Про функціонування професійних спільнот

1. Центр професійного розвитку
педагогічних працівників
Сприяння професійному розвитку
педагогічних працівників, психологічна
підтримка та консультування
педпрацівників
Катерина Хлопецька,
Консультант КУ «ЦПРПП»

2. ➔ Інформаційно-комунікаційна ➔ Консультаційна
➔ Психологічна ➔ Об’єднуюча, “нетворкінгова”
 збір, аналітика, узагальнення інформації з
питань підвищення професійного рівня – підходи,
методи, новації, суб’єкти надання послуг тощо
 поширення інформації та експертної думки
 постійна присутність в інформаційному полі
 збір, структурування, узагальнення та аналіз
потреб педпрацівників у підвищенні проф. рівня
 консультаційна допомога вчителям, менторство
координація, самооцінювання, формування
портфоліо, траєкторії та плану проф. розвитку
 консультування керівників закладів щодо
організації і забезпечення проф. розвитку вчителів,
управління та стратегії розвитку закладу
 психологічна підтримка педагогічних
працівників (булінг, професійне вигорання
тощо)
 координація діяльності професійних
спільнот педагогічних працівників (заходи,
інформаційна підтримка тощо)

3. Важливо!
- учнями (розвиток, моніторинг навчання, літератури тощо)
- учнівськими змаганнями (олімпіади, конкурси тощо)
- атестацією вчителів
- бібліотечними фондами
- управління, адміністрування
втім,
можуть консультувати керівників закладів та педпрацівників з цих питань

4. Завдання центру
 Поєднати вчителів задля професійного розвитку
та розбудови НУШ
 Стати місцем сили та натхнення освітян

16. Нормативні документи
 Положення про дистанційну форму здобуття повної загальної
середньої освіти, затверджене наказом Міністерства освіти і науки
України 08 вересня 2020 року № 1115;
 Санітарний регламент для закладів загальної середньої освіти,
затверджений наказом МОЗ України від 25.09.2020 № 2205;
 Інструкція про порядок обчислення заробітної плати працівників
освіти, затверджена наказом Міністерства освіти України від 15.04.93р.
№102 (зі змінами) ;
 Кодекс законів про працю.
Також роз’яснення МОН, надане листом від 02.10.2020 № 1/9 - 609

17. Відповідно до Санітарного регламенту
Організація освітнього процесу не
повинна призводити до
перевантаження учнів та має
забезпечувати безпечні, нешкідливі та
здорові умови здобуття освіти.

18. Необхідно дотримуватися
санітарних правил і норм щодо
формування розкладу уроків,
безперервної тривалості
навчальної діяльності з
технічними засобами навчання,
тривалості виконання завдань для
самопідготовки у позанавчальний
час (домашніх завдань).

19. Безперервна тривалість навчальної
діяльності з ТЗН упродовж навчального
заняття повинна бути:
Для учнів
1-х класів
– не
більше 10
хв
Для учнів
2-4-х
класів –
не більше
15 хв
Для учнів
5-7-х
класів –
не більше
20 хв
Для учнів
8-9-х
класів –
20 -25 хв
Для учнів
10-11-х
класів –
20-30 хв

20. Потрібно нагадувати
учням про вправи з
рухової активності і
вправи гімнастики для
очей, а в разі синхронних
занять проводити їх
разом з учнями.

21. Обсяг навчального
навантаження не
зменшується, а
реалізується в
синхронному та
асинхронному
режимах.
Для учнів, які не
можуть взяти участь у
синхронному режимі
навчання,
використовуються інші
прийнятні засоби
взаємодії учасників
освітнього процесу.

22. • регулярна та змістовна взаємодія
суб’єктів дистанційного навчання
(вчителів, учнів, батьків);
• організація в синхронному
режимі не менше 30% навчального часу,
передбаченого освітньою програмою
закладу освіти
• регулярне відстеження
результатів навчання учнів, а також
надання їм підтримки
в освітньому процесі;

23. • У класному
журналі зазначається
режим проведення
(синхронний,
асинхронний)
конкретного уроку.
• Усі уроки,
незалежно від режиму
проведення, датуються
відповідно до
календарно-тематичного
планування.
• Відмітку про
відсутність учня можна
робити лише в разі уроку
в синхронному режимі.
Облік робочого часу та оформлення журналів

24. Інструменти спілкування у дистанційному
навчанні
електронна пошта форум чат відеоконференція
блог
середовище
classroom
соціальні мережі
та Viber
YouTube освітні
канали

25. Де читати про дистанційну освіту
•http://osvitoria.media
•http://nus.org.ua
•http://vseosvita.ua

26. Корисні посилання
 Оцінювання в дистанційному
навчанні
https://nus.org.ua/questions/otsinyuvannya-v-dystantsijnomu-navchanni-zapytannya-
vidpovidi/
 Вимоги до дистанційного уроку
https://rada.info/upload/users_files/43829876/3f38c1365c3c23c0f160616ccd29b0e2.docx
 Відеоінструкції щодо використання онлайн платформ для
організації дистанційного навчання
https://padlet.com/metodistnewschool/distansiynenavchannia

27. Дякую за увагу!!!
КУ «Центр професійного розвитку
педагогічних працівників Барської
міської ради»