Dokumen tersebut merupakan kisi-kisi UN Kimia SMA/MA tahun 2015-2016. Dokumen tersebut menjelaskan berbagai materi yang akan diujikan pada UN Kimia beserta variasi soal yang mungkin muncul untuk setiap materi, seperti struktur atom, sistem periodik unsur, ikatan kimia, tata nama senyawa, persamaan reaksi, hukum dasar kimia, dan materi-materi lainnya beserta pengetahuan, aplikasi,
Kisi-kisi ujian sekolah berstandar nasional mata pelajaran kimia meliputi pengetahuan tentang struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia, tata nama senyawa, larutan, asam-basa, termokimia, senyawa karbon, dan unsur kimia alam; keterampilan menerapkan konsep-konsep kimia dan menganalisis masalah; serta kemampuan berpikir kritis mengenai konsep-konsep kimia.
1. Dokumen tersebut merupakan analisis soal SBMPTN 2013 untuk materi Kimia IPA yang disusun oleh Pak Anang beserta dua orang lainnya. Analisis ini berisi soal-soal SNMPTN empat tahun terakhir yang dikompilasi berdasarkan ruang lingkup materi Kimia SMA beserta tabel distribusi topik soal.
Analisa Pendahuluan dan Analisa KualitatifNaufa Nur
Dokumen tersebut merangkum prosedur analisis kualitatif zat melalui uji kering dan basah, dengan mengamati sifat seperti bentuk, warna, dan perubahan saat dipanaskan. Prosedur tersebut digunakan untuk mengidentifikasi analit yang belum diketahui.
Analisis kualitatif zat anorganik meliputi tiga tahapan yaitu pemeriksaan pendahuluan, identifikasi kation, dan identifikasi anion. Pemeriksaan pendahuluan meliputi pengamatan warna, bau, sifat higroskopis, uji pemanasan, dan tes asam atau basa untuk mendapatkan informasi awal tentang zat."
Dokumen tersebut merupakan kisi-kisi UN Kimia SMA/MA tahun 2015-2016. Dokumen tersebut menjelaskan berbagai materi yang akan diujikan pada UN Kimia beserta variasi soal yang mungkin muncul untuk setiap materi, seperti struktur atom, sistem periodik unsur, ikatan kimia, tata nama senyawa, persamaan reaksi, hukum dasar kimia, dan materi-materi lainnya beserta pengetahuan, aplikasi,
Kisi-kisi ujian sekolah berstandar nasional mata pelajaran kimia meliputi pengetahuan tentang struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia, tata nama senyawa, larutan, asam-basa, termokimia, senyawa karbon, dan unsur kimia alam; keterampilan menerapkan konsep-konsep kimia dan menganalisis masalah; serta kemampuan berpikir kritis mengenai konsep-konsep kimia.
1. Dokumen tersebut merupakan analisis soal SBMPTN 2013 untuk materi Kimia IPA yang disusun oleh Pak Anang beserta dua orang lainnya. Analisis ini berisi soal-soal SNMPTN empat tahun terakhir yang dikompilasi berdasarkan ruang lingkup materi Kimia SMA beserta tabel distribusi topik soal.
Analisa Pendahuluan dan Analisa KualitatifNaufa Nur
Dokumen tersebut merangkum prosedur analisis kualitatif zat melalui uji kering dan basah, dengan mengamati sifat seperti bentuk, warna, dan perubahan saat dipanaskan. Prosedur tersebut digunakan untuk mengidentifikasi analit yang belum diketahui.
Analisis kualitatif zat anorganik meliputi tiga tahapan yaitu pemeriksaan pendahuluan, identifikasi kation, dan identifikasi anion. Pemeriksaan pendahuluan meliputi pengamatan warna, bau, sifat higroskopis, uji pemanasan, dan tes asam atau basa untuk mendapatkan informasi awal tentang zat."
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang kation, anion, dan jenis-jenisnya. Kation adalah ion bermuatan positif yang terbentuk ketika atom melepaskan elektron, sedangkan anion adalah ion bermuatan negatif yang terbentuk ketika atom menerima elektron. Dokumen tersebut juga menyebutkan contoh-contoh kation dan anion serta cara mengidentifikasi kation dan anion melalui reaksi kering dan basah.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Analisis Kimia Dasar di SMK Negeri 1 Cerme Gresik membahas:
1. Materi pokok melaksanakan pemeriksaan kation dan anion menggunakan metode H2S.
2. Tujuan pembelajaran siswa dapat menganalisis dan melakukan percobaan pemisahan kation dan anion.
3. Materi pembelajaran meliputi penggolongan kation dan anion, serta reaksi identifikasi m
Analisis kualitatif kation dan anion melibatkan metode instrumental dan kimia klasik. Kation dikelompokkan ke dalam 5 golongan berdasarkan reaksi dengan HCl, H2S, amonium sulfida, dan amonium karbonat yang menghasilkan endapan. Analisis meliputi tes pendahuluan, penentuan kation, dan penentuan anion dalam larutan.
Titrasi kompleksometri digunakan untuk menentukan kesadahan air dengan menggunakan NaEDTA sebagai titran. Sampel air dititrasi hingga berubah warna menjadi biru langit menggunakan indikator EBT. Rata-rata kesadahan air sampel adalah 121,67 ppm yang termasuk kategori tinggi.
Dokumen tersebut membahas tentang soal dan pembahasan mengenai koloid. Beberapa poin yang diangkat antara lain proses pembentukan koloid melalui hidrolisis, dispersi, dan kondensasi, serta contoh-contoh aplikasi koloid dalam kehidupan sehari-hari seperti proses cuci darah, kabut, dan pembentukan delta."
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Praktikum ini bertujuan untuk mempelajari indikator asam basa dan mengetahui pH larutan asam dan basa menggunakan indikator universal. Berdasarkan hasilnya, larutan yang bersifat asam akan memerahkan lakmus biru sedangkan larutan basa akan membirukan lakmus merah.
Dokumen tersebut merupakan panduan materi untuk mata pelajaran Kimia yang akan diujikan pada Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2007/2008. Panduan ini berisi gambaran umum tentang materi dan standar kompetensi yang akan diujikan, serta contoh soal dan pembahasannya untuk delapan standar kompetensi lulusan Kimia SMA/MA.
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi ujian nasional Kimia SMA/MA yang mencakup 8 kompetensi utama, yaitu: (1) struktur atom dan ikatan kimia, (2) hukum dasar kimia, (3) sifat larutan, (4) senyawa organik dan makromolekul, (5) perubahan energi, (6) kinetika reaksi dan kesetimbangan kimia, (7) reaksi redoks dan elektrokimia, serta (8) unsur-unsur
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang kation, anion, dan jenis-jenisnya. Kation adalah ion bermuatan positif yang terbentuk ketika atom melepaskan elektron, sedangkan anion adalah ion bermuatan negatif yang terbentuk ketika atom menerima elektron. Dokumen tersebut juga menyebutkan contoh-contoh kation dan anion serta cara mengidentifikasi kation dan anion melalui reaksi kering dan basah.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Analisis Kimia Dasar di SMK Negeri 1 Cerme Gresik membahas:
1. Materi pokok melaksanakan pemeriksaan kation dan anion menggunakan metode H2S.
2. Tujuan pembelajaran siswa dapat menganalisis dan melakukan percobaan pemisahan kation dan anion.
3. Materi pembelajaran meliputi penggolongan kation dan anion, serta reaksi identifikasi m
Analisis kualitatif kation dan anion melibatkan metode instrumental dan kimia klasik. Kation dikelompokkan ke dalam 5 golongan berdasarkan reaksi dengan HCl, H2S, amonium sulfida, dan amonium karbonat yang menghasilkan endapan. Analisis meliputi tes pendahuluan, penentuan kation, dan penentuan anion dalam larutan.
Titrasi kompleksometri digunakan untuk menentukan kesadahan air dengan menggunakan NaEDTA sebagai titran. Sampel air dititrasi hingga berubah warna menjadi biru langit menggunakan indikator EBT. Rata-rata kesadahan air sampel adalah 121,67 ppm yang termasuk kategori tinggi.
Dokumen tersebut membahas tentang soal dan pembahasan mengenai koloid. Beberapa poin yang diangkat antara lain proses pembentukan koloid melalui hidrolisis, dispersi, dan kondensasi, serta contoh-contoh aplikasi koloid dalam kehidupan sehari-hari seperti proses cuci darah, kabut, dan pembentukan delta."
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Praktikum ini bertujuan untuk mempelajari indikator asam basa dan mengetahui pH larutan asam dan basa menggunakan indikator universal. Berdasarkan hasilnya, larutan yang bersifat asam akan memerahkan lakmus biru sedangkan larutan basa akan membirukan lakmus merah.
Dokumen tersebut merupakan panduan materi untuk mata pelajaran Kimia yang akan diujikan pada Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2007/2008. Panduan ini berisi gambaran umum tentang materi dan standar kompetensi yang akan diujikan, serta contoh soal dan pembahasannya untuk delapan standar kompetensi lulusan Kimia SMA/MA.
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi ujian nasional Kimia SMA/MA yang mencakup 8 kompetensi utama, yaitu: (1) struktur atom dan ikatan kimia, (2) hukum dasar kimia, (3) sifat larutan, (4) senyawa organik dan makromolekul, (5) perubahan energi, (6) kinetika reaksi dan kesetimbangan kimia, (7) reaksi redoks dan elektrokimia, serta (8) unsur-unsur
Dokumen tersebut memuat standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran kimia untuk SMA/MA. Materi pelajaran terdiri atas struktur atom, ikatan kimia, reaksi kimia, larutan, senyawa organik, dan makromolekul. Tujuannya adalah memahami konsep-konsep kimia dasar dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
1. Kisi-kisi soal ujian sekolah mata pelajaran kimia tahun pelajaran 2020/2021 untuk jenjang SMA program/peminatan MIPA meliputi 40 soal yang mencakup berbagai materi kimia seperti struktur atom, ikatan kimia, reaksi kimia, dan makromolekul.
[Ringkasan]
Silabus mata pelajaran Kimia kelas X semester 1 mencakup 4 kompetensi dasar yang meliputi struktur atom, tabel periodik unsur, sifat-sifat periodik, dan pengelompokan unsur. Materi akan disampaikan melalui kegiatan menjelaskan, mendemonstrasikan, dan tugas kelompok serta diukur melalui instrumen penilaian tertulis dan sikap.
Dokumen tersebut berisi jadwal mata kuliah dan praktikum kimia untuk semester ganjil tahun 2006. Mencakup topik-topik seperti konsep kimia modern, ikatan kimia, larutan, dan reaksi kimia serta jadwal ujian tengah semester dan akhir semester. Juga terdapat jadwal dan prosedur praktikum kimia selama semester.
Laporan praktikum kimia instrumentasi tentang penetapan rumus dan tetapan kestabilan ion kompleks menggunakan metode variasi kontinu. Mahasiswa melakukan serangkaian percobaan dengan membuat larutan ion logam dan ligan dengan variasi perbandingan konsentrasi untuk menentukan banyaknya mol ion ligan dalam kompleks terbentuk. Data serapan diukur pada berbagai panjang gelombang untuk membuat grafik dan menentukan perbandingan stoikiometri
Surat pernyataan kesediaan mengikuti workshop bagi pengawas SMA yang akan diselenggarakan pada tanggal 13-16 Agustus 2017 di Hotel Cosmo Amarossa, Jakarta Selatan. Surat ini berisi pernyataan kesediaan atau ketidaksediaan beserta alasan jika tidak dapat mengikuti workshop tersebut.
Panduan penilaian aston 23 feb 2017 cek jk 6 maret malam (2 edit!1) (1)Suaidin -Dompu
Panduan ini memberikan panduan penilaian oleh pendidik dan satuan pendidikan untuk SMP, mencakup konsep penilaian, penilaian oleh pendidik terhadap sikap, pengetahuan, dan keterampilan serta penilaian oleh satuan pendidikan."
Kegiatan pengembangan profesi pengawas sekolahSuaidin -Dompu
Dokumen tersebut memberikan panduan lengkap tentang berbagai jenis kegiatan pengembangan profesi yang dapat dilakukan oleh pengawas sekolah beserta definisi, kerangka isi, bukti fisik yang dibutuhkan, dan besaran angka kredit untuk masing-masing jenis kegiatan. Kegiatan tersebut meliputi pembuatan karya tulis hasil penelitian, penerjemahan buku, serta karya inovatif. Dokumen ini bertujuan
Dokumen tersebut membahas tentang pengawasan akademik dan manajerial serta tata cara penilaian angka kredit pengawas sekolah. Dokumen ini menjelaskan tujuan, indikator, langkah-langkah pembelajaran, definisi pengawasan akademik dan manajerial, tugas pokok pengawas sekolah, kegiatan pengawasan, satuan hasil dan angka kredit pengawasan, serta jenjang jabatan dan pangkat pengawas
Dokumen tersebut membahas tentang penyusunan program pengawasan oleh pengawas sekolah yang mencakup penyusunan program tahunan dan semester serta prinsip-prinsip penyusunannya. Program pengawasan dirancang untuk meningkatkan mutu pendidikan dan harus disusun secara terencana, terarah, dan berkesinambungan."
Dokumen tersebut merupakan instrumen pemantauan pelaksanaan 8 standar nasional pendidikan sesuai peraturan pemerintah. Instrumen ini digunakan untuk menilai kesesuaian sekolah dalam pemenuhan standar isi, proses, pendidik dan tenaga kependidikan, serta sarana dan prasarana pendidikan.
Kepada tuan tuan orang tua siswa dimana saja beradaSuaidin -Dompu
Surat ini menyatakan kemarahan pengawas sekolah atas berita maraknya orang tua murid yang memukul guru. Surat ini menyerukan perlindungan hukum bagi guru dari tindakan kekerasan orang tua murid, dan mengingatkan bahwa guru bertindak sebagai orang tua kedua untuk membimbing murid di sekolah. Surat ini juga menekankan pentingnya pendidikan agama dan moral oleh orang tua di rumah agar tidak menimbulkan mas
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
3. Yang mana SKL 4 dan 6?
UN 2008/2009dan 2009/2010 UN 2010/2011
• Menjelaskan sifat-sifat • Menganalisis sifat-sifat
larutan, metode larutan, metode
pengukuran dan pengukuran dan
terapannya. terapannya.
• Memahami senyawa • Mendeskripsikan senyawa
organik, gugus fungsi dan organik, gugus fungsi dan
reaksinya, benzena dan reaksinya, benzena dan
turunannya, makromolekul turunannya, dan
serta lemak. makromolekul.
5. PEMETAAN RUANG LINGKUP MATERI
PER KELAS
UN KIMIA TP. 2008/2009
SKL JUMLAH PERSENTASE
KELAS X 7 17,5%
KELAS XI 13 32,5%
KELAS XII 20 50,0%
JUMLAH 40 100%
6. PEMETAAN RUANG LINGKUP MATERI
PER KELAS
UN KIMIA TP. 2009/2010
SKL JUMLAH PERSENTASE
KELAS X 6 15,0%
KELAS XI 16 40,0%
KELAS XII 18 45,0%
JUMLAH 40 100%
7. PEMETAAN RUANG LINGKUP MATERI
PER KELAS
UN KIMIA TP. 2010/2011
SKL JUMLAH PERSENTASE
KELAS X 7 17,5%
KELAS XI 17 42,5%
KELAS XII 16 40,0%
JUMLAH 40 100%
8. CONTOH ANALISIS SKLUN TP. 2010-2011
SKL
3. Menganalisis sifat-sifat larutan, metode
pengukuran dan terapannya
INDIKATOR:
Menentukan hasil titrasi asam basa
• Substansi Kompetensi:
Larutan
• Ruang lingkup materi:
Titrasi
• Kondisi:
-
9. ANALISIS VARIASI BENTUK SOAL
▫ Sumber Data:
Tabel data hasil percobaan
Deskripsi
▫ Kaidah Penarikan kesimpulan:
Menentukan konsentrasi larutan
Menentukan kadar zat
10. ANALISIS KISI-KISI
STANDAR PREDIKSI NO
NO KOMPETENSI INDIKATOR INDIKATOR SOA
LULUSAN SOAL L
3.
Menganalisis Menentu Diberikan data 25
sifat-sifat larutan, kan hasil titrasi, peserta
metode titrasi didik dapat
pengukuran dan asam basa menentukan
terapannya konsentrasi zat
pentiter atau
yang dititer
11. SOAL PREDIKSI & SEBENARNYA
SOAL TRY OUT SOAL UN 2010/ 2011
2010/2011 39. Sebanyak 2 gram cuplikan NaOH di larutkan
25. Ditimbang 2 gram kristal NaOH
dilarutkan sampai volum 1 liter. sampai volum 250 mL, kemudian 20 mL dari
Kemudian larutan ini digunakan larutan ini dititrasi dengan larutan HCl 0,1
M diperoleh data sebagai berikut:
untuk menitrasi larutan HCl 0,1
M. Pada setiap 10 mL larutan HCl PERCOBAAN VOLUM HCl (mL)
rata-rata membutuhkan 25 mL
larutan NaOH, kemurnian kristal 1 24
NaOH adalah.... (Na=23, O=16, 2 26
H=1)
3 25
A. 7,5 % Kadar NaOH dalam cuplikan tersebut
B. 8,0 % adalah.… (Mr NaOH = 40)
C. 75 % A. 20,0%
D. 80 % B. 25,0%
E. 90 % C. 40,0%
D. 62,5%
E. 75,0%
12. CONTOH ANALISIS SKLUN 2010-2011
SKL
Menganalisis struktur atom, sist em periodik unsur
dan ikatan kimia untuk menentukan sifat-sifat
molekul, unsur dan senyawa
INDIKATOR:
Menentukan unsur dan kaitannya dengan struktur atom,
konfigurasi elektron dan letaknya dalam tabel periodik
• Substansi Kompetensi :
Struktur atom, sistem periodik, dan ikatan kimia
• Ruang lingkup materi
Konfigurasi elektron dan letak unsur dalam tabel periodik
13. ANALISIS VARIASI BENTUK SOAL
▫ Sumber Data:
Konfigurasi unsur netral, kation atau anion
Konfigurasi gas mulia
Letak unsur dalam tabel periodik
14. ANALISIS KISI-KISI
STANDAR PREDIKSI NO
NO KOMPETENSI INDIKATOR INDIKATOR SOA
LULUSAN SOAL L
1. Menganalisis struktur Menentukan Diberikan notasi 1
atom, sistem periodik unsur dan dari suatu unsur
unsur dan ikatan kimia kaitannya peserta didik dapat
untuk menentukan dengan menentukan
sifat-sifat molekul, struktur atom, konfigurasi
unsur dan senyawa konfigurasi elektronnya
elektron dan
letaknya
dalam tabel
periodik
15. SOAL PREDIKSI & SEBENARNYA
SOAL TRY OUT SOAL UN 2010/ 2011
2010/2011
1. Unsur Z memiliki nomor 3. Konfigurasi elektron X 2─
atom 16 dan nomor
massa 32, konfigurasi dari suatu ion unsur 16X32
elektron dari ion Z2- yang adalah….
paling tepat (Nomor
Atom Ne = 10, Ar = 18)
adalah…. A. 1s22s22p63s23p2
A. [Ne] 3s2 3p2
B. [Ne] 3s2 3p4 B. 1s22s22p63s23p4
C. [Ne] 3s2 3p6 C. 1s22s22p63s23p6
D. [Ar] 4s2 3d4 D. 1s22s22p63s23p63d2
E. [Ar] 4s2 3d10 4p4
E. 1s22s22p63s23p23d2