Download to read offline
More Related Content
Similar to дубровицька зош №2 чирук л.і.
дубровицька зош №2 чирук л.і.
- 3. Чирук Леся Іванівна Вчительпочаткових класів Дубровицької загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. №2 Вчитель основ здоров’я та «Сходинок до інформатики» Дата народження: 16.01.1972 р. Категорія:вища Стаж роботи: 22 рік
- 4. • Розвивати, навчатиі виховувати особистість одночасно. •Створення здорового мікроклімату в дитячому колективі, формування позитивних емоцій, взаємин їх регулювання та корекція. •Створення умов для розвитку інтелекту школярів, їхніх здібностей, пізнавальних інтересів. •Сприяти самореалізації особистості та всебічному розвитку. •Враховувати індивідуальні, вікові та психологічні особливості учнів.
- 5. •Неможливо дати іншомуте, чого не маєш сам. Так не може виховувати та навчати інших той, хто сам не є розвиненим і вихованим. А.Дістервег.
- 6. «Сформуй в дитинибажання навчатися. Прагни до того, щоб тебе розуміли і поважали. Пам’ятай, лише людина з добрим серцем може стати справжнім вчителем.» ОСНОВНІ ПЕДАГОГІЧНІ ПРАВИЛА: дитині, як і дорослому потрібна свобода думок; розвивай в учня допитливість, творчу фантазію; допомагай знайти істину в ході дискусії; підтримай і допоможи тому, хто цього потребує; умій зацікавити; переймай цікаве з досвіду інших; люби дітей і вони віддячать тобі тим же.
- 8. Дубнівське педагогічне училище 1987-1991рр. Факультет: початкове навчання і виховання Відділення: денне Спеціальність: вчитель початкових класів, організатор роботи з дитячими об'єднаннями
- 9. • Тернопільський державнийпедагогічний інститут ім.В.Гнатюка за спеціальністю «Педагогіка і методика початкового навчання» - 2002 р. 2.Вища2.Вища педагогічнапедагогічна Відділення: заочне Спеціальність: вчитель початкових класів
- 10.
- 11.
- 13. Працюю надПрацюю над проблемою:проблемою: Використання інноваційних технологійна уроках у початкових класах
- 14. • Інформаційні технологіїстають потужним багатофункціональним засобом навчання. Їх використання привчає учня жити в інформаційному середовищі, сприяє залученню школярів до інформаційної культури. • До школи приходять нові покоління дітей,які живуть в інформаційному, динамічному, емоційно напруженому середовищі.
- 15. МЕТОДИЧНА РОБОТАМЕТОДИЧНА РОБОТА Одниміз важливих засобів розв’язання поставлених завдань є методична обізнаність вчителя. Тому, приймаючи участь у семінарах, методичних об'єднаннях маю можливість не лише познайомитися з роботою своїх колег, підвищити свій досвід, а й поділитися власними доробками з іншими. Доповіді Семінари
- 16. «Ніколи не зупинятис я на досягнуто му» займатис я самоосвіт ою «Вчитиі вчитися самій» ділитися з дітьми своїм досвідом намагати ся бути прикладо м для дітей у всьому відповідати сучасності та змінам у системі реформува ння освіти гармонія, свідома поведінка, уміння спрямувати активність особистості на її розвиток, передбачений і точний розрахунок, найкраще досягнення результату.
- 17. Впровадження нових форм і методівроботи Створення умов для всебічного розвитку дитини Розвиток індивідуальних особливостей учнів
- 18.
- 21. • : Моє завдання:Моєзавдання: Бути успішним Пізнати себе Навчити планувати своє життя Ставити реальні цілі
- 22. Сучасні наукові підходи Особистісно орієнтований Компетентнісний Технологічний Створення психологічно- комфортної атмосфери науроці Побудова навчально- виховного процесу на основі здоров'язберігаючої діяльності Підвищення інформативності уроків ігрові співпраці проблемно-пошукові диференційовані повного засвоєння навчального матеріалу Інформаційно- комунікативні
- 23. • самостійна практичнадіяльність учнів (у співпраці з вчителем) • відверті та щирі розмови-діалоги з учнями • спостереження • пошуково-дослідницька робота • принцип свободи вибору • схвалення та підбадьорення • впевненість в успіху.
- 24. • навчально-інформуючі –електронні підручники, • енциклопедії, кінофільми; • графічний редактор Paint; • програма презентацій Power Point; • навчально-ігрові програми – “Сходинки до інформатики”, “Скарбниця знань”.
- 26.
- 27. ВИКОРИСТАННЯВИКОРИСТАННЯ ТЕХНІЧНИХТЕХНІЧНИХ ЗАСОБІВЗАСОБІВ • Неможливоуявити собі сучасну успішну людину, яка б не володіла комп’ютером. Школа має готувати майбутнє покоління відповідно до вимог часу. • Застосування технічних інновацій не лише допомагає уникнути в процесі навчання буденності, допомагає краще оволодіти новими поняттями, підтримати інтерес до навчання та носить творчий характер як для вчителя, так і для учнів.
- 28. ТВОРЧІ ВПРАВИ ТАЗАВДАННЯТВОРЧІ ВПРАВИ ТА ЗАВДАННЯ Центральним аспектом в розвитку творчого мислення школяра є розвивальні творчі вправи та завдання, які забезпечують зв’язок із життям, залучають особистість дитини до пізнання нової інформації та відтворення здобутих знань у реаліях сьогодення. Навчання не стане потребою для дитини, як цікава гра обо ігри з однолітками, якщо не докласти спеціальних зусиль. Творчі вправи та завдання Розробки уроків з використанням творчих вправ та завдань Розробки уроків з використанням творчих вправ та завдань
- 29. ЗАСТОСУВАННЯ ІННОВАЦІЙНИХЗАСТОСУВАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ МЕТОДІВМЕТОДІВ Інноваційнасукупність пропонованої остобистісно – зорієнтованої моделі освіти полягає в комплексному оновленні змісту, структури, методів та форм пізнання. У ході навчання відбувається взаємодія досвіду вчителя та учня їхній взаємообмін результатами спостережень, емоційного переживання образів, процесу творчості Розробки уроків ізРозробки уроків із застосуваннямзастосуванням інноваційних підходівінноваційних підходів
- 30. СПОСОБИ ОЗНАЙОМЛЕННЯ ЗСПОСОБИОЗНАЙОМЛЕННЯ З ДОСВІДОМДОСВІДОМ
- 31. Відділ освіти Дубровицької райдержадміністрації Методичнийкабінет Дубровицька ЗОШ І-ІІІ ст.№2 Упорядник Чирук Л.І., вчитель початкових класів Дубровицької ЗОШ І-ІІІ ст..№ 2
- 32. 2012 рік Природничийконкурс «Колосок» 1 учень - сертифікат «Золотий колосок 17 учнів - сертифікат «Срібний колосок» 2011, 2012 Обласний етап Всеукраїнського конкурсу «Мій рідний край – моя земля» 1 м. 2010, 2011, 2012 Всеукраїнський конкурс «Парки – легені міст і сіл» Всеукраїнська трудова акція «Парад квітів біля школи» «Галерея кімнатних рослин» «Юний дослідник» «Мій голос я віддаю на захист природи» Акція «Рослини – рятівники від радіації» 1 м. 1 м. 1 м. 1 м., 2 м. 2 м. 1 м.
- 33.
- 35. САМООСВІТНЯ ДІЯЛЬНІСТЬ Науково- дослідницька робота за проблемою Вивчення наукової, методичної та навчальної літератури Участьу колективних і групових формах методичної роботи Вивчення досвіду своїх колег Теоретична робота і практична апробація особистих матеріалів
- 36. Я Запровадження в практику роботи сучасних інноваційних технологій Слідкуватиза нововведеннями та методичними порадами Відвідування уроків колег Використання досвіду роботи передових вчителів району, області Підписка на фахові видання Запровадження в практику роботи нових методів роботи з учнями Ознайомлення з нормативними документами
- 37. Інноваційні Проекти; розробка електронних уроків, посібників ;розробка пакету тестового матеріалу в електронних оболонках; створення особистої методичної web-сторінки; створення електронної бібліотеки для вчителів згідно програм тощо. Методичні посібники; науково- методичні розробки; методичний кейс; створення термінологічного словника для вчителів початкових класів. Доповіді; виступи на семінарах; виступи на педагогічних радах; виступи на засіданнях методичного об’єднання; дидактичний матеріал.
- 39. Дубровицька ЗОШ І-ІІІ ст.№ 2014 ВИКОРИСТАННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ПРЕЗЕНТАЦІЙНА РІЗНИХ ЕТАПАХ УРОКУ Чирук Л.І.
- 41. Відкрите заняття «Мійдруг- дорожній рух»
- 43. Відкритий урок в2-А класі
- 44. Відкритий урок в 4-Акласі
- 45. •Сприяти участі дітейу всеукраїнських, районних та шкільних конкурсах, олімпіадах. •Працювати над розвитком творчої компетентності учнів, їх обдарованості. •Надсилати методичні наробки, уроки, виховні заходи до періодичних видань. •Поповнити власний сайт для обміну досвіду з колегами та тісної співпраці з батьками. •З метою підвищення педагогічної майстерності займатися самоосвітою. •Поповнювати свою відеотеку матеріалів уроків, шкільних та позашкільних заходів, семінарів. •Приймати участь у професійних конкурсах. •Підвищити професійну категорію - атестуватися