анализ работы за 2015 2016 учебный год

1. Анализ работы
МАДОУ «Детский сад комбинированного
вида № 16»
за 2015 – 2016 учебный год

2. ЗАДАЧИ:
1) охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в
том числе их эмоционального благополучия;
2) обеспечение равных возможностей для полноценного развития
каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от
места жительства, пола, нации, языка, социального статуса,
психофизиологических и других особенностей (в том числе
ограниченных возможностей здоровья);
3) обеспечение преемственности целей, задач и содержания
образования, реализуемых в рамках образовательных программ
различных уровней;
4) создание благоприятных условий развития детей в соответствии с
их возрастными и индивидуальными особенностями и
склонностями, развития способностей и творческого потенциала
каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими
детьми, взрослыми и миром;
5) объединение обучения и воспитания в целостный образовательный
процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных
ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в
интересах человека, семьи, общества;

3. 6) формирование общей культуры личности детей, в том числе
ценностей здорового образа жизни, развития их социальных,
нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических
качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности
ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности;
7) обеспечение вариативности и разнообразия содержания Программ
и организационных форм дошкольного образования, возможности
формирования Программ различной направленности с учетом
образовательных потребностей, способностей и состояния
здоровья детей;
8) формирование социокультурной среды, соответствующей
возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим
особенностям детей;
9) обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и
повышения компетентности родителей (законных представителей) в
вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья
детей.

4. ПРОГРАММЫ
 Основная образовательная программа детского сада
комбинированного вида №16, разработанная в соответствии с ФГОС
ДО на основе примерной программы дошкольного образования
«Детство»/под ред. Бабаевой Т.И., Гогоберидзе А.Г., Михайловой З.А.
 Адаптированная образовательная программа коррекционно-
развивающей работы в логопедической группе детского сада для
детей с тяжелыми нарушениями речи с 3-7 лет в соответствии с ФГОС
ДО на основе примерной адаптированной программы дошкольного
образования под ред. Нищевой Н.В.
 Парциальная образовательная программа формирования основ
культуры здоровья средствами танцевального искусства «Здоровья и
танцы»
 Парциальная образовательная программа духовно-нравственного
воспитания «Наш край родной»

5. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ООП
Педагогические советы
Метод
проектов как
форма
организации
единого
образователь
ного
пространства
Результативно
сть работы за
первое
полугодие
Взаимодейств
ие
воспитателя с
семьей
воспитаннико
в:
достижения,
проблеммы
Результативно
сть работы за
2015-2016
учебный год.
Переспектива
развития на
2016-2017
учебный год
Реализация системных приоритетов государственной политики в области
образования : опыт, проблемы, целевые ориентиры

6. ОТКРЫТЫЕ ПРОСМОТРЫ ПО ТЕМАМ:
 «Организация образовательной деятельности с детьми в
условиях введения ФГОС ДО»
Педагоги: Шнякина Т.А., Кажаева Л.К., Васина Т. Н.
 «Демонстрация педагогами профессиональных
компетенций при организации образовательной
деятельности»
Педагоги: Фролова И.Д., Татарницева Л.А., Зиборова Е.И.,
Бережная Т.Г.
 Взаимопосещения по теме «Использования
разнообразных форм и методов в работе с детьми по
нравственно-патриотическому воспитанию»

7. КАДРОВЫЕ УСЛОВИЯ
33%
48.40%
18.10%
Уровень квалификации
Высшая
Первая
Без категории

8. КАДРОВЫЕ УСЛОВИЯ
49% 50.00%
1.00%
33.40%
48%
18.10%
Высшая Первая Без категории
Сравнительный анализ уровня квалификации
2014-2015
2015-2016

9. КАДРОВЫЕ УСЛОВИЯ
55%
45.50%
0.00%
Уровень образования
Высшее
Средне-специальное
Без образования

10. КАДРОВЫЕ УСЛОВИЯ
50% 50.00%
0.00%
54.50%
45%
0.00%
Высшее Средне-специальное Без образования
Сравнительный анализ уровня образования
2014-2015
2015-2016

11. КАДРОВЫЕ УСЛОВИЯ
3%
18.00%
36.00%
46%
Педагогический стаж
от 0 до 5 лет
от 5 до 10 лет
от 10 до 20 лет
от 20 и выше

12. КАДРОВЫЕ УСЛОВИЯ
6%
70.00%
21.00%
46%
Возрастной состав педагогов
до 30 лет
от 30 до 45 лет
от 45 до 55 лет
55 и старше

13. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ РАБОТЫ КОЛЛЕКТИВА
Городской конкурс профессионального мастерства «Лучший работник
системы образования г. Бугуруслана»
Габдуллина В.Г. – музыкальный руководить
Коберник Е.В. - педагог-психолог
Городской конкурс «Лучший образовательный проект»
Шнякина Т.А. - воспитатель
Городской конкурс художественной самодеятельности среди работников
образования «Обильный край благословенный» в номинации
«Хореография»

14. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ РАБОТЫ КОЛЛЕКТИВА
Городской конкурс профессионального мастерства «Лучший работник
системы образования г. Бугуруслана»
Гладенькова С.В. – заведующий МАДОУ
Патутина Н.Г. - старший воспитатель ДОУ
Ольховецкая У.М. – воспитатель ДОУ
Фролова И.Д. –воспитатель групп раннего возраста
Городской конкурс «Воспитатель города Бугуруслана-2015»
Юдина О.С. - воспитатель
Городская Спартакиада работников образовательных организаций
Иванова Л.Н. –воспитатель
Ральников В.А.- рабочий по зданию

15. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ РАБОТЫ КОЛЛЕКТИВА
Городской конкурс профессионального мастерства «Лучший работник
системы образования г. Бугуруслана»
Нестеренко Н.В. – учитель-логопед
Словянкова Н.Н.- учитель-логопед
Брюханова Ю.Ю. - воспитатель
Городской конкурс художественной самодеятельности среди работников
образования «Обильный край благословенный» в номинациях:
«Художественное слово»
«Вокальная группа»

16. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ РАБОТЫ КОЛЛЕКТИВА
Региональный этап Всероссийского конкурса в области педагоги,
воспитания и работы с детьми и молодежью до 20 лет «За
нравственный подвиг учителя»
Брюханова Ю.Ю. – воспитатель
Кинжалова И.Г. – воспитатель
Правдина И.Г. – воспитатель
Снегова Н.В. – воспитатель
Тарасова Г.Н.- воспитатель

17. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ
Приобретено:
- кафель для замены пола на лестничных площадках корпус 1;
- материал для косметического ремонта групп;
- оборудование на пищеблок (2-х гнездовые ванны, стол,
протвини);
- игровое оборудование (полидроны, конструкторы), детские
столы, стулья, кровати;
- принтер;
- спортивное и игровое оборудование на спортивные участки;
- учебно-методическая литература

18. КОНТРОЛЬ В ДОУ
Тематический «Готовность детского сада к новому 2015-2016 уч. году»
«Анализ средовых условий в группах старшего возраста по
патриотическому воспитанию»
«Освоение педагогами ООП»
«Организация сотрудничества с родителями»
Сравнительный «Заболеваемость и посещаемость детей»
«Анализ заболеваемости детей и физического развития
дошкольника за 2015-2016 уч.год»
Итоговый «Готовность к школе детей подготовительных групп»
«Анализ выполнения ООП»
Оперативный Оформление родительских уголков
Санитарное состояние помещений групп
Охрана жизни и здоровья дошколников
Планирование образовательной деятельности
Проведение групповых собраний
Продолжительность и выполнение режима прогулок и т.д.

19. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОУ
21%
56%
23%23%
63%
14%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
Достаточный
уровень
Близкий к
достаточному
Низкий уровень
Начало года
Конец года
Качество освоения программы (2015-2016)
Динамика на конец учебного года – 9%

20. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОУ
71%
18%
11%
Качество освоения АОП для детей с
нарушениями речи
Чистая речь
Значительные
улучшения
Частичным
улучшениями

21. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОУ
69%
23%
8%
Мониторинг качества освоения АОП для детей с
нарушениями речи
Чистая речь
Значительные
улучшения
Частичные улучшения

22. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОУ
45%49%
6%
Общая готовность к школе
Высокий уровень
Средний уровень
Низкий уровень

23. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
46%
49%
5%
45%
49%
6%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень
2014-2015
2015-2016
Сравнительный анализ уровней готовности к школе

24. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОУ
38%
42%
20%
Мониторинг целевых ориентиров
Достаточный уровень
Близкий к достаточному
Низкий уровень

25. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОУ
34%
59%
7%
38%
42%
20%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
Достаточный
уровень
Близкий к
достаточному
Низкий уровень
2014-2015
2015-2016
Сравнительный анализ качества освоения программы

26. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
6
3
0
1
2
3
4
5
6
7
2014-2015 2015-2016
Количество кружков
32%
17%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
2014-2015 2015-2016
Посещаемость кружков

27. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И
ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Профессиональная переподготовка
Высшее
образование
Заочная
форма -3
чел.
Очная
форма- 2
чел.
Средне-
специальное
образование
Заочная
форма-2
чел.
Очная
форма – 5
чел

28. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И
ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Вебинары
«Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей раннего и
младшего возраста к ДОУ с учетом ФГОС ДО»
«Особенности ФГОС для обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья: теория и практика»
«Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей дошкольного
возраста: мифы и реальность»
«Планирование работы музыкального руководителя»
Семинар
«ФГОС ДО- новые задачи и условия деятельности ДОО»
Семинар-тренинг
«Родители говорят, а мы слушаем» (педагог-психолог Коберник Е.В.)

29. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И
ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Участие в Городских Методических Объединений:
«Здоровьесберегающие технологии в ДО» (Беляева Н.А., Патутина Н.Г.)
«Развитие фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста»
(мастер-класс Словянкова Н.Н.)
«Инклюзивное обучение в детском саду посредством игры» (Нестеренко Н.В.)
«ИКТ – средство взаимодействия с родителями» (мастер-класс Юдина О.С.)
Открытые просмотры на семинар-практикуме «Реализация ФГОС ДО»
- по экспериментальной деятельности «Вулканы России»;
- по познавательной деятельности «Приключения Буратино»

30. ОХРАНА ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЯ
66%
24%
9%
0% 1%
65%
25%
10%
0% 0%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
1 группа
здоровья
2 группа
здоровья
3 группа
здоровья
4 группа
здоровья
5 группа
здоровья
Начало года
Конец года
Распределение детей по группам здоровья

31. ОХРАНА ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЯ
74%
16%
8%
0% 0%
65%
25%
10%
0% 0%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
1 группа
здоровья
2 группа
здоровья
3 группа
здоровья
4 группа
здоровья
5 группа
здоровья
2014-2015
2015-2016
Сравнительный анализ распределения детей по группам
здоровья

32. СОТРУДНИЧЕСТВО С ОРГАНИЗАЦИЯМИ И
УЧРЕЖДЕНИЯМИ
МАДОУ «Д/С №16»
Спортивно-
медицинское
направление
Детскаяполиклиника
Спортивнаяшкола
Научно-практическое
направление
ИПКиППРО
ТПМПК
Педколледж
Культурно-воспитательное
направление
Краеведческиймузей
Театрим.Гоголя
ЦРТДЮ
Детскаябиблиотека
Общественные
организации
Спонсоры
Органысоциальной
защиты

33. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ
39%
88%
61%
63%
56%
Анализ взаимодействия ДОУ с родителями
Участие в подготовке и
проведении утренников
Посещение утренников и
открытых мероприятий
Обсуждение с педагогами
образовательной деятельности
Участие в субботниках или в
благоустройстве территорий
Участие в семейных проектах
96% родителей считают работу ДОУ Удовлетворительной

34. ВЫВОДЫ
Результаты деятельности МАДОУ «Д/с №
16» показали, что основные годовые
задачи, поставленные перед коллективом
ДОУ - выполнены.

35. ЗАДАЧИ НА 2016-2017 УЧ. ГОД
1. Охрана и укрепление физического и психического здоровья
детей, в том числе их эмоционального благополучия.
2. Совершенствование работы по развитию всех видов игр
дошкольников в условиях обогащения предметно-игровой
среды через применение современных игровых технологий.
3. Создание условий для развития социально-коммуникативных
качеств у воспитанников, направленных на достижение
целей овладения конструктивными способами и средствами
взаимодействия с окружающими людьми через развитие
всех компонентов связной речи.
4. Повышение уровня педагогической компетентности педагогов
посредством изучения и реализации ФГОС ДО к структуре
ООП ДО в образовательный процесс ДОУ.
5. Формирование у педагогов способности к рефлексии своей
профессиональной деятельности, умению корректировать
педагогический опыт в интересах развития ребенка в
условиях реализации ФГОС ДО через разработки
образовательных авторских программ и методических
пособий.

36. Успехов
в новом
2016-2017 учебном году!