1. Автор(ы) проекта Аксѐнова Надежда Валентиновна
Баскакова Елена Николаевна
Матвеева Наталья Алексеевна
Название проекта Цветы любимому городу
Тип проекта практико-ориентированный
Краткое содержание проекта 27 мая день рождения Санкт-Петербурга, нашего
любимого города. В этот день принято дарить подарки.
Как решить эту проблему? Нами был разработан и
апробирован межшкольный проект экологической
направленности " Цветы любимому городу".В нем
принимали участие:
ГБОУ Лицей Кировского района г. Санкт- Петербурга №
389 1А класс
ГБОУ Лицей Кировского района г. Санкт- Петербурга
№244 1В, 2А, 2В классы
ГБОУ СОШ Кировского района г. Санкт- Петербурга №
254 3А, 3Г классы
Данный проект рассчитан на 3 месяца
1 этап: погружение, целеполагание, самоопределение.
2 этап: непосредственно реализация проекта
3этап: презентация индивидуальной и коллективной
деятельности. Рефлексия.
Предметы: литературное чтение, окружающий мир,
технология.
В результате участия в проекте учащиеся освоили
умения работать с различной информацией, научились
взаимодействию и сотрудничеству в форме групповой
деятельности, расширили круг знаний по экологии,
оценили роль растений для здоровья, научились
проводить исследовательскую работу с использованием
лабораторного оборудования: ЛабДиска.
Предметы литературное чтение, окружающий мир, технология.
Классы 1 и 2 классы
Продолжительность проекта 3 месяца
Образовательные результаты После завершения проекта учащиеся приобрели
следующие умения:
Личностные:
- проявление интереса к изучению многообразия
растений;
- формирование установки на здоровый образ жизни,
наличие мотивации к творческому труду, бережному
отношению к природе;
Метапредметные:
-формирование умения планировать и оценивать свои
действия в соответствии с поставленной задачей;
- ориентирование на позицию партнѐра в общении;
Предметные:
-выявление причинно-следственных связей в
окружающем мире,

2. -проведение исследовательской работы с
использованием ЛабДиска.
Описание этапов проекта Этапы проекта
I этап
* круглый стол
* родительское собрание " Цветок- символ нации".
* урок литературного чтения " День рождения города"
* урок окружающего мира " Комнатные растения" с
использованием лабораторного оборудования ЛабДиск.
На уроке необходимо было проверить правильное
размещение фиалок в классе. Для этого был использован
ЛабДиск. Включили его, настроили, произвели
измерение уровня освещѐнности. Результаты записали в
рабочий лист и вывели на экран в виде графика.
Аналогичную работу провели для измерения
температуры в разных точках класса.
II этап
* занятие в экологическом центре
* урок окружающего мира " Семечко, росток, цветок"( с
привлечением учителя биологии)
* практическая работа с рассадой ( посадка, наблюдения
и уход за посевами, пикировка, исследовательская
работа). Используя опыт работы с ЛабДиском, мы
смогли правильно разместить рассаду цветов.
* занятие на базе Центральной Детской Библиотеки ( пр.
Ветеранов, 76) " Цветы-легенды"
Классы посетили ряд экскурсий: Детскую Городскую
Библиотеку им.А.С. Пушкина, Ботанический сад,
музей Почвоведения.
Проведены практические занятия с учащимися в форме
«мастер-класс» :
а) закладка- тюльпан, б) дизайн клумбы, в) создание
макета клумбы
III этап
* экспозиция творческих работ учащихся
* презентация индивидуальной и коллективной
деятельности
* рефлексия
Результат проекта По результатам замеров мы правильно разместили
комнатные растения не только в нашем классе, но и во
всех классах, участвующих в данном проекте.
Реализован очный итоговый проект всех учащихся в
виде оформления совместной клумбы в экологическом
центре Кировского района.
Печатная работа в сборнике материалов из опыта
работы учителей СПб "Методическое сопровождение по
работе с комплектом "Этнокалендарь Санкт-Петербуга"
2013г. ISBN-5-86456-083-9
Методы оценивания проекта Анкетирование и рефлексия
Ресурсы, необходимые для
выполнения проекта
Мобильный компьютерный класс (15+1), Цифровая
лаборатория Лабдиск (15), учебно-лабораторное

3. оборудованиеCornelsen«От зародыша до взрослого
растения»
Ссылка в Интернет на
результат проекта
http://www.sc244.spb.ru/index.php/o-shkole/proekty-
uchitelej/nachalnaya-shkola