Το σχολείο μας για 4η συνεχή χρονιά συμμετείχε στην 4η Ημερίδα Πληροφορικής, που οργανώνει η σύμβουλος Πληροφορικής κ. Μπαμπαλώνα σε συνεργασία με την Αθμια και Βθμια Εκπ/ση. Μαθητές της Α' Τάξης, παρουσίασαν ένα παιχνίδι που έφτιαξαν στο προγραμματιστικό περιβάλλον Scratch, με αφορμή την συμμετοχή τους στον 3ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό παιχνιδιού στο Scratch (2016-17) με τίτλο «Ελληνική Μυθολογία – Σκρατσάροντας με ένα μύθο» Οι μαθητές επέλεξαν να διασκευάσουν κάποιους από τους μύθους της Οδύσσειας, που είναι και θέμα με το οποίο ασχολήθηκαν την φετεινή χρονιά. Μπορείτε να παίξετε το παιχνίδι στην παρακάτω διεύθυνση: https://scratch.mit.edu/projects/155894432/ Μαθητές: Δουλγέρη Μικαέλλα, Τσετίνης Γιώργο, ςΝικολλά Ντιονίς, Μήτρας Γιάννης, Χρυσάφης Ιάκωβος, Λάμψιας Βαγγέλης, Τονουσίδης ΠαναγιώτηςΑστεριάδης ΔημήτρηςΜπακιρτζή ΚωνσταντίναΑγγελοπούλου ΚωνσταντίναΓκόγκου ΈλεναΚαταπόδης ΓιώργοςΙακωβίδης ΣωτήρηςΞανθόπουλος ΈκτοραςΠαπουτσή ΑθανασίαΙακωβίδου Σόνια Υπεύθυνες καθηγήτριες: Ιατροπούλου Μ. ΠΕ19 & Καμηλιώτου Κ. ΠΕ03

1. Δημιουργούμε παιχνίδι με Scratch
“Οι περιπέτειες του Οδυσσέα”
5ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΒΑΛΑΣ
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2016-17

2.  3ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό παιχνιδιού στο Scratch (2016-17)
 Με γενικό τίτλο: «Ελληνική Μυθολογία – Σκρατσάροντας με
ένα μύθο»
ΑΦΟΡΜΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ
Η συμμετοχή μας στον
5ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΒΑΛΑΣ
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2016-17

3.  Σκεφτήκαμε και γράψαμε πέντε δικές μας ιστορίες από
τις περιπέτειες του Οδυσσέα κατά την επιστροφή του
στην Ιθάκη.
 Αρχίσαμε να μαθαίνουμε το περιβάλλον του Scratch
 Παράλληλα ασχοληθήκαμε με την εικονογράφηση των
«αντικειμένων» και των «υποβάθρων»
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
5ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΒΑΛΑΣ
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2016-17

4.  Χωριστήκαμε σε
ομάδες
 Η κάθε ομάδα
ασχολήθηκε με
την διασκευή
πέντε γνωστών
μύθων από την
Οδύσσεια
ΣΤΑΔΙΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (1)
5ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΒΑΛΑΣ
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2016-17

5.  Κατεβάσαμε και εγκαταστήσαμε το Scratch 2.0 και
εργαστήκαμε πρώτα τοπικά
 Ξεκινήσαμε μαθήματα:
 Παίξαμε με τα αντικείμενα και αλλάξαμε σκηνικά
 Προσθέσαμε ήχους και κίνηση
 Κάναμε ερωτήσεις και δώσαμε απαντήσεις
 Μάθαμε πως αλληλεπιδρούν τα αντικείμενα
 Μάθαμε για τις εντολές «ελέγχου» με τις οποίες μπορούμε να
επαναλάβουμε όσες φορές θέλουμε κάποιες ενέργειες ή να
ελέγξουμε πότε θα γίνει μια ενέργεια
 Και πως θα δημιουργούμε μεταβλητές για να μετράμε τις
«ζωές» ή τον «χρόνο» που έχει ο παίκτης
ΣΤΑΔΙΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (2)
5ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΒΑΛΑΣ
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2016-17

6.  Παράλληλα με τα μαθήματα, η κάθε ομάδα
ξεκίνησε να φτιάχνει τον δικό της μύθο,
που αποτελεί ένα επίπεδο-πίστα στο τελικό
παιχνίδι
ΣΤΑΔΙΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (3)
5ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΒΑΛΑΣ
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2016-17

7.  Μία ομάδα που
ήταν οι
εικονογράφοι μας,
ασχολήθηκε με τις
φιγούρες και τις
σκηνές.
 Ζωγράφισαν,
σχεδίασαν,
φωτογράφησαν και
επεξεργάστηκαν
διάφορες εικόνες.
ΣΤΑΔΙΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (4)

8. ΣΤΑΔΙΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (5)
 1ο Επίπεδο:
Στο νησί της Καλυψώς
 2ο Επίπεδο:
Παλεύοντας στη θάλασσα
 3ο Επίπεδο:
Ο λαβύρινθος στη σπηλιά
του Πολύφημου
 4ο Επίπεδο
Στο νησί των σειρήνων
 5ο Επίπεδο:
Μνηστηροφονία

9. Στο τέλος κάναμε έναν ενιαίο λογαριασμό
στην επίσημη ιστοσελίδα του Scratch
«Φορτώσαμε» στο «σακίδιο» τα
αντικείμενα μας μαζί με τα σενάρια τους.
Αυτό το στάδιο ήταν το πιο δύσκολο γιατί
έπρεπε να συνδέσουμε τους 5 μύθους-
επίπεδα για να εμφανίζονται το ένα μετά
το άλλο.
ΣΤΑΔΙΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (6)

10. Η εργασία μας είναι αναρτημένη στην
επίσημη ιστοσελίδα του Scratch
https://scratch.mit.edu/projects/155894432/

11. Εξοικειωθή
καμε με τον
προγραμμα
τισμό και
το Scratch
ΤΙ ΚΕΡΔΙΣΑΜΕ………
5ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΒΑΛΑΣ
Δουλέψαμε
ομαδικά,
ενθουσιαστήκαμε
με τα
αποτελέσματα,
γελάσαμε με τις
αποτυχημένες
προσπάθειες μας
Δημιουργήσ
αμε δικές
μας
ιστορίες
από την
Οδύσσεια

12. Συμμετέχοντες
Υπεύθυνες καθηγήτριες: Ιατροπούλου Μ-Καμηλιώτου Κ
1ο Επίπεδο-Καταπόδης Γιώργος
2ο Επίπεδο-Τσετίνης Γιώργος – Νικολλά Ντιονίς
3ο Επίπεδο-Λάμψιας Βαγγέλης – Τονουσίδης
Παναγιώτης – Αστεριάδης Δημήτρης
4ο Επίπεδο-Μήτρας Γιάννης – Χρυσάφης Ιάκωβος
5ο Επίπεδο- Ιακωβίδης Σωτήρης -- Ξανθόπουλος
Έκτορας
Γραφικά: Παπουτσή Αθανασία –Ιακωβίδου Σόνια
Βοηθοί: Δουλγέρη Μικαέλλα – Μπακιρτζή Κων/να
– Αγγελοπούλου Κων/να - Γκόγκου ΄Ελενα

13. 5ο Γυμνάσιο Καβάλας
Ευχαριστούμε για την
προσοχή σας!
ΤΕΛΟΣ