Πέρυσι τέτοιο καιρό περίπου,
αποφασίσαμε να κάνουμε και εμείς μια
προσπάθεια την επόμενη χρονιά και να
συμμετέχουμε στο
Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής.
Από κει, ξεκίνησαν τα δύσκολα.
Έπρεπε να καταλήξουμε στο
 τι θα κάνουμε
 και πώς θα οργανωθούμε…
Αποφασίσαμε να κάνουμε ένα παιχνίδι
στο Scratch 2.0.
Και όσο για την οργάνωση,
ακούσαμε ένα σωρό για την εξοικείωση μας
με τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης,
που δεχθήκαμε να κάνουμε μια
κλειστή κοινότητα στο google+ …   
την “Scratching the Surface”
Αφού καταλήξαμε στις κατηγορίες
που θα περιείχε,
ξεκινήσαμε να το χρησιμοποιούμε
στις συναντήσεις μας και εκτός σχολείου.
Επειδή όμως είναι γνωστή η αγάπη μας
για το facebook , και δεν υπήρχε περίπτωση
από μόνοι μας να μπούμε στο google+,
δημιουργήσαμε και μια κλειστή ομάδα
στο facebook για «σκούντημα», όποτε χρειαζόταν .
Με τη χρήση google sheet δώσαμε τις
πρώτες ιδέες για την κατασκευή του
παιχνιδιού.
Στη συνέχεια αποφασίσαμε τίνος την ιδέα
θα ακολουθούσαμε και την αναπτύξαμε
περαιτέρω.
Είδαμε πώς σπάει ένα πρόβλημα,
πώς γίνεται η ανάλυση και
ο σχεδιασμός
Χρειάστηκε να απαντήσουμε σε ερωτήσεις που
αφορούσαν την πλοκή
τους χαρακτήρες
τους κανόνες του παιχνιδιού
Για τα γραφικά, τις μορφές και τα υπόβαθρα
χρησιμοποιήσαμε το pixlr
Χρειαστήκαμε όμως και έτοιμες εικόνες. Επειδή θέλαμε το
παιχνίδι να το έχουμε στο διαδίκτυο, φροντίσαμε οι εικόνες
που βρίσκουμε να έχουν την επισήμανση «Με επισήμανση
για μη εμπορική εκ νέου χρήση» ή να τις παίρνουμε από
sites που έχουν εικόνες για κοινή χρήση, όπως το
pixabay.com .
Το παιχνίδι μας απευθύνεται κυρίως
σε μαθητές δημοτικού.
Ο κύριος χαρακτήρας μας……
ο Αχιλλέας.
Στόχος του 
να βρει και τα 12 σύμβολα
που αντιστοιχούν
στους 12 θεούς του Ολύμπου
Κινείται στις 4 κατευθύνσεις
με τα 4 βέλη.
Με το 1 πετάει φωτιές
Εχθρός του…τα «κερβεράκια»
Κάθε φορά που αγγίζει τον
Αχιλλέα, ο Αχιλλέας χάνει
μια ζωή.
Ο Αχιλλέας έχει 5 ζωές στην αρχή
του παιχνιδιού.
Το παιχνίδι τερματίζεται
χωρίς επιτυχία, όταν χάσει και
τις 5 ζωές.
Οι απαντήσεις που δίνει ο παίκτης
και αφορούν τα σύμβολα, πρέπει να
δίνονται με
ΕΛΛΗΝΙΚΑ και ΚΕΦΑΛΑΙΑ γράμματα.
Διαφορετικά,
τερματίζεται χωρίς επιτυχία το παιχνίδι.
Οι θεοί βρίσκονται πίσω από την
πόρτα
και το
βράχο
Κάθε φορά που ξεκινάει το παιχνίδι, οι
θεοί εμφανίζονται με τυχαία σειρά
εμφάνισης.
Αποτελείται το παιχνίδι από 6 πίστες. Σε
κάθε πίστα ο παίκτης πρέπει να βρει τα
σύμβολα που αντιστοιχούν σε 2 θεούς.
Επειδή όμως ο κάθε θεός δεν είχε μόνο
ένα σύμβολο,
για να βοηθήσουμε τον παίκτη,
του δίνουμε τη βοήθεια του βιβλίου,
για να ξέρει ποιο σύμβολο να διαλέξει…
Σε περίπτωση που τα καταφέρει ο παίκτης και βρει σωστά
και τις 12 απαντήσεις,
δέχεται τα συγχαρητήρια όλων μας 
Ήταν μια όμορφη εμπειρία 
Το παιχνίδι μας μπορείτε να το βρείτε στη διεύθυνση
http://scratch.mit.edu/projects/18273241/#player

Συμμετοχή στο 6o Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής

  • 2.
    Πέρυσι τέτοιο καιρόπερίπου, αποφασίσαμε να κάνουμε και εμείς μια προσπάθεια την επόμενη χρονιά και να συμμετέχουμε στο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής.
  • 3.
    Από κει, ξεκίνησαντα δύσκολα. Έπρεπε να καταλήξουμε στο  τι θα κάνουμε
  • 4.
     και πώςθα οργανωθούμε…
  • 5.
    Αποφασίσαμε να κάνουμεένα παιχνίδι στο Scratch 2.0.
  • 6.
    Και όσο γιατην οργάνωση, ακούσαμε ένα σωρό για την εξοικείωση μας με τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, που δεχθήκαμε να κάνουμε μια κλειστή κοινότητα στο google+ …   
  • 7.
  • 8.
    Αφού καταλήξαμε στιςκατηγορίες που θα περιείχε, ξεκινήσαμε να το χρησιμοποιούμε στις συναντήσεις μας και εκτός σχολείου.
  • 9.
    Επειδή όμως είναιγνωστή η αγάπη μας για το facebook , και δεν υπήρχε περίπτωση από μόνοι μας να μπούμε στο google+, δημιουργήσαμε και μια κλειστή ομάδα στο facebook για «σκούντημα», όποτε χρειαζόταν .
  • 12.
    Με τη χρήσηgoogle sheet δώσαμε τις πρώτες ιδέες για την κατασκευή του παιχνιδιού. Στη συνέχεια αποφασίσαμε τίνος την ιδέα θα ακολουθούσαμε και την αναπτύξαμε περαιτέρω.
  • 13.
    Είδαμε πώς σπάειένα πρόβλημα, πώς γίνεται η ανάλυση και ο σχεδιασμός
  • 14.
    Χρειάστηκε να απαντήσουμεσε ερωτήσεις που αφορούσαν την πλοκή
  • 15.
  • 16.
    τους κανόνες τουπαιχνιδιού
  • 17.
    Για τα γραφικά,τις μορφές και τα υπόβαθρα χρησιμοποιήσαμε το pixlr
  • 18.
    Χρειαστήκαμε όμως καιέτοιμες εικόνες. Επειδή θέλαμε το παιχνίδι να το έχουμε στο διαδίκτυο, φροντίσαμε οι εικόνες που βρίσκουμε να έχουν την επισήμανση «Με επισήμανση για μη εμπορική εκ νέου χρήση» ή να τις παίρνουμε από sites που έχουν εικόνες για κοινή χρήση, όπως το pixabay.com .
  • 19.
    Το παιχνίδι μαςαπευθύνεται κυρίως σε μαθητές δημοτικού. Ο κύριος χαρακτήρας μας…… ο Αχιλλέας. Στόχος του  να βρει και τα 12 σύμβολα που αντιστοιχούν στους 12 θεούς του Ολύμπου
  • 20.
    Κινείται στις 4κατευθύνσεις με τα 4 βέλη. Με το 1 πετάει φωτιές
  • 21.
    Εχθρός του…τα «κερβεράκια» Κάθεφορά που αγγίζει τον Αχιλλέα, ο Αχιλλέας χάνει μια ζωή. Ο Αχιλλέας έχει 5 ζωές στην αρχή του παιχνιδιού. Το παιχνίδι τερματίζεται χωρίς επιτυχία, όταν χάσει και τις 5 ζωές.
  • 22.
    Οι απαντήσεις πουδίνει ο παίκτης και αφορούν τα σύμβολα, πρέπει να δίνονται με ΕΛΛΗΝΙΚΑ και ΚΕΦΑΛΑΙΑ γράμματα. Διαφορετικά, τερματίζεται χωρίς επιτυχία το παιχνίδι.
  • 23.
    Οι θεοί βρίσκονταιπίσω από την πόρτα και το βράχο
  • 24.
    Κάθε φορά πουξεκινάει το παιχνίδι, οι θεοί εμφανίζονται με τυχαία σειρά εμφάνισης. Αποτελείται το παιχνίδι από 6 πίστες. Σε κάθε πίστα ο παίκτης πρέπει να βρει τα σύμβολα που αντιστοιχούν σε 2 θεούς.
  • 25.
    Επειδή όμως οκάθε θεός δεν είχε μόνο ένα σύμβολο, για να βοηθήσουμε τον παίκτη, του δίνουμε τη βοήθεια του βιβλίου, για να ξέρει ποιο σύμβολο να διαλέξει…
  • 26.
    Σε περίπτωση πουτα καταφέρει ο παίκτης και βρει σωστά και τις 12 απαντήσεις, δέχεται τα συγχαρητήρια όλων μας 
  • 27.
    Ήταν μια όμορφηεμπειρία 
  • 29.
    Το παιχνίδι μαςμπορείτε να το βρείτε στη διεύθυνση http://scratch.mit.edu/projects/18273241/#player