годовой план 2014 2015г

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребёнка детского сада первой категории №51 «Дубравушка»
Принято решением Утверждаю
педсовета протокол № Заведующий МБДОУ д/с № 51
от 2014г. _____________С.И.Сорокина
Приказ № от 2014г.
Годовой план работы
МБДОУ д/с № 51 «Дубравушка»
На 2014/2015 учебный год
г. Таганрог
2014г.

1.Краткая информационная справка о ДОУ
1.1Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития
ребёнка детского сада первой категории №51 «Дубравушка» основано в 1976 году. Учреждение
находится в черте города Таганрога. Вблизи от ДОУ находятся три завода, недалеко
расположен рынок, различные учреждения социума: средняя общеобразовательная школа,
детская библиотека, Дворец спорта, сеть продуктовых магазинов, банк, ДОУ окружено
жилыми домами. По соседству с ДОУ находится одно дошкольное учреждение. Наше
учреждение конкурентноспособно. Существует очередь из детей раннего и младшего возраста.
Помещение МБДОУ № 51 представляет собой двухэтажное здание на 12 групп.
В МБДОУ ИМЕЮТСЯ:
• групповые помещения;
• музыкальный зал;
• физкультурный зал;
• медицинский блок;
• пищеблок;
• прачечная;
• кабинеты: заведующего, зам. зав. по ВМР, зам. зав. по АХР, учителя-логопеда,
делопроизводителя, бухгалтерия;
• оборудованы помещения для развития детей: «Планетарий», экологическая лестница,
Лестница искусств; теневые навесы, игровые площадки для каждой группы.
1.2.Правовыми основаниями деятельности МБДОУ № 51 являются документы:
Конвенция о правах ребёнка;
Декларация прав ребёнка;
Конституция РФ;
Федеральный закон от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Федеральный Государственный Образовательный Стандарт дошкольного образования (утв.
Приказом Минобразования науки Российской Федерации от 17.10.2013г. №1155);
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным
образовательным программам дошкольного образования (утв. Приказом Минобрнауки России
от 30.08.2013г.№1014);
Приказа Министерства образования и науки РФ от 07 апреля 2014г. № 276 «Об утверждении
Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих
образовательную деятельность»;
Образовательная программа МБДОУ (разработанная на основе программы «Детств о.);
Профессиональный стандарт педагога, утвержденный приказом Минтруда и социальной
защиты Российской Федерации от 18.10. 2013 г. № 544н;
Устав МБДОУ № 51 (утв. Начальником УО в 2009г.);
Лицензия: Сер. A Per, № 10715 от 06.07.2007г.
Свидетельство Серия 61 АБ № 267156 от 04.08.2005 г.
Свидетельство о государственной аккредитации 61 № 005330036 от 28.07.2007г .
Договоры с учредителями, договоры с родителями, договоры с учреждениями муниципальной
сферы;
Локальные акты и положения.
В ДОУ имеется Программа развития на 2014 -2015 г. учебный год. Основным механизмом
их реализации является годовой план.

Плановая наполняемость ДОУ - 214 ,
фактическая – 310
Количество групп на 1 сентября 2014г.— 12 групп.
Из них:
- 2 раннего возраста (№№ 1, 2);
- 1 младшая (№ 3.);
- 3 средних (№№7,10,12)
- 2 старших (№№64,);
- 4 подготовительных (№№ 6,8,9,11), из них 2 группы компенсирующей направленности
(коррекция речи №№ 8 и 9).
Юридический адрес учреждения:
347910, Россия, Ростовская область,
г. Таганрог, ул. Котлостроительная ,21/2. Телефон 64-54-50
Ф.И.О. заведующего Сорокина Светлана Ивановна.
2.Проблемно-ориентировочный анализ социально-педагогической ситуации
2.1.Основные задачи ДОУ
МБДОУ – муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр
развития ребёнка детский сад первой категории №51 «Дубравушка» работает в соответствии с
ФГОС по основным направлениям:
 сциально-коммуникативное развитие;
 познавательное развитие;
 речевое развитие;
 художественно-эстетическое развитие;
 физическое развитие.
Цели и задачи воспитания определяются на основе анализа результатов педагогической
деятельности, потребности родителей, социума, в котором находится ДОУ.
Главной целью педагогического процесса является:
охрана жизни, укрепление физического и психического здоровья воспитанников;
создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного
детства, всестороннее развитие познавательно-речевого, социально-личностного,
художественно-эстетического и физического развития детей в соответствии с их возрастными
и индивидуальными особенностями.
Основными программами воспитательно-образовательной работы и коррекции речи детей
являются:
 Программа дошкольного образования «Детство» » под редакцией Т.И. Бабаевой,
А.Г.Гогоберидзе, З.А.Михайловой;
 Программа дошкольного образования «Программа воспитания и обучения детей в
детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой ;
 Программа дошкольного образования «Программа логопедической работы по
преодолению общего недоразвития речи у детей» авторы Т.Б.Филичёва и
Г.В.Чиркина;

 Программа дошкольного образования «Программа обучения детей с недоразвитием
фонематического строя речи» под редакцией Г.А.Каше.
А также дополнительные программы и технологии:
 Программа дошкольного образования «Юный эколог» автор С.Н.Николаева;
 Программа «Гармония» под ред. К.В.Тарасовой и Т.В.Нестеренко;
 Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Р.Б.Стеркиной и
Авдеевой;
 Программа дошкольного образования «Театр – творчество дети» под редакцией
Н.Ф.Сорокиной
 Программа дошкольного образования «Цветные ладошки» под редакцией.
И.А.Лыковой;
 Программа дошкольного образования «Са-фи-дансе» под редакцией Е.Г.Сайкиной и
Ж.Е. Фирилёвой.
Приоритетными направлениями ДОО: художественно-эстетическое, интеллектуальное и
речевое развитие детей.
В 2013-2014 учебном году педагогический коллектив ставил перед собой следующие задачи:
1.Продолжать работу по сохранению и укреплению физического и психического здоровья
у детей дошкольного возраста через интеграцию всех видов деятельности.
2.Развивать у детей интеллект, любознательность, стремление к самостоятельному
познанию через систему игр, детское экспериментирование, проектирование и
конструктивную деятельность.
3.Повышать компетенцию педагогов в вопросах работы с семьями воспитанников.
4. Совершенствовать коррекционную работу с детьми с ограниченными возможностями
здоровья.
Для реализации поставленных задач в течение года было спланировано 6 педагогических
советов по следующим темам:
 «Итоги работы ДОУ за 2013 - 2014 учебный год»;
 «Инструктивно-установочный»;
 «Формирование привычки здорового образа жизни как необходимое условие охраны
и укрепления физического и психического здоровья детей»;
 «Интеллектуальное развитие детей и развитие познавательных интересов через
формирование целостной картины мира, расширения кругозора детей»;
 «Детский сад и семья: аспекты взаимодействия»;
 «Итоговый педсовет, организация работы в летний период».
Программа предусматривает решение образовательных задач в совместной деятельности детей
не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении
режимных моментов и во взаимодействии с родителями.
По первой задаче был запланирован педагогический совет № 3 по проблеме: «Формирование
привычки здорового образа жизни как необходимое условие охраны и укрепления физического
и психического здоровья детей»,
решались вопросы:
-«Выполнение плана физкультурно - оздоровительной работы»;
-анализ тематической проверки;
-деловая игра «Если хочешь быть здоров…»
-Сообщения педагогов:
-«Интеграция познавательной и двигательной деятельности в процессе проведения спортивных
досугов», воспитатель Кучеренко М.В.;
-«Развитие творческих способностей у детей старшего возраста в подвижных играх»,
воспитатель Винник Е.В.
При подготовке к педсовету:

 были разработаны и проведены открытые показы ОД воспитателями Кучеренко М.В.,
Самариной Л.В., изучена методическая литература по оздоровлению дошкольников,
подготовлены картотеки дидактических игр по спортивной тематике, проведена беседа
о здоровом образе жизни, о видах спорта, об олимпийских играх со старшими
дошкольниками;
 проведены консультации и педчасы для педагогов: «Формирование основ здорового
образа жизни у старших дошкольников: «Как питаешься, так и улыбаешься»,
воспитатель Казарина Л.А; «Формы работы с родителями по формированию здорового
образа жизни в семье»;
 Для родителей был проведен семинар-практикум «Растим детей здоровыми»
 определены группы здоровья детей на основе проведённой диагностики;
 воспитанники подготовительных к школе групп (№7 и № 10) в течение года
посещали плавательный бассейн завода «Прибой».
 дети подготовительных групп приняли участие в городских спортивных соревнованиях
«Весёлые старты», команда ДОУ вышла в финал соревнований.
Большая работа по использованию здоровьесберегающих технологий была проведена ИФ
Бояджи О.А.: организованы и проведены спортивные мероприятия на базе ДОУ (досуги,
праздники по олимпийской тематике, спортивные развлечения, посвященные Дню
защитника Отечества).
Необходимо отметить высокую результативность взаимодействия всех педагогов и
сотрудников ДОУ по пропаганде ЗОЖ: в ДОУ создано медико-педагогическое
сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья (речевое и психо-
эмоциональное). Задачи оздоровления дошкольников решались в процессе
непосредственно образовательной деятельности и в режимных моментах.
Педагоги использовали современные здоровьесберегающие технологии, велась кружковая
работа: кружок «Ритмическая гимнастика», руководитель
Бояджи О.А., «Спортивная гимнастика», Арцыбашева Н.А.
Медицинский персонал проводил контроль профилактических и закаливающих мероприятий .
Материально-технические и медико-санитарные условия ДОУ обеспечивали необходимый
уровень охраны жизни и здоровья детей. Доминирующей задачей по физическому развитию
было сохранение и укрепление здоровья детей, формирование здорового образа жизни, как
у детей, так и их родителей.
Для сохранения и укрепления здоровья воспитанников в соответствии с требованиями ФГОС
необходимо создать на участке ДОО соответствующую здоровьесберегающую среду:
прыжковую яму, тренировочную дорожку для развития физических качеств, тропу
здоровья для выполнения оздоровительных мероприятий, релаксационную зону, маршрут
для изучения основ безопасного поведения.
Вторая задача - годового плана решалась через педагогический совет № 4:
«Интеллектуальное развитие детей и развитие познавательных интересов через формирование
целостной картины мира, расширения кругозора детей».
План педсовета:
-подведение итогов тематического контроля по организации условий для развития
познавательного интереса воспитанников;
-итоги контроля оформления конструктивных уголков в соответствии с возрастными
требованиями;
-отчеты по реализации мини-проектов;
-сообщения педагогов:
«Использование развивающих игр в работе по развитию математических представлений
дошкольников», воспитатель Мудрецова Е.В.; «Значение конструктивной деятельности в

формировании целостной картины мира», воспитатель Доценко Е.Н.
-круглый стол, целью которого было выявить уровень профессиональной подготовленности
педагогов, развивать сплочённость, умение работать в коллективе.
В процессе подготовке к педсовету были проведены консультации, семинары для педагогов:
«Развитие детского творческого конструирования», «Формирование элементарных
математических представлений у дошкольников. Методы и формы работы», «Предметно-
пространственная среда как средство интеллектуального развития старших дошкольников». Во
всех возрастных группах переоборудованы конструктивные и экспериментальные уголки,
наполнены различными типами конструкторов, материалами для всех видов конструирования,
оборудованием для экспериментов.
Педагоги ДОУ подготовили и реализовали мини-проекты, направленные на формирование
целостной картины мира. Прошли открытые просмотры ОД:
«Интеллектуальное развитие дошкольников подготовительной к школе группы через
формирование элементарных математических представлений», воспитатель, Негруца А.В.,
«Интеллектуальное развитие дошкольников подготовительной к школе группы в процессе
познавательно-речевой деятельности», воспитатель Рахно М.В.
Хочется отметить большой вклад учителей-логопедов, Перцевой З.В. и Рыбалко О.Н., в
интеллектуальное развитие воспитанников коррекционных групп.
Для выполнения третьей задачи годового были спланированы следующие мероприятия:
 Выступления педагогов на педагогическом совете "Детский сад и семья: аспекты
взаимодействия": «Нетрадиционные формы взаимодействия с родителями
воспитанников», Мельникова А.Ю.
 Консультация для педагогов « Особенности взаимодействия воспитателя с семьями
воспитанников», воспитатель Юхник Н.П.
 Педагогический тренинг "Оценка уровня коммуникабельности педагога с
родителями";
 Проведение смотра - конкурса « Лучшая презентация для родителей»
 Консультация для родителей «Сегодня школьник – завтра ученик», педагоги ДОУ;
 Анкетирование родителей «Пути совершенствования организации взаимодействия
родителей и ДОУ»;
 Экологическая акция «Цветущая «Дубравушка»;
 Итоговые родительские собрания
 Выставки семейных работ, посвященных Дню Космонавтики - « Космическое
путешествие», «Новогодние истории»;
 Открытые итоговые педпроцессы в группах № 9 и
В течение года работа по взаимодействию с родителями проводилась систематически:
совместные мероприятия – консультации, родительские собрания, наглядно-стендовая
информация. Родители охотно шли на контакт и старались участвовать в совместных
мероприятиях ДОУ. Родители являлись активными помощниками в организации всех
мероприятий, помогали в создании развивающей среды в группах, благоустройстве детского
сада, оснащении учебно-воспитательного процесса.
Но надо отметить, что не все педагоги владеют конструктивными методами работы с
родителями. Отмечены конфликтные ситуации с родителями воспитанников.
Выполнение четвёртой задачи годового плана состояло в следующем: совершенствование
коррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья через
взаимодействие всех специалистов: учителей-логопедов, педагога-психолога, инструктора ФК,
старшей медицинской сестры. В результате совместной деятельности специалистов и
воспитателей по коррекционному развитию дошкольников трое воспитанников старшей
группы № 9 Идрисов Ринат, Ефременко Капиталина, Мох Никита, переведены в группы
общего развития; у выпускников подготовительной к школе группы № 8 речь нормализована,
сформированы предпосылки к учебной деятельности.

Образовательный процесс в ДОУ строился в форме образовательной
деятельности, кружковой работы:
 Кружок по ИЗО «Волшебная кисточка», руководитель Фоменко Е.В.
 Кружки по театрализации «Волшебная маска», Кучеренко М.В., «Маска», Казарина
Л.А., «Гномики», Юхник Н.П.
 Кружок английского языка, руководитель Чернецкая С.Ф
 Кружок по ручному труду «Оригами», Рахно М.В.
 Кружок по тестопластике, Ускова В.В.
 Кружок по экологии «Юный эколог», Самарина Л.В.
При проведении организованной образовательной деятельности использовались как
традиционные (например: наблюдение, беседы, сравнение, индивидуальная работа и т.д.), так и
нетрадиционные методы работы: психогимнастика, методика И.А.Лыковой, игры В.В.
Воскобовича, ИКТ.
Оценить динамику достижений воспитанников, эффективность форм и методов работы
позволяет мониторинг.
По результатам мониторинга проблемной оказалась образовательная область «Речевое
развитие».
В ДОУ созданы все условия для познавательного развития детей. Организация
условий для развития познавательного интереса детей велась соответственно возрасту детей и
комплексно – тематическому планированию. В течение учебного года постоянно оценивались
профессиональные умения педагогов: разнообразие приёмов и методов по активизации
познавательных интересов у детей (календарное планирование в утренние и вечерние часы),
знание содержания программы по экспериментальной деятельности в своих возрастных
группах. Проведен педсовет по проблеме интеллектуально - познавательного развития
дошкольников.
В познавательном развитии эффективна проектная деятельность, которая помогает детям
развить уверенность в своих силах, найти выход из трудной ситуации, а педагогам
саморазвиваться и быть активными участниками образовательного и воспитательного
процесса. Работа над проектами позволила:
 Разнообразить предметно-пространственную среду в группах;
 Повысить профессиональный уровень педагогов, что стало первым шагом к
выполнению требований к работе в инновационном режиме по основной
общеобразовательной программе дошкольного образования;
 Накопить методический и наглядный материал;
 Повысить заинтересованность педагогов в участии мероприятий различного
уровня;
 Повысить уровень оформления методических материалов;
Отмечена большая работа по экологическому воспитанию дошкольников. На участке
детского сада имеется экологическая тропа, по которой сезонно проводятся экскурсии. Дети
узнают о природе, с интересом слушают экологические сказки, участвуют в
экспериментальной деятельности. В группах оборудованы природные уголки, в которых дети
пополняют знания о росте и развитии растений, проводятся опыты, эксперименты. Очень
важно то, что здесь учтены требования СанПиН 2.4.1.3049-13 (требования к устройству и
организации работы в ДОУ), а также возрастные особенности воспитанников и специфика
природного окружения данной местности. Организована работа кружка «Юный эколог»,
воспитатель Самарина Л.В.
Ежегодно в ДОУ проводятся экологический праздник, посвящённый Дню Земли, проведена
экологическая акция «Цветущая «Дубравушка», выставка плакатов «Земля – наш общий дом»,
смотры-конкурсы мини – огородов «На окошке нашем», оформляются выставки осенних
рисунков и поделок из природного и бросового материала « Такие разные ёжики»;
фотовыставка «Мой домашний любимец».
Речевое развитие дошкольников – основное направление работы ДОУ, ему уделяется особое
внимание.

Анализ усвоения программы показал: высокий уровень развития всех компонентов речи
воспитанников в подготовительных к школе группах. Положительная динамика речевого
развития прослеживается во всех возрастных группах. В ДОУ созданы необходимые условия
для речевого развития: организована предметно-пространственная среда, образовательная
деятельность построена на основе индивидуальных особенностей каждого ребёнка. Речевое
развитие дошкольников ДОУ реализовалось в различных видах совместной с детьми
деятельности:
-театрализованной, проводимой в рамках кружковой работы (группы №№3, 6,11);
- в изучение азов английского языка, (группа № 10)
- в мероприятиях, проводимых в библиотеке им. А.Гайдара (старшие и подготовительные
группы);
- в ходе реализации проектов.
Художественно-эстетическое развитие тоже является одним из приоритетных в работе
ДОУ. Для этого созданы все необходимые условия – в группах имеются уголки творчества,
соответствующие возрасту детей и программным требованиям. Детям даётся возможность
проявить самостоятельность в изобразительной деятельности, выразить свои чувства в
рисунках, поделках, играх. Рисунки детей выставлялись на конкурсах тво рческих работ: «Про
наших бабушек и мам», «Подарок любимой маме своими руками», VII-ый Международный
биеннале детского рисунка «А.П. Чехов и герои его произведений». Руководители: Фоменко
Е.В., Мудрецова Е.В., Доценко Е.Н., Чернецкая С.Ф., Евдохина С.В., Кучеренко М.В.
Работы детей украшают интерьеры детского сада, по временам года оформляется выставка
«Вернисаж» и выставки педагогов. Творчество детей реализуется в кружковой деятельности:
«Оригами», воспитатель Рахно М.В., кружок по тестопластике, Ускова В.В., «Весёлая
кисточка», Фоменко Е.В., в котором ведется работа с опорой на авторскую программу
И.А.Лыковой «Цветные ладошки» и нетрадиционные техники выполнения работ. Для
старших дошкольников проводился студией «Атр-Мастерская» мастер-класс по изготовлению
старинных кукол-оберегов.
Регулярно организовываются показы спектаклей, тематических занятий силами приглашённых
театральных и музейных коллективов.
Социально – коммуникативное развитие проходило через работу с социумом.
Согласно заключенным договорам о совместной деятельности с учреждениями образования,
здравоохранения, культуры разработаны планы взаимодействия, мероприятия по вовлечению
детей в воспитательно-образовательный процесс ДОУ, экскурсии в музей и библиотеку им.
А.Гайдара и проводятся ежемесячные просмотры спектаклей театральных студий
«Смайлики», «Амплуа», «Олимп», встречи с учащимися Лицея № 7. Библиотека ДОУ
пополнилась новыми книгами, полученными из библиотеки им. А.П.Чехова.
Традиционно проводятся в ДОУ мероприятия, посвящённые празднованию Дня Победы.
Образовательный процесс в ДОУ невозможен без сотрудничества с родителями.
Систематически проводятся совместные с родителями праздники, досуги, направленные на
нравственно-патриотическое воспитание дошкольников.
Игровая деятельность один из важных моментов в образовательном процессе.
Сюжетно-ролевые, театрализованные, дидактические, подвижные игры, а также игры -
драматизации способствуют развитию эмоционально-волевой, познавательной и
коммуникативной сфер ребёнка. Однако дети мало играют в сюжетно - ролевые игры.
Педагог-психолог через специальные игры и упражнения развивала коммуникативную
сферу ребёнка, давала рекомендации для родителей с целью подготовки детей к школе.
Выпускники ДОУ поступают в массовые школы и школы повышенного обучения.
Коллектив ДОУ проводит работу с детьми по формированию у детей основ
безопасного поведения. С этой целью в детском саду реализуются мероприятия по
профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в рамках акции « Дорога требует
дисциплины». Педагоги, воспитанники, родители ДОУ участвовали в конкурсах «Правила
дорожного движения – наши лучшие друзья», «Соблюдаем ПДД – предупреждаем ДТП»
(Ускова. В.В., Островская Г.Н., Бояджи О.А.), «Безопасная дорога в школу» (Ускова В.В.,
Чернецкая С.Ф., Рахно М.В., Винник Е.В., Негруца А.В.), «Приключение Светофора». В ДОУ

проводились встречи с работниками ГИБДД, ПЧ (дошкольники познакомились с работой
пожарных, устройством и назначением пожарной машины). Во всех возрастных группах
созданы уголки безопасности; проведены тематические занятия, досуги по дорожной и пожарной
безопасности: «Уроки на дороге», воспитатель Островская Г.Н., КВН по ПДД и совместное с
родителями мероприятие в группе №11. В ДОУ организуются согласно плану мероприятий
сюжетно-ролевые игры по изучению ПДД, экскурсии и театрализованное представление «
Приключения Саши на море». В детском саду оформлена площадка по изучению правил
дорожного движения.
Детский сад укомплектован кадрами на 100%, педагоги с высшим образованием – 72%,
18 педагогов, со средне-специальным – 28%, 7 педагогов. Высшую квалификацию имеют 40%,
10 педагогов, первую – 32%, 8 педагогов, вторую – 8%, 2 педагога, и пять педагогов не
имеют категории. (20%)
В течение года педагоги распространяли свой педагогический опыт на городском
и другом уровне:
- Самарина Л.В., Негруца А.В. принимали участие во II –ой Международной научно-
практической конференции «Ребёнок в современном мире».
- Бояджи О.А. участвовала в конференциях и конкурсах по проблеме использования
здоровьесберегающих технологий и заняла I-вое место во II –ой и в V-ой Международных
научно-практических конференциях «Ребёнок в современном мире», в III-ем Международном
конкурсе «Открытые сердца». Работы Бояджи О.А. были опубликованы в сборниках
конференций.
-Мельникова А.Ю., Юхник Н.П. были участниками конференции «Информационные
технологии в образовании г. Таганрога», Юхник Н.П. заняла
III –е место с презентацией «Коммуникативная компетентность воспитанников на основе
использования информационно-коммуникационных технологий
в театрализованной деятельности».
Чернецкая С.Ф. –участник II-ой Международной конференции «Современные
информационно-коммуникативные технологии в образовательном процессе» по проблеме
Использование ИКТ при изучении английского языка, заняла I- ое место в первом
Международном конкурсе «Ресурсы интернета и компьютерные телекоммуникации в
образовании», работы публиковались в сборниках конференций.
-Тимченко О.В. публикация статьи «Музыкально-ритмические движения у дошкольников» в
журнале «Педагогика и современность».
Кроме того, воспитатели прошли обучение на курсах повышения квалификации: Доценко
Е.Н., Самарина Л.В., Перцева З.В., Тимченко О.В., А.И. Бурениной - Кучеренко М.В.
За учебный год повысили свою квалификацию: Самарина Л.В. защитилась на высшую
категорию, Мельникова А.Ю. получила диплом об окончании ТГПИ.
Педагоги ДОУ участвовали в вебинарах, городских и областных семинарах.
Итоговое заключение.
Анализ результатов диагностики в мае показал, что в целом по детскому саду
достигнутые результаты соответствуют программному требованию.
Сравнительный анализ входной и итоговой диагностики представлен в таблице № 1:
Таблица № 1
Наименование образовательных областей в соответствии
с ФГОС
Уровень
освоения
программы
(начало
года)
Уровень
освоения
программы
(конец года)
«Физическая развитие» 71% 89%
« Социально-коммуникативное развитие» 73% 85%

«Познавательное развитие» 71% 87%
«Речевое развитие» 69% 84%
«Художественно-эстетическое развитие» 71% 86%
Всего: 86%
Анализ результатов усвоения детьми программного материала показывают
стабильность и позитивную динамику по всем направлениям развития.
Положительное влияние на этот процесс оказывает тесное сотрудничество
воспитателей, специалистов, администрации ДОУ и родителей, эффективное использование
современных образовательных технологий, осуществление индивидуального подхода к
каждому воспитаннику. Знания и навыки, полученные детьми в ходе образовательной
деятельности, были продемонстрированы на итоговых занятиях, анализ которых
подтвердил результаты итоговой диагностики. Но эти знания и навыки необходимо
систематически закреплять и применять в разнообразных видах деятельности в летнее
время.
Однако, опираясь на результаты диагностики, наблюдается средний уровень
освоения программы в большей части групп по разделу «речевое развитие». Поэтому в
следующем учебном году педагогам необходимо уделить особое внимание п о
созданию условий для развития всех компонентов речи дошкольников.
Вывод:
-деятельность коллектива ДОУ в течение 2013-2014 учебного года была
разнообразной и многоплановой. Достигнутые результаты соответствуют поставленным в
начале учебного года целям и задачам.
Проведённый анализ образовательной деятельности показал, что необходимо
продолжить работу по следующим направлениям:
- совершенствовать работу по созданию условий для развития всех компонентов речи
дошкольников;
-продолжать целенаправленную работу с детьми по формированию социально -
коммуникативных умений и навыков;
-продолжать систематическую работу по сохранению и укреплению здоровья,
через организацию образовательной деятельности;
- организовать работу по повышению квалификации педагогов в вопросах ФГОС;
- совершенствовать работу по взаимодействию с родителями.
Исходя из анализа образовательной деятельности ДОУ, определяем следующие
цели и задачи на 2014 -2015 учебный год:
Цель:
- создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком
дошкольного детства, всестороннее развитие психических и физических качеств в
соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями

3.Характеристика контингента воспитанников.
3.1.Воспитанники распределены по группам следующим образом – таблица № 2 (данные
на 01.09.2014г.)
Таблица №2
№
п/п
Группа Возраст детей Количество детей
1 2 3 4
1. Группа № 2 «Цыплята» (ранний возраст) 2-3 года 25
2. Группа № 1 «Грибочки» (младшая) 3-4 года 26
3. Группа № 3 «Гномики» (младшая) 3-4года 27
4. Группа № 4 « Золотая рыбка» (старшая) 5-6 лет 30
5. Группа № 5 «Аленький цветочек»
(старшая)
5-6 лет 30
6. Группа № 6 «Клубничка»
(подготовительная)
6-7 лет 27
7. Группа № 7 «Колокольчик» (средняя) 4-5 лет 31
8. Группа № 8 «Цветик-семицветик»
6-7 лет 12
9. Группа № 9 «Золотой ключик»
6-7 лет 15
10. Группа № 10 «Непоседы»
(средняя)
4-5 лет 30
11. Группа № 11 «Солнышко»
6-7 лет 27
12. Группа «Звёздочки»
(средняя)
4-5 лет 30
Всего: 310 воспитанников

3.2. Анализ состояния здоровья воспитанников
Заболеваемость детей по сравнению с прошлым годом представлена в следующей
таблице № 3:
Таблица №3
Наименование 2012-2013 уч. год 2013-2014 уч. год
Общая заболеваемость: 1кв. 2 кв. 3кв. 4кв. 1кв. 2 кв. 3кв. 4кв.
106 196
98 135 142
Заболеваемость на 1000 393 275 348 502 472
Соматические заб.:
1 – бронхит
пиелонефрит
трахеит
5
2
-
3
2
-
-
2
3
-
1
2
5
3
-
2
6
-
-
6
Инфекционные заболевания
ОРВИ
Ветр. Оспа
ОКИ
Конъюктивит
49
49
71
54
17
95
95
130
127
1
1
1
136
129
7
Анализ заболеваемости – в таблице № 2
Дети, стоящие на учёте.
Таблица №4
Болезни 2012-2013 уч. год 2013-2014 уч. год
Болезни эндокринной системы 1 -0,3% 1 – 04%
Болезни органов дыхания 1 – 0,3% 1 – 04%
Болезни ЛОР 4 – 1,5% 3 -1,1%
Болезни мочеполовой системы 8 – 3,0% 5 – 2,0%
Нарушение зрения 18 – 6,7% 19 – 7,4
Кожные заболевания 6 – 2,2% 5 – 1,9%
Туб. инфициров. 26 – 9,8% 4- 15,0%
Опорно - двигат.сист. 22 – 8,3% 42 – 16%
4.Социальный портрет семей воспитанников представлен в таблице № 5
(на 01.09.2014г.). Опрошено 290 семей воспитанников МБДОУ
Таблица №5
№ Критерий опроса %

п/п
1. Социальный статус семьи
1. Полные семьи 86
2. Неполные семьи 14
3. Многодетные семьи 7,4
4. Опекуны 0,25
5. Матери-одиночки 4,6
6. Вдовы (вдовцы) 0,6
2.Жилищные условия
1. Собственное жильё 74,1
2. Стеснённые условия проживания 15,5
3. Не имеющие собственного жилья 10,4
3.Образовательный ценз
1. Высшее 46,3
2. Незаконченное высшее 1,6
3. Среднее специальное 23
4. Среднее 13,6
5. Незаконченное среднее -
4. Работа
1. Служащие 30,8
2 Предприниматели 10,3
3. Бюджетники 7,9
4. Обслуживающий персонал 20,7
5. Безработные (домохозяйки) 10
Анализ данных показывает, что выросло количество полных семей, увеличилось количество
многодетных семей, большее число родителей имеют высшее образование, снизился показатель
среднего и средне - специального образования, больше стало служащих, но меньше
предпринимателей, меньше, по сравнению с предыдущим годом, стало домохозяек и
родителей, не имеющих работу.

5. Кадровый потенциал ДОУ
Кадровый состав ДОУ - 27 педагогических работников.
Из них к началу учебного года:
Со стажем больше 20 лет – 17 сотрудников
На пенсии по выслуге лет –5 сотрудников
На пенсии – 7 сотрудников
Студент заочного отделения – 1
Кадровое обеспечение:
Воспитатели –22
Музыкальные руководители – 2
Инструктор по ФК – 1
Логопеды -1
Педагог-психолог - 1
Кадровый потенциал представлен в таблице № 6:
Таблица № 6
№
пп
Ф.И.О. должность образование категория стаж
в нв с-п выс. пер. втр бк
Сорокина С.И. Зав. ДОУ * * 44
Ершова И.В. Зам. зав по
ВМР
* * 26
1 Бояджи О.А. ИФК * * 22
2 Васёха А.Н. воспитатель * * 11
3 Винник Е.В. воспитатель * * 38
4 Диденко О.Н. логопед * * 3
5 Доценко Е.Н. воспитатель * * 28
6 Евдохина С.В. воспитатель * * 27
7 Казарина Л.А. воспитатель * * 27
8 Комарова Г.Н. воспитатель * * 37
9 Кучеренко М.В. воспитатель * * 7
10 Лаптева Л.В. Муз. рук. * * 38
11 Лукьяненко В.Н. воспитатель * * 27
12 Маливенко В.А. воспитатель * до 18
13 Мельникова А.Ю. воспитатель * * 6
14 Мудрецова Е.В. воспитатель * * 27
15 Негруца А.В. воспитатель * * 27
16 Николаева Н.В. воспитатель * * 13
17 Новоковская В.М. воспитатель * * 37
18 Онищук А.В. воспитатель * * 7
19 Островская Г.Н. воспитатель * * 6
20 Перцева З.В. логопед * * 42
21 Рахно М.В. воспитатель * * 25
22 Самарина Л.В. воспитатель * * 28
23 Тимченко О.В. Муз.рук. * * 38
24 Фоменко Е.В. воспитатель * * 25
25 Чернецкая С.Ф. воспитатель * * 2
26 Швецова И.С. воспитатель * * 1
27 Юхник Н.П. воспитатель * * 20
Итого: Высшее образование – 75%, 20 педагог,
средне-специальное – 25%, 7 педагогов.
Высшая категория - 39%, 10 педагогов,
первая – 25%, 7 педагогов,
вторая – 14%, 4 педагога,
не имеют категории - 21% ,6 педагогов.

В течение 2014-2015 учебного года подтверждают категорию: Тимченко О.В.- октябрь
2014г., Доценко Е.Н. - 19.02.2015г.
Сведения о курсах повышения квалификации представлены в таблице № 7:
Таблица №7
№
п/п
ФИО педагога Год прохождения КПК
1 Бояджи О.А. студент
2 Васёха А.Н. -
3 Винник Е.В. 2014г. ФГОС
4 Диденко О.Н. -
5 Доценко Е.Н. ИПК и ПРО, 2013г.
6 Евдохина С.В. ЮФУ, 2013г. (ин.)
7 Казарина Л.А. ИПК и ПРО, 2012г.
8 Комарова Г.Н. ИПК и ПРО, 2006г.
9 Кучеренко М.В. 2014г. ФГОС
10 Лаптева Л.В. 2011г.
11 Лукьяненко В.Н. -
12 Маливенко В.А. 03.2009. (ин.), декрет
13 Мельникова А.Ю. 2014г. (ин.)
14 Мудрецова Е.В. 2014г. ФГОС
15 Негруца А.В. ИПК и ПРО, 2011г.
16 Николаева Н.В. ИПК и ПРО, 2012г.
17 Новоковская В.М. -2000г.
18 Онищук А.В. -
19 Островская Г.Н. Студент заочного отделения
20 Перцева З.В. МСГИ , 2014г.
21 Рахно М.В. 2014г. ФГОС
22 Самарина Л.В.. 2014г. ФГОС
23 Тимченко О.В. ИПК и ПРО, 2014г.
24 Фоменко Е.В. ТГПИ, 2012г.
25 Чернецкая С.Ф. ТГПИ, 2009г.
26 Швецова И.С. МСГИ , 2010г.
27 Юхник Н.П. ТГПИ, 2012г.
График прохождения курсов на 2014-2015гг.:
1. Васёха А.Н. –заявка 5. Швецова И.С. - заявка
2. Лаптева Л.В.- заявка
3. Онищук А.В. - заявка
4. Чернецкая С.Ф. - заявка
До 2016г. все педагоги ДОО обязаны пройти курсы повышения квалификации по программе
обучения ФГОС

6. Целевые ориентиры ДОУ
Исходя из самоанализа, кадрового потенциала, характеристики контингента воспитанников,
определены ориентиры на 2014-1015г:
Данные целевые ориентиры, принятые в 2013-2014 учебном году, имеют долгосрочное
действие. Их реализация в 2014-2015 учебном году будет происходить через следующие
годовые задачи.
Задачи годового плана.
на 2014-2015 учебный год
1.Создание условий для охраны и укрепления физического и психического здоровья
детей дошкольного возраста через оптимизацию двигательного режима.
2.Обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемого в
рамках Образовательной программы ДОО через организацию проектной деятельности в
образовательной области «Речевое развитие».
3.Формирование общей культуры личности детей, формирование предпосылок учебной
деятельности через развитие игровой деятельности.
4.Обеспечение равенства возможностей получения детьми с особыми образовательными
потребностями качественного дошкольного образования.
5. Создать условия для повышения профессиональной компетенции педагогов в рамках
работы по введению ФГОС и Профессионального стандарта педагогов.
Программно-методическое
обеспечение
1.Общеразвивающая работа
Программа развития и воспитания детей в детском саду «Детство», авторы Бабаева Т.И. и
Логинова В.И.
«Программа воспитания и обучения в детском саду « под редакцией М.А. Васильевой
Программа дошкольного образования «Мир открытий» авторы А.И. Лыкова и Л.И. Петерсон
Физическое развитие, охрана и укрепление здоровья:
 «Воспитание здорового ребенка», автор Маханёва М.Д.;
 «Игры и развлечения на воздухе», автор Осокина Т.И., Тимофеева Е.А.;
 «Уроки Айболита», «Уроки Мойдодыра» автор Зайцев Г.К.;
 «Как воспитать здорового ребенка», автор Алямовская В.А.;
 «Основы безопасности детей дошкольного возраста», автор Стеркина Р.Б.;
 «Танцевально-игровая ритмическая гимнастика» « Са-Фи-Дансе» авторы Сайкина Е.Г.,
Фирилева Ж.Е. учебно-методическое пособие 2003 год.
2.Коррекционно-развивающая работа
«Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией Васильевой М.А.

Методическое обеспечение программы:
 «Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи», автор Филичева Т.Б.,
Чиркина Т.В.
 «Подготовка детей к обучению грамоте», автор Каше Г.А.;
 «Педагогическая диагностика и коррекция речи», автор Поваляева М.А.;
 «Программа обучения и воспитания детей с ФФН в старшей группе детского сада»,
авторы Филичева Т.Б., Чиркина Г.В.
 «Фронтальные логопедические занятия в подготовительной к школе группе детского
сада для детей с ФФН», авторы Коноваленко В.В., Коноваленко С.В.;

7.Работа по реализации годовых задач
Цель: Повышение социально-психологической и педагогической культуры воспитания.
Мероприятия Сроки Ответственные
Август
Оперативный контроль
-Смотр-конкурс групп по подготовке к учебному
году.
28.08.2013
Жюри конкурса
Сентябрь
Работа с кадрами
-Анкетирование «Творческий потенциал
педагогов»;
-Подготовка к аттестации педагогов ДОО;
-Составление графика проведения родительских
собраний;
-Школа молодого педагога «Подготовка
воспитателя к физкультурному занятию»;
- Создание творческой группы по введению
ФГОС в ДОО;
- Учебно-тренировочная эвакуация.
03.09.
01.-10.09.
10.09.
09.09.
16.09.
26.09.
Зав. ДОО
Зам. зав. по ВМР
Консультации, педчасы, семинары для
педагогов
-Консультация «Диагностика на начало
учебного года»;
-Консультация «Создание условий реализации
ФОГС в ДОО» (согласно плану действий по
обеспечению введения ФГОС «Справочник
руководителя ДОУ», №4-14г.,
«Сп. ст. восп-ля», №4-14г.)
02.09.
16.09.
Педсовет №2 (установочный)
- Подведение итогов ЛОК;
- о направлениях работы городской системы
образования;
-Утверждение годового плана работы на новый
учебный год;
-Утверждение сеток занятий, кружковой
работы;
-Утверждение планов по
самообразованию, сеток занятий по ФК и
музыкальному воспитанию;
-Утверждение образовательной программы
ДОО;
- Инструктаж педагогов по охране жизни и
здоровья детей.
-Итоги августовской педагогической
конференции;
-Подведение итогов смотра-конкурса по
подготовке групп к новому учебному году.
03.09.2014
Зав. ДОО
Мероприятия с детьми
-Мероприятия по рекомендациям УО;

-Проведение Дня знаний;
-Театр «Амплуа» «Приключение Бабы яги с
огоньком»;
-Театр, тема: этикет.
-Выставка детского рисунка ко Дню рождения
города «Вот моя улица, вот мой дом;
-Физкультурные досуги «Вместе весело
шагать»;
-Тренировочные занятия по ГО и ЧС.
01.09.
04.09.
25.09.
11.09.
Вторая половина
месяца
26.09.
Муз. рук.
Лаптева Л.В.
Ростов
Педагоги
Инструктор ФК,
педагоги.
Воспитатели.
Работа с родителями
-Анкетирование родителей «Социальный
портрет семьи»; «Тип семейного воспитания»,
«какой я родитель»;
-Групповые родительские собрания;
-Общее родительское собрание, выборы
родительского комитета ДОО;
- Консультации для родителей:
 «Проблемы адаптации»;
 «Роль семьи в формировании ЗОЖ»;
-Оформление стендов в группах «Для вас,
родители будущих первоклассников» («Р.в дс»
№1- 13г., стр.73)
-Встречи со специалистами ДОО по заявкам
родителей.
Первая неделя
месяца
В течение
сентября
В течение
сентября
В течение
сентября
Воспитатели групп.
Воспитатели групп,
специалисты.
Заведующий
МБДОУ
специалисты
Воспитатели
подготовительных
групп, специалисты.
Работа с социумом
-Пролангирование договоров с учреждениями
социума и заключение новых.
-Составление планов совместной работы с
учреждениями социума.
01.09.
месяца
Октябрь
-Школа молодого педагога
« Подвижная игра как средство и условие
физического развития ребёнка»
-Заседание ПМПк.
Заседание ПМПк по утверждению списка детей
и составления «Индивидуальных программ
развития» для детей ПМПк.
-Обсуждение сценариев осенних развлечений
07.10.
02.10.
месяца
Зам. зав. по ВМР,
музыкальные
руководители.

-Заседание экспертной комиссии по
установлению педагогическим работникам
МБДОУ д/с № 51 надбавки за
результативность и качество работы по
организации образовательного процесса;
-Индивидуальные консультации для педагогов,
контроль;
- Подготовка к конкурсам и выставкам УО;
Вторая неделя
месяца.
В течение месяца
специалист.
Творческая группа.
Зам. зав. по ВМР.
Консультации, педчасы, семинары для
педагогов
1.Семинар «Интегративные формы совместной
здоровьесберегающей деятельности взрослых и
детей в ДОО» («Дош. Пед.», № 4-14)
2. Методический час «Содержание
образовательной области «Физическое
развитие» согласно ФГОС».
08.10.
Васёха А.Н.
инструктор ФК
Подготовка к Совету педагогов
Открытые просмотры:
-Прогулка «Физическая активность детей на
прогулке»,
-Физкультурно - оздоровительное НОД
Воспитатель
Островская Г.Н.
Инструктор ФК
Бояджи О.А., Ускова
В.В.
Работа с родителями.
1.Консультации на сайте ДОО
-«Гигиеническое значение физкультурной
формы»;
-«Формирование привычки к здоровому образу
жизни»
2.Заключение договоров ПМПк с родителями;
3.Мастер-класс для детей «Родители – детям»
месяца
Старшая медсестра
Измайлова Л.А.
Педагог-психолог Рахно
М.В.
Комиссия ПМПк.
Педагоги.
- Театральные представления;
-Мероприятия с объектами социума(договоры);
- Осенние развлечения;
-«Весёлые старты»;
-«День здоровья».
По графику
По
индивидуальному
графику групп
Педагоги и
Ноябрь
-Педсовет №3
-Обсуждение осенних развлечений;
- Школа молодого педагога « Календарное
12.11.
07.11.
11.11

планирование с учётом ФГОС»;
-Чтение сценариев новогодних утренников;
- Подготовка к конкурсам и выставкам УО
- Индивидуальные консультации для педагогов,
контроль.
Последняя неделя
месяца
Консультации, семинары, педчасы для
педагогов
- Методический час «Содержание
образовательной области «Речевое развитие»
согласно ФГОС»;
-Консультация «Индивидуальный подход к
развитию речи детей»
- Практикум «Сложная ситуация? Решение
есть!» («Р. в дс», №1-13г.);
19.11.
19.11
26.11.
Николаева Н.В. Зам.
зав. по ВМР,
Чернецкая С.Ф.
педагог-психолог Рахно
М.В.
-Консультация на сайте «Родительская
энциклопедия»;
-Фотовыставка «Моя спортивная семья»;
- Мероприятия с мамами, посвящённые «Дню
матери»;
06.11.
месяца.
Логопед, инструктор
ФК.
Педагоги, муз. рук.
-Театральные представления;
-«День матери»;
-Мероприятия с объектами социума (договоры);
-Выпуск группового журнала «У нас очень
интересно» (только дети: рисунки, рассказы,
смешные случаи, высказывания детей).
По графику
месяца
28.11.(ко «Дню
матери»)
Педагоги, муз.
Педагоги.
Тематическая проверка
«реализация физкультурно-оздоровительной
работы в ДОО».
Цель: выявление и повышение уровня
взаимодействия разных структур ДОО,
направленных на обеспечение здоровья детей.
 оценка состояния здоровья детей;
 организация образовательного процесса
с использованием здоровьесберегающих
технологий в соответствии с
03.11.-12.11.
Зав. ДОО
ст. медсестры
Т.М. Попова,
Л.А.Измайлова,

программным содержанием и
СанПинами (безопасность в спортивном зале и
на площадке, «Справочник руководителя № 7-
14г.);
 разработка конспекта «Дня здоровья» во
всех возрастных группах.
Подготовка к совету педагогов
-сообщения и доклады;
-организация открытых просмотров.
Педсовет №3
«Организация взаимодействия специалистов
ДОО в работе по сохранению и укреплению
здоровья детей».
Цель: повышение компетентности педагогов в
вопросах создания условий для сохранения и
укрепления здоровья детей.
 Вступительное слово заведующего
(«Управление», № 3-14г.)
 Подведение итогов тематического
контроля:
-анализ заболеваемости;
-результаты контроля организации
образовательного процесса во всех
возрастных группах;
-анализ содержания конспектов «Дня
здоровья».
 Подведение итогов подготовки к
педсовету:
-анализ открытых просмотров.
 Сообщения педагогов:
-«Психолого-педагогическое
взаимодействие в укреплении здоровья
дошкольников»;
-«Роль музыкальных занятий в
физическом развитии дошкольников»;
 Практикум
- «Техника физического упражнения» (способ
выполнения движения, с помощью которого
решается двигательная задача);
 Деловая игра
 Решение педсовета.
12.11.
Зав. ДОО, зам. зав. по
ВМР, ст. медсестры
Т.М. Попова,
Л.А.Измайлова,
Педагоги:
Рахно М.В.
Лаптева Л.В.
Бояджи О.А.
Зав. ДОО.
Декабрь
-Школа молодого педагога «Организация
открытых занятий»;
-Инструктаж по технике безопасности во
время новогодних утренников;
09 .12.
10.12.

- Обсуждение оформления муз. зала к
утренникам;
-Подготовка к конкурсам и выставкам УО
контроль;
-Учебно-тренировочная эвакуация.
месяца.
23.12.
Творческая группа
педагогов
- Консультация по организации проекта
«путешествие по родному языку»;
-Практикум «активные методы в обучении
старших дошкольников» («Методист, № 13,
стр29.)
03.12.
10.12.
-Консультация на сайте ДОО «Безопасная
дорога!»;
-Конкурс зрительских симпатий «Карнавальный
костюм»; (по желанию родителей);
-Участие родителей в подготовке к новогодним
праздникам;
В течение месяца.
В ходе новогодних
утренников.
В течение месяца.
-«В лесу родилась ёлочка» - украшаем игровую
площадку»;
- Мероприятия с объектами социума
(договоры);
-«Мастерская Деда Мороза»
- Учебно-тренировочные занятия;
- Новогодние утренники.
22.12. – 26.12.
23.12.
По графику.
Муз. рук., педагоги.
Январь
-Заседание ПМПк «реализация индивидуальных
программ развития» детей ПМПк и их
коррекция.
-Анализ новогодних утренников;
контроль;
12.01.
14.01.
Третья неделя
месяца.
ПМПк
педагоги.
педагогов

-Консультация «Формирование
фонематического восприятия у дошкольников»
21.01. Зам. зав. по ВМР,
логопед.
-Консультация на сайте ДОО по речевой
культуре;
-Совместные с родителями мероприятия по
индивидуальным планам педагогов.
В течение
месяца
(договоры);
-«Зимние Олимпийские игры»
-Мероприятия по ОБЖ и ПДД;
В течение
месяца
В течение
месяца
педагоги.
Воспитатели старших
групп, инструктор ФК
Февраль
- Педсовет № 4
- Школа молодого педагога «Организация детей
дошкольного возраста в процессе ОД»;
-подготовка и проведение праздника,
посвященного Дню защитника Отечества
-Чтение сценариев к утренникам, посвященным
8 Марта;
-Индивидуальные консультации для педагогов,
контроль;
11.02
11.02.
03.02.
Музыкальные
работники,
воспитатели групп.
педагогов
Практическая консультация: «Алгоритм
организации совместной деятельности педагога
с дошкольниками»; («Дош. Пед., № 9-13г.)
18.02.
Фоменко Е.В.
Тематическая проверка к педсовету № 4
«Активизация и систематизация работы по
речевому развитию дошкольников в ходе

проектной деятельности»
Цель: выявление и улучшение уровня реализации
речевых проектов.
 программное соответствие целей и
задач проектов;
 условия реализации;
 наличие интегративных форм.
энциклопедия»
-Памятка для родителей «Как научить ребёнка
читать» (печатный вариант)
- Памятка для родителей «Развиваем речь и
мышление в игре»
- Выставка рисунков «Слава Армии родной!»
-Весёлые часы с участием пап;
В течение
месяца.
05.02.
05.02.
21.02
ФК, психолог.
Воспитатели средних-
подготовительных
групп, логопеды.
Воспитатели младших
групп.
Воспитатели
руководители,
инструктор ФК,
воспитатели.
-Весёлые часы, посвященные дню защитника
Отечества;
-«Масленица»
По графику
Зам. зав по ВМР
воспитатели
Подготовка к совету педагогов
-сообщения и доклады;
-организация открытых просмотров.
« Систематизация работы по речевому
развитию дошкольников в ДОО»
вопросах реализации задач по речевому
развитию дошкольников.
План:
 Вступительное слово заведующего.
 Подведение итогов тематического
контроля:
-результаты проектной деятельности;
 Анализ открытых просмотров:
 -«Составление рассказа по картине с
использованием опорных таблиц»;
 -«Формирование связной речи через
знакомство с художественной
11.02.
Зав. МБДОУ.
Кучеренко М.В.
Доценко Е.Н.

литературой».
 Сообщения педагогов:
-«Методы и приемы формирования
навыков связной речи дошкольников»
( использование практического
материала с учётом возрастных
особенностей);
-«Структура учебной деятельности по
речевому развитию – обучение
рассказыванию». («Дош. Пед., № 3-14г.)
 Деловая игра (элементы)
Цель: выявить уровень профессиональной
подготовленности педагогов, развивать
сплочённость, умение работать в коллективе.
 Решение педсовета.
Онищук А.В.
Негруца А.В.
Март
- Школа молодого педагога «Роль ведущего на
праздниках в дс»;
-Подготовка и проведение праздников,
посвященных 8 Марта;
-Учебно-тренировочная эвакуация.
контроль.
12.03.
10.03.
03/06.03.
24.03.
Экспертная комиссия
Зам. зав по ВМР.
Зам. зав по ВМР,
педагогов
- Семинар «Современный воспитатель в эпоху
образовательных реформ» («Р. в д/с», № 3-14г.).
-Консультация «Роль семьи в формировании
социокультурных норм у дошкольников».
18.03.
25.03.
Казарина Л.А.
-Участие родителей в подготовке к празднику 8

Марта;
-Выставка-продажа «Эти руки золотые»;
-Конкурс к Международному Дню поэзии на
лучшее стихотворение о бережном отношении
к природе, о весне.
13.03.
20.03.
Жюри конкурса,
-Утренники, посвященные 8 марта;
(договоры);
-Выставка ко дню рождения открытки
«Я хочу поздравить».
- Тренировочные занятия по ГО и ЧС.
03/06.03.
26. 03.
Апрель
-Школа молодого педагога «Организация детей
дошкольного возраста в процессе ОД»;
-Инструктаж «Охрана жизни и здоровья детей
в тёплый период года»;
- Чтение сценариев к весенним утренникам;
- Педсовет № 5
- Подготовка к итоговой диагностике,
к итоговым просмотрам;
-Заседание творческой группы по оформлению
муз. зала к праздникам;
- Подготовка к конкурсам и выставкам УО;
контроль.
04.04.
08.04.
месяца.
15.04.
В течение
месяца.
Зам зав по ВМР.
Заведующий МБДОУ,
Зам зав по ВМР.
Зам зав по ВМР,
педагоги.
педагогов
- Консультация «Формирование универсальных
действий у воспитанников в игровой
деятельности».
- Практикум «Методическая разработка
сюжетно-ролевой игры с учётом требований
ФГОС».
Мудрецова Е.В.

-Консультация на сайте ДОО по проблемам
социализации дошкольников;
- Ежегодная акция «Цветущая Дубравушка»
-Консультации для родителей по подготовке
детей в школу;
-Открытые показы ОД для родителей;
-Родительские собрания.
По
индивидуальному
графику.
Воспитатели,
1. Праздник «Здравствуй, клоун»;
-Мероприятия с объектами социума (договоры);
- Мероприятия, посвященные Дню
Космонавтики;
-Экологические мероприятия «Разноцветная
весна»;
-Весёлые часы «Весенний хоровод».
01.04.
13.04.
В течение
месяца.
21.04/29.04.
Тематическая проверка к педсовету № 5
«Воспитательно – образовательная работа по
социально-коммуникативному развитию
дошкольников через игровую деятельность».
Цель: определить эффективность работы в
ДОО по формированию социокультурных норм в
процессе организации игровой деятельности
детей дошкольного возраста.
1.Проверка документации, анализ
перспективных и календарных планов
воспитателей.
2. Выявить в ходе наблюдения уровень
развития:
- культуры общения детей;
- игровых умений детей.
3. Беседы с детьми.
4. Анкетирование родителей.
01.04. – 15.04.
педагог-психолог
« Организация работы по социально-
коммуникативному развитию дошкольников».
вопросах социально-коммуникативного
развития дошкольников через игру.
План:
Выступление заведующего ДОУ.
 Справка по итогам тематического
контроля
 Сообщение педагогов:
-«Сюжетно-ролевая игра как средство
15.04.
Заведующий МБДОУ
Винник Е.В.
Мельникова А.Ю.

развития навыков общения у детей старшего
дошкольного возраста»;
-«Игра как средство нравственного воспитания
дошкольников» (Разные виды и формы игровой
деятельности.)
 Деловая игра «Игра-ведущий вид
деятельности дошкольников» (Блиц-
игра, «Методист» № 13)
 Проект решения педсовета.
Май
- Школа молодого педагога «Анализ и
самоанализ работы за год»;
-Составление плана ЛОК;
-Подготовка и проведения тематических
занятий ко Дню Победы;
- Чтение сценариев к выпускным утренникам;
-Итоговое заседание ПМПк;
- Итоговый педсовет;
-Выпускные утренники;
- Подведение итогов диагностики;
контроль.
12.05.
В течение
месяца.
06.05. – 08.05.
06.05.
20.05.
21.05.
27.05. – 29.05.
В течение
месяца.
ПМПк.
Заведующий МБДОУ.
специалисты,
педагогов
- Мастер-класс «Организация и содержание
наблюдений в летний период» («Вос-ль» № 6,
14г.)
- «Рекомендации для воспитателей по
организации детского досуга летом и работе с
родителями».
07.05.
Швецова И.С.
Специалисты ДОО.
энциклопедия»;
-Родительские собрания;
- Подготовка и участие в выпускных
утренниках;
- Индивидуальные консультации по итогам
года;
-Инструктажи по охране жизни и здоровья
детей;
-
месяца.
ФК, психолог.

годовой план 2014 2015г

годовой план 2014 2015г

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Similar to годовой план 2014 2015г

Similar to годовой план 2014 2015г (20)

More from virtualtaganrog

More from virtualtaganrog (20)

годовой план 2014 2015г