Dokumen tersebut merangkum hasil penelitian tentang pengaruh persepsi mahasiswa terhadap mata kuliah kewirausahaan di salah satu perguruan tinggi di Indonesia. Penelitian menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa terhadap mata kuliah kewirausahaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar mata kuliah tersebut.
Jurnal Penelitian Minat Berwirausaha Mahasiswa Administrasi Polban angkatan 2...ajengpolban
1. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar minat berwirausaha mahasiswa program studi administrasi bisnis di Politeknik Negeri Bandung angkatan 2013 & 2014.
2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat berwirausaha mahasiswa tersebut termasuk dalam kategori baik berdasarkan rata-rata skor indikatornya.
3. Minat berwirausaha dipengaruhi oleh karakteristik wirausaha seperti percaya diri
Proposal Penelitian : Motivasi Wirausaha Mahasiswa Administrasi Pendidikan UNPLutfi Koto
Proposal penelitian ini membahas motivasi wirausaha mahasiswa Administrasi Pendidikan Universitas Negeri Padang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui semangat, kepemimpinan, komitmen, dan sikap pantang menyerah mahasiswa dalam berwirausaha. Hasil penelitian diharapkan dapat meningkatkan motivasi wirausaha mahasiswa dan mengembangkan kurikulum kewirausahaan.
Dokumen tersebut membahas survei tentang minat dan kendala mahasiswa dalam berwirausaha. Survei menemukan bahwa sekitar 10-25% mahasiswa menjadi wirausahawan, namun kendala utama adalah modal dan pengetahuan bisnis. Bidang usaha populer meliputi fashion dan kuliner.
Dokumen tersebut merupakan analisis empat jurnal tentang kewirausahaan. Ringkasannya adalah:
1) Pendidikan kewirausahaan berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha mahasiswa. 2) Faktor internal dan eksternal mempengaruhi minat berwirausaha siswa SMK. 3) Motivasi kewirausahaan mahasiswa dipengaruhi oleh mata kuliah dan pengalaman kerja, bukan latar belakang pendidikan. 4) Lingkungan kelu
Jurnal Penelitian Minat Berwirausaha Mahasiswa Administrasi Polban angkatan 2...ajengpolban
1. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar minat berwirausaha mahasiswa program studi administrasi bisnis di Politeknik Negeri Bandung angkatan 2013 & 2014.
2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat berwirausaha mahasiswa tersebut termasuk dalam kategori baik berdasarkan rata-rata skor indikatornya.
3. Minat berwirausaha dipengaruhi oleh karakteristik wirausaha seperti percaya diri
Proposal Penelitian : Motivasi Wirausaha Mahasiswa Administrasi Pendidikan UNPLutfi Koto
Proposal penelitian ini membahas motivasi wirausaha mahasiswa Administrasi Pendidikan Universitas Negeri Padang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui semangat, kepemimpinan, komitmen, dan sikap pantang menyerah mahasiswa dalam berwirausaha. Hasil penelitian diharapkan dapat meningkatkan motivasi wirausaha mahasiswa dan mengembangkan kurikulum kewirausahaan.
Dokumen tersebut membahas survei tentang minat dan kendala mahasiswa dalam berwirausaha. Survei menemukan bahwa sekitar 10-25% mahasiswa menjadi wirausahawan, namun kendala utama adalah modal dan pengetahuan bisnis. Bidang usaha populer meliputi fashion dan kuliner.
Dokumen tersebut merupakan analisis empat jurnal tentang kewirausahaan. Ringkasannya adalah:
1) Pendidikan kewirausahaan berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha mahasiswa. 2) Faktor internal dan eksternal mempengaruhi minat berwirausaha siswa SMK. 3) Motivasi kewirausahaan mahasiswa dipengaruhi oleh mata kuliah dan pengalaman kerja, bukan latar belakang pendidikan. 4) Lingkungan kelu
Kajian ini bertujuan mengenalpasti perbezaan gaya kepemimpinan transformasi dan transaksi pengetua serta tahap kepuasan kerja guru di Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA) dan Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK). Data dikumpul dari 212 guru di 3 buah SMKA dan 3 buah SMK. Hasilnya menunjukkan tiada perbezaan signifikan dalam gaya kepemimpinan pengetua dan subskala-subskalanya antara
Faktor Motivasi Ke Atas Pelajar Beraliran Agama Dalam Pembelajaran Kemahiran...761117105188
Kajian ini bertujuan mengenalpasti kesan motivasi intrinsik dan ekstrinsik ke atas pelajar sekolah agama dalam mata pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu. Motivasi intrinsik merangkumi sikap, minat dan kecerdasan manakala motivasi ekstrinsik pula merangkumi ganjaran, pujian dan desakan. Kajian ini penting untuk meningkatkan motivasi dan pencapaian pelajar."
Dokumen tersebut membahasikan panduan pentadbiran pentaksiran psikometrik tingkat 3. Ia menjelaskan tujuan pentaksiran psikometrik untuk mengukur kemampuan siswa, personaliti, minat, dan hubungannya dengan pembelajaran. Dokumen ini juga mendefinisikan komponen pentaksiran psikometrik seperti ujian aptitut am dan khusus, ujian personaliti, dan inventori minat kerjaya untuk memahami profil siswa.
Prof. maisah, m.pd.i suhairi edi wardani riview jurnal managemen pesanteren d...zarkonitanjung
Paragraf pertama menjelaskan tujuan dari penelitian yaitu menganalisis manajemen pesantren dalam pengembangan pendidikan agama Islam di provinsi Jambi. Paragraf berikutnya menjelaskan pendekatan penelitian yang digunakan yaitu kualitatif dengan studi kasus, serta teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasilnya menunjukkan bahwa manajemen pesantren belum efektif dalam peng
Form Pendaftaran + Silabus Pelatihan "Dampak REVOLUSI INDUSTRI 4.0 Terhadap B...Kanaidi ken
Dokumen tersebut merupakan formulir pendaftaran pelatihan yang diselenggarakan oleh PT. Prima Yasa Eduka tentang Revolusi Industri 4.0 dan dampaknya terhadap bisnis proses dan hubungan industrial. Pelatihan ini akan membahas tentang konsep Revolusi Industri 4.0, identifikasi generasi milenial, serta konsep hubungan industrial di era revolusi industri 4.0."
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya mengembangkan sikap jujur dan disiplin bagi siswa SMK dan wirausahawan. Modul ini menjelaskan makna kejujuran dan disiplin, serta bagaimana membuktikan makna kejujuran terhadap diri sendiri melalui indikator-indikator tertentu."
GURU DIANGGAP SATU JAWATAN YANG MULIA: PRO & KONTRAFazHani Faz
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Pendapat terhadap profesi keguruan sebagai profesi mulia dipandang tinggi berbeda-beda, ada yang setuju karena peran guru sebagai penyampai ilmu dan role model, tetapi ada juga yang tidak setuju karena beban tugas dan sikap guru.
2. Guru berperan penting dalam pembentukan modal insan kelas pertama namun juga dibebani tugas berlebihan dan ada yang melak
Model pembelajaran IPS di MI meliputi pencapaian konsep, indiktif thinking, inquiry training, memorisasi, investigasi kelompok, bermain peran, penelaahan yurisprudensi, inkuiri sosial, dan menggunakan lingkungan sebagai sumber belajar serta nara sumber. Tujuannya adalah untuk mempengaruhi perilaku peserta didik menuju perubahan yang lebih baik.
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya bimbingan karir di SMK untuk membantu siswa dalam memilih karir yang sesuai dengan kemampuan dan minat mereka, sehingga dapat menghasilkan lulusan SMK yang profesional. Dokumen tersebut juga menjelaskan pengertian bimbingan karir, tujuannya, dan cara pelaksanaannya di sekolah melalui pendekatan individual maupun kelompok.
PPT MINAT & MOTIVASI MURID TERHADAP PENGAJARAN PENDIDIKAN ISLAMSyaza Mohd Sabri
Tiga kalimat:
Kajian mengkaji tahap minat dan motivasi murid terhadap pengajaran Pendidikan Islam di sebuah sekolah di Perak. Hasilnya menunjukkan murid mempunyai minat dan motivasi yang tinggi terhadap mata pelajaran tersebut walaupun pengajaran guru perlu diperbaiki lagi. Cadangan termasuk melaksanakan kajian lanjut, pendekatan pengajaran yang bervariasi, dan penyediaan fasilitas agama di sekolah.
Efikasi diri dan pendidikan kewirausahaan berpengaruh terhadap minat berwirausaha mahasiswa Pendidikan Tata Niaga Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang tahun 2013. Semakin tinggi efikasi diri dan pendidikan kewirausahaan yang diterima, semakin besar pula minat mahasiswa untuk berwirausaha.
Dokumen tersebut merupakan contoh indikator kinerja untuk UKM di bidang kesehatan yang mencakup input, proses, dan output untuk program kesehatan ibu dan anak, gizi, pencegahan penyakit, promosi kesehatan, dan kesehatan lingkungan dengan menetapkan target persentase minimum yang harus dicapai untuk masing-masing indikator.
Proposal ini membahas perancangan sistem e-commerce untuk toko buku PT. Gadika Pustaka dengan tujuan memberikan kemudahan bagi pelanggan dan meningkatkan penjualan. Sistem ini akan menyediakan informasi produk, pemesanan, manajemen data buku, dan pembayaran secara online. Metode penelitian menggunakan studi pustaka, wawancara, dan model perancangan waterfall.
Kajian ini bertujuan mengenalpasti perbezaan gaya kepemimpinan transformasi dan transaksi pengetua serta tahap kepuasan kerja guru di Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA) dan Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK). Data dikumpul dari 212 guru di 3 buah SMKA dan 3 buah SMK. Hasilnya menunjukkan tiada perbezaan signifikan dalam gaya kepemimpinan pengetua dan subskala-subskalanya antara
Faktor Motivasi Ke Atas Pelajar Beraliran Agama Dalam Pembelajaran Kemahiran...761117105188
Kajian ini bertujuan mengenalpasti kesan motivasi intrinsik dan ekstrinsik ke atas pelajar sekolah agama dalam mata pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu. Motivasi intrinsik merangkumi sikap, minat dan kecerdasan manakala motivasi ekstrinsik pula merangkumi ganjaran, pujian dan desakan. Kajian ini penting untuk meningkatkan motivasi dan pencapaian pelajar."
Dokumen tersebut membahasikan panduan pentadbiran pentaksiran psikometrik tingkat 3. Ia menjelaskan tujuan pentaksiran psikometrik untuk mengukur kemampuan siswa, personaliti, minat, dan hubungannya dengan pembelajaran. Dokumen ini juga mendefinisikan komponen pentaksiran psikometrik seperti ujian aptitut am dan khusus, ujian personaliti, dan inventori minat kerjaya untuk memahami profil siswa.
Prof. maisah, m.pd.i suhairi edi wardani riview jurnal managemen pesanteren d...zarkonitanjung
Paragraf pertama menjelaskan tujuan dari penelitian yaitu menganalisis manajemen pesantren dalam pengembangan pendidikan agama Islam di provinsi Jambi. Paragraf berikutnya menjelaskan pendekatan penelitian yang digunakan yaitu kualitatif dengan studi kasus, serta teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasilnya menunjukkan bahwa manajemen pesantren belum efektif dalam peng
Form Pendaftaran + Silabus Pelatihan "Dampak REVOLUSI INDUSTRI 4.0 Terhadap B...Kanaidi ken
Dokumen tersebut merupakan formulir pendaftaran pelatihan yang diselenggarakan oleh PT. Prima Yasa Eduka tentang Revolusi Industri 4.0 dan dampaknya terhadap bisnis proses dan hubungan industrial. Pelatihan ini akan membahas tentang konsep Revolusi Industri 4.0, identifikasi generasi milenial, serta konsep hubungan industrial di era revolusi industri 4.0."
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya mengembangkan sikap jujur dan disiplin bagi siswa SMK dan wirausahawan. Modul ini menjelaskan makna kejujuran dan disiplin, serta bagaimana membuktikan makna kejujuran terhadap diri sendiri melalui indikator-indikator tertentu."
GURU DIANGGAP SATU JAWATAN YANG MULIA: PRO & KONTRAFazHani Faz
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Pendapat terhadap profesi keguruan sebagai profesi mulia dipandang tinggi berbeda-beda, ada yang setuju karena peran guru sebagai penyampai ilmu dan role model, tetapi ada juga yang tidak setuju karena beban tugas dan sikap guru.
2. Guru berperan penting dalam pembentukan modal insan kelas pertama namun juga dibebani tugas berlebihan dan ada yang melak
Model pembelajaran IPS di MI meliputi pencapaian konsep, indiktif thinking, inquiry training, memorisasi, investigasi kelompok, bermain peran, penelaahan yurisprudensi, inkuiri sosial, dan menggunakan lingkungan sebagai sumber belajar serta nara sumber. Tujuannya adalah untuk mempengaruhi perilaku peserta didik menuju perubahan yang lebih baik.
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya bimbingan karir di SMK untuk membantu siswa dalam memilih karir yang sesuai dengan kemampuan dan minat mereka, sehingga dapat menghasilkan lulusan SMK yang profesional. Dokumen tersebut juga menjelaskan pengertian bimbingan karir, tujuannya, dan cara pelaksanaannya di sekolah melalui pendekatan individual maupun kelompok.
PPT MINAT & MOTIVASI MURID TERHADAP PENGAJARAN PENDIDIKAN ISLAMSyaza Mohd Sabri
Tiga kalimat:
Kajian mengkaji tahap minat dan motivasi murid terhadap pengajaran Pendidikan Islam di sebuah sekolah di Perak. Hasilnya menunjukkan murid mempunyai minat dan motivasi yang tinggi terhadap mata pelajaran tersebut walaupun pengajaran guru perlu diperbaiki lagi. Cadangan termasuk melaksanakan kajian lanjut, pendekatan pengajaran yang bervariasi, dan penyediaan fasilitas agama di sekolah.
Efikasi diri dan pendidikan kewirausahaan berpengaruh terhadap minat berwirausaha mahasiswa Pendidikan Tata Niaga Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang tahun 2013. Semakin tinggi efikasi diri dan pendidikan kewirausahaan yang diterima, semakin besar pula minat mahasiswa untuk berwirausaha.
Dokumen tersebut merupakan contoh indikator kinerja untuk UKM di bidang kesehatan yang mencakup input, proses, dan output untuk program kesehatan ibu dan anak, gizi, pencegahan penyakit, promosi kesehatan, dan kesehatan lingkungan dengan menetapkan target persentase minimum yang harus dicapai untuk masing-masing indikator.
Proposal ini membahas perancangan sistem e-commerce untuk toko buku PT. Gadika Pustaka dengan tujuan memberikan kemudahan bagi pelanggan dan meningkatkan penjualan. Sistem ini akan menyediakan informasi produk, pemesanan, manajemen data buku, dan pembayaran secara online. Metode penelitian menggunakan studi pustaka, wawancara, dan model perancangan waterfall.
Growing Vegetables in School - Royal Horticultural SocietyFawn85w
Growing vegetables in schools has several benefits. It teaches children about life cycles, soil, nutrition and science. Both bed and allotment style plots can be used, with beds having advantages like eliminating the need for children to walk on soil. Organic methods should be used to improve the soil, such as adding compost and green manures. Easy to grow crops like carrots, peas, potatoes and lettuce are suggested. Vegetables can also be grown in containers if space is limited.
Usaha kecil dan menengah (UKM) memainkan peran penting dalam perekonomian Indonesia dengan menyumbang lebih dari 50% output nasional dan 99% lapangan kerja. Namun, UKM menghadapi berbagai tantangan seperti keterbatasan modal, akses pasar dan teknologi. Pemerintah berupaya mengembangkan UKM dengan memberikan dukungan fasilitas kredit dan pelatihan serta membantu meningkatkan daya saing produk UKM.
Pengaruh tingkat pengungkapan tanggung jawab sosial dan corporate social resp...ridhoaryo
Dokumen tersebut membahas penelitian tentang pengaruh ukuran perusahaan dan kepemilikan institusional terhadap pengungkapan tanggung jawab sosial perusahaan, serta hubungan antara pengungkapan tanggung jawab sosial dan kinerja keuangan perusahaan. Penelitian menggunakan sampel perusahaan manufaktur yang terdaftar di bursa 2006-2009. Hasilnya menunjukkan ukuran perusahaan berpengaruh positif dan signif
Makalah ini membahas tentang kewirausahaan (entrepreneurship) yang merupakan proses mengembangkan visi dan ide baru untuk menciptakan usaha baru dengan risiko. Kewirausahaan telah dikenal sejak abad ke-18 dan mulai diajarkan di perguruan tinggi sejak 1950-an. Makalah ini juga membahas tentang pengertian, karakteristik, dan peran penting kewirausahaan dalam perekonomian.
Makalah ini membahas tentang pengangguran di Indonesia dan peran kewirausahaan dalam menguranginya. Pengangguran di Indonesia dipengaruhi oleh rendahnya pertumbuhan ekonomi dan ketidaksesuaian antara jumlah pencari kerja dengan lapangan kerja. Kewirausahaan dapat menjadi solusi untuk mengurangi pengangguran dengan menciptakan lapangan kerja baru melalui bisnis-bisnis kecil yang dijalankan oleh wirausaha.
The Contrastive Analysis between English and Indonesia Language on The Level ...Nanik Rahayu
This document discusses and compares morphological processes in English and Indonesian. It outlines two main types of morphological processes in both languages: affixation and replacement/reduplication.
For English, affixation includes suffixes like -s, -ed, -ing, and prefixes like pre-. Replacement involves changes in nouns, verbs, and adjectives. For Indonesian, affixation includes prefixes, infixes, suffixes, confixes, and simulfiks. Reduplication is also used to show plurality.
The document contrasts the different types of affixation between the two languages and examines similarities and differences in their part of speech systems and how each language forms nouns, verbs and
This document describes an online business called PTR Shop that sells fashion items like shirts, t-shirts, and shoes. The business uses social media like Facebook and free forums like Kaskus to promote products including t-shirts, shirts, Converse sandals and shoes, and New Balance shoes. The target market is primarily young people.
Surat keterangan dari Bank BRI menyatakan bahwa PT. Mandiri Cipta Lestari adalah nasabah sah Bank BRI Cabang Bukit Tinggi dengan nomor rekening 0015-01-001360-30-5. Surat ini dibuat atas permintaan PT. Mandiri Cipta Lestari untuk keperluan proyek jalan tol dan ditujukan kepada PT. Waskita Karya.
Dokumen tersebut membahas tentang tujuan dan kompetensi dasar mata kuliah kewirausahaan. Mata kuliah ini bertujuan untuk membentuk mahasiswa memiliki semangat berwirausaha dan jiwa bisnis serta memahami teknik pendirian usaha."
Contoh makalah program kreativitas mahasiswa kewirausahaanRingga Arie Suryadi
Dokumen tersebut merupakan daftar isi dari PKM-K (Program Kreativitas Mahasiswa Kelompok) yang terdiri dari 4 kelompok. Daftar isi mencakup kode, judul, nama ketua, dan perguruan tinggi dari 19 proposal PKM-K untuk setiap kelompoknya.
Makalah manajemen pemasaran (studi kasus marketing mix pt. gudang garam) jian...Jiantari Marthen
Dokumen tersebut membahas tentang pemasaran dan strategi pemasaran perusahaan rokok Gudang Garam. Secara khusus dibahas tentang sejarah perusahaan Gudang Garam yang didirikan pada 1958, dan berkembang menjadi salah satu produsen rokok terbesar di Indonesia dengan memproduksi lebih dari 70 miliar batang rokok pada 2001. Dokumen juga menjelaskan konsep bauran pemasaran dan strategi yang diterapkan Gudang Garam dalam memasarkan produ
Kesiapan kognitif dan afektif siswa merupakan hal penting yang perlu diperhatikan guru sebelum memulai pembelajaran. Kesiapan kognitif meliputi tingkat kecerdasan, bakat, dan pengetahuan siswa sebelumnya. Kesiapan afektif meliputi sikap, minat, dan motivasi siswa. Keduanya perlu mendapat perhatian karena mempengaruhi proses dan hasil belajar siswa.
SIstem input-proses-output-outcome pendidikan bermutuDenny Kodrat
Sistem input-proses-output-outcome pendidikan bermutu membahas tentang pentingnya sistem pendidikan yang berkualitas melalui input, proses, output, dan outcome yang fungsional, produktif, efektif, efisien, dan akuntabel."
Makalah kewirausahaan (studi kasus waserda kpn pelopor palu) jiantari c 301 0...Jiantari Marthen
Dokumen tersebut membahas mengenai pergeseran minat bisnis di kalangan remaja dan mahasiswa saat ini. Hal ini didorong oleh kondisi persaingan kerja yang ketat serta pandangan orang tua yang sudah tidak negatif lagi terhadap dunia bisnis. Penelitian menunjukkan perlu adanya pendidikan kewirausahaan untuk membangkitkan jiwa kewirausahaan mahasiswa dan mencetak pengusaha baru. Contohnya, WASERDA "KPN PELO
SIstem input-proses-output-outcome pendidikan bermutuDenny Kodrat
Sistem input-proses-output-outcome pendidikan bermutu dijelaskan dalam tiga kalimat. Visi kementerian pendidikan dapat tercapai dengan kepemimpinan kuat di sekolah yang mampu mensinergiskan seluruh komponen pendidikan secara efektif dan akuntabel. Output pendidikan tidak hanya dipandang sebagai angka, tetapi harus mampu mewujudkan tujuan mulia pendidikan untuk memanusiakan manusia. Keterlibatan masyarakat
Pelatihan manajemen talenta_berbasis_holistic_quotient._untuk_guru & penggiat...Insan Cemerlang Tujuh
Saatnya berdamai dengan diri Anda, agar tangga sukses Anda terbuka dan Anda layak naik dan ikuti gerakannya. Caranya kenallah dengan jujur talenta diri dan cintailah dia dengan segenap hati, pikiran dan daya Anda. Sudah saatnya berubah karena Anda mengerti bahwa Anda harus berubah.
Karya tulis ilmiah UPAYA PENINGKATAN RETORIKA,TENDENSI DAN KOMPETENSI BAKAT D...Totok Priyo Husodo
Makalah ini membahas upaya peningkatan retorika, tendensi, dan kompetensi bakat siswa sekolah dasar untuk meningkatkan mutu pendidikan. Penulis menjelaskan strategi untuk mengetahui bakat siswa dan melatih keterampilan berbicara mereka dengan metode menyenangkan sejak tingkat sekolah dasar."
Dokumen tersebut membahas berbagai inovasi model pembelajaran di Indonesia, meliputi top-down innovation, bottom-up innovation, desentralisasi pendidikan, KTSP, quantum learning, contextual teaching and learning, cooperative learning, active learning, dan PAKEM.
[Ringkasan]
Ringkasan dari dokumen tersebut adalah:
Kurikulum 2013 membahas filosofi kurikulum baru dan implementasinya dalam pembelajaran, penilaian, dan pelaporan hasil belajar siswa. Diskusi mencakup perubahan kurikulum sesuai dengan perkembangan zaman, pendekatan pembelajaran berbasis kompetensi, serta pengembangan kurikulum di tingkat sekolah.
Dokumen tersebut merupakan makalah tentang teori-teori belajar yang mencakup behaviorisme, konstruktivisme, kognitif, dan humanisme. Teori-teori tersebut dijelaskan singkat beserta konsep-konsep kuncinya seperti stimulus, respon, konstruksi pengetahuan, tahap perkembangan kognitif, serta penekanan pada potensi individu. Dokumen ini juga membahas strategi pembelajaran, motivasi, dan model pembelajaran yang efekt
Dokumen tersebut membahas tentang latar belakang masalah rendahnya hasil belajar IPS siswa SD karena pembelajaran yang masih konvensional. Peneliti bermaksud menerapkan model pembelajaran kooperatif TGT untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1) Dokumen tersebut membahas tentang perbedaan pengetahuan yang dipelajari di sekolah dan di tempat kerja serta pendekatan pembelajaran di kedua tempat tersebut.
2) Pembelajaran di tempat kerja bersifat tidak terprediksi dan lebih tergantung pada situasi sedangkan di sekolah hasil pembelajaran lebih terprediksi.
3) Kerjasama dengan rekan kerja dan penye
Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang pengertian pendidikan, pengajaran, dan model-model pengajaran. Pendidikan didefinisikan sebagai proses pembelajaran formal, non-formal, dan informal yang membantu perkembangan individu. Pengajaran adalah proses menyampaikan ilmu pengetahuan kepada murid dengan menggunakan berbagai strategi. Beberapa model pengajaran yang disebutkan termasuk model Tyler, ASSURE, dan model pengajaran UPSI yang mempertimbangkan
Resume perkuliahan membahas dua teori belajar yaitu teori belajar sosio-kultural dan teori belajar konstruktivisme. Teori belajar sosio-kultural menekankan pengaruh lingkungan sosial dan budaya dalam belajar seseorang, sedangkan teori belajar konstruktivisme lebih mengedepankan peran individu dalam mengkonstruksi pengetahuannya. Kedua teori ini memberi sumbangan besar bagi penerapan pembelajaran aktif
Dokumen tersebut membahas tentang ekspektasi kinerja konselor di pendidikan formal. Secara garis besar dibahas mengenai perbedaan kinerja konselor di setiap jenjang pendidikan, ekspektasi kinerja konselor berdasarkan ketetapan ABKIN, kualifikasi akademik konselor, dan kompetensi konselor profesional di setiap jenjang pendidikan.
Bahwa perkembangan pendidikan selalu tidak lepas dari perubahan yang terjadi di masyarakat, sehingga pendidikan harus mengikuti apa yang sedang bekembang dan terjadi. Kita tahu bahwa perkembangan pada masyarakat industri terjadi sangat cepat, karena dengan majunya dibidang teknologi industri, maka tak heran bila pasar kerja yang dibutuhkan adalah tenaga-tenaga yang mampu mengoprasikan teknologi industri tersebut, bila pendidikan tidak mengikuti perubahan yang terjadi pada dunia usaha/industri.
Teori dan konsep pendidikan yang dapat diterapkan di sebuah sekolah meliputi teori-teori pendidikan seperti teori perkembangan, teori pembelajaran, dan teori manajemen pendidikan. Konsep pendidikan yang relevan mencakup proses pendidikan, komponen-komponen pendidikan, dan peranan pendidikan dalam masyarakat.
Similar to 187290353 jurnal-kewirausahaan-martiah (20)
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
187290353 jurnal-kewirausahaan-martiah
1. Persepsi mahasiswa terhadap mata kuliah kewirausahaan
di UNINDRA
(Siti Marti’ah / telp 081287889978/email martia_setiadi@yahoo.co.id)
( Dosen UNINDRA PGRI)
Abstrak
Pengaruh Persepsi pada Matakuliah Kewirausahaan terhadap Prestasi Belajar Matakuliah
Kewirausahaan, penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pengaruh persepsi
mahasiswa pada matakuliah kewirausahaan terhadap prestasi belajar matakuliah
Kewirausahaan. Jika memang ada pengaruh yang positif dan signifikan maka seberapa
kuat pengaruh persepsi mahasiswa pada matakuliah kewirausahaan terhadap prestasi
belajar matakuliah Kewirausahaan tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah
survey dengan analisis korelasi dan regresi, yaitu menghubungkan antara data yang
menunjukkan persepsi mahasiswa pada matakuliah kewirausahaan dengan data yang
menunjukkan prestasi belajar mahasiswa, khususnya pada matakuliah Kewirausahaan.
Hasil analisa pengaruh persepsi mahasiswa pada matakuliah kewirausahaan terhadap
prestasi belajar matakuliah kewirausahaan menunjukkan thitung 3,965>ttabel 1,67 Hal
tersebut membuktikan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan sangat signifikan
persepsi mahasiswa pada matakuliah kewirausahaan dan motivasi berwirausaha terhadap
prestasi belajar matakuliah Kewirausahaan.
Kata kunci : persepsi, kewirausahaan, prestasi belajar
Abstract
Perceptions influence on Entrepreneurship Course on Learning Achievement
Entrepreneurship Course, this study was to determine the extent of influence on student
perceptions of learning achievement entrepreneurship course entrepreneurship course. If
there was a positive and significant effect on how strong the influence of students'
perceptions on the subject of entrepreneurship to the learning achievement
Entrepreneurship course. The research method used was survey by correlation and
regression analysis, which connects the data showing students' perceptions on the subject
of entrepreneurship with the data showing the learning achievements of students,
especially in Entrepreneurship course. Results of analysis of the influence of students
'perceptions on the subject of entrepreneurship on entrepreneurial subjects demonstrated
learning achievement tcount 3.965> 1.67 TTable It is proved that there is a positive
influence on students' perceptions and highly significant in the subjects of
entrepreneurship and entrepreneurial motivation towards learning achievement
Entrepreneurship course.
Key words: perception, entrepreneurship, learning achievement
1
2. A. Pendahuluan
Jumlah pengangguran dari tahun ke tahun terus meningkat, hal ini
disebabkan sedikitnya lapangan pekerjaan sedangkan jumlah lulusan sekolah
menengah dan perguruan tinggi terus bertambah. Akibatnya terjadi
ketidakseimbangan antara jumlah lapangan pekerjaan dengan orang yang akan
bekerja. Apalagi diperparah dengan timbulnya aksi pemutusan hubungan
kerja ( PHK) dari beberapa perusahaan yang mengalami kebangkrutan.
Masalah pengangguran sebenarnya bisa diatasi jikalau negara
mampu menyediakan lapangan pekerjaan sebanyak mungkin. Namun hal ini
sepertinya tidak mungkin bisa secepatnya terealisasi, karena banyaknya
kendala baik dari segi ekonomi maupun sumber daya manusia (SDM) itu
sendiri.
Mengingat betapa banyaknya jumlah pengangguran di Indonesia saat
ini dan diberlakukannya kurikulum baru mata kuliah kewirausahaan, maka
mahasiswa Perguruan Tinggi Swasta di Jakarta program studi Teknik Informatika
diharapkan tidak hanya mengandalkan bekerja di sektor pemerintahan atau bekerja
untuk mengisi lowongan kerja, tetapi juga diharapkan mampu untuk
memanfaatkan ilmu yang telah dimiliki dan diaplikasikan di masyarakat untuk
berwirausaha sehingga dapat memanfaatkan peluang yang ada sebagai pengusaha
untuk kerja mandiri. Akan tetapi penyebab dari kurangnya minat dalam
wirausaha adalah pandangan negatif dari sebagian masyarakat.
Di dalam masyarakat pola pikir yang masih melekat adalah ketika anaknya
sudah lulus kuliah orang tua tidak menginginkan anak-anaknya menerjuni bidang
ini, dan berusaha mengalihkan perhatian anak untuk menjadi pegawai negeri,
apalagi bila anaknya sudah bergelar lulusan perguruan tinggi. Mereka berucap
“Untuk apa sekolah tinggi, jika hanya mau jadi pedagang”. Pandangan seperti ini
sudah berkesan jauh di lubuk hati sebagian besar rakyat kita, mulai sejak
zaman penjajahan Belanda sampai dekade masa kemerdekaan. Landasan
filosofis inilah yang menyebabkan rakyat Indonesia tidak termotivasi terjun ke
dunia bisnis.
Di era globalisasi dan pertumbuhan ekonomi yang cukup pesat ini,
mahasiswa merupakan potensi pembangunan, baik dalam jumlah maupun mutu
lulusan itu sendiri. Beberapa penelitian menunjukkan bahwa faktor pendorong
pertumbuhan ekonomi yang pesat adalah faktor manusianya.
Pemahaman kewirausahaan harus dimiliki oleh mahasiswa karena
mahasiswa sebagai penerus bangsa diharapkan mampu menjadi tulang
punggung negara. Sehingga dengan hasil pendidikan yang dikuasainya mampu
menciptakan lapangan kerja, bukan menambah jumlah pengangguran setelah ia
lulus dari sebuah perguruan tinggi dan diharapkan mampu bekerja dengan baik,
dilihat dari segi ilmu maupun teknis lapangan. Jadi, sebisa mungkin seorang
mahasiswa dituntut untuk berpikir secara kreatif terhadap peluang bisnis yang
ada di masyarakat dan berani mencoba untuk memulai usaha. Jangan bersikap
apatis, karena sulit mencari pekerjaan setelah melamar ke mana- mana dan
hasilnya selalu nihil. Mereka lupa bahwa sebenarnya bekerja tidak hanya di
perusahaan ataupun menjadi pegawai negeri, salah satunya menjadi seorang
wirausaha.
Terhadap fenomena inilah, penulis merasa perlu melakukan kaji ulang
sebagai upaya “mencari tahu” berapa besar Persepsi mahasiswa jurusan teknik
informatika terhadap mata kuliah kewirausahaan.
2
3. B. Tinjauan Pustaka
a. Persepsi
Manusia sebagai makhluk sosial yang sekaligus makhluk individu.
Terdapat perbedaan antara idividu yang satu dengan yang lainnya, sehingga
setiap informasi yang datang akan diberi makna yang berlainan oleh orang
yang berbeda. Adanya perbedaan ini merupakan suatu alasan seseorang
menyenangi suatu obyek, sedangkan orang lain tidak senang bahkan
membenci obyek tersebut. Hal ini sangat tergantung bagaimana individu
menanggapi obyek tersebut dengan persepsinya. Pada kenyataannya
sebagian besar sikap, tingkah laku dan penyesuaian ditentukan oleh
persepsinya.
Ruch. F.L. (1967 : 300) memberi pengertian : perception is process
where bay sensory and relevant past experience are organized to give us
the most structured, meaningful picture possible under the circumstance.
Disini persepsi merupakan suatu proses tentang petunjuk-petujuk
inderawi/sensori dan pengalaman masa lampau yang relevan
diorganisasikan untuk memberikan kepada kita gambaran yang terstruktur
dan bermakna pada situasi tertentu. Dikarenakan persepsi bertautan dengan
cara mendapatkan pengetahuan khusus tentang kejadian pada saat tertentu,
maka persepsi dapat terjadi kapan saja apabila ada stimulus yang
menggerakkan indera. Dalam hal ini persepsi diartikan sebagai proses
mengetahui atau mengenali obyek dan kejadian obyektif dengan bantuan
indera (Chaplin, C.P., 1999 : 358).
Suherman (2005 : 23) mengutip pendapat uttin dan Solso,
mengemukakan, bahwa ”persepsi merupakan tahap awal dari serangkaian
pemrosesan informasi”. Persepsi adalah suatu proses penggunaan
pengetahuan atau memperoleh dan penginterpretasikan stimulus
(rangsangan) yang diterima oleh alat indera manusia. Berdasarkan
pemahaman tersebut persepsi merupakan proses menginterpretasikan atau
menafsirkan informasi yang diperoleh melalui siste alat indera manusia,
yang mencakup dua proses yang berlangsung secara serempak antara
keterlibatan aspek-aspek dunia luar (stimulus-informasi/pengalaman)
dengan dunia di dalam diri seseorang (pengetahuan yang relevan dan telah
disimpan dalam ingatan).
Persepsi pada hakikatnya adalah merupakan aktivitas mengindera,
mengintegrasikan dan memberikan penilaian pada obyek-obyek fisik
maupun obyek sosial, dan penginderaan tersebut tergantung pada stimulus
fisik dan stimulus sosial yang ada di lingkungannya. Sensasi-sensasi dari
lingkungan dari lingkungan akan diolah bersama-sama dengan hal-hal yang
telah dipelajari sebelumnya, baik berupa harapan-harapan, nilai-nilai, sikap,
ingatan dan lain-lain.
Berdasarkan pengertian di atas disimpulkan bahwa persepsi adalah
suatu proses yang kompleks dimana individu menerima dan menyadap
informasi dari lingkungannya, menginderakan atau mengorganisasikan dan
3
4. menginterpretasikan suatu obyek, dengan adanya keterlibatan aspek-aspek
dunia luar (stimulus-informasi/pengalaman) dengan dunia di dalam diri
seseorang (pengetahuan yang relevan dan telah disimpan dalam ingatan)
sehingga mampu memahami dan memberikan penilaian terhadap obyek
yang ada dihadapannya.
b. Kewirausahaan
Kewirausahaan merupakan jiwa dari seseorang yang
diekspresikan melalui sikap dan perilaku yang kreatif dan inovatif
untuk melakukan suatu kegiatan. Dengan demikian, perlu ditegaskan
bahwa tujuan pembelajaran kewirausahaan sebenarnya tidak hanya
diarahkan untuk menghasilkan pebisnis atau business entrepreneur,
tetapi mencakup seluruh profesi yang didasari oleh jiwa wirausaha
atau entrepreneur
Menurut Solomon dan Fernald (1991) serta Hisrich dan
Peters (2002) sebagaimana dikutip Bell (2008), pendidikan
kewirausahaan tradisional memfokuskan pada penyusunan rencana bisnis,
bagaimana mendapatkan pembiayaan, proses pengembangan usaha dan
manajemen usaha kecil.
Pendidikan tersebut juga memberikan pengetahuan mengenai
prinsip-prinsip kewirausahaan dan ketrampilan teknis bagaimana
menjalankan bisnisnya. Namun demikian, mahasiswa yang mengetahui
prinsip-prinsip kewirausahaan dan pengelolaan bisnis tersebut belum
tentu menjadi wirausaha yang sukses (Solomon and Fernald dalam
Bell, 2008).
Dalam konteks ini Ciputra (2007) membagi wirausaha
menjadi 4 kelompok yang dimodifikasi urutannya sehingga dapat
dihimpun dalam akronim BAGS, yaitu:
1. Business Entrepreneur, yang selanjutnya dibagi lagi menjadi 2
kelompok, yakni: owner entrepreneur dan professional
entrepreneur. Owner entrepreneur adalah pencipta dan pemilik
bisnis. Sedangkan professional entrepreneur ialah orang-orang
yang memiliki daya wirausaha namun mempraktekkannya di
perusahaan milik orang lain.
2. Academic Entrepreneur, merupakan menggambarkan
akademisi yang mengajar atau mengelola lembaga pendidikan
dengan pola dan gaya entrepreneur sambil tetap menjaga tujuan
mulya pendidikan.
3. Government entrepreneur, ialah seorang atau kelompok orang
yang memimpin serta mengelola lembaga negara atau instansi
pemerintahan dengan jiwa dan kecakapan wirasaha.
4. Social Entrepreneur, yaitu para pendiri dan pengelola
organisasi-organisasi sosial yang berhasil menghimpun dana
masyarakat untuk melaksanakan tugas-tugas sosial.
Tujuan dari pembelajaran kewirausahaan adalah
4
5. bagaimana mentransformasikan jiwa, sikap dan perilaku wirausaha
dari kelompok busines entrepreneur yang dapat menjadi bahan
dasar guna merambah lingkungan entrepreneur lainnya, yakni
academic, govenrment dan social entrepreneur.
C. Metode
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survai dengan teknik
korelasional. Variabel penelitian ini terdiri dari variabel terikat, yaitu Prestasi
Belajar mata kuliah Kewirausahaan (Y) dan variabel bebas, yaitu Persepsi pada
mata kuliah Kewirausahaan (X1). Dengan populasi 494 mahasiswa. Mengingat
jumlah anggota populasi yang tidak terlalu banyak maka jumlah anggota
sampel yang diambil oleh peneliti berjumlah 60 mahasiswa dengan rincian dari
kelas ekstensi , kelas regular dan kelas sore.
Tehnik Pengambilan sampel uji coba instrument diambil 18 mahasiswa
dari sisa populasi 494 setelah dikurangi 60 mahasiswa (yang diteliti). Hal ini
dilakukan untuk menguji kelayakan instrument. Teknik pengumpulan data
untuk semua variabel di atas adalah dengan menyebarkan angket/kuisener
kepada responden. Angket tersebut berisi pertanyaan-pertanyaan untuk
mengukur hal-hal yang berkaitan dengan masalah-masalah sesuai dengan
variabel yang akan diukur. Sedangkan data tentang prestasi belajar diambil dari
data arsip/dokumen kampus.
D. Hasil dan Pembahasan
Persepsi pada matakuliah Kewirausahaan yang diperoleh dari para responden
mempunyai rata-rata 132,28 dengan simpangan baku 20,38, median sebesar 134, skor
minimum 84 dan skor maksmum 179. Banyaknya butir pertanyaan dalam instrumen
persepsi pada matakuliah Kewirausahaan adalah 38 butir dengan skor maksimum tiap
butir pertanyaan adalah 5, maka skor rata-rata tiap pertanyaan adalah 3,48 atau
69,62%, hal ini menunjukkan bahwa rata-rata skor persepsi pada matakuliah
Kewirausahaan termasuk sedang. Skor simpangan baku 20,38 atau sama dengan
15,41% dari rata-rata, menunjukkan perbedaan jawaban antar responden termasuk
sedang. Hal ini menunjukkan bahwa persepsi pada mahasiswa pada matakuliah
Kewirausahaan cukup beragam.
Dari deskripsi tersebut juga dapat dilihat bahwa antara nilai rata-rata dan dan
median hampir sama, yaitu 132,38 dan 134. Hal ini menunjukkan bahwa data skor
persepsi pada matakuliah Kewirausahaan pada penelitian ini cukup representatif.
Sedangkan skor yang berada di atas rata-rata lebih banyak dibanding yang berada di
bawah rata-rata menunjukkan bahwa mahasiwa yang memupunyai persepsi positif
pada matakuliah Kewirausahaan lebih banyak dibanding yang negatif. Deskripsi data
data tersebut bisa dilihat pada Lampiran 7, sedangkan Histogram dari data tersebut
bisa dilihat pada Gambar 4.1.
5
6. Gambar 4.1. Histogram Data Skor Persepsi Pada
Matakuliah Kewirausahaan
Dari tabel distribusi, serta histrogram dan poligon frekwensi dapat disimpulkan
bahwa data skor skala persepsi pada matakuliah Kewirausahaan dalam penelitian
ini memiliki sebaran yang cenderung normal. Pengujian hipotesis ini dilakukan
dengan Tabel 4.7. di atas, yaitu dengan memperhatikan kolom Sig untuk baris
variavel X1 (Persepsi pada Matakuliah Kewirausahaan). Ketentuan
signifikansinya adalah : “jika sig < 0,05 dan thitung 3,965>ttabel 1,67 ( ttabel adalah
nilai table distribusi t pada taraf nyata 5% dan derajat kepercayaan (dk) = n-1,
dimana n adalah banyaknya responden) maka koefisien regresi tersebut
signifikan”
6
7. ANOVA Table
Sum of
Squares df
Mean
Square F Sig.
Prestasi_Belajar
_Matakuliah_K
ewirausahaan *
Persepsi_Pada_
Matakuliah_Ke
wirausahaan
Betwee
n
Groups
(Combined) 3649.983 36 101.388 1.775 .075
Linearity 1910.731 1 1910.731 33.460 .000
Deviation from
1739.253 35 49.693 .870 .652
Linearity
Within Groups 1313.417 23 57.105
Total 4963.400 59
Korelasi Partial X1 Y
Correlations
Persepsi_Pada_Matak
uliah_Kewirausahaan
Prestasi_Belajar_Matak
uliah_Kewirausahaan
Persepsi_Pada_Mata
kuliah_Kewirausahaa
n
Pearson
Correlation
1 .620**
Sig. (2-tailed) .000
N 60 60
Prestasi_Belajar_Mat
akuliah_Kewirausaha
an
Pearson
Correlation
.620** 1
Sig. (2-tailed) .000
N 60 60
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
Model Summaryb
Model R R Square
Adjusted R
Square
Std. Error of the
Estimate
1 .620a .385 .374 7.25481
a. Predictors: (Constant), Persepsi_Pada_Matakuliah_Kewirausahaan
b. Dependent Variable: Prestasi_Belajar_Matakuliah_Kewirausahaan
Dari Tabel diatas tersebut diperoleh bahwa nilai kolom Sig untuk baris
variavel X1 (Persepsi pada Matakuliah Kewirausahaan) adalah 0,000, kurang dari
0,05, berarti koefisien regresi tersebut signifikan, atau dengan kata lain terdapat
pengaruh yang signifikan variabel bebas X1 (Persepsi pada Matakuliah
Kewirausahaan) terhadap variabel terikat Y (Prestasi Belajar Matakuliah
Kewirausahaan).
E. Kesimpulan
Dari hasil pengujian hipotesis diperoleh bahwa terdapat pengaruh yang
signifikan variabel bebas X1 (Persepsi pada Matakuliah Kewirausahaan) terhadap
7
8. variabel terikat Y (Prestasi Belajar Matakuliah Kewirausahaan).Persepsi atas mata
kuliah kewirausahaan adalah pemahaman mahasiswa tentang mata kuliah
kewirausahaan dan mengapa perlu berwirausaha adalah agar mampu menatap masa
depan yang lebih baik.
Sedangkan hasil belajar mata kuliah kewirausahaan adalah tingkat pencapaian
mahasiswa dalam pengetahuan pada materi kuliah kewirausahaan, serta pencapaian
ketrampilan dan sikap yang terkait dengan wawasan tentang ilmu kewirausahaan.
Dengan memiliki persepsi yang positif pada ilmu kewirausahaan maka ada
kecenderungan mahasiswa akan tertarik dan termotivasi untuk mengikuti perkuliahan
dengan seksama, semangat belajar akan tumbuh dengan baik, serta menekuni ilmu
kewirausahaan tersebut. Jika motivasi dan semangat belajar tinggi maka niscaya
prestasi belajar yang tinggi pun bisa diraih.Dari informasi kuantitatif dan teori tersebut
maka peneliti berkesimpulan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan persepsi
pada matakuliah Kewirausahaan terhadap prestasi belajar matakuliah
Kewirausahaan .
8
9. DAFTAR PUSTAKA
Buchori Alma, Kewirausahaan untuk Mahasiswa dan Umum, Bandung,
Alfabeta,2007.
Chaplin, C.P., 1999, Kamus Lengkap Psikology, Edisi Bahasa Indonesia oleh
Kartini kartono, cetakan kelima, Jakarta, Raja Grafindo Perkasa
Ciputra. Kewirausahaan, Jakarta: Salemba Empat, 2007
Ruch, F.L , Psychology and Life, 7th, ed.Glenview, Illinois: Scott, Foresman and
Company,1967
Zimmerer, Thomas W. and Norman Scarborough, Essential of
Entrepreneurship and Small Business Manajement, New Jersey:
Pretice Hall, Inc 1998.
9