Libere di votare. La Resistenza delle donne e le lotte per il suffragioDaniel Degli Esposti
La presentazione racconta le lotte che le donne emiliane e modenesi hanno messo in atto fra la Resistenza e l'immediato dopoguerra. La conquista del voto rappresenta il culmine di un processo che porta alla progressiva affermazione del genere femminile.
"Selfie" in stile fauve o pop - Elaborati realizzati dagli alunni delle classi 3^ A, B, C della scuola secondaria di I° grado "G. Zanellato" di Monselice (Pd), a.s. 2016/2017.
Libere di votare. La Resistenza delle donne e le lotte per il suffragioDaniel Degli Esposti
La presentazione racconta le lotte che le donne emiliane e modenesi hanno messo in atto fra la Resistenza e l'immediato dopoguerra. La conquista del voto rappresenta il culmine di un processo che porta alla progressiva affermazione del genere femminile.
"Selfie" in stile fauve o pop - Elaborati realizzati dagli alunni delle classi 3^ A, B, C della scuola secondaria di I° grado "G. Zanellato" di Monselice (Pd), a.s. 2016/2017.
Le insegnanti e gli alunni della Scuola Primaria "A. Regis" di Vische partecipano alla manifestazione organizzata dal Comune in onore dei caduti in guerra…
HAYEZ
Milano, Gallerie d’Italia - Piazza Scala
7 novembre 2015 – 21 febbraio 2016
Mostra a cura di Fernando Mazzocca
“Il genio democratico” di Hayez
Un grande pittore italiano interprete delle speranze e delle delusioni del Romanticismo
Estratti dal saggio in catalogo di Fernando Mazzocca
E l’opera sua è la Consacrazione della Vita…
(Giuseppe Mazzini, 1841)
Il progetto “Leggere la fatica di leggere“ è nato nel 2006 a Cerignola.
Nella seconda edizione del 2007 è la musica il filo conduttore del progetto, interpretando e sostendendo argomenti quali l'emigrazione, i canti sociali e politici, la storia e l'epopea del movimento bracciantile con Giuseppe Di Vittorio.
Il progetto “Leggere la fatica di leggere” nasce a Cerignola: terra di Nicola Zingarelli,
autore del Vocabolario della lingua italiana, e terra di Giuseppe Di Vittorio che con un
vocabolario cominciò la sua battaglia contro le ingiustizie e lo sfruttamento dei braccianti
agricoli.
Gli incontri dell'edizione 2006 sono stati organizzati in luoghi del lavoro: frantoi, molini, conservifici, cantine, la piazza del mercato. Il pubblico ha incontrato ed ascoltato le voci di due protagonisti che di volta in volta si sono presentati insieme. Lo scrittore ha letto le pagine di un suo romanzo ed ha raccontato del suo scrivere; l’altro protagonista, bracciante, operaio, minatore ha letto pagine di diario, poesie che parlano di fatica, di lotte sociali ma anche di storie intime e personali.
3. L’I.C. “Zanellato”,
in collaborazione
con l’Amministrazione Comunale
di Monselice,
ha voluto intitolare
l'aula magna del plesso “Zanellato”
al nostro amato poeta
RINO FERRARI
che, con grande sensibilità,
ha cantato la sua terra natia,
Monselice.
4. Il Sindaco Francesco Lunghi,
il Dirigente scolastico
Barbara Vicentini,
il prof. Roberto Valandro
hanno inaugurato
la targa commemorativa.
5. Roberto Valandro,
insigne studioso di
cose monselicensi,
ha ricordato la figura
di
Rino Ferrari,
mettendone in luce
la vita,
le caratteristiche
poetiche,
l’amore per la sua
città.
6. Gli alunni
delle classi 1B e 2B Zanellato
a Tempo Prolungato
con le loro insegnanti di Lettere,
prof.sse Reani e Silvestrini,
hanno voluto
ricordare degnamente il poeta…
7. Il 21 di marzo
tutti sanno che è il
primo giorno di
primavera!
Quale occasione
migliore per mettere
insieme fiori e poesia?
Ecco a voi…
8. Ho visto un girasole
Ho visto un girasole. Tra due pietre
di marciapiede aveva le radici.
Lo confortava il muro d' una casa:
un alto rigoglioso girasole
raggiante d'oro, carico di luce.
La vita dalla stretta della morte
ritrova, a volte, il massimo calore.
R. Ferrari
9. La classe IB ha recitato tre testi di Rino Ferrari:
Ho visto un girasole, letta da Matteo
Strigoli, letta da Samuele
L'arcobaleno, letta da Jacopo
Luena, Lindi, Maddalena, Benedetta, Vittoria, Sofia,
Silvia e Anna, formavano il nostro “Giardino poetico”
10. La classe II B, invece, dopo una breve introduzione da
parte di Anna, ha recitato quattro testi che descrivono
con passione gli angoli di Monselice cari al poeta e la
passione di Rino Ferrari per la poesia:
Il Poeta, letta da Samuel
Campo Sportivo, letta da Luca
Via Ghiacciaia, letta da Giulia
Piazza Mazzini, letta da Eleonora
11. I ragazzi della II B
hanno realizzato
delle colorate cartoline
per illustrare le poesie:
qui nella foto
si può riconoscere
Piazza Mazzini.
12. PIAZZA MAZZINI
La Rocca col castello
la rampicante fila di cipressi
la torre di San Paolo la chiesa
le statue la Loggetta...
Un quadro di stupenda apparizione
dove la piazza spazia con le mura
e i portici vivaci
di fervorosa vita cittadina,
dove l'antico al nuovo s'avvicina
con più fraterni vincoli d'amore.
R. Ferrari
13. Le cartoline ed i fiori sono stati regalati ai presenti in
ricordo di questi bei momenti.
Posa orgoglioso con il sindaco, Davide, di II B: è lui,
infatti, l'autore delle cartoline.
14. Anche un altro poeta di Monselice ha reso onore
alla poesia e alla sua città natale, decantando
alcuni suoi versi:
Giancarlo Fabbian
15. Una bella giornata,
che ha visto protagonisti
la poesia,
i giovani,
Monselice
ed il suo poeta
più famoso:
Rino Ferrari
