1. Аннотация к рабочей программе в 1-ой младшей группы
1.1 Пояснительная записка
Данная рабочая программа разработана на основе примерной основной
общеобразовательной программы дошкольного образования «Воспитание и
обучения в детском саду». / Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой,
Т.С.Комаровой образовательной программы ДОУ - в соответствии с
Федеральными государственными требованиями к структуре основной
общеобразовательной программы дошкольного образования.
Рабочая программа определяет содержание и организацию воспитательно-
образовательного процесса детей в группе и направлена на формирование
общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных
качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих
социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей.
Цель основной образовательной программы:
- создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком
дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности,
всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с
возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни
в современном обществе.
- обеспечение достижения уровня развития ребенка с учетом возрастных и
индивидуальных особенностей, развитие физических, интеллектуальных и
личностных качеств у детей младшего дошкольного возраста.
Задачи основной образовательной программы:
- забота о здоровье, эмоциональном благополучии и
своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;
- создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко
всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми,
любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и
творчеству;
- максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их
интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного
процесса;
- творческая организация (креативность) воспитательно-образовательного
процесса;
- вариативность использования образовательного материала, позволяющая
2. развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого
ребенка;
- уважительное отношение к результатам детского творчества;
- обеспечение развития ребенка в процессе воспитания и обучения;
- единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного обра-
зовательного учреждения и семьи;
- соблюдение преемственности в работе детского сада и начальной школы,
исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования
ребенка дошкольного возраста;
- реализация регионального подхода.
Аннотация к рабочей программе в 2-ой младшей группы
Целевой раздел:
1.1 Пояснительная записка
Настоящая рабочая программа разработана на основе примерной основной
общеобразовательной программы дошкольного образования «Детский сад- Дом
радости » Н.М. Крыловой и программы И.А. Лыковой художественного
воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки»
образовательной программы ДОУ в соответствии с Федеральными
государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной
программы дошкольного образования для детей дошкольного возраста .
Концепция программы «Детский сад- Дом радости» (далее программа) исходит
из Концепции о правах ребенка, принятой Генеральной ассамблеей ООН,
согласно которой «… образование ребенка должно быть направленно на
развитие личности, талантов и умственных и физических способностей
ребенка в их самом полном объеме…» (ст.29). Содержание Программы
разработано в соответствии с федеральными государственными требованиями к
структуре основной общеобразовательной программы дошкольного
образования (приказ Минобрнауки РФ от 23 ноября 2009 г. №655) и проектом
стандарта дошкольного образования и опирается на достижения
физиологической, психологической, нейрофизиологической и педагогической
3. науки XX в. При ее разработке учтены и современные открытия в области
дошкольного детства.
Программа строится на понимании специфики образования ребенка
дошкольного возраста , которая заключается в необходимости развития у
каждого воспитанника базиса личностной культуры , интеллигентности,
обеспечении его эмоционального благополучия, обогащении развития его
способностей и склонностей.
Рабочая программа определяет содержание и организацию воспитательно-
образовательного процесса для детей второй младшей группы и направлена на
формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и
личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности,
обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья
детей .
Исходя из поставленной цели, формируются следующие задачи
Укрепление здоровья, приобщение к здоровому образу жизни, развитие
двигательной и гигиенической культуры детей
Развитие гуманистической направленности отношение детей к миру,
воспитание культуры общения, эмоциональной отзывчивости и
доброжелательности к людям.
Развитие эстетических чувств детей, творческих способностей, эмоционально-
ценностных ориентаций, приобщение воспитанников к искусству и
художественной литературы.
Развитие познавательной активности, познавательных интересов,
интеллектуальных способностей детей, самостоятельности и инициативы,
стремления к активной деятельности и творчеству.
Реализация цели осуществляется в процессе разнообразных видов
деятельности:
Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе разнообразных
видов деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно
исследовательской, продуктивной музыкально-художественной )
4. Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов;
Самостоятельная деятельность детей.
Взаимодействие с семьями детей
Таким образом, решение программных задач осуществляется в совместной
деятельности взрослых и детей не только в рамках непосредственно
образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в
соответствии со спецификой дошкольного образования.
Содержание рабочей программы включает совокупность образовательных
областей, которые обеспечивают разносторонние развития детей с учетом их
возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям-
физическому, социально-личностному, познавательно речевому и
художественно-эстетическому.
Срок реализации программы - 1 год.
Аннотация рабочей программы в средней группе
Целевой раздел:
1.1.Пояснительная записка.
Рабочая программа средней группы соответствует образовательной программе МБДОУ
д/с №10, которая разработана в соответствии с:
Ø «Законом об образовании РФ ».
Ø «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и
организации режима работы в дошкольных организациях.
Ø «Федеральными государственными требованиями к структуре основной
общеобразовательной программы дошкольного образования».
Ø «Федеральными государственными требованиями к условиям реализации ФГТ».
Ø Международной Конвенцией о правах ребёнка.
Ø Декларацией прав ребёнка.
Ø Свидетельство о Государственной аккредитации.
Ø Лицензии на правоведении образовательной деятельности.
Ø Устава детского сада.
5. Данная рабочая программа разработана на основе примерной общеобразовательной
программы дошкольного образования «Детский сад - Дом радости» Н.М. Крыловой и
программы художественного воспитания , обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные
ладошки» И.А. Лыковой и обеспечивает разностороннее развитие с учетом их
индивидуальных особенностей по основным направлением – физическому развитию,
социально - коммуникативному, познавательному развитию, речевому и художественно –
эстетическому.
Рабочая программа включает организацию режима пребывания детей 4-5 лет в ДОУ;
модель образовательного процесса с использованием разнообразных форм с возрастных
психофизиологических возможностей детейвдетском саду; закаливающие мероприятий;
физкультурно-оздоровительные мероприятий; содержание психолого-педагогической работы
по освоению образовательных областей в средней группе;планируемые результаты освоения
детьми общеобразовательной программы; мониторинг достижения детьми планируемых
результатов освоения Программы.
Срок реализации программы – 1 год.
Аннотация рабочей программы старшей группы
1.1 Пояснительная записка
Содержание образовательного процесса данной рабочей программы выстроено в
соответствии с программами развития и воспитании детей в детском саду: примерная
основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Детский сад – дом
радости» Н.М. Крылова, «Программа художественного воспитания и обучения и развитие
детей 2-7 лет» автор – И.А.Лыкова «Цветные ладошки»; «Основы безопасности детей
дошкольного возраста». Авторы - Н.Н. Авдеева, О.Л.Князева, Р.Б.Стеркина.
Данная Программа разработана в соответствии со следующими нормативными
документами:
Федерального уровня
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»;
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного
образования» приказ Минобрнауки № 1014 от 30.08.2013г.;
"Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации
режима работы в дошкольных организациях" 2.4.1.3049-13 от 15.05.2013г.
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС
ДО), утвержденный приказом Минобрнауки № 1155 от 17.10.2013г.;
Содержание Программы разработано в соответствии с Федеральным
государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и
опирается на достижения физиологической, психологической, нейрофизиологической и
6. педагогической науки XX в. При ее разработке учтены и современные открытия в области
дошкольного детства.
Содержание Программы соответствует основным положениям возрастной
психологии и дошкольной педагогики и выстроено по принципу развивающего образования.
Цели и задачи деятельности образовательного учреждения по реализации основной
общеобразовательной программы дошкольного образования
Цели и задачи деятельности МБДОУ по реализации основной общеобразовательной
программы определены на основе анализа результатов предшествующей педагогической
деятельности, потребностей родителей, социума.
Целью деятельности ДОУ является:
-образование и развитие, а также присмотр, уход за детьми в возрасте от 2 до 7 лет, в том
числе детей с недостатками в развитии речи; формирование у детей физических,
интеллектуальных, личностных качества, обеспечивающих готовность ребенка к школьному
обучению: любознательность, активность, эмоциональную отзывчивость, произвольность
поведения; представлений об окружающей действительности, соответствующих возрастным
особенностям; универсальных умений осуществления различных видов деятельности,
навыков общения.
Для успешной деятельности по реализации образовательной программы необходимо:
- приобщать детей к физической культуре как фундаменту общечеловеческой культуры;
охранять, защищать и укреплять здоровье ребенка, формировать основы его здорового образа
жизни;
- обеспечивать полноценное своевременное обогащение разностороннего психического
развития и саморазвития дошкольника как неповторимой индивидуальности
(познавательных, эмоционально-волевых процессов, психических качеств, индивидуального
стиля различных видов деятельности) посредством содействия овладению им
разнообразными видами деятельности (на уровне самостоятельности и творчества);
- содействовать овладению воспитанником основами духовной культуры, интеллигентности,
развитию философского взгляда на себя и окружающий мир, широкому приобщению
мальчика и девочки к общечеловеческим национальным ценностям;
- осуществлять воспитание дошкольника в коллективе как форме и средстве сохранения,
развития и саморазвития творческого потенциала, одаренности и таланта индивидуальности.
- взаимодействовать с семьей для полноценного развития ребенка.
- оказывать консультативную и методическую помощь родителям (законным представителям)
детей по вопросам воспитания и развития.
- обеспечивать преемственность между дошкольным и начальным общим образованием.
7. Приоритетным направлением деятельности ДОУ по реализации программы является
приобщение детей к истокам народной культуры. Содержание деятельности по всем
образовательным областям наполнено этнокультурным содержанием.
Аннотация рабочей программы подготовительной к школе группы
1.1 Пояснительная записка
Содержание образовательного процесса данной рабочей программы выстроено в
соответствии с программами развития и воспитании детей в детском саду: примерная
основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Детский сад – дом
радости» Н.М. Крылова, «Программа художественного воспитания и обучения и развитие
детей 2-7 лет» автор – И.А.Лыкова «Цветные ладошки»; «Основы безопасности детей
дошкольного возраста». Авторы - Н.Н. Авдеева, О.Л.Князева, Р.Б.Стеркина.
Данная Программа разработана в соответствии со следующими нормативными
документами:
Федерального уровня
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»;
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного
образования» приказ Минобрнауки № 1014 от 30.08.2013г.;
"Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации
режима работы в дошкольных организациях" 2.4.1.3049-13 от 15.05.2013г.
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС
ДО), утвержденный приказом Минобрнауки № 1155 от 17.10.2013г.;
Содержание Программы разработано в соответствии с Федеральным
государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и
опирается на достижения физиологической, психологической, нейрофизиологической и
педагогической науки XX в. При ее разработке учтены и современные открытия в области
дошкольного детства.
Содержание Программы соответствует основным положениям возрастной
психологии и дошкольной педагогики и выстроено по принципу развивающего образования.
Цели и задачи деятельности образовательного учреждения по реализации основной
общеобразовательной программы дошкольного образования
Цели и задачи деятельности МБДОУ по реализации основной общеобразовательной
программы определены на основе анализа результатов предшествующей педагогической
деятельности, потребностей родителей, социума.
8. Целью деятельности ДОУ является:
-Образование и развитие, а также присмотр, уход за детьми в возрасте от 2 до 7 лет, в том
числе детей с недостатками в развитии речи; формирование у детей физических,
интеллектуальных, личностных качества, обеспечивающих готовность ребенка к школьному
обучению: любознательность, активность, эмоциональную отзывчивость, произвольность
поведения; представлений об окружающей действительности, соответствующих возрастным
особенностям; универсальных умений осуществления различных видов деятельности,
навыков общения.
Для успешной деятельности по реализации образовательной программы необходимо:
- приобщать детей к физической культуре как фундаменту общечеловеческой культуры;
охранять, защищать и укреплять здоровье ребенка, формировать основы его здорового образа
жизни;
- обеспечивать полноценное своевременное обогащение разностороннего психического
развития и саморазвития дошкольника как неповторимой индивидуальности
(познавательных, эмоционально-волевых процессов, психических качеств, индивидуального
стиля различных видов деятельности) посредством содействия овладению им
разнообразными видами деятельности (на уровне самостоятельности и творчества);
- содействовать овладению воспитанником основами духовной культуры, интеллигентности,
развитию философского взгляда на себя и окружающий мир, широкому приобщению
мальчика и девочки к общечеловеческим национальным ценностям;
- осуществлять воспитание дошкольника в коллективе как форме и средстве сохранения,
развития и саморазвития творческого потенциала, одаренности и таланта индивидуальности.
- взаимодействовать с семьей для полноценного развития ребенка.
- оказывать консультативную и методическую помощь родителям (законным представителям)
детей по вопросам воспитания и развития.
- обеспечивать преемственность между дошкольным и начальным общим образованием.
Приоритетным направлением деятельности ДОУ по реализации программы является
приобщение детей к истокам народной культуры. Содержание деятельности по всем
образовательным областям наполнено этнокультурным содержанием.
