Отже, у даному разі: k = 6 – (4 – 1) = 3, тобто маємо три незалежних контури: І – ACD; ІІ – ABD; ІІІ – CDB. У разі розв’язання задачі методом законів Кірхгофа для кола, що містить p віток та m вузлів складають систему із p рівнянь. При цьому, (m –1) рівняння складають за першим, і k рівнянь – за другим законами Кірхгофа. Для цього довільно задаємось напрямками дії струмів у вітках (I1–I6) та напрямками струму обходу незалежних контурів кола II , III , IIII (наприклад так, як показано на рис.7.1.1 б) і складаємо систему рівнянь: 0452  III – для вузла А; 0651  III – для вузла В; 0643  III – для вузла С; 2332244 EIRIRIR  – для контуру І; 13112255 EEIRIRIR  – для контуру ІІ; 1336611 EIRIRIR  – для контуру ІІІ. Після підстановки значень R1...R6, та E1...E3 і розв‘язання системи відносно струмів у вітках кола за даних умов задачі одержимо, А: .432,1;745,0;066,0;756,0;676,0;501,1 352641  IIIIII Від’ємні значення струмів I2 та I5 означає, що попередньо вибрані напрямки дії цих струмів у вітках обрані неправильно і дійсні їх напрями є протилежними вказаним (разом з тим змінювати їх напрями на протилежні не обов’язково). Тепер визначимо струми у вітках, де були виконані спрощення. У послідовно з’єднаних елементах ' 4R та " 4R протікає один і той самий струм І4, А: .676,04 " 4 ' 4  III Для визначення струмів у вітках, що на вихідній схемі (рис.1.11, а) з’єднані паралельно, спочатку обчислимо за законом Ома спад напруги U6 В, на еквівалентному опорі R6: .144,18666  RIUU BC Струми, що протікають через опори ' 6R та " 6R , будуть відповідно, А: .302,0;454,0 " 6 6" 6' 6 6' 6  R U I R U I
  • 6. 6 У разі розв’язання задачі за методом контурних струмів (непарний рік навчання) для спрощеного кола (рис.1.11, б) довільно задаються напрямками дії струмів обходу незалежних контурів (бажано однаковий, наприклад, за годинниковою стрілкою) – II, III, IIII, як на рис.1.11, б. та за другим законом Кірхгофа складають систему з k=m–(р–1) рівнянь: 232432 )( EIRIRIRRR IIIIII  ; 1312512 )( EEIRIRRRIR IIIIII  1163133 )( EIRRRIRIR IIIII  . Після підстановки значень R1...R6, E1...E3 та розв‘язання системи рівнянь відносно контурних струмів одержимо, А: IІ=0,679; IІІ=–0,745; IІІІ=0,756. Уданому випадку маємо від’ємне значення IІІ. Це означає, що напрям дії цього струму у контурі ІІ (АВD) попередньо обраний неправильно і дійсним його напрямом треба вважати протилежний обраному. Змінюємо напрям цього струму на рис. і одночасно знак при ІІІ – з мінуса на плюс. Струми у вітках, які належать одному контуру, дорівнюють відповідним контурним струмам, А: .756,0;745,0;679,0 654  IIIIII IIIIII Струми ж у вітках, що є спільними для двох контурів, визначають як алгебраїчну суму відповідних контурних струмів з врахуванням напрямків їх дії у даній вітці. У випадку протидії струмів у вітці за напрям струму вітки приймають напрям струму, що більший за величиною. Отже маємо в даному разі, А: .432,1;066,0;501,1 321  IIIIIIIIIIIII IIIIIIIII Струми, що протікають через опори ' 4R , " 4R , ' 6R та " 6R визначаємо аналогічно тому, як було показано вище. Далі на підставі закону Джоуля–Ленца складають баланс потужностей джерел Pдж та споживачів Pсп кола, Вт: ;427,65745,020679,030501,140)( 532211   IEIEIEEIPдж   " 6 2" 6 ' 6 2' 63 2 35 2 52 2 2 " 4 2 4 ' 4 2 41 2 1 2 )()()( RIRIRIRIRIRIRIRIRIPсп .51,6560302,040454,010432,1 15745,020066,015679,010679,05501,1 222 2222   Зверніть увагу, що при розрахунку потужності джерела необхідно враховувати напрями дії ЕРС (напрям стрілки в умовному позначенні джерела) та струму у вітці, де розташоване джерело. У разі, якщо вони не співпадають, то добуток ЕІ записують зі знаком мінус. Задачу вважають розв’язаною, якщо відносна розбіжність результатів розрахунків Рдж і Рсп не перебільшує 1,0 %: %0,106,0 471,65 51,65471,65 %100      дж спдж P PP . Отже, задача вирішена вірно.