1. Муниципальное бюджетное
дошкольное образовательное
учреждение
детский сад
комбинированного вида
второй категории № 22.
Города Азова

2. В своей деятельности образовательное учреждениеВ своей деятельности образовательное учреждение
руководствуется Конвенцией о правах ребенка,руководствуется Конвенцией о правах ребенка,
Конституцией Российской Федерации, Законом РФ «ОбКонституцией Российской Федерации, Законом РФ «Об
образовании», нормативными актами Правительства РФ ,образовании», нормативными актами Правительства РФ ,
Федеральными и областными законами, УказамиФедеральными и областными законами, Указами
Президента РФ ,Президента РФ ,
а так же Уставом и локальнымиа так же Уставом и локальными
нормативными актами МБДОУ № 22.нормативными актами МБДОУ № 22.
Лицензия на образовательную деятельностьЛицензия на образовательную деятельность
от 10.02.от 10.02.202011 регистрационный № 118511 регистрационный № 1185

3. Из истории МБДОУ № 22
«КАЗАЧОК»
 Детский сад - ясли № 22 открыт 26 июня 1972 года,
являлся структурным подразделением завода КПО с
26.06.72г. по 28.02.94г.
 С 01.03.94г. по 09.10.94г. Детский сад - ясли № 22
принадлежали Отделу народного образования. (Приказ №
11 от 19.01.94г.)
 С 10.10.94 г. по 20.07.98 г. переорганизовано в
Муниципальное учреждение «Воспитательно-
образовательный комплекс» Детский сад- школа № 22.
(Постановление № 1414 от 10.10.94г. Свидетельство 1340).
 С 21.07.98г. по 24.08.2000 г. переорганизовано в
Муниципальное образовательное учреждение для детей
дошкольного и младшего школьного возраста № 22.
(Постановление № 1009 от 21.07.98г ).
 С 25.08.2000 г. по 07.06.2004 - переорганизовано в
Муниципальное образовательное учреждение для детей
дошкольного и младшего школьного возраста начальная
школа - детский сад компенсирующего вида № 22.
(Постановление № 1183 от 25.08.2000г. Свидетельство №
2075).
 С.2004 г. Муниципальное образовательное учреждение для
детей дошкольного и младшего школьного возраста
начальная школа - детский сад компенсирующего вида с
осуществлением квалифицированной коррекции
отклонений в физическом и психическом развитии
воспитанников и обучающихся № 22.
 С 2010 г. реорганизовано в Муниципальное дошкольное
образовательное учреждение детский сад
комбинированного вида второй категории № 22
 С 2011 г. Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение детский сад
комбинированного вида второй категории № 22

4. № направленность
групп
Возраст детей.
Количество
детей.
1.
Общеразвивающей
направленности
От 2 до 3 лет 19
2.
Общеразвивающей
направленности От 2 до 3 лет 19
3. Общеразвивающей
направленности
От 3 до 4 лет 74
4.
Общеразвивающей
направленности
От 4 до 5 лет
75
5.
Компенсирующая
направленность
(Логопедическая)
От 6 до 7 лет
10
6.
Компенсирующая
направленность
(Логопедическая)
От 6 до 7 лет 10
7.
Общеразвивающей
направленности
От 5 до 6 лет 26

5. Коллектив МБДОУ состоит из
.пятидесяти шести человек
:В него входит
 Заведующий
 Зам. заведующего по АХЧ
 Старший воспитатель
 20 воспитателей
 Инструктор по физической культуре
 2 учителя – логопеда
 2 музыкальных руководителя
 1 главный бухгалтер
 1 кассир
 2 младших воспитателя
 8 помощников воспитателя
 2 повара
 2 помощника повара
 1 кастелянша
 2 машиниста по стирке
 2 уборщика служебных помещений
 3 сторожа
 2 дворника
 1 рабочий по бойлеру
 1 электрик

6. –Заведующий Маценко
Елена Владимировна
–Образование высшее
–Стаж педагогической работы
30 лет
Стаж на руководящей
– 8должности
лет
–Категория первая

7. 0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
среднее специальное высшее
Образовательный уровень педагогов
2009 год 2010 год

8. Уровень квалификации педагогов
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
высшая категория первая категория вторая категория без категории
2009 год 2010 год

9. Педагогический стаж работников
8%
12%
4%
24%
8%
44%
до 5 лет
до 10 лет
до 15 лет
до 20 лет
до 25 %
свыше 25 лет

10. САМОАНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
2,4
2,45
2,5
2,55
2,6
2,65
2,7
Рв
РвВ
В
И
Ч
Р
Ма
К
Е
Из
М
Т
Ф
Э
2009 год 2010 год

11. «Программа
воспитания и
обучения в
детском саду»
под. ред.
М.А. Васильевой
«Программа
воспитания и
обучения в
детском саду»
под. ред.
М.А. Васильевой
Программа
«Развитие»
Детского центра
Л.А. Венгера
Программа
«Развитие»
Детского центра
Л.А. Венгера
ОсновнаяОсновная цельцель программы – развитиепрограммы – развитие
умственных и художественных способностейумственных и художественных способностей
детей дошкольного возраста.детей дошкольного возраста.
В целом программа «Развитие» основана наВ целом программа «Развитие» основана на
личностно-ориентированую модельличностно-ориентированую модель
воспитания, которая предполагает созданиевоспитания, которая предполагает создание
отношений сотрудничества и партнёрстваотношений сотрудничества и партнёрства
между взрослыми и детьми.между взрослыми и детьми.
Ведущие цели программы — создание
благоприятных условий для полноценного
проживания ребенком дошкольного детства,
формирование основ базовой культуры
личности, всестороннее развитие психических
и физических качеств в соответствии с
возрастными и индивидуальными
особенностями, подготовка ребенка к жизни в
современном обществе.
Основные
образовательные
программы МБДОУ
Основные
образовательные
программы МБДОУ

12. Распределение детей по группам здоровья
23%
72%
4%
1%
22%
73%
4%
1%
20%
73%
6%
1%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
1 группа 2 группа 3 группа 4 группа
2007 -2008 год 2008 - 2009 год 2009 - 2010 год

13. Статистика заболеваемости (за 3 года)
Количество заболевших Из них, число хронических
заболевших
Число имеющих
инвалидность
Тип заболевания
2007 2008 2009 2007 2008 2009 2007 2008 2009
ОРВИ, грипп 301 343 279
О.бронхит 49 39 33
Пневмония 1 2 -
Тонзилит,ангина 25 22 26
Краснуха - - -
Ветряная оспа 18 87 -
Острый пиелонефрит 1 1 1 1 1 1
Гайморит 1 - -
Острый гастрит 2 - - 1 1 -
Лимфаденид 2 - 1
Микроспория 4 2 -
Чесотка 1 - -
Скарлатина 3 5 1
Бронхиальная астма 1 2 2 1 2 2
ДЖВП 5 2 5 5 2 5
Атрофия зрительного
нерва
1 - - - - - 1 - -
Ост. явл. ДЦП - - -

14. Двигательный режим
в течение дня
Обследование,
консультация со
специалистом
ЛФК. Лечебный массаж
Сотрудничество с медицинскими
учреждениями
Коррекционно – оздоровительная
работа в ДОУ
• Логоритмика
• Фонетическая
ритмика
• Артикуляционная
гимнастика
• Дыхательная
гимнастика по
Стрельниковой
Коррекция речи
Коррекция психического
развития детей
• Утренняя гимнастика
• Физкультурные занятия
• Физкультурная минутка
• Физкультурная пауза
между занятиями
• Гимнастика пробуждения
• Динамический час
• Упражнения на ребристой
дорожке
• Дыхательная гимнастика
• Корригирующая
гимнастика
• Самомассаж
• Ритмическая гимнастика
• Подвижные игры и
спортивные упражнения
на прогулке
• Дидактические игры с
двигательными
элементами
• Оздоровительный бег
• Двигательные игры под
музыку
• Спортивные развлечения
• Дни здоровья
Фитотерапия
Отвары и настои из трав (ромашка,
календула, липа, зверобой)
Сироп шиповника
Фитонцидотерапия
Витаминотерапия
Поливитамины
Ревит
Аскорбиновая кислота
Иммуномодуляторы
Настойка элеутерококка
Профилактика гриппа и ОРВИ
Точечный массаж
Оксалиновая мазь
Воздушное и водное закаливание
• Диагностика
• Упражнения для
включения
межполушарного
взаимодействия
• Психогимнастика
Консультативная помощь
родителям

15. Добиться положительных результатов можно лишь при создании единой
коррекционно-образовательной среды в группах ДОУ
Комплексный подход при коррекции речи обеспечивает интегрированные
связи между специалистами, работающими с детьми логопедических групп
Учитель -
логопед
Музыкальный
руководитель
Воспитатель
Физрук

18. • преодоление речевых нарушений путем развития и коррекции
неречевых и речевых психических функций
• адаптация ребенка к условиям внешней и внутренней среды
• повышение эффективности работы по коррекции звукопроизношения
используя закон безусловной активности детей в познавательной
деятельности
Предлагаемое нами планирование помогает реализовать
следующие задачи
• Развитие артикуляционной моторики
• Автоматизация звуков в результате запоминания большого
количества речевого материала
• Дифференциация поставленных звуков