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九年一貫教學檔案與學習檔案的建立 ,[object Object],[object Object]
壹、思考向度 ( 一 ) 教學檔案的建立 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
思考向度 ( 一 ) 教學檔案的建立 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
貳、思考向度 ( 二 ) 學習檔案的建立   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
參 、透過檢核表不斷省思檔案建立的成效 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
肆 、 從多元評量角度再度審視 檔案之建立 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
伍 、從教師專業評鑑角度看檔案之建立 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
陸 、從 課程統整的主題選擇參酌檔案的建立 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
柒、從課程統整的步驟看檔案建立 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
捌、檔案建立的配套措施 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
結語 ,[object Object]

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